誠信標兵學生演講稿（精選5篇）
誠信標兵學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
誠信是沉重的，每一頁都是用血和淚築成的，因爲在過去的代年，誠信人實在太少，要做到誠信實在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠信，也是因爲誠信精神在流失，不誠信的人越來越多，不誠信的事越來越多!在商業場上，誠信早已遺棄。爾虞我詐，勾心鬥角，讓人不寒而慄。“殺人奶粉”造出“大頭娃娃”，模特大賽出現“人造美女;虛假廣告滿天飛，今年我家不收禮;假—錢、假煙、假酒、假藥……不一而足，連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天無錢你是誰?
從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子裏，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠好遠，許多路過附近的人，都不知不覺地被吸引來了。由於谷酒的物美價廉，一傳十，十傳百，人人誇好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。
有一天，我爺爺出去了，他讓小夥計看店。小夥計偷偷在谷酒裏摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家後，小夥計得意地把“祕訣”告訴了爺爺，以爲老闆會高興。誰知，爺爺一聽，急得蹦了起來，氣得脖子都紅了，說：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊!”小夥計不明白。爺爺幾乎是哭着說：“你把‘誠信’出賣了啊!”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來越少。
後來，有位大伯去買酒喝，多給了小夥計酒錢，小夥計由於受到爺爺的教育，大伯。大伯很感謝，認識到誠信的可貴，把多餘的錢退給了逢人就說這個酒家講誠信，後來酒家的生意又越來越紅火了。
誠信兩個字不能丟!因爲一個店鋪也好，一個酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進，唯獨誠信不能引進，誠信只能靠自己。誠信就是支撐爺爺酒家發展的根本。
我將來也會是一個“小夥計”，我一定要記裝誠信”給人們帶來的溫情。要記住爺爺的傷心，絕不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情!做出讓父老鄉親傷心的事情。
記得我在一次考試中，有一道題目不會做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來的成績不是我真實的成績，就扛消了這個念頭。後來試卷發下來，雖然分數不是第一冬，粵這是我真實的成績。回家告訴媽媽以後，媽媽表揚了我，說我做得對，我心裏面也很高興，促使我在平時的學習更加努力。
我們中國人常說：“三歲看老”。如果，小時候就弄虛作假，那麼長大以後，做生意就會搞僞劣商品，做官就會貪。這樣，將會受到法律的嚴懲。
今天，我是懷着很高興的心情站在這裏，站在這片古老而又年輕的大地上，自古以來，湖南就有着魚米之鄉的美譽，祖祖輩輩的湖南人民爲建設自己的家園灑下了無數的汗水，經歷了無數的艱辛。正是因爲有了他們的不懈努力，纔有了我們今天的一切;也正是因爲他們以誠信魅力吸引了許多前來投資的商人和志在湖南發展的大批人才，才使我們這座古老的城市前程美好，誠信隨着文明創建的深人，迅速拓展到社會各個領域。
誠信標兵學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
我今天演講的題目是《國小生的誠信》。誠信是中華民族的傳統美德，也是我國社會主義核心價值觀的一項內容。孔子曾說“人而無言，不知其可也”。信用是一種現代社會無法或缺的個人資產。
我們第一天跨進校門時都曾經說過：我要做一個好學生，上課認真聽講，按時完成作業，遵守考試規則。這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自己和家長作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經常不完成作業，老師催要時，總是說：沒帶來，忘記了。就連沒有做完作業這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業，老師同學也認爲他沒做。
這是一種不誠實的表現，也是一種對自己不負責任的表現。在我們的現實生活中也有許多活生生的例子證明人要對自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。記得前幾天，爲了哄鄰居小弟弟的玩具，我對小弟弟說：“只要你把你的的布娃娃給我玩，我也會讓你玩一個更好玩的玩具!”小弟弟聽了高興得不得了。馬上就把玩具讓給我玩，我得意極了，過後卻不守信，沒想到，前幾天，小弟弟見到我時竟奶聲奶氣地叫我“騙子姐姐”。
我們國小生從小就要有講誠實，守信用的習慣，並從身邊的每一件小事做起。養成誠實的習慣，做一個講誠信的人。
誠信標兵學生演講稿 篇3
大家好!
我是程險峯,來自機電及土木工程系05級工程造價(1)班,現任商貿學院學生會主席助理，在班級任學習委員.
今天我很榮幸的代表各位獲得表彰的同學發言,心情非常激動.在此請允許我代表全體受表彰的同學向深切關懷我們的領導,辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!
大學一年,我們在學院領導的親切關懷下、在老師的殷切教誨下,經過刻苦鑽研和堅持不懈的拼搏,取得了專業文化知識與政治思想道德修養上的雙豐收.多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識,新技能.此刻,我們通過勤奮刻苦,終於嚐到了豐收的喜悅.這是我們的榮譽,也是學校給予我們的鼓勵.曾經有人說過:蘊藏於人身上的潛力是無盡的,你能勝任什麼事情,別人無法知曉,若不動手試試,那麼對自己的這種能力就一直矇昧不查.我覺得我能有今天這樣的一點點小成績,很重要一點就是在於我邁出了向自己挑戰的一步.
我的學習基礎並不好,剛來時表現也並不出色,但我有一顆堅強並不懈進取的心,從前因爲對老師的不滿而放棄一科課程,而如今的我,總是試着去喜歡每一位老師，去適應他們的教學方法，從而在改變中分享自己每一步成功的喜悅。
對知識的熱愛和渴望,對前途的執着和自信是我取得成功的最大法寶。學習上的成功更離不開各位老師的幫助,是老師們的幫助纔有我今天的成績.
既然是綜合素質測評,有了學習是不夠的,各方面綜合素質全面發展,自然也少不了,作爲一名學生,我在大學以前未擔任過任何職務,所以說工作也並非我的強項.在大學以前我一直比較內向,說話的聲音也很小,來了大學之後,我知道害羞是沒有自信的表現,沒有自信就意味着要失敗.因此我要跟過去的自己說再見,老師也給了我很多鍛鍊自己的機會.雖然在工作中也有過坎坷,有時候不被同學們理解或者引起大家的不滿,但是我一直堅持了下來.隨着時間的推移,也被大家所接受.在工作之中我學會了自信而又坦誠的面對一切,從此讓我感到大學生活既充滿挑戰,又富有樂趣,所以我樂此不彼,一直充滿着激情.
今天我能站在這裏,要感謝商貿學院,是她給予我這麼好一個環境,讓我可以盡情發揮,還要感謝各位領導和老師,是你們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向,加快了步伐;還要感謝所有的同學,有了大家的理解和支持,才讓我可以不遺餘力的朝前發展,衷心的感謝你們!
誠信標兵學生演講稿 篇4
同學們：
今天，大家朝夕相伴的同齡人，爲我們做了一次生動的關於學習的報告。我相信，幾位作報告的同學，代表着中英文學校青年學生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成爲未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福!
偉大的文學家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會，認爲青年必勝於老年;後來，青年中的嚴重分化現象粉碎了魯迅的思想。他看到，爲國家爲人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態，成了魯迅畢生的追求!
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質教育的呼聲一天高過一天，就在於青少年的素質不適應時代，不適應文明社會的發展要求，提高青少年的綜合素質任重而道遠。
在求學階段，接受正規的學校教育，提高文化科學知識的素養，是培養良好素質的重要基礎。由於家庭教育、環境影響等各種原因，學校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學校，像今天作報告的幾位同學力求上進者有之，但是不思進取、胸無大志者也有之。有的同學荒廢了國小國中時光而基礎薄弱，因而失去信心;有的同學空有夢想，不願付出紮紮實實的努力;有的同學失去了真善美的判別標準，追求享受，愛慕虛榮;有的同學胸無點墨，淺薄幼稚，卻自以爲是，無知無畏;有的同學忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成爲學校教育的難題，嚴重影響着教育質量。幫助這些同學樹立起人生的支柱，鼓起他們前進的風帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是衆多優秀學生的共同責任。
今天幾位同學的事蹟報告，真實、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行爲和事實，各班同學是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，同學們應當受到怎樣的啓發、學習他們的哪些精神呢?
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學習標兵能把父母的養育之恩時時記在心中，報答父母成了他們學習動力的重要來源。用知識爲自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價值取向，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學、堂上大睡的同學，是否在腦海中映着父母勞累的身影，是否在心中憐惜着父母生活的艱辛，是否銘記着父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們纔不至於迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧!決不應該得過且過，而應當樹立遠大的志向，通過不懈的學習，在不遠的未來，能夠給自己、也給父母創造更加幸福的生活;有了知識和能力，報效祖國纔不會只是一句冠冕堂皇的口號。
其次，要像他們那樣珍惜時間，堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多。之所以學習結果不同，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學，不用說課餘的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學習標兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成爲知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學習時間不夠，從不埋怨學習時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學習，這種精神多麼令人感動。但是，不愛學習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望着課餘沒有作業，盼望着多放假。對時間的荒廢，也就導致了學業的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學也能良心發現，感到對學習的毫不在乎有愧於父母的養育之恩，有辱於自己的尊嚴，因而能振作起來，發奮學習。可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又鬆懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網，最終還是不見學習成績的提高。只有像學習標兵那樣，把珍惜時間的行爲堅持下來，日復一日，年復一年，學習纔會有明顯的進步，最終纔會有超過常人的收穫。
第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學好問。學習標兵的事蹟介紹，滲透了他們對學習過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓練出來的，不能圖簡便，省力氣。字，要一個一個地學;題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學、問老師，是他們不斷進步的重要手段。可是，我校也有一些同學，心裏希望有一個體面的成績，卻不願腳踏實地地去學習，他們常常認爲，幾個詞沒學會不要緊，幾個公式沒記住也不要緊，知識那麼多，反正學不完，所以，沒學會的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規律而跨越式學習的人，心漂浮着，成績也就不可能實在。只要看看那些經常抄作業、欠作業的人，我們就能明白，學習上沒有腳踏實地的態度，就不可能有真才實學。尤其是少數同學十分淺薄，很不清醒，對很基礎的知識不屑一顧，觸及了一點皮毛就以爲自己很廣博，作業淺了覺得沒味，作業深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學身上存在着，應當堅決改正。學習必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過，確實不懂就不要虛榮，要敢於請教，不恥於向一切先知的人提出自己的疑問。
學習標兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣，希望同學們向他們虛心學習，和他們一起進步。同時，也希望有更多的品德標兵、守紀標兵、體育標兵等各種類型的優秀學生不斷涌現，讓標兵們的積極因素充盈整個校園，引領全體同學一起奔向輝煌的明天。
誠信標兵學生演講稿 篇5
今天，大家朝夕相伴的同齡人，爲我們做了一次生動的關於學習的報告。我相信，幾位作報告的同學，代表着中英文學校青年學生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成爲未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福!
偉大的文學家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會，認爲青年必勝於老年;後來，青年中的嚴重分化現象粉碎了魯迅的思想。他看到，爲國家爲人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態，成了魯迅畢生的追求!
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質教育的呼聲一天高過一天，就在於青少年的素質不適應時代，不適應文明社會的發展要求，提高青少年的綜合素質任重而道遠。
在求學階段，接受正規的學校教育，提高文化科學知識的素養，是培養良好素質的重要基礎。由於家庭教育、環境影響等各種原因，學校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學校，像今天作報告的幾位同學力求上進者有之，但是不思進取、胸無大志者也有之。有的同學荒廢了國小國中時光而基礎薄弱，因而失去信心;有的同學空有夢想，不願付出紮紮實實的努力;有的同學失去了真善美的判別標準，追求享受，愛慕虛榮;有的同學胸無點墨，淺薄幼稚，卻自以爲是，無知無畏;有的同學忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成爲學校教育的難題，嚴重影響着教育質量。幫助這些同學樹立起人生的支柱，鼓起他們前進的風帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是衆多優秀學生的共同責任。
今天幾位同學的事蹟報告，真實、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行爲和事實，各班同學是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，同學們應當受到怎樣的啓發、學習他們的哪些精神呢?
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學習標兵能把父母的養育之恩時時記在心中，報答父母成了他們學習動力的重要來源。用知識爲自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價值取向，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學、堂上大睡的同學，是否在腦海中映着父母勞累的身影，是否在心中憐惜着父母生活的艱辛，是否銘記着父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們纔不至於迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧!決不應該得過且過，而應當樹立遠大的志向，通過不懈的學習，在不遠的未來，能夠給自己、也給父母創造更加幸福的生活;有了知識和能力，報效祖國纔不會只是一句冠冕堂皇的口號。
其次，要像他們那樣珍惜時間，堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多。之所以學習結果不同，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學，不用說課餘的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學習標兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成爲知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學習時間不夠，從不埋怨學習時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學習，這種精神多麼令人感動。但是，不愛學習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望着課餘沒有作業，盼望着多放假。對時間的荒廢，也就導致了學業的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學也能良心發現，感到對學習的毫不在乎有愧於父母的養育之恩，有辱於自己的尊嚴，因而能振作起來，發奮學習。可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又鬆懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網，最終還是不見學習成績的提高。只有像學習標兵那樣，把珍惜時間的行爲堅持下來，日復一日，年復一年，學習纔會有明顯的進步，最終纔會有超過常人的收穫。
第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學好問。學習標兵的事蹟介紹，滲透了他們對學習過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓練出來的，不能圖簡便，省力氣。字，要一個一個地學;題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學、問老師，是他們不斷進步的重要手段。可是，我校也有一些同學，心裏希望有一個體面的成績，卻不願腳踏實地地去學習，他們常常認爲，幾個詞沒學會不要緊，幾個公式沒記住也不要緊，知識那麼多，反正學不完，所以，沒學會的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規律而跨越式學習的人，心漂浮着，成績也就不可能實在。只要看看那些經常抄作業、欠作業的人，我們就能明白，學習上沒有腳踏實地的態度，就不可能有真才實學。尤其是少數同學十分淺薄，很不清醒，對很基礎的知識不屑一顧，觸及了一點皮毛就以爲自己很廣博，作業淺了覺得沒味，作業深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學身上存在着，應當堅決改正。學習必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過，確實不懂就不要虛榮，要敢於請教，不恥於向一切先知的人提出自己的疑問。
學習標兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣，希望同學們向他們虛心學習，和他們一起進步。同時，也希望有更多的品德標兵、守紀標兵、體育標兵等各種類型的優秀學生不斷涌現，讓標兵們的積極因素充盈整個校園，引領全體同學一起奔向輝煌的明天。