校長寒假家長會講話稿（精選23篇）
校長寒假家長會講話稿 篇1
各位家長，各位同學：
今天是慶典的日子，是家長共同見證孩子成長的日子。我代表校長室向各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這麼寒冷的日子裏來到學校參加慶典活動。其次我要感謝每個同學，天補國小因爲有你而變得精彩。
一、彙報學校工作
目前我校有學生1981人，41個教學班，教師121人，達到了有史以來最大的辦學規模。學校容納了1000多名外地生，切實解決了適齡兒童的就學問題。我覺得，我們應該感謝政府的巨大投入，更要感謝辛勤工作的老師，特別是來自其他學校的40多位交流老師，是他們的到來才使我們的孩子能夠正常地學習。
文化是學校的靈魂（提問？補天文化。核心內容？慧愛）本學期，我校繼續弘揚“補天”文化，研發卓越課程，做實“底線”，做強“特色”，天補國小全體師生用“慧”與“愛”譜寫“補天”夢，取得了一系列的成績。學校獲得xx市百分考覈一等獎，評爲“xx市廉潔示範學校”、“南通市義務教育現代化學校”。本學期學校小男足獲xx市比賽第一名，南通市第四名，小女足獲xx市一等獎；排球比賽獲xx市第六名；秋季運動會獲xx市第十名；越劇《十八相送》節目獲江蘇省最佳表演獎、最佳團隊獎，南通市一等獎、xx市一等獎；越劇《手心手背都是肉》獲南通市二等獎；車模在江蘇省車模預選賽中獲得女子組第一名，男子組第二名，單項團體兩項第一名、兩項第二名、三項第三名、一項第四名，男子單項團體一項第二名、一項第四名。本學期學校在教育網、南通教育網發表教育通訊28篇。教師發表xx市級以上論文10篇，論文獲xx市級以上等級獎6篇；集團級講座3人次，41人次獲xx市教學競賽等級獎，輔導學生各類競賽等級獎42人次；輔導學生髮表和獲獎作品13篇。
二、強調家校合作
心理分析大師弗洛伊德曾說：世界上有三件事最難，第一是安邦治國，第二是精神分析，第三是爲人父母。社會越發展，父母就越難當，有關孩子的問題就會顯得越來越複雜。很多父母看着孩子搖頭說：現在的孩子太難搞了，怎麼就不象我們那個時候呢？所以一些家長也以種種理由來放棄或者說逃避教育孩子的責任。有的家長說自己文化水平低，沒有能力教育孩子；有的說自己忙，沒有時間和精力教育孩子；有的認爲把孩子送到學校就是學校和老師的事了；有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養，長年不管。這些不管的理由中，最爲突出的是：家長文化水平低，沒有能力教孩子。那麼，我倒要問一句：家長是希望一代超過一代，還是一代不如一代？有哪個家長希望看到孩子將來的生活還不如自己的？要知道：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養教育孩子是家長的天職。那麼，如何做一個合格的家長，配合學校共同教育呢？
1、給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書
給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經常有家長私自帶着孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學習的權利。《義務教育法》中明確規定：“義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規定年限的國民教育。”爲了孩子的權利，也爲了阻止家長的違法，學校嚴格控制孩子的學籍和學生的請假。曾經有一個媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉學籍，還提出了一個奇葩的要求：能不能當天就把學籍轉好？我的回答是：轉出學籍有那麼簡單嗎？學籍關係到孩子一生的學習，千萬要重視。
期末階段，有很多家長要請假早點回老家，嚴格來講，這也是違法行爲。很多家長以爲孩子考試完了就可以不來了。這是對考試的錯誤理解。考試以後還有很多的非筆試評價內容，孩子走了，怎麼評價？還有一系列的假期作業怎麼明確？更爲惡劣的是：家長先把孩子帶回去，再請人來補請假。另外還有打我電話請假，把孩子的學習當作兒戲一樣。經過慎重的研究，學校允許兩種情況請假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請假條，口頭的和電話的一律無效。
看孩子讀書，關係到家長是否合格。其實，我們老師的要求十分簡單，就是請家長每天看看孩子的作業有沒有完成。沒有能力的家長是不需要查對錯的。可就是有些家長做不到，只是簡單地問：作業做好了嗎？孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負責任的教師把家長喊到學校，有的家長還不領情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會顯著提升孩子的成績和能力。其實，我校的學生和市區的孩子相比，智力並沒有差距，就是缺少一羣幫助孩子學習的家長。
2、培養良好的習慣，不要讓5+2=0。解釋不等式。每週學生在校的5天，我們非常重視孩子的'習慣培養。每天的晨會課專項教育，組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《日常行爲規範》，通過具體強化訓練，充分發揮學生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學生放學路隊，錯時放學，要求各班學生做到“快、靜、齊”，秩序井然走出校門。教育學生做到不挑食、不偏食，養成良好的就餐習慣。但我們的教學成效還是不夠滿意。例如：很多學生課間追逐打鬧，經常攀爬樹木欄杆，校園內亂丟垃圾，走進花壇踩踏？？我們需要家長將孩子領出校門後加強管理，例如：不在校門口的攤販處買東西（攤販的東西質量可靠嗎？家長怎麼放心給孩子吃呢？另外攤販嚴重堵塞了交通），學校禁止孩子帶零錢，家長和同學，你做到了嗎？
孩子在家裏要養成良好的個人衛生習慣。經常有客人老師反應：天補國小的學生怎麼大部分都是灰頭土臉的？孩子的長相已經不可改變，但是孩子的生活習慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，乾乾淨淨，應該是家長應盡的責任。
3，經常和任課教師聯繫。家長對孩子的重視程度，會直接影響到老師對孩子的重視。因此，請家長（特別是學習有困難，習慣不太好的學生家長）一定要經常和老師聯繫。有時間的在接孩子時和老師面談；沒有時間的通過電話或微信等平臺聯繫。
三、佈置寒假生活
1、安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊遊玩；春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋；獨自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西；不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
2、認真完成假期作業。在寒假裏，我們要做適當的複習，對學校發下去的寒假作業本，同學們最好計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕鬆，又能提高複習的效果。除寒假作業外，建議同學們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學生規定一些必讀的書目，佈置學生完成閱讀類的實踐作業。另外，我建議同學們每天堅持收看新聞聯播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節目，關心世界和國家大事。
3、做力所能及的家務勞動和公益勞動。同學們，在學校裏，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧你們，現在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規範，做文明人、說文明話，行文明事。
最後，提前祝老師們、同學們、家長們兔年吉祥！祝同學們寒假過得有意義，春節快樂！也祝參會的各位家長幸福安康，家庭和美！
願我們在新的學期裏再次幸福相會。
謝謝大家！
校長寒假家長會講話稿 篇2
尊敬的各位家長：
你們好!十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，爲教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
本學期我班取得了優秀的成績，班級期末總分也在學校里名列前茅，我們的辛勤供種也收穫了累累碩果，語文期末考試中大部分同學都有了明顯進步，在期末考試中基礎性知識失分較少，閱讀題大部分學生都能完成得較好。這與家長們的大力支持是分不開的。當然分數只能代表過去，重要的是我們要從中發現自己學習欠缺的部分，然後利用這個寒假好好的補習一下 ，鞏固一下，爲四年級下學期的學習打下基礎。
我曾看到過一篇文章總結教育公式爲：“五加二等於零。” 什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，在學校養成的良好習慣蕩然無存。上網玩遊戲、賴牀、以及部分家長對孩子的過分溺愛等還有不少負面的東西。周而復始每個星期一孩子還要從新適應學校的生活，長期以往與其他學生的差距越來越大，這點很值得我們反思。學校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子實在不斷學習中成長的，在學習過程中孩子會下意識的模仿周圍成年人的行爲及思想，就像有的家長在家裏常爆粗口，孩子就會下意識的模仿這種行爲。有的家長對孩子過分的溺愛，孩子寫不完作業，家長就抱怨學校抱怨作業多少，從不從孩子自身找原因，導致孩子的差距越來越大。付出等於回報，在這個年齡段的孩子自我約束能力較差，需要家長密切關注孩子的學習情況。寒假已經來臨，孩子將如何度過這個漫長的假期，使我們該首要思考的問題。一個假期可以造就一個優秀的孩子，同樣也可以使一個孩子沉淪。特別是基礎較差的學生在這個寒假就需要加倍努力了，和孩子一起制定一個充實、合理的寒假學習計劃，擠出您的一點寶貴時間，爲了孩子，給孩子一個良好的學習環境，養成良好的行爲習慣，充分利用假期時間查漏補缺， 只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。“風雨送春歸，飛雪迎春到。”在寒假來臨之際爲了保證孩子們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，希望家長朋友們重點提醒孩子們注意假期安全：
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。不得在馬路上騎自行車。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。
3、不得到水庫、河邊等危險的地方玩耍、滑冰。
4、不要亂動電線、燈頭、插座等。要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不要玩火，以免發生火災。小心、安全使用煤氣、液化氣竈具等。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
6、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。家長儘量不帶孩子去人羣密集的公共場所、遠離有流感症狀的病人。
7、做到合理安排作息時間，不熬夜、不賴牀，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運動，鍛鍊身體、增強抵抗力，每天鍛鍊不少於一小時。
8、注意飲食衛生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
9、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。
10、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人錢財及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
11、禁止到遊戲廳、網吧等不健康場所玩耍。
家長朋友，爲了您孩子的安全與幸福，請將孩子的安全教育作爲頭等大事來抓。孩子是您的希望、是我們的驕傲，爲了我們共同的目標，真誠地希望您在新的學期裏一如既往地關注我們、支持我們、配合我們，我們將以安全爲保障，以質量求生存，以特色促發展，爲您的孩子提供最優質的教育和最熱忱的服務。
校長寒假家長會講話稿 篇3
親愛的小朋友們：
大家好！
歡迎老師們、同學們回到學校。暑假已經過去，新的學年已經到來，我們將投入到新的學習中去。
老師們、同學們，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、黑板報、主題班會、安全徵文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、生、家長、班主任、有關老師簽訂，加強節假日巡視檢查
但是，不可否認，隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；使用體育運動器械時違章操作；放學後在校內外逗留時間過長；節假日雙休日違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥倖心理，缺乏安全防範和自我保護意識；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意橫穿公路；與機動車搶行；違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦，騎“逞能車”等等。
從以上種。種不安全現象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防範的幾個重點。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。現就本期的安全注意事項說明如下，每位同學一定要時刻遵守，牢記在心。
一、注意校園安全：
1、同學們養成良好的日常行爲習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊裏奔跑追逐、推拉擁擠，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危險區域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；爲防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，預防意外事故。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
5、要注意食品衛生安全。不要購買“三無”食品。不吃零食，謹防“病從口入”。
6、要注意心理安全。多看看別人的長處，
二、注意交通安全
現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，同學在上放學途中要注意交通安全：在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄杆，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不滿12週歲的不騎車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩後再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。
1、上學放學注意行路安全，過馬路一定要注意車輛，做到“一停、二看、三通過”。
2、禁止在回家的路上嬉戲、打鬧，按時上學，按時回家，不在路上逗留。
3、嚴禁進入網吧、遊戲廳，更不能與社會上的閒散人員一同玩耍或交友。
4、嚴禁私自下河游泳，下河游泳必須有家長陪同。
5、在家使用電器時注意用電安全。
6、禁止在野外玩火，注意家庭防火。
三、預防傳染病
1、不吃變質的食物、不吃不衛生的環境生產出來的食物、不喝生水。
2、注意個人衛生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
3、不到人多的地方玩耍。
四、注意活動安全
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
五、提高自我保護意識和能力
同學們受到意外傷害，沒有自我保護意識造成電話號碼。
六、注意家庭安全
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣竈等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家裏的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
最後，祝各位同學在新的學年裏健康、安全、快樂成長，學習進步！
校長寒假家長會講話稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次線上家長會表示衷心的感謝！
我先作自我介紹：我退休前在一所公辦省規範化學校（即大家說的省重點學校）任職，該學校有6000多學生，教職員工586人，我從沒有私立學校任職經歷，我是國家優秀教師、省骨幹教師、市區優秀教師、教學能手，曾十幾次獲得化學奧林匹克競賽國家、省級優秀教師指導獎；連續十年爲市區教育局編寫輔導資料，至今還爲等地編輯、編寫考試題或輔導資料；曾二十多次送高三畢業班，所教學生有二十多人考上北大清華；20xx年寒假統考考前學校爲我舉辦了迄今爲止全xx市最隆重的退休儀式，我的事蹟曾以兩大版面登在《xx日報》、《xx日報》。在我60歲退休286天之後的11月23日，受王校長邀請來到了雙語實驗學校東校區，教授一二班的化學課，並擔任高一三班班主任、級部管理工作和教務工作。忙得我有時真不知道我是怎麼熬過來的，也不知道我到底身兼幾職。近兩個月的時間，平均每天只睡四五個小時的覺，午休看着學生們安靜了纔回到宿舍，也只是躺一躺緩解一下，更不用說還時有家長髮微信或打電話。
一、班級情況
高一三班起初有44名學生，有一個在我到校的第二天退學了，我也沒見過面。至此有男生22人、女生21人，學生是天真的、活潑的，也是可愛的。這也是我越來越喜歡這夥孩子的原因。
我們班的任課老師都很優秀，從早到晚工作十幾個小時，晚上沒課或自習也要坐班備課到很晚，例如坐在我身邊的副班主任、政治老師王陽陽，研究生畢業，非常敬業、非常負責，學生們也都很喜歡她。
我知道公辦學校的情況，也去過省實驗中學、xx中學（其早操就是跟我原來的學校學習的）及、等地的學校參觀，所以我感到我們的老師還是非常敬業的，教授我們的孩子還是綽綽有餘的，這一點請大家放心。
二、初來乍到
說實在的，接受這個班的當初我是很高興的，因爲領導說了：“三班是最好的班！”，所以我是帶着一定的壓力開始班主任工作的，可不成想，不到一週的時間，我就見識了什麼是最好的班級了！面對這種局面，怎麼辦？巨大的壓力擺在了我的面前，我暗暗下定決心：一定要讓三班有變化、有起色！於是我首先通過各種渠道，比如找個人談話、召開班幹部會議、與前任班主任孫尚老師通過微信瞭解情況、與領導交流等。
因爲辦公室有與學生教室在一個樓道對門的距離便利優勢，通過實際現場聽、看和查看監控室視頻錄像等方式，瞭解班級實際情況，以便於開展工作。有時學生以爲我離開了教室，豈不知我是前門出來又走向了後門，悄悄地進一步瞭解情況；有時學生看見我端着水杯出了教室，有的學生以爲我去接熱水，肯定會較長時間纔回來，豈不知我拿着空水杯又折回了教室。呵呵，我也和學生鬥起了小心眼，我要讓學生永遠摸不着我的行動習慣和軌跡，以使他們乖乖的聽話、遵守紀律、安心學習！
三、成材之前先成人。
教師的主要任務是教書育人，不僅要教其才，更要育其德。而班主任正是育其德的主要執行者。在當班主任期間經常地向學生講思想品德的重要性，通過各種活動方式，不失時機進行德育教育，培養學生高尚的思想品德，良好的道德情操，使他們真正成爲德、智、體、美、勞全面發展的人。
我和許多家長微信交流時，也時常提到先成才的問題，大多數家長是很合作的，但也有個別家長認識不到成才先成人的重要性。比如有這麼一位家長，那天明明我站在教室門口，清清楚楚看着她的孩子把一個同學的文具書籍故意扔在了地板上，讓其接回去好好談談、勸勸自己的孩子，結果晚上十點半給我打電話，光說別人家的孩子如何如何不對，就是不說自己孩子的錯誤。於是放下電話，我連夜寫了下列話存在手機裏，到第二天早晨再發給她。
“你孩子存在的問題很多，但最關鍵的是先成人。無論有什麼矛盾，也不能沒完沒了，在路上碰撞弱小同學，縱然有多少理由，起碼我親眼看見你家女兒把人家的文具、書籍從桌子上給人家扔到地板上，那個情景頓時令我氣憤，這是道德問題，哪是青春期浮躁所能解釋的？那張紙條涉及的人多，還說某某不管，這是不對的，也是不能用浮躁解釋的。”
作爲家長理應先教育自己的孩子，誠實做人、善待別人，因爲善待別人就是善待自己，人就能走好路、走遠路！
俗活說得好“能饒人處且饒人”，幹嘛不依不饒、沒完沒了？我說過這世界早已不是拳頭說了算，有那個心思好好學習比啥也強！師徒一場是緣分，關鍵時候惹事、沒完沒了、屢教不改，就是與人過不去！
所以我覺得一個不成功的孩子，必定有一個不合格的家長，這話可能有點兒重，請原諒！在此也請那位家長諒解！
四、用行動感化學生。
班主任經常與學生接觸，有其特殊的地位，是學生的一面鏡子，一言一行都會影響到學生的思想意識，所以，不僅要口頭教育，更要身體力行，嚴於律己。身教重於言教，要求學生做到的，班主任更應該先做到，比如每天早晨我都是提前半小時起牀，趕到學生宿舍，叫醒學生、督促學生起牀。
從開學到現在竟沒有使用哨子，於是我自己掏錢買了幾個體育老師用的哨子，現在學生一聽到哨音就立即行動，我是主任如此做，那個體育老師竟從來不用哨子，身份顛倒啊！
雖然自己61歲了，仍然和同學們一起出早操跑步，不僅起到了帶頭作用，也鍛鍊了自己的身體；看到教室內有碎紙、垃圾我都是及時拿起拖把、笤帚打掃乾淨，每天午休之後，我都是先起牀到教室打開空調、打開燈，再打掃衛生，等着學生起牀回教室上課，教室裏已暖暖的了。最大化給學生以鞭策，給學生以潛移默化的作用，從而讓他們養成良好的學習、生活習慣。
五、重新組建班委團支部，實行值日班長負責制。
因爲一個班集體中同學們處於相同的年齡段，具有近乎相同的心理，所以要順乎大家的心願。通過深入瞭解學生，掌握其共同的情況，以便制定班級公約和重新組建班委和團支部。
原來三班僅學生會就有12名學生參與管理，還有班幹部，各種組長、宿舍長、課代表等等，就超過一多半的學生參與管理，實際情況是人很多，但效果很差。於是，我在整個年級先重新組建學生會，將原來的30多人縮減到15人，每個班5人，這樣人數減少了，效果反而更好。作爲班級，我也是儘量縮減，剔除不負責任的學生，增加信得過的學生等，同時，實行值日班長負責制，最大化的調動每個班幹部的積極性，還自我設計了記錄表格，隨時實事求是的記錄，並讓值日班長將存在問題告訴班主任，及時解決。
再者還經常邀請部分家長來班級值班監督，使學校、家庭教育相結合，從而，最大化的增強學生的自律意識和家庭教育觀念，讓學生感恩家長的不容易，從而一定程度上也有利於班級管理，事實說明也是行之有效的辦法。
另外，還經常協調各個任課教師與學生之間的關係。共同帶好這個班集體。
六、據我瞭解，目前學生存在的主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等；
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着；
6、懶散的人比較多，怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什麼事情都是完不成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了；
7、學生安於現狀，沒有競爭意識；考試的時候竟也有不少睡覺的，更不用說平時的課堂睡覺；
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有的學生頂撞老師；
對於以上問題，希望引起各家長重視。
七、給家長教育孩子提幾點建議：
高中，是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從國中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少學生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
中學是整個人生歷程的關鍵時期，這一時期處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1、多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。獨立性增強。總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極爲重要。與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像小孩子一樣服從家長和老師，他們希望獲得像大人一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞；
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的；還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的`感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，
2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，週末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。假如孩子的成績不理想，假如你心裏很生氣，要幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子、做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助於孩子走向成功。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身爲家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。
5、及時消除孩子的浮躁情緒。高中的學習任務肯定要比國中多的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話說不吃苦中苦，難做人上人。
6、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意週末、假期孩子有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作爲家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。儘量不要給孩子配手機等，更不能帶到學校，因爲孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打遊戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
7、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。
八、寒假要求
根據學生平時的表現，結合一段時間以來存在的問題，提幾點小小的建議：
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行爲習慣。家長把寒假作業答案收起來，檢查學生做完後，再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正，開學後老師檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天抽出時間進行課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的錄音進行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是乾淨整齊。幾個字跡很差的學生，家長一定要讓他們天天練習書寫。
5、假期學生適當放鬆，但每天至少保證網課的學習時間。網課時間之外也要充分利用起來。彎道超車是彌補以前的缺失的最好辦法。
6、發現問題及時與老師聯繫。當你有什麼想法和好的建議，請多和我們的老師交流。
九、新期待
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作。也歡迎家長們及時瞭解孩子情況，希望廣大家長相信我們、支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，爲兩年後升入理想的大學打下堅實的基礎。
通過自己五十六天的努力，所帶班級各方面都有了較大的變化，班級紀律有了較大的改觀，以前的亂、散、隨便進出下位子得到了根治。在各項考試中均取得了優異的成績。家長在微信羣裏也是非常感謝、讚不絕口。這是對我工作的肯定，也是對我的鞭策，我將繼續努力，爲黃河雙語實驗學校的教育發揮餘熱，奉獻力量。
最後，在這裏我謹代表高一三班的全體老師，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，祝學生們，學習進步、事事順心如意。相信在我們的共同努力下，我們班的學生會取得更大的進步。
再次感謝大家！
校長寒假家長會講話稿 篇5
同學們：
我是一（13）班的班主任，也是這個班的數學老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月時間，各方面都取得了很大的進步！在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。
孩子進入國小學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。目前從我們瞭解到的這個時期家長的一般情況是：
1.對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行爲、學習態度習慣重視不夠。
3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是爲了孩子。父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才，相信我們能有共同的話題……良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備？作爲家長應該做些什麼？
作好幾個方面的準備：
1、物質準備
除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該爲孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”。
2、心理準備
（1）注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進入國小的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步並得到表揚，纔會對學習有興趣、有信心，爲以後的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。
（2）要培養孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。國小在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎麼見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。
作爲家長要對孩子多一些關心，多瞭解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好教育教學工作。
3、態度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，爲以後的學習提供不竭的動力。因此作爲非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。爲什麼有的學生會成爲所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。
4、品德教育準備
（1）嚴格要求。
全面瞭解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，爲孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。
（2）以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
教育孩子要從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。
支持孩子參加學校裏的各項活動，讓其充分展示自我，鍛鍊能力。開學以來學校開展了很多活動：節約金點子、體育節節徽的設計、童詩童謠的創作。我們辦都取得了很好的成績，當然這都是你們的功勞。真的很感激你們的配合。
（3）協調關係
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，學校也十分重視，一年級的任課教師的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作爲家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作爲我們學校，我們希望家長和老師成爲好朋友，爲好朋友做事是心甘情願的`。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學生。就輔導教育孩子等問題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。這裏我還想特別提出的是，當我們的老師或對學校有些工作你感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協商解決好！出現問題時，我們都來個換位思考，在和諧的氛圍中，問題解決纔是最好的。
每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因爲我們有一個共同的信念和目標——一切爲了孩子。
作爲一（13）班的班主任。爲有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在未來的學習中，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
校長寒假家長會講話稿 篇6
尊敬的家長：您好!
轉眼間，一個學期又順利結束了。衷心感謝您在這一學期中對學校各方面工作的理解、支持和配合!同時，誠摯地祝賀您的孩子在過去一學期裏取得的進步，並祝願他(她)平安、健康、快樂，不斷取得新的進步!
家庭教育是學校教育的延續，希望您接過教育孩子的接力棒，加強孩子的思想品德教育，加強孩子吃、穿、住、用、行等方方面面的良性管理，努力培養孩子優秀的品行，塑造孩子健全的人格。家庭教育中，品行培養是關鍵，學業提高是重點，請大家注意以下幾個方面的問題。
一、放假及開學時間：
臘月十七日，今天開始放假，20xx年正月十五日寒假結束，共28天假期。20xx年正月十六日正式上課，請您及時提醒。
二、樹立正確的家長教育理念：
家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子，教育好孩子，家長首先自己要做好。請家長關注三個教育理念------
理念1、 家長努力爲孩子營造一個良好的成長環境，這是正確的家長教育理念的重要內容。通常優秀孩子成長爲優秀人才的背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。學習型的家庭中，家長的教育理念是與孩子共同成長，甚至相互學習。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。家長的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程，也就是說家長的一生都在爲樹立正確的教育理念而努力着，而家長的不斷進步、不斷學習，對孩子的影響是無形而深刻的，從而發揮出正確家長教育理念的種.種優勢。
理念2、品德重於學問、狀態大於方法、過程大於結果，這是正確家長教育理念的核心。家庭教育最重要的任務是建築孩子的人格長城，生活中看人卻常常是一俊遮百醜。有了高分數，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生髮展的因素中，分數並不是最重要的，起着制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問，因此，家長在教育孩子時，一定要樹立起正確的家長教育理念，這將會爲孩子人格的健全發展奠定厚實的基礎。我們注意到不少家長過多關心學習，只要考出好成績，什麼要求都答應，什麼願望都滿足，什麼承諾都兌現，這是非常不好的一種家長教育理念的體現，這樣的教育理念、方式令人憂慮。清華大學電機系大四學生劉海洋用硫酸潑熊， 西安音樂學院大三的學生藥家鑫交通肇事後又故意殺人， 雲南大學生物技術專業大學生馬加爵殘忍殺害四名同學,等等他們應當說學習成績是出類拔萃的，可又怎麼樣呢? 家長白養了他，還不如考不上大學留在身邊的子女，起碼對社會也沒有什麼禍害可言。由此可見，不正確的家長教育理念，其危害不小。 佔用孩子童年不是科學的家長教育理念， 大家經常感慨：現在的孩子沒有童年、沒有快樂。只要進了學校就沒有好日子。在入幼兒園前，家長們懷着許多夢想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多家長就退出先前的遊戲。當然學習也不是爲了給孩子快樂，而是寄託了家長的許多幻想，這種不科學的家長教育理念會逐漸地讓孩子們的愛好被斬盡殺絕，剩下的是“苦”。幸福是一種體驗，享受着教育的幸福，這是教育的一種境界，也是樹立正確家長教育理念所想要達到的效果。
教育部〔20__〕10號文件<關於加強家庭教育工作的指導意見>指出：“學生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養成良好生活自理習慣和學習習慣，引導孩子學會感恩父母、誠實爲人、誠實做事。家長要對孩子開展性別教育、媒介素養教育，培養孩子積極的學業態度，與學校配合減輕孩子過重學業負擔，指導孩子學會自主選擇。切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班，不做“虎媽”“狼爸”。 ”
理念3、重視讀書的作用、這是正確的家長教育理念的重要部分。 讀書，是孩子們淨化靈魂，昇華人格的一個非常重要的途徑。對於孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執着，因此說，讓孩子多多讀書是正確的家長教育理念。 讀書對於人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地瞭解自身，這些都充分說明讀書對人的一生影響巨大，因此，提倡孩子多讀書是家長正確教育理念的體現，能夠對孩子的一生產生積極的影響。
以上所述，充分說明，家長教育理念的正確與否，關乎着孩子一生的發展，因此，廣大家長們必須重視起來，從現在開始做起，與孩子們一起成長，一起不斷探究科學的家長教育理念形成的方法。
三、加強安全教育：
1.遠離網吧、酒吧、歌舞廳等是非之地，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不參加有害身心健康的遊戲，自覺抵制各種不良誘惑，反對和抵制封建迷信活動。
2.禁止抽菸、喝酒，起居有節，按點起按點睡，保持良好的生活習慣。
3.注意防水、防火、防盜、防煤氣、防觸電等，提高警惕，確保安全。
4.禁止溜冰、噴灑雪花噴劑、燃放煙花爆竹等，以防發生意外傷害。
5.勤洗手、吃熟食、喝開水，拒絕零食，三餐有節，注意飲食衛生。
6.遵守交通規則，不闖紅燈靠右行，不逆行不在路上玩耍，注意避讓車輛。
7.外出一定告知家長，不準孩子在外留宿。
8.謹慎交友，不會網友，不與社會青年或儀容儀表奇特的人交往。
四、家長特別提醒：
1.假期是孩子查缺補漏的好時機，學校在開學第一天要進行語數外物理考試，檢查假期學習情況。
2. 加強體育鍛煉，爲會考做準備。體育會考現在是60分，長跑和跳遠是確定的考試項目。現在大部分學生體質不是很好，假期要督促孩子進行體育鍛煉。
3. 開學前敦促孩子理髮，所有學生都要短髮，不留奇怪髮型，不留長髮，不燙髮、不染髮、不染指甲。學校要求男生一律平頭，女生沙宣頭或扎把子，家長要配合。開學第一週要檢查，不合要求的回家理髮。
4.學生進校一律穿校服，不得在校服上隨意塗寫亂畫;不戴項鍊、手鍊、耳環等首飾。凡不符合上述要求的學生，將被責令整改。
5. 假期中，注意孩子玩手機要控制，不要讓孩子成爲低頭族。開學後絕不允許以任何藉口帶手機進入校園，一經發現學校將沒收手機，直到畢業時退還。請家長理解並支持配合。
6. 假期中注意孩子的作業進度，不要臨近開學進行突擊作業，既不能保證數量，又不能保證質量。開學前幫助孩子整理好完成的各科作業，便於開學後老師
寒假中，家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，合理安排子女學習、休息、鍛鍊和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班，要在提高孩子的整體素質上下功夫。
最後祝您新年快樂，閤家幸福!祝孩子陽光進取，全面發展!
校長寒假家長會講話稿 篇7
尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：
你們好！我是家長。首先感激學校教師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在那裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位教師對孩子無微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的。孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時感激華陽雙語學校爲孩子們供給了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今日，在那裏，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因爲我個人認爲，不管自我從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經過自我的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎樣也補不回來的。
我想說的第二個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，並期望他們養成良好的習慣，那麼自我在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長們提出一些提議：
一、多主動和學校教師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
那裏的“健康”不僅僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行爲習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我的認爲是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認爲：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作爲孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
校長寒假家長會講話稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
自我介紹一下，我是今年秋季新任的xx鎮國小校長，我叫周，應該說在座的不少家長對我並不陌生。
首先，請允許我代表xx鎮國小全體師生，熱烈歡迎各位家長在百忙之中參加今天的家長會。本來，我們是準備在期會考試後組織本次家長會的，由於近期是疫情防控的特殊時期，所以我們採用網上召開家長會的形式舉行。
我們召開本次家長會的目的是，通過家長會使家長們更好的瞭解網課教學下的學生學習狀況和學習習慣養成情況。應該說教導室幾位主任分析的情況，大家都已經很清楚了，尤其是高年級的數學、英語受到的影響最大。學生的學習習慣也出了大問題，基礎差，自覺性差。但學校今年秋季也想了很多的辦法，來彌補網課的損失，逐步糾正學生學習習慣和學習行爲的偏差，也得到了大家的理解和支持。
其次，是結合當前嚴峻的疫情防控形勢，對當前乃至今冬明春的新冠疫情防控做出安排部署。政教室葛主任已經做出了明確的要求。在這裏，我也真誠的希望大家站在學校和你孩子的角度想一想，我們所做的一切都是爲了你和孩子的安全着想，請大家一定要配合執行。特別是外出務工返回家長，一定要按要求做好核酸檢測，居家隔離不外出，按要求上報自己的信息。
今天，藉此機會，我重點想和大家分享一下新時代的家校關係，及共同育人的着力點。
一、認識教師
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，受人敬重，工資有保障，其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力，以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。社會上流傳着一首順口溜：教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。“從早到晚比牛還累，一日三餐時間沒規律，拋家忘子愧對長輩。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照！於是，當有一些老師改行別業，少有他業轉行教育。
當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭紮在班裏，從早到晚，沒有一時歇息的時候。在學校裏除了上課還要時刻關注着孩子們的一舉一動，生怕會出現什麼安全事故，磕着碰着，因爲我們這些教師深知：一個學生在班裏僅佔幾十分之一、但是對於每個家庭來講就是這個家的全部。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受着其他行業不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。醫生醫療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們家庭再有困難，能不請的假就不請。身心的疲憊使老師，其身體狀況很不樂觀，每年教師體檢有數據爲證。
最擔心安全。每天下課，就怕學生追逐打鬧，現在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現點磕碰，往往孩子之間沒怎麼樣，家長之間就象“冤家”一樣。所以，教師比你們家長更操心，爲了孩子，爲了平衡各家長的心理。
工作怕落後。工作之餘，努力提高自己的業務能力。學校每年都要組織年度考覈，教育局、中心學校對教師的教學質量要求高，幾乎一票否決。雖然我校教師年輕，但每年的教學成績優異，連續5年獲得縣教學考覈二、三等獎。儘管我們老師的工作苦、累、壓力大，但他們把課堂作爲享受幸福的重要舞臺，和學生一起歡樂，一起成長。
二、管理孩子
教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
下面就我看到的一些不良好現象給學校教育帶來的影響，就如何做好孩子的管理和監督，與家長朋友溝通一下：
現象之一：不夠關心孩子在校的生活、表現。
有個別家長因爲忙於打工掙錢，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，把孩子扔給年邁的父母，有的孩子在家甚至連飯都吃不飽，該長個子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦；孩子學習的全部責任推給了學校，連孩子在哪個班哪間教室、班主任是誰都不知道，對孩子學習不瞭解，不過問，把自己孩子身體耽誤了，學習耽誤了。
現象之二：默許孩子隨便亂花錢，做學習讀書以外的事情。
個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，想做什麼做什麼，看電視，玩遊戲，到處亂跑不落家，在家不讀書不做作業也不聞不問。網課期間，管不住孩子上課的手機，孩子一邊聽課，一邊玩遊戲。有孩子在家說謊話，把充飯卡的錢拿來買零食，一個星期用幾十元的零花錢。我們還有孩子拿家長的錢到學校花，一個月的時間用了一千多塊，家長竟然不知道。
現象之三：不太關注重孩子在家的學習環境的創設。
孩子學習您看電視，孩子讀書你打麻將，連飯都不弄了孩子吃，學生到校餓的發暈。我們還有家長以爲輔導班是萬能的，孩子出了學校門，就進輔導班的門，你瞭解孩子學了什麼，做完了作業嗎？
現象之四：在孩子面前談論教師是非長短。
有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論老師的不是。更有些家長不尊重老師的.人格，當着孩子的面指責教師，這是不夠妥當的，因爲老師和您都是爲了孩子好，我們都在爲了每一個家庭負責！今天我真誠的告訴大家，在學校的校門口，貼有有我和中心學校校長、書記的電話，有什麼清楚和困難的，歡迎可以隨時與我們聯繫溝通。
我衷心希望家長朋友能積極配合學校的教育，有效地指導孩子成長，全面的關注孩子的表現，——因爲，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們的奮鬥目標一致的，培養孩子成材成人是我們共同的責任。
三、加強溝通
（一）家長要和學校及班主任建立定期聯繫機制，子女在校有什麼情況，班主任能及時和家長取得聯繫。
（二）家長還要培養與孩子之間的感情，學會與孩子溝通。常年在外的家長，可以試想，一年四季很難得和孩子見上一面，孩子怎麼能夠感受到父母之愛？我們學校針對家庭教育和父母關係問卷中，問到——你的父母最讓你感動的是什麼？有一些孩子居然填寫：沒得！這是多麼寒心的話呀！
（三）另外，學校是一個大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產生一些彆扭，有了意外和矛盾就需要家長和學校配合解決。
最後，還是希望家長能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，不要只顧掙錢外出，錯過了親情最溫暖的時期，因爲再多的錢也買不回孩子美好的童年，買不到孩子的未來。
各位家長朋友，生活的艱辛，我們都懂，我們都是有孩子的人，我們的目標是高度一致的，讓我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、身體健康、人格健全的優秀人才，爲將來升學、就業，乃至爲他們的整個人生奠定堅實的發展基礎，謝謝大家！
校長寒假家長會講話稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家好，本來想通過在線直播的方式召開一次家長會，但找不到合適的時間。現在，我把想在“家長會”上發言的內容，用文字的形式表達出來，希望每位家長認真閱讀，領會內容，並能夠積極配合學校或班級的各項工作。
我主要是從“成長”、“學習”、“要求”三個方面展開闡述。
成長
目前有一個概念叫“八年級現象”，大家也可以藉助網絡深入瞭解下。
八年級學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特徵，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此，八年級階段既是發展的危險期，同時也不可避免的成爲教育的關鍵期。
我們現在是五四制，所以八年級、九年級正好處於這個時期。
美國心理學家霍林沃斯稱八年級階段的學生處在“心理斷乳期”，容易出現一系列成長中的問題。
1、逆反
由於青春期的孩子自我意識不斷增強，開始有了自己的主見，所以經常會試圖擺脫家長和學校的控制，渴望獨立和自由，但是又不能完全脫離父母物質上情感上的依賴，所以，頂嘴、與家人發生冷暴力、處處頂着幹、擡槓，甚至離家出走常有發生，這是青春期孩子特別容易出現的現象。
這說明你的孩子正在茁壯成長，家長不要總是抱怨，而應該理解孩子的正常成長，建議不要用打壓的粗暴方式來教育管理，否則適得其反。
默默的關心、用心的陪護、積極的支持、合理的疏導、堅強的後盾，這是父母應該做的。
2、朦朧的“愛戀”
進入青春期後，隨着身體的發育，男女生的第二性徵越來越明顯，性意識開始覺醒，所以，學生容易對異性產生朦朧的情感，默默的喜歡、大膽的告白、在異性面前故意表現自己等。
異性交往的不順暢會影響學生學習專注度，處理不當也會影響同學之間的友情。
父母應該合理的引導、教育，比如異性交往的方式方法、正確的愛情觀、婚姻觀等。尤其是單親家庭、留守家庭，或是父母一方長期不在家（沒有陪伴孩子）的家庭。
3、衝動
青春期的情緒特點是豐富而強烈，高興時心花怒放，陽光燦爛，傷心時，陰雲密佈，痛不欲生，甚至暴跳如雷。
由於自我控制情緒的能力比較弱，學生容易做一些衝動的事情，甚至不考慮後果。所以，打鬧現象時有發生。
家長可以從調控情緒的方式，行爲後果，法律知識等方面合理引導。
4、違紀
青春期的學生法律意識相對淡薄，自律意識比較差，違紀現象經常發生，尤其是吸菸、酗酒、欺負弱小、故意打架等。
父母可以從規則、法律等角度給孩子談話，增強其規則意識和法律意識。約束自身行爲，敬畏規則，讓規則內化於心，外化於行。
學習
1、疫情直播學習情況
20xx年上半年，疫情嚴重，我們是通過直播上課的方式繼續學習，但學習的效果很不理想。
聽課：遲到、早退現象常有發生；這邊手機在放着直播，那邊通過平板打着遊戲；也有學生幾乎沒有聽過課。有學生在被窩裏捧着手機聽課，沒有課本，沒有筆記本，沒有筆……
作業：肆無忌憚的不曬作業，弄虛作假的曬作業，比如英語背誦，在鏡頭前讀了一兩句，可能就出去玩了。在這次期末考試中，學生也嚐到了弄虛作假的後果，英語考80分以上的寥寥無幾，五六十分，甚至三四十分的人大有人在。滿分是120分啊！試問，之後的英語課堂還有多少人能聽懂？
2、以期末考試爲例，對不同程度學生的建議
（1）總分在490分以上，尤其是500分以上的學生：
目標一定要遠大，你們的目標不是考上一高，而是爭取考上一高的特優班。要享受一高最好的師資，最好的住宿條件，爲將來考上名牌大學做準備。
必須保持認真的學習態度，良好的學習習慣，要有計劃，有目標，珍惜每一分每一秒。高效學習！
尋求自己的不足和薄弱學科，及時反思自我，並總結經驗，。
（2）400分到490分的同學
成績不穩定，但要想想影響自己總成績忽高忽低的主要原因，自己又如何去改正？
自己的成績中，弱科有哪些？自己是否有改變、提高這個弱科的計劃？
學習切忌浮躁，躁動不安的心難以靜心學習。
不同學科有不同學科的學習方法，試問，你的學習方法得法嗎？
不會了，有沒有主動問的習慣？聽不懂了，有沒有提前預習，及時複習的習慣？
老師佈置的作業，是否自己高質量的都完成了？還是偷工減料，甚至直接拿來他人的作業抄襲？
（3）300分到400分的同學
你們是牆頭草，隨風倒。但近朱者赤，近墨者黑。站好隊，找準位置，找準正確的榜樣。
學習最忌諱心不專，心不在焉的學習肯定會極大影響自己的學習。儘量減少亂七八糟的想法，尤其是異性交往。
對待瘸科，不是躲着走，而是硬着頭皮、咬牙堅持的啃掉。不彌補瘸科，自己的成績永遠不可能出現大逆轉。
上課、作業，想想自己哪個環節做的不好？複習、預習，想想自己哪個環節做的不好？背誦、練習，想想自己的哪個環節有所欠缺？
學習效率提高靠計劃，有計劃的學習才能真正提高學習效率。
（4）300分以下的學生
所有科目都聽不懂？還是有些科目能聽懂？能聽懂的科目，是願意學，還是不願意學？
是自己根本聽不懂、學不會，還是自己不願意學？不想學？
基礎薄弱，可以理解，但自我徹底放棄不應該。
學習習慣和學習態度，都需要提高；學習的內驅力更需要提高。
嚴於律己，規範自己的行爲。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！要讓別人因你的存在而感到幸福。
（5）特別提醒
另外，我們班不少學生存在裝樣子，假學的現象。在父母和老師面前，看起來很刻苦、很認真，甚至熬夜寫作業……但成績一如既往的不如意，更沒有出現大的長進。
假學的同學，學習效率非常低，學習的過程中心猿意馬，往往是坐着學習，但心卻是天馬行空，胡思亂想。往往一兩個小時過去了，真正完成的作業很少。
假學的同學，會用這種假努力的表現，來爲自己的成績差找藉口。
假學的同學，或者是學習習慣的問題，比如做事磨蹭，愛跑神，不專心；或者是學習態度問題，即不願意學，而坐在那兒磨洋工。
以上建議，希望家長能夠認真領會，並結合孩子的期末成績，可以有針對性的教育。
建議和要求
1、防疫
（1）嚴格按照國家疫情防控的有關要求，積極配合防疫。儘量不遠離，尤其是去中高風險的地區，不去人多聚集的地方；嚴禁參加任何線下的`授課、培訓活動；嚴禁發佈任何涉及疫情等不良、不實信息等。要保持家校聯絡順暢，如果家長更換電話號碼，要及時告訴班主任。
（2）堅持本地過節。如未經請假批准，私自離開、離開家庭居住地，一經發現，將按照《關於進一步加強冬春季學校疫情防控工作的緊急通知》（疫防教專〔20xx〕號）進行嚴肅處理。
（3）時刻做好個人防護。養成戴口罩、勤通風、保持“一米線”距離、及時正確洗手或用手消毒劑消毒、注重呼吸衛生(咳嗽)禮儀、就餐時使用公筷公勺等良好習慣。
（4）嚴格執行健康日報告制度。必須每天上報疫情信息，不得晚於9點，最好是在8點之前完成。不瞞報、不漏報。一旦出現發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力等可疑症狀，立即就近到醫療機構發熱門診就診。
（5）謹慎選購處理冷鏈食品和快遞，尤其是食品類快遞。
2、安全
在寒假期間除了防疫要求外，還要注意溺水安全（去冰上玩耍）、交通安全、煤氣中毒安全、消防安全、人身安全、網絡安全等等。
3、讀書
去年寒假的時候，給同學們推薦了明珠絮語寫的《爲自己讀書》，還有李尚龍的著作。這些書籍的內容都是通過一些真實的年輕人的故事，來闡述學習的重要性，讀書的重要性。
這次寒假，我建議四類書供同學們閱讀，也希望家長能夠給予支持。
第一類：人物傳記。孩子喜歡打籃球，那就看某一位自己喜歡的籃球運動員的傳記；喜歡科學家，就看某一位科學家的傳記……這個人物，最好是孩子喜歡的。比如《曼巴精神：科比自傳》、《蘇東坡傳》、《史蒂夫·喬布斯傳》、《白落梅筆下的傳奇女性傳記》等。
第二類：勵志類。我還是首推去年寒假推薦的書，勵志不等於純粹的用優美的散文來灌雞湯，而應該通過真實的案例、人物故事來闡述道理。比如《意林青年勵志館》、《哈佛凌晨四點半》、《爲自己讀書》、《你只是看起來很努力》等。
第三類：學習方法類。學習也是一門科學，比如記憶的方法、練習的方法、做筆記的方法、聽課的技巧等等。比如《高效學習方法全集》國中版、《國中三年必須掌握的100個高效學習方法》、《學習的真相》、《中學英語學習方法》等。
第四類：國學經典著作。這就不用介紹了吧。
培養孩子養成良好的閱讀習慣是讓孩子走向成功的一個捷徑。讀書可以拓展知識面，增加氣質，開拓視野，陶冶情操，更可以讓孩子明白一些做人做事的道理，加強爲人處世的經驗。
所以希望家長要以身作則，工作之餘少刷手機，多看看書，有時間帶孩子去圖書館，讓孩子讀些健康向上的書籍，激發孩子的閱讀興趣，讓孩子在潛移默化中受到影響，養成良好習慣。
4、作業
學生的寒假作業，各科都彙總到一個計劃表格裏，學生應嚴格按照寒假作業計劃表來完成，可以提前，但不要推遲。
推遲時間越長，積累的作業就越多，越多就越不願意寫……
假期是彎道超車的最佳時機，也是每個學生查漏補缺的最佳時機，希望每個同學都能認真對待這個假期。
如果說課堂的學習是第一次學習的話，那麼課後的作業就是第二次學習，這是鞏固學習成果的關鍵，空閒時間能夠對自己所學知識進行梳理、反思、總結，這是第三次學習。
雖然第一次學習是最重要的，但是第二次，第三次學習，學生也應該牢牢抓住，這纔是實現自己成績質的飛躍的關鍵。
5、親情陪伴
在春節期間，父母也要充分利用一家人團聚的美好時刻，增加親情陪伴和情感交流。平時父母忙於工作，孩子自己課餘時間忙於上學，忙於興趣班等，兩者之間可能缺乏充足的溝通。
一旦父母忽略了孩子的心理健康、情感需求，孩子就會慢慢變得不聽話、隨意發脾氣，長期下去很容易產生心理上的隔閡。
父母與孩子除了積極溝通外，還可以跟孩子一起做一些有意義的事兒：逛書店或圖書館、逛公園、一起健身或做遊戲等等。
在孩子玩的愉快的同時，孩子才能敞開心扉，願意進行心靈的交流。
總而言之，付出纔能有回報，孩子的人生道路很漫長，但關鍵的時期就幾年，特別是國中階段，是人生的第一個分水嶺，在孩子成長的問題上，孩子的事兒再小也大。這就需要每位家長在百忙之中投入更多時間，更多精力，關注孩子，幫助孩子，既是爲了孩子，也是爲了自己，爲了家庭的未來。
我們的目標是一致的，讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力！
最後，在新春佳節即將到來之際，我向各位家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安！
校長寒假家長會講話稿 篇10
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
我姓李，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯繫會議，我代表學校及學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！大家肯定也非常想了解你的子女在學校的表現怎樣，學習成績怎樣，班級的管理如何，以及這個的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談談。
一、介紹任課教師情況
首先請家長們放心，教我們班的老師都是最優秀，最棒的。我們的語文，同時也是我們學校的後勤主任，他姓劉，叫，他教學非常有經念，人非常幽默風趣，教學方法多，他的課很有趣，他對學生又好，很多學生都很喜歡他，特喜歡上他的課。因爲喜歡所以肯定學生的成績不會差。每次考試我們班的'語文的成績都是前三名。
我們的數學老師，是一位年輕的富有的經念豐富，很有責任感，對學生盡職盡責女老師。我們班的數學也列居前茅。
我們班的英語由我在教。爲了改變學生一開始就怕的現狀。七年級的基礎整得很紮實。每次考試我們班的英語成績平均分比學校其他班高出20多分。現在學生對學英語一點都不怕，很感興趣。
我們班的是我們學校的龍主任教。歷史是我們學校的賴校長教。生物是專門的生物系畢業的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。
二、班級管理，學習現狀，學生情況介紹。
我們班總的說來老師優秀，學生很棒。你子女能在新生中學讀書你應該感到驕傲，能在8年級9班，你應該感到放心和自豪。請你們相信我們會把他們當着自己的一樣去對待。
三、家庭教育和學校教育的結合。
雖然我們學校，我們班級很好，但不是把你們的孩子送到學校就是老師的事情了。你應該知道孩子是你們的，他們是你們的後半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們，教育他們而已。所以你們也應加強教育。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他，他光和我唱反調，我說話沒有你們老師管用。試想一下，你只管一個，我們要管76個。不同的年齡，不同的性格…、那我們辛苦不辛苦，我們又怎樣去管呢。所以你們要去，而且想辦法管好他，纔是你應該做的。
孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，爲國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。
四、教他們尊敬你們，體貼。有好習慣。
1、如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責任心，你老了的時候他一定會供養你嗎？你現在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養你的時候又會怎樣呢？你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累着他，這是對他的鍛鍊，也只有這樣他纔會理解你們的不容易，他纔會珍惜你們給他的學習的機會。要不然當你叫他幫忙做事的時候他要做作業，不叫他做事的時候他就玩。什麼都沒有做好。什麼生時候做作業？你們看電視，你們休息的時候。
2、有好習慣。比如吃飯時，做作業時不看電視，做作業時不吃零食，不邊做作業邊玩，邊玩邊做作業。每天在家起牀要疊被子，每天起牀後先洗臉，再吃飯。每天最多看一小時電視……
3、大人有檢查孩子作業的習慣。
4、多和老師聯繫。家庭和學校共同教育。
每個家長應該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機裏面。經常瞭解你孩子在學校的情況，他回家後，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現在還不知道自己的孩子在幾年級，哪個班，班主任叫啥名字，我說城頭的家長爲了自己的孩子被老師重視經常給老師送禮，請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高，只是叫你經常瞭解。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章，他說莫忙着，我穀子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人？爲了你的子女你就那麼不着急？還有就是你孩子有可能在學校不聽話，或學校有什麼事情需要家長的配合，老師打來電話，掛掉之後，你應該理解，然後馬上打轉來，問問什麼事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學校，你要即時，不要拖沓。你想你掙那麼多錢多錢還不是爲了孩子啊？那孩子已經出現問題了，你還不着急，那什麼事情你才着急？
5、尊重老師
無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的，說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起，但尊重是起碼的嘛。這是人與人交往的最起碼的準則。有些家長紅不說白不說什麼都是老師的不對，學校的不對。老師錯在哪？辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝。孩子出小問題叫他，他忙，不來。不配合教育。孩子出大點的問題了，他就來找老師扯皮來了，來論老師不對了。其實在家孩子就調皮搗蛋的他也知道，他不管，他也管不到，他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責任。這樣的家長能教出好孩子嗎？難！
6、不溺愛孩子。過分的護孩子。
我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子，哪還敢打哦。在家裏是孩子說了算。孩子要什麼就買什麼，也不管對孩子的危害如何。比如遊戲機，比如高檔的名牌衣服（自己吃孬點，穿舊的無所謂）爲什麼不教育孩子量體裁衣，艱苦樸素？
一個教育，另一個護短。這些都要不得。可以一個唱黑臉，另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是爲了你好。
老師在學校教育，特別是那些不聽話的孩子，本來對老師教育他就不高興，有點看法，然後回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。有些家長就聽孩子的一面之詞，跑到學校向老師興師問罪。試想想，老師也是人，也是做家長的，會不會不知道輕重的對你的孩子？還有，你這樣一鬧誰還敢管你了孩子、那老師那不管了可能你的後半輩子也沒有什麼幸福可言了。因爲沒有什麼比子女的成才更幸福的事情了哦。
今天我說了很多，有可能有和你的想法和看法不一致的地方，但我相信我們的出發點都是爲了你的孩子，也是我們的學生。你們一輩子的希望和幸福。爲了他們我們共同努力。最後祝願各位家長的教育都取得成功，祝願我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展。成績也會邁上新的臺階。
最後，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝！
校長寒假家長會講話稿 篇11
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我謹代表八（x）班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉眼間，孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是爲了加強學校與家庭之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議安排：班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現的彙報、對家長的希望及建議、各任課教師的講話、家長的意見和建議。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級中人數最多的班級。通過一段時間的瞭解，我對我們班級學生的總體表現的評價（總體意味着大多數，並不是總體好就大家全都好）是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護；各科代表表現積極，認真負責；其他同學，都很能爲班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好；學生相對其它班級遲到早退等違紀現象較少，每天的值日工作認真負責；上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛；每位同學學習、做事均能盡力而爲，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不能及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踊躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學習上的不良行爲。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實而勤奮，有在等名校教學經歷，數學老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強的xx老師，纔在學校工作一年，就受到了校全體教師與領導的好評，今年在七年級新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學校教學的骨幹力量。
3、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。在班級管理上，我主張強化學生的自主意識，盡心培養良好的班風，促進班級建設，以便實現學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行爲習慣、會使孩子終身受益。特別對於八年級轉型的學生，我非常關注習慣的養成，給他們印發了《需要注意的二十個細節》，着重早讀、值日、作業、出勤、發言、集會等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。
二、上學期期末檢測分析及學生在校的表現的彙報
上學期期末考試，我班總體良好，其中數學均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學生們的個人努力密切相關，其中涌現出了一部分成績優異的同學，比如劉偉同學與沈小雨同學，全級前全級前120名共有28人，在四個實驗班中居於前列。但前十名中我們只有兩人，並且是並列第九名，也給我們很大的壓力，因爲班中的學生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，作業質量不高；可以說根本沒有體驗到學習的快樂，對於他們來說是一種負擔，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性，少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。課餘時間上網還時有發生；做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着。其實很多學生的學習並沒有感受到累，甚至說他們過得很輕鬆，他們精力充沛，完全可以在學習上花費更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學生安於現狀，沒有競爭意識。
對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。
我的發言完畢，謝謝大家！
校長寒假家長會講話稿 篇12
親愛的各位家長：
下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉眼間八(4)班的同學進入金城學校已經一年半了，三年國中已度過一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這裏，召開家長會，一方面關於期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接八年級下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要彙報。
一、彙報本學期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統一命題，統一考試，我校實行單人單座，閱卷流水批閱，考試的誠信度可以說是很高的。我班學生基本無作弊現象。從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：
1、嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。
有的同學語數外物四門主科成績較好，年級排名前100名，但一加上史地生政，就成了年級200名外，有的同學數學、物理好些，但語文英語差，有些同學語英政治歷史好些，數學物理差。老師在考前一再提醒同學要制定好複習計劃，老師發下的複習提綱要認真複習，爲的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了?爲了讓我們不做後悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恆。
2、各學科發展不平衡，學科之間存在明顯的差距。各學科及總分成績總體情況。
本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分，數學滿分120分，物理史地生政滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。
二、思想狀況及學習情況
一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行爲習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經過學生民主測評本學期評先評優結果如下：
今天我特別想向各位家長彙報的是，根據我自己班的實際情況，我對我班數學課教學實行了改革，目的是讓學生上課思維活躍，培養學生的自學能力、語言表達能力、合作交流能力。不讓一位學生落伍，培養學生學習數學的興趣。課堂分學生自學，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績看，優生更優，不及格的學生在減少。部分學生的表達能力得到提高，學習數學的積極性得以提高。學生進行了分組排座，劃分的主要依據是學生的期會考試成績，個人性格，學生自願。下學期我準備將全班分成12個學習小組，6人一組一組，每組的一號是成績在班裏優秀的學生，且有一定的組織能力和領導能力，有一定的威望，二號三號爲良好的，五號六號是相對較弱一些的，並根據學生的.各科學習成績相互幫助，相互探討。上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組5、6號主動回答問題並正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號爲學習小組的組長，期末考試就按照六人的平均得分來確定是進步還是退步，並給予獎勵，這樣的分組，會讓優生得到全面發展，弱生得到提高，學生學習積極性得到提高，平時上課的氣氛會更加積極踊躍。在課改中家長有什麼意見和建議，歡迎及時和我聯繫。
存在的一些問題：
(1)學習習慣不規範;對學習的重要性、必要性認識不到位。部分學生口頭一套，做的一套。把學習當成給父母老師學。靠父母、老師逼着學，作業應付，自己沒有學習計劃，完成作業後無事可做。
(2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、規範，卷面整潔)，書寫不規範對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目，;我班有幾名學生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長引起重視。
(3)學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙着趕作業、抄作業，這就是爲什麼要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放鬆。
三、寒假要求
根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這裏有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行爲習慣。家長把寒假生活答案收起來，檢查學生做完後，再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正，開學後我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是乾淨整齊。在作業上籤好家長的名字。幾個字跡很差的學生家長一定要讓他們天天煉字。
5、假期學生適當放鬆，家長不可大驚小怪，但每天至少保證八個小時學習時間。
6、發現問題及時與老師聯繫。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什麼想法和好的建議，請多和我交流。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節！
校長寒假家長會講話稿 篇13
尊敬的各位家長：
今天，我來參加咱們班級的家長會，不想談具體某個學生的情況，主要想和家長談三個方面的想法：希望能引起家長的思考和重視。
一、八年級是兩極分化的關鍵時期，希望家長提前要做好預防。
大多數學生的學習成績從整體上看是一個不斷下降的過程。國小時，很多學生都有過語文數學得雙百的經歷，而且一個班級裏還不在少數，但到了國中，就不可能了，個別人數學可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分，得高分也不容易。等到了高中階段，分數自然還會再下降。英語也是如此，且不說國小，就是剛入國中時，每個學生之間沒有什麼大差別，120分的試卷，好一點的學生都能得110分以上，多數人可能都在100分以上，80分以下的算是差的。但到了八年級，在普通學校的普通班極，這樣的成績是不可能的，等到九年級時，能保持在100以上的都算是好學生了。所以，英語老師中有一句話：七年級（七年）相差不大，八年級（八年）兩極分化，九年級（九年）天上地下。產生這種現象的主要原因不是知識量的增加，而是學生學習態度的變化。
作爲家長很多人可能都感覺到，孩子上了中學以後就不再像國小時那樣，你讓做什麼他就做什麼了，而是有了自己的主意，完成任務時也會打點折扣。七年級時這種現象還不是十分明顯，但到了八年級時，這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務，有的同學能認真對待，不折不扣地完成，有的同學就會應付了事，甚至根本不完成，同學之間還出現了“學”和“不學”的差別。八年級上學期的期中後會逐漸產生分化，到下學期結束時，分化已經基本完成，等到九年級時再補救就有些晚了。所以，請各們家長提前做好心理準備並採取預防措施。
各位家長千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長給孩子進行課外補課，更不是讓你找我給孩子補課，你找我，我也不會補。因爲我一直不主張通過延長學習時間的方法來提高成績，重要的是要端正學習態度，規範學習行爲，採取合理有效的學習方法。我曾經對以前的家長們說過：不是每個孩子都需要把課程學兩遍，也不是每個孩子把課程學習兩遍都能學好。我的意思是：如果你用心，一遍就可能學好，如果不用心，學兩遍也沒用。所以，希望家長針對自己的孩子，採取可行的辦法防止成績下降，不要等到成績下降時再着急。預防總比補救效果要好。
二、家長千萬不要過度依賴老師。
我這樣說也希望家長不要誤會，別認爲是老師不想管你的孩子，不負責任。有許多家長都習慣於對老師說：我們也不懂，也輔導不了，孩子就交給你了。可是你想想，我一個老師面對一個班級50名學生，兩個班就是100名學生，即使我全力去做，我也沒有那麼多的精力。而在家裏，是你們兩個家長共同管理一個孩子，哪個更有效？除了我沒有那麼多的精力以外，你的孩子更沒有精力和時間。你的孩子在學校一節接着一節地上課，我即使發現他有什麼地方學的不好，或有他業沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學我的學科，那樣你也不幹。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動來學習。
其實，讓家長不要過度依賴老師，還有一個更重要的原因，那是因爲老師很無能。面對不完成作業的學生我除了告訴他下次要按時完成，我沒有任何辦法，我沒有什麼辦法來約束他，更沒有辦法來懲罰他。作爲老師我知道，對於許多不完成作業的學生，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什麼懲罰措施，下次他還會不完成，而且還會有別的同學也不完成作業，因爲他們覺得老師很好說話，很好欺負。
舉個例子，前幾天我檢查背課文，有幾個學生上課時不好好聽課，檢查課文還沒背下來。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然後罰寫10遍。只所以說膽顫心驚，是因爲我怕個別學生因爲罰寫去跳樓，我怕有家長來找我理論，我也怕學校批評我。第二天，這幾名學生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫。我只好硬着頭皮說，你既然不完成任務，那就站着上課，什麼時候完成了，什麼時候坐下。結果，他們寧可站着上課也不背課文，也不抄課文。其實，罰寫10遍課文也就是三四頁的內容，但他們寧願每到英語課上都站着也不完成這個用不了多長時間的作業。站了幾天，我只好自己找個臺階讓他們坐下了。你看，老師是不是很無能？面對這種情況，我真是束手無策。所以，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們，今後他們基本不會完成老師的作業了，我也不好再檢查他們作業了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最後還得說話不算數。別的學生還有效仿他們的，因爲他們看到老師也拿他們沒有辦法。
你看，面對這樣的情況，老師真是無計可施，所以，家長千萬不要對老師有過高的期望。我個人倒是覺得，老師的主要任務不應該是解決學生學不學的問題，而主要是解決學生學習什麼，怎麼學的問題。所以，對於想學習的同學我能做到全心全意，而對於不想學習的學生，我真是無能爲力。
三、家長的重要任務是端正孩子的學習態度，規範他的學習行爲習慣。
英語是一個比較特殊的學科，經常有家長說輔導不了。的確，我們有些家長的工作與英語沒關係，上學時學的英語由於長期不用也忘得差不多了。但是，哪個家長又能保證輔導孩子的所有學科呢？有的人可能能輔導數學，但輔導語文有些費勁，而有的家長可能能輔導英語，但輔導不了數學。如果家長能教孩子的所有學科，也許孩子就不用來上學了。所以，我認爲家長的任務不是直接教給孩子學科知識，而是幫助他端正學習態度，規範他的學習行爲，讓他養成良好的學習習慣。這個，說起來簡單，做起來很難。家長應該針對自己的孩子堅持長期去做，個人應該有個人的不同做法。
另外，我們的許多孩子英語朗讀能力很差，沒有語感，更不用說開口說英語了。所以，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時間來大聲朗讀英語。這一點任何一個家長都能做，不需要專業知識。還有，你可以定期查看一下他的練習冊和作業本，你可能不知道他做的對不對，但通過看他書寫的認真程度，你可以看出他的學習態度。凡是學習好的同學，都是態度端正的，都有好的習慣，他們的書寫是認真的，書法可能不美觀，但一定是乾淨工整的。而那些書寫不認真，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學往往缺乏正確的學習態度。我們可能都知道“態度決定一切，細節決定成敗”這句話。我們可能也聽說過“種下行爲，收穫習慣，種下習慣，收穫性格，種下性格，收穫命運”這句話。可見，態度和行爲習慣對於一個人成長有多重要。當然，如果你想再負責一些，你也可以不定期做個抽查，對照答案看一下他練習冊的完成情況，看他是不是出工不出力，習題是不是隻管寫不管對錯，是不是老師講過的練習冊根本就沒有改正。因爲，我平時發現這樣的學生不少，練習冊上該寫的是寫了，但那只是表面現象，寫的都是錯的，或者與本題根本沒有關係，只是讓老師看到他寫了，老師講過也沒有改正。
以上就是我今天想和家長說的內容，如果什麼不恰當的地方，或者是家長有什麼想和我單獨瞭解的，或者是對我有什麼要求，可以會後單獨交流。
校長寒假家長會講話稿 篇14
尊敬的同學們：
大家好!
每次，我們七都中學都要在寒暑假前組織假期安全方面的教育，我感覺這是學校對你們的關注，特別是你們家庭幸福和身心健康發展的關愛。今天，我將利用這次電波交流的機會和大家談談以下幾個方面的話題：
一、提高交通安全意識 確保安全出行
爲了全體教師和同學都能度過一個安全、文明、健康、愉快的寒假，我們衷心希望寒假期間，全體教師及同學要認真遵守新的《道路交通安全法》，確保安全出行。首先是要牢記交通安全最根本的原則，那就是“紅燈停、綠燈行、黃燈要注意，不要闖紅燈”，“走路要走人行道，過馬路一定要遵循“一看、二慢、三通過”的原則”。其次，我們“乘坐公共汽車或長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩後，先下後上”。候車期間，每個人都應認真遵守交通規則，注意不互相追逐、打鬧以確保交通安全、防止意外的發生。，另外，請同學們要利用寒假期間的時間，好好學習新的《道路交通安全法》，因爲，現在的法律對酒駕、醉酒都提出了相當嚴格的規定。
二、安全用電 安全用火 防止煤氣中毒
寒假，伴隨我們的是寒冷的天氣。有些同學就會使用電熱毯取暖、拉電線在牀頭看書、用熱水器洗澡等等。但是請同學們注意，這樣也在偶然中增加了一份不安全的隱患。爲此，我們要養成對電器設備進行全面安全檢查的意識：檢查有無漏電情況、檢查絕緣老化程度、檢查有無裸露部分、利用我們學到的知識檢查設備安裝有無違規情況、決不私拉電網，也不把燈頭拉來拉去，以免損壞電線或燈頭造成觸電事故。使用時一定要注意電源插頭和插座相配套，兩者接觸應緊密;如果插頭和插座接觸鬆動，插頭會發熱，從而引起線路斷路。家裏使用燃氣熱水器的同學，特別是老式的燃氣熱水器，使用時要注意排氣管道是否通暢，確保通風，防止煤氣中毒。外出前，一定要確保及時關閉所有用電器的電源、關閉煤氣，關閉水龍頭等，以保證安全。
三、冬季儘量不到冰面上去玩耍 遠離意外傷害
寒冬來臨，河面已經結冰，希望學生們儘量不要到冰面上去玩耍，特別是冰面較薄的`地方去玩耍，確要滑冰時，一定要由家長陪伴，不做危險動作，遠離危險。
四、適度飲食，關注健康，防止食物中毒
春節是中華民族的傳統假日，走親訪友、朋友聚會在 所難免，但我們要注意飲食的合理搭配，合理的飲食時間，做到不暴飲暴食，拒絕飲酒和抽菸，防止食物中毒。特別是當前，中央提出反對鋪張浪費、力行節約美德的號召，也希望同學們、並且通過同學們提醒你們的父母親，在這方面要積極做好。
五、不賭博、遠離封建迷信 提高自我安全保護意識。
寒假也是在迎接春節新年的喜氣中進行的。我們還要與一些不良的行爲作鬥爭，不參加賭博活動、不搞封建迷信活動、不參加非法聚衆和集會;同時，提高自身的安全警覺，春節前儘量不要揹着包在人員稀少的馬路上行走，節假期間不帶過多的現金外出，提高自我安全保護意識。
六、以良好的生活習慣歡度寒假、春節。
寒假給予我們更多的時間去反思、去整理、去體驗生活、去融合社會。學生們堅決杜絕去網吧、營業性娛樂場所、棋牌室、酒吧等成年人的活動場所。據瞭解，上述場所已經是對未成年人非法侵害的發源地之一，同時也是未成年人不健康思想和行爲的影響地之一。學校反對任何學生任何時候進入任何網吧、營業性娛樂場所、棋牌室、酒吧等成年人的活動場所。
七、文明燃放煙花爆竹 杜絕安全隱患。
春節——中國傳統佳節，充滿喜慶的日子當然少不了歡快的氣氛，大家會用放鞭炮、焰火等形式來增添節日的氛圍。但是鞭炮、焰火的不合理使用不僅造成了大氣污染、燥聲污染，更造成了數不勝數的社會危害，火災、致殘等例子比比皆是。因此，我們要注意一些安全細節，防止因燃放煙花爆竹造成火災，應將可燃物清除，避免煙花掉落引燃物品。春節期間，外出之前要注意關好門窗，再看一看窗外是否有可燃易燃的物品。樓羣陽臺煙火不能放。在高空中，火星容易濺落;樓羣密集處，火星更容易濺落至居民家中，釀成火災。學校提醒我們的同學，燃放煙花爆竹請到空曠場地，同時不要在大家的睡覺時間燃放(打擾人們的正常休息)，做到文明燃放煙花爆竹。
寒假開始，預祝老師們、同學們寒假快樂!春節快樂!平安幸福!
校長寒假家長會講話稿 篇15
親愛的老師、同學們：
早上好！
時間過得很快，一學期馬上要結束了，我們即將開始寒假生活。今天利用國旗下講話這個機會，就怎麼過好寒假生活對同學們提出幾點建議、要求。
一、合理安排時間——做時間的主人
在寒假中，同學們首先要爲自己訂一份寒假計劃，合理地安排好每天的作息時間與學習安排。在寒假結束，再對假期生活進行一番總結，問問自己在假期中有哪些收穫。
二、倡導精神文明——做文明的學生
寒假期間，不要忘了每天收看一些新聞，關心國家和社會大事。不要要求父母爲自己添置超出父母力所能及的物品，不追求名牌與新潮，要提倡新的健康的過年方式。
三、牢記學習任務——做勤學的學生
銘記自己是一名學生，學習是自己的首要任務。每天都應該按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力，爲下學期的學習做好準備。假期中，要好讀書、讀好書、多讀書，寫點讀後感。通過假期的學習和閱讀，來積累詞彙和信息，瞭解社會熱點的本質和精髓，提高自己的知識水平。
四、增進談心交流——做父母貼心人
寒假期間，同學們的更多的時間是在家裏，其間也免不了要走親訪友，這都是和親人之間增進交流的好機會。要坐下來和親人談談心，交流感情。寒假期間，還應幫父母做些力所能及的家務事，做父母的小幫手，要做到尊老愛幼。
五。加強自我保護——安全牢記心中
提高自我保護意識，安全每一天，愉快過寒假。注意食品安全，飲食要有度。外出遊玩要提高警惕，遵守交通法規。不燃放煙花爆竹。未經家長同意不得在外留宿。
以上就是我今天對同學們的寒假生活提出幾點建議。
謝謝！
校長寒假家長會講話稿 篇16
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
我姓李，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯繫會議，我代表學校及學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！大家肯定也非常想了解你的子女在學校的表現怎樣，學習成績怎樣，班級的管理如何，以及這個的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談談。
一、介紹任課教師情況
首先請家長們放心，教我們班的老師都是最優秀，最棒的。我們的語文，同時也是我們學校的後勤主任，他姓劉，叫劉剛，他教學非常有經念，人非常幽默風趣，教學方法多，他的課很有趣，他對學生又好，很多學生都很喜歡他，特喜歡上他的課。因爲喜歡所以肯定學生的成績不會差。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。
我們的數學老師，是一位年輕的富有激情的經念豐富，很有責任感，對學生盡職盡責女老師。我們班的數學也列居前茅。
我們班的英語由我在教。爲了改變學生一開始就怕的現狀。七年級的基礎整得很紮實。每次考試我們班的英語成績平均分比學校其他班高出20多分。現在學生對學英語一點都不怕，很感興趣。
這學期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個幹工作很踏實，很有辦法讓學生喜歡他的課的好老師。這次考試，他所教的三個班分別是學校前1、2、3名，很不簡單的哦。我也經常督促學生學，所以別擔心他們的物理成績。
我們班的政治是我們學校的龍主任教。歷史是我們學校的賴校長教，生物是專門的生物系畢業的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。
二、班級管理，學習現狀分析，學生情況介紹。
作爲班主任，我七年級開始接手他們。就想盡各種辦法，比如制定班規，組建好班委，開好每次班會課。每週抓學生一個好習慣，比如上課前做好裝備；教室保持乾淨；上課前的預習；課後的複習……很多聽起來很簡單，其實學生每天、每節課都堅持得很好就不那麼容易了。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚，學習成績的好壞不僅跟智力有一定關係，最主要的是跟這個人習慣的好壞，勤奮的程度有很大的關係。所以我堅信，只有他們有好的習慣，再加上他們的勤奮，他們肯定會有進步，會比較好的。所以我在思想，在習慣，在學習，在紀律方面要求他們很嚴格。他們很怕我。但，在生活上，我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時候帶他們就醫，哪怕深更半夜。他們憂愁時給他們鼓勵和開導……所以很多同學都覺得我們班很好。很多同學學習都很努力，思想上也要求上進。班委幹部工作認真，團結同學，做事積極主動，是老師的得力助手。正因爲有我們的嚴格管理，有我們那麼多優秀老師的付出，有我們班班委幹部的努力，我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名，我們班都要佔20多名（全年級13個班，每班70人左右）。前200名，我們班佔40多人。我們班在700、800名以後的學生很少。
我們班總的說來老師優秀，學生很棒。你子女能在新生中學讀書你應該感到驕傲，能在8年級9班，你應該感到放心和自豪。請你們相信我們會把他們當着自己的一樣去對待。
三、家庭教育和學校教育的結合。
雖然我們學校，我們班級很好，但不是把你們的孩子送到學校就是老師的事情了。你應該知道孩子是你們的，他們是你們的後半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們，教育他們而已。所以你們也應加強教育。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他，他光和我唱反調，我說話沒有你們老師管用。試想一下，你只管一個，我們要管76個。不同的年齡，不同的性格…那我們辛苦不辛苦，我們又怎樣去管呢。所以你們要去，而且想辦法管好他，纔是你應該做的。
孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，爲國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。教他們尊敬你們，體貼、有好習慣。
1、如果連自己老媽都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責任心，你老了的時候他一定會供養你嗎？你現在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養你的時候又會怎樣呢？你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累着他，這是對他的鍛鍊，也只有這樣他纔會理解你們的不容易，他纔會珍惜你們給他的學習的機會。要不然當你叫他幫忙做事的時候他要做作業，不叫他做事的時候他就玩。什麼都沒有做好。什麼生時候做作業？你們看電視，你們休息的時候。
2、有好習慣。比如吃飯時，做作業時不看電視，做作業時不吃零食，不邊做作業邊玩，邊玩邊做作業。每天在家起牀要疊被子，每天起牀後先洗臉，再吃飯。每天最多看一小時電視……
3、多和老師聯繫。家庭和學校共同教育。
每個家長應該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機裏面。經常瞭解你孩子在學校的情況，他回家後，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現在還不知道自己的孩子在幾年級，哪個班，班主任叫啥名字，我說城頭的家長爲了自己的孩子被老師重視經常給老師送禮，請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高，只是叫你經常瞭解。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章，他說莫忙着，我穀子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人？爲了你的子女你就那麼不着急？還有就是你孩子有可能在學校不聽話，或學校有什麼事情需要家長的配合，老師打來電話，掛掉之後，你應該理解，然後馬上打轉來，問問什麼事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學校，你要即時，不要拖沓。你想你掙那麼多錢多錢還不是爲了孩子啊？那孩子已經出現問題了，你還不着急，那什麼事情你才着急？
4、尊重老師
無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的，說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起，但尊重是起碼的嘛。這是人與人交往的最起碼的準則。有些家長紅不說白不說什麼都是老師的不對，學校的不對。老師錯在哪？辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝。孩子出小問題叫他，他忙，不來。不配合教育。孩子出大點的問題了，他就來找老師扯皮來了，來論老師不對了。其實在家孩子就調皮搗蛋的他也知道，他不管，他也管不到，他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責任。這樣的家長能教出好孩子嗎？難！
5、不溺愛孩子。過分的護孩子。
我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子，哪還敢打哦。在家裏是孩子說了算。孩子要什麼就買什麼，也不管對孩子的危害如何。比如遊戲機，比如高檔的名牌衣服（自己吃孬點，穿舊的無所謂）爲什麼不教育孩子量體裁衣，艱苦樸素？
一個教育，另一個護短。這些都要不得。可以一個唱黑臉，另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是爲了你好。
老師在學校教育，特別是那些不聽話的孩子，本來對老師教育他就不高興，有點看法，然後回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。有些家長就聽孩子的一面之詞，跑到學校向老師興師問罪。試想想，老師也是人，也是做家長的，會不會不知道輕重的對你的孩子？還有，你這樣一鬧誰還敢管你了孩子。那老師那不管了可能你的後半輩子也沒有什麼幸福可言了。因爲沒有什麼比子女的成才更幸福的事情了哦。
今天我說了很多，有可能有和你的想法和看法不一致的地方，但我相信我們的出發點都是爲了你的孩子，也是我們的學生。你們一輩子的希望和幸福。爲了他們我們共同努力。最後祝願各位家長的教育都取得成功，祝願我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展。成績也會邁上新的臺階。
最後，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝！
校長寒假家長會講話稿 篇17
親愛的各位同學：
大家好！
本學期緊張忙碌的學習生活即將結束，我們將迎來新的寒假生活。首先，對同學們在一學期的學習生活所取得的成績、進步，表示祝賀。爲了讓大家過一個“安全、快樂、充實、祥和”的寒假，假期中同學們應注意以下幾點：
第一：離校時要注意，務必按照班主任及科任老師的要求記錄好自己寒假作業。
第二：要崇尚科學，反對迷信，不參與不健康的迷信活動。要多讀好書，少看電視，預防近視，注意用眼衛生。科學合理的安排好假期時間，制訂一個寒假計劃。把作業讀書、文體活動、社會實踐、走親訪友等等假期活動安排好，科學計劃，並嚴格執行。
第三：居家安全。在家中要注意用電安全，注意煤氣的使用安全及在家用炭火取暖注意室內的通風，防一氧化炭中毒；注意防火、防盜，防食物中毒，不要暴飲暴食，嚴禁吸菸、喝酒，提倡節約，禁止鋪張浪費。要孝敬父母，尊敬長輩，要幫助父母做力所能及的家務事，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質。
第四：走親訪友或外出旅遊時，一定要遵守法律法規，尊重當地的風俗習慣，講文明，講禮貌，舉止言行要體現好的精神風貌和文明素養，要孝敬父母，尊敬長輩，單獨外出時要告訴父母：到哪裏去、和誰一起、什麼時間回來。不要讓父母擔心，這既是孝敬父母的表現，也是對自己負責任的體現。
第五、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫時，要機智靈活，及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被欺騙、拐賣。
第六、注意交通安全，要乘坐正規車輛，不坐無牌、無證、超載車輛、機動三輪車，不得在公路上嬉戲遊戲，不到危險地段遊玩，不私自或結伴到結冰的塘堰、河、水庫上玩耍，防止發生意外傷害事故。
第七、每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。所以寒假期間要特別注意燃放煙花爆竹的安全。不放、少放、遠離煙花爆竹。燃放煙花爆竹要在父母監護之下，儘量避免人身受到傷害。
第八、同學們要注意培養自己良好的文明行爲習慣，如：妥善管理和使用“壓歲錢”，可適度消費，不要亂花錢；應遠離黃賭毒，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊；不得違反國家規定到網吧、遊戲機室等場所活動；應謹慎交友，不要結交不良社會人員，不參加危害身心的活動。這些東西的危害可以說是慢性毒藥。爲了自己的、家庭的和社會的未來、幸福、和諧，請同時同學們注意好自爲之。
九、防冰凍。
下雪，結冰，道路危險。同學們儘量不要外出。如果一定要外出，做好防滑準備。否則，出現安全事故。強調大家更不要在凍路上騎車。禁止到池塘、河流、水庫等邊沿玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的.發生。
總之，安全第一，警鐘長鳴。只有大家都能時時處處注意安全，不安全的事情堅決不做，那麼，危險纔會遠離我們。我們才能永享平安、幸福和安康。
祝同學們：
身心健康，不斷進步，閤家幸福，假期快樂！
校長寒假家長會講話稿 篇18
尊敬的各位家長：
歡迎各位家長在百忙中到我校來參加我們班的家長會！
今天到校參加家長會的各位家長應該都是非常優秀的家長，因爲你用自己的行動讓孩子感受到了來自父母的愛和關注。同時現在的教育不是老師單方面能夠完成的，如果教育缺失你的參與，教育一定是不完整的，那麼孩子的行爲就會產生很大的偏差。我替孩子們再次感謝你的到來。
今天的家長會其實我有很多的話要講，因爲我們正處於一個關鍵點上，這個時期是孩子行爲異常的高發期，進入九年級升學考試的籌備期。
今天和各位家長分享三個方面的內容。第一，就是我們的教育方向和走向的問題。第二個是孩子容易產生的問題。第三個是學習成績問題。當然最後是一些關於學校的一些具體安排。
首先第一個問題，我們的教育方向問題。有的時候，我們感覺教育很簡單，但是真實的情況是教育非常的複雜。古語說的是“十年樹木，百年樹人。”意思是搞經濟建設，只要有錢就行，發展的很快，但是要想把一個地方的教育搞上去，把人的素質提升上去，那需要上百年的時間。時間長，需要很多的無名英雄，但是現在都是出名要趁早。所以我們的整個社會氛圍對於教育的需求和提升速度不匹配。
其二，教育不是修汽車，他面對的對象時孩子。每個孩子生活在不同的家庭中，社會環境中，在和不同的人羣進行交往。不同的認知導致了生活習慣，學習習慣，風俗習慣的不同。並且對於大腦來講，甚至在每一分鐘都有上百個念頭產生和出現。可是我們所有的教育只有一個目的，使他適合我們社會主流的要求。可是我們的教育方式是大教育，每個班級都是50—60個人。一個老師基本上都是管理的100多人。從時間精力，能力方面我們老師的數量上和需求也不匹配。
當然還有很多很多的問題，可是面對着這樣的；現實，抱怨和生氣，追究責任都是不現實的情緒發泄，我們更重要的是要找到孩子的特長，發展他，提升他，關注他，訓練他，最終找到自己的人生目標和位置。
我們班的教育方向是，對於能夠學習的同學，我們就提升他的學習能力，目標就是升學，對於不愛學習的，我們的目標是培養孩子情商。即人的交往能力。其實學校裏的任何活動都是一種情商的體現。情商高的話，適當的學習能力也會慢慢的提升上去。
校長寒假家長會講話稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，因爲孩子們的緣分，我們一起走進了晨光實驗學校，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女。當然家長的到來最關心的還是成績，那麼首先我先對本次期會考試的成績做一下簡單的分析。
這次期會考試我們已平均分高出第二名20分的絕對優勢穩居全縣第一的寶座，當然這和孩子的努力，老師的付出，家長的配合是分不開的。這一級七年級全縣考生6637人，我們學生參加考試310人，還不到總人數的百分之五，但我們優秀生的人數一直佔絕對優勢，在本次期會考試中優勢更爲突出，全縣前10名5人，佔比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，佔比百分之二十三，前360名58人，佔比百分之十七，這也和我們七年級引進了現代化教學模式，在全縣率先實施平板教學給學生相對自由的學習空間，能給學生提供有針對性的教學是分不開的，當然我們平板教學能順利實施也離不開我們各位家長的支持！
各位家長在此我也代表七年級的全體任課教師表態，我們絕對會盡最大努力給孩子們創造最好的學習環境。因爲學校學位有限寒假招生時七年級只招了兩名新生，整個學校也不過就從報名的200餘人中招了17人。新招的兩名學生一名是現在一班的鄭添欣同學，鄭添欣同學來我們學校之前本身就非常優秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績，經過在我們學校兩個月的努力取得了全縣第7名的好成績。再就是現在在4班的孟xx同學在我們學校是全縣排名1543名，這次考試取得了723名的成績，這兩位同學成績的進步和兩名同學的努力及我們學校的整體氛圍是分不開的。
各位家長中學是整個人生歷程的關鍵時期。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。爲此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了纔想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什麼新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數學老師講課有什麼特色，你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的.興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我爲中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；採用適當的方式，從電視裏看到有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什麼想法、意見和不願當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，所以作爲父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。因此孩子學習成績好，並不意味着思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差，能力低。不能認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。孩子的成績免不了有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子纔不至於產生逆反心理。才願意和你交流。面對行爲習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑，我感覺一班的李伊玥、薛佳怡同學就是家長鼓勵出來的好孩子。
五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。前幾天就發生了這樣一件事，學校是不允許學生往學校帶吃的東西的，有個孩子在教室吃辣條被老師發現了，班主任老師就和家長進行了溝通，家長的第一反應是孩子不該吃辣條對身體不好，並沒有意識到這是在違反紀律。所以說家長一定教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，我們家長既然把我們的孩子送到我們學校就表示相信我們老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是爲了孩子，所以在此也希望各位家長對我們老師的工作給予大力支持。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師爲什麼批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長也不能把教育責任全推給老師，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認爲家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。上學期我就接到了一名家長的來訪，這位家長走到我辦公室的第一句話就是：“孩子有啥委屈你說，我們拿錢是來上學的，不是來受委屈的。”各位家長試想一下孩子聽到你說的這句話對老師會是什麼看法，老師以後還怎樣來管教您的孩子，所以作爲家長，要正確對待教師的處理方式。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作爲老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行爲習慣都很好，怎麼到了國中就變了。這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不。家長在家一定對於學生愛打遊戲的看不良課外書的叮囑與告誡，以免造成不良後果。
各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成爲了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成爲廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。前幾天成績出來以後我接到了一個家長的電話，各位家長的孩子這次成績不是太理想，所以家長在電話裏的原話是這樣說的：“老師我看這孩子是沒法辦了只剩下揍了！”我還請各位家長想想這樣的方式一定會收到你想的效果嗎？所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合，爲孩子美好的明天而努力！
在此給大家提幾點建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，後教他求知的觀念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。
2、支持學校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。嚴禁學生穿奇裝異服，嚴禁男生留長髮，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染髮，不準學生吸菸飲酒，不準學生談戀愛，不準帶手機、零食入校等等，希望各位家長也要配合學校盡心的監管好。
3、理解老師，多多交流。
個別家長把孩子交到學校裏，孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，當然我們老師是盡心的，就是在盡心我們老師也沒辦法把幾十個孩子都管的面面俱到！家長平時也要主動與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電發信息均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，因爲老師上課時沒辦法接聽電話，以免耽誤您的寶貴時間，與老師坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。
各位家長學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓我們的孩子得到全面發展，爲孩子們能升入理想的高中打下堅實的基礎。在這裏我謹代表七年級全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，也願我們的孩子蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。最後對你們的到來，再次表示感謝！
校長寒假家長會講話稿 篇20
各位家長：
如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷着對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。我來說說日常怎樣管理我們的孩子。
首先，你們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家裏出發合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是爲了抄襲作業。中午放學是11：40，算算什麼時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。傍晚，學生幾點該回家?
回家後，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業?做到幾點?有沒有什麼反常行爲?有，就要及時與科 任老師和班主任聯繫。
一、你對孩子活動的管理。具體就是對電視機和電腦、手機的管理態度。我說一下這幾種東西對學生的影響：
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力
電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態的方式呈現，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業化和不受制約的我國電視節目，光怪陸離無所不有，先別說有些節目對孩子的身心有害，就算是健康的、爲兒童提供的節目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發他對眼前收看的內容進行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。看電視和平面閱讀的最大不同在於：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接接受，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發人的想像和思考，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領悟，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力。這些能力對於孩子的學習與成長十分重要。
我的意思並不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節目，然後一同觀看，並針對節目內容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。如果你說：“我沒時間啊！”那麼，是不是允許我也說一句：那你幹嘛要擁有“父母”這個神聖的身份?
2、電腦遊戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間
和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性，玩遊戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的後果，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學習。
請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關，可以提高機智，訓練膽識啊！”拜託！這是電玩開發商的廣告詞，不該由家長來說。
另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發嚴重。由於前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，於是所作所爲全憑直覺，這也就是美國以及一些國家採用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣纔會在戰場上不問是非黑白展開殺戮。
不過，我的意思也不是讓孩子脫離現實，目前電玩風氣瀰漫，各種遊戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然後迅速地將興趣引向窺探大自然的奧祕或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了。
3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害
電腦有和遊戲機有一樣的功能――遊戲；也有和手機一樣的功能――聊天。這就使它成爲一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷於電腦遊戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多。
由於電腦遊戲的步調很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應，於是玩電腦遊戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應。這個結果和遊戲機相同，不必再說。而電腦上的網絡聊天，糟糕後果並不亞於電腦遊戲。因爲不是面對面，也因爲聊天的人並不一定認識，音頻聊天可以胡說八道，文字聊天則除了胡說八道以外，還因爲技術上的問題，鍵盤打字斷斷續續，匆忙之間也不計較文句結構。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。
4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?
家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在幹什麼。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。或者說：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學，不就是爲了讓他獲得一個不受干擾的學習環境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機，接受和發短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”；更進一步，他可以上網，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的藉口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任老師替你轉達。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什麼都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
第一，市場經濟條件下，我們需要的是有個性、有創新意識的人才，家長在孩子的個性發展和人格培養等方面起着十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經濟環境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環節，尤其是孩子個性的培養，以及創新思維的開發。
第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕着我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經濟環境下，家長如果還是按照計劃經濟時代的觀念，認爲孩子養大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。
孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什麼樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱着過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
三、要樂於跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
家長要和學校及班主任建立聯繫方式，子女在校有什麼情況班主任能及時和家長取得聯繫。現實社會中，由於家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子；有的家長說他辦企業做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，幹工作、做生意是爲國家作貢獻，把孩子培養成人同樣是爲黨和國家作貢獻！打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來！當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成爲優秀家長。
因此作爲家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。
四、家長還要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現的願望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
五、努力成爲一名智慧型的父母
“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄；生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭鬥不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡。”
有多少孩子到了國中階段上網、玩遊戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環境。
校長寒假家長會講話稿 篇21
一、學習不放假。努力學習是學生的本分，決定了你如何彎道超車。
2月4日早上，我們學校放假第一天。我六點鐘到學校，看到二（3）班俞、二四班張、二六班王三位同學已經在學校大聲朗讀，我當即對這三個同學提出表揚。上午更多的同學來到學校學習。其實，在我們一高，同學們努力學習、埋頭苦讀的場景俯拾皆是：有的同學大年七年級在學校學習，程校長還給他們發了大紅包；在機場、候車站候機候車時，我們學校同學們看書學習的情景本身就是一道亮麗的風景線，大課間同學們校園讀書的場景讓我們津津樂道。
放假了，對於一高的同學來說，只是換了一個地方學習，換了一種方式做題。在此，我提議大家再溫習一下這兩篇文章：《你憑什麼考入北大》《假期是用來超越的》。文中的主人公憑藉認真的學習態度和超人的勤奮精神，取得了驚人的進步，也讓自己的人生變的光彩照人。
學校給每一個同學都規定了學習內容，要求大家認真完成。如果學有餘力就自己在找米下鍋，多做一些習題，認真查漏補缺，爭取在假期結束，讓你的努力驚豔衆人。
同學們，努力做好自己，努力彌補自己的不足，那就從每天努力學習開始。
同學們，我們一高從20__年起，我們就走出來一條不斷超越的道路，從洛陽市縣級高中中游水平一步一個臺階，完成了一個一個超越，在20__年高一期末考試中，文科一本、理科一本、文理科一本總數三條線都成爲九縣第一名，靠的就是我們“愛國愛黨，自信自強；有禮有序，勤敏好學”的伊高學生形象標準。每一個同學都要在假期踐行伊高形象標準，最好自己，實現彎道超車。
二、安全不放假。守護安全是人生的紅線，任何時候都要警鐘長鳴。
1、注意食品安全，不暴飲暴食。不吃“三無”食品，不吃未清洗乾淨的食物，不喝生水；少吃高鹽、高糖、油炸、熏製食品。
2、注意人身安全，讓家長了解你的動向。關注天氣預報及安全預警信息，學習安全知識，掌握應急技能，出行前採取必要防範措施。主動告訴家長自己的去向、內容、同伴和返回時間。
3、嚴格遵守交通規則，到公共場所首先關注安全出口，講秩序，不擁擠，服從指揮。遠離擁擠，避免踩踏。
4、不擅自到水邊玩耍，不到河面滑冰。發現同伴滑入雪坑、低窪或水塘，立即求救大人，或打110、120電話報警；或用竹竿、繩索等方式智慧救援，嚴禁盲目下水施救。
5、不擅自玩煙花爆竹、氫氣球；
6、不欺凌他人，不抽菸、喝酒、打牌、吸毒，不參與迷信、邪教、傳銷等非法活動，不玩危險玩具和危險遊戲。
7、不沉迷手機、網絡，不玩色情、暴力遊戲。不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。
8、防範電信、網絡詐騙，不輕信網絡信息，不傳播謠言，不與陌生網友見面。
9、倡導文明風尚，積極樂觀，尊老愛幼，多與父母、親朋好友溝通交流，積極參加志願服務活動及其他健康有益的社會實踐。
三、防疫不放假。嚴防疫情是社會的底線，個人防護就是爲國家做貢獻。
(一)要遵守防疫規定。爲人爲己，才能顧全大局。疫情防控事關你我，更事關大局，希望廣大師生從維護大局出發，聽從和號令，自覺服從管理，遵守學校和屬地疫情防控部門各項規定，假期離校師生保持家校聯絡暢通，按要求離校、返校，精準上報個人行蹤和健康狀況；留校學生支持理解配合學校管理；有防控任務的教職員工認真負責做好應急值守。讓疫情防控工作印證我們的文明底色與責任擔當。
(二)要做好個人防護。當好自己健康的第一責任人，帶動家庭成員遵循防控要求，規範自身行爲。寒假期間不前往國（境）外和國內中高風險地區，非必要，不出市；出市要報備；做好旅途、居家和留校期間的個人防護，減少不必要外出；保持社交距離，不聚集、不扎堆，儘量避免乘坐公共交通工具，外出規範佩戴口罩；適量儲備防疫物資，做好消殺通風，加強體育鍛煉，少用電子產品，堅持科學用眼、營養膳食和充足睡眠；養成勤洗手、“一米線”、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏遮擋等衛生習慣；謹慎選購處理冷鏈食品，積極參與“光盤行動”，自覺抵制餐飲浪費。
(三)要科學應對疫情。理性認識形勢，保持高度警惕，堅持常態化精準防控和局部應急處置有機結合，摒除麻痹思想、僥倖心理、鬆勁心態；秉持科學態度，堅持人物同防、多病共防，關注官方通報和權威播報，瞭解疫情防控相關信息，學習健康防病知識，提高自我防護能力，不信謠、不傳謠、不造謠；個人及家人如有發熱、乾咳等症狀，立即就近就診，主動向學校和有關部門告知14天活動軌跡及接觸史，配合接受居家觀察、醫學隔離或核酸檢測。
(四)要增強信心定力。堅定信心、保持定力，把災難當成教材，在抗擊疫情的戰役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養堅忍不拔、從容不迫的奮鬥精神和赤誠仁愛、胸懷天下的'家國情懷；珍惜韶華、奮發進取，合理利用居家時間“充電”提升，做好應對突發疫情和線上教學充分準備，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成爲祖國建設的有用之才、棟樑之材。
四、監督不放假。履行監督是家長的職責，孩子培養是家長最重要的事情。
寒假期間，除了注意孩子的安全教育，還要合理安排好孩子的學習和生活，讓孩子度過一個安全、愉快而又充實的假期生活。
和孩子一起制定學習計劃表，約束孩子按計劃進行學習。督促孩子按照假期作業量，合理安排每天要完成的作業量。
每天堅持讓孩子進行課外閱讀，閱讀時間半個小時到一個小時。
寒假是一個查漏補缺的最佳時期，監督孩子對已學的知識進行全面複習。
可以讓孩子預習新學期內容，對將要學習的知識進行一個整體的把握。
讓孩子參與家務，做一些力所能及的事情。
師生一心，家校合作，衆志成城。老師們、同學們、家長們，讓我們立即行動起來，堅定信心、齊心協力，同舟共濟、守望相助，從我做起，從家人做起，從身邊做起，努力學習，守護安全，共同抗疫，文明過節，待到開學時，高高興興返回一高。
親愛的家長朋友們、同學們，最後我想借用賀詞結束語把它送給大家：征途漫漫，惟有奮鬥。我們通過奮鬥，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮鬥，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌！
此時此刻，華燈初上，萬家團圓。新年將至，惟願一高未來棟樑輩出，惟願山河錦繡、國泰民安！惟願和順致祥、幸福美滿！
校長寒假家長會講話稿 篇22
親愛的老師們，同志們：
時間過得真快，轉眼20xx年已在身後。駐足回首，我們感慨頗多，舉目展望，我們信心滿懷。
前幾天，我們學校的校報《芳草園》創刊三週年，教我寫兩句話，我寫了“黌宮芳草翠，庠序碩果紅”。“芳草”是押報紙的名稱，“碩果”道出我們的成績，20xx年的鄭口中學的確是芳草遍地翠，碩果累累紅。
一年裏，我們經歷了大學聯考豐收的喜悅，經歷了省普及高中教育的評估，經歷了省三類城市語言文字的驗收，經歷了市儀器裝備的檢查，經歷了市學科教驗基地的驗收，經歷了市六看一評活動的考驗等等，我們全體教職員工切身體會到了這其中的醋甜苦辣，每點每滴的成績都凝聚着我們全體鄭中人的心血與汗水，因此，我代表學校向大家表示深深的謝意。
20xx過去了，20xx年款步起來，年假將至，給同志們提幾點希望。
1.做好身心的調整。一年來，同志們鞍馬勞頓，需要休整。平時，我們把所有的時間與精力都交給了學校，交給了工作，有飯吃不香，有覺睡不好，甚至有病也不得看，我們欠自己的太多，所以，放假以後，從睡個自然醒開始，釋放心理的壓力，修養我們的身心。
我們是一個大的集體，同志們有不同的年齡結構，有不同的工作崗位，在任務分配和成績考評上一定存在着這樣或那樣的不妥或疏漏之處，請老師們理解，如果因爲領導班子的工作方式和水平問題，曾經給同志們的心理造成不快，還請同志們原諒，我代表學校領導班子給你道一聲歉。
2.盤點自己的生活。工作是生活的一部分，工作也是爲了更好地生活。20xx年，老師們有的買房購車，有的談婚論嫁，有的養兒育女，我們這個大家庭的生活可謂是豐富多彩、斑斕絢麗。我們每一個家庭，也一定是其樂融融，情趣多多，孩子一定長高了些，心智一定成熟了些，家業一定增大了些，婆媳關係一定融洽了些，一切的一切都是我們應該盤點的生活。有人說，大日子靠命，小日子靠掙，我們過的是小日子，我們掙的有數的那幾個錢也已經註定，所以說，掙多掙少放一邊，小日子應該靠過，我們作爲家庭中的主要負責人之一，要切實盤點好自己的生活，回眸13，展望長遠。
3.謀劃好下一年的工作。就學校來說，新一年的工作主線仍是強化級部管理，狠抓課堂質量，xx大學聯考決戰。就同志們來說，我們對自己的本職工作，一定要有一個細緻而長遠的打算。關於學生假期工作的安排，以及假期作業的要求，我不再多講。xx年，一定還是一場鏖戰，我們不僅要有熱情，更要有方法。看了一個微博，今年浙江省將有11所高中實行“必修課選課走班制”，如在學校的高一、二教學中，語、數、外等學科被分爲A、B兩層次，學生可先選學科，再與教師進行“雙向選擇”。學生既可選喜歡的老師上課，也可選難度適合的課堂。我給他的評論是，很好，適合學生，不適合學校，適合教育，不適合大學聯考。教育早已變形，三分爲學生，七分爲學校。由此來看，教育改革有如木匠的法有萬八，但不管怎麼改，讓學生喜歡我們的課，喜歡我們的老師，這個主題是定而無疑問的。所以假期中，同志們一定要在謀劃下年工作的時候，想一想我們的得與失，長處大力發揚，不足盡力彌補，讓學生更喜歡我們，更信賴我們。
4.站好最後幾天崗。還有幾天我們就要放假了，幾天的時間很短，幾天的時間也很長，越近歲末年關，工作也越是緊張，壓力也越是巨大，因此，不可存有一點兒放鬆懈怠的心理，必須不惜一切精力，保證我們的工作平安，拜託同志們。
5.確保假期安全。因爲放假前我們不再組織大會，所以，今天說給大家，假期中心工作是安全，學生安全要講到位，老師們的安全要做到位。
最後，祝同志們春節快樂，祝我們的老人健康，祝我們的孩子活潑。
謝謝大家。
校長寒假家長會講話稿 篇23
親愛的老師們，同學們：
大家好！
寒假裏的一天，我和妹妹纏着媽媽，要到東方廣場玩，媽媽無奈，只好同意了。我們高興得一蹦三尺高！
我們倆左邊一個右邊一個，拉着媽媽的手，興高采烈地來到了東方廣場。只見那裏人山人海，熱鬧非凡。有玩套圈的，有玩蹦蹦牀的，有划船的，有玩水上熱氣球的……你瞧，大家玩得多開心啊！
我們都覺得玩水上橡皮艇最有意思，就央求媽媽買票。輪到我們上了，我迫不及待地跨了上去，差點把小艇弄翻，逗得妹妹哈哈大笑。等她上來後，管理員叔叔就教我們開小艇：“那個紅色的按鈕往上扳就是前進……”還沒等他說完，“嗖”的一聲，小艇像脫繮的野馬向前衝去。原來是妹妹扳動了按鈕，看來她比我還心急。不好，我們的小艇撞到了岸邊！怎麼辦呢？妹妹瞪大眼睛看着我，我靈機一動，把那個按鈕往下一扳，哎，小艇後退了！這下我們倆都會開小艇了，就搶着扳按鈕，小艇不是撞你就是撞他，真好玩！
我發現水面上有三個氣球，用小艇上的槍打中它們，它們就會噴水。於是我們把小艇靠近氣球，瞄準，射擊！一次，兩次，三次……哇，終於打中了！水柱立即像噴泉一樣冒了出來，弄得我們身上全是水，妹妹高興得尖叫起來。媽媽見我們大冷天弄溼了衣服，氣得又是跺腳又是瞪眼，真是哭笑不得……
今天，我們玩得真開心啊！
快樂的寒假生活結束了，明天，就要開始新學期的生活了。真有點捨不得啊，寒假太太太自在了，書似乎沒怎麼翻過，作業也是在老爸老媽的頻繁催促下才勉強交代完，估計交上去也就是墊個底兒，說不定還要被老師狠批一頓呢。算了，我也管不了那麼多了，反正玩也玩了，電視沒少看，手機沒少玩，我還學會了發短信息哦，遊戲沒少打，跟爸媽沒少頂嘴生氣因爲他們老幹涉我的自由，哼，不像我爺爺奶奶好，讓我看電視看個夠；還總批評我見到客人沒禮貌，不叫人；說我不懂事。
去年期末考試，數學出於意料地只考了94分，我原以爲能考100分的。爲此，我爸爸沒少說我太馬虎。語文和英語倒是意外地考了班級最高分，這就叫有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊。我媽媽說，成績只是次要的，要全面發展纔好，文體勞動方面，也應該一起進步。我的體育老師給我的評語是“少說多做”，美術和自然老師都說我觀察不仔細，動手能力也有待提高。看來我還得加油。
道理我心裏都明白，可要實踐起來，似乎不容易。我管不住自己，總想看電視，玩遊戲，不願做作業，不願看書，怎麼辦呢？寒假作業，我完成的質量很差，都是按最低要求來的。作文只寫了兩篇，實踐作業也沒好好做。唉，有沒有人能幫助我啊？