學院新生開學典禮教師代表講話稿

尊敬的各位領導、老師們、家長們，親愛的各位20xx級新生同學們：

​大家上午好！

​看到大家濟濟一堂，我覺得很快樂。

​兩千多年前，先賢孟子曾經說過：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。”這話是什麼意思呢？孟子認爲人生有三大快樂，“父母俱存，兄弟無故，一樂也。”是說父母兄弟，一家人和睦相處，這是親情之樂。各位同學在父母長輩的呵護下度過了童年和少年時光，直到如今邁入大學的校門，也許上星期你們還在家裏抱怨父母管得太多、嘮嘮叨叨，或者不信任你們能獨立應對陌生的環境。但從現在開始，你們就要離開父母獨自生活，你們會越來越感受到親情的無可替代。“仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也”是說做人處事，一切都要問心無愧，這應該算是自身之樂，這句話說來容易，做到很難，也是在未來的四年裏我們要學習的一個重點，大學不僅是一個學習專業知識的地方，更是一個學習如何做人的地方，我希望每一位同學，在離開天華的時候，都能無愧於自己，也無愧於父母師長，從今天開始，就請大家記住我們的校訓“爲做人而學習”。

​以上兩種快樂，很多人都能做到。而孟子說的第三種快樂就不同了，並不是人人都能“得天下英才而教育之”，這恐怕是僅僅屬於教師的快樂，也是我選擇這個職業的理由。我要感謝你們每一個人，因爲你們將把源源不斷的快樂帶到我的課堂上。我代表天華的所有教師，歡迎你們！

​我今天的發言只想講一個最簡單的詞彙：時間。

​站在這個開學典禮上，我有一種時空穿越的感覺。十五年前的現在，我和你們一樣，作爲一名哲學系的大一新生站在復旦大學相輝堂草坪上，聆聽着老校長楊福家先生的講話。我還清楚地記得楊校長髮言裏最重要的內容，就是復旦是一個培養通才的地方。在上個世紀末，大學還沒有擴招，《高等教育法》還沒有頒佈，教育界還在激烈地爭論大學究竟是繼續前蘇聯模式的“專才教育”，培養專門人才，還是發展“通識教育”，培養具備寬闊知識面和完善人格的“通才”。可以說，我在十五年前的今天，作爲一個新生，見證了我國高等教育的一次重要改革。時間的力量是巨大的，十五年後的今天，人們早已不再爭論大學應不應該發展“通識教育”，而是如何來發展“通識教育”，楊福家先生倡導的“通才”培養模式，也早已不侷限在復旦這一所學校，我們天華學院也同樣是中國高校倡導通識教育、通才培養以及“專通雅”教學理念的先行者之一。更重要的是，當年那個作爲聆聽者的大一新生，今天已經成爲了通識教育的實踐者，在天華，我是通識學院的一名專職教師，在大學的第一年，我會給你們每一位同學上一門叫《創新思維》的課，我相信，在天華，你們每一個人都能成爲“通才”，我們會一直幫助你們。

​前幾天，得知自己作爲教師代表在今天的開學典禮上發言之後，我在微博上請XX到XX級的同學，也就是你們的師兄師姐們把他們對新生的寄語寫下來，我選擇其中的幾條念給大家。一位10級同學這樣忠告大家：大四學姐想說，好好珍惜大學時光，真的很短暫很美好。確實，就像她說的，本科四年，很短暫很美好，而且也特別關鍵。四年前你是一名學生，現在你依然是，但是四年之後，你們這的絕大多數就不再是學生，比如教育藝術學院的同學，四年之後的今天，也許你的身份已經和我一樣成了一名教師，這是多麼巨大的變化啊。或許高中老師會鼓勵大家，高三辛苦一年，到了大學就輕鬆了，這句話對不對？我認爲不全對。如果在大學四年，我們徹底放鬆自己，那麼時間就會飛速流逝，到大四的時候，發現自己被同齡人遠遠拋在後面，想追也追不回來，四年的輕鬆，可能要以今後幾十年的不輕鬆作爲代價。大學教育，既包括專業教育、通識教育，也包括實習鍛鍊和學生自我管理實踐，一個合格的大學生，應當是專業知識掌握紮實，知識面寬闊，有獨立自由的精神和明辨是非的判斷力，還要學會一門謀生的技能，具備較好的人際溝通能力，你們不可能在一天裏記住這麼多，沒關係，未來四年裏，每位天華的老師都會指引大家去完成這些目標。

​比起財富、外貌、智商這些客觀條件，時間對人來說是最公平的，卻也是最不公平的。爲什麼說時間不公平呢？錢可以掙，外貌可以整容，智力也可以開發，但時間是一種你再努力也改變不了的力量，比如我和你們之間的這十五年，我進大學時，根本不知道什麼叫互聯網，那時候一臺極其笨重的手機可以賣幾萬元，那時候我根本想象不到有一天我的學生能通過“搖一搖”來認識我。那時候在科幻片裏纔會發生的事情，現在你們每個人都能做到。特別在天華學院，你們是最幸運的，從明天開始，天華學院將接軌國際一流大學，開設很多全新概念的課程，例如批判性思維訓練課程、雲課程等等，你們身在天華，就能在老師的幫助下同步學習世界一流大學的最新課程，我很羨慕你們，比起我，你們最令人羨慕的財富，就是時間。然而，在你們彼此之間，時間又是最公平的，剛纔我所說的這些課程，這些教學平臺，包括與各位老師共渡的時光，對每個20xx級同學來說都是公平的，就看誰能夠更有價值地度過這四年。

​我的微博上還有一位你們的師姐這樣說：就算很迷茫，不知道自己要什麼， 也不要無所謂的混日子，做好作爲一個學生該做的事，不要以後後悔大學這四年。我很同意的她的話，首先我們不要懼怕迷茫，過去可能我們在父母和老師的安排下，每天上學，爲了大學聯考，看上去目標很明確，沒有迷茫，但那隻不過是我們連迷茫的資格也沒有。進入大學，我們逐漸要開始自己選擇未來的路，無數的可能性擺在我們的面前，迷茫是必然的，相反，如果十八歲時，面前只有一條路，除此之外無路可走，那才真是可怕的。然而總是迷茫，也要提醒自己，千萬不要迷失，作爲學生，你不一定要在進入大學的第一天就選擇今後走哪條路，但你必須積攢你的學識和能力，使你到了做選擇的那一天，有這個資格去自由選擇，而不是被選擇。可能有些同學認爲，從小到大被管了那麼多年，到了大學終於“刑滿釋放”自由了，可以想做什麼就做什麼了，我可以從哲學角度告訴大家，這樣理解“自由”這個概念，就膚淺了。自由絕不是散漫，爲所欲爲不等於自由，最多等於“由自”。在不久的將來或許會有同學抱怨自己“沒有自由”，好像“自由”這件東西是別人賞賜給我們的，別人也隨時可以剝奪掉——例如每天的早晚自習，你必須參加，不能睡懶覺。然而我認爲，自由絕不是他人的恩賜，自由是自己創造的：在那些知名的學府，或許沒有天華這樣的早晚自習規定，但是每天早晨圖書館開門前一小時，門口就會排起數百米的長龍，每天晚上校園內最熱鬧的地方總是講座教室，座位坐滿，地上坐滿，窗外站滿。這些看書和聽講座的學生都是自由的，沒有人逼迫他們這樣做。而我們捫心自問一下，沒有人逼迫我們去學習的時候，我們會做什麼？如果每個同學都能夠自發地勤奮學習，恐怕我們也就不會感受到來自外部的束縛，久而久之，束縛本身也就失去了必要。自由比不自由更嚴肅，也更需要勇氣，無論在大學，還是今後踏上工作崗位，我希望大家都記得這一點，如果你渴望自由，那麼你就得先讓自己的言行配得上享受自由。那麼，怎樣纔算是配得上享受自由呢？關鍵還是兩個字：時間。我們要學會管理時間，一個能把自己的時間支配好，用在對自己最有價值的事情上，這個人就是自由的人。

​十五年前，我是大一新生，現在，你們是，再過十五年，我的女兒也會站在大學的開學典禮上。正如十五年前我想象不到今天的世界是這樣的景象，他們的未來會是怎樣，我們現在同樣想象不到。但我堅信，他們的未來不只取決於我們這些父輩，更多的，應該取決於你們每一位90後，十五年後，你們都會成爲這個社會的中堅力量，時間，會無聲無息地把重任從我們的肩上傳遞到你們的肩上。希望你們好好把握這四年時光，未來，你們是什麼樣，中國就是什麼樣，世界就是什麼樣。

​想跟大家說的，還有很多很多，好在我們還有四年的時間，我們會經常見面，在課堂上，在講座上，在校園裏，在網絡上，對一名教師來說，沒有八小時內外的區別，我很高興在任何時候與每一位20xx級同學分享更多點點滴滴。

​謝謝大家！