紀律教育學習月心得體會(通用5篇)

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紀律教育學習月心得體會 篇1

爲進一步加強收費站職工隊伍建設,推進精細化管理,提高文明服務水平,管理處集中開展了一次紀律教育月的活動。

紀律教育學習月心得體會(通用5篇)

一、科學推進,整體提高

通過學習後,經過班子糾查,我站未發現我行我素、不守紀律、個人主義、自由主義的庸俗不良作風的現象。達到了克服不足,改進作風,樹牢正氣,推進工作的目的。

在主題教育活動領導小組的領導下,全體員工共同參與,聯繫實際,科學推進,確保了時間、內容、人員落實到位。面向全站採取紮實有效的措施,把主題教育活動覆蓋到各個層面,確保這次主題教育活動真正落實到班組每個成員。爲使活動能夠深入的開展下去,我們從職工思想上深挖根源,從實踐中找到辦法,標本兼治,重在治本,實實在在解決問題。通過學習,職工們真正做到了學習有收穫,認識有提高,觀念有轉變,作風有氣象,發展有思路,工作有突破。強化了領導班子、幹部隊伍建設,進一步強化了宗旨意識、紀律意識、團結意識和奉獻意識。

二、突出行業特色,全面提升服務質量。

我站始終把提升服務質量和效能,樹立“一路暢行”的理念放在首位,將提升服務質量工作與通行費徵管工作擺在同樣重要的位置。收費伊始,我站就制訂了“堅持以人爲本、強化制度管理、嚴格照章收費,服務兩個文明”的治站方針,着力塑造全體收費人員“兩個形象”。一是環境形象。我站制定詳實的《衛生達標和扣分標準》,要求人人自覺打掃和維護環境衛生,做到站容站貌的清潔優美。職工宿舍內務實行軍事化管理,被褥疊放整齊,物品統一擺放,所有宿舍整齊劃一。二是語言形象。要求收費人員來有迎聲、問有回聲、走有送聲,堅持使用文明用語,尊重每一位過往駕乘人員,做到“罵不還口,打不還手”,熱心爲駕乘人員排憂解難,使提升服務質量工作落實到收費第一線。通過“兩個形象”的教育和引導,使文明服務意識深入我站全體幹部職工頭腦,收費人員業務技能和服務意識明顯增強,能夠自覺地做到用政策理論說服人,用熱情服務感化人,全站上下形成了“文明收費、熱情服務”的濃厚氛圍。

紀律教育月主題活動的深入開展使我站職工對主題教育活動的理解和認識又增進了一步,職工們明確了學習教育活動的重大意義,激發了大家參加學習、接受教育的積極性,明確了這次主題教育活動的必要性,增強了責任感。增強了廣大職工進一步樹立和落實主動性和自覺性,達到認識的再統一,觀念的再更新,思想的再解放,爲我站的各項工作又好又快的發展奠定了堅實的基礎。

紀律教育學習月心得體會 篇2

在這次“紀律作風整頓教育”活動中,我認真學習了領導紀律作風整頓活動的重要講話。經過學習教育和深入思考,我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解,圍繞這次作風整頓,針對自己平時的工作情況,認真查找自己在思想、業務方面存在的問題,並進行認真的剖析,以便能提高自己的能力和素養,更好的開展以後的工作。

在這段時間,自已結合理論學習,對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:

1、理論學習不夠,政治素養不高。對科學發展觀沒有深刻地領會,鑽研不夠,聯繫實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發揮理論的指導作用,只是爲了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高,不夠鑽研,沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用,業務水平要有提高,必需要對業務鑽研,而自己在業務方面存有依賴性,認爲領導會有指示,我不用先急着幹,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃,故在開展工作中有時比較盲目,缺乏一定自信。

3、工作方法簡單,只安於表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,工作作風還不夠紮實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作爲負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

在今後的工作中,我將以此次活動爲契機,針對自己在工作中存在的種.種問題,我將在以後的工作中,認真反思,加以改進,時時開展自我批評,嚴格要求自己,行動上要增強奉獻意識,不計得失,盡力盡心幹好每一項工作,做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重,待人寬,對己嚴,勇於奉獻,正確對待領導交付任務,保持昂揚向上的精神狀態,有條不紊地處理每一項工作,提高自己綜合素質。

幾天來認真學習幾位領導的講話材料,結合自身的實際情況,切實認識到紀律作風整頓是終身的事情,任何時候都不能放鬆。通過查找不足,我體會到無論作什麼工作,都要端正態度,要加強學習各方面的知識來開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識,事情無論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新,充分調動自己的主觀能動性,提高自己的能力和工作質量。

紀律教育學習月心得體會 篇3

在黨內開展紀律教育學習月活動已經10多年了,按照今年“加強制度教育,構築拒腐防線”的主題教育要求,結合實際,體會如下:

一、加強制度教育是手段,執行制度是關鍵

中央長期以來十分重視制度建設、教育、執行,中紀委公佈實施了一系列的黨規黨紀,防止腐敗,在教育上下了極大的功夫,常抓不懈,取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領導幹部來說,能否堅決執行黨規黨紀尤爲重要和關鍵,大家都懂得“上樑不正下樑歪”的道理,因此羣衆和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權的人更加要起帶頭作用,綜觀“腐敗分子”,可以說無一不是手握人、財、物大權的人,腐敗的根源往往是對黨規黨紀置若罔聞,我行我素,紀律教育學習對下不對已,要寫心得體會網上搬、祕書代,黨規黨紀執行上我說了算,上級監督不到,同級不敢監督,下級不清不楚,自己就是上級的化身,吃“公”的用”“公”的不出事不腐敗纔怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人,也要求廣大黨員幹部都要自覺參加紀律教育學習月活動,堅決執行黨規黨紀,只有這樣制度建設纔有保障,制度教育才有效果,腐敗才能防止,我們的黨,我們的黨員隊伍,我們的事業也纔有希望。

二、加強制度教育,構築拒腐防線,防止腐敗發生是根本目的

在紀律教育學習活動中,我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情,而是持之而恆的教育工作,要學好反腐倡廉的一系列規章制度,構築拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人,要帶好頭,凡是講自覺,黨規黨紀面前一事同人,單位的制度制訂執行上對己也要嚴,做到嚴以律己,對待人、財、物上公平合理,自覺接受上級和人民羣衆的監督,做到有錯必糾,自覺不做高高在上之人,與人民羣衆同甘共苦,以利於保護自己,爲黨爲人民羣衆多做工作,立黨爲公,執政爲民;其次,作爲普通黨員幹部,愛崗敬業,在行使公權中,腳踏實地,自覺杜絕“臉難看,門難進”的衙門作風,以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風,敢於與不良的言行作堅決的鬥爭,從我做起糾正行業不正之風,樹立良好的政德、政風,自覺接受羣衆的政風行風評議,服務於人民羣衆,密切黨羣政羣關係,維護好黨和政府在人民羣衆中的良好形象。

三、執行制度,重在監督

對於紀律,人性既有自覺的一面,也有不自覺的一面,僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的,必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中,實施有效的監督。監督的重要對象往往應該是“一把手”、“重要崗位”上的人,以及一級抓一級,上級必須抓下級,齊抓共管。首先上級“一把手”的監督。目前的體制是下級的“一把手”一般比較聽命於上級的“一把手”,對下級的“一把手”既要促其做好職位相當的工作,也要監督其廉潔自律,廉潔從政,發揮好下級“一把手”反腐倡廉的帶頭作用,發現矛頭及時制止和糾正,利於事業,利於下級“一把手”的成長,是最好的用人;其次組織部門的監督。組織部門擁有用人的“生殺”大權,嚴把用人關是根本,做好年中、屆中的考察,有必要防止“帶病提拔,帶病領導”,這是保障紀律教育、紀律執行的重要一環;再之是紀檢監察部門的監督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作,做好戒免談話,及時提醒,重在教育,構築拒腐防線。

紀律教育學習月心得體會 篇5

黨員深刻認識到紀律教育月學習的重要性,我們要按照張德江書記提出的“常思貪慾之害、常棄非分之想、常懷律己之心、常修從政之德”的要求,要以反面典型爲鏡鑑,警鐘長鳴。

黨員、幹部只有嚴於律己、廉潔自律,纔能有威信、有好形象,纔能有凝聚力、號召力,才能幹好事業。如果在廉潔自律上出了問題,不僅會毀了自已,而且敗壞黨的形象,貽誤黨的事業。因此,黨員、幹部必須時刻繃緊廉潔自律這根弦,拒腐蝕、永不沾。

在當前開展的紀律教育月活動中,我們每一個黨員、幹部要不斷加強主觀世界的改造,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀,切實解決“人生爲什麼,入黨做什麼,掌權幹什麼”的問題,始終牢記“兩個務必”,自覺做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。模範遵守領導幹部廉潔從政的各項制度規定,管住自己,管好家屬、子女和身邊工作人員,以自己的模範行動推進黨風廉政建設健康發展,做一名合格的黨員、廉潔的幹部。

黨的三代中央領導集體高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作,作出了一系列重大決策部署,取得了明顯成效。科學總結反腐倡廉的經驗,以加強黨的執政能力建設的戰略高度,堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針,提出建立健全懲治預防腐敗體系。我們既要增強反腐敗鬥爭的緊迫感,又要充分認識其長期性、艱鉅性和複雜性,樹立長期作戰的思想,通過這次紀律教育月的學習,把認識提高到一個新的水平。在學習中深化警示教育,深刻剖析違紀違法案件發生的原因,深層次開展教育。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力,把奉獻在自己的崗位看作是自己天經地義的事情,勤勤懇懇的做好本職工作。

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