守護生命安全演講比賽2023（精選3篇）
守護生命安全演講比賽2023 篇1
上世紀七十年代，我在秦嶺山區一個三線工廠擔任主管安全生產的副總工程師，因爲專門從事這項工作，所以對安全生產的感受極深。當時的三線工廠，大都地處偏僻的山區，一切生產、生活所需的物資都要從外邊運進來，生產出來的產品還要靠汽車運出去。
那時候，公路等級差，基本上都是砂石路和土路，汽車在蜿蜒的山區行駛，正如李白在《蜀道難》中所描述的那樣“蜀道難，難於上青天”。道路極其驚險，再加上安全意識淡漠，汽車非常容易出事。我們廠有兩輛汽車掉進了湍急的嘉陵江中，人車都沒了蹤影。還有一輛運輸大型立式車牀的大平板汽車，因爲車牀未能牢牢固定住，駕駛員在汽車下坡剎車時，鬆動的車牀將汽車駕駛室都剷平了。司機、副駕駛與兩名搬運工全都因此失去了生命，汽車也徹底報廢。在當時的那種形勢下，我們除了替那些逝者惋惜外，更多的是痛惜國家財產的巨大損失。究其原因，主要是當時提倡所謂的“抓革命、促生產”造成的。
幾十年過去了，現如今，無論是國家還是各級政府，都把“安全生產，以人爲本”放在了重要地位，上上下下也出臺了一系列政策法規。而聯想到現在國內頻發的礦難事故，根本原因還是一些企業和個人漠視安全生產法律法規，追求最大的利潤。就像老百姓說的“抓金錢、促生產”。
分析了安全事故屢禁不止的一些原因，在我個人看來，安全和生產是相輔相成的，不管是政府還是企業，不管是國有企業還是民營企業，應該扭轉利潤第一、利潤唯一的主導思想，各級政府主管部門、企業主要負責人，必須把安全生產放在首位，建立完善的安全規範。有了一個安全的生產環境，才能保證生產的正常進行，企業才能創造更大的利潤。
感到欣喜的是，在國家的重視下，目前許多企業都依據自己的特點，建立完善了詳細的安全措施，比如，當班領導帶頭下井制度;人人必須遵守安全規範，否則不允許上崗;層層設立安全員，安全員有權越級上報安全隱患，有權制止不安全的生產行爲，有權扣除不安全生產人員的獎金乃至工資，有權就安全問題彈劾與上告各級生產主管乃至最高負責人等等。如果這些措施在所有企業中都能得到推廣，企業的安全生產狀況肯定會有極大的改觀。
當然，政府部門也要切實發揮安全監管作用，對發生了安全事故的企業要依照法規，嚴厲處罰，絕不姑息遷就。讓這些企業的主要負責人除了要承擔刑事責任外，應該加大經濟處罰力度，罰他們個傾家蕩產，讓這些人自己品嚐忽視安全生產帶來的惡果，讓他們明白“抓安全，才能促生產”的道理。
守護生命安全演講比賽2023 篇2
聽衆朋友，您好!請聽由青海省安全生產宣教中心和青海廣播電視臺共同主辦的《安全生產守護生命》廣播有獎徵文《生命旅程安全相伴》 當嬰兒從產房裏傳出第一聲啼哭，當種子破土而出展開了兩片綠色的羽翼，當鳥兒第一次從蛋殼裏伸出小腦袋打量着這個世界，當蝴蝶終於可以揮動着翅膀在花間翩躚起舞，一段生命的旅程便欣然拉開了序幕!
我們且歌且行，期盼生命如青翠的鬆，堅韌，頑強，充滿自信與活力，但是，總有生命如蟬翼，經不起狂風暴雨而摧折。
一個沒有擰緊的螺絲帽，一個沒熄滅的菸頭，一次粗心大意的安全檢查，一次沒帶安全帽的不以爲然，都可能給生命畫上一個用鮮血寫成的休止符，使耀眼的生命轉瞬即逝。你可知道，一個生命消隕的背後，隱藏着多少不爲人知的悲傷?也許母親失去了孩子，也許孩子失去了父親，也許妻子失去了丈夫……，痛徹心肺的陰影將終生揮之不去。所以，我們沒有理由藐視安全、漠視生命?
安全是生命的導航燈塔，是生命的延伸軌道，是生命的源頭活水，是生命的養分能量。對於個人，安全意味着健康;對於家庭，安全意味着幸福;對於企業，安全意味着發展;對於國家，安全意味着強大。千里之堤，潰於蟻穴。正是因爲一些人對安全意識的淡薄、對安全知識的缺乏、對安全警告的不屑、對安全操作規程的違反，才導致悲劇一幕幕重演，災禍一場場發生。當一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一句句讓人沉思的話語在眼前呈現、在耳畔迴響時，難道還不足以讓我們深刻的反思嗎?粗心大意是孕育事故的溫牀，敷衍了事是安全航道的暗礁。抓好安全的每一個流程,落實安全的每一個細節，杜絕不負責任的麻痹和僥倖，只爲了我們的生命。
生命是一次美麗的旅程，安全之於生命，須臾不可少;安全之於生命，片刻不能離，讓安全的陪伴與守護，成就生命的繁花似錦，精彩紛呈!
守護生命安全演講比賽2023 篇3
各位領導、老師：
大家好!我要演講的題目是《我甘心平凡，平靜，平常》!
大家都知道一個道理：沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。由此，我們會想到宏大的教育事業，必須經過無數教育者代代相傳的不懈努力，才能不斷地向前推進。猶如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機器，每一部分、每一個人都有自己的一份責任。
但是，小處的平凡不等於就是平庸，小處的平靜不等於就是平淡，小處的平常不等於就是可有可無。
在“三平”精神漸漸被人間忽略，甚至遺忘的今天，面對偉大的教育事業，我卻想極力地倡導我們堅持“三平”精神、實踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。
看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動;他們敬業，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常，但卻幾十年如一日地平靜地堅守，這何嘗不是一種偉大呢?
今天，面對選擇。鍾南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨遊太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘於平庸的人選擇了平凡。因爲我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡這裏的學生，喜歡他們那調皮純真的模樣;
喜歡看着他們在課堂偷偷地做些小動作，然後被我發現時很可愛地衝我笑着;
喜歡聽到學生用蕭縣的方言叫着我老師，那種聲調很美，有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱，聽着那種軟軟的輕快的帶着旋律的聲調，我都會莫名的在心裏盪漾着溫馨;
喜歡看着學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望;
喜歡看到有些學生在課堂上跑神時被我發現後惶恐和驚訝的表情;
回想到此，捫心自問：我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔的熱情呢?我很平常，但作爲教師，我是否對學生具有強烈的責任感?
面對偉大的教育事業，作爲一名國小教師，我甘心平凡，平靜，平常!
我的演講完畢，謝謝大家!