國小畢業班發言稿3篇

天真爛漫活潑可愛的孩子們，今天我不知道是以何種心情來參加座談會的，有高興，因爲你們國小畢業了，你們都圓滿的完成了學業，將進入更高的學校學習；更有失落，因爲你們要離開母校，從此見面的機會少了。

教師的職業就是這樣，像接力賽跑，在你走向成功的路上我們只能送這麼遠，當我們接過這一棒時，我們知道責任的重大和任務的崇高，當中學教師接過我們這一棒時，我們這些國小的教師就像媽媽，今天在這裏囑託和叮嚀，也許是最後的囉嗦了，但是希望這次囉嗦能銘刻在你們的心裏。

孩子們，你們總嫌我們囉嗦，我們自己也覺得挺囉嗦，但是希望當你回憶起小學生活的時候，不只能想起老師的囉嗦，你受到的批評和委屈，回憶裏應該有教師的苦口婆心；操場的歡聲笑語；校園的鳥語花香，教室的書聲琅琅，同學之間的真情厚意。這就是母校，有傷心落淚；有破涕爲笑；有笑逐顏開；有歡呼雀躍。母校是什麼？母校就是教師一天罵你八遍，卻不想聽別人說你一個“不”的地方；母校是教師給你屁股來一腳，卻不想叫別人動你一手指頭的地方。

孩子們，你們馬上要進入中學學習，國小的這班車，到站了，請你們帶上自信又一次啓航。這是人生的一個小小的驛站，也是人生的一個小小的臺階，你們的離開讓老師們難免生出許多留戀，可這是無奈的離別時刻，我聰明可愛的孩子們，願你們一路順風！

在你向人生路艱難跋涉的時候，我想給你們一些囑託和忠告。人生路漫漫，風風雨雨，坎坎坷坷，當我們遇到困難時，不要找放棄的理由，要找成功的出路。因爲你們是最棒的，沒有什麼可以把你們擊倒，我們失敗了，我們盡力了，那麼你的腳印是閃光的，你的人生是精彩的！人生的最大敵人是自己，我說了快一千遍了，可是說了千遍我也不厭煩。要領導好自己，管理好自己，話好說，做起來難，能戰勝自己是需要多大的勇氣和恆心的呀！我相信你們能做的到，因爲你們是有志氣的孩子！人生的高度是靠書籍累積起來的，人吃飯是爲了維持生命；人讀書就是爲了光大生命。閱讀能夠改變命運，放棄了閱讀就放棄了改變，閱讀能夠助我們成功，因爲書籍是我們進步的階梯，所以我希望每個孩子都能成爲愛閱讀的好孩子！孩子們，想說的實在是太多了，“臨行密密縫，唯恐遲遲歸。”老師的話比針腳還密，恐怕你們的路走歪了，走偏了，如果你覺得老師是深愛你們的，就記住我的話吧！

孩子們，你們畢業了，將踏上新的征程，從此校園將看不到你們的身影，但是請不要忘記咱們濃濃的師生情誼，當你成功了，來到你們的母校讓我們來分享你的快樂吧！當你懊惱了，也來到你們的母校吧，和你們的老師聊聊天，會讓你神清氣爽的！路上咱們碰面了，你給老師打個招呼，我們會很欣慰；如果你扭臉走了，我們會當你沒看見我們，沒有任何的不悅與怪罪，師生的情意是不會變的！它是烈酒，讓時間把它釀成美酒！

孩子們，你們順利完成了國小的學業，畢業了，你們將邁向新的臺階，再一次願你們一路順風，乘風破浪！

尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友們、同學們：

大家好!

歲月匆匆，轉眼間我們的孩子國小就要畢業了，今天能在這裏和大家交流，我感到很榮幸。和諧是時代的主題，構建和諧的教育環境是老師、家長、同學們的共同心聲。學校教育離不開家庭教育，孩子的成長離不開家長。做爲孩子的第一任、也是終身老師的家長，要承擔起配合學校教育、幫助孩子成長的責任。我自己就是老師，知道當老師的辛苦，更體會到春暉老師的辛苦，尤其是畢業班，各位老師經常熬夜苦幹，在這裏，讓我代表家長們真誠地道一聲：老師們，辛苦了!

在座的各位家長，都是學富五車、才高八斗。我在這裏是魯班門前耍大斧。不過，一滴水也能折射出太陽的光芒來。藉此機會，和大家探討一些有關家教的問題，僅供參考。

我認爲教育孩子，首先是信任。這是教育孩子的堅實基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互信任呢?簡單地說，就是要與孩子建立“朋友”式的關係，要理解他們所需、所想。放下家長高高在上的架子，和孩子平等交流;和孩子共同分享快樂、分擔痛苦。當然，信任並不是放任自流，要有原則。

其次是給予。包括兩個方面。一方面是物質的，這方面家長都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個做家長的都在努力做到的。我覺得，這方面固然重要，但在教育孩子的問題上，精神上的鼓勵與支持更加重要。孩子在學習上出現困難，想退卻的時候，家長的鼓勵無疑是孩子戰勝困難的動力。孩子的思想出現困惑、迷茫時，家長的關心、支持肯定是他們心靈的需求。

最後是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長的應該從孩子上學的第一天起，就有意識地經常督促孩子按照學校老師的要求完成學習任務。當然這個學習任務決不能僅僅停留於書面作業，還應該包括預習和複習兩個環節。隨着孩子年齡的增長，我們在督促時也要講究一些方式、方法，切忌婆婆媽媽、嘮嘮叨叨。你說的次數越多，孩子情緒容易燥，效果越差。

藉此機會，我也想跟同學們說幾句話。同學們，你們也辛苦了。不過，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出;不經歷一番風雨，哪能看見彩虹?學習可以改變命運，學習是我們成長的動力。當然， 我們學習要抓緊時間，爭分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學習中去;用心聽好每一節課，細心做好每一道題，認真完成每一次作業;合理安排時間複習，不懂的地方請教老師或同學，課餘時間多讀書、多背書;同學間互相學習，互相幫助，共同進步。相信同學們將不辜負學校和家長的期望，奮力拼搏，講求方法、迎接挑戰，團結一心，努力拼搏，爲校爭光，爲自己在國小的學習、生活留下完美的回憶!

老師們、家長們、同學們，春暉學校把我們緊緊地聯繫在一起，是一種緣分，更是一種幸運。讓我們共同努力，爭取在今年的畢業考試中取得好成績，爲學校爭光，更爲孩子們的成長奠定良好的基礎吧!我相信，付出總有回報!謝謝大家!

我是個年輕教師，在座的各位都比我有經驗，所以在這裏我不敢班門弄斧，只能談談個人對畢業班英語複習的一些不成熟的看法，權且作引玉之磚。

一、合理安排，課堂出效益

六年級學生面臨五育考覈，在相當長一段時間內要同時複習語文、數學、英語、科學、社會、時政、微機、健康知識，還要掌握音樂、體育和美術方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝大學聯考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導他們合理分配時間，同時重點抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎上，細緻講解，在利用後二十分鐘讓學生練習消化，儘量不要讓學生把疑難留到課後。

二、精誠合作，協調求雙贏

這個合作包括兩個意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學生家長合作。

和搭班教師是合作與競爭並存，首先在複習期間要保證每天都能上一節課，還要能補一節課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課後學生比我還忙，就得和搭班老師協商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業佈置也要合作，各個教師都佈置很多是不現實的，只能協調，適可而止，有特殊情況要和其他老師協調，側重一點。

和家長合作的重要性自不必說，配合得好可以很大提高學生在家的學習效率，當然和家長打交道要講究藝術，既要講清道理，又要明確要求。

三、分層要求，細節定成敗

每門科目都有考試範圍，也有常用題型，英語也是如此，教師要吃透考綱，鑽研題型，教學中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。根據學生的實際能力和水平分層，然後定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點的掌握短語，等等。

四、勇於付出，真心換真情

每天肯定會有部分學生完成不了當天的任務，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學校在五育考覈優秀率達標方面的問題不大，而提高及格率纔是複習工作的關鍵。必要的話還需要主動地加班，因爲明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，儘管沒有加班費，但能看到學生的進步就是對我們付出的最好回報。

我最近幾年都在教畢業班，許多學生從接手到畢業，一直都被我抓着補課，在他們眼裏我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲着我，就是不敢靠近我，可在上中學後不少人又總能想起我，梅濛濛，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數百處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節收到的最好的禮物。

以上就是我對畢業班英語教學的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜託！