2023世界艾滋病日個人學習心得總結（通用3篇）
2023世界艾滋病日個人學習心得總結 篇1
一、學校領導重視健康教育工作
對於我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，紮紮實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
二、內容及方法
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;
三、主要工作
1、爲了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然後講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每週安排0.5課時爲健康教育課。
2、爲了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：
(1)艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識：着重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合症;艾滋病的傳播途徑;艾滋病與感染者區別;艾滋病臨牀表現;艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發放宣傳材料等多種形式，爲學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。並教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。爲了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
2023世界艾滋病日個人學習心得總結 篇2
牢記我們是共產主義的接班人，中國我愛你，紅領巾我愛你!讓我們的紅領巾越來越鮮紅，永不退色!
記得我第一次看到鮮豔的紅領巾時，我就時時都在盼望着戴上紅領巾;我每天都在渴望着成爲一名光榮的少先隊員;我天天都想象着在隊旗下宣誓……這就是我的夢!
夢之芽
在我兩歲半踏入第一所萌校時，在路上老是看見大哥哥、大姐姐們脖子上都繫着一個紅領結。這紅領結在陽光的照耀下，十分鮮豔，彷彿還一閃一閃的，發出光芒，非常耀眼。這時候，我的眼裏總會流露出幾分羨慕。想着自己哪一天才能戴上它呢?
有一天，我終於忍不住了，看見一個大姐姐，問她脖子上的紅領結是什麼，哪兒可以買到呀?大姐姐聽完，帶着微笑說：“這是紅領巾，代表着紅旗的一角，等你讀國小了，加入了少先隊後，就有資格戴上紅領巾了!”。我聽了，當時懵懵懂懂地點了點頭，只牢牢記住了這句話——“這是紅領巾，代表着紅旗的一角。”心裏不免升騰起幾分崇拜。
從那以後，我時常與我的小朋友們在一起暢談那鮮豔的紅領巾的故事，我們要成爲一名光榮的少先隊員，我們要好好學習，天天向上!
就在那時起，鮮豔的紅領巾在我心中的烙下了一個深深的印記!我盼望着戴上紅領巾的那一刻早日到來。
夢成真
光陰似箭，時光荏苒，一晃我幼兒園四年學業就畢業，又要加入一個新的學習階段，踏上了我們成長旅途中的新徵程——該上國小啦!
令人激動的時刻將要到來了，我像一隻放飛藍天的鳥兒，在天空中自由翱翔，快樂成長!
我在吳寧二校就讀我的國小生涯，經過一段時間的努力，我終於可以加入了少先隊[]。我加入少先隊就意味着我成爲了一名光榮的少先隊員;加入少先隊就意味着我幼兒時代的夢想實現了。多少個日日夜夜，那紅領巾在我夢中出現。
而今天，我終於能夠站在五星紅旗的光輝下宣誓，正式成爲一名光榮的少先隊員，終於可以帶上夢寐以求的紅領巾啦!
金秋十月，陽光明媚，我們在國慶節到來之際，學校組織了我們一年級新生的入隊儀式。
五星紅旗在旗杆上隨風飄揚，許多高年級的大哥哥大姐姐們手裏都拿着一張張鮮豔的紅領巾。就這樣，這個莊嚴的入隊儀式開始了。
記得，當時是一位六年級的大姐姐走到我面前，爲我係上了一張嶄新的，還帶着光芒的紅領巾。那一刻我眼裏閃着光，心裏在暗暗宣誓：我一定要做一個合格的少先隊員，不辜負這張紅領巾，我要隨着它指引的方向，努力!努力!再努力!
就在那一天，我的整顆心就像那張紅領巾，紅透了……
那一瞬間，我彷彿穿越了，我的腦海裏浮現出一位位革命英烈的光榮事蹟;從南湖紅船到南昌城頭的一聲槍響;從秋收起義到二萬五千里長徵……，我彷彿看到了小英雄王二小在給我指引一條放着光芒的大道!
耳邊傳來大隊輔導員葛鵬老師鏗鏘有力的話語，他將永遠縈繞在我的心中，鼓勵着我、號召着我，要做一名新時代有理想、有文化、有道德的少先隊員。
夢之海
隨着穿過時光的蒼穹，如今，我已經是四年級了，雖然我很普通，但成了一名優秀的學生，一名優秀少先隊員。我的獎狀證書有了一大疊，還成了人人心中的乖乖女。
記得在今年的入隊儀式時，我雖然沒有直接參加，但我的心已隨着紅領巾飄向了入隊儀式當中，去幫小朋友們繫上一張鮮豔的紅領巾。哇!鮮豔的紅領巾在我胸前飄揚，嘹亮的隊歌在我耳畔迴盪!
我在教室窗邊望着那一隻只舉過頭頂的靈巧的小手。我不禁心潮澎湃，頓時我的眼眶濺起了淚花，又一批優秀的小朋友加入了少先隊這個大家庭。
我們這個充滿活力的少先隊越來越強大了!看着他們一雙雙緊盯隊旗的眼睛，我彷彿看到了自己曾經擁有的夢，而這千千萬萬的夢卻匯聚成了一片夢之海!
雖然時間不長，相伴我四年的紅領巾，卻給了我努力奮鬥的信心。我要永遠記住它，我要繼續沿着它指引的方向，朝着我的夢努力，努力，再努力!
2023世界艾滋病日個人學習心得總結 篇3
這兩天可真夠忙的，白天聽完報告，晚上還得抓緊進行整理、補充、反思，因爲老師們講得太快，只是簡單的記了一些關鍵詞、句，要是等到明天，可能什麼都忘乾淨了。
今下午是一位心理輔導師------縣實驗中學的郝老師講的有關怎樣去認識、理解學生的心理需要的問題。講得非常的生動，列舉的一些案例非常的感人，郝老師在講解的過程中，幾次都聲音哽咽，在下面聽的老師們也出奇的安靜，不再有小聲嘀咕的聲音了。
人性中最本質的需要就是渴望得到尊重和賞識，就精神生命而言，每個孩子彷彿都是爲了得到賞識而來到人間的。
馬斯洛把人的需要歸納爲五大類，由低到高分成五個階層，像金字塔一樣。其中生理的需要是最基本的，也就是我們平時說的吃、喝、拉、撒、睡，只有生理的需要得到了滿足，纔能有更高層次的需要。例如，一個人餓極了，可以去偷、去搶，這時他就顧不上安全的需要了。我們平時經常會抱怨一個孩子沒有遠大的理想、沒有長遠的目標，這是因爲他的某些需要得不到滿足，也就沒有了最高一層的“自我實現”的需要了。我們就應該進行反思，是不是他感覺身邊的環境不夠安全，是不是他沒有愛和歸屬感，是不是他得不到別人的尊重?
曾經有一份調查表明：在校的學生中，約有76%的感覺不快樂，這是個什麼數字?也就是說，如果一個班有50名學生，就有近38個人是不快樂的。他們爲什麼感覺不到快樂?因爲：1.他們的自由少得可憐。2.他們與人的交流少得可憐。3.他們享受成功的機會少得可憐，4.他們的玩樂少得可憐。5.他們輕鬆愉快的時間少得可憐。6.他們參加實踐的機會少得可憐。
郝老師提到一位學生家長告訴她，就在初四第一次模擬考試結束後，他的孩子把自己關在房間裏，告訴家裏人，誰也不準去打擾他，就讓他今天吃死、睡死、玩死。家長擔心，這麼一次小的考試就這樣子，要是大學聯考還不得瘋了。還有一次，郝老師的孩子放學回家，嚷着說今天的作業太多，真煩!郝老師就勸她，做一個好孩子就是要吃苦的。誰知她的孩子說道：“做好孩子太累，我不願做好孩子。”當時身爲教師的她也無言以對。
掌握學生的心理健康問題是教育必須的，在一些發達國家，心理健康教育是一種必需品，有些人感覺身體不舒服，首先去找的是心理諮詢師，而不是醫生;而在一些欠發達國家，心理健康教育則是一種奢侈品，按常規來講，每400個學生就得配備一名心理諮詢師，而我們有多少學校能達到這一要求呢?所以學生的一些心理問題就需要我們班主任、任課老師共同去關注，共同去解決。
我們要知道，沒有優點和沒有缺點的人一樣，都是不存在的。每個孩子都有他的閃光點等待我們去發現，我們要有足夠的耐心，學生的成功就是教師的驕傲。任何的表彰、榮譽只能給你帶來一時的快樂，而學生的信任、感激纔是你一輩子的快樂和幸福。