《怎樣做一名優秀的教師》學習心得體會

人民教師是神聖的職業，一旦你投入進去，就註定要在教育的潤土上辛勤勞作，將一生的光陰在粉筆灰沫的瀰漫中耗盡。．XX年5月6日晚，在學校會議室，我們全體教師聽了學校領導作的報告，對“怎樣做一名優秀的教師”進行了專題學習，我對“教師”這兩個字的含義又有了更深層次的理解，對做一名優秀的人民教師也增添了一份責任感。

下面是我對李錦洲校長對於這次學習提出五點做的一個總結：

一：一名優秀教師應具備先進的教育思想、較強的適應能力和淵博的知識。對於這一點我是這麼理解的：若想給學生一碗水，自己要有一缸水，這樣纔不會枯竭。爲了不誤人子弟，教師自己要用淵博的知識武裝自己，所以就必須努力學習新知識，跟上時代的步伐，拓寬知識面，不能侷限在自己所授課程的範圍內，勇於探索創新、全面發展，這樣才能用更多、更全面的知識傳授學生，使學生能接受新知識、新技能，給他們將來造福社會打下良好的基礎。

二：一名優秀教師必須以人爲本。這一觀點我認爲我應該這樣做：對學生嚴格要求，但不能用語言傷害學生，不能挫傷學生學習的積極性，特別是中、國小生，他們正是成長階段，哪怕是老師一句不經意的話，他（她）就有可能記憶深刻，甚至影響到他們的一生，作爲老師的一言一行，一舉一動，都要從有利於學生成長出發，從有利於學生的成長考慮。

李錦洲校長還說了一名優秀教師應正確處理教育主體與教育客體的關係，一名優秀教師培養學生應面向未來。一名優秀教師應注意：學生創新是知識經濟時代所有價值觀念的核心，想象、創新能力是知識經濟發展的關鍵因素。

總之，我認爲我們必須要認真教學，努力學習，舉止端裝，言行規範，提高自身的素質和修養，時時處處用教師的職業道德規範檢驗自己，只有這樣才能做一名合格的、優秀的人民教師。

XX年5月9日