國小生熱愛勞動主題班會教案

熱愛勞動，勞動能創造財富，下面是本站小編給大家整理收集的小學生熱愛勞動主題班會教案，希望對大家有幫助。

一、活動前準備

收集選擇與主題有關的故事、歌曲,發動學生觀察身邊有哪些與主題有關的現象。

二、活動目的

1.培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的習慣。

2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今後日常生活中的自覺行爲。

3.通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

4.通過事例聯繫實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物並給予正確評價。

三、活動過程

男女主持人五(2)班《熱愛勞動,珍惜勞動成果》主題班會現在開始。

女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什麼事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、並且最光榮。

我們可以想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什麼樣子。那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入雲的大樓,夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車，海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲，田野裏也不會長出茂盛的莊稼，森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸，煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處，沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多麼的可怕呀!沒有勞動，人類就無法生存，當然更談不上人類社會的發展了。那麼勞動又給我們人類社會回報了什麼呢?

男:是勞動創造了

合:人類歷史。

女:是勞動創造了

合;世界文明。

男:是勞動促進了

合:人類進步。

女:是勞動促進

合:社會發展:

男:在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。

衆人合:工人做工是勞動，

農民種地是勞動，

解放軍緊握鋼槍保衛祖國是勞動，

科學家搞科學實驗是勞動，

女:熱愛勞動，讚美勞動，歌頌勞動，請同學們予以評說。

同學甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什麼的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什麼是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學也許要皺起眉頭來，多髒呀!多累呀!他們不瞭解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家裏，生下來就是享福的，至於福從哪裏來，他們卻很少去想。要知道爲了後輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天鬥與地鬥――靠勞動創造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創造更美、更幸福的未來。

要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是爲了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優秀的接班人。也許你已經愛上了社會科學，立志做一個理論家、當一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百鍊成鋼的信條而當一名鍊鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋願做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當一名探險隊員，去探索大自然的奧祕;也許你想做個自然科學家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程，嚮往着物理學家、生物學家、醫學家、農學家……，

但是，要使我們美好的理想和願望變成現實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業來說，要實現農業現代化，就必須打破傳統的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現代農業科學技術，要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來，才能進行創造的勞動，才能收到事半功倍的效果。

同學乙:勞動創造財富。

勞動是最光榮的，因爲勞動能創造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現，幸福的生活只能靠勞動來創造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發展。因此，我們從小就要繼承發揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良傳統，力所能及，自己的事自己做，家裏事幫着做，集體的事爭着做，做一個勤奮好學的好學生。

時間:4月29日上午第四節

地點:教室

一.目的要求:

1. 使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生爲人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。

2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行爲習慣，並體現在日常生活中。

二.會前準備:

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字遊戲、倡議書。

三.班會過程:

(一)引言:達 . 芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，纔會懂得珍惜別人的勞動成果，纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們爲這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥:歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那麼，我們之中又有多少人知道什麼是公益勞動呢?

(三)小品表演。

1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演:小品《一件小事》。

2. 主持人點撥:確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因爲怕苦、怕累、怕髒，怕給人笑話、看着處在危險中的盲人也不敢或者說不願意去做。這一點又說明了什麼呢?請學生討論、發言。

(四)學生講話助人爲樂的故事。

1. 請王蘭蘭同學講《毛澤東助人爲樂的故事》。

2. 主持人點撥，是學生明確:

以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂於助人的好習慣，我們作爲二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢?我們應該怎麼做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥:一粒飯，掉了真的不算什麼嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)

(七)拼字遊戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”遊戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嚐到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們:從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行爲習慣體現在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。