有關學校通報表揚範文（精選12篇）

有關學校通報表揚範文 篇1

5月27日下午，在東浦汽車站，我校xx班學生張潮炳同學不顧自身安危，毅然涉水搶救一名不慎落水的同校女生，上演了驚險和感人的一幕。

當天下午3時多，正是學校雙休日放學的時間，不少學生在東浦汽車站等待公交車，離車站不到兩米的地方就是西巷江。突然，一名女生不慎跌入江中，不通水性的她很快被水流淹沒了，情況十分危急，張潮炳同學發現後，沒來得及脫衣服便一頭扎進水裏，一手托住落水者的下巴，另一隻手划着水，奮力將掙扎中的女生救起。由於當天天氣不是很熱，河水溫度較低，女生被救上來後已經失去知覺，張潮炳沒有多做思量，立即將該名並不認識的同學送到附近的東浦人民醫院搶救，不久之後落水者恢復了呼吸，脫離了危險，此時他才放心離開醫院。

第二天下午，女生家長找到了張潮炳，表達了感謝之意，並用現金20xx元作爲答謝，可是張潮炳並沒有接受，他說救人是自己應該做的事情，不需要回報。

張潮炳同學在關鍵時刻能夠挺身而出，不顧個人安危捨己救人，爲學校廣大師生作出了表率。鑑於張潮炳同學的表現，學校決定給予通報表揚。希望全校師生能夠以該同學爲榜樣，弘揚正氣，傳承和發揚見義勇爲的精神，努力爲建設“平安校園”和和諧社會貢獻力量。

有關學校通報表揚範文 篇2

20xx年10月25日晚上，學院D幢公寓發生吵鬧事件，多數學生在陽臺大聲喧譁喊叫，情況非常危急，校宿管會輕工系藝術1101班學生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發現後，馬上採取了緊急措施，協助老師和宿管會在各樓層控制學生，維持現場秩序。在保衛處和學生處老師的共同努力下，場面得以控制。

上述學生在此次突發事件中所表現出的沉着冷靜、機智果敢、無私奉獻的良好素養和優良品德得到了老師和同學們的好評，展現了藝術班學生良好的素質和精神風貌，爲班級爭得了榮譽。根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，對學生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜進行通報表揚，每人加班級量化分2分。

另外宿管會宣傳中心張笑笑榮獲宿管會9月份工作月標兵，根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，加班級量化分2分。

希望全體學生以他們爲榜樣，積極上進，勤奮學習，不斷提高綜合素質，爲把自己培養成爲高素質的合格人才而努力!浙江工貿學院輕工系藝術班

有關學校通報表揚範文 篇3

xx年2月x日上午10點，xx學院200x級x班、三位同學在食堂附近撿到現金400元整。因沒有任何證件可證明失主的身份，三人及時將現金交於校學生處，以便通過校方儘快將錢物歸原主。這三位同學的行爲充分體現出當代大學生的優秀精神風貌。

經學院研究決定，現對、三位同學提出全院通報表揚，希望大家學習他們拾金不昧的精神。

xx學院

xx年2月

有關學校通報表揚範文 篇4

4月9日上午，我校xx年級xx班同學稅梓芸，在教學樓二樓拾到現金200元，主動交到了大隊部姚豔莉老師處;4月25日，三年級二班學生王麗在校外拾到手機一部，主動交還給了失主。

稅梓芸、王麗兩位同學這種拾金不昧的行爲，表現出作爲國小生良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神。

有關學校通報表揚範文 篇5

各教學系部：

按照教育部全國學生資助中心《關於開展第二屆“國家資助 助我飛翔”全國勵志成長成才優秀學生典型宣傳評選活動的通知》(教助中心[20xx]31號)和xx省學生資助管理中心《關於做好第二屆“國家資助 助我飛翔”全國勵志成長成才優秀學生典型宣傳評選活動的通知》(x助函[20xx]19號文件要求，我院於20xx年4月至6月開展了“國家資助 助我飛翔”勵志成長成才優秀學生典型宣傳評選活動。

經各系部初評推薦，學工部團委組織評審決定：電子電氣系應用電子技術2班古志鑫、應用數學與經濟系12級數學教育1班莊永春、文化傳播系12級語文教育4班李玲麗、外語系12級英語教育2班曾義、網電教學部12級現代教育技術李欣、建築與環境工程系12級工程造價11班唐傑6名受助學生爲我院“國家資助 助我飛翔”勵志成長成才優秀學生典型並予通報表揚。

以上學生具有良好的政治素質，品行端正，積極進取，樂觀向上，勇於克服在生活、學業等方面的困難，勤奮努力，成績優秀，樂於助人，甘於奉獻，積極參加各種公益活動，在工作崗位上，在自主創業方面奮發有爲，事蹟突出。

希望全體學生，特別是受助學生以他們爲榜樣，勤奮學習、積極進取、奮發圖強、立志成才、感恩奉獻，爲把自己培養成高素質合格人才而努力。

x年xx月xx日

有關學校通報表揚範文 篇6

2月17日下午，xx縣城南路一裝潢店老闆吳滿心喜悅地將一面寫有“拾金不昧”字樣的錦旗送到xx縣實驗國小集團學校毓秀分校，要當面感謝四(6)班葉燕、佔兩位同學。

原來，該老闆隨手將剛收到的兩千多元裝潢款放在口袋，匆忙來到學校給孩子送飯。送飯回家一摸口袋，發現錢包掉了。

吳匆匆回頭尋找，當她心存一絲希望原路返回尋找至校園門口時，門口保安的一句話讓她喜出望外：“我們學校四年級有兩位學生撿到過一些錢，你去問一下。”當她詳細瞭解這一信息後，當即認定這是自己丟掉的那筆錢。

兩千多元裝潢款失而復得，吳滿懷感激地雙手給這兩位小恩人送上“拾金不昧”的錦旗，並遞上特意準備的禮物。接過錦旗合影後，兩位小同學怎麼也不肯再收禮物，直接跑回了教室上課，吳只好委託學校老師一定要將禮物轉交給兩位小恩人。之後，失主從值周老師手中接過2232元丟失的現金，滿懷感激地欣喜離去。

葉燕、佔兩位同學撿到現金並第一時間將錢上交值周老師，從而及時歸還了失主。學校對葉燕、佔xx同學拾金不昧的行爲進行了通報表揚，並號召全校的學生向她們學習。(面試網)

xx學校

二○xx年xx月

有關學校通報表揚範文 篇7

××月××日，文法學院學工辦收到一封來自學校保衛處的通報表揚函。學院××班××同學在遇到小偷時，沉着冷靜，及時向保衛部門提供線索，並積極配合實施抓捕，體現了我校大學生良好的精神風貌。

××月××日7點30分左右，××同學在××到××之間路段，聽見有女生喊抓小偷，立即引起警覺。幾分鐘後，兩名小偷混入上課人羣，準備再次行竊，××主動跟上去，並拿出手機拍照取證，小偷發現後，向學校南門方向逃竄。她立即撥打學校110報警電話，將情況反映給保衛處值班幹部，並跟保衛幹部一起追蹤犯罪嫌疑人，最終於8點40分左右在××小區內將犯罪嫌疑人××、××抓獲。

鑑於××同學的優異表現，爲弘揚正氣，傳承和發揚見義勇爲的精神，保衛處決定給予500元現金獎勵，學院也將號召全體同學向王同學學習，傳播社會正能量。

x年xx月xx日

有關學校通報表揚範文 篇8

班級、各團支部：

20xx年是xx學院建院xx週年，現各項院慶活動已圓滿結束，唐等498名學生在xx院xx週年校友聯誼座談會、校友報告會、校友聯誼文藝演出等活動中，精心組織，積極參與，保障了院慶各項活動的順利開展，發揮了學生幹部、學生黨員及共青團員應有的作用，涌現出一批先進個人。經學院研究，現決定對唐等498名同學予以全院通報表揚，希望受表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，在校園建設中繼續發揮模範表率作用。

參與組織工作人員名單：(略)

x學院

二○xx年xx月

有關學校通報表揚範文 篇9

5月27日下午，在東浦汽車站，我校xx班學生張xx同學不顧自身安危，毅然涉水搶救一名不慎落水的同校女生，上演了驚險和感人的一幕。

當天下午3時多，正是學校雙休日放學的時間，不少學生在東浦汽車站等待公交車，離車站不到兩米的地方就是西巷江。突然，一名女生不慎跌入江中，不通水性的她很快被水流淹沒了，情況十分危急，張xx同學發現後，沒來得及脫衣服便一頭扎進水裏，一手托住落水者的下巴，另一隻手划着水，奮力將掙扎中的女生救起。由於當天天氣不是很熱，河水溫度較低，女生被救上來後已經失去知覺，張沒有多做思量，立即將該名並不認識的同學送到附近的東浦人民醫院搶救，不久之後落水者恢復了呼吸，脫離了危險，此時他才放心離開醫院。

第二天下午，女生家長找到了張，表達了感謝之意，並用現金20xx元作爲答謝，可是張並沒有接受，他說救人是自己應該做的事情，不需要回報。

張xx同學在關鍵時刻能夠挺身而出，不顧個人安危捨己救人，爲學校廣大師生作出了表率。鑑於張xx同學的表現，學校決定給予通報表揚。希望全校師生能夠以該同學爲榜樣，弘揚正氣，傳承和發揚見義勇爲的精神，努力爲建設“平安校園”和和諧社會貢獻力量。

xx年xx月xx日

有關學校通報表揚範文 篇10

在××月××日全市統一組織的“清潔家園，美化環境，迎接××”集中行動中，我校一百餘名志願者放棄休息時間，主動參與，踏實工作，充分體現了我校學生積極向上、樂於奉獻的精神風貌，受到了主辦方和媒體的好評。現對××等102名同學進行通報表揚。名單如下：

特此通報。

x年xx月xx日

有關學校通報表揚範文 篇11

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想的健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

四年級一班的劉名利同學，在20xx年3月27日中午13:00左右，該同學在回家路上拾到一個黑色皮包(錢包裏裝有現金一千六百餘元、信用卡兩張、身份證一張、收據等一系列重要財務)。劉名利同學及時將錢包交予家長。並等待失主認領。

錢包裏的金錢對一個國小生來說不是個小數目，劉名利同學這種拾金不昧的精神值得我們每一位學生學習，是我們學習的榜樣，在此學校對劉名利同學提出通報表揚。

劉名利同學拾金不昧的精神是新一代國小生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

x年xx月xx日

有關學校通報表揚範文 篇12

4月9日上午，我校xx年級xx班同學稅梓芸，在教學樓二樓拾到現金200元，主動交到了大隊部姚豔莉老師處;4月25日，三年級二班學生王麗在校外拾到手機一部，主動交還給了失主。

稅梓芸、王麗兩位同學這種拾金不昧的行爲，表現出作爲國小生良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神。

xx年xx月xx日