學生座談會會議紀要（精選16篇）
學生座談會會議紀要 篇1
時間： x年4月6日上午9:50—11:35
地點：海洋學院東區教學樓239教室
主持人：倪xx教授
出席人：B08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
B08歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裏選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踊躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認爲，大學生上大學不僅是爲了學習書本知識、爲了獲得一張文憑，或爲了謀取一份較好的工作，更重要的是爲了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認爲，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認爲，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，爲世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
學生座談會會議紀要 篇2
會議主題： 商科專業就業與發展
會議時間： x年11月8日上午9點
會議地點： 佳成軟件有限公司會議室
與會嘉賓： 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰
正旦置業辦公室主任肖令喜
用友軟件有限公司株洲區域經理趙武凱
xx集團財務總監龔服從
籍長沙聯誼會祕書長
會議主持： 彭偉雄
會議組織： 籍長沙聯誼會 學子長沙聯誼會
參會人數： 19人
會議流程：
(1) 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰：從內在修養、外在形象、社交禮儀三方面與我們分享了一系列的面試技巧，和自己多年作爲面試官的心理，及“企業招的不是最優秀的人，而是最合適的人。”，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”等經驗。
(2) 正旦置業辦公室主任肖令喜：分享了個人職業經歷，並針對職業規劃提出了個人的見解。建議學子：在職業發展過程中，認清自我最爲重要，保持良好的心態，學會服從(即高效執行力)，腳踏實地幹實事，同時注重情商的培養和自身能力的提升。提倡“愛一行幹一行”，熟知自身企業的企業文化，在工作中明確自身的定位，做到四個字“真誠服從”。
(3) 用友軟件有限公司株洲區域經理趙武凱：介紹了用友軟件的發展歷程，講述自己由財務向市場營銷轉型的經歷，和親身經歷的營銷實戰。建議會計專業的學子向管理會計發展。
(4) 籍長沙聯誼會祕書長：分享了自己擔任用友軟件大客戶經理時的營銷實戰，針對“三分軟件，七分實施”的軟件市場，如何培養敏銳的洞察分析能力和揣摩客戶心理的本領;
(5)xx集團財務總監龔服從：做財務必須耐得住寂寞，沉得下心來。財務的兩方面：資本運作(涉及到宏觀環境)和財稅策劃(涉及到國家改革)，都是很敏感的區域，一不小心就會踏雷，因此做財務的一定要小心謹慎。同時緊密關注國家政策的變化，並潛心研究每年出臺的新政策，靈活的加以應用。提倡“不在其位，先謀其政”的思維方式，並鼓勵多看書，多積累，以備不時之需。
學生座談會會議紀要 篇3
時間：x年x月x日晚7：00—10：30
地點：學院多功能廳
會議議題：關於教學管理、教學運行情況，教學設施建設，學生管理，後勤管理等方面可能存在的問題，
參會人員：教學院長王大忠教授，基礎部副主任薛黔教授，臨牀部總支鄧衛平書記、臨牀部徐平副主任，大外部張林主任，體工部汪愛平副主任，影像系先正元主任，檢驗系王鳳學主任，護理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導員，學生會幹部及各專業學生代表
主持人：李xx處長
記錄人：覃 會議內容：
爲加強對教育教學質量的監控，進一步提高教育教學質量，提高辦學水平，召開了本次學生座談會。會上，同學們敞開心扉，暢所欲言，針對教學管理、教學實施情況、教學設施建設、教學改革、學生管理、宿舍管理、後勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難，發表了自己的看法和意見並提了一些好的建議。
王副院長和李春鳴處長及各部、系領導認真聽取學生意見，並對學生提出的問題，作了耐心的解答。會後，王大忠副院長指示：教務處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理，把相關問題要書面反饋到有關領導和部門，提請有關部門落實、解決。
現針對學生代表提出的問題，梳理、彙總如下：
(一)教學管理
1、同學普遍認爲教學運行良好，教學工作穩步進行。
2、部分專業課程設置、課程安排、課時分配存在一定的問題：
x級
① 檢驗、影像專業反映《外科學》未開設手術學實驗，無菌操作在醫院很重要，希望學校給予安排;
② 英語專業建議能否開設諸如禮儀課之類的課程，以提高交際能力;
③ 臨牀專業有的班級《影像診斷學》的理論課與實驗課時間相隔較長;
④ 五官、美容專業建議增開《兒科學》。
x級
① 體育專業反映課程安排欠合理，1~12周課程較少，12~18周課程較多。
② 美容專業建議適當增加《局部解剖學》的課時數;
③ 英語專業反映選修課，非醫學類專業的學生能否不選醫學類選修課;
④ 體育課的安排，能否不佔用每天上午、下午1-2節的時間，影響之後的課程學習。
(二)課堂教學
優勢(優點)
1 、x級臨牀專業反映《口腔科學》任課教師：上課思路清晰，課堂氣氛好;內、外科老師：上課負責認真，結合臨牀實踐，講得好;英語張林老師：講課生動，能吸引同學，但希望教學內容能否作適當調整，增加英語四、六級考試的內容。
x級口腔專業反映專業課任課老師上課認真，教學內容豐富，經常給同學們開設一些學習講座(考研、就業指導課等)。
三附院x級臨牀專業學生反映，上課的多數老師認真負責，課程講解生動，富有吸引力，如《內科學》曹建林老師;班主任胡守李老師、醫教科沈孟奇老師關心愛護同學，是同學們的良師益友。
2、x級臨牀專業學生認爲《病理學》李春鳴老師講課生動，能調動同學們的積極性;公管、心理專業的學生反映《免疫學》羅軍敏老師關心同學，教學態度認真，教學效果好。
3、x級五年制專科反映《生物化學》馮佔傑老師講課內容生動，對同學認真負責，能調動同學的積極性。
缺陷(不足之處)
1、x級臨牀專業學生反映承擔《眼科學》基礎部分教學的老師：語速偏快，內容太多，跳躍性大，難記筆記;《影像學》個別老師講義與書本內容脫離;《外科學》個別老師調節上課氣氛的時間過多;《內科學》個別教師不用普通話教學。
2、x級臨牀專業三附院學生反映《影像學》有個別老師上課態度較輕率;《內科學》有個別老師講課內容與教材聯繫不緊密;老師上課有遲到現象;對多媒體的使用需要進一步熟悉;調課現象時有發生。
3、x級臨牀專業學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象，用代名詞上課，對同學理解教學內容造成一定的困難;《病理生理學》個別教師上課聲音較小，照本宣科;英語課程個別授課老師希望加強口語訓練，提高語言表達能力。
4、x級其他專業認爲數學系個別教師需進一步端正教學態度;英語系的專業課程，換老師上課，不宜太頻繁;目前，英語課可否適當改變教學模式。
(三)實驗課教學
1、x級臨牀專業學生認爲《外科手術學》多數老師上課認真負責，建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗;建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態度，對學生提出的問題要認真回答。
2、x級臨牀專業學生反映《病理學》實驗室較小，實驗效果不太好，希望採用提問式的教學方法，提高同學們的積極性。週一下午第二實驗室的上課老師教學態度有待改善，避免下次再有提前下課的現象發生;《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放;《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標籤掉);法醫、藥學專業學生建議要加大實驗室建設的力度。
(四)臨牀實習
1、x級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責，教學內容豐富，在培養實習學生臨牀思維方面大有裨益;骨外科術前、術後討論非常好，能夠幫助學生學到很多臨牀知識。
3、建議：臨牀部老師從根本上加強對實習生的紀律管理;實習帶教老師要從臨牀思維能力的培養方面多給實習生作指導。
4、美容專業學生反映在有的美容專科醫院實習時，沒實習內、外科，能否回本院補實習內、外科?
5、心理學專業、藥學系、計算機專業建議加大對實習基地的落實和建設。
(五)考試問題
1、加強考風建設：個別同學利用高科技手段作弊，希望監考老師更加嚴格要求，保證考試的公正、公平;嚴肅考風、考紀，倡導誠實守信。
2、x級臨牀專業4~5班同學建議期末考試由直屬附院和三附院相關教研室共同命題;
3、體育專業學生反映醫學課程的考試可否適當降低難度。
(六)學生管理、學風建設
1、英語課上課學生人數較少，建議任課老師適當點名督查;
2、學生反映部分大課紀律不太好，需進一步加強學風建設;
3、學習方式應改變，不能只背教研室提供的習題集，而要注重知識的系統學習和積累。
(七)後勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工，同學中午休息時間(12：30~14：00)能否停工，否則，會影響下午的學習;
2、宿舍開水供應、分佈不合理，開水供應主要集中在9公寓，但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞，希望儘快修繕;
3、宿舍活動室應合理利用，避免階梯教室擁擠;
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛生、水電等)，儘可能避免個別宿舍男女生混住;
5、一食堂和四食堂的衛生較差，伙食費較貴，飯菜口味較單一。
(八)教室管理
1、12階、14階、16階、中5等教室應加大對多媒體設備的系統維護;
2、 其他教室要加大對內部設施的日常管理和維護(如13階的窗簾壞、5階後面的燈管壞);
3、三附院學生教室多媒體屏幕太小，希望能更換。
(九)圖書館管理
1、週末能否安排工作人員值班，方便學生查閱圖書資料;
2、圖書資料需要更新，希望增加人文社科和英語圖書資料。
(十)校園管理
1、校園安全管理、注意保安形象;
2、教學樓、辦公室、學生宿舍、教室的水電維護與監控(長明燈或燈不亮、滲水、漏水);
3、校內施工，道路路面狀況及車人安全問題;
4、希望提高寢室及其他地方的網絡維護。
學生座談會會議紀要 篇4
時間：-11-11 13：30
地點：系會議室
參加人員：系主任、教學助理、各班學生代表
會議記錄：
會議內容：
11月11日下午，國際商學系召開了--1學期的期中學生座談會。在會議開始前鄒助理對學生代表做了動員講話，鼓勵學生在教學方面(包括教學硬件設施、軟件配備以及師資情況等)多提意見，並表示對於同學們提出的各種意見系裏會進行很好的梳理並轉達給我們的教師。在座談會中，同學們發言踊躍，最常見的問題就是隨着目前就業市場的復甦，很多學生代表向系裏提出希望瞭解本專業的就業方向或是就業途徑，對於學校以及教師的期望就是能提供更多的就業實習機會，以便結合專業的學習，能更好的掌握專業技能的實際應用水平，希望能再課程設置方面做到理論結合實踐，從做中學。
針對學生的問題與期望，鄒助理予以學生肯定的回覆，就近期我係已與多家知名的大型企業簽訂了長期合作協議，不管是物流專業還是營銷專業，或是會計等方面的專業，這些企業均會有一定的需求量，因此，我們的學生會面臨很多就業、實習的機會。系主任囑咐我們的學生要抓住機遇，積極容身到企業招聘中去，認真對待，不好高騖遠，腳踏實地，努力工作，爭取能在較快的時間內成爲企業的一員。
最後，鄒助理在會議結束前表示對公共課程學生提出的幾點建議將如實反映到教務處，會盡力爲大家解決問題，還請同學們在解決問題的同時對可能會遇到一些困難還望諒解。同時也希望同學們給學校提供一些有關教學或管理方面有突出成效或是得到同學們認可的方面，以便系裏對工作不斷總結經驗和不斷改善優化。
學生座談會會議紀要 篇5
時間： x1年4月6日上午9:50—11:35
地點：海洋學院東區教學樓239教室
主持人：倪x教授
出席人：B08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
B08歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裏選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踊躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認爲，大學生上大學不僅是爲了學習書本知識、爲了獲得一張文憑，或爲了謀取一份較好的工作，更重要的是爲了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認爲，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認爲，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，爲世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
學生座談會會議紀要 篇6
時間：x年五月十七日晚7：00—10：30
地點：學院多功能廳
會議議題：關於教學管理、教學運行情況，教學設施建設，學生管理，後勤管理等方面可能存在的問題。
參會人員：教學院長王大忠教授，基礎部副主任薛黔教授，臨牀部總支鄧衛平書記、臨牀部徐平副主任，大外部張林主任，體工部汪愛平副主任，影像系先正元主任，檢驗系王鳳學主任，護理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導員，學生會幹部及各專業學生代表
主持人：李x處長
記錄人：覃x龍
會議內容：
爲加強對教育教學質量的監控，進一步提高教育教學質量，提高辦學水平，召開了本次學生座談會。會上，同學們敞開心扉，暢所欲言，針對教學管理、教學實施情況、教學設施建設、教學改革、學生管理、宿舍管理、後勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難，發表了自己的看法和意見並提了一些好的建議。
王大忠副院長和李春鳴處長及各部、系領導認真聽取學生意見，並對學生提出的問題，作了耐心的解答。會後，王大忠副院長指示：教務處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理，把相關問題要書面反饋到有關領導和部門，提請有關部門落實、解決。
現針對學生代表提出的問題，梳理、彙總如下：
(一)教學管理
1、同學普遍認爲教學運行良好，教學工作穩步進行。
2、部分專業課程設置、課程安排、課時分配存在一定的問題：
x3級
① 檢驗、影像專業反映《外科學》未開設手術學實驗，無菌操作在醫院很重要，希望學校給予安排;
② 英語專業建議能否開設諸如禮儀課之類的課程，以提高交際能力;
③ 臨牀專業有的班級《影像診斷學》的理論課與實驗課時間相隔較長;
④ 五官、美容專業建議增開《兒科學》。
x4級
① 體育專業反映課程安排欠合理，1~12周課程較少，12~18周課程較多。
② 美容專業建議適當增加《局部解剖學》的課時數;
③ 英語專業反映選修課，非醫學類專業的學生能否不選醫學類選修課;
④ 體育課的安排，能否不佔用每天上午、下午1-2節的時間，影響之後的課程學習。
(二)課堂教學
優勢(優點)
1 、x3級臨牀專業反映《口腔科學》任課教師：上課思路清晰，課堂氣氛好;內、外科老師：上課負責認真，結合臨牀實踐，講得好;英語張林老師：講課生動，能吸引同學，但希望教學內容能否作適當調整，增加英語四、六級考試的內容。
x3級口腔專業反映專業課任課老師上課認真，教學內容豐富，經常給同學們開設一些學習講座(考研、就業指導課等)。
三附院x3級臨牀專業學生反映，上課的多數老師認真負責，課程講解生動，富有吸引力，如《內科學》曹建林老師;班主任胡守李老師、醫教科沈孟奇老師關心愛護同學，是同學們的良師益友。
2、x4級臨牀專業學生認爲《病理學》李春鳴老師講課生動，能調動同學們的積極性;公管、心理專業的學生反映《免疫學》羅軍敏老師關心同學，教學態度認真，教學效果好。
3、x3級五年制專科反映《生物化學》馮佔傑老師講課內容生動，對同學認真負責，能調動同學的積極性。
缺陷(不足之處)
1、x3級臨牀專業學生反映承擔《眼科學》基礎部分教學的老師：語速偏快，內容太多，跳躍性大，難記筆記;《影像學》個別老師講義與書本內容脫離;《外科學》個別老師調節上課氣氛的時間過多;《內科學》個別教師不用普通話教學。
2、x3級臨牀專業三附院學生反映《影像學》有個別老師上課態度較輕率;《內科學》有個別老師講課內容與教材聯繫不緊密;老師上課有遲到現象;對多媒體的使用需要進一步熟悉;調課現象時有發生。
3、x4級臨牀專業學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象，用代名詞上課，對同學理解教學內容造成一定的困難;《病理生理學》個別教師上課聲音較小，照本宣科;英語課程個別授課老師希望加強口語訓練，提高語言表達能力。
4、x4級其他專業認爲數學系個別教師需進一步端正教學態度;英語系的專業課程，換老師上課，不宜太頻繁;目前，英語課可否適當改變教學模式。
(三)實驗課教學
1、x3級臨牀專業學生認爲《外科手術學》多數老師上課認真負責，建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗;建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態度，對學生提出的問題要認真回答。
2、x4級臨牀專業學生反映《病理學》實驗室較小，實驗效果不太好，希望採用提問式的教學方法，提高同學們的積極性。週一下午第二實驗室的上課老師教學態度有待改善，避免下次再有提前下課的現象發生;《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放;《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標籤掉);法醫、藥學專業學生建議要加大實驗室建設的力度。
(四)臨牀實習
1、x2級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責，教學內容豐富，在培養實習學生臨牀思維方面大有裨益;骨外科術前、術後討論非常好，能夠幫助學生學到很多臨牀知識。
3、建議：臨牀部老師從根本上加強對實習生的紀律管理;實習帶教老師要從臨牀思維能力的培養方面多給實習生作指導。
4、美容專業學生反映在有的美容專科醫院實習時，沒實習內、外科，能否回本院補實習內、外科?
5、心理學專業、藥學系、計算機專業建議加大對實習基地的落實和建設。
(五)考試問題
1、加強考風建設：個別同學利用高科技手段作弊，希望監考老師更加嚴格要求，保證考試的公正、公平;嚴肅考風、考紀，倡導誠實守信。
2、x3級臨牀專業4~5班同學建議期末考試由直屬附院和三附院相關教研室共同命題;
3、體育專業學生反映醫學課程的考試可否適當降低難度。
(六)學生管理、學風建設
1、英語課上課學生人數較少，建議任課老師適當點名督查;
2、學生反映部分大課紀律不太好，需進一步加強學風建設;
3、學習方式應改變，不能只背教研室提供的習題集，而要注重知識的系統學習和積累。
(七)後勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工，同學中午休息時間(12：30~14：00)能否停工，否則，會影響下午的學習;
2、宿舍開水供應、分佈不合理，開水供應主要集中在9公寓，但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞，希望儘快修繕;
3、宿舍活動室應合理利用，避免階梯教室擁擠;
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛生、水電等)，儘可能避免個別宿舍男女生混住;
5、一食堂和四食堂的衛生較差，伙食費較貴，飯菜口味較單一。
(八)教室管理
1、12階、14階、16階、中5等教室應加大對多媒體設備的系統維護;
2、 其他教室要加大對內部設施的日常管理和維護(如13階的窗簾壞、5階後面的燈管壞);
3、三附院學生教室多媒體屏幕太小，希望能更換。
(九)圖書館管理
1、週末能否安排工作人員值班，方便學生查閱圖書資料;
2、圖書資料需要更新，希望增加人文社科和英語圖書資料。
(十)校園管理
1、校園安全管理、注意保安形象;
2、教學樓、辦公室、學生宿舍、教室的水電維護與監控(長明燈或燈不亮、滲水、漏水);
3、校內施工，道路路面狀況及車人安全問題;
4、希望提高寢室及其他地方的網絡維護。
學生座談會會議紀要 篇7
時間： 20xx年4月6日上午9:50—11:35
地點：浙江海洋學院東區教學樓239教室
主持人：倪濃水教授
出席人：B08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
B08歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裏選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踊躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認爲，大學生上大學不僅是爲了學習書本知識、爲了獲得一張文憑，或爲了謀取一份較好的工作，更重要的是爲了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認爲，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認爲，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，爲世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
學生座談會會議紀要 篇8
會議主題： 商科專業就業與發展
會議時間： x年11月8日上午9點
會議地點： 佳成軟件有限公司會議室
與會嘉賓： 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰
正旦置業辦公室主任肖令喜
用友軟件有限公司株洲區域經理趙武凱
xx集團財務總監龔服從
籍長沙聯誼會祕書長
會議主持： 彭偉雄
會議組織： 籍長沙聯誼會 學子長沙聯誼會
參會人數： 19人
會議流程：
(1) 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰：從內在修養、外在形象、社交禮儀三方面與我們分享了一系列的面試技巧，和自己多年作爲面試官的心理，及“企業招的不是最優秀的人，而是最合適的人。”，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”等經驗。
(2) 正旦置業辦公室主任肖令喜：分享了個人職業經歷，並針對職業規劃提出了個人的見解。建議學子：在職業發展過程中，認清自我最爲重要，保持良好的心態，學會服從(即高效執行力)，腳踏實地幹實事，同時注重情商的培養和自身能力的提升。提倡“愛一行幹一行”，熟知自身企業的企業文化，在工作中明確自身的定位，做到四個字“真誠服從”。
(3) 用友軟件有限公司株洲區域經理趙武凱：介紹了用友軟件的發展歷程，講述自己由財務向市場營銷轉型的經歷，和親身經歷的營銷實戰。建議會計專業的學子向管理會計發展。
(4) 籍長沙聯誼會祕書長：分享了自己擔任用友軟件大客戶經理時的營銷實戰，針對“三分軟件，七分實施”的軟件市場，如何培養敏銳的洞察分析能力和揣摩客戶心理的本領;
(5)xx集團財務總監龔服從：做財務必須耐得住寂寞，沉得下心來。財務的兩方面：資本運作(涉及到宏觀環境)和財稅策劃(涉及到國家改革)，都是很敏感的區域，一不小心就會踏雷，因此做財務的一定要小心謹慎。同時緊密關注國家政策的變化，並潛心研究每年出臺的新政策，靈活的加以應用。提倡“不在其位，先謀其政”的思維方式，並鼓勵多看書，多積累，以備不時之需。
學生座談會會議紀要 篇9
時 間：20xx年3月10日15：00—17：00
地 點：
會 議 主持人：耿寶雲書記
出席會議人員：學工處老師，各系(部)學生幹部
記 錄：齊麗娜
一、 耿寶雲書記給各位老師，學生幹部拜晚年，祝大家萬事都給力。
二、 耿書記提出“三不主義”，要求全面落實“創先爭優”精神。
三、 耿書記要求學生幹部針對學院各方面情況提出自己的意見，爭取人人發言。在第一輪學生幹部發言中，各系(部)學 生幹部對學院就安全、管理、食宿、節能、師生關係等方面提出了寶貴的意見，具體情況如下：
化工系：①上課遲到現象嚴重(原因：跑早操時間不夠充分)
建議：上課前將教學樓後門提前打開
②水房的水不開，超市物品太貴
③在宿舍通向晚自習的路上安裝路燈
④五樓的水壓不夠，水上不去，給日常生活帶來不便機電系：①希望老師與同學的關係拉近
②食堂個別窗口飯菜不好吃
③多媒體質量差，機房電腦太少
材料系：①教學樓後面的冰及時處理
②把各系(部)的晚自習室調放至同一樓層，便於管理
計算機系：①宿舍供電時間延長
②澡堂開放時間短
③食堂衛生差
④建議把宿舍樓道燈改爲聲控燈
管理系：①宿舍管理問題
②自願去上晚自習
基礎部：①在每層宿舍樓都可以設立一臺投幣式洗衣機，便於同學
洗衣服
②建一個車棚，防止自行車丟失
四、對於以上學生幹部的建議，耿書記迴應大家：
1、就配套設施不完善，影響學校的水電問題，耿書記建議大家避免在洗漱高峯期集中洗漱，在週六、週日的時候會適當加大水壓，滿足同學們的需要;
2、在晚自習的問題上，耿書記認爲，大部分學生的自主性較差，學生應保持作息時間的規律與良好的生活、學習習慣，不應該過度散漫;
3、因爲學院正在用電方面進一步鞏固設施，目前的供電設施並不能滿足同學們全天待電的要求，所以還是會給同學們帶來些不方便;
4、暫時無法實施的是同學們提出集中各系(部)晚自習教室的問題，但在今年9月份之前會在某系部試行，看效果如何。
五、學生幹部就學習問題繼續發言：
化工系：請成功人士多爲同學做講座
機電系：①希望有專門開展團日活動的教室
②體育課後最好不要再安排別的課程
材料系：新聞來源(上午和晚上都是有電沒網)
計算機系：①教材不到位
②在晚自習進行實際操作
六、學工處老師就同學們提出的建議與意見展開討論後，認爲：
1、宿舍樓的電壓可以保證同學們的手機正常充電;
2、在校園裏開設網苑，但要進行收費，以補貼教學，同時也可以解決同學們的新聞來源，安全問題等;
3、因宿舍反映漏水等問題，存在時間差，不能及時解決，所以打算在後勤建立一個24小時在崗的專業維修辦公室，以方便學生維修;
4、學院將盡快向各宿舍樓層設立投幣式洗衣機;
5、欲將預科班蒙語、漢語都會的這種優點展現出來，以解決預科班學生學習較困難，就業較困難的問題;
6、改進教學樓和宿舍樓走廊浪費電的情況，儘快解決校園內路燈的問題;
7、在風雨雪天等情況下，教學樓後門將延長開放時間，以避免教學樓後門開的晚，關的早，造成易擁擠，下雪後，路面結冰，易滑到，摔傷的現象;
8、晚自習室與宿舍的進一步規範，以便於老師和學生幹部的管理;
9、提高學院內的多媒體質量，避免嚴重影響教育水平;
10、調試電梯的內部程序，避免再次出現電梯程序錯亂的現象;
11、專業課安排將提前(原因：大二有同學離校，但專業課還沒有修完)
12、學院將加快硬件設施的建設工程，將校園路面建設的更平坦，會適當建立若干個車棚，供師生使用;
13、在學習教育方面，學生上課學習的效率低，缺乏自主性，所以考慮將晚自習進行改革，從“要你學”的方面逐步轉變爲“我要學”;
14、在就業方面，每位同學都有三次就業面試的機會，但同學們缺少職業規劃，老師對學生就業方面貫輸太少，同學們應增加社會適應能力教育，增強自我人生觀，提高學生幹部的綜合素質;
七、耿書記向學生幹部們提出四個問題：
1、針對校園熱點問題，你最關注的是哪一方面?
2、你最想在大學期間裏得到什麼?
3、你認爲你目前的大學生活?
4、你認爲學院內對學生影響最大、最有意義的活動是什麼?
經過學生幹部的討論，結果如下：
1、關注在校學生學習問題的佔9%，我校畢業生就業問題的佔80%，校園安全問題的佔11%。
2、45%的學生認爲在大學期間得到了過硬的專業知識，18%的學生認爲培養了良好的社會活動能力，35%的學生認爲在大學生活中得到了更好的人生磨練，只有2%的學生認爲上大學主要是爲了感受大學生的校園生活。
3、有55%的學生認爲自己的大學生活充滿了生氣，活力。30%的學生認爲找不到奮鬥目標，還有15%的學生認爲在大學裏就可以做自己想做的事。
4、所佔比例最多的幾個方面分別是：希望大量召開模擬招聘會的佔42%，舉辦大型文藝匯演的佔13%，開展學生學習交流會的佔28%，開展社會實踐活動的佔10%，其他佔7%。
耿書記根據學生幹部的回答，做出總結，提出建議。耿書記認爲：由於大學也是一個比較複雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處於思想的半成熟期，思想變化非常快，人生觀和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行爲上的矛盾問題。當代大學生是一個多層次的多向度羣體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。這四個問題反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求;但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。
通過這四個問題，使我們對學生的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的瞭解。總體情況是比較好的，絕大多數學生思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今後更多的關注和改正。當然我們更希望學生們在今後的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。
八、耿書記對這次座談會做最後的總結。
1、耿書記先對本次座談會所提出的問題做了總結：
①伙食：衛生，價格;
②生活：水，路，電，燈，購物，門衛，安全問題;
③學習：晚自習，上機;
④管理：體制機制不順
2、解決辦法：
①保證伙食不漲價，學校繼續進行補貼;
②加強後勤基本素質培養，改進服務態度，要求學生工作人員態度端正，彼此之間相互尊重;
③對食堂和小賣部的進貨渠道進行檢查，達到衛生條件的指標;
④對學校水電問題做出根本性的改善;
⑤儘快安裝路燈，填補路上的坑窪之處;
⑥學院將盡快就洗浴，洗衣服的問題進行研究解決;
⑦要求學院學風要嚴謹。
最後，耿書記再次強調，學生在學習過程中需培養道德，例如：爲人處事，職業道德，企業意識，愛護公物等。另外，耿書記還對大家承諾，爭取就上述問題給大家滿意的答覆，儘快落實實施。
學生座談會會議紀要 篇10
時間： x年4月6日上午9:50—11:35
地點：海洋學院東區教學樓239教室
主持人：x教授
出席人：歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裏選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踊躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認爲，大學生上大學不僅是爲了學習書本知識、爲了獲得一張文憑，或爲了謀取一份較好的工作，更重要的是爲了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認爲，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認爲，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，爲世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
學生座談會會議紀要 篇11
20xx年3月28日上午由省環保局組織召開了全省裝機容量30萬千瓦以上火力發電企業座談會。會議由省環境監察局局長馬小現主持，省環境監察局、省環保局減排處、污控處、省環境信息中心和目前全省裝機容量30萬千瓦以上10家電力企業的領導及主管人員參加。省環保局李孝廉副局長作了重要講話，李局長強調：一是嚴格執行減排進度及小火電的關停部署，保證按期完成關停及減排任務;二是嚴格落實脫硫工程“三同時”制度，保證按時建成，而且要穩定達標運行;三是要認真落實《排污費徵收管理條例》，如實申報排污量，及時交納排污費;四是在線監測設備按省環保局規定的期限及時安裝到位;五是對電廠反映的脫硝電價、含硫率大於2%的電價等問題將與有關部門進一步協商論證;六是各電廠要加強與省環保局業務處室的聯繫，明確有關政策，落實好有關規定，把各項工作抓好抓到位。紀要如下：
首先，省環境監察局對20xx年省環保局直接徵收的火電廠排污費徵收有關情況進行通報：20xx年省局直接徵收排污費的8家火力發電廠，能夠落實國家《排污費徵收管理條例》的有關規定，配合環保部門積極開展排污費徵收工作，排污費徵收總額連年持續增長，20xx年首次突破億元。各電廠領導對排污費徵收工作重視，環保專職工作人員認真負責，工作上積極配合，徵繳關係比較融洽，還沒有發生一例需要通過司法渠道來處理、解決的問題。但仍存在一些不足，個別企業在排污申報中存在着申報不實、不能按時申報、不能及時繳納等現象，以及個別企業污染治理環保設施在臨時停運前，沒有按規定履行報告程序等。針對以上問題省環保局要求各電廠要嚴格依照《排污費徵收管理條例》，如實按期申報，按時繳納排污費，切實糾正徵收工作中存在的漏報及緩繳現象。
其次，省環保局減排處通報20xx年污染減排情況並對20xx年污染減排工作提出了具體要求。一是十大電廠4月底前上報年度減排計劃;二是列入“”脫硫計劃，要求20xx年6月前完工的，所有30萬千瓦以上火力發電機組脫硫必須儘快開工建設;三是做好“三同時”，保證脫硫設施正常運行;四是實行季報制度，建立減排檔案。
再次，省環保局污染控制處就排污許可證頒發及在線監控裝置建設有關情況作出安排。一是要求今年6月份前，30萬千瓦以上機組排污許可證發放完畢;二是在線監測裝置，今年能完成脫硫工程的，在線監測設備應與脫硫工程同步安裝，今年脫硫工程不能建成運行的，5月份底完成在線監測設備安裝並與省局聯網。省環保局將在5月初對各企業在線監測安裝情況進行檢查，對未安裝的企業將進行通報批評並按相關規定進行處罰。
最後，省環境信息中心就在線監控聯網和相關技術規範作了說明。聯網通信卡由在線監測設備安裝公司攜相關設備來省環境信息中心，通過測試合格後領取;加強對在線設備的管理，保證數據的傳輸及時及完整;技術上有問題及時和信息中心聯繫。
參加會議人員：
學生座談會會議紀要 篇12
陽春三月，桃花盛開，在這個陽光明媚的日子裏，爲豐富我鄉各級婦女幹部的業餘生活，緩解緊張繁忙的工作壓力，增強各級婦女幹部的工作積極性和創造性，發揚“團結拼搏、開拓進取、與時俱進，無私奉獻”的精神，使婦女幹部們能全身心投入到農村工作中，過一個快樂而充實的節日。
三八婦女節活動經過婦委會的精心準備，我鄉在鄭祥瑞書記、章春媚鄉長的帶領下，於3月8日組織我鄉的全體婦女幹部以及受邀請的領導，在鄉政府開展慶“三八”座談會。
在座談會上婦女們暢所欲言，總結了20xx年我鄉婦女工作的成績，展望了20xx年我鄉婦女工作計劃，座談會上歡聲笑語，會後派發節日禮物。通過這次活動，不僅鼓舞了工作在一線的婦女幹部爲鄉婦女工作事業，也放鬆了心情，更重要的是促進了同事間的感情，增強了我鄉的凝聚力，使各位婦女幹部充分感受到了節日帶給她們的喜悅和快樂。
學生座談會會議紀要 篇13
各位老師：
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高我們年輕教師的責任意識和職業歸屬感。當然這樣的會議，類似崗前培訓，恐怕你們沒有少參加，也習慣了硬着頭皮聽會。我知道，我硬着頭皮說的話，你也只能硬着頭皮聽，所以，爲了不讓大家硬着頭皮受折磨，今天的會，我儘量備了備課。
對於走出校門不久的年輕教師而言，學校的一切事熟悉的，但對於剛剛參加工作不久的新教師而言，學校的工作是瑣碎的，是累心的，是不容易喚起我們的職業幸福感和歸屬感的。而在偏遠一些的農村學校，這些問題格外明顯，比如我們學校常常會面臨教師缺崗，班級難管，學生調皮等等一些很瑣碎、但又很經常的問題，調課、換課、上叔伯課幾乎天天上演。這一切，很容易就將一個年輕人的激情消磨殆盡，於是，便容易生出不滿和惰性，生出消極情緒和深深的職業厭倦。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是註定要遺憾?想想看，當我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場，當我們已經站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值，牴觸比賽的規則，我們怎麼可能跑出最佳水平呢?
電視劇《後廚》中時慧寶有句經典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。”當你懷着一顆“不值得、不願意”的心去燒菜時，你的菜裏就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當你用懶得管，看見他們就心窄的心態去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬着頭皮做教育，硬着頭皮做工作。所以，當你硬着頭皮講課的時候，你的學生只是在硬着頭皮配合，當你硬着頭皮教育學生的時候，學生自然也就是硬着頭皮聽着。
我知道，總會有一些不如意出現在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得幹、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶着一顆“不值得”的心打發時光，那麼久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬於我們自己的機會和成功。因爲“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優秀是一種習慣”，那麼，“不值得”也會成爲一種習慣。當我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收穫的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。
如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是，當漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰裏，你能否認出他們，你能否帶着“值得”的心去將它們一一做好?你願不願意試着去做：生命的長城，若果值得一築，那麼，每一方磚都值得燒好。
據說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進鞋裏。那紙條上寫着：“任何值得一做的事，都是值得做好的事。”老師們，與我們而言，一個很現實的事實就是我們已經站在了教育的行列裏，一個無法更改的身份是我們已經成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望纔去堅持，而是堅持了纔會看到希望!在工作中，我們要善於觀察、發現自己的與衆不同之處，不要抱怨，也不要等待，因爲沒有哪個人有義務永遠對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學會自己打磨自己，要學會自己發光，讓自己成爲金子而不是廢鐵的人，永遠是自己，而不是別人。那麼，我們該怎樣去做，纔不辜負過去多年的學習，不辜負現在三年的歷練，不辜負這個別樣人生的開始呢?我相信，你的心裏已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都願意由衷的讚一句：極品的事都是極品的人做出來的。
學生座談會會議紀要 篇14
八一建軍節項目活動策劃———中信山語湖項目黨支部會議紀要
時間：20xx年08月26日
地點：項目二樓會議室
出席：
張漢軍、張軍、劉曉燕、向東、秦濤、辛德根、姜雲瑞、程洪文、潘帥
主持：張漢軍 記錄：向東
議題：八一建軍節項目活動策劃
內容
1、建軍節由來：“八一”建軍節簡介：每年的8月1日是中國人民解放軍建軍紀念日，因此也叫“八一”建軍節。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日爲中國工農紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發布命令，以“八一”兩字作爲中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標誌。中華人民共和國成立後，將此紀念日改稱爲中國人民解放軍建軍節。
2、深入開展雙擁宣傳教育活動
各單位要緊緊圍繞學習貫徹黨中央、國務院、轉發的文件精神，發揚我黨我軍的優良傳統，激發全區軍民的民族精神和時代精神，堅持以科學發展觀爲統領，引導廣大軍民充分認識做好雙擁工作對於鞏固軍政軍民團結，增強經濟實力、國防實力和民族凝聚力，構建社會主義和諧社會的重要意義和作用，大力宣傳人民解放軍的豐功偉績，大力宣傳雙擁工作先進事蹟，激勵全區軍民弘揚愛國主義精神，繼承和發揚軍政軍民團結的優良傳統，爲構建社會主義和諧社會、而努力奮鬥。
各單位在宣傳教育中要牢牢把握正確導向，突出思想教育內涵，充分利用報刊、廣播、電視等媒體，集中宣傳新時期雙擁工作新經驗、新典型，擴大雙擁工作的社會影響，進一步營造擁軍優屬、擁政愛民、軍民團結的良好氛圍。要繼續抓好以愛國主義教育爲核心的國防教育工作，廣泛開展全民國防教育活動，引導人民羣衆牢固樹立愛國擁軍觀念，增強做好擁軍優屬工作的責任感和榮譽感。
學生座談會會議紀要 篇15
電氣學院十一月十九日召開青年教師座談會，針對課堂教學存在的難點問題進行了深入的交流。會議氣氛熱烈自然，與會青年教師會前做了認真準備，就如何備課、講課及控制課堂出勤率、擡頭率的措施與方法進行了深層次的剖析與研討。與會的新老教師都暢談了自己課堂教學的體會、做法、困繞教學效果的幾大矛盾及對策與思考。會議主題層層深入，新思路不斷涌現。展現了學院深厚的教學傳統底蘊與青年教師的活力與潛質。重點討論這樣幾個問題:對於課堂教學:一爲什麼叫學生來聽你講課，而不光是讓學生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?
二、講課要研究明白學生的心理，讀懂學生的眼神調整學生的情緒，不斷的設計提出問題、層層深入--抓住要點--講深講透。
三、出勤率和擡頭率問題:抽查--點名--適當扣分--交談--教育--智取--深厚的教學功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威並重--最終達到最好的學習效果。
四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學生自定方案解決--用辦法引導學生實施自我教育的成功。
五、分層次教學問題:--按中等以上水平學生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓練題目培養尖子生--在給創新分鼓勵加進總成績。
六、採用問題教學方法--效果較佳，對一堂課的知識點設計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達到準確清晰、系統、生動。
會議就上述幾大熱點、難點問題進行了深入、細緻的討論與會者都感到收穫很大，每個人的意見都很有創意。我們將陸續刊載並希望全院教師共同參與和討論。
參加會議的教師有:蔣秀珍、張毅剛、王立欣、冉樹成、吳麗瑩、張文義、白雪峯、郭犇、趙凱歧、楊旭強、徐永向、胡建輝、劉旺、劉曉東、樑軍、張輝
---孫雷報道
電氣工程及自動化學院
20xx年11月26日
學生座談會會議紀要 篇16
隨着我院內涵式發展的不斷推進，院黨委非常重視師資建設與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之後，教務處又牽頭召開了全院青年教師座談會。
本次會議於20xx年元月10日上午在網絡會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務處、人事處、總務處、督導室等部門領導，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。
會議圍繞學院教育教學工作，實踐性教學的開展，青年教師個人職業發展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學習情況，在會上做了彙報，談了體會;將開展的教學教改工作，參與專業課程建設工作，在會上進行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學校給他們提供良好的職業發展空間，個人職業能力、教學能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學能力提高方面要多下功夫，希望學校能提供更多的培訓機會。在青年教師收入方面，希望學院更加重視這個羣體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。
相關部門領導對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進行了說明，對一些政策問題進行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內涵發展形勢下，如何成爲一名合格的高職教師，爲什麼要教改、改什麼，如何完善個人知識系統與能力結構，如何授課，開展實踐性教學等問題做了分析與闡述。
最後，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是爲了更好的開展教學工作，爲了青年教師更好的發展，增進青年教師與學校的溝通。學院發展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發展平臺，同時也需要老師努力工作並取得進步，來促進學校發展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規劃，定好位。在專業能力發展方面，要更多的關注本專業發展動態，掌握本行業技術發展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學研究，也要做好教研教改工作。在教學能力提高方面，要認真備課、上課、課後反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓的機會，瞭解高職教育理念，提高自己技能水平，儘快具備“雙師素質”。
學院的發展在於師資，師資的希望在於青年老師。讓我們共同努力，創造學院美好的明天。