祖國在我心中國旗下發言稿（通用5篇）
祖國在我心中國旗下發言稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
從小，我就聽大人們對我說；“過去，我們的祖國是怎樣的落後，是怎樣被外國人瞧不起，被欺辱……但是，自從我上國小以後，慢慢的，我心中的祖國是一個千年文明，地大物博，國泰民安，和平而又美麗的祖國。因爲我聽人讚頌過；世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山：世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恆的春天：世上最神聖的情感報發的是對祖國的真摯愛戀……
我曾經學過＜＜梅花魂＞＞這篇課文，這篇課文體現了對家鄉的思念以及對祖國的熱愛。它使我懂得了什麼才叫祖國，叫思念。作爲一名中國人公民，我們最愛的應該是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。許多人曾經用優美的詩句來描繪她，比如；方誌敏烈士在故人的牢房中寫《可愛的祖國》裏讚美她，億萬人民高唱《我愛你——中國》來歌唱她，宋祖英曾經唱過＜＜愛我中華＞＞這首歌。這些說明了；她有着山一般的意志，海一樣的胸懷，長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶，白雲浮動着她綿綿的情思，山花搖曳着她溫馨的氣息……她猶如一位神聖的母親撫育着這中華大地上的無數兒女，滋潤了我們的心靈。她經歷了五千年世道滄後，。經歷了面湖紅船上的不眠之夜；她目睹了南昌城頭的硝煙炮火；她開創了神州新紀元！之後，她依然燦爛。因爲1949年10月1日毛主席主席在首都北京，在天安門城樓上莊嚴的宣告，中華民族成立了，中國人民從此站起來了。這聲音傳到了大江南北，傳到長城內外。
祖國在我心中國旗下發言稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
時間曾凝聚在1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大的領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時刻，對於一個飽經憂患、受盡欺凌的民族來說是多麼寶貴啊！中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女爲之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時，億萬華夏兒女爲之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終於昂首立於世界之林。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國！
1949年10月1日，第一面五星紅旗從北京天安門升起，向全世界宣告中華人民共和國成立了。新中國成立具有偉大的歷史意義：第一，表明中國人民經過一百多年的英勇鬥爭，終於推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，取得新民主主義革命的勝利，中國人民從此站起來了，成了國家的主人。中國的歷史進入一個新紀元。第二，標誌着中國從此走上了獨立、民主、統一的道路，開始了向社會主義過渡的新時期。第三，宣告佔世界人口近四分之一的大國，衝破了帝國主義的東方戰線，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了全世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的鬥爭。 彈指揮間、滄桑鉅變，六十年年前，中華人民共和國宣告成立，開啓了中國歷史的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇蹟，實現着強國富民、民族復興的百年夢想。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上，中國特色社會主義事業顯示出強大的生命力。 六十年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。青藏鐵路，一條几乎不可能的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成着一個又一個壯舉！ 六十年裏，中國這個擁有13億人口的文明古國成爲了一個和諧的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；202019年底，當春節來臨之際，一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；2019年5月，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會變成大大的扶持。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難！ 六十年來，中國的航天事業迅速發展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁。2019年，神舟五號發射成功，楊利偉叔叔實現了中華民族的千年飛天夢；2019年，中國的首顆探月衛星“嫦娥一號”飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是2019年，神舟七號升空，翟志剛成爲中國歷史上首位進行太空行走的宇航員。中國的科技技術蒸蒸日上，爲發展中的中國做出了巨大貢獻！ 六十年來，中國建設新農村的腳步越走越快。以前，農村人知識很少，只知道勞作。現在，“活到老，學到老”的理念越來越普遍，連許多老年人都發奮學習。農業不僅用上了力氣，同時也充分運用上了智慧。越來越多的農村人上了中學、大學，成爲了建設祖國新一代的智囊團；以前，農村生活是吃不好，穿不暖，過的都是苦日子。現在，農村人的經濟能力越來越好，紛紛過上了小康生活。手機、彩電、冰箱……這些曾經連想都不敢想的東西，一樣樣成爲了現實。以前，農村給人的印象是又髒又亂。一下雨，小路便成爲了“水泥路”，山上雜草叢生，無人問津……現在，一提到農村，人們想到的是清新的空氣，美麗的青山綠水……改革開放，讓農村展現出了勃勃的生機，讓人們的生活過得更加幸福。 社會主義制度的優越性，決定了我們的生產力能夠高速度地向前發展。建國68年來，我們在“一窮二白”的基礎上，建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，在工業的發展上，我們只用了20多年的時間，就走完了許多資本主義國家半個多世紀走過的路程。我們的農業、交通運輸、科學、教育、文化、衛生、體育等事業，都取得了巨大的成就，爲實現“四化”創立了可以依靠的前進陣地。我們的社會主義祖國培育了一代又一代新人。我們的朋友遍天下。
2019年，我們的共和國已經走過了68年的光輝歷程。回顧過去，我們豪情滿懷；放眼未來，我們信心百倍。祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，爲了祖國美好的明天，努力吧！奮鬥吧！拼搏吧！
祖國在我心中國旗下發言稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是“祖國在我心中”。
祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯想到鋼鐵般的國防，善戰的勇士;還有那鮮豔的五星紅旗。對於家鄉的山水，家鄉的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。
那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，爲我們提供了極爲生動的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，在哲學，歷史，政治，軍事，文學藝術等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚着一種民族的自信心和自尊心，它激勵着人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻給祖國和人民。
從古至今，祖國就涌現出無數的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高於一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯繫在一起。如精忠報國的岳飛，收復中國臺灣的鄭成功，中國革命的先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號飛向太空的楊利偉，奧運新星劉翔等等……無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。他們爲祖國生，爲祖國死，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動，把爲國捐軀，報國獻身視爲最崇高，最光榮的事情。
同學們，我們應該爲生在這個英雄的國度而自豪，爲這些民族之花而驕傲。其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。
所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮;平時要積極參加校內外開展的一切和諧成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。
68年前，一代偉人毛主席面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數風流人物，還看今朝!
我的演講完了，謝謝大家!
實現國家現代化，教育要率先現代化。xx大明確提出，到2020年教育現代化基本實現。再用7年時間，讓世界最大教育體系整體進入現代化，任務十分艱鉅。實現教育現代化，教育治理要率先現代化。如果不能儘快實現教育治理體系和教育治理能力現代化，教育現代化的目標就不可能如期實現。我們必須充分認識推進教育治理體系和治理能力現代化的重要性、必要性、緊迫性，以更加清醒的認識、更加主動的姿態、更加執着的努力，完成好我們這一代人必須面對、必須回答的時代課題，交出一份合格的答卷。
二、加快推進教育治理體系和治理能力現代化的重點任務
推進教育治理體系和治理能力現代化，就是要適應國家治理體系和治理能力建設，根據教育發展的自身規律和教育現代化的基本要求，以構建政府、學校、社會新型關係爲核心，以推進管辦評分離爲基本要求，以轉變政府職能爲突破口，建立系統完備、科學規範、運行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的格局，更好地調動中央和地方兩個積極性，更好地激發每個學校的活力，更好地發揮全社會的作用。
政府宏觀管理，就是要轉變職能、簡政放權、創新方式，把該放的放掉，把該管的管好，做到不缺位、不越位、不錯位。學校自主辦學，就是要落實學校辦學主體地位，明確權利責任，自我管理、自我約束、自我發展。社會廣泛參與，就是教育質量要接受社會評價、教育成果要接受社會檢驗、教育決策要接受社會監督，最大限度吸引社會資源進入教育領域。政府、學校、社會，管、辦、評三者之間，權責邊界既應當是清晰的，又一定是相對的，既相互制約又相互支持，由此形成現代教育治理體系，不斷提升現代教育治理能力。
(一)把方向，落實好立德樹人根本任務
把握辦學方向，是政府的首要職責。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，做好立德樹人、教書育人的工作，始終是教育第一位的要求。當前的關鍵，是要把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化、具體化，轉化爲學生的核心素養和學業質量，體現到課程標準、教材編寫以及考試評價之中。
培育和踐行社會主義核心價值觀。最近，中央辦公廳印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，明確提出要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。要抓好主題教育活動。深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育，創造有效形式、形成長效機制。在各級各類學校全面開展節糧、節水、節電“三節”活動。特別是節約糧食工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，從各級各類學校抓起，營造勞動光榮、節約光榮的濃厚校園文化氛圍。要突出誠信教育重點。在教育系統大力開展誠信教育，將學生誠信表現記實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成守信光榮、失信可恥的價值觀念和制度保障。要用鐵的手腕治理考試招生違規違紀問題，用鐵的紀律維護考試招生公平公正，堅決守住教育考試招生這塊淨土。要從中華優秀傳統文化中汲取營養。出臺《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，創新教學方法，分學段有序推進，打牢培育和踐行社會主義核心價值觀的思想文化根基。要堅持知行統一原則。完善“青少年志願服務制度”，明確學生在學期間參加志願服務的要求，以記實方式納入學校教育質量綜合評價體系，納入學生綜合素質評價指標。
加強和改進體育美育工作。要牢固樹立健康第一的教育理念，強化體育課和課外鍛鍊，通過多種形式，保障學生體育活動時間，教會學生掌握一兩項終身受益的運動技能，養成鍛鍊身體的良好習慣。推進體質健康測試，學生測試結果通知家長，學校測試結果向社會公開。要改進美育教學，充分發掘傳統藝術資源，因地因校制宜，教會學生使用一兩種樂器、培養一兩項藝術愛好，提高學生審美情趣和人文素養。
(二)促公平，推進基本公共教育服務均等化
公平正義是社會主義本質要求，教育公平是社會公平的重要基礎。要在教育公平上多想辦法、多做實事，用教育公平重新審視體制機制，重新評估政策措施，通過規則調整和制度創新，不斷提高教育公平水平。
兜底線，保障每一個孩子都有學上。要抓好貧困地區教育。治貧先治愚，扶貧先扶智，緊緊扭住教育這個脫貧致富的根本之策，保證貧困家庭孩子平等接受教育。研究實施“國家貧困地區兒童發展規劃”，編織貧困地區兒童成長安全網，增強脫貧致富能力和可持續發展能力。要重視農民工子女教育。把農民工隨遷子女義務教育納入流入地教育發展規劃和財政保障範疇，努力保證他們能在當地就讀，完全由公辦學校接收暫時有困難的，可以採取向民辦學校購買服務的方式解決。努力做好隨遷子女在當地升學考試工作，擴大進一步接受更高一級教育的機會。要支持發展農村學前教育。啓動實施第二期學前教育行動計劃，提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。要健全農村留守兒童關愛服務體系。抓緊完善相關政策措施，密切會同相關部門，緊緊圍繞留守兒童安全、學習、情感等提供有效服務。要高度重視殘疾人教育，全面部署實施《特殊教育提升計劃》。
保基本，使每一所學校都達到基本辦學條件。要統籌城鄉義務教育資源均衡配置。加快發展農村教育，改善辦學條件，提高教育質量。增加對農村義務教育薄弱學校改造資金投入，提高農村中國小生均公用經費基準定額。落實《關於全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》，使貧困地區學校教學設施、生活設施符合安全、學習和生活的基本需要。對確有需要的村小和教學點，不僅要堅持辦，而且要辦好。教育部將會同相關部門，將各地辦學條件達標情況列入督導，全面普查，納入學校管理信息系統，並向社會公開。要多策並舉，切實加強農村教師隊伍建設。認真抓好2019年啓動實施的鄉村學校和教學點教師生活補助政策，使優秀教師下得去、留得住、教得好。
上水平，不斷擴大優質教育資源覆蓋面。要優化學校佈局。學校佈局規劃要納入新型城鎮化和社會主義新農村建設規劃，從嚴控制農村學校撤併行爲，調整須經省級政府批准。創新學校管理模式，鼓勵強校帶弱校，組建教育聯盟，推行學區一體化管理，探索學校託管，實行公辦學校標準化建設，加大校長教師交流輪崗力度，不設重點學校重點班，破解擇校難題。要進一步提高農村學生進入重點大學的比例。繼續實施“支援中西部地區招生協作計劃”，擴大“農村貧困地區定向招生專項計劃”規模，調整完善招生規則，讓更多部屬及省屬優質高等教育資源惠及農村學生，促進社會縱向流動，形成巨大的人才紅利。各地各高校都要建立健全逐步提高招收農村學生比例的長效機制，並將每年招收農村學生比例向社會公佈。要提升中西部地區教育水平。教育資源要繼續向中西部傾斜，加強東中西部教育協作，鼓勵優秀教師以多種形式到中西部服務，強化國家重點高校服務國家戰略的意識，爲中西部經濟社會發展多做貢獻。要充分利用教育信息化擴大優質教育資源覆蓋面，爲促進教育公平、提高教育質量作出貢獻。今年，全國80%以上中國小校要實現“寬帶網絡校校通”，奠定教育信息化基礎。推進“優質資源班班通”，使優質數字教育資源通達具備條件的每一個班級，促進信息技術與教學活動深度融合。加快教育管理信息化建設與應用，在2019年1.5億學生數據入庫的基礎上，實現全國各級各類學校學生學籍全覆蓋。
(三)調結構，促進各級各類教育協調發展
不斷調整優化教育結構，是適應經濟社會發展、推動經濟轉型升級的要求，也是政府教育宏觀調控的重要內容。當前應着力在發展職業教育和民辦教育上多下功夫。
加快構建現代職業教育體系。要從完善基本制度入手，加快形成適應經濟社會發展需求、校企緊密合作、產教深度融合、中高職銜接、職普溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。今年將召開全國職業教育工作會議，全面部署推動我國職業教育改革發展。要緊密結合市場需求，加強農村職業教育和技能培訓，實施農民工職業技能提升計劃。
鼓勵社會力量興辦教育。要全面清理各類歧視性政策，創造統一開放、公平競爭的發展環境，進一步激發民間投資活力。在2019年《關於鼓勵和引導民間資金進入教育領域促進民辦教育健康發展的實施意見》的基礎上，出臺關於進一步鼓勵社會力量興辦教育的若干意見，進一步解決民辦學校分類管理、法人屬性、產權歸屬、教師保障、財政扶持等問題。要根據三中全會要求，積極探索運用政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育，推動民間資本進入教育領域。
(四)抓改革，積極穩妥破解考試招生制度難題
推進改革是教育工作的重要內容，是教育事業發展的強大動力。當前，教育改革任務艱鉅繁重，三中全會作了全面部署，我們要一項一項地抓好落實。今年的重中之重是推進考試招生制度改革。
出臺實施方案。教育部將出臺“總體方案”和關於大學聯考、外語一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、考試招生違規處理等配套“實施意見”。各省要根據教育部總體方案和實施意見，結合本地實際，出臺改革“實施方案”。
開展改革試點。在有意願、有條件的若干省份和高校開展改革試點。改革試點包括綜合改革和專項改革試點。改革試點省份和高校要出臺試點“實施辦法”。
確保公平公正。這是社會各界最爲關心的問題。確保公平公正，最重要的是理清責任、落實責任。要抓緊完善並嚴格執行責任追究辦法，健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條，有錯必糾，有責必問。調整高校招生委員會人員構成，增加教師、學生及校友代表。建立校長作爲法人代表簽發(或授權簽發)錄取通知書制度，公佈各校錄取通知書簽發人名單。對學生作弊、作假，經查實除按規定處罰外，記入學生綜合素質評價檔案，提供就學、就職單位瞭解。進一步清理規範和逐步減少各類加分政策。
加強宣傳引導。要加強改革舉措的可行性論證，加強改革的風險評估。充分考慮教育的週期性，按照“三年早知道”原則，提前公佈大學聯考改革實施辦法。要加強對改革辦法和政策的宣傳解讀，確保改革平穩有序推進。
(五)轉職能，改進教育管理方式
政府是社會治理的重要主體，在“管辦評分離”中，政府管理的改革是前提、基礎。推進政府管理改革，核心要義是加快轉變職能，進一步簡政放權，同時督促基層和學校把權接住、管好，確保放而不亂。
積極簡政放權。“善政必簡”。只有該簡的簡，該放的放，才能激發學校和社會活力、需求潛力和發展動力，才能從名目繁多、繁瑣細碎的評估、評審、評比中解脫出來，有足夠的時間精力抓大事、議長遠、謀全局，做好該做的事、能做的事。要加大行政審批改革力度。按國務院統一部署，繼續取消和下放行政審批事項。對已經明令取消的，要不折不扣地放給學校、放給社會，不能變相保留。對保留的項目，要抓緊清理審批流程，公開審批的標準、程序和結果。要統籌整合專項資金。根據財稅體制改革要求，整合農村義務教育改善辦學條件專項資金，統籌高等學校重點學科建設資金，擴大基層和學校資金統籌使用權，提高資金使用的整體效益。要減少各種檢查活動。建立檢查工作歸口管理，整合各種常規性和臨時性檢查，給學校創造一個安心靜心辦學的環境。簡政放權，當前重點是擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權。目前，教育部按照三中全會的要求，研究制定擴大省級政府教育統籌權和高校辦學自主權的意見。原則上凡是由省級管理更方便有效的事項一律下放省級管理，凡是由學校能自主決定的事項一律下放到學校。
加強標準建設。標準具有普遍的約束力。要依據標準進行規範化管理，用標準加大投入、加強監督、加強約束，從根本上減少管理中的隨意性。這些年，相繼出臺實施了一系列教育標準，但目前一些領域仍然空白，有的已經不合時宜，有的甚至相互矛盾。去年教育部制定了《標準與指南》制定和發佈規程，強化對國家教育標準體系的頂層設計。要加快對一些標準的廢止、修改，制定學校建設、經費投入、教師編制、教育質量、儀器設施、專業教學、語言文字等標準，加快形成富有中國特色的教育標準體系。特別是要推動健全各級教育生均撥款制度，提高義務教育生均公用經費標準，完善職業教育、普通高中生均撥款制度，研究學前教育、高等教育成本分擔與運行保障機制，健全教育財政投入穩定增長的長效機制。要優化教育投入結構，堅持向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜，向義務教育、職業教育和學前教育傾斜，向教師隊伍建設傾斜。要加強教育經費監管，提高經費使用效益，嚴防違規違紀行爲和鋪張浪費現象。
推進法治建設。“政貴有恆”。法治是現代教育治理的基本特徵，對教育事業科學發展具有穩定持久的保障作用。要推動教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進法等4部法律一攬子修訂工作，抓緊職業教育法和殘疾人教育條例修訂工作，不斷健全教育法律制度體系。要普遍建立法律顧問制度，完善規範性文件、重大決策合法性審查機制，健全規範性文件備案審查制度。
強化教育督導。推進教育治理體系和治理能力現代化，既要簡政放權，也要加強監督監管。教育督導是政府加強宏觀管理的基本手段，也是決策、執行、監督三者相互協調中不可或缺的重要環節。要進一步完善督學、督政、監測三位一體的教育督導體系。推進國家、省、市、縣四級人民政府教育督導機構和隊伍建設。印發深化教育督導改革 轉變教育管理方式的意見，加強教育督導機構建設，充實教育督導隊伍力量。研究制定督學管理辦法，提高督導工作規範化專業化水平。做好督導重點工作。督政方面，繼續開展義務教育發展基本均衡縣(市區)省級督查、國家認定工作，探索建立義務教育均衡發展監測和複查制度，印發地方政府履行教育職責督導辦法、省級政府發展義務教育督導考覈辦法，加強對地方政府履行教育職責的監督檢查。督學方面，完善中國小校責任督學掛牌督導制度，實現全國中國小責任督學掛牌督導全覆蓋，推進學校規範辦學行爲。制定學校素質教育督導評估辦法，推動學校辦出特色，紮實實施素質教育。質量監測方面，制定發佈全國義務教育質量監測工作方案，開展全國義務教育質量監測，科學評價義務教育階段學生學業質量，爲改進教學和科學決策提供支撐。制定教育督導報告發布辦法，完善教育督導報告發布和限期整改制度，加大複查和問責力度。
(六)發揮學校主體作用，加快建設現代學校制度
教育有沒有活力，關鍵要看學校有沒有活力。推進教育治理體系和治理能力現代化，必須把學校作爲基本立足點，建立以學校持續健康發展爲導向的工作機制，最大程度地激發學校作爲教育“細胞”的活力。
完善內部治理結構。形成自我約束、自我規範的內部管理體制和監督制約機制。這也是政府放權的制度前提。對公辦普通高校，黨委領導下的校長負責制是根本制度，要進一步健全和落實黨委常委會、校長辦公會議事範圍和規則。落實教職工代表大會的民主參與機制、理事會(董事會)的社會聯繫和合作機制。加強高校學術委員會建設，出臺高校學術委員會規程，規範學術委員會的組成、權責和運行規則。章程是明確學校內外部權利義務關係、促進高校完善內部治理結構的重要載體。要按照統一部署，加快推進高校章程制定和核準工作。對民辦高校，要加強黨的基層組織建設，充分發揮黨組織在學校中的政治核心作用。完善理事會(董事會)結構，規範決策程序。完善教職工代表大會等制度，保障校長、教職工特別是學生等相關主體的權利。對中國小，主要是加強黨組織建設，實行好校長負責制，加快推進教職工代表大會和家長委員會建設。
推進依法辦學。教育部根據《全面推進依法治校實施綱要》，正在研究制定依法治校指標體系，形成依法辦學的考覈標準、考覈辦法，爲政府、社會、家長監督評價學校辦學行爲和管理活動提供依據。要把依法治校的能力和成效作爲評價學校領導管理水平、治校水平的重要內容，切實推動學校管理觀念的轉變。教育部門要把更多精力放在對學校辦學活動合法性的監管上，提高學校管理的法制化水平，堅決杜絕任何學校出現有悖於法治原則的管理手段和規定。要建立和完善教師申訴、學生申訴制度，讓每一個受教育者和教育工作者在學校管理中都能直接感受到法治的力量。要建立教育領域公益性法律服務機制、學校安全事故依法調解制度，完善保障學校依法辦學的制度環境。
堅持面向社會。學校只有主動面向社會、服務社會，不斷提高服務意識、服務能力、服務水平，才能實現持續健康發展。教育部將出臺關於引導地方本科高校轉型發展的指導意見，引導一批本科高校在辦學思路、模式、方法上嚮應用技術大學轉變。繼續實施“2019計劃”，通過機制創新，推進產學研結合，提高人才培養、科學研究水平和社會服務能力。當前，青年教師住房存在困難，要主動協調學校與當地政府、社會，因地制宜，努力加以解決。
(七)發揮社會評價作用，動員社會參與支持監督教育
在“管辦評分離”中，評價是反饋環節，具有重要的導向作用。客觀、科學、公開、公正的評價，是增強教育工作針對性、有效性的前提，可以爲政府決策提供參考，爲學校改進工作提供依據。治理模式下的“社會評教育”，實質是要把評價權和監督權更多交給社會、迴歸社會，在“管”與“辦”的互動中，保持相對獨立性，成爲教育治理體系的一個重要方面。
發揮行業企業作用。在市場對資源配置起決定性作用的體制下，教育所提供的課程專業、所培養的人才、所創造的科研成果，最終都要接受市場和社會的檢驗。這不僅要求我們的辦學理念、辦學方式和培養模式做出調整，也要求我們的評價主體、評價方式相應變革。行業企業是教育的主要服務對象，是畢業生最終的去向。無論是職業院校，還是普通院校，都要加快建立行業企業評價機制，吸收行業企業參加教育質量評估，把行業企業的評價作爲衡量辦學質量的一項重要指標。
重視行業企業評價，很重要的一個方面是畢業生就業狀況。就業是個試金石，高校辦得好不好，歸根到底要看學生就業能力強不強、創業水平高不高。今年高校畢業生727萬，這都是國家寶貴人才。做好畢業生就業工作，學校責無旁貸，教育部門義不容辭。要積極配合有關部門，加大工作力度，在開發就業崗位、政府購買服務、鼓勵基層就業、激勵自主創業等方面，出臺更多具體政策，解決畢業生就業創業中的具體困難。要加大學科專業結構調整力度，深化人才培養機制改革，把學生創新創業能力、畢業生就業創業狀況作爲高校評估重要內容。實行高校學生學籍信息和就業信息貫通，及時、準確、客觀地反映和把握各校各專業畢業生就業狀況，並向社會公佈。
強化專業組織評價功能。教育評價具有很強的專業性。正確發揮評價的監測、診斷、指導功能，專業機構不可替代。要支持現有專業機構建設，發揮專業學會、行業協會、基金會等各類社會組織在教育公共治理中的作用。要加快培育獨立於教育部門的專業教育服務機構，不斷提高其評估監測水平。要引入競爭機制，推廣政府購買服務，通過合同、委託等多種方式向專業組織購買高質量的服務。
祖國在我心中國旗下發言稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
你們一定看過祖國的錦繡山河吧!那滔滔的河水聲是多麼有氣勢。
我是中華人民的兒子，都是龍的傳人。歷史告訴我，沒有祖國就沒有家，國家不強盛就要捱打。當侵略者踐踏我們美麗山河我們每一箇中國人臉上都流着淚，爲了心中的神聖不可侵犯，他們在黑暗中探索，在恥辱中抗戰。祖國的美好明天正是靠他們譜寫了《義勇軍進行曲》。
過去那些出入已經改爲歷史，中國已經迎來了新的輝煌，正是多少炎黃子孫的驕傲!
我的演講稿到此結束。
謝謝大家
祖國在我心中國旗下發言稿 篇5
親愛的同學們：
大家好！
我這次演講的主題是“祖國在我心中”。我們是炎黃子孫，是龍的傳人，每當看到冉冉升起的五星紅旗，每當聽到響亮的《義勇軍進行曲》，我總是熱血沸騰。
洶涌澎湃的長江、黃河，壯美的山川大地，展現出祖國的磅礴氣勢；萬里長城征服了無數瞻仰者。冰山上的雪蓮教會了我們純潔；海風中的乳燕教會了我們樂觀；黃河邊的山丹丹教會了我們熱烈。面對着祖國的大好山河，我的心中總是涌起無限的自豪感。
我愛那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布；愛那“日出江花紅勝火的”江南；愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；更愛那祖國幾千年來的燦爛、悠久的文化。
祖國的文化像長江、黃河一樣自源頭滾滾而來：四大發明，造紙術、印刷術、指南針、火藥，個個都在世界文明發展進程中起到了非常重要的作用；那讀上去韻味十足、朗朗順口的唐詩!那吟上去鏗鏹有力、寓意深長的宋詞!那唱上去柔意情深、婉轉動聽的元曲！令世界人民陶醉其中；中國的四大名著爲世界文化的輝煌燦爛添磚加瓦······
可誰能想到，這美麗的國家，卻飽受了風霜，經歷過了千災萬難呢？1931年9月18日，日本帝國主義用炮彈轟開了我國東北的大門，不到幾個月時間，東北三省就被他們侵略、佔領；八國聯軍像強盜一樣奪走了圓明園中價值連城的奇珍異寶，然後放火把這個皇家園林毀於一旦；戰爭，不僅使中國人金燦燦的銀子像流水一般流入英國人的口袋，讓中國人迷戀着它，讓中國人面黃肌瘦、骨瘦如柴······
可是任何困難都壓不垮我們，新中國成立後，祖國日新月異，每天都有新變化，新舉措。我們的生活越來越好，越來越幸福。但是，同學們，祖國的未來將由我們創造，時代的接力棒要靠我們相傳！作爲一箇中華少年我們應該好好學習，成爲祖國的建設者，讓我們的祖國變得更加繁榮富強。同學們，祖國在我們大家心中，我們應該爲之而付諸努力，爲祖國獻出自己的力量！