學生進步發言稿十二篇

學生進步發言稿 篇1

尊敬的各位叔叔、阿姨、親愛的老師、同學們：

大家下午好。

我很高興能作爲進步升生代表在此發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全班同學向你們說說我們的心聲。期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們爲我們制定的目標，但請你們不要生氣，因爲我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起牀，在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只爲擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不後悔。那反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，爲我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利於我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我鬥，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑着這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。

很多家長都想爲孩子找到一個好的學習方法，但我認爲學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因爲每個人的具體情況不一定相同。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標。並且在每一次月考過後，根據成績的變化再做適當的調整。各位叔叔阿姨，我們的進步成長離不開每一位家長、老師的培養。在此，我代表全體學生向各位家長、老師表示衷心的感謝。

請你們放心，我們一定會好好學習，絕不辜負你們對我們的期望，用最好的成績報答老師和父母對我們的培養，最後請各位叔叔阿姨要多關心孩子的學習！謝謝大家！

學生進步發言稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

很榮幸能夠上臺發表一下我的學習經歷及方法。

衆所周知，我七年級的時候成績一直徘徊在中下游，可能是我剛進入一個新的學習環境還沒有適應，也有可能是我那時候太貪玩沒有好好學習。八年級上期的時候，劉老師說過的一句話引起了我的深思，他說：“下個學期就要迎來會考的第一戰——生地會考，如果您考好了，那麼您九年級的時候壓力就會少很多，如果您仍然不務正業，那麼就算您九年級很努力地去學習，也有可能因生地沒考好而沒能進入理想的高中”。

所以從那時起，我便開始了努力學習的新篇章。雖然我開始努力學習起來，但上學期期會考試因基礎薄弱還是在原地踏步，我並沒有灰心，反而迎着困難向前走，終於在期末考試中取得了一點微小的進步。在這個充滿緊張氣氛的學期，我前幾次生地週考和月考成績不佳，這是一個危險的信號，從老師和父母的話裏行間裏我可以略微感覺到，他們對這幾次成績有些不滿，所以我加快了前進的步伐，一次又一次的測試，我的成績依舊很平凡，但從這些測試中看到了我的不足，並一步一步改正，彌補自身的缺點，最終在生地會考時考出了較好的成績。

有人可能會問，您爲什麼在這兩個學期會努力地去學習而不是繼續玩呢?我想說：想去努力學習，而不是整天玩，這其實是一種思想上的轉變，爲什麼會有這樣的轉變呢?其一，我們的劉老師和老師們對我們十分關心，我不想讓他們的殷切希望變爲失望。其二，是因爲我很愛我的父母，我不想因爲我會考的失利，而讓他們爲我高中上哪兒讀，將來怎麼辦?進入社會能否養活自己而費盡心思，弄得滿頭白髮，這是我最不想看到的，也是我最不願發生的。

我認爲在思想上您想去讀書這一點是最重要的。如果您沒做到這一點，再怎麼努力也是收益甚微的，並且在您學習的道路上，如果努力了，但有時卻無功而返是正常的。因爲劉老師曾在一次班會上說到，如果您成績很差，經過一番努力，成績一般般，再繼續努力，您可能還是在原地踏步，甚至倒退，但您這個時候千萬不要灰心，因爲這是一種正常的現象，這其實是您遇到了學習中的“高原現象”，只要您再努力一會兒，您的成績就會突飛猛進。所以，請大家要努力學習，做到人盡其才。

謝謝大家，我的演講完畢。

學生進步發言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!此時此刻我能夠作爲進步學生代表上臺發言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期會考試中，我在年級進步了35名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導!當然也離不開自己的刻苦努力。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：

1、 劃分學習目標，分步實現。

人有了目標，纔有了前進的動力。在期會考試中能夠有較大的進步是近階段我的最大目標，只有不斷地超越自我，我的明天才會更美好。把這個大目標轉化成一個個小目標，然後目標明確讓自己在每次考試中每次都穩中有近，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。

2、 注重學習方法，有了學習目標。

再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹爲止。另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收穫。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問纔能有提高，同時也活躍了學習氣氛。

謝謝大家!

學生進步發言稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

人人都說謙虛使人進步，驕傲使人落後。同學們都明白這個道理吧，夢想不在於大小與貴賤之分，而在於是否去爭取，是否奮鬥與思考過。

說實話，學習真的很辛苦，有時候我們會覺得付出不一定會有收穫。但從另一個角度考慮，苦能不學嗎？

現在放鬆不是更難了，將來也更難了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識來體現的，爲了更“甜”我們必須努力學習。

人們常說興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習就會愛上你，那就永遠不會覺得沒有付出就沒有收穫。

在這方面，我認爲學習是一種遊戲。學這東西，要靠自己，所以變被動爲主動顯得尤爲重要！

對於學習方法，吳老師給我們總結了三個詞“靜”、“勤”、“活”。“靜”就是要靜下心來學習；“勤”就是要勤奮，努力工作，不能偷懶；“生活”就是要學會生活，而不是死板的套住。

這可能是我們缺乏的學習方法。我認爲學習也是一種實踐，只有在不斷改進的基礎上，才能不斷進步。

什麼是進步？達到目標就是進步，這就要求我們不斷地爲自己設定更高的目標。把我們班最好的學生作爲追求的目標。

在這個學習過程中，有時你會失敗。你會沮喪。但每個人都知道有一帆風順的生活！這就要求學生和家長要有良好的心態，勇敢、自信地面對一切。不要以我們的成就來評價我們。

說起我們這個年齡的孩子，父母一定很頭疼。因爲我們只是嚐到了成長的滋味，明白了壓力和煩惱，卻似乎無法拋棄自然的玩耍。

“玩”是必要的，因爲學習任務越來越重，我們必須讓自己有潛力去挖掘，學會調整自己，使自己始終有一個良好的狀態，去面對學習。那麼，你是怎麼玩的呢？最好的方法是分配你的時間。抓住課堂上短短的45分鐘。

我知道父母擔心我們不僅是爲了學習，也是爲了生活。在家裏，我的父母和我的父母之間的關係不僅是父母和孩子，還有大朋友和小朋友。我的父母爲我建造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真摯的愛。

所有的父母都一樣，你可以給我們一切，在這裏我代表所有的孩子，對所有的父母說：“謝謝！”我們一定要在學校努力學習。以優異的成績回報您。

我的發言到此結束，謝謝大家！

學生進步發言稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

學習進步對於學生的成長而言自然是令人感到喜悅的事情，但是我們都明白想要學習進步除了天分以外還要自身的不斷努力才行，畢竟除了老師的教導以外也要自己引起重視並認真對待每個知識點的學習才行，而且學習進步也是老師和父母的期望自然不能夠出現任何玩物喪志的狀況，雖然學習的祕訣大家都明白卻也要做到持之以恆才能夠有着較好的進步。

在我看來學習進步需要在整體方向上按照老師的教學步驟進行下去，畢竟作爲學生應當重視老師的授課內容並認真做好這方面的筆記，至少老師的制定的教學方針比我們閉門造成的效果要好得多，因此即便有時會會產生不同的見解也是建立在老師的教學成果之中，所以我們要鞏固好學習基礎從而爲今後的人生髮展做好相應的鋪墊，另外也要體諒老師在教學工作中的艱辛並更加努力地學習，須知此刻在學習中更加努力才能夠在以後的人生中少吃虧。

有時學習進步也需要和同學進行討論並展開思維方面的交流，當老師的精力無法顧及班上每個學生的時候自然要做好這方面的學習才行，遇到難題多向課代表或者成績優異的同學進行請教從而將其解決，能夠在學習中擁有相互交流的好夥伴也是令人感到高興的事情，既能夠讓我們向成績好的同學看齊並努力學習着對方的優點，也能夠在成績相差不大的情況下通過相互間的競爭提升自身的成績，以往在每次考試結束以後我們也都會通過成績的對比找出自身需要加強的地方。

想要學習進步也需要父母的鞭策從而做好家庭教育的工作，在我看來不重視家庭教育也是導致我們容易出現成績下降狀況的原因，在學校的時候還能夠在老師的監督下認真學習，可是在家的時候往往是做完作業以後便開始玩耍從而忽略了學習，須知每日學習的知識點都是需要在家進行復習才能夠進一步鞏固，而且利用這段時間對第二天所學內容進行預習往往能夠產生更深的印象，這是大多數學生難以做到且需要在以後的學習中得到加強的地方，也希望引起重視的我們能夠做到這點併爲了提升自身學習而努力。

相信大家都明白學習的過程雖然枯燥卻也是爲了自己的成長而努力着，若不想將來的自己一事無成便應當好好珍惜當前的學習環境，無論是老師的教導還是同學的幫助亦或是家長的叮囑都要謹記在心才行。

謝謝大家！

學生進步發言稿 篇6

各位老師、叔叔阿姨：

大家好

我叫，是五二班的學生，今天我彙報和交流一下我的學習體會。在本學期期會考試後，對照我的各科成績，我認爲學習成績是平時學習的一種集中體現，但這也不能完全代表平時的學習情況。

從新學期開始我就給自己樹立了幾點學習計劃：

1、學習語文：上課要認真聽講，下課認真複習，並認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閒時間多讀有益的課外讀物。

2、學習數學：上課要認真聽講，下課認真做題，並把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到認真審題，從容不迫。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致後面的題答不完或來不及檢查。

3、學習英語：其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外英語輔導書，既增長我們的知識還可以提高英語理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞彙記憶。

4、針對副科：上課要認真聽講，並及時背誦需要特殊掌握的內容，做好標記，如果有時間和興趣，還可以查閱相關資料，瞭解更多的事物。

我想：不論學習什麼科目，首先我們應該端正自己的學習態度，能夠做到上課時認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠及時完成；對不懂的問題，要敢於提問，虛心向老師請教。“學而不恥下問”就是我的學習原則。對於每天的'家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長幫助講解，特別是以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，知道問題到底出在了那裏，保證以後不犯同樣的錯誤。

就這樣，我改進了以前的學習方法，擴展了學習的內容。我沒有浪費老師的一片心血，這學期我的考試成績受到了家長的表揚，我心裏非常高興！

我的體會彙報完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師！

學生進步發言稿 篇7

親愛的教師們，親愛的同學們：

你們好！今天我感到非常榮幸能有這樣一個機會與大家一起交流進步的經驗。

如果說我的進步比較突出的話，我想應歸於這樣三點，即健康的身體，健康的心理，以及科學的學習方法。

我們常說，身體是革命的本錢，的確，健康，無論對於工作還是學習，都是成功的重要保證，我們怎樣才能保持健康的身體呢？這方面，我做到了以下三點：首先，要保證有充足的睡眠。由於學習壓力比較大，好多同學便不得不延長學習時間，以保證學習任務的完成，甚至不惜充斥睡眠時間，我覺得這些同學，其精神是可喜的，但是其做法是不可取的，因爲一個人的精力必竟部是有限的，當他把同樣的精力分配到更長的學習時間中時，其學習效率必然會降低，所以，打疲勞戰，不僅學習效果沒有什麼提高，而且可能會給身體健康產生影響，我希望同學們都能養成早睡早起的好習慣，要注意學習方法的改進，而不要一味地去處長學習時間，其次，要堅持每天鍛鍊身體，這樣，我們不僅可以在緊張的學習之餘，調節一下大腦，還可以達到增強體質的目的，我們讀高在時，就有好幾位同學因爲體質弱而不得不跑醫院，這樣，不僅學習時間得不到保證，身體上受到了折磨，而且在心理上也可能會產生一定的陰影，所以，我覺得堅持每天鍛鍊身體，這也是十分有必要的，第三位，我還做到了能保證有健康合理的飲食。

下面，我想跟大家談一談關於心理壓力的調整。我們要以平常心去對待它，能時刻保持一種樂觀自得的態度。

當然這並非易事，是有條件的，我覺得應建立在這兩個基礎上，第一、即是我們平時的踏實、嚴謹的複習，有了對各門功課一個全方位的系統性的把握，那麼，我們必有信心去面對這場挑戰，第二，即是我們的老師、父母能以一種朋友的身體去關心我們，每與他們交流、溝通、多給他們一點鼓勵，我想，這樣也會令他們增加信心和勇氣的。其次，我們應當學會自我放鬆，千萬不要自我封閉。

當自我感覺壓抑的時候，我們可以找好朋友，老師或父母談談心，我們也可以找一個比較空曠的地方，比如操場，去散散步，做一做深呼吸，或者唱一首自己比較喜歡的樂觀積極的歌曲。這樣都會讓我們的心情好起來的，而好的心情則像潤滑油一樣，會讓一切變得TASY。

第三，我還覺得我們應當給自己找一個學習目標，有了目標，我們便有了學習的動力，能時刻保持一種學習的勁頭，從而矢志不渝地向着同一個方向前進。我想，如果能做到以上三點我們都會取得進步。

當然，我們除了應當有健康的心理以外，科學的學習方法仍然是最重要的，在這方面，我想談以上四點。首先，我覺得我們應注意學習計劃的安排，我通常有這樣兩個計劃，第一個計劃即是每週的計劃，我習慣於在每週開始的時候，給一週的學習生活作一直安排。

比如各門功課都重點複習哪個知識點，然後再做一份相應的練習加以鞏固，在每週週末則能抽出一段時間來，把一週以來複習的內容再系統性地總結一下。第二個計劃呢，則是指每天的學習計劃。

我通常[每天早上抽出一個至一個半小時的時間來閱讀語文和英語。我覺得這兩門學科，培養一種語感是很重要的。

而多讀，則是培養語感的'一種重要方法，我還習慣於在每天晚上睡覺之前都能抽出10至20分鐘的時間來，把每天老師講的。強調的內容都再過一遍電影，有這樣一個重複記憶的過程，我們的遺忘率便會大大降低了。

以上是我所講的關於兩個學習計劃的制定，下面，我想談一談關於學習效率的提高。好多同學班會有這樣一種感受：爲什麼我花的時間比別人多，而收穫卻沒有別人大呢，我想這便會牽涉一個效率的問題了，我們不仿把效率公爲這樣兩種。

即課堂效率與課後練習的效率。對於課堂45分鐘來說，效率百分之百，那是不大實際的，但我們應當在絕大多數的時間內，腦子時刻跟着老師轉，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶着問題去聽講，我想這樣有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。

第二個效率則是課後練習的效率，請同學們千萬不要誤解，我的練習量越大，我練習的效率就越高。恰恰相反的是，我們的練習應當是“貴精不貴多”的。

對於同一道題目，我們則應嘗試着，從中總結出規律來。對於一類型題中的具有代表意義的題目，我們則可以因本子摘錄下來，建立一個典型題題庫。

這樣，我們時常拿來翻翻，回味回味，就會對各類題型都有一個很好的把握。我們也不要盲目去做題，而要注意做題後的總結，比如，我們可以將每次練習測驗中做錯的題目整理成一個錯題集，這一點對於我的幫助是很大的。

因爲一個要不犯錯誤，那是不可能的，但若多次犯同樣一個錯誤，那也是不可思議的，而錯題集正可以幫助我們避免這一點，我要提醒同學們的就是，在大學聯考複習中，我們千萬不要害怕犯錯誤，要知道，比時多犯一個錯誤，或許正意味着，在大學聯考考場上你將少犯一個錯誤。對於不懂的問題，我們也不要輕言放棄，而是應當有一種“打破砂鍋問到底”的精神。

要多於老師，同學們進行討論，直至完全弄懂爲止。要知道，真正弄懂一道題的收穫，遠比順利做是十道題收穫大得。

學生進步發言稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是九一班的學生。今天能代表九年級的學生談談自己的體會，我倍感榮幸。在期會考試中我取得了一點成績，在此我要感謝學校爲我們營造了這麼好的學習環境。我要感謝老師，是他們引領我們健康的成長。我還要感謝我的同學，是他們給了我熱心的幫助。

學習，要經過三個境界：觀全景，選目標，此第一境也。掌握方法，努力進取，此第二境也。溫故知新，鞏固牢記，此第三境也。“觀全景，選目標”這是要求我們在學習之前有明確的目標，這樣纔能有的放矢。在學習中沒有了目標，我們就沒有前進的航標，也就沒有前進的動力。好的學習方法是學習中的錦囊妙計，每一個人都有適合自己的學習方法，在學習中我們切不可盲目的效仿他人。每個人的基礎不同，天資不同，性格不同。學習的方法也不盡相同。勤奮是學習中第一法寶，靈活運用是學習中的第二法寶。在平時的學習中我們要發揚螞蟻啃骨頭的精神，對於不理解的問題要反覆思考，認真鑽研。我們還要在學習中舉一反三，靈活運用，只有這樣才能掌握知識，運用知識。孔子說過：“溫故而知新，可以爲師矣。”鞏固不僅有修補，記憶的作用，還有加深理解的作用。在每天學習結束後，我都要將所學的知識分類過濾，這個方法不但可以讓我們更牢固的掌握知識，還可以提高我們的記憶力。

以上是我學習中的點滴體會。

最後希望同學們努力進取，創造更加輝煌燦爛的明天。謝謝大家！

學生進步發言稿 篇9

尊敬的各位老師同學們：

大家好！我是X（X）班的，非常榮幸今天能夠作爲X（X）班進步集體代表發言。首先請允許我代表我們班向所有關心我們成長的老師同學們表示衷心的感謝！在這裏我們還要特別感謝我們的班主任X老師，數學老師X老師，英語老師X老師以及所有任教我們班的學科老師。沒有您們的支持與鼓勵，沒有您們的悉心教導，沒有您們的辛勤付出，就沒有我們班今天的進步。

大家都知道，以前我們這個班是全校的典型，當然不是先進典型。是學習成績落後的典型，是班級活動倒數的典型，是班風學風差的典型。因此，我們班有許多同學學習沒有動力，有的同學甚至產生了厭學情緒。可自從今年秋季我們換了老師後，我們班同學的學習態度，學習習慣有了較大的轉變。同學們對學習有了極大的興趣。這是爲什麼呢？這是因爲我們在領袖兒童教育的激勵下，通過有效的小組合作形式，在比、學、趕、幫、超得學習氛圍中，我們有了明確的學習目標和學習競爭對手。班上樹立了正氣。在全班同學的參與下，我們制定了班規，對照班規我們逐步規範了言行。通過學校每月組織的領袖兒童，我們班認真開展了自評和互評，這樣我們對領袖兒童的要求有了更加清楚的認識。同時我們也有了明確的努力方向，我們在競爭中進取，在合作中互相幫助，共同進步。因此，我們班經過兩個多月的努力，取得了一些進步與好的成績。特別是我們班的數學學科，以前我們對它幾乎失去了信心，每次考試成績都很落後，在相同班級排名總是倒數。但這次期會考試，我們的數學成績提高的很快，我們的變化令人刮目相看。其中九十分以上的同學就有XX人，80分以上的同學有XX人。我們的語文成績也有大幅度的提高，我們的作業字跡工整了，能力提高了。無論是語文數學還是英語，我們都能認真學習，平衡發展，這次期會考試我們班五十二名同學，語數雙優同學就有XX人。這一切的進步都離不開我們老師的認真指導，嚴格要求，她們上課時嚴肅認真，對我們的學習毫不含糊，下課了她們把我們當成朋友，令同學們十分敬佩。我們能虛心接受她們的教導，把她們當成知心朋友。我們與老師融洽的關係，也成了我們學習的動力。

最後我想說，或許我們還不夠優秀，我們與領袖兒童的差距還很大，但我們努力向着優秀看齊，向領袖兒童看齊。我們將會踏實的走着每一步，用心珍惜每一天！

謝謝大家!

學生進步發言稿 篇10

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好!

今天我演講的主題是：好好學習，天天向上!

有一個故事說：登上金字塔的動物只有兩種，你們知道是哪兩種嗎?一種動物是雄鷹，它只要展翅高飛就能到達金字塔的.頂端。另一種動物是蝸牛。你們一定要問了：小小蝸牛，也能到達頂端?是的。蝸牛是以堅持不懈的，一步步艱難地爬上去的。兩種動物用不同的方式，到達了金字塔的頂端，看到了同樣遼闊的藍天!

對我們人類來說，有天賦的人，就好比那隻雄鷹。莫扎特5歲便會作曲，他真是天賦。再加上他後天的努力，最後成爲了著名的作曲家。可是有的人，小時候十分聰明，長大了卻一事無成，方仲永就是如此。他5歲便能見物作詩，成年後卻“泯然衆人矣”。是什麼導致了神童變成庸人?那就是不努力。就算你是天才，不刻苦學習，也會退步的。

而沒有天賦的人，就好比那蝸牛。愛因斯坦大學考了兩次才被錄取，在那時常人看來，他只不過是個普通人罷了。可是他最後成爲了大名鼎鼎的科學家!他的成功靠的就是勤奮。“笨鳥先飛”，所以只要我們努力了，刻苦學習了，終究會有收穫的!

學習的路雖然坎坷，但是堅持就是勝利!戰國時的蘇秦夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿，使自己清醒。像這樣刻苦學習，最後成功的人，從古到今數不勝數!

“少壯不努力，老大徒傷悲!”同學們，讓我們一起好好學習，天天向上!

謝謝大家!

學生進步發言稿 篇11

尊敬的各位老師、同學們:

大家好!

下面我向大家介紹一下我的學習方法。我們不管做什麼事情，首先信心是最重要的，所以我們大家要對自己充滿信心，相信自己“我能行”；其次要把學習當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔，在快樂中學習知識，在知識中找到快樂。我的學習方法有以下幾點:

一、課前預習。

課前預習對於學習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學的內容進行預習，有利於提高學習能力和養成自學的習慣，它是學習中重要的一環。預習時，採用邊閱邊思考的方法，把內容的要點，層次，聯繫劃出來或標上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。

二、上課時認真聽

課堂45分鐘的時間其效率是最重要的.。除在預習中明確任務，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏。聽課時，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，並勇於提己的看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，以備複習用。

三、課後複習

俗話說、“溫故而知新”。課後及時複習有利於我們鞏固所學的知識。複習應和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，對學習的問題務必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學.四、課後做練習課後做練習是鞏固知識最好的方法，它即加深我們對知識的理解和運用，又開發我們的智力與能力。

五、勞逸結合

學習還需要勞逸結合，下課時放鬆一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有，更能集中注意力聽課。晚上學習不要開夜車，要保證充足的睡眠以使第二天的學習有充沛的精力。

最後，祝老師們工作順利，身體健康！祝各位家長萬事如意，願所有孩子都能健康、茁壯成長！謝謝大家！

學生進步發言稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

期會考試已離我們遠去一週了，看到成績，我們每個同學或多或少都會有感慨，有體會。就我而言，這次期會考試後，看到比較理想的成績，我覺得，就自身而言，與自己平時學習密切相關。

在平時的學習中，自己做到以下幾個方面：

一、學前多預習。

顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學習。以物理爲例，在老師未講之前，先把重要的知識點，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通常看到例題的時候，就拿出一個練習本出來，把題目抄上，然後根據自己對於這新一章的理解，把題目做出來再和書上的答案對比一下，如果結果正確，就看看過程有沒有可以改進的地方。如果錯了檢查自己，是公式推導錯了，還是計算錯誤，再有不會的做上標記，等待上課時向老師提問，解答疑惑。

二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。

以上語文課爲例，我們在上課的時候，除認真聽老師講述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解的重點字、詞、句、段做注音，作解釋，並加深印象，強化記憶。在老師講課時通常會對於重點句會有賞析，在這時要保證在同學說的時候不打斷他說話，要認真聽，思考與自己的答案有什麼不同，要學會取長補短，在老師講的時候要認真記。對老師講述的文章主題、結構特點、寫作方法做清楚的記錄，不要寫的過於簡單，到以後複習的時候也不懂自己寫的是什麼，以備以後考試前對於課文記憶和理解。

三、課後及時複習。

這一點應該成爲我們良好學習習慣的重要組成的部分。我們下午放學後有充足的時間複習我們學過的每一門功課，複習時除做好課課練習以外，我們還要對當天課堂上掌握不好的內容重新學習，再做習題。對容易遺忘的內容要再讀、再寫，加強記憶。

就拿英語來說，當天學習的英語單詞，在三五天內遺忘的速度最快，因此，我們要利用晚飯後、早讀這些時間多讀、多寫，記住發音和構成字母。從而保證學的`下、記得住、用得上。順便說一句：不要認爲在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽寫不過還是要被老師留下的，我發現有些同學愛偷懶晚上不背，聽寫不過，但在老師那裏，不過幾分鐘的時間就過了，爲什麼你們總愛偷點懶而不好好背呢？僅僅只幾分鐘的時間，還非要老師督促着來學習，可最後學不到知識的還是你們，而不是老師。加緊努力吧

我對於以後的目標很簡單，那就是先平均優秀，再到科科優秀。我會繼續努力的

老師們，同學們，以上是我結合自己學習，談到的一點最基本的體會和做法，我希望同學們能夠做到“有則改之無則加勉”謝謝大家！