家長怎麼寫反饋意見
近來，不少家長問小編家長怎麼寫反饋意見，那麼，下面請參考公文站小編給大家整理收集的家長反饋意見，供大家閱讀參考。
老師你好:
孩子上七年級了，各方面表現都很好。
孩子好像忽然就長大了，知道在家幫助家人幹活，有時間就好好學習，還很注意個人衛生，也能幫助家人做一些力所能及的活，這些都是老師細心教育的結果，我在這裏表示感謝。
因爲工作不在家，所以還有一些方面孩子有些任性，希望老師更嚴格管教，因爲嚴師出高徒埃
孩子在花錢方面還是有些不太會理財，所以，在鎮方面還是需要老師多多幫助，是孩子健康的成長起來。
每一個孩子都是家長的希望，也會成爲家長的驕傲，這就希望各位老師盡心盡力，我們做家長的吧這點點滴滴都會記在心裏的，教育的過程是很長的過程，很多年後纔會看到成效，正所謂十年樹木，百年樹人。
所以你們默默的奉獻，我們孩子家長都是感激不盡的，感謝你們，因爲有你們我們纔會安心的在外工作，謝謝你們了。
祝願你們桃李天下，以你們的學生而自豪!
再一次謝謝你們!
家長反饋意見2尊敬的老師們:
你們辛苦了!從嘉嘉踏入幼兒園的第一天起，我一直這樣認爲：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭裏，她將學到一些有別於父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家裏的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母精心安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，將不得不學會到如何自理，如何與人相處。嘉嘉自入學以來說話做事比較大方得體，常常喜歡說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的要洗手……”我十分欣慰,孩子的行爲習慣養成比較好,有了正確的紀律感，也學會了合羣。在此，再次謝謝辛勤工作的教師們.。
張老師，陳老師，吳老師，以及所有任課的老師們，最近嘉嘉很有進步，她身上的一些小毛病改掉了不少，這些都離不開你們辛勤的勞動。嘉嘉的睡覺和吃飯方面一定給老師討了一些麻煩，她吃飯慢，睡覺入睡也很慢，這個方面讓老師多費心了，也請老師多督促，畢竟這是她身體健康成長的重要途徑。嘉嘉應該是一個性格比較適中的一個孩子，她比較乖巧，也比較聽話，她活潑，但活潑中帶有一點內斂，她不是一個特別主動的孩子，這可能還是缺乏一點自信。一直以來的家庭教育對她的要求比較高，作爲媽媽的我一直希望培養她養成好的習慣，也希望她的綜合能力能全面發展，智商情商共同提高，幼兒生活對孩子的習慣養成和個性形成很重要，在這裏，我希望老師能多鍛鍊她、鼓勵她大膽自信的展現自己，孩子的自信是可以在老師肯定的讚許中找到的，對於嘉嘉的這個弱項，我希望老師多多的關注些，讓她能變的主動自信起來。每一個父母都“望子成龍，望女成鳳”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬於自己的快樂的童年，能讓孩子在這裏更快樂、更健康地成長。我深信只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園裏花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。
非常感謝你們對高嘉藝的精心呵護，幼兒園是孩子成長的關鍵時期，我們都希望孩子在這一方淨土得到精心的呵護，茁壯地成長，我們之所以將孩子送到這個幼兒園來，是因爲我們信任這裏的教育和管理水平，對於幼兒園管理者和老師們付出的辛勤工作，我表示衷心的感謝。我提出的個人想法和意見都是結合自己的孩子，孩子在這讓你們費心了，希望幼兒園工作能做得更好。
最後在這裏，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!
家長反饋意見3首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當然還有更多的老師對司佳一的關懷和培育。這次司佳一考試成績還算理想，這成績的取得得益於老師們的悉心幫助和指導，對此，我無法用言語來表達我的謝意，只能在心裏默默的祝福每一位老師幸福、安康。
其次是感動。聽着馬老師一一向我們分析孩子們在校的情況，向我們“彙報”每一個孩子的優點弱勢，我心裏無比動容。是的，在短短的半學期裏，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長的也都看在眼裏，記在心上了。尤其令我感動的是馬老師的工作那麼細緻入微、面面俱到。學生評價表上分類明確的作業項目，學生評價的類別那麼詳細、具體，利於學生記錄積累，形成競爭，便於合作，而且，一週下來，分數清晰的記錄孩子一週的表現，通過評價表家長就能夠看出孩子在校表現和優勢弱項了，通過分數也可以及時調整教育方法，有針對性的幫助自己的孩子。可是，這會憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一年級就跟着我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始着急了!是啊，如果家長不着急，老師就替家長着急啊，這焦急可都是發自肺腑的啊!聽着兩位老師的發言，我心裏除了感動還是感動!
再次是慚愧。作爲家長，我的確做的不夠。從二年級下學期我就開始對司佳一的學習放手了，作業很多時候我都不給他檢查，有時候是抽查，平時看看樂園和練習冊上的評價。如果這段時間出錯率少，字也寫得板正整潔，就放鬆對他的要求。如果作業上紅紅的叉號多，我就會着急，陪着孩子盯一段時間。只要孩子學習上不求助於我，我很少主動過問他的作業。語文中需要概況的題目，我把握不準一般不會直接告訴他，讓他自己總結;數學他從來不問我，問他是否都會，他說會，我也不主動檢查他的作業。只有英語，每天都會找我陪他讀，背給我聽。在單位，我是我鎮英語教研員，對於國小英語教材比較熟所以會和他交流的比較多一些，其他兩科，語文我不知道該怎麼幫助他，數學幾乎不幫他。我知道一些家長做的都很好，像語文的前置性作業，我很少認真對待，孩子讀和背的要求也比較寬鬆。今後，我一定按照老師們的要求，積極配合老師幫助司佳一，幫助他建立自信，讓他在做好充分準備的情況下敢於發言，勇於表達自己的觀點，做一個優秀的好孩子!
最後是希望。希望司佳一在今後的學習中能得到老師們更多的幫助和關愛，使他成爲一個敢說能說會說的課堂積極分子。希望在和老師們交流溝通好的前提下，當一個合格的家長，學校班裏有什麼需要，只要我能做到會盡最大努力配合。也希望，我們每一個孩子在學習和能力方面都有一個大的進步!
老師和家長把愛給了我們的孩子，讓我們的孩子在濃濃的愛裏健康茁壯的成長!
家長反饋意見4一、對學校的建議：
1、對學生嚴格管理，多關注學生的安全問題。
2、希望學校的工作能再做的細一些，給孩子們創造一個寬鬆、健康的學習環境。
3、希望學校的餐廳衛生能達標，越辦越好。
4、培養學生全面發展，尤其是學生的心理問題更需要加強疏導和教育。
二、對老師的建議：
1、希望老師和家長多溝通，勤交流。
現在的情況是老師有了問題會及時向家長聯繫，可沒有幾個家長能主動地向老師詢問孩子在校的表現情況，也沒有幾個家長能定期向老師瞭解孩子的思想情況，溝通少了，一方面家長不瞭解孩子在學校的真實情況，另一方面家長也不能理解學校的教育理念因此，希望家長們也及時和老師聯繫，畢竟只有父母才最瞭解自己的孩子。
2、對孩子嚴加管教。
在學校里老師做到了對任何一位學生都一視同仁，都嚴加管教，家長們也應該配合老師在家裏也嚴加管教。現在的教育專家認爲：學校教育和家庭教育不能很好的統一起來，老師的要求家長不能配合完成，老師在學校裏的一切說教都歸結爲了零，時間長了，孩子就形成了在家裏和學校裏的表現出現了兩面性，怎麼才能養成良好的行爲習慣。
3、糾正孩子的不良習慣，爲今後的發展打下紮實的基礎。
4、希望老師加強對學生知識的強化訓練，有付出一定會有回報。
老師們都在有計劃、有條理、有步驟地向學生們傳授知識，努力把他們打造成爲對社會有用的人。