督導檢查情況通報

督導是對製造產品/或提供服務的員工進行管理的人，那麼關於督導檢查情況的通報是怎樣的呢?下面本站小編給大家帶來督導檢查情況通報範文，供大家參考!

按照市教育工委林曉峯書記的指示，爲深入貫徹黨中央、國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和《關於建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及市委教育工委20xx年年底下發的《關於進一步加強全市教育系統黨風廉政建設責任制的有關規定》精神，進一步推進全市教育系統黨風廉政建設有關工作的貫徹落實，從4月17日開始到23日，市委教育工委抽調33位同志，組成11個檢查組，各組由一位處級領導幹部擔任組長，分頭對11個縣(市、區)和大部分市屬學校的黨風廉政建設落實情況進行專項督導檢查，其中縣(市、區)抽查72所不同類型的學校，有城鎮的，也有農村邊遠的學校;市屬學校檢查18所，有高校、中職學校，也有完中、國中校、國小和特教學校。

爲組織好這次檢查活動，教育工委、紀工委事前進行了認真的研究部署，確定在五大方面十四個具體事項上進行重點檢查，並下發《預通知》，要求各地各校認真做好自查準備。檢查的前一天，即4月16日下午，我們召開了督導檢查工作會，會上林曉峯書記親自動員部署並強調有關紀律要求。這次全方位開展檢查，可以說是近年來，特別是市委教育工委成立以來，我市教育系統專題檢查黨風廉政建設情況的第一次，對了解掌握全市教育系統黨風廉政建設狀況，進一步推動責任制工作落實，以及總結推廣經驗做法，發現並整改存在的問題和薄弱環節，都具有相當的重要意義。

從各組檢查彙總的情況來看，各地各校都非常重視這次督導檢查工作，能按照《通知》要求，認真組織開展自查自糾和接受檢查的各項準備工作。從檢查中可以看到，近幾年我市教育系統始終堅持改革創新，狠抓制度的落實，狠抓監督的完善，黨風廉政建設等各項工作不斷得到深化。各地各校基本上能認真貫徹黨的教育方針，重視抓好教育系統黨建和黨風廉政建設、行風建設，按照責任制的有關要求，加強反腐倡廉教育，建立完善相關的配套制度，並抓好組織實施，取得了一定的成效，促進了漳州教育的又好又快發展。

一、在加強黨員幹部教育管理方面。各地各校均能不斷創新載體和方式，切實提高黨員幹部的反腐倡廉意識和廉潔自律意識，進一步增強責任意識、政治意識。市教育工委、教育局於年初組織在家領導，委局機關各科室正副職負責人，市屬各學校有關人員(正、副校長，正、副書記，校長助理，財務〈總務〉主任)等近120人，到漳州監獄參觀“漳州市反腐倡廉警示教育基地”，通過觀看警示教育展覽、現場參觀監區、聽取服刑人員的現身說法，利用身邊的違法違紀典型案件作爲反面教材，深入開展反腐倡廉警示教育活動。部分縣(市、區)和市屬學校也自行組織中層以上幹部參觀“漳州市反腐倡廉警示教育基地”。南靖縣在二職校召開全縣廉政文化進校園現場會，深入開展廉政文化進校園“十個一”教育活動。市教育紀工委組織各縣(市、區)教育局的同志現場觀摩。平和縣於20xx年7月-9月，組織全縣教育系統教職員工開展學習法律、法規活動，通過印發材料、組織學習、交流心得、分批考試，進一步提高廣大教職員工的法律意識和依法辦學水平。薌城區建立新任校級領導幹部廉政教育培訓制度、局領導與新任校級領導幹部廉政談話制度、教育工委領導和局領導定期講黨課及反腐倡廉形勢教育制度。東山縣每年教師節開展新教師職業道德宣誓活動，開展拒絕搞有償補課教師簽名承諾活動，實施教師閱讀活動、教學教研博客研究，努力創建學習型學校。

二、在加強黨風廉政建設組織領導方面。多數地方和學校都高度重視並切實加強對責任制工作的領導，按照“一崗雙責”的要求，建立健全工作機構，明確責任分工，完善責任機制，有力地促進黨風廉政建設責任制工作的深入開展。龍文區、平和縣、華安縣、東山縣、雲霄縣、常山開發區都及時調整充實縣教育局落實黨風廉政建設責任制領導小組，負責全縣(區)教育系統黨風廉政建設工作。

三、在貫徹落實黨風廉政建設責任制方面。各地各校基本上能按照市委教育工委20xx年22號文件《關於進一步加強全市教育系統黨風廉政建設責任制的有關規定》要求，堅持領導幹部“一崗雙責”，認真抓好責任分工和分解，結合黨建工作制定出臺一系列的有關制度規範，建立健全落實責任制規定的具體措施，在黨風、政風和行風建設工作中不斷取得新成效。平和縣、華安縣、南靖縣、漳浦縣、長泰縣、龍文區都制定下發《關於進一步加強教育系統黨風廉政建設責任制的有關規定》，南靖縣堅持每年由教育局局長與各中學、中心國小、縣直各校校長簽定《教育系統黨風廉政建設責任書》。東山縣、華安縣、長泰縣、龍文區每年進一步明確教育系統領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任範圍及主要任務分工，對在黨風廉政建設中應負的責任進行明確與細化。漳州二中、二職校等學校修訂完善《黨風廉政建設責任制》、《黨員目標管理考評量化辦法》、《集體領導和分工負責制度》、《領導幹部民主生活會制度》、《民主評議制度》等十幾項有關的規章制度，進一步完善黨風廉政建設責任制體系。

四、在加強基建工程招投標和大宗教學物資採購管理方面。各地各校能按照有關規定，切實加強管理，建立科學、規範的管理制度和有效的監督機制，基建工程項目全部實行公開招投標，大宗教學物資、設備的採購實行政府統一採購。督導檢查中，市檢查組還實地查看了部分學校在建基建項目，重點詢問了解有關招投標和工程費用結算等情況。龍海市、華安縣、平和縣教育基建項目過程中，紀檢組參與基建工程全程監督，工程建設單位分別與施工、監理單位簽訂《工程建設廉政責任書》，並報當地縣(市)監察局備案，促進了工程建設中的黨風廉政建設和建設資金的安全。漳州職院修訂《物資設備管理辦法》、《財務收支審批制度及報銷細則》、《招投標管理辦法》，成立校產科，對全院物資設備採購統一管理，實行校產的買、用、管三分離制度。漳州衛院20xx年在地坪下沉維修和大宗教學物資採購實行招投標和政府採購，兩項共節約資金約71萬元。

五、在教育幹部隊伍建設和人事管理方面。各地各校嚴格按照規定程序選拔、任用幹部，配備後備幹部(校長助理)、黨務專職書記或副書記的工作進展順利。同時，各地各校能不斷採取措施，推進教師隊伍建設，制定和實施教師調動積分制，實行教師評先評優公開推薦、公示，關注長期在農村、邊遠山區工作的教師，對特困教師進行幫扶、送溫暖。南靖縣連續三年實行邊遠山區教師補助政策，縣財政每年撥出100萬元對在邊遠山區教學的教師給予每學年300元至3000元不等的補助。華安縣建立對農村邊遠山區教師特殊津貼和榮獲市級以上表彰的教師獎勵等制度。平和縣開展“抓三風、強管理、提質量”競賽活動，按照《教育教學質量目標管理工作意見》，對完成目標任務的學校和教師給予獎勵;對未完成目標任務的學校領導和教師，視完成情況給予批評、降職使用直至免職，不得評優評先、評聘中高級教師職務等處理。龍海市從今年起實行《龍海市中學校長職責考覈辦法(試行)》、《龍海市中心國小(幼兒園園長)崗位職責考覈辦法(試行)》;同時，該市啓動國小“百名名師支教”計劃，開展爲期三個月的“送教下鄉”活動。雲霄縣、華安縣制定《中國小教師進城調動工作方案》，在教齡、教績、教風等方面進行量化積分，爲教師隊伍合理流動提供了政策保障。

六、在規範優質學校招生和治理亂收費方面。各地各校也都制定有關的政策規定，明確優質學校招生入學的准入條件，並做好公開公示和透明運作。同時，近年來，各地各校認真落實治理教育亂收費的有關部署要求，採取各種有效措施，堅決制止亂收費行爲。20xx年，薌城、龍文、東山、南靖、常山創建成爲“漳州市教育收費規範縣(市、區)”，其中薌城、東山申報“福建省規範教育收費示範縣(市、區)”並接受了省裏的考評。長泰縣出臺《關於加強對教師校外輔導監管的通知》，開展教師有償辦班專項整治活動，並聯合縣紀委對校外收費辦班展開專項明查暗訪。

七、在規範財務管理和加強財務內審方面。各地各校嚴格執行“收支兩條線”的有關規定，加強財務管理和內部財經紀律監督，建立經費支出管理和審批的程序，大額資金的支出經班子集體研究決策。漳浦縣出臺《漳浦縣學校財務管理暫行規定》、《關於進一步規範財務管理的若干規定》和《關於學校工程建設及修繕工程報備制度的通知》。華安縣、東山縣、平和縣重視教育內部審計監督作用，定期組織內審人員開展對各校財務收支、專項經費及相關賬務的內部審計。平和縣對內部審計發現的問題進行整改，出臺《關於進一步規範中、國小校財務管理的若干規定》，進一步健全規範財務行爲，規定基層學校單項開支一次達5000元以上的較大項目開支應書面報告教育局審覈方可實施。詔安縣採取措施加強期初學校收費管理，要求基層學校在每學期開學後的20日內向縣教育局上報教育收費自查報告和自查報表。龍文區每年舉辦學校校長、總務處主任、財務人員等參加的財務專題講座。

整體上說，各地各校貫徹落實黨風廉政建設情況還好，值得肯定。但由於種種原因，在落實責任制的過程中，仍存在不少薄弱環節和不容忽視的問題，亟待我們在今後的工作中去積極研究和認真解決。主要問題是：⑴各地各校存在工作發展不平衡問題，有的地方、學校領導重視，工作抓得較紮實，有的則差距比較大;⑵有的地方、學校把黨風廉政建設等同於一般的單項工作，支持參與黨風廉政建設工作不夠，貫徹落實責任制只滿足於一般部署與要求，具體指導和檢查落實不夠;⑶有的地方、學校建章立制不夠，材料收集整理不全，責任分解還不明確、不具體，責任條款過於籠統，存在責任交叉和責任空檔現象;⑷有的地方、學校未能把黨風廉政建設工作貫穿於教育行政管理和教育教學等項工作中，抓責任制工作缺少載體和抓手;⑸有的地方開展檢查工作不夠，責任考覈不夠，運用責任考覈結果不多，責任制考覈結果與幹部教師的獎懲、選拔任用脫鉤;⑹總結推廣工作經驗和理論研究不夠。總之，各地各校要按照當時檢查組在督導檢查過程中指出的問題和反饋會上的反饋意見，認真抓好整改落實，限期整改。

開展黨風廉政建設，實行責任制，是我們黨在新形勢下動員全黨抓黨風廉政建設和反腐敗工作的一項基礎性制度，是廣大黨員領導幹部廉潔從政的基本規範，是加強黨的作風建設，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務圓滿完成的重要保證。教育系統黨風廉政建設不僅關係着當前學校的形象和地位，而且會對祖國的未來——青少年學生的人生觀、價值觀、道德觀產生深遠的影響，直接關係着國家未來的建設。因此，在全市教育系統深入開展黨風廉政建設，不僅要抓好領導幹部的廉潔自律，而且要抓好廉潔教育進校園工作，使廉政教育深入每一個師生員工的內心，樹立廉政思想，用嚴謹求實的教學、廉潔高效的管理、優質細緻的服務去教育感染學生，做到教書育人、管理育人、服務育人，營造“以廉爲榮、以貪爲恥”的良好風尚。因此，各地各校要充分認識黨風廉政建設責任制工作的重要性，堅持以xx大精神爲指導，按照科學發展觀的要求，常抓不懈地抓好這項工作，促進漳州教育的全面發展。

1、要認真貫徹《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和《關於建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及市委教育工委《關於進一步加強全市教育系統黨風廉政建設責任制的有關規定》要求，認真落實好黨風廉政建設責任制，真正形成“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委協調組織，部門各負其責、依靠羣衆的支持和參與”的反腐敗領導體制和工作機制，並充分發揮作用。各地各校要進一步加強責任意識，切實履行“一崗雙責”的責任，把這項工作真正作爲“龍頭”工程來抓，作爲“一把手”工作來抓，力戒形式主義。

2、要堅持“立足教育，着眼防範”的原則，不斷加強對黨員幹部的教育、管理和監督，堅持嚴要求、嚴教育、嚴管理和嚴監督，努力建立一套行之有效、切合實際的監督制度和機制。

3、要按照責任制規定的要求，遵循“明確、具體、量化、可行性”的原則，進一步細化責任目標，責任分解到位，確保責任落實到崗到人。同時要特別注意“人、財、物”這些黨風廉政建設的敏感性問題，不斷完善和創新工作機制與手段。

4、要嚴格責任考覈，依據目標制訂考覈內容、評分標準和考覈程序，逐條逐項全面檢查，同時，做到獎懲分明，加大責任追究力度，促進黨風廉政建設責任制工作的落實。

5、要有針對性地開展調查研究，探索新辦法，採取新措施，解決新問題，特別要結合近年來開展的廉潔教育進校園活動，結合本地情況和學生的特點、實際，開展形式多樣、生動活潑的黨風廉政建設活動，推進校園廉政文化建設。

6、各縣(市、區)教育工委、紀工委要進一步重視理論研究，特別是反腐倡廉和責任制理論研究。要組織開展黨風廉政建設方面的理論研討，進行總結交流，不斷尋求解決存在問題的對策，爲建設和諧校園、廉潔校園提供必要的理論依據。

5月21日至22日，“作風建設年”活動領導小組辦公室對各部門、單位學習動員階段各項工作開展情況進行了督導檢查。現將有關情況通報如下：

一、基本情況

從檢查的總體情況看，各部門、單位均能夠按照要求，認真做好方案制定、思想發動及集中學習等工作，各項活動有序推進。一是高度重視，精心組織。各部門、單位均將“作風建設年”活動擺上重要議事日程，結合全區總體活動方案及學習階段工作任務，對本部門、單位活動進行安排部署，主要負責同志充分發揮模範帶頭作用，親自抓、帶頭學，營造了濃厚的學習氛圍。二是全員參與，紮實推進。各部門、單位幹部職工積極響應黨工委、管委會的號召，踊躍參與到學習活動中來，認真研讀規定篇目，仔細撰寫學習筆記，幹事創業的熱情得到了有效激發。三是創新思路，突出特色。各部門、單位結合工作實際，抓亮點、創特色、出實招，以行之有效的方式，全力推動“作風建設年”活動深入開展。黨政辦公室、組宣部、紀工委等部門、單位細化學習任務，統一學習筆記，量化工作指標，以活動的有序開展推進各項工作的有效落實。科技局制定了詳細的集體及個人學習計劃，對應計劃開展集中學習，撰寫讀書筆記，學習內容豐富，學習氛圍濃厚。城市管理局將專業技能培訓融入活動中，分科室、分專業、分類別開展業務知識學習，在加強作風建設的同時，着力提升業務技能。法院以“司法規範化”爲切入點，設立讀書角和專題活動網頁，開拓活動陣地，培養良好作風。地稅分局將活動開展與落實《稅收違法違紀行爲規定》相結合，在活動中比作風、賽績效，強化作風轉變，規範執法行爲。公安分局對應各階段工作任務要求，制定百分制考覈評議表，對內部科室及下屬單位活動開展情況進行動態量化考覈，確保活動取得實效。交警大隊在前期“四查二糾二治”活動基礎上，進行再發動、再學習、再部署，確保思想不滑坡、學習不放鬆、行動不掉隊，着力營造警察清正、警隊清廉、警務清明的良好環境。

二、 檢查中發現的主要問題

個別部門、單位思想重視程度不夠，敷衍應付，存在活動檔案資料不規範、缺少階段性活動方案及會議記錄不完整等問題;個別幹部職工對自己要求不夠嚴格，弄虛作假，缺少個人學習計劃，學習筆記總量少、質量差，甚至由他人代寫學習筆記，等等。

希望各部門、單位以此次督導檢查爲契機，對存在的問題逐項進行查缺補漏，採取切實措施認真加以整改，確保“作風建設年”活動各項工作任務落到實處。

各縣(市)教育局、地直各學校：

爲督促地區各學校切實做好20xx年春季開學工作，確保各學校開學工作有序開展，根據自治區《關於開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》(x教傳[20xx]x號)要求，xx地區教育局組成兩個督查組，通過明察暗訪、實地查看、查閱檔案等方式，於20xx年3月6日至11日，對地區八縣一市28所學校(4所職業學校、13所中學、10所國小、1所九年一貫制學校)開學條件保障、學校安全、規範辦學行爲、教師隊伍建設、自查抽查和專項工作部署落實情況及中職學校學生到校情況進行了專項重點督導抽查。現將本次督查情況通報如下：

一、工作開展情況

(一)領導重視，措施得力。

爲深入貫徹落實自治區20xx年教育工作會議，各縣(市)、各學校高度重視20xx年春季開學前後各項工作，層層落實責任,根據地區教育局下發的《關於開展20xx年春季開學工作專項督導的緊急通知》(x地教傳[20xx]x號)精神，認真開展自查工作，並及時上報下發了專項督查情況通報。溫宿縣還對發現的問題建立整改工作臺賬，逐校落實專人負責整改。同時，各縣(市)均聯合公安、工商等部門對學校春季開學後的工作進行了拉網式大檢查。

(二) 開學條件保障到位，教學工作井然有序。

各縣(市)、各學校早安排、早部署、早行動，確保了20xx年學校春季開學工作盡然有序開展。一是師生按時返校。各縣(市)、各學校嚴格執行地區教育局《關於做好20xx—20xx學年第一學期放假和第二學期開學有關工作的通知》要求，組織教職工於2月26日返校開展了爲期三天的開學前政治理論學習，做好了開學前的各項準備工作，學生於2月28日返校報到註冊，3月1日正式開課。同時，結合嚴打去極端化工作，縣(市)人民政府把控輟保學工作列入重要議事日程，納入鄉鎮考覈指標體系，採取多種管控措施，層層落實責任，使控輟保學工作得到了很大提高。從各縣(市)、各學校自查及地區抽查情況來看，除個別病假、事假的師生外，其他師生均按時返校，教職工到崗率達98.3%。沙雅縣英買力鎮中學學生到校率爲99.04%;拜城縣察爾齊鎮中學學生到校率爲98.26%，新和縣塔西艾日克鄉中學學生到校率爲98.17%，尤魯都斯巴格鎮中學學生到校率爲98.51%。中職學校學生到校率xx職業技術學院(中職)98%,新和縣94.4%(一年級)，烏什縣(阿合雅分校)94%,庫車縣92.8%(一、二年級)，地區中等職業技術學校92.1%;拜城縣對實習學生的去向清楚，管理較好。二是學生資助政策得到全面落實。各縣(市)、各學校嚴格執行學生資助政策，督查中未出現學生因家庭經濟困難、生活困難而輟學的現象。三是教材發放及時到位。各縣(市)、各學校教材徵訂均由縣(市)教育局統一組織審覈實施，嚴格按照《自治區免費供應中國小教科書科目表》進行徵訂，並由新華書店統一配送至各學校。教輔材料均堅持學生自願購買原則，由學生到新華書店自行購買，不存在違規徵訂教材的情況。四是後勤保障到位。各縣(市)、各學校都及時提前組織人員對學校的食堂、宿舍、用水、用電等各項後勤保障情況開展了全面自查，及時進行了檢修，確保了學校生活設施設備運行良好。五是認真開展寒假及開學前後主題教育活動。各學校積極開展了以“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)和“三節”(節糧、節電、節水)、去極端化等爲內容的主題教育活動，進一步規範了師生行爲。拜城縣教育局組織各學校利用國旗下講話、主題班會、主題板報、校園廣播、校園紅歌大賽等教育活動，成效明顯;沙雅縣通過在校園開設《愛心驛站》(校園小超市)加強學生誠實守信、勤儉節約的思想品德和行爲習慣教育。

(三)狠抓校園安全工作，確保師生人身安全。

各縣(市)、各學校對安全工作常抓不懈，排查整改落實到位。一是加大校園安全隱患排查力度。開學前，各縣(市)、各學校組織專人對學生宿舍、教師週轉房、食堂、圖書館、實驗室、鍋爐房、配電室、在建工地及人員密集場所進行了“拉網式”排查，建立了工作臺賬，並及時對各類安全隱患進行了整改。二是嚴格落實校園安全防範措施。各學校嚴格實行封閉式管理，學校校長落實“一崗三責”、教師“一崗雙責”制，城區和農村中學、中心國小均安裝一鍵式預警設備;落實校外人員出入校園登記制度，加大人防、物防、技防建設力度，重點部位視頻監控覆蓋率達到100%，在學校門口都設有減速帶、警示標誌;落實校門口“三見警”(見警察、見警車、見警燈)，確保上下學時段有民警執勤;大部分學校保安和門衛均持證上崗，只有個別縣(市)部分學校保安正在接受培訓，待合格後，將統一發放上崗證;交通運管部門加大對農用車、報廢車等違規車輛接送學生的查處力度，確保學生上下學交通安全。阿瓦提縣落實學校保安待遇每月2500元(自治區1300元，縣配套1200元)。三是加強安全教育，提升防範能力。主動邀請轄區派出所或警務室人員到學校開展以安全防範意識、防範技能、防護裝備使用爲內容培訓，提升學校師生安全防範和自救自護能力;各學校在寒假期間通過家長會、致家長一封信等方式對學生進行了安全教育，並以開學前“安全教育第一課”等活動爲契機，積極開展了以“普及安全知識，提高避險能力”、“ 科學發展，安全發展”爲主題的“學校安全第一課”宣傳教育活動。通過學校廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、安全用電等方面的法律規章和安全常識，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。四是完善各種應急預案。各縣(市)、各學校進一步完善細化了各種應急預案及配套措施，建立健全了應對各類突發公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。同時，積極開展防震、防暴、擁擠踩踏等各類突發事件演練。庫車縣教育系統召開20xx年春季學校食堂食品安全專項整治工作動員會，加強校園食品安全檢查，保障師生飲食衛生安全。五是加強校園網絡建設和管理。各學校定期培訓網管人員，進一步加強校園網絡管理，對部分與教學無關的網站進行技術屏蔽，預防、阻止不良信息向校園滲透，確保校園網絡健康、安全。

(四)嚴格規範辦學行爲，加大依法治校力度。

各縣(市)、各學校加大辦學行爲監管力度，確保依法治校常態化。一是紮實開展教育亂收費專項治理工作。開學初，各縣(市)教育督導部門聯合教育局紀檢室、基教股對各學校(幼兒園)辦學、收費等情況進行了全面檢查。從地區實地抽查和縣(市)督查情況看，未發現違規辦學、亂辦班和亂收費現象。二是嚴格落實校務公開制度。大部分學校都能嚴格落實校務公開制度，服務性收費和代收費項目均符合規定，檔案材料齊全。校服徵訂嚴格按照規定要求，進行招投標，校服徵訂程序規範，質量達標。三是義務教育學校辦學行爲規範。針對部分縣(市)城區學校班額較大的問題，積極爲教師缺編學校調配教師，將大班額的班級分班，逐步化解大班額狀況。各學校課程安排均符合國家及自治區的相關規定;嚴格落實“陽光體育活動”每天鍛鍊1小時的要求，大力實施素質教育，堅決杜絕對學生成績進行排名並張榜公佈的現象發生，科學合理的安排寄宿生作息時間。四是嚴格落實責任督學掛牌督導制度。各縣(市)在20xx年實行中國小掛牌督導的基礎上，進一步完善督學管理制度和考覈辦法，調整充實了專兼職督學隊伍，積極開展中國小掛牌督導工作。

(五)強化教師隊伍建設，提升教育教學水平。

一是完善教師補充長效機制。結合實際，積極向上級主管部門申報中國小教師招聘崗位計劃、培養計劃、特培計劃，不斷加大農村師資補充的工作力度;通過“特崗計劃”和“三支一扶”，爲農村教師最緊缺的學校補充優秀師資，確保教師隊伍基本滿足教育教學需求;二是多措並舉穩定教師隊伍。建立了農村教師工作補貼增長機制，逐年提高基層工作教師待遇。除享受自治區農村教師工作補貼以外，各縣(市)財政加大補貼力度。如庫車縣根據鄉鎮遠近劃分四類，每年按7000元、6000元、5000元、4000元四個檔次給予補貼。同時，各縣(市)積極在鄉鎮建設農村教師週轉房，並在“感情留人”上狠下功夫，有效穩定了基層教師隊伍。三是狠抓師德師風建設。嚴格落實教育部《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行文的規定》等文件精神，通過建立完善中國小師德師風考評辦法、逐級設立公開監督舉報信箱、電話等監督舉報途徑，廣泛接受社會監督等舉措，進一步規範教師隊伍管理。

(六)專項工作落實情況。

各縣(市)、各學校嚴格落實《教育部關於做好20xx年寒假春節期間有關工作的通知》文件精神。一是加強領導，積極部署。在寒假前，地區及各縣(市)層層下發了《關於做好20xx—20xx學年第一學期放假和第二學期開學有關工作的通知》，對寒假、春節及新學期開學各項工作進行了詳細全面的安排部署。同時，各縣(市)、各學校按照《關於開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》文件要求積極開展自查自評，逐項梳理，逐條建立工作臺賬，針對存在的問題制定整改措施並限期整改到位。二是積極開展扶貧幫困慰問活動。春節前夕，各縣(市)、各學校深入開展困難教師、離退休教職工走訪慰問活動。據統計，地區教育系統共計走訪慰問困難教師、離退休教職工共計1600餘人，發放各類慰問品價值20餘萬元。三是紮實開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動。寒假期間各學校充分利用每週五返校日，組織開展了豐富多彩的以“傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚社會主義精神文明”爲主題的系列社會實踐活動，有效增強了青少年學生的社會擔當和公民責任意識。阿瓦提縣每週確定一個主題，廣泛開展“課前三分鐘宣教”。每一節課任課教師利用上課前三分鐘圍繞愛國主義、民族團結、法制教育、傳統文化、養成教育等核心價值觀內容進行宣教“去極端化”。四是節儉文明過節。地區教育系統嚴格落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行中央八項規定和反對“四風”要求，認真貫徹落實中央關於務實節儉文明廉政過節的各項規定，營造了節儉文明過節的濃厚氛圍。

二、存在的主要問題

通過督查，大部分學校開學工作井然有序，爲新學期教學工作的順利開展奠定了堅實基礎，同時也存在一些問題，主要表現在：

(一)安全穩定方面

一是學校安全工作精細化管理程度不夠。學校安全工作有安排部署，但有的學校自查落實不到位。如：烏什縣衢州中學學校安全管理不規範，責任劃分不明確，自查自評檔案資料不全，拜城縣大橋鄉中學校園安全檢查落實不到位，對一週一小查、一月一大查的結果未作臺賬記錄。

二是學校食堂、鍋爐房存在安全隱患。如：拜城縣一中食堂新安裝的燃氣烹飪設備中未按要求及時安裝燃氣報警器;庫車縣四中因竈臺位置作了相應調整，原安裝的報警器未作相應調整，存在安全隱患;新和縣三中燃氣鍋爐房無人看管，承包方未落實專人監管，未適時監控，且對地區教育局1月27日督查通報中提出的整改要求未落實，隱患整改不徹底。

三是學校個別監控設備不能正常使用或監控效果不明顯。如：烏什縣衢州中學、阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學、xx市阿依庫勒鎮中學個別監控無信號、圖像輸出不正常，未達到監控的目的和要求;新和縣尤魯都斯巴格鎮中學食堂內安裝攝像頭角度不對，達不到監控防範和記錄的目的。

四是學校體育器材設施存在安全隱患。如：新和縣尤魯都斯巴格鎮中學操場足球門未固定，安裝不符合要求。

五是學生宿舍高低牀安裝存在安全隱患。如：沙雅縣紅旗鎮中學女生宿舍高低牀安裝不符合要求，扶梯少且鬆動，存在安全隱患。

六是學生乘坐交通工具存在安全隱患。八縣一市，尤其是農村學校存在上下學學生搭乘無牌照摩托車、農用車，超載現象嚴重，存在安全隱患。

七是學校保安配備不足，已配備的保安年齡偏大。如：新和縣城區及鄉鎮學校均按標準和要求配備了保安，但年齡偏大，達不到安保要求，村級學校至今未配備安保人員。

(二)控輟保學方面

一是中國小到校率不達標。根據《xx地區義務教育階段學校“控輟保學”專項整治行動實施方案》(阿地黨辦發[20xx]77號)要求，每日到校率國小達到99%以上、縣城國中學校達到99%、農村國中達到98%以上。督查當日，烏什縣衢州中學學生到校率爲90.5%，被檢查的班級有10名未到校學生學校不知去向，阿合雅鎮中學學生到校率爲93.1%。xx市阿依庫勒鎮中學學生到校率爲92.5%，輟學學生36人;溫宿縣吐木秀克鎮中學學生到校率爲93.6%;阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學到校率爲94.5%，輟學學生17人，每日平均曠課學生達35人;柯坪縣一中學生到校率爲95.1%。庫車縣阿拉哈格鄉中學學生到校率爲97.6%;

二是中等職業學校到校率還有部分學校不達標。20xx年目標管理考覈要求各中職學校到校率要達到90%以上，鞏固率達到80%以上。本次檢查中職學校學生到校率不達標的有：柯坪縣55.1%(一年級)，阿瓦提縣76%(一年級)，拜城縣86.4%(一、二年級)。

三是部分中職學校實習生管理不到位。新和縣職業技術學校因教師不足安排二年級的214名學生在校外實習，新和縣職業技術學校二、三年級的516名學生不知道實習去向;拜城縣職業技術學校安排三年級405名學生在校外實習，其中83名學生在家幫父母幹家務，不在實習點;柯坪縣一中職高班一年級58名學生、二年級149名學生、三年級60名在校外實習，但二、三年級學生不知道去向，反映出學校在學生實習管理上存在問題;烏什縣職業學校因縣委安排搬遷新校址，而新學校未通水、暖、電，造成學校無法正常開學，現學校只好安排學生就近參加社會實踐活動。

(三)辦學行爲方面

一是城區部分學校存在大班額的現象。《x疆維吾爾自治區規範中國小辦學行爲管理暫行辦法》規定：農村地區國小、國中，城市國小、國中，高中，起始年級原則上每班分別不超過40人、45人、56人。地區八縣一市城區學校普遍存在大班額現象。

二是學校“陽光體育”活動開展不深入。溫宿縣吐木秀克鎮中學存在減少、壓縮學生“陽光體育”活動時間，“陽光體育”活動處於無計劃、無教師組織、學生自由活動的情況;柯坪縣蓋孜力國小未落實“陽光體育”活動的要求，課表上未安排“陽光體育”活動。

三是學校校務公開不及時、不準確。新和縣塔什艾日克鄉中學、尤魯都斯巴格鎮中心國小，庫車縣阿拉哈格鎮中學公開的內容過期，沒有及時更新，對國家實行的“兩免一補”政策沒有公開、公示;阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學各項免費情況沒有在校務公開欄上公示。

四是學校環境衛生差。xx市阿依庫勒鎮中學、阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學學生宿舍不乾淨，內務不整潔，通風不及時，空氣質量差。

五是學校責任督學信息沒有及時更新。庫車縣阿拉哈格鎮中學實際已更換了責任督學人員，但在校門口責任督學掛牌督導公示牌上沒有更新相關督學信息。

(四)師資隊伍方面

一是教師總體超編，結構性缺編，尤其是雙語教師和音體美教師短缺。目前，地區共缺音體美教師1530人(xx市音樂 65人、體育72人、美術73人，庫車縣音樂105人、體育118人、美術105人，沙雅縣音樂43人、體育25人、美術32人，新和縣音樂38人、體育31人、美術30人，拜城縣音樂56人、體育75人、美術82人，溫宿縣音樂40人、體育15人、美術43人，阿瓦提縣音樂76人、體育72人、美術80人，烏什縣音樂72人、體育80人、美術77人，柯坪縣音樂7人、體育8人、美術10人)。

二是教師流失現象嚴重。xx地區地處南疆，條件艱苦，教師調動、辭職、考取公務員等流失現象嚴重。20xx年，地區共流失教師536名(其中xx市89名、庫車縣60名、沙雅縣85名、新和縣63名、拜城縣94名、溫宿31名、阿瓦提34名、烏什縣63名、柯坪縣15名)。

三是全地區中職學校整體教師數量不足。絕大部分中職學校教師緊缺問題非常突出，部分學校因教師短缺不得不安排二年級學生在校外長期實習，來緩解教師不足的矛盾。

三、結果評價

通過實地查看、查閱檔案，嚴格對照督查內容，量化打分，督查總體結果如下:

義務教育學校

優秀：沙雅縣嘉興實驗國小，拜城縣許昌團結國小，溫宿縣吐木秀克鎮中學。

良好：庫車縣第四中學，柯坪縣蓋孜力國小，阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學。

一般：xx市阿依庫勒鎮中學，烏什縣衢州中學，新和縣第三中學。

中等職業教育學校

優秀：xx高等職業技術學院(中專部)，地區中等職業技術學校，庫車中等職業技術學校。

良好：溫宿縣職業技術學校，烏什縣職業技術學校，沙雅縣職業技術學校。

一般：拜城縣職業技術學校，新和縣職業技術學校，阿瓦提縣職業技術學校。

差：柯坪縣一中職高班。

四、工作要求

在今後的工作中，要進一步強化校園日常管理，加強和落實各項安全防範措施，規範辦學行爲，重視教師隊伍建設，定期開展自查自糾，確保學校各項工作井然有序開展。

(一)加強領導，落實責任。各縣(市)、各學校要針對此次地區重點抽查和縣(市)、學校自查發現的問題，深入查找原因，認真制定整改方案，全面落實整改責任，逐項抓好整改落實。要牢固樹立“安全穩定壓倒一切”的大局意識，統一思想，提高認識，按照“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的要求，進一步完善領導機構，明確責任，細化校園內每個責任區和崗位職責要求。從保護廣大師生員工根本利益出發，加強學校對安全工作的領導和管理。要逐級抓好責任落實，樹立“管理不到位是第一隱患”的觀念，將安全責任落實到每一個工作環節，使全體教職員工都承擔起安全管理和教育的責任，全面抓好學校安全工作。

(二)定期排查，及時防範。一是加強學校食堂天然氣使用管理，配備燃氣報警器，加強燃氣鍋爐安全管理，加強從業人員業務培訓。二是加強學校體育器材和校園道路安全管理，加固足球門和校園暖氣管道蓋板。三是要定期排查校園內各監控設備是否正常運行。四是建好臺賬，銷號整改。加強檔案管理，對檢查發現的安全隱患，明確整改責任人，落實臺賬登記整改銷號制度，限時逐一進行整改。五是進一步加強上下學交通安全管理。聯合公安部門對校園周邊環境和交通安全進行專項整治，學校要加強對學生和家長的交通安全教育，要與每位家長簽訂安全乘車責任書。堅決制止不符合安全規定和存在安全隱患的車輛接送學生。六是加強值班工作。強化領導帶班，保安值班制度，實行責任倒查，確保各項安全措施落實到位。同時，各縣(市)教育局要加大力度，解決村級學校安保人員不足的問題。

(三)強化措施，狠抓控輟保學。一是切實抓好“控輟保學”專題宣傳工作。要利用宣傳板報、發放致家長的一封信、懸掛標語等形式進行“控輟保學”工作的宣傳，使“控輟保學”宣傳做到家喻戶曉，深入人心。二是嚴格落實地區《關於印發》(x行署辦[20xx]1x號)、《xx地區義務教育階段學校“控輟保學”專項整治行動實施方案》(x地黨辦發[20xx]x號)和《關於印發的通知》(x地教字〔20xx〕x號)文件要求，細化責任目標任務，進一步鞏固、提升普及程度和中職學校學生“到校率”，確保適齡兒童少年返校復學。三是加強“控輟保學”、中職學校學生“到校率”工作的督查和情況通報。經常性開展本縣(市)教育督導檢查，並有針對性的對重點鄉鎮開展選擇性督導，及時通報各鄉(鎮)、各學校“控輟保學”工作落實情況和督促整改。

(四)加強常規管理，規範辦學行爲。一是嚴格落實《x疆維吾爾自治區規範中國小辦學行爲管理暫行辦法》，開足開齊課程，實施均衡編班。二是加強學校教學常規管理工作。科學合理安排教師教學任務，切實落實自治區教學常規管理60條的各項規定。三是加強學生管理工作。強化學生日常行爲規範，加強對寄宿制學校學生宿舍的管理，在學生的儀容儀表、衛生習慣等方面採取更具體、更有效的措施。四是加強校務公開工作。要堅持把校務公開工作作爲學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度，通過校務公開，在增加知曉率的同時，接受師生、家長及社會的監督。

(五)多措並舉，加強教師隊伍建設。一是加大優秀人才引進力度。多渠道擇優引進緊缺人才，加強對引進人才和農村教師的跟蹤服務與管理，落實好待遇，營造良好的教學、科研、生活環境，做到“事業留人、感情留人、待遇留人”。二是積極探索師資管理機制。完善師資管理的各項規章制度，使學校師資管理工作更加科學、規範。三是加強師德建設。認真落實教育部《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行爲的規定》等文件精神，堅持師德考覈與業務考覈並重的原則，完善師德考評制度，規範教師職業行爲準則，把師德考覈結果作爲教師崗位聘任、評優評先的重要內容和專業技術職務評聘的重要條件之一，對師德考覈不合格的教師嚴格實行“一票否決”。四是嚴格落實《中共xx地委、xx地區行署關於進一步加強雙語教育工作，提高教育教學質量，積極推進素質教育的決定》(x地黨發[20xx]x號)要求，穩步推進雙語教育，不斷提高教育教學質量。五是按照自治區職業教育工作領導小組辦公室《印發<關於進一步加強職業教育教師隊伍建設的意見>的通知》精神，切實加強中職學校師資隊伍建設，採取儘快按標準覈定編制，招聘專業教師，聘請兼職教師等方式來緩解中職學校教師短缺問題。