交流會發言稿範文（精選10篇）
交流會發言稿範文 篇1
尊敬的各位領導，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經驗，說是交流，實際我是抱着向大家虛心討教的態度來學習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。現在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以後的工作中能做到更加得心應手。
一、在學生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學生。盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學生，不管是學習優秀的學生還是學困生，我們都應該給予一個老師應該給予學生的愛，其實有時學困生更需要我們的關愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影裏，缺乏自信，有時就乾脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關注他們的內心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學生從你那獲得力量和信心。改變他以後的學習態度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因爲他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。所以多給這部分學生關注，讓他們感受到老師的關愛。即使學習成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個強有力的班幹部團隊，盡力幫助樹立班幹部威信。
有幾個能幹的班幹部是班主任最大的幸福。班幹部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班幹部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學習好，行爲習慣好，在學生中口碑較好的學生做爲班幹部。其次要在工作中不斷的給這些班幹部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學生，怎樣與其他學生融洽相處。一旦，發現其他學生對班長有不尊行爲，要及時做好學生的思想工作。讓其他學生認識到班長是爲全班學生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是爲了保證大家能有一個良好的學習環境。讓其他學生站在班幹部的立場上，盡力理解班幹部。還有發現班幹部有什麼做的不好的地方，盡力私下裏找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班幹部在班級中的形象，讓他們能和其他同學融洽的相處是最關鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭着給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調皮的學生經常和班長頂嘴。好多學生管理他們時都有程度不等的現象。知道這個情況後，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學生怎麼行呢?這工作怎麼搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節比較嚴重的，我和他談了好長時間，最後要求他給班長公開道歉。最後他寫好道歉信，在班上流着淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學都被他的態度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學的重要性。在我的感召下，曾經頂過嘴的學生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學，最後全班哭成了一大片。那是一堂有着深刻教育意義的課，從那以後再沒有人反映過，而且同學們都比以前自覺多了。直至現在好多同學寫難忘的事都會寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學生，更應該注重和他們情感的交流，因爲他們已經有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以後的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你並不是一味的批評他，而是更多的在關心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動。增強班級凝聚力。
我們現在的學生課業負擔重，學校向老師要成績，老師向學生要成績。所以好多時候學生就是單調的寫作業，填資料。他們最盼望的就是班裏能經常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學生們的互相瞭解，增強班級的凝聚力，何樂而不爲呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂中學習，學習中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收穫。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩週孩子們就利用課間和課餘時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂範了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看着他們那麼高興，下課還哼個不停，還三個一夥，五個一羣坐在一起練歌。感覺他們的課餘生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養孩子們健康的興趣愛好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這裏提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!
交流會發言稿範文 篇2
水電八局作爲一個成立於1952年的老牌在湘央企，近些年來在維護職工合法權益、竭誠服務職工羣衆方面堅持繼承與創新相結合，探索和實踐了一些維權的方法和途徑，取得了較好的成效。
一、迴歸本色本源，維護職工權益
1.建立一級法人三級職代會工作機制，讓民主之花開遍每個角落。
水電八局是一傢俱有三項特級資質的建築施工企業，實施一級法人三級管理的組織管理模式。20xx年以來，針對臨時項目機構衆多、上級職代會難以覆蓋所有基層項目的狀況，我們打破局總部和二級單位兩級職代會制度，建立了在臨時性項目機構召開職代會的民主制度，開啓了“一級法人三級職代會”的民主管理與民主監督新模式，讓更多職工感受民主的價值與氛圍。
爲了確保基層職代會取得成效，我們制定了“4+1”職代會模版，規定了項目班子向會議代表報告工作、處理職工代表提案、民主評議項目領導幹部、項目工會主席向會議代表述職等四項規定動作，如有涉及項目重大決策或職工切身利益的制度應上會接受代表審議。20xx年至20xx年，基層項目職代會合計參會人數x人次，徵集和處理提案x個，審議通過x項決議，民評測評項目領導幹部x人次。這些數據充分說明了項目職代會的獨特成果，這是原來兩級總部的職代會不可替代和衍生的，它有效解決了大量基層職工最關心最現實最直接的問題。
2.以“主席接待日”爲載體，讓職工訴求維權渠道暢通無阻。
八局三級工會(重點是基層項目工會)統一將每月15日定爲“主席接待日”，由工會主席、工會幹部與職工開展“面對面、心貼心”交流活動，準確掌握職工心態，真實瞭解職工需求，合理解決職工思想問題與現實困難。“主席接待日”基本做到了“月月有組織、事事有回覆、件件有落實”。20xx年各級工會主席共開展“主席接待日”活動1286人次，接待來訪職工1760人次，收到問題反映1211個，全部進行了解決或答覆，保障了職工訴求維權的渠道暢通無阻。
二、創新人文關懷，提升幸福指數，竭力服務職工羣衆
從20xx起，八局工會大膽將工會基本職能拓展爲“維護、參與、建設、教育、服務”五項基本職能，確立了“真情維護、真誠參與、真心建設、真招教育、真實服務”的“五真”方針。爲職工開展了淨水器等生活用品團購、私家車險團購、未限購前的住房團購，投資與理財產品團購，爲職工增收節支達五千多萬元;將文體協會化整爲零，將9000多名職工納入了700多個小型文體協會，讓有共同愛好的職工自行組織開展各自特長的文體活動，極大活躍了職工文體生活。今天主要向大家彙報的是我們所開展的“職工家庭志願服務”和“職工健康管理服務”兩項服務工作。
1.建立家庭志願服務機制，爲一線職工解決後顧之憂。
八局大部分職工在異地工作，當職工家庭遇到緊急事項或特殊困難(如家人突發疾病、老人走失、小孩逃學、婆媳不和)等家庭生活中的常見問題時，很難及時顧及。八局工會於20xx年制訂了《職工家庭“一對一”志願服務方案》，20xx年出臺了《職工家庭志願服務緊急援助實施辦法》和《職工家庭志願服務法律援助實施辦法》，成立了職工家庭志願服務緊急援助中心和職工家庭志願服務法律援助中心，同時對異地職工家庭開展“一對一“、一對多”和“多對一”的志願服務工作。目前，志願加入服務活動的志願者x名，已經結對實施志願服務的職工家庭84對。20xx年爲職工家庭提供緊急送醫問診等服務27人次，提供法律諮詢服務353起，受理熱線求助電話7個。志願服務工作初見成效。
2.建立職工健康管理機制，爲職工健康保駕護航。
近年來，八局每年都有好幾例職工因亞健康問題未加以重視而導致突發疾病去世的事例，這不僅是職工家庭的悲痛，也是企業的損失。20xx年11月，八局與頤和雲健康科技有限公司簽訂了合作協議，引進鯊魚健康管理團隊爲八局員工開展健康管理服務工作。一年以來，通過“線上”+“線下”服務方式，有6000多名職工進行了在線健康評估，瞭解了個人身體狀況，634名職工在鯊魚健康團隊的干預下，肥胖、高血糖、高血脂、高血壓等健康狀況得到了非常明顯的改善。八局黨委書記、董事長朱素華說：“沒有健康，何談幸福!員工健康問題不僅是員工個人的事，也是員工家庭的事，更是員工所在企業的事。要建設幸福八局，首先要建設健康八局!”
交流會發言稿範文 篇3
我出生在農村，當過老師，來自基層，來自老百姓。在組織的培養下，從淮安自來水公司一名普通辦事員幹起，先後擔任過自來水公司副經理、清江建築安裝公司副經理、淮安市中房集團淮陰房地產開發公司經理、淮安市城市建設指揮部辦公室開發經營處處長、淮安市高教園區投資實業有限公司公司副總經理、淮安市高教園區管委會副主任、淮安新城投資開發有限公司總經理、淮安市新城規劃建設管理辦公室黨委副書記、副主任、淮安生態新城黨工委副書記、管委會主任等職務。30 多年來的學習與工作實踐，在自身不斷得到鍛鍊與提高的同時，也深深感受到只有同黨與人民的利益緊密相連，勇於擔當，求真務實，纔有成功的事業;只有勤奮學習，深入一線，纔有光明的前途。具體來說有以下四方面體會：
一、注重提升學習素質
學習是增長知識才乾的重要途徑，也是創新的前提與基礎。我工作30多年時間，在不同崗位上工作過，專業差別很大，我大學畢業於原淮陰工專，第一學歷起點不高，學的工民建專業，就是今天講的土木工程，我開始分配到原淮陰市自來水公司參與籌建地面水廠建設，對給排水專業一無所知，成爲我工作的瓶頸，我沒有泄氣，從那時起我就樹立了不停地學習的勇氣，到實地學，向身邊同志請教，向實踐求真知，短短几年時間我從一個門外漢成爲這個項目總指揮，得到了同濟大學給排水專家教授好評，因組織的重視和關懷，我經歷多崗位鍛鍊和使命，無論在那裏我都堅定這個行業我不熟悉不要緊，只要有一顆不斷學習的心就一定能夠成功，實踐也證明無論在房地產行業從事建築企業管理，還是在城市經營或園區建設方面都取得了很好成績，得到了社會認可，由於我多崗位經歷和成績，2019年市委市政府從推進淮安中心城市建設的高度，決定興建淮安生態新城，實現三城融合，五區聯動，使淮安生態新城成爲淮安新的行政中心、文化中心、體育中心，成爲人們宜居宜業的新福地，市委抽調我具體負責籌建生態新城建設，通過七年努力，在各級領導和社會各界關心支持下，生態新城基本框架已經建成，並於去年成功舉辦了第xx屆省運會，淮安行政中心也已於今年5月份正式啓用，生態新城已經站在產城融合二次創業的新起點上。從這個角度看，我的每一項正確的工作決策，每一項工作的成績取得都是勤奮學習的結果，總結起來有四種方式進行學習。一是注重向文件學習。作爲一名黨員領導幹部，我平時注重學習中央、省市大政方針文件，吃透政策並結合工作實際，科學指導工作沿着正確方向開展。二是向書本學習。經常學習市場經濟、社會治理、產業發展、工程管理等方面知識，不斷提高理論水平與業務素養。三是向同事學習。拜老領導、基層羣衆爲師，學習他們豐富的工作經驗和解決問題的方法，博採衆長，集中智慧。四是向實踐學習，踐行一線工作法，在一線調查研究，發現問題，總結經驗，不斷提高自己工作能力和水平。
二、敢於擔當務實求效
作爲一名領導幹部，必須把幹事創業作爲自己的本分，在難題面前，敢闖敢試，敢爲人先;在矛盾面前，敢抓敢管，敢於碰硬，在風險面前，敢作敢爲，敢擔責任。我始終認爲擔當精神體現着領導幹部的黨性和覺悟，體現着領導幹部的胸襟和勇氣，也決定着領導幹部職責的履行、作用的發揮、貢獻的大小。“給我上”和“跟我上”兩種口號和做法，就會產生截然不同的效果。因此，自我工作以來，但凡重大工作任務，我都做到靠前指揮、親自上陣，關鍵節點做到親自介入、親自抓，遇到重大矛盾不迴避、不推諉、不搪塞，主動擔責，積極化解。比如在2019年生態新城建設之初，由於我們沒有縣區政府的專業機構，各項制度建立存在一定的滯後性，加上我們自身人員工作經驗不足，在拆遷工作中引發了矛盾，甚至一度引起焦點訪談的關注，身正不怕影子斜，面對記者的實時採訪，我緊緊圍繞市委市政府的決策精神，耐心細緻做好解釋工作，成功地化解了相關矛盾。同時，我高度重視自身及隊伍的執行力建設，執行力是衡量一個人、一個部門單位的工作力度、工作效果的重要標誌之一。無論是在企業還是在機關，我覺得任何工作都不是繡花，都要講求效率與質量，實實在在的幹出來。生態新城人手少，事情多，組建一支業務過硬、勤奮敬業的幹部隊伍也至關重要。比如前不久生態新城順利通過國家住房與城鄉建設部專家組驗收，成功成爲全國首個綠色園區示範工程。在沒有成功模式和成熟經驗可以借鑑的情況下，生態新城七年來的建設成績以及驗收期間展現出來的強大執行力得到考覈組成員一致稱讚。參與驗收工作的很多同志緊緊對照各項驗收環節，圍繞創建目標、考覈指標，經常加班加點，高水平、高質量的完成了驗收準備工作。做到這一點，培養人才是關鍵，我始終把培養人才、提高執行力作爲工作中的重要內容，在全委開展鍛造工程，結合各部門業務需求，有針對性開展人才培養工作，形成了一支業務過硬、勤奮敬業的幹部隊伍。
三、立足本職找準定位
三十多年的工作實踐讓我體會到，一個地方，一個單位的團結，重點是領導班子的團結，堅持黨委領導是最基本的政治原則和智慧，爲此，我擔任生態新城管委會主任期間，我常常提醒自己要根據組織的決定和班子的分工，找準定位，堅決做到進位不越位，盡責不越權，加強團結協調，形成協作合力，對新城內重大問題都堅持集體討論、集體決定，堅持和維護黨的民主集中制原則，集思廣益，不搞一言堂。對各項工作堅持嚴格按規章、按程序辦事，不插手、干預分管領導、職能科室的正常工作，特別是對於一些工作，由於管理存在交叉，有些事情存在我和書記“共管”的現象，遇到這種情況時，我都及時向書記彙報，併力所能及的支持書記工作，在全委中間形成了正職正直，副職負責，中層忠誠，員工爭先的良好氛圍。此外，我還重視處理好與班子成員之間的關係，時刻牢記自己必須有容人、容事、容言的胸懷，在黨工委的帶領下，團結班子成員，做到統籌兼顧、抓大放小、真誠待人，鼓勵班子成員講真話、實話、積極主動做好工作。在具體工作落實上，能通過主任辦公會解決的，及時聽取各方意見，尊重多數同志意見，並注意採納個別不同意見的合理成分，使大家的意見、建議在溝通中形成共識。在具體工作上，堅持分工負責，共同推動，對原則性強、社會敏感、羣衆關注度高的事情，堅持親自督查過問，一抓到底;對常規性、程序性事務則放手給其他同志負責，真正做到了找準位、不越位、不錯位、不缺位、善補位。
四、嚴於律己廉潔奉公
公生明，廉生威。嚴於律己、廉潔奉公是領導幹部黨性修養好，思想品德高的具體體現，也是領導幹部在羣衆和幹部職工中樹立自己良好形象和威信的重要途徑。多年來，我始終把強化自身建設、加強黨性修養、樹好自身形象作爲履行職能的前提和基礎，時刻提醒自己手中的權力只能用來爲黨和人民羣衆謀利益，不能爲自己謀私利。我始終自覺貫徹執行中央八項規定、省委十項規定以及市委十二項規定，弘揚“多一萬不富、少一萬不窮、貪一萬判刑、獎一萬光榮”的新城“ 四個一萬”廉政文化，堅決反對鋪張浪費，減少不必要的迎來送往，始終把嚴以律己、廉潔奉公作爲工作和生活中的拒腐防變的“防火牆”和“攔河壩”，將黨的紀律和規矩內化於心、外化於行，保持高度的自覺性和警惕性，講原則、講規矩，低調爲人，謹慎交友，分清圈子，堅決抵制飯來就吃、酒來就喝、事來就辦的歪風邪氣，堅決杜絕低俗的投桃報李的行爲。公務接待嚴格按照相關規定執行，堅決做到不超標，真正做到用紀律管住言行、用原則管住操守、用制度管住小節。同時，認真履行“一崗雙責”職責。堅持業務工作和黨風廉政建設“兩手抓，兩手硬”，堅持從自身做起，嚴格規範自己的言行，自覺把自己置身於組織和羣衆的有效監督之中，嚴格按照法定程序處理事務，堅持重大事項民主決策制度，健全“三重一大”決策機制。在重大項目編排、重點工程實施、重要民生工程安排上按決策程序操作，堅持自下而上討論，廣泛徵求意見，集體研究決策，切實提高了決策的科學性、民主性，真正做到爲民，務實，清廉。
回顧自己的人生歷程，經歷很多，感悟也很多。當前我肩負着淮安生態新城建設發展的重任，必須要殫精竭慮、鞠躬盡瘁，才能不辜負市委市政府的信任，不辜負全市人民的期盼。當前，新城快速地人口集聚，低緩的財政收入，膨脹的民生需求，是我們跨不過去的坎，我不會因過去的成績而驕傲自滿、裹足不前，而將以更強烈的使命感，更濃厚的責任意識去奮發進取，努力拼搏，在學習上做到學海無涯苦作舟，不斷提升自己的理論水平和業務能力;在工作上做到強擔當、重落實，心繫羣衆、胸懷大局，爲全市的跨越發展多做貢獻;在做人方面牢記紅線，守住底線，明白做人、清白爲官，做一個情趣高尚、廉潔奉公的好乾部。
交流會發言稿範文 篇4
大家好，我們是SOCIALers小隊，一共7位同學，在同濟大學景觀學系劉悅來老師的指導下做了一個創新課題項目。這個項目發生在玉蘭苑。
玉蘭苑就在我們學校對面。我每天上下學都會路過。但在那條街上，這樣的小區太多了，爲什麼會選擇它?契機是這樣發生的——
有一天，當我跟同學穿過玉蘭苑時，發現小區裏有一些泥濘的土地，還有一些公共設施都比較破敗了。這一切，看上去和整個小區居民的氣質非常不同。這讓我們想要進一步去探究個明白。
爲此，我們首先研究了玉蘭苑的歷史沿革與居民構成。這讓我們瞭解到，原來，這個小區中的居民雖因各種因緣際會聚到一起，卻各自有着相當不同的生活方式。其中最大的一個矛盾出現在了“種菜”這件事上。
爲什麼會有這個矛盾?原來，小區部分居民是來自農村的農民。他們來到城市裏居住以後，希望可以保留自己的生活習慣。他們並非愛種蔬菜瓜果，而是在看到荒廢的綠地以後，很自然地就會想到“爲什麼不能種菜呢”。於是，他們把這裏變成了自己種菜的地方，還爲此搭了一個小棚子。可這個過程遇到了城市居民的反對。他們認爲，物業公司種的綠化帶更好，更美觀、整潔，還不會有異味。
在這個背景下，我們展開了進一步的調研。調研期間，有一件事令我印象深刻。我本以爲，對於我們這些高中生提出的問詢，年長者還是比較歡迎的。但事實並非如此。
我來到一位老爺爺的家門口，他是種菜居民裏面比較重要的一位，敲了一次門後無人迴應，屋子裏卻明明傳來收看電視節目的聲音。我敲了第二次，並介紹自己的身份和來訪的目的，過了挺久，老爺爺終於開了門。他跟我們說，不接受採訪，沒有時間，再見再見。大家現在聽我這麼介紹可能覺得沒什麼，但他當時表現出的態度比我現在陳述的要激烈多了。
後來，我和隊員們發現，劉悅來老師所引領的社區花園模式值得我們借鑑，便對這個模式展開了深入的走訪和學習，從而確定了以“菜園改造”爲切入口來緩解玉蘭苑小區居民冷漠的項目目標。
在居委會的幫助下，我們開展了一系列活動，讓有着不同想法的居民聚到一起。我們湊齊了200多位態度不一的居民。通過與他們交流、探討，我們收集了500多條意見，包括他們反映的各種矛盾和問題。儘管在前來參加討論之前，他們有的熱情、有的冷漠、有的激動、有的還有點粗魯，但他們在圓桌上的態度都非常好，不再動怒，不再有很重的怨氣，非常願意傾聽、交談、協商。
進入解決方案尋找階段後，一方面，在劉悅來老師的建議和支持下，我們前往玉蘭苑種菜區域進行了實際測量，按照分佈情況繪製了地形圖，並按照社區花園的理念，搭建起了一個方便社區居民參與討論的交流平臺。另一方面，我們通過實地探訪、數據分析等手段，總結出了“社區治理36計”，借用中國古代智慧的構想，歸納出我們的“36計”，還爲此配了插圖。在後期的研究中，復旦大學多位老師解答了我們很多疑問，啓發我們通過基層黨支部建設、鼓勵更多居民參與共治等方式多管齊下，幫助我們更加明確了後期的研究方向。
最終，我們的解決方案圍繞“美感”和“活動”兩大主題展開。爲了提升居民對社區建設的參與度，我們將計劃中進行改造的花園劃分爲景觀區、休息區、草本植物區、木本植物區。通過一張植物地圖、一張空間活動地圖以及對相關景觀展開的佈局和設計，我們得到了玉蘭苑居委會的批准和絕大多數居民的支持與肯定。這份計劃在今年3月得到了全面實施。我們非常高興，自己能夠在學習中工作、在工作中學習，在藍天白雲下，迎來了屬於玉蘭苑的春天。
作爲中學生，我們第一次介入社區生活，收穫滿滿。接下來，我們會繼續把這個項目做下去。相信在我們與社區居民、社區志願者的共同努力下，玉蘭苑會有一個更美好的未來。
交流會發言稿範文 篇5
“改革創新、奮發有爲”大討論開展以來，xx市委緊緊圍繞“10+3+1”動作要求，堅持“十有”(有學習、有討論、有問題、有創新、有外出、有引進、有標杆、有行動、有成果、有制度)標準，以“五個導向”推進學習、思想、工作革命，通過大討論牽引全年工作高水平高質量開局。
一、堅持學研導向，凝聚思想合力。始終把抓好學習作爲開展大討論的重要任務，採取“五學”模式，以學習的革命推動思想的革命。堅持帶頭示範引領學，市委中心組開展專題學習5次，專題研討1次，組織召開全市各級黨組織書記專題培訓12次，個人廣泛運用學習強國APP隨時隨地學，組織開展了全市黨員幹部學習弘揚右玉精神知識競賽;堅持對標先進出去學，市長帶隊率先到東北開展考察學習，各鄉鎮先後組織機關幹部、村(社區)“兩委”班子成員到甘肅、內蒙古、大同等地對標先進、開闊眼界;堅持報告培訓深化學，舉辦2場學習弘揚右玉精神報告會，邀請浙大周開疆教授就《創新招商引資，推進地方經濟發展》連續舉辦3場講座;堅持嚴格督導檢查學，由市委常委、副市長牽頭成立18個領導工作組、大討論領導小組的聯絡督導組下設9個督導小組全面督導全市24個黨(工)委、36個黨組、567個黨支部的學習討論開展情況;堅持營造氛圍促進學，在市融媒體開闢了專欄專題，幸福e推出每日一語，各級各部門通過標語、電子顯示屏、宣傳牌加強宣傳教育。
二、堅持問題導向，推動自我革命。堅持把問題導向貫穿始終，以民主生活會爲契機，市委常委班子以上率下、樹立標杆，各黨委(黨組)嚴格按照要求，對照“六個破除”，圍繞“九問”以及學習弘揚右玉精神“九個我能做到嗎”，堅持“三擺”，觸及靈魂、查擺問題。對於朔州市領導點評的問題、自身對照檢查的問題、社會各界徵求的問題，敢於正視、主動認領，梳理歸納、及時整改。以中組部聯繫的城市基層黨建示範市爲契機，積極爭取設立街道辦事處，加快行政區劃調整。主動落實意識形態工作責任制，不斷加強隊伍建設，認真抓好網上輿情監控，堅決打好意識形態鬥爭主動仗。爲存貸比較低難題，市、鄉兩級召開政銀企對接會，11家金融單位與12家企業達成了9.7億元的信貸意向貸款，市農商行安排1億元作爲專項資金支持農戶小額信用貸款服務春耕備耕。針對桑乾河水質仍不能穩定達標問題，召開全市環保工作促進警示動員會全面安排部署，加快第一、第二污水廠提標擴容進度，全面排查污水排放管道，加強重點企業源頭管控，對涉嫌非法排污企業主進行訓誡，嚴厲打擊非法排污行爲。針對第四次經濟普查工作進度排名靠後的問題，及時召開了經濟普查工作促進會，成立協調小組，加大督查指導力度，目前單位和個體戶上報率及位次均排朔州市第一。
三、堅持目標導向，樹立一流標杆。按照市委陳振亮書記“要率先發展、爭創一流”的要求，召開了全市“改革創新、奮發有爲”大討論對標一流述職評議會，聚焦鄉鎮書記、單位部門一把手等“關鍵少數”，拔高標杆找差距，瞄準一流明方向，激勵全市黨員幹部“雁門關外保第一、全省爭第一、全國爭一流”。在股所級幹部和農村(社區)“兩委”主幹中組織開展“我爲改革創新做什麼”大家談，確保大討論人人見思想、個個有對標。全市各鄉鎮、各部門主動對標一流，外出學習考察，查擺不足，奮力趕超。
四、堅持實幹導向，推動工作抓實。以實現首季開門紅爲契機，發動黨員幹部採取“一線工作法”，行動起來，落實下去。深入開展招商項目落地開工行動、國土供地行動、重點工程開工行動、向上爭資行動、五村聯創鞏固提質行動、特色品牌行動、“一次不用跑”行動，紮實開展萬名幹部入企進村服務，幫助企業解決“用地難”“用氣難”“用電難”“融資難”“用工難”問題，在推動工作中檢驗大討論活動的實際成效。開發區管委會召開陶瓷園區項目用地協調會，協調解決年內開工項目用地問題。大討論有力調動了黨員幹部幹事創業積極性，有力推動了經濟大發展。截至目前，錄入13710系統簽約項目16個，擬引資額x億元，總投資x億元。1—2月，工業增加值增長x%;固定資產投資完成x億元，增長x%;一般公共預算收入x億元，增長x%，首季開門紅進展良好。
五、堅持羣衆導向，迴應羣衆期盼。我們始終把大討論作爲檢驗服務羣衆成效的試金石來抓，將“迴應羣衆期盼”作爲大討論的自選動作，堅持開門大討論、開門搞活動，動員引導全體黨員、幹部、羣衆踊躍參與其中，最大程度凝聚全社會大討論力量。通過領導帶頭徵求、督導工作徵求、多方函詢徵求、網絡電話徵求、“兩會”代表徵求等方式、途徑，向朔州市43家單位徵求回意見建議77條、向駐懷單位和老幹部去函60件、收集羣衆“金點子”9條，共收集梳理涉及城市建設、文明建設、招商引資、深化改革等8個方面共112個問題。制定了“迴應羣衆期盼專項行動”實施方案，明確責任單位，建立工作臺賬，強化職責分工，提出完成時限，確保羣衆期盼事項件件有着落、事事有成效。
通過大討論牽引全年工作，堅持“三比三幹三不”，對標一流，補齊短板，爲實施“生態立市、穩煤促新，塞上綠洲、美麗朔州”兩大戰略，體現擔當，展現風貌，貢獻力量。
交流會發言稿範文 篇6
尊敬的領導，親愛的老師們：
感謝領導爲我們搭建了這樣一個平臺，給予我和大家交流的機會。我來到六中已是第三個年頭了，每天都能感到自己的點滴進步。我想表達兩個感謝，第一個想感謝的是我們化學組的每一位老師，化學組多年來形成一套成熟有效的集體備課機制，每一份精心準備學案提高了我的課堂效率，也大大提升了教學成績。
第二個想感謝的是班主任們，在工作上給我無私的幫助，尤其是xx老師，經常檢查化學家庭作業，聽寫基礎知識，使得學生得以及時複習鞏固。總之點滴的進步都離不開大傢伙的支持與幫助，衷心感謝！
我也是一名有着16年教齡的老師了，一直以來，我都很努力，努力着成爲一名更優秀的老師。每天做的工作或許只是一種默默無聞的付出，談不上什麼驚天壯舉，但我本着盡職盡責的工作態度，追求精益求精的教學方法，爭取在教學上不斷突破自我，下面我簡單說說來到北校區後，在教學工作中側重落實的幾點措施，與大家探討交流。
一、精心備課，有的放矢。
雖然教學內容已經爛熟於心，但每次課前備課我堅持除了認真鑽研教材外，還要研究每年的會考題，抓住每一章節的考點。研究在課堂上如何突破重難點，有效呈現會考考點。尤其備學案時，常常要從全國各地歷年大量會考題中，仔細篩選出緊扣教材，又適合自己學生的題目，爲學生量身打造最高效有效的學案，以迅速紮實提升學生答題能力和成績。遇到疑難問題時，積極與組內甚至是其他兄弟學校的老師交流，所謂他山之石，可以攻玉，往往能更快地找到解決問題的方法，這也是我們化學組的優良傳統。
二、落實好每天的作業。
其實做好任何事情，最關鍵的就是落實。每次上完課，我都會留下適量的作業。有佈置，就要有反饋和落實，纔會有效果。剛開學時，對學生的家庭作業，我採用抽查的方式，發現很多學生不完成作業，或者應付作業。學習習慣和東校的學生有很大的差別，於是我及時做出做出了調整，無論多忙，每天的家庭作業堅持全批全改，對不完成作業的同學絕不放鬆要求，嚴格把關，直到絕大部分學生能自覺完成作業。一個學期的努力沒有白費，現在班裏的孩子每天都能及時自覺的交齊作業，養成較好的學習習慣。同時通過批改作業，我也能及時瞭解學生的學習情況，下次講課也能進行鍼對性的補教。
三、狠抓紀律和學風。
作爲任課老師我對自己的課堂認真負責，注意學風培養和紀律建設。
有許多學生因爲怕老師責備，學習上存在問題不敢問老師，作業因爲怕不對而抄襲別的同學，嚴重影響了成績的提高，助長了不良的風氣。對此，我狠抓學風，在班內提倡一種認真求實的學風，嚴厲批評抄襲行爲。考試時，更是不姑息作弊行爲，每次考試時，我都對想要抄襲的同學說，想要100分或者0分，我都可以給，但是絕對不能作弊。開始時，有同學抱着僥倖的態度，抄了個高分。我分別把他們叫到辦公室，裝作沒發現，先表揚他們考得很好，很難的題目別人不會做，他們都做對了，我打算讓他們上課時講給同學們聽，讓他們先講一遍給我聽。他們不會，急的或者是囧的頭上直冒汗，承認了自己考試作弊的行爲，承諾以後不再有類似的行爲。通過整治，現在作業考試很少再有抄襲。
除了學風培養，一直以來課堂上注意狠抓紀律，立好規矩，紀律是提高課堂效率保證學習效果的法寶，一般來說只要一開始就對課堂嚴格要求，使用好班幹部，紀律還是有所保障的。
四、因勢利導，因材施教。
十個手指還有長短，別說來自不同家庭的孩子了。他們在學習能力、方法、態度上都不同的，學習的層次自然參差不齊。每個班的風格又完全不同，上課的方式也就不盡相同。我所帶的2班學習自主性和自我約束能力強，在這個班上課就更能有的放矢。我有選擇性的精講，有更多的時間讓學生進行小組合作交流，自主學習。而1班學生聰明，課堂特別活躍，但自制力差。如果也按2班的方式進行，就會出現大部分同學趁機說話，擾亂課堂秩序，學習效果大打折扣。我通常採用另一種方式。重點難點的部分，我進行精講，不太難的內容讓學生自己在全班講，極個別題目單獨給學生輔導，不讓學生有鬆懈的機會。佈置作業時，也因人而異，不同層次的學生布置不同的作業，甚至在考試時，程度差點的學生可以開卷考試，讓學習困難的學生也有事可幹，極大地調動了學生的積極性，踐行高效課堂！
五、走近學生，融洽師生關係
我相信“親其師信其道”。國中階段的孩子們都有一顆敏感而真誠的心，只要關心他們，他們一定會有令你驚喜的回報。平時利用課堂提問，我記住了所有孩子的名字，讓他們感到老師心裏有自己，當然另一個效果是因爲知道老師認識他，叫得上他的名字，在課堂上他們也不會太放肆了。
我覺得自己是一個真誠的人，我認爲與孩子交流，要不怕流露出自己的真性情，該笑就笑，偶爾也可以裝個樣子生氣生氣，任性一回，做一個有血有肉的老師，有情有義的老師。孩子們很喜歡我，有時候還開我玩笑，我也不以爲忤，當然與孩子搞好關係，還要關心愛護學生，尊重學生，注意交流方式。關愛疏導自卑的學生，包容激勵後進的學生，暗示引導自負的學生，及時發現特殊的學生。用心與學生交流，時間久了，與學生們的距離自然就拉近了。孩子們喜歡你進而喜歡你的學科喜歡你的課堂，老師也就能輕鬆施加影響，更好地傳道授業解惑，這樣形成良性循環，往往能起到事半功倍的教育教學效果。
綜上，是我在教學中的一些想法和做法，通過實踐，個人體會還是非常有效的，在此與大家探討交流，歡迎各位同仁的指導指正，感謝大家的聆聽。
交流會發言稿範文 篇7
我是第一次當一年級班主任，剛剛接班的時候心理壓力很大，再加上教一個班的語文和數學兩個學科，還帶班主任，感覺象是一塊大石頭壓在了我的肩上。真的怕耽誤了孩子的成長，誤人子弟。一年即將結束，回首這一年的生活，真的象老舍養花一樣：有笑有淚，有花有果，既有喜悅的收穫，也有不爲人知的心酸。總結這一年的經驗，總覺得太少，還不夠成熟。今天，我在這裏所談的所謂經驗有些淺顯，懇請領導和老師，給我提出寶貴的意見。下面我就從以下方面來談談我的一些做法。
一、從小事做起，培養學生養成良好的行爲習慣和學習習慣
因爲第一次當一年級的班主任，所以開學之初，我就象一隻無頭的蒼蠅，不知道東南西北，因此，我在網上查閱了許多有關低年級教育教學方面的資料，以此來彌補自己實際工作的不足。根據我們班孩子愛動、活潑的特點，我編著了很多和習慣有關的兒歌，讓孩子們在背誦兒歌的同時，明確了應該遵守的紀律和應該養成的習慣。藉助學校的科學坐姿和眼腦機能訓練，結合本班孩子的實際，開淡定伊始，我們便開啓了孩子習慣的養成教育之旅。從坐姿、握筆的姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小習慣抓起。也重視學生的衛生習慣，教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教育的整潔。爲了強化學生的這些行爲，採用兒歌的形式。如：鈴聲響，進教室。書說放好，坐端正。老師講，仔細聽。同學講，專心聽。有問題，要舉手。學生在上課過程中，時間一長，注意會不集中，小動作就會多起來，我會用對對子的方法，及時組織紀律。比如：我會說用學生已經熟知的古詩，兒歌進行對對子，拉回學生走丟的思緒。習慣的培養對於國小生來說，需要的是一個不斷反覆、不斷強調、不斷監督、不斷提升的過程。因此，我們要做到勤，做到跟班看護。如今，班裏的孩子會知道下課、上課保持肅靜，走固定的磚線。回到教室就保持科學坐姿，邊背古詩邊等待老師來上課，秩序井然，儼然一個個小大人一樣。
學生的學習習慣和行爲習慣不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由於一年級的孩子自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細緻的工作、不能操之過急。在平時的教學中，我會對錶現好的孩子，及時給予表揚。比如，用攢小紅花的辦法：攢夠十朵小紅花，就獎勵一個本(本子都是我自己買的);攢夠五個小粘貼，也獎勵一個本子(小粘貼比較難攢)。孩子們爲了得到小紅花，爲了得到一個帶有獎字的本子，都努力的表現自己。即使有個別愛鬧的孩子，看到別人都得到了獎品，自己也不甘示弱。現在有的家長知道了這個辦法，有很多家長送來本子。支持獎勵制度。因爲獎勵制度的行使，激發了學生的競爭意識，從而帶動全班學生樹立了良好的班風。
二、培養孩子們的集體榮譽感
對一年級學生來說，什麼是集體，什麼是集體榮譽感，在他們心中是比較模糊的。但是集體榮譽感，對於培養一個好的班集體尤其重要。每當班上得到流動紅旗的時候，我都會和學生們一起鼓掌歡慶。我會告訴他們，這是我們班的驕傲。然後我鼓勵孩子們下次一定好好表現，不能讓紅旗從咱們的班裏走出去。孩子 們互相監督，互相幫助，爲了自己的小集體而努力。學校五一開運動會的時候，因爲班裏的孩子愛鬧的多，所以需要有家長協助，這個時候，就有孩子們主動要求讓自己的媽媽來學校，他們說，一定要把自己管住，不能讓老師操心，萬一管不住自己，還可以讓媽媽幫忙。在開運動會期間，在家長的協助下，我們班取得了較好的成績。在成績取得的時候，孩子們歡呼雀躍，喜悅溢於言表。
我班的姜彥博同學，是個聰明好動的孩子，和老師聊起天來是振振有詞，他和我說，我知道自己就是欠兒，可我就是管不住自己，你說我是不是挺煩人的。我能怎麼說呢：我告訴他，其實你總是說這說那，好像真挺煩人的。但是你只有這麼點小缺點，老師和同學們都很喜歡你呀。孩子聽了我的話，高興的笑了，從此之後，課堂上又多了一個能坐住的孩子。姜彥博雖然是個愛玩愛動的孩子，總是不由自主的去動別的孩子，孩子們都不願意和他一組。可是這個孩子卻是一個細心的孩子，前幾天天氣炎熱，他發現同學們的水不夠喝，有的孩子就得渴着，然後他回家和媽媽說了這件事，非得讓媽媽給班裏買一箱礦泉水。他的媽媽是個非常支持班級工作的人，更加支持了兒子的這個提議。於是在姜彥博的帶動下，班裏就沒缺過礦泉水。
藉助這個教育機會，我對同學們說，小姜同學雖然欠了點，可是他心裏裝着大家，裝着班級，讓我們一起幫他改掉他愛動的毛病，讓他和我們一起進步，好不好。同學們這時候都爭先恐後的要和他一組。我說：這就對了，我們一年二班是一個集體，我們不能讓任何一個孩子掉隊。誰有了不足和缺點，我們大家都要幫助他。
三、家校合一，全民參與
家長是一個班級的後盾，班級的任何工作，都要得到家長的支持。閱讀習慣的培養，科學坐姿的培養，認真完成作業習慣培養，哪一樣都離不開家長的配合。讀書打卡活動我們班已經堅持了一年，沒有一個孩子掉隊。而且，在讀書活動中，寒假我讓孩子們把自己讀的故事在班組羣裏講出來，在家長的配合指導下，孩子們的故事都講得有聲有色，活動開展的非常成功。在今年的六一活動展演中，得到了家長的大力支持。從先稿到定稿，到衣服的買定，都是家長全程操作，好象沒有我一點事一樣。這次展演非常成功。
班裏的事情，就是家長的事情，這是我們班武明哲家長的話。班裏的垃圾袋從沒缺過，班裏的撮子壞了，第二天就有人及時給拿來，運動會期間，班裏的垃圾筒壞了，第二天，一起來了三個垃圾筒，班裏的笤帚壞了，家長給一起拿來三把。
因爲家長對工作的支持，我的工作有了更大的動力，我相信，在未來的日子裏，孩子們會更好，我們班級也會更好。
交流會發言稿範文 篇8
上半年，農發辦在市扶貧辦的指導下，在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實中央、省委、市委、縣委扶貧開發工作會議精神，圍繞中心、服務大局，克難攻堅、創新進取，全力推進脫貧攻堅工作，取得階段性成效。現總結如下：
一、工作回顧
(一)全面落實主體責任。成立了脫貧攻堅指揮部，下設7個工作組，在16個鄉鎮(街道)設立了脫貧攻堅作戰區、97個貧困村成立了脫貧攻堅作戰室，形成了1+7+16+97脫貧攻堅指揮體系;在選派駐村扶貧工作隊的基礎上，開展了"萬名幹部進萬戶"結對幫扶活動;加強脫貧攻堅考覈獎懲，修定印發了《淮濱縣扶貧開發重點鄉鎮(街道)脫貧攻堅考覈辦法》;縣與鄉、鄉與村簽訂脫貧攻堅責任書，層層壓實責任;成立了4個脫貧攻堅督導組，分片定期督導脫貧攻堅進展情況，上半年開展集中督導2輪，印發督導通報二期，爲打贏脫貧攻堅戰奠定堅實基礎。
(二)紮實開展精準識別。成立了業務督導指導組，抽取8名業務精幹的同志分包到鄉鎮，集中進行精準識別業務指導督導。嚴格落實《河南省扶貧對象精準識別管理辦法》規定，組織人員登門入戶進行復核。各鄉鎮分別採取不同措施紮實開展精準識別，固城鄉、防胡鎮對拆戶並戶現象進行全面整改，"推倒重來",徹底澄清了底子;王店鄉開展了村與村互查，做到了心中有數，等等。在各幫扶單位的大力支持下，在各鄉鎮的配合努力下，圓滿完成了97個貧困村建檔立卡貧困人口精準識別工作，截止6月30日，全縣刪除不符合條件貧困人口29020人，識別進入25525人，全縣現有貧困戶14711戶50166人，已全部按時錄入系統。
(三)穩步實施扶貧項目
一是穩步實施整村推進項目。在整村推進項目安排謀劃上按照精準扶貧的要求，派專人逐村進行了實地考察，因村、因組精準安排項目，着力解決貧困戶出行難的問題，今年計劃安排整村推進20個貧困村。截止目前，共謀劃項目2個批次，第一批爲中省財政資金，共涉及18個整村推進村，共計劃修建村內道路40.43公里，涵19座，總投資1222.4萬元(不含監理費)，該批次項目6月22日經現場抽取專家認真評估完成招投標(含監理標)，現已開工建設;第二批爲縣級財政20xx年度增補資金，目前該批次項目已完成規劃，進入立項程序，計劃投入資金1502.5萬元，涉及22個貧困村，其中今年整村推進村10個。
二是穩步實施產業扶貧項目。1、壯大產業帶動脫貧。把加強產業集聚區建設作爲增加就業和轉移農村富餘勞動力、帶動貧困人口脫貧的重要載體，初步形成了輕紡、食品兩大產業聯盟和造船產業集羣，目前縣產業集聚區入駐的125家企業創造就業崗位4.4萬個，帶動3200戶貧困戶、1.02萬貧困人口脫貧。圍繞"弱麥強縣、食品惠民"戰略，持續叫響"中國弱筋小麥第一縣"品牌，採取"龍頭企業+基地+合作社+農戶"模式，形成基地種植—麪粉初加工—食品精加工—倉儲物流—電商銷售等一二三產業相融合的完整的產業扶貧鏈條，鏈條的每個環節都帶動貧困戶增收或節約成本。其中僅種植環節，我們實施統一供種、統一供肥、統一病蟲害防治、統一農業保險、統一加價收購的"五統一"服務，畝均增收340元，戶均增收1166元。加強與五糧液集團深度合作，簽訂了10萬噸弱筋小麥年供應合同，成爲了五糧液集團釀酒原材料供應的重要基地，爲進一步帶動貧困羣衆脫貧致富提供了重要保障。依託金豫南、富貴、麥得隆等8家上規模食品加工企業，在小麥購銷，麪粉、食品加工等環節，全方位優先吸納貧困勞動力就業，力爭在各個環節都能增加羣衆收益。探索建立了產業集聚區電子商務園、佰德信息產業園、電商創業孵化園、電商物流產業園等電商扶貧"四園模式",積極爲電商和電商人才搭建了服務平臺，3年可幫助1萬人脫貧。2、合作帶動增收脫貧。在全縣20個行政村選擇7個具有示範引導、持續發展、市場前景好、增收效益高、願意帶領貧困戶脫貧致富的專業合作社實施。共投入資金993.96萬元實施弱筋小麥種植、養殖項目，帶動2091戶8283人增收脫貧。3、扶持創業自主脫貧。堅持因地制宜，把產業培育作爲羣衆脫貧的重要抓手，注重在"一村一品"上做文章，大力發展新裏紅薯、臺頭葡萄、三裏西瓜、王崗貓爪草等特色農業，積極開展小額信貸業務，鼓勵支持貧困勞動力自主創業。由財政出資400萬元，作爲貧困戶發展生產的質押貸款擔保金，按1:5比例撬動銀行小額扶貧貼息貸款20xx萬元，扶持貧困戶自主創業。上半年，發放小額扶貧貸款306萬元，用於種植、養殖、加工行業扶持，共覆蓋38個貧困村64貧困戶。
三是穩步實施社會扶貧項目。1、紮實開展政策兜底調查摸底工作。根據市脫貧攻堅指揮部安排，6月3日下午，縣脫貧攻堅指揮部辦公室在政府三樓會議室召開了由16個鄉鎮分管扶貧副職、民政所長參加的政策兜底調查摸底會。經過排查摸出全縣政策兜底人員1893戶1971人。2、認真開展"雨露計劃"培訓。今年我縣計劃開展"雨露計劃"培訓1810人，已組織實施207人。積極與產業集聚區和造船園區對接聯繫，開展專業培訓，就地轉移貧困人口就業。3、完成易地扶貧搬遷戶精準識別摸底，經過篩選識別，我縣有609戶2636人需要搬遷，其中今年實施387戶1676人搬遷，已成立易地扶貧搬遷領導小組，制定了實施辦法，抽調人員集中進行了逐戶覈對。
四是穩步實施農業開發項目。圍繞"農業增效，農民增收"和"建設一流精品工程，着力打造高標良田，助力脫貧攻堅。今年土地治理項目安排在蘆集鄉蓮花、白營、程營、馬埠口、張樓、新莊六個行政村，建設任務1.8萬畝，總投資2367萬元。目前6個項目區正在按照時間節點扎實順利推進中。
上半年，國機集團黨委書記石柯、省軍區司令員盧長健、副省長王鐵等省市領導先後蒞臨淮濱調研指導脫貧攻堅工作，省市督導組先後多次對我縣脫貧攻堅工作進行督導，對我縣建立健全"1+7+16+97"脫貧攻堅指揮體系、駐村幫扶、做大做強弱筋小麥產業扶貧鏈、"萬名幹部(職工)包萬戶"活動等給予了充分肯定;今年4月28日《河南日報》、6月12-13日全省18地市電視臺對我縣脫貧攻堅工作進行了報道。
二、存在問題
上半年，全縣脫貧攻堅工作雖取得一些成績，但從省市縣的督導情況看，還存在一定差距。一是各鄉鎮脫貧攻堅工作開展不平衡，個別鄉鎮及領導幹部還沒有足夠重視。二是個別貧困村貧困人口識別不精準，識別程序不規範，資料不完善。三是資金整合沒有完全到位，沒有形成大扶貧格局，整體扶貧效應還沒有充分顯現出來。四是到戶增收項目實施難，實施主體顧慮多，貧困戶要錢的多，自我發展的少，帶動貧困戶脫貧的氛圍還沒有真正形成。五是部分幹部對扶貧政策掌握不透，宣傳力度不夠，造成羣衆誤認爲扶貧就是發錢發物;同時幹部羣衆還存在"等、靠、要"思想，自身主動要求脫貧意願和動力不足。
三、下步打算
下半年，我們將嚴格按照"五個一批""六個精準"的要求，緊緊圍繞"轉、扶、搬、保、救"五項措施，分類實施，強力推進。一是抓好轉移就業。加快構建現代產業體系，完善有關貧困人口用工優惠政策，積極引導貧困人口在縣內企業就業。健全勞動和社會保障體系，大力實施"陽光工程""雨露計劃"等，積極開展農村實用技術培訓，全方位多渠道正確引導貧困人口外出務工。充分發揮新型農業經營主體的帶動作用，促進貧困人口就地就近實現轉移就業。二是抓好產業扶持。大力實施貧困村"一村一品"產業推進行動，創新金融扶貧方式方法，完善到戶增收項目實施辦法，積極培育和扶持農村特色產業。三是抓好異地搬遷。對於居住條件差、生活環境惡劣，有意願搬遷的貧困戶，穩步實施異地扶貧搬遷。嚴格落實異地扶貧搬遷政策，確保貧困戶搬得出、穩得住、能致富。四是抓好民生保障。進一步實施貧困村整村推進計劃，着力完善貧困村道路交通、農田水利、安全飲水等基礎設施建設，不斷增強貧困地區脫貧支撐保障能力。建立健全建檔立卡貧困戶政策兜底檔案，認真落實兜底措施，實現貧困線和低保線"兩線並一",切實保障無脫貧能力困難羣衆的基本生活。五是抓好社會救助。切實抓好教育、衛生、民政等行業扶貧，對一些因病、因災、因學致貧的特困人口，及時施予求助，幫他們解決醫療、救災、子女上學等方面的實際問題，助其渡過難關。
交流會發言稿範文 篇9
各位領導，各位老師：
按照徐校長的安排，這天我就先來獻獻醜吧!但是，這天我不是要談什麼經驗，我只是想在那裏給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。爲了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
這天我要講的題目是：用真誠的師愛轉化學生。
各位老師，此刻我們各個班可能都差不多，優生少差生多，問題學生個性突出，危險學生總有那麼幾個，他們經常違反校紀班規。
針對這些狀況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行爲習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，採取抓後頭帶其他的戰略戰術;在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題;到三年級，我是很抓培優穩差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現危險學生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學生。
我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內事情自我處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學生
我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關係，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是爲他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們。對於有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。
所以我們老師只要和學生先建立必須的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們必須是會聽老師話的。
第二、用真誠的師愛感化學生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”，這就是此刻炒得比較熱的“情商”問題。因爲就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心裏差距;就這樣一個“行”字，激發了學生的求知慾，讓學生真正看到自我的閃光點，找回自信;就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的完美;就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嚐到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對於差生，不管是在談心還是閒聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認爲他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。
各位老師事實的確如此：我們只要先建立必須的師生友情，多點信任，多點幫忙，多點落實，真正起到表率作用，學生們就會跟着老師的指揮棒轉，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結果的陽光”，所以真誠的師愛是能夠感化學生的。
第三、用真誠的師愛轉化學生
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學生交流和談心。也主張此刻多管一點今後就會少管一點，我們此刻制定必要的班規對學生今後的成長很有好處。針對學生實際，我給予他們耐心、細緻的幫忙，幫忙他們解除煩惱，期望他們把精力用在學習上。我透過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們爲他們付出的太多太多，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經常還與學生家長聯繫，就是要讓家長們明白，我們對他們的子女是真的很關心，是真的很用心，是真的爲他們的子女操碎了心，我們老師盡了自我最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發至內心地感激我們，敬佩我們。
總之，當班主任20多年，我認爲作到“四心”是關鍵：自我工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心。我們老師只要能調整好心態，先建立真誠的師生友情，把自我該作的事情作好，學生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。
人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不一樣，只要我們捨得花時間花心血，我們完全能夠用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題更少，到達先說情再育人的理想境界。
好，這天就說到那裏，說得不對的地方，請大家批評指正，多謝大家。
交流會發言稿範文 篇10
近年來，xx省住房和城鄉建設廳以加強思想政治建設爲統領，以開展正能量活動和實現離退休幹部晚年幸福爲目標，着力提升服務水平，讓離退休幹部在政治上的榮譽感、組織上的歸屬感、生活上的幸福感更加充盈、更有保障。
堅持以思想政治建設爲統領，讓老幹部在政治上有榮譽感。把加強思想政治建設擺在統領位置，引導廣大老幹部珍惜光榮歷史、不忘革命初心、永葆政治本色。一是組織重視。xx省住房和城鄉建設廳黨組非常重視老幹部工作，成立了廳離退休幹部工作領導小組;每年年初召開會議，專題研究離退休幹部工作，落實年度經費。每年春節前夕，召開迎新春座談會，向老幹部通報廳機關工作情況，聽取意見。每年召開廳系統離退休幹部工作會，部署全年的離退休幹部工作，各單位離退休幹部工作納入廳年度考覈。二是例會學習。建立老幹部學習例會制度，堅持每月組織老幹部集中進行政治理論學習。三是信息化運用。分別建立了老幹部微信羣、廳級幹部微信羣、黨支部微信羣等平臺。
堅持以開展活動爲平臺，讓老同志在組織上有歸屬感。積極引導老幹部利用自身的政治、經驗、威望優勢，發揮“傳幫帶”作用，爲黨和人民的事業增添正能量。一是黨員帶頭。相繼開展了“暢談黨的十九大”、“誦讀紅色家書”、“我看改革開放新成就”等系列活動。二是“三車”齊駕。廳離退休幹部處、離退休黨支部、廳機關老年體協“三駕馬車”並駕齊驅，共同構建離退休幹部工作的良好工作格局。三是盡心辦事。成立了攝影、書法、乒乓球等興趣小組，爲老幹部提供豐富多彩、有益身心的文體活動。
堅持以實現晚年幸福爲目標，讓老幹部生活上有幸福感。堅持以爲老幹部服務爲中心，把實現老幹部晚年幸福作爲宗旨。一是“卡片”連心。給每位老幹部分發“愛心卡”，公佈工作人員聯繫方式，建立愛心檔案，第一時間排憂解難。二是待遇熱心。認真落實好老幹部的各項生活待遇，做好工資福利的發放，做好就醫保障工作。三是“三訪”暖心。做到“重大節日必訪、重大疾病必訪、重大變故必訪”。通過走訪，發現困難和問題，列出重點幫扶名單進行精準幫扶，讓他們感受溫暖。