實習結束髮言稿

實習結束了，有幸作爲學生代表在十階發言。雖然以前也參加過演講也發過言，不過這次面對這麼多同學老師還真是第一次。發言與演講不同，不用完全脫稿，這讓我輕鬆了不少。不過對稿的質量要求很高，稿讓國老師改，讓我們班才子才女幫忙改，小高和小豆也幫着該，教務處副處長也給提了好多意見，終於在發言那天上午終於不用改了。像我這種語文不好的人，還真是第一次這麼費事地寫點東西，對耐心考驗不小啊。一直不緊張，只是快開始前一個小時開始肚子難受，呵呵，還是有點緊張吧---不過開始了反而不緊張了。發揮正常，同學們說效果不錯，可能與是第一個發言有關係吧。這次又是對寫作和演講的又一次鍛鍊。發言稿有些內容是不得己而該，有些無奈之處。其實自己可能比這多一點，但是沒有這麼好，也沒這麼到位，有點有愧呀！下面是當初的發言稿：

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是物理系07級教育技術學專業的王翠芝，很榮幸作爲實習生代表站在這裏和大家分享實習的心得體會。

2011年5月5號到6月13號，我在灤南縣方各莊中學實習，下面我從以下幾個方面談談我的實習心得體會：

一、多上一節課，多一份實踐

實習期間，學校給我安排的是七年級的信息技術課，爲了能多上課，多實踐，我主動承擔了八年級的信息技術課。信息技術課與其他課程不同，沒有其它科目所擁有的教學案，甚至連教材中的素材也沒有，爲了備好一節課，就要花更多的時間和精力來精心準備，因爲對於學生來說一週才一節課，他們是那麼的渴望上信息技術課，所以我要讓他們這節課上得有所收穫上得有價值。同時我也珍惜每一次的講課機會，我的專業是教育技術，在以前的理論學習中曾學到過很多種有效的教學模式，教學方法，而現在正是實踐的機會，課堂上我嘗試了利用專題網站學生自主學習教學法，學生互助教學法，師生角色互換教學法，小組合作教學法等，每一次課前都要用心認真設計，有些資料素材則需要自己利用晚上或週末的時間加班加點來製作。同時每一次課後我都會認真總結經驗，反思自己的不足之處。

記得第一次上課是在5月11號下午，爲了上好第一節課，我精心設計教學內容，設計課堂活動，板書以及與學生的互動，利用晚上或中午休息的時間，自己一個人在機房反覆練習，因此上第一節課的時候就很自然，互動環節調動了同學們的積極性和參與性，課堂效果很好，受到了指導教師的肯定，她說"這節課上的非常成功。你很有教師風範，儼然不像第一次講課，有新的教學理念並經過精心設計了的課堂，真的不錯。"此時，我心裏感到很自豪，我沒有辜負學校對我的期望，也沒有辜負校內試講時老師對我的辛勤指導。但是我知道自己要學習的還很多，這纔剛剛開始。

在以後的教學實踐中，我積極貫徹新課改的要求，注重學生能力的培養和情感態度價值觀的形成，踐行"以學生爲主體，以教師爲主導"的雙主體教學理念，尊重學生的主體地位，讓學生多一些參與，通過師生互動和生生互動，鍛鍊學生的交流能力和表達能力。並且精心設計素材和教學過程，對學生情感態度價值觀進行有意識的引導。每次課前我都會給學生播放自制的作品，激發學生的興趣，通過情景創設引發學生思考，不斷地啓發學生，讓學生們多問幾個問什麼，主動探索，從而學會學習，學會應用。課堂中我也儘可能地展示他們的作品，提高他們的自信心，並且鼓勵學生探索不同的方法，發揮自己的創意，即使他們只進步了一點點，也要多加鼓勵，收到了不錯的效果。

二、多聽一節課，多瞭解一些情況

灤南縣正在探索小組合作學習教學模式，我正好可以藉此機會瞭解國中合作學習實行的情況，因此，我在上課之餘，積極參加學校組織的聽課評課活動，這裏的公開課一般都是老師精心設計的，嘗試小組合作，體現自主學習，這是他們對合作學習的實踐。

此外，只要一有時間我就去教室聽課，聽課中我也發現了一些問題並記錄了下來，課後及時與老師溝通交流，通過聽課和交流我也學到了好多。大部分老師還是很樂於接受我提的建議，也樂意傳授他們的教學經驗。通過聽課，不僅學習到了其他教師的好的教學方法，也瞭解了一些中學教育中存在的問題，同時也鍛鍊了自己與其他教師的溝通交流能力。

三、多做一些事，多一些收穫

作爲一名學生黨員，我嚴格要求自己，在政治理論學習的基礎上，多一些實踐，多爲學校做些力所能及的事。剛到實習學校時，正好遇上他們的百日攻堅垃圾清除月，我利用自己的專業特長爲該項活動拍照片錄像編輯視頻，製作了紀錄片，活躍了氣氛，受到了校長老師們的好評和學生們的喜愛。

5月下旬，一個物理老師參加了縣裏的信息技術與物理課程整合的優質課評比，要求利用網站體現自主學習，我正好利用專業所學幫助該物理老師製作了一個網站，這是信息技術的一個應用，同時也是多媒體網絡環境下自主學習教學模式的一個新探索，受到了縣局領導的好評。同時，其中也存在一些問題，例如由於沒有應用動態技術，在網站功能的實現上有欠缺，並且，在教學中教師需要多一些引導，學生多一些自主學習，這些都爲以後的課程整合實踐積累了經驗。

5月23日灤南縣獲得省市及國家級優秀教師稱號的教師來這所學校做報告，我接到校長的一個任務，爲會場製作一個能循環播放的動畫，要求活潑而不失莊重，我感到頗有壓力，於是利用晚上和週末的休息時間來製作，在電腦前一坐就是幾個小時，最後作品恰如其分地活躍了會場氣氛，作品也受到了領導和老師們的喜愛。

現在學校對老師們的信息技術能力要求越來越高，我正好利用專業所學教老師們使用多媒體，製作課件，給那些老師們輔導計算機操作方面的內容，他們的基礎並不好，我就耐心地一遍遍講，受到一個老師的啓發，我給他們錄製了視頻教程，收到了不錯的效果。同時自己也學會了一些新的東西，也爲實現了自身的價值而高興。

四、多一些關心，多一份幫助

班主任工作是最辛苦，同時也是最令人難忘的。我希望學生們有一個好的學習態度，同時也學會學習。和學生見第一面的時候我就給他們提了一個要求，成績不好沒有關係，但學習的態度一定要認真，態度決定了高度。

我教的是信息技術，平常上課都在機房，因此爲了瞭解學生上課的狀況，只要一有時間我就去班裏聽課，觀察學生的學習態度以及學習方法，課下我有針對性地找他們聊天交流學習的感受和方法。實習期間還遇到月考，七年級歷史老師有事請假，我還主動承擔了歷史的試卷編制、監場、試卷批改等工作。通過試卷分析，我發現有些學生學習上常出現一些由於馬虎而造成的錯誤，於是我把他們叫到辦公室把那些題再做一遍，這時候他們都能作對，我藉機會鼓勵他們說，其實你們都有能力做好，只是缺乏認真，他們表示以後認真學習。班裏還經常有一些考試交白卷的學生，我沒有像其他老師那樣把他們罵一頓，而是採用了讓他們幫老師做一份標準答案的方式，讓他們從書上找答案幫忙批改其他同學試卷，這樣他們學會了一些東西也漸漸有了自信。班裏還有一個女孩從不說話，班裏人都叫她啞巴，後來通過和同學聊天我瞭解到她很內向，不敢說話怕被嘲笑，這時候我有意識地在課堂上多提問她鼓勵她耐心地聽她回答，漸漸地她也敢說話了。其實孩子們都需要被尊重被重視，只要多給他們一些關心，他們都能理解的。

回來的時候孩子們哭了，我也哭了，他們說老師你要回來看我們啊，不要忘記我們啊，是啊，我怎能忘記你們呢！回到學校當天晚上就有學生打電話說，老師，我們想你了，我已經十個小時沒見到你了，那一刻我的眼眶溼潤了。也有學生髮信息說，老師我考試進步了二十名，我進前一百了，我很高興，真的謝謝你啊，這時候我心裏感到很溫馨。也有學生打電話向我傾訴他們的心事，把我當姐姐一樣看待，我也儘可能地給他們鼓勵給他們安慰。

一個多月的班主任工作使我走進了孩子們的心裏，現在雖然實習結束了，但我的班主任工作沒有結束，希望能陪着他們快樂地學習，健康地成長。

五、多一些溝通，多一份支持

在實習期間也遇到了一些困難，比如在攝像視頻編輯以及課件製作網站製作等方面，這時候我通過網絡或打電話向本校專業老師請教，與我們班同學交流，得到了老師同學們的及時幫助，真的謝謝你們。在實習期間也受到了實習學校領導老師們在教學上的指導和在生活上的照顧，我很受感動。還有我的同伴李靜，在實習期間一個多月的朝夕相處中，不是姐妹勝似姐妹，在生活上相互照顧，工作中相互鼓勵，相互支持。還要感謝那些可愛的學生們，真的很喜歡他們，希望他們能快樂學習，回來時真的很捨不得他們，捨不得那裏的一切。

忙碌而充實的實習生活結束了，教學實習，使我積累了一些教學經驗和方法，這爲我今後步入教師職業打下了堅實的基礎；實習班主任工作，使我懂得怎樣管理好一個班級，用心纔是唯一的制勝法寶；教育調研，使我發現了課堂中存在的不足，並針對性地提出建議並進行自我嘗試，使教學有效地順利開展，所有這些經歷是我作爲一名師範生進行頂崗教學收穫的最最寶貴的精神財富！當校長老師們說非常希望我畢業後留在那的時候，我體會到了自身的價值，我爲自己的專業感到驕傲，爲我們的學校感到自豪。實習過程中有汗水也有收穫，實習使我更加喜歡我們的教育事業，更加熱愛教師這個職業，也更加堅定了我當一名好老師，爲教育事業奉獻自己的一生的信念。

最後我代表實習生祝願各位領導老師工作順利，闔家歡樂！祝願親愛的同學們夢想成真，前程似錦！