我是人民的公僕我奉獻

一、領導幹部要做終身學習的楷模

“是非明於學習，正氣源於學習。”要提高執政能力必須首先加強學習，努力成爲學習型幹部。凡是善於學習的幹部，本領都強，凡是不愛學習的幹部，都不會有非凡的創造力，幹不成大事業。學習，要有鍥而不捨的精神。要充分感覺到“知識危機”和“本領恐慌”，認識到自身不足，切實增強學習的自覺性和緊迫感。要認識到，能力和魄力只能依靠知識作支撐，提高自身素質的唯一途徑是持之以恆，鍥而不捨地學習。學習要注意學習內容、學習方法。尤其是要注重學以致用，把勤勤懇懇學習和兢兢業業工作有機結合起來，應用所學知識解決實際問題，工作過程、與羣衆接觸過程就是學習過程。必須把實踐與學習結合起來，不斷拓展學習內容和範圍，提高學習的實際效果。學習，要有“擠”和“鑽”的精神。一味強調工作忙、應酬多、沒時間，而忽視學習，就會兩眼一睜，忙到熄燈，卻感到庸庸碌碌、空虛乏味，就會感到肚中無糧，心裏發慌。基層幹部不但要善謀大局、抓大事、做好具體工作，也要減少無謂應酬，不讓瑣事纏身，要擠出一點時間，沉下心來學習，養成良好的學習習慣。

二、領導幹部要做求真務實的先鋒

基層領導幹部尤其要務實地抓好本職工作，幹部的職責是幹事業，必須要培養勇於負責、開拓進取的實幹精神，形成抓實事、求實效的作風。求真務實，要養成大處着眼、小處着手的工作習慣。“千里之行，始於足下”。基層幹部，不但要有宏觀決策，更需要從微觀着手，親自解決好具體實際問題。實踐證明，小事不願做的幹部，往往成就不了大事業。基層幹部在實際工作過程中，對份內的工作必須駕輕就熟，舉重若輕；對重要工作和事關全局的重大決策，必須慎之又慎。求真務實，要形成往深處做、往實處做的工作作風。基層幹部不能熱衷於刷牆、做表面文章、追求政績工程，而要把羣衆需求的、羣衆所思所盼的事情做好，以實實在在的工作成效爲羣衆謀利益，贏得基層羣衆的信任和支持。求真務實，要養成身體力行抓落實的工作作風。要幹好工作，關鍵是抓落實，體現在幹部身上，就看抓落實的力度和成效，絕不能認爲想法就是做法、做法就是經驗。抓落實，就是抓好從運籌到制定方案，直到組織實施、檢查督促、全面總結的每一個環節，切實取得工作成效，從而推動全局工作。

三、領導幹部要做淡泊名利的典範

追名逐利是領導幹部的禁區。要正確對待權力。只有珍惜、慎用手中的權力，爲基層羣衆辦幾件大事、幹幾件實事、爲社會做一番貢獻，才能體現出權力的價值、才能實現自己的人生價值；要找到心理平衡點，多比貢獻、比付出、比本領，不能比索取、比權位、比地盤。要正確對待職位。職位沒有優劣高低之分，只有爲人民謀利益的共同使命；職位是暫時的，但爲人民服務的宗旨是不變的。不能躺在資歷上吃老本，更不可想入非非、追求升遷，如何發揮自己在該職位上的作用、完成該職位應盡的職責、做出該職位應有的貢獻，纔是應首先考慮的。作爲領導幹部，只有“上”的想法，沒有“下”的準備，是官本位意識的體現，必須擺正心態，正確對待。要始終嚴於律己。嚴於律己，寬以待人，是個人涵養，也是黨員幹部的應備素質。做領導幹部尤其要注意這一點，要善於換位思考，多替別人着想，多站在下屬的立場審視自身。

四、領導幹部要做團結奉獻的表率

團結是事業的基礎，其重要性不言自明，關鍵是如何做的問題。一要樹立大局意識。講團結，不是漠視黨性原則的一團和氣，而是建立在共同事業基礎上的團結協作，要講大局、講正氣、講風格、講理解。二要堅持民主集中制。實踐證明，一些班子不協調，形不成核心，主要是執行民主集中制不力。作爲主要負責同志，既要敢於進行正確集中，又要發揚民主、集思廣益，充分調動班子其他成員的積極性；作爲副職幹部，也要本着對集體負責的原則，積極參與決策，帶頭抓好落實，決不能陽奉陰違，各行其是；班子要明確分工，但不能分工不負責、分工如分家，要在集體的領導下，互相支持、相互配合，維護班子的權威和團結，使班子成員都成爲工作的骨幹和團結的“粘合劑”。三要發揚奉獻精神。領導者之間分工不分家，是工作互相滲透、互相支撐的特點所決定的。工作中有互相交錯的地方，就有互相補充的空間，這就要求我們在工作中必須多講奉獻，多替別人考慮，只有在工作中爲他人做出奉獻，才能贏得奉獻的回報，才能在相互協作中融洽關係，促進工作，實現“雙贏”。四要保持光明磊落的坦蕩胸襟。“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”。心胸狹隘的人，很難當好領導，甚至不能從事領導工作。基層領導幹部，特別是“一把手”，要大度、大氣，要有容人之量、納言之胸，不能求全責備，即使碰到分歧嚴重的問題，也要出於公心，不偏不倚，以平和的心態、公正的態度開誠佈公地商討解決。

有一話說得好：偉人創偉績，能人造奇蹟，凡人留痕跡。我想，作爲一個凡人，在今後的工作中，我會竭盡全力，力求爲當地留下好一點的痕跡（使當地的環境得到較大的改善，使人民的生活水平得到較大的提高），爲一個地方經濟的發展和社會全面進步，奉獻全部力量。