名師交流會感想：聆聽名師心路感受榜樣力量
名師交流會感想：聆聽名師心路 感受榜樣力量
週二，經過張老師和部分實習生的悉心準備，名師交流會在x縣二中世紀講堂成功舉辦。x縣全體的實習生在8點之前趕到二中，等待名師的到來。
這次交流會，張老師邀請了名師指導組的xx老師，xx老師，xx老師，xx老師以及xx老師。這些老師是xx師大特聘的名師，專門對實習生的教學進行指導，上個月，名師指導組的老師聽了全體xx縣實習生的課程，並對實習生存在的問題作出了點評。
爲了讓實習生進步的更快，張老師特意籌辦了此次交流會，意在通過和名師的交流，提高實習生各方面的素質。
我帶着一中的13名實習生早早的到了二中。張老師安排我錄像。所以我坐在了最後一排。名師們陸陸續續的到了。除了名師，張老師還邀請了教育局的副局長趙慶曉。首先，趙局長對此次交流會致辭，並預祝交流會能圓滿成功。
接着，我們開始了交流會的第一個環節，聆聽名師心路。讓名師給我們講講他們曾經經歷的學習和生活。第一個講述的xx老師，王老師是x縣一中的高二年級主任，並擔任高二年級化學課，是全國特級教師。王老師用一句話來總結了一下他的心路歷程：態度決定高度，細節決定成敗。他大學聯考那年，因爲身高問題，雖考了超本一線20多分，可最終走了邢臺師範專科學校。畢業之後，不甘心做一名平常的老師。不希望自己的教學成績也像身高一樣低，所以，他第一步做的就是端正態度，首先向老教師虛心學習，多聽課，多學習，找重點找難點；其次，向書本學習，豐富自己的教學經歷；再者，向學生學習，瞭解學生的特點，通過對學生的瞭解，針對學生的喜好備課，吸引學生的注意力。他形成了自己獨特的教學風格。對學生進行情感教育，瞭解學生，親近學生，關愛學生，從而做到去吸引學生。然後還對學生進行創新教育，創造平等，民主，快樂，高效的課堂。第二步注重細節，在課上體現細節，設計理念是靈魂。通過不斷的學習，將核心理念定爲爲了學生的終身發展，爲了學生的一切，強調注重學生的環節完整，過度自然。最後，王老師還謙虛的向我們提出一個問題，如何更好的講解習題課。希望與我們進行交流。通過，王老師的講解，我忽然明白了什麼是名師，什麼是大家，他們低調做人，認真做事。把每個細節都做的很到位，而且還活到老，學到老。讓我們這羣年輕人受益匪淺。
接着是xx老師。xx老師是x縣一中科教處主任。同時也是我們的校友，他是地理系87級師大畢業生。是全國特級教師。老師針對我們實習生的特點，講了四點內容，首先，告訴我們作爲一名合格的教師，要面對現實，愛崗就業， 去除浮躁，充滿熱情。既然選擇了這項職業，就一定要端正自己的從業態度，積極負責的去準備課程。其次，要儘快實現學生向老師的轉化。在自己的內心，一定要記住自己是個老師，要有一定的責任感，要在乎每一個學生，認真對待每一個教學環節。再者，我們要博採衆家。因爲教無定法，三人行必有我師，要多學科，多年齡，多角度學習，取長補短。最後，老師強調，要培養個人魅力。在學生面前，你要以一個多面手的形象出現，找學生感興趣的話題切入，融入到學生中去，說到學生的心裏，讓學生每堂課都期待着你的出現。老師的一席話，讓我們突然覺得自己一開始的定位就是錯誤的，總認爲自己是就是來實習的，沒有把自己當做一名老師，導致在心態上也不夠成熟。未來的這段日子裏，要時刻把自己當做老師，事事以老師的姿態來處理。
第三名是xx老師，她是xx縣教育局教研室主任，出身教育世家。曾獲多種榮譽。她向我們提出了三個字：愛，精，勇。首先要幹一行，愛一行。沒有愛就沒有教育事業。她在自己的教育生涯中一直都用這個愛字來指導自己的行爲。張老師的教學經歷讓我們驚歎不已，7年前張老師就已被評爲中學高級教師。關於精這個字，老師要求我們要精益求精，與時俱進，不斷的學習新的知識和理論。對自己不能懈怠，她xx年就被評爲特級教師。勇字，是指勇往直前，果斷，高效，快節奏的去做事情。創造性的去做工作，這樣進步是很快的。張老師雷厲風行的性格溢於言表。讓我們覺得高節奏的生活是我們現在所需要的。
接着是二中的xx老師，他是這幾個老師當中最年輕的一個，94年畢業於邢臺師專。劉老師首先向我們講述了一下他曾經實習時候的一些事情。劉老師給我們講了幾個詞，首先第一個是堅守，作爲一名教師，如果你選擇了這項職業，那麼久認真的堅守下去，因爲你教的不僅僅是一些學生，更是一個家庭或者整個祖國的未來，很可能因爲你的懈怠耽誤孩子的一生。接着是態度和激情，像前面老師說的，態度一定要端正。激情更是重要，你有了飽滿的激情，學生纔會有激情，否則你的課不會有太多的人感興趣。最後是，要讓學生大聲的說出的自己的看法。，這樣有助於培養有個性，有想法，有創新能力的看學生。相對於那幾個老師而言，劉老師比較年輕，在一些觀點上，也比較前沿，更能說到我們的心坎裏。
最後一個老師是xx老師，她是一位語文特級教師。她一開口就讓我們感覺到了她內在的文化底蘊。聲音溫和卻不失力度，讓人不禁聆聽起來。翁老師主張兩個觀點，一是多付出，認真準備；立足教材，將內容深入淺出的講解出來。還要目標明確，重點突出。一節課不一定要定很多的目標，可能多目標等於沒目標。只要把自己每堂課想要講的東西傳授出來就夠了。二是多總結，做好教學反思。語文注重積累和生長，要不斷的對一些基礎知識進行積累，同時還要培養學生將知識昇華的能力。這是非常重要的。翁老師針對語文上的學習特點跟我們做了一些交流，言談舉止間充滿了謙遜和和藹，讓人倍感親切，感召力極強。或許這就是語文的魅力所在。
第二個環節是自由交流環節，實習生向老師們提出問題，然後老師爲我們一一作出回答。我們在這實習的三個月裏，遇到了很多問題，同時也存在很多的盲區。通過這次交流，我們學會了很多處理問題的經驗，爲自己實習的路程增添了一些強有力的武器。慢慢的，我們開始豐滿自己的羽翼，爲自己的未來準備籌碼。
大概十一點左右，我們結束了這次交流會，受益匪淺的實習生們，信心滿滿的回到了各自的實習學校，剩下的一個多月裏，我們還要以高標準來要求自己，這樣纔會成長的更快。
加油吧，自己。