關於關愛留守兒童主題班會教案

不少學校舉辦關愛留守兒童主題班會，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，那麼，下面是小編給大家整理收集的關於關愛留守兒童主題班會教案，供大家閱讀參考。

一、班會目的

結合學校留守學生(父母外出打工)等實際情況，培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。

二、 班會準備

1、調查身邊哪些人需要關愛。

2、歌曲《愛的奉獻》的歌曲。

3、本校貧困學生的家庭情況實錄。

4、輕音樂。

三、班會過程:

活動一:猜謎語--引出活動主題

《愛的奉獻》音樂響起

甲:今天我給大家帶來了一個謎語:世界上的東西給予別人的時候越分越少

乙:但有一樣東西卻越分越多，它是什麼，誰能說說呢?

甲:對，謎底是愛

甲:愛是(女) 陽光

乙:愛是(男)雨露

甲:愛是(女)春風

乙:愛是(男)鮮花

甲:愛是(女)人類最美的語言

乙:愛是(男)我們無私的奉獻

甲:愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間

乙:愛是人間的春雨，像甘露灑向大地

甲:讓我們捧出一顆心

乙:獻出一點愛

合:讓我們的世界充滿愛，五年級二班，《讓愛永駐心中》主題班會，現在開始!

活動二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關愛

甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”

乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對父母的思念

乙:匯聚成情真意切的家書

甲:請聽同學傾訴對父母的思念之情

(“留守兒童”--同學讀寫給父母的信)

讀完信後，同學們自自己發表對留守兒童關愛

乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》

活動三:爲留守兒童捐款活動

我們去關愛他人，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動四:詩歌朗誦《感恩的心》--活動推向高潮

領甲:春回大地，百花爭豔，

乙:綠柳飄飛，譜寫着一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;

領乙:萬里晴空，白雲飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面，

乙:那是白雲對藍天的感恩。

組:我們沐浴着愛的陽光成長，

班合:多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，

多少次滿含着感動的淚花暢想未來。

領甲:有人說--

善良的本質就是擁有一顆感恩的心。

領乙:誰擁有一顆感恩的心，

他就是一個幸福的人。

甲:感激父母，給了我們寶貴的生命;

乙:感激老師，給了我們學習的本領;

丙:感激小夥伴，給了我們真誠的幫助;

丁:感激學校，給了我們和諧的成長環境。

領甲:擁有一顆感恩的心，

合:我們去關愛他人;

領乙:擁有一顆感恩的心，

合:我們勤奮學習、珍愛自己;

領甲:擁有一顆感恩的心，

合:我們學會包容，贏得真愛和友誼;

領乙:擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。

四人領:讓我們都擁有一顆

合:感恩的心。

活動五:溫暖與留守同在--深化主題

甲:看了剛纔的片斷，我們知道了班上一些留守同學的心聲，他們多麼渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對他們說?

(設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己幫助留守學生和想法，表明自己願意和留守學生交朋友，共同進步。)

乙:同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作爲大家庭裏的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢?(學生圍繞學習、生活、思想、行爲習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。)

甲:想不到大家能想出這麼多的好辦法，爲了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請中隊長潘葉菲同學宣讀隊幹部們共同起草的倡議書吧。

(五)班主任總結:

激動的旋律在空中迴盪，撥動着每個隊員的心旋。同學們，今天的主題班會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以後，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。

活動目的：

1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱裏快樂成長。

2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。

4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

活動要求

1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭、家長打工去向、留守學生監管人、留守學生家庭等。

2、留守學生給父母寫想說的話，然後寫信寄出。

3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話，並錄下通話內容。

4、：歌曲《快樂的節日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》

活動過程

一、開場白

二、齊唱歌曲《快樂的節日》

全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節日》。

三、留守兒童真情告白

““留守兒童”主題班會活動”

四、家長真情告白

五、同甘共苦，團結協作

六、全班齊唱--《團結力量》

“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學會感恩)

八、授課教師代表發言

九、班主任小結：父母暫時不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。這裏有你親愛的同學和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進燦爛的明天!