幫帶協議書範文（通用3篇）

幫帶協議書範文 篇1

甲方：(城市的學校)

乙方：(支持學校)

爲了實現農村教育工作會議精神，縮小差距，促進教育均衡發展，加強薄弱學校的教育的支持與幫助。出租人、友好協商，達成以下協議：

一、雙方通過加強學校管理優勢互補、師資培訓、定期交流教學聯合舉辦的研討活動，教育教學和培養學生信息交流”活動，攜手充分開發、利用、共享兩所學校的教育資源，推動這兩所學校共同發展。

二、甲方責任：

1、簽訂協議，在半爲期一年的計劃做好了。一年復一年前做好幫扶項目2月底。一年一度的支護方案應與乙方充分協商。

2、組織召開一次會議總結經驗交流將延長。

三、每學期在優秀教師組織與作爲支持學校顯示公衆(展示)班，舉辦一次培訓研討會。

4、每學期組織和的書室的同志，閱讀和電教、儀器儀表、檔案管理人員給乙方職位不少於一個學校對口的指導。

5、與乙方每學期至少舉辦兩次教學相互的研討活動，經測定，地方轉設定。

6、甲方爲乙方指定掛職鍛鍊幹部、教師提供住宿學校是方便的學校幫扶協議書合同範本7、組織學生和乙方”相互轉變”，貫徹“互助小組”活動，倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。

8、協助乙方制定的計劃和學校發展。

四、乙方的責任：

1、正面與積極配合甲方工作做好成雙結對的一年。

2、每年送1-2幹部，教師到一所學校，每個幹部掛職鍛鍊在乙方的工作時間，教師不少於一個學期。

3、每學期組織和的書室的同志，閱讀和電教、儀器儀表、檔案管理人員的位置向甲方學校讀書不少於一次。

4、配合甲方良好表明公衆(示範)類、開展培訓講座等。

5、對甲方的挑選出老師引導提供食宿方便。

6、使我們的發展規劃。

7、確定一名副領域的配套工作的領導方式接觸學校幫扶協議書學校幫扶協議書。

五、其他條款：

六、本協議雙方簽字蓋章，代表之日起計算。本協議一式三份，當事人和統計局公佈的拷貝。如果事情不另行規定。

甲方：乙方：

代表：代表：

日期：日期：

幫帶協議書範文 篇2

爲了更好發揮骨幹教師示範引領作用，同時也爲青年教師迅速成長爲教育教學能手創造良好的條件，全面推進我校教師隊伍素質整體提高，本着“互幫互學，互敬互愛，取長補短，共同提高”的原則，根據《東皇鎮中學青年教師培養方案》，學校開展教師結對幫扶拜師活動，雙方協議如下：

一、雙方遵循教學相長的原則，指導教師對受導教師要做到在理論上進行引導，在思想上進行開導，在業務上進行視導，在方法上進行輔導，在心理上進行疏導。

二、平時要加強聯繫，正常活動，完成各項預定目標。各項常規幫帶活動按計劃要求執行。

三、指導教師做到循循善誘，受導教師做到虛懷若谷;指導教師做到誨人不倦，受導教師做到從善如流。本次結對教師聘期一年。

四、此協議一式三份，指導教師和受導教師各執一份，教研處存檔一份，學年末教研處考覈協議執行情況，對優秀師徒予以表彰。

指導教師(簽名)

受導教師(簽名)

幫帶協議書範文 篇3

甲方：同心縣第五國小(縣城幫扶學校)

乙方：張家塬鄉中心學校(鄉村被幫扶學校)

爲全面貫徹落實《關於進一步加強村級學校管理工作的通知》(同教發[20xx]041號)文件精神，營造風清氣正的農村學校教育發展環境，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對村級學校的支持和幫助。結合甲、乙雙方學校建立結對幫扶關係，特制定結對幫扶協議如下：

甲方責任：

1、每學期組織各科優秀教師到乙方學校出示一次公開(示範)課，舉辦一次培訓講座。

2、每學期召開一次教育教學總結交流會議，對乙方學校教師進行電子白板培訓一次。

3、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少於一次。

4、對乙方學校的常規工作尤其是教學點教師的教案設計、作業批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養改善計劃等工作進行檢查指導，每學期最少一次。

5、指導教師對被幫扶教師教學設計、教學方法的使用、學法指導等方面進行檢查指導，每學期至少一次，相互聽課一節。

6、倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。

7、學校領導每學期到乙方學校開展一次學校管理經驗講座，幫助完善乙方學校的各項管理制度。

8、向乙方學校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質量檢測工作交流分析活動。

乙方責任：

1、積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少於一次。

3、配合甲方優秀教師出示公開(示範)課、舉辦培訓講座等。

4、爲甲方選派來校指導的教師提供食宿方便。

5、制訂本校的發展規劃。

6、確定一名副校長作爲結對幫扶工作的聯繫人。

7、協助甲方學生開展“手拉手”活動。

8、積極與甲方學校取得聯繫，配合好單元測試、月考、期中、期末質量檢測工作。

9、積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。

本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式三份，雙方各執一份，幫扶責任單位一份。如有未盡事宜另行協商。

甲方(蓋章)：同心縣第五國小乙方(蓋章)：張家塬鄉中心學校

校長(簽字)：校長(簽字)：

年月日年月日