交流會發言稿(4篇)

篇一

xx“三嚴三實”重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，爲加強黨風、政風、作風建設提供了指南。我在認真學習領會xx“三嚴三實”重要論述精神後，深有感觸。作爲一名從事質監繫統檢驗機構工作的領導幹部，必須堅持以“嚴”爲先、以“實”爲要、以“人”爲本，才能更好地踐行羣衆路線，真正服務人民羣衆，樹立起“質檢爲民”的形象。

一、以“嚴”爲先，深刻領會精神實質

學習貫徹習總書記重要講話精神，最重要的是要學習領會和貫徹落實“三嚴三實”的重要論述。“三嚴三實”涵蓋了領導幹部工作生活的各個層面，從價值層面對作風建設提出了更高的要求，明確了領導幹部的爲政之道、成事之要、做人準則，爲各級領導幹部做一個好乾部指明瞭方向。黨員幹部踐行“三嚴三實”，應以“嚴”爲先抓好作風建設。首先，學習要嚴。切實加強政治理論學習，堅定政治信仰，牢固樹立共產主義理想，堅定中國特色社會主義信念，在政治原則、大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定，在思想上政治上行動上，同黨中央保持高度一致。帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺培養高尚情操，形成健康的工作和生活方式，爭當社會主義道德風尚的引領者。其次，用權要嚴。要始終恪守用權，時時刻刻嚴格要求自己，嚴格按黨的政策辦事、按規章制度辦事、按組織程序辦事。要認真踐行羣衆路線，腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，做到對黨、對人民、對歷史負責。

二、以“實”爲要，切實抓好工作落實

(一)服務科學發展要有新突破。近年來，雖然臨滄經濟保持了快速增長。但我們也清醒地認識到，臨滄仍然是一個欠發達州市，穩步提高全市經濟發展的質量和效益，是當前和今後一個時期的重要任務。我們檢驗機構要把服務科學發展作爲重要任務，堅持走“科技興檢”之路，以產業資源爲依託，以服務企業爲宗旨，以民生需求爲根本，堅持不懈地推進質量興市、質量興業、質量興企、質量興品各項工作，廣泛動員全社會力量，運用各種檢驗手段，堅定不移地抓質量，通過排查質量隱患、解決質量問題、提升質量水平來真正體現抓質量工作的成效，爲全市經濟建設、產業發展、規範市場發揮積極作用。

(二)服務橋頭堡建設要有新作爲。把雲南建設成爲我國面向西南開放的橋頭堡，是黨中央、國務院實施全方位對外開放戰略的新舉措。臨滄作爲橋頭堡建設的前沿窗口，隨着橋頭堡建設的加快推進，對我們檢驗機構提高履職能力、拓寬工作領域，在服務橋頭堡建設中更加有所作爲提出了新的要求。我們要抓住“橋頭堡”建設推進我國向西南開放這一難得的歷史發展機遇，緊緊圍繞“抓質量、保安全、促發展、強質檢”十二方針，在服務“橋頭堡”建設中找準定位、找好結合點，圍繞當地特色優勢產業，充分發揮職能作用，合理調配人力物力資源，積極拓展檢驗檢測服務業務，快速把產品質量檢測服務滲透到綠色食品、有色金屬、東盟經貿合作等各個環節中，爲中國企業與東南亞、南亞國家企業的合作發展、互利共贏搭建良好的產品質量檢測服務平臺，紮實開展標準技術諮詢、計量器具檢定、產品質量檢驗檢測等工作，用質量檢測服務提升對產品生產全過程的質量診斷，幫助企業從生產源頭嚴把產品質量關，發現不足，尋找差距，不斷提升產品質量競爭力，爲臨滄打造“世界佤鄉、天下茶倉、恆春之都、大美臨滄”旅遊品牌形象及滄源國際旅遊度假區貢獻更多力量。

(三)服務保障和改善民生要有新成效。臨滄地處邊陲，區域之間、城鄉之間發展不平衡，產品質量和特種設備安全形勢仍然十分複雜，維護質量安全的任務十分艱鉅。面對新形勢新任務，我們檢驗機構必須嚴守質量安全底線，切實加強食品、建材、農資等產品質量安全風險分析，突出抓好與老百姓生活密切相關的米、面、鋼筋、水泥等種定量包裝商品生產、經銷企業的計量監管工作，強化特種設備的檢驗檢測，切實保障人民羣衆的生命財產安全，維護人民羣衆的切身利益。

三、以“人”爲本，充分發揮帶頭作用

踐行“三嚴三實”，領導幹部要充分發揮模範帶頭作用，以身作則，給幹部羣衆帶好頭，爲推進質檢工作，深化改革、創新發展，提供強有力的思想政治保證和精神動力。首先，身要正。作爲一名黨員幹部，杜絕“四風”，持身以正是一個事業發展壯大的基礎。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領導幹部只有“嚴以修身”，堅持“嚴以用權”，不以權謀私、心存敬畏、慎獨慎微，時刻“嚴於律己”，保持一身正氣，才能樹立威望、贏得人心。要經常“照鏡子”，自我剖析、自我反省，經常要反省自己的工作作風、工作狀態和敬業程度，找出自己與改革形勢、質檢工作發展和羣衆企盼存在的差距，勇於直面矛盾，善於解決問題。其次，講團結。班子在日常工作中團結一致是想幹事、能幹事、幹大事的保障。“做人要實”是領導班子成員相互團結的基本要求，在團結的問題上最能看出一個人的黨性，也最能看出一個人的品行。作爲質檢人，一定要有團隊意識，在工作生活中求大同存小異，優點互相學習、經驗互相借鑑、問題互相提醒，切實做到思想上合心、工作上合力、行動上合拍。第三，業務精。領導幹部既是決策者，又是執行者，其精湛的業務水平是凝聚人心、促進作風建設的重要保障，也是“謀事要實”“創業要實”的基礎。以德服人，以才服衆，德才兼備是一個合格的領導幹部應該具有的素質。領導幹部真抓實幹、敢於擔責、勇於直面問題是事業突破發展瓶頸，實現高質量、高效益、可持續發展的關鍵。領導幹部要了解掌握各項工作，做集政治修養、思想作風、業務水平等多種素質於一身的複合型領導幹部。要深入研究工作，學習業務知識，開展基層調研，將理論知識與實際工作結合，學會在處理問題中深化學習成果，增強自身業務能力水平。

篇二

習總書記在安徽代表團參加審議時關於推進作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級幹部中引起熱烈反響。大家認爲，總書記關於“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，爲加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論爲官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴於律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴於律己的故事曾被口口相傳，“老實人精神”和“實事求是精神”則更是我們黨的優良傳統。這些經驗和傳統，都爲今人留下了鏡鑑。

爲官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、幹老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，才能將他律變爲自律，變外在的規則爲內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習總書記強調作風建設“三嚴三實”，並語重心長地指出，作風建設永遠在路上，如果前熱後冷、前緊後鬆，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設持之以恆的決心和制度建設的長遠打算。習總書記對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層幹部來說，有很強的針對性。教師天天與學生、家長打交道，作風如何、能力怎樣，關係到校一級黨組織的形象。教師雖不是“官”，但同樣必須加強作風建設，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你幹。我們要以總書記的講話爲指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創業，實實在在做人，實實在在做事。

總書記強調的‘三嚴’‘三實’，是我們教師做人做事的行動準則。”眼下正在深入開展羣衆路線教育實踐活動，對於我們改進作風，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴當頭，從實處幹起，最能體現共產黨人的“認真”二。“不以規矩，不能成方圓”，如果黨員幹部不能嚴加約束，既想當官又想發財，總想突破規矩自由自在，我們拿什麼取信於民、凝聚民心?從嚴要求，“做老實人、說老實話、幹老實事”，就是踐行黨的羣衆觀。牢記“三嚴”“三實”，就能始終與羣衆坐在一條板凳上，始終在羣衆面前甘當“國小生”，始終懂得羣衆心中自有一杆秤，真正與羣衆一塊苦、一塊幹、一塊過。一個幹部，無論處在什麼崗位，只要心繫羣衆，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

習總書記 “三嚴三實”的要求，強調的是在今天的歷史條件下，共產黨員尤其是領導幹部，完成歷史任務、得到羣衆認同，應具備的優秀品質和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養的要求，突出我們黨執政爲民的本色。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行爲，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政爲民、勇於擔當。只有這樣，在實現“兩個百年”的目標過程中，黨員領導幹部才能成爲羣衆的主心骨，才能獲得羣衆信賴，才能感染和帶領羣衆，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化爲現實。她說，中央嚴當頭抓作風建設，已取得明顯成效，執行力有了很大提高。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴”“三實”，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。

的確，作風建設應該常抓不懈，爲的是治某些黨員幹部脫離實際、脫離羣衆之病，進一步密切黨同人民羣衆的血肉聯繫;爲的是治急功近利、不負責任之病，大興求真務實之風;爲的是治揮霍奢靡、鋪張浪費之病，發揚艱苦奮鬥優良傳統。我們應該深刻領會，進一步提高思想認識，始終自覺把羣衆利益放在首位，把維護羣衆健康權益作爲工作的出發點和歸宿，進一步轉變作風，緊緊圍繞羣衆反映突出的問題，不斷改進服務。

篇三

×月×日召開了全縣專題教育動員大會，對我縣開展專題教育進行了動員部署。通過開展自學、集中學習，參加省、市、縣組織的省、市有關專題教育黨課、講座、反腐倡廉警示教育，中心組學習活動等，對“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求的深刻時代內涵和開展教育活動的現實意義有了進一步的認識和理解，心靈接受了洗滌，黨性修養得到了進一步提高，也增強了搞好各項工作的信心。

一、認真學習xx系列重要講話及批示精神，堅定信念，增強黨性修養

深入學習“三嚴三實”。xx在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調指出，各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。“三嚴三實”概括精闢、寓意深刻，直指爲人爲政的根本，切中幹事創業的要害，是各級領導幹部行爲的守則，也是履職的保障。

認真領會“忠誠乾淨擔當”。xx在雲南考察時對領導幹部提出“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”的要求。“對黨忠誠”是政治品格，對於黨員幹部來說，就是要絕對忠於黨、忠於祖國、忠於人民的事業，在任何情況下，不管遇到什麼困難，不管遇到什麼大風大浪，都要同以xx同志爲總書記的黨中央保持高度一致，站穩堅定的政治立場。個人乾淨是爲官底線，核心要義就是要心存敬畏、嚴格自律，做到慎言、慎行、慎獨、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住黨和人民交給的責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀。敢於擔當是從政準則，是領導幹部的職責所繫、使命所在。核心要義就是要敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危險敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。三者是辯證統一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業務建設、作風建設、品德建設等各個方面，是衡量黨的好乾部的重要標準。

二、深刻理解“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的科學內涵，求真務實，勤政廉政

“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是衡量爲人爲政的基本要求，也是檢驗黨性原則和執政能力的具體標尺。習總書記深刻指出，我們黨目前面臨着“執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗”四大考驗，同時還面臨着“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離羣衆的危險，消極腐敗的危險”四大危險。在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰的背景下，總書記提出的四大考驗和四大危險，是給長期執政的中國共產黨的一個警醒。我們黨員幹部要更加清醒地認識到我們面臨前所未有的挑戰，常懷憂患意識，用“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的標準嚴格要求和警醒自己，務必把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”作爲立身爲政和爲民服務的根本準則，經常用“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行爲，看一看是不是達標合格，是不是堅持了立黨爲公、執政爲民的理念，踐行了權爲民用、情爲民系、利爲民謀的要求。只有這樣，我們才能不斷堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，從靈魂深處築起抵禦各種不良作風侵襲的堤壩，才能始終繫緊風紀扣，走好廉政路，不搞特權、不以權謀私，才能實事求是、求真務實、腳踏實地、真抓實幹。

三、努力踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的重要精神，理論指導實踐，有效推動工作落實

要把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的要求貫徹落實到實際工作中，要以習總書記系列重要講話爲遵循，以“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育活動爲抓手，深化對縣情的認識把握，找準工作的突破口和切入點，主動適應經濟發展、政治建設和從嚴治黨的“三大新情況”， 把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的行動自覺體現在加快產業轉型升級、加快項目建設、加快民生事業發展的新常態上，體現在全面深化改革的新常態上，體現在全面從嚴治黨新常態上，把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求貫穿作風建設始終，做到“心中有黨、心中有民、心中有責，心中有戒”，持之以恆地抓實抓細作風建設，凝聚加快經濟社會跨越發展的強大正能量。

習總書記指出：作風建設永遠在路上。要發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、無私奉獻的精神，敢於動真碰硬，勇於擔當責任，善於開拓創新，不無所事事，不逃避責任，不因循守舊，不得過且過，以多幹、勤幹、苦幹的態度，圍繞縣委、政府全面深化改革的路線圖、時間表，立足本職工作，以問題爲導向，大膽試、勇敢闖，服務好、落實好各項工作任務。作風事關黨的生命和形象。要切實把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”作爲不懈追求，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，以工作實績踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求。

習總書記指出：作風建設永遠在路上。要發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、無私奉獻的精神，敢於動真碰硬，勇於擔當責任，善於開拓創新，不無所事事，不逃避責任，不因循守舊，不得過且過，以多幹、勤幹、苦幹的態度，圍繞縣委、政府全面深化改革的路線圖、時間表，立足本職工作，以問題爲導向，大膽試、勇敢闖，服務好、落實好各項工作任務。作風事關黨的生命和形象。要切實把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”作爲不懈追求，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，以工作實績踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求。

篇四

xx在十八屆中央紀委五次全會上強調：“廣大紀檢監察幹部要敢於擔當、敢於監督、敢於負責，努力成爲一支忠誠、乾淨、擔當的紀檢監察隊伍。”按照這一要求加強自身建設，是紀檢監察機關的重要任務和永恆主題，也是有效推進黨風廉政建設和反腐敗工作的重要保證。學習貫徹xx重要講話精神，必須把自己擺進去，學深悟透，狠抓落實。

正人必先正己，監督者更要接受監督

xx一再強調，打鐵還需自身硬。監督別人，首先要自身過硬。“己不正，焉能正人?”紀檢監察機關是黨內監督的專責機關，承擔着監督執紀問責的重要職責。這就決定了對紀檢監察機關應該有更高的標準，更嚴的要求，正可謂“善禁者，先禁其身而後人”。紀檢監察幹部的素質、能力和作風，直接關係到黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的成效。黨風廉政建設和反腐敗鬥爭越深入、越發展，對紀檢監察機關自身建設的要求就越高;面臨的形勢越嚴峻、越複雜，紀檢監察機關加強自身建設的任務就越緊迫。

黨的十八大以來，各級紀檢監察機關貫徹落實黨中央要求，聚焦中心任務，深入推進轉職能、轉方式、轉作風，切實履行監督執紀問責職能，深化黨的紀律檢查體制改革，推動落實黨風廉政建設主體責任和監督責任，很好完成了黨中央交給的各項任務。把加強自身建設擺在更加重要位置，堅持從嚴管理、從嚴監督，防止 “燈下黑”。建立紀檢監察幹部監督機構，加強日常教育管理，強化自身監督。嚴肅查處違反中央八項規定精神問題，點名道姓、通報曝光。以零容忍態度清除害羣之馬，教育了幹部，純潔了隊伍。對此，廣大幹部羣衆給予充分肯定。

信任是對紀檢監察幹部的最大關懷，但信任不能代替監督

我們的紀檢監察隊伍是一支立場堅定、態度堅決、行動有力的隊伍，是一支值得信賴、敢於亮劍、能打硬仗的隊伍。但同時我們也應該看到，紀檢監察機關不是保險箱，紀檢監察幹部不是生活在真空裏，也不具有天然的“免疫力”。隨着反腐敗逐漸進入深水區，腐敗分子和不法人員對紀檢監察幹部的“圍獵”漸趨明顯，千方百計拉攏腐蝕，紀檢監察幹部面臨腐蝕與反腐蝕的嚴峻考驗，黨員幹部存在的問題，我們這支隊伍同樣存在。一是“四風”問題在我們這支隊伍中仍有所體現。有的理論聯繫實際不夠緊密，學習搞形式主義，調查研究不夠;有的衙門習氣比較突出，口大氣粗;有的作風漂浮虛躁，不去打聽“張家長、李家短”，監督缺失;有的參與公款吃喝，收受禮品。二是部分紀檢監察幹部思想觀念、能力素質不能適應新形勢、新要求。有的對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭依然嚴峻複雜的形勢，尤其是對其複雜性認識不夠深刻;有的對反腐敗內在規律把握不夠，查辦案件辦法不多，打擊震懾力度不夠;有的領導幹部因年屆退休，被安排在紀檢崗位，只想着平穩着陸，遇到問題繞着走，不想幹、不作爲;有的派駐幹部認爲，與駐在部門領導班子一座樓裏辦公、一個鍋裏吃飯，抹不開面子，對監督畏首畏尾。三是執紀違紀、腐敗現象在我們隊伍中同樣存在。魏健、曹立新、楊森林等一系列紀檢監察幹部嚴重違紀違法案件表明，我們隊伍中也有害羣之馬。有的幹部在問題線索清理、處置和查辦案件過程中，不守規矩、擅做取捨、選擇性辦案，甚至膽大妄爲，違反審查紀律，跑風漏氣，辦人情案、關係案、金錢案。這些人利用黨和人民賦予的權力，以案謀私，嚴重敗壞紀檢監察機關形象，必須發現一起查處一起，決不姑息。這些問題警示我們，真正做到打鐵還需自身硬，任務依然艱鉅。

進一步加強自身建設，切實做到忠誠、乾淨、擔當

忠誠、乾淨、擔當，是以xx同志爲總書記的黨中央對紀檢監察幹部提出的明確要求，更是紀檢監察幹部必須牢記在心、一體遵循的座右銘和行動指南。每一名紀檢監察幹部都要嚴格要求自己，像愛護眼睛一樣自覺維護紀檢監察機關良好形象，堅定信念、守住底線，敢於碰硬、勇於擔當，始終保持“踏石留印、抓鐵有痕” 的韌勁，邁着不變的步伐，把黨風廉政建設一步步引向深入，決不辜負黨和人民的期望和重託。

一是以絕對忠誠踐行堅定信念。紀檢監察幹部是黨的忠誠衛士，要始終做到心中有黨，忠誠於黨、忠誠於人民、忠誠於紀檢監察事業。心中有黨，對黨忠誠，是具體的而不是抽象的。作爲紀檢監察幹部，身處黨風廉政建設和反腐敗鬥爭第一線，要堅定政治立場，把牢政治方向，強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威。反對腐敗，懲處腐敗分子，是一件得罪人的事情。不得罪腐敗分子，就必然會辜負黨、得罪人民。人民把權力交給我們，我們就要站在黨和國家、人民的高度，以身許黨許國、報黨報國，該做的事就要做，該得罪的人就要得罪，必要時不惜付出生命的代價，以此踐行對黨絕對忠誠的堅定信念。

二是以擔當精神履職盡責。權力就是責任，責任就要擔當。有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任纔會有多大成就。紀檢監察幹部敢於擔當、敢於監督、敢於負責，就能爲黨風廉政建設和反腐敗鬥爭注入強勁動力;相反，不想監督、不敢監督、不會監督，黨紀政紀就必然失之於寬、失之於軟。如果我們紀檢監察幹部只滿足於自己不腐不貪，對黨內存在的不正之風和腐敗問題不聞不問、當老好人，尸位素餐，無動於衷，無所作爲，就不配做紀檢監察幹部，甚至會成爲歷史的罪人。因此，對尸位素餐、碌碌無爲的幹部，要堅決採取組織措施，該撤換的撤換、該調整崗位的調整崗位;對不敢抓、不敢管，監督責任缺位的幹部堅決問責。唯其如此，才能讓責任意識深入人心，讓擔當精神蔚然成風。

三是以鐵的紀律打造乾淨隊伍。新的形勢任務對紀檢監察幹部隊伍的思想作風、能力素質、紀律約束提出了新要求。要加強對紀檢監察幹部的理想信念教育、宗旨教育和“三嚴三實”教育，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，增強紀律觀念和規矩意識，切實做到“嚴、細、深、實”。要提高管理的有效性和針對性，從組織創新和制度建設上加大管理監督力度，完善自我監督機制，健全內控措施，加強對重要崗位和關鍵環節的監督。要對紀檢監察幹部的違紀違法行爲實行零容忍。嚴肅處理以案謀私、串通包庇、泄露祕密、跑風漏氣、辦人情案等突出問題，清理好門戶，堅決防止“燈下黑”，用鐵的紀律打造全黨信任、人民信賴的紀檢監察幹部隊伍。

紀檢監察幹部肩負黨和人民的重託，加強對紀檢監察幹部的教育、管理和監督，一絲一毫也不能放鬆;打造一支忠誠、乾淨、擔當的幹部隊伍，一時一刻也不能動搖。只有紀檢監察幹部真正做到正人先正己、打鐵自身硬，才能理直氣壯執紀監督，才能不負重託、不辱使命，爲奪取黨風廉政建設和反腐敗鬥爭新勝利提供有力保證。

各位領導、各位同事：

大家好！我叫xxx，是xxx鄉xxx莊的支部書記助理。首先我們非常感謝縣委組織部各位領導給我提供這個機會，讓大家相聚在這裏交流工作經驗，學習工作技巧，使更好的我們服務於羣衆。從xxxx年10月份到現在，我已經到後曹莊村任職5個月了，回顧過去的這段時間，有付出，有收穫，有歡笑，也有淚水，正應了一句古話梅花香自苦寒來，如今的我臉上褪去了幾分稚氣，多了幾分成熟，對村裏的每項工作越來越得心應手，在保持現狀的同時，我正積極尋求創新與突破使我村經濟更上一層樓爲XX年基本實現小康計劃出一把力。下面我將在村工作的情況和體會向各位領導彙報一下：

一、認真學習、虛心請教。

在村裏工作一段時間後，發現農村工作不像當初我想象的那麼容易，尤其是在面對村民作計劃生育思想工作的時候，需要耐心、細緻、講述國家政策、優生優育的好處等等，往往一戶人家跑4、5遍才能作好其工作，但就是這4、5趟我從中掌握了很多工作技巧，知道了村民最擔心的是什麼、最在乎的是什麼，知道了怎樣才能更好的做通他們的思想工作。

我村地處西南工業區規劃範圍內，涉及項目佔地問題，我經常跟隨兩委幹部去村民家協調佔地問題，發現兩委幹部在協調矛盾、處理糾紛方面的工作方法相當有效，兩委幹部大多有豐富的基層工作經驗，我要多想兩委幹部請教，細心觀察，向他們學習處理問題的方式、方法和技巧，提高自己處理農村工作的能力。業餘時間多與村民們交流，瞭解村情民風，以便更好地融入到村民中，更好地爲村民服務。

二、擴充知識、學以致用。

近幾年是國家建設社會主義新農村的工件時期，國家出臺了許多惠農政策。例如已實行的新農村合作醫療，農業補貼政策和即將實行的家電下鄉等等。面對這些新政策，新制度，許多村民並不瞭解，而到實行的時候會產生許多疑惑，記得我剛到村的時候，有村民向我諮詢合作醫療的具體情況，我卻不能詳細地爲村民解釋，看到村民們仍一臉的疑惑，我感到很愧疚。從那以後，一有時間我就利用報紙、網絡和村裏的遠程教育學習、瞭解“三農”政策及農業知識，並把搜到的惠農政策整理到自己的博客中與大家共享。家電下鄉即將開始，村民們迫切希望瞭解家電下鄉的具體情況，爲更好地爲村民服務，工作之餘我開始在“家電下鄉”相關網站學習相關知識。

三、積極參與、踏實工作。

在村工作的這段時間，我積極參與處理村裏的各項工作：積極參加“兩委會議”並認真整理會議記錄；與計生委幹部一起參與計劃生育工作；爲村民辦理新農村合作醫療保險；協助村領導搞好“兩委” 換屆選舉工作；共同參與村裏“一事一議”項目，並完善相關資料；積極參與處理開發區項目佔地相關事宜；爲村民發放涉農補貼“一折通”；協助兩委幹部推行沼氣工程。這些工作雖然瑣碎，但是我從中學會了與村民們打交道的技巧，掌握了一些農村工作的方法，爲以後更好的開展農村工作奠定了堅實基礎。

四、主動溝通、深入羣衆。

在村裏工作這段時間，村民們的熱情和樸實常常讓我感動。只要你真誠對待他們，他們也會對你敞開心扉。時間長了，我變得愛和大家說話了，有事在街上碰到村民也願意停下來和大家說說話，聊聊家裏情況，聊聊地裏的事，聊聊孩子們，在和村民的聊天中，我對村裏的情況有了更加深入地瞭解，也漸漸地知道了村民們的真正所需，對今後自己的工作有了明確地努力方向。

五、科學發展、努力創新。

下一步我準備在村固有的經濟產業上用科學發展觀促進村經濟增長，努力尋求更有經濟價值的農作物尋找市場，帶領村民走一條新的致富路。

xxxx年是複雜的一年，他留給中國人的事刻骨銘心的記憶，XX也是讓我刻骨銘心的，XX是我從稚氣到成熟的蛻變；XX是從校園到工作單位的轉變；XX是我從學生到村幹部的。XX是充滿希望的一年，今後我將對後曹莊做進一步地調研，結合村民所需，全力推進新農村的建設，是廣大村民共同達到小康水平。

孩子們剛剛離開家門走進一個全新的環境中，都渴望得到老師父母一樣的關注和愛，所以一個滿含愛意的眼神，一個親暱的動作都會讓他們感受到擁有愛的幸福與滿足。而我也在和孩子們的相處中也由衷的感到當一年級的老師真好！

對於擔任一年級老師來講，我覺得對學生一定要有耐心、細心、專心。不能有太苛刻的要求，畢竟只是一年級的學生，當然也不能太放鬆，因爲這個時候正適合糾正、教育小孩子的時期。從朋友口中得知了很多事情，自己得出一年級班主任的工作經驗具體可以分以下幾點。

一、首先，作爲班主任一定要贏得家長的信任與配合。

我的做法：第一次家長會時，我在黑板上寫下了班級qq羣賬號，任課老師的聯繫方式。這樣，讓家長第一印象覺得老師和他們站在同一條教育線上。考慮到家長對孩子剛上學的情況很是擔心，第一節課上，我拍了許多照片傳在羣裏，家長們的激動與感激難以言表。從中，家長也慢慢的接受了班主任。開學第一週更是建立良好關係的最佳期。因爲家長的擔心，家長的期待在剛開學的一段日子裏最爲強烈。於是，我除了上班期間的零星聊天及答疑，每晚8:00左右還與家長進行整點羣聊。既讓家長了解學校，瞭解孩子，更增進了學校與家長的關係。有了這種良好的關係，還怕接下來六年他們不配合學校嘛。

二、聊聊學生。

1、低要求。一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進行教育最恰當的就是循序漸進，所設定的目標要求起點要低。如剛入學時，學生還不懂得怎麼做作業，爲了克服學生對做作業的畏懼情緒，那就需要佈置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生抄作業；在向學生講完作業要求後，可以做一個範例並只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。這樣要求低了學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。就這樣爲學習設置臺階，使其不斷進步

2、巧訓練。提出了一些細小的要求，如果不進行紮實有效的訓練，等於是空話一句。由於孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。比如編一些簡單的順口溜或兒歌。如，我在班上習慣講的“說安靜”，孩子們沒立刻說“就安靜”。到後來，孩子們會舉一反三，如“說做好，就做好。當然，還得多提醒。比如坐姿問題，學生堅持不了一會兒就歪歪扭扭了，老師需要提醒、督促矯正坐姿，幫助他們養成良好的習慣。

3、勤檢查。一年級孩子持久性差，自制力薄弱，容易出現循環往復的現象。因此，檢查是督促學生長久做好一項事情的良方。平時對於提出的要求總要勤於檢查。良好習慣的培養涉及的內容很多，有學習習慣的培養、有行爲習慣的培養，有勞動習慣的培養，還有文明習慣和衛生習慣的培養等等，如果這麼多的內容都由班主任來檢查的話是不現實的，再說時間也不允許。爲此，平時應該大膽任用小幹部，採取輪流值班制並明確分工職責，每位小幹部負責檢查一個項目，如衛生委員負責檢查教室環境衛生，課間監督員負責檢查課間安全遊戲，紀律委員負責檢查聽到鈴聲響到正式上課前的紀律，學習委員負責檢查課前準備等。班主任把檢查結果及時通報，便於適時評價和前後對比。這樣採用教師查和小幹部查相結合，既鍛鍊了小幹部，又有效地培養了學生自我管理的能力。

4、採用激勵的方法。我覺得對於一年級的孩子來說，激勵這種方法更是體現了極大的優越性。因爲他們年齡小，許多說教他們聽不懂，而你的聲色俱厲也只能讓他們短暫地照做，過一會兒可能就忘了，可是你一句表揚的話語，一顆小小的紅星，做一天的值日班長就可能讓他們特別的自豪，特別的興奮，而在一段時間內從自己的內心裏讓自己去做好。所以，我在班級管理中大做“激勵”這篇文章，收效還不錯。我班的徐貝妮爲了做幾天的值日班長，每天堅持做學生的小榜樣，學習習慣大有進步。

5、教學中注意動靜結合。一年級剛入學的兒童，他們的注意力容易分散，所以一定要抓住他們好動、好奇的心理，利用各種活動調動他們的積極性，讓他們四肢、腦、眼、口相互配合，提高學生效率。孩子在注意力集中了一定的時間以後，就要溜號了，這時候，想辦法把他們的注意力再轉回到學習上來，比如：我們可以在他們讀的時候，讓他們配合上手和腳的動作，邊讀邊拍手呀，不要讓他們手腳有可乘之機，隨便亂動。這樣，手腳和大腦和眼、口一齊動起來，注意力又集中起來了，而且，也使學生的協調能力有所提高了。一舉幾得，何樂而不爲呢！

6、常示範。一年級的學生天真活潑，對國小生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什麼是對的，什麼是錯的。因此教育學生最直接最有效地方法就是示範。比如教孩子收發作業本，擦黑板，離開座位要把椅子塞到桌下等等。

7、衛生。

爲了激勵和約束學生，我把全班同學分成五個小組，以小組爲單位進行比賽，每個小隊每週推選出一名衛生做的最好的同學，從課前準備到課桌的整理，從物品擺放到地面清潔，看哪個同學做的最徹底，在展板上加星。另外，設立小組衛生監督員，由小組成員推選出進步最大的同學擔任“衛生監督員”，每節下課主動檢查小組內成員的衛生，不但起到了監督作用，更重要的是激發孩子們能奮發向上，力做好自己的衛生管理工作。

低年級不是收穫的季節，而是播種的季節，給孩子多點鍛鍊的機會，靜等花開。

各位老師，你們好！

很榮幸有這樣的機會和大家一起交流和學習，這次活動對我以後的工作也是一次鞭策和鼓勵。下面就如何提高數學成績，我簡單的談幾點體會和看法。

一、首先重視集體備課。縱觀這半年來的工作，取得了一點成績。這與我們六年級七位數學教師的精誠團結，所帶班兩位班主任的辛勤付出是分不開的。六年級數學組七位老師教學年限、業務熟練程度、學科專長和教學經驗各有不同，但我們有共同的願望，那就是儘自己所能，把學生教好。年輕老師虛心向老教師學習請教，把工作做在前頭，勇挑重擔。老教師無私指導，互學相幫，實現共同提高，共同進步。六年級數學教學以教學工具單爲載體，每位老師分工備課。精心設計，力求實用性強，這樣可以節省很多時間，實現資源共享，長善救失，取長補短，較好地掌握教材內容實質和根源性的東西，同時改進和創新教學方法，明顯提高了教學效果。

二、其次重視學生養成教育，培養良好的習慣。

我對學生提出的最基本的要求是：會預習、會聽講，會學習，會做作業。我經常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。

1、會預習。在每節新課之前，要做到先預習，對本節學習內容有個整體的感知。數學預習可以按“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。

“一劃”就是圈劃知識要點。“二批”就是把預習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容，批註在書的空白地方， “三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習，檢驗自己預習的效果。“四分”就是把自己預習的這節知識要點列出來，分出哪些是通過預習已掌握了的，哪些知識是自己預習不能理解的，需要在課堂學習中進一步學習。

2、會聽講：即做好課前預習的前提下，細心聽老師的講解，耐心傾聽學生的發言，全神貫注，集中精力。

3、會學習：養成自主學習意識和良好的學習習慣。課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環節。數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。

眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯繫起來。

口到：就是把自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學。

心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要積極主動。數學課堂學習有時是學會運用公式，有時是掌握例題的解法，關鍵是理解並能融匯貫通，靈活運用。對於老師講的新概念，應抓住關鍵，變換角度去理解。

手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。做老師指定的習題。

我在課堂上儘量設計學生登臺展示、講解的環節，讓學生成爲課堂的主角。這樣既能有效地杜絕學生走神，又提高了學生主動參與的意識。教會學生依託學習共同體進行學習，互幫互查、交流質疑、共同進步!每章節新內容學完後，要引領學生按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較複習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，以形成對知識的整體認識。

4、會做作業：要求學生先複習再做作業，不亂塗亂畫，尤其對於計算題,學生往往容易出錯,很多家長說”他會做,就是粗心”或”他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認爲不只是單純的粗心問題,而是計算方法、技巧掌握不夠,學習態度不夠認真,於是要我採取每次只做少量的作業。但要求書寫規範、力爭全對，這樣量少、學生做起來也不覺得困難,開始時要做到全批改,表揚全對的學生,慢慢的學生就會逐步養成做題認真細心的良好習慣。計算出錯率也大大降低了。學生作業一定要養成獨立思考的習慣，堅決反對盲目抄作業的行爲。對於一些思考面和問題切入點比較寬的題目，強調小組合作，從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啓發。同時，教學中還注意滲透數學解題思想：如，方程的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。

三、最後我認爲學生管理對教學有至關重要的影響：

關於提高學生的學習成績，不得不提到一點，就是學生管理。我始終覺得單純的教學藝術最高超的老師不一定能教出最出色的學生，再高超的技術學生不聽的話，也是白費。我從教至今，也當過十幾年的班主任。一直崇尚“親其師，信其道”的道理。接手一個新班要儘快對學生的基本情況瞭如指掌，要經常和學生交流談心，對學生一視同仁，不歧視差生。對學生的關愛應滲透到點點滴滴，潛移默化地施加影響，這樣不但能取得學生的尊重和信任，提高了老師的威信，而且使學生逐漸愛上數學，重視數學學習。自然成績也就提高了。

對學生親近，關愛並不等於無原則的放縱、妥協。嚴格要求、規範管理是一個班形成良好班風、學風，爲學生創造安靜學習環境的重要保障。

以上幾點是我的一些淺顯的認識與體會，請各位老師批評指正。謝謝！