幼兒園的家長髮言稿（通用20篇）
幼兒園的家長髮言稿 篇1
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
今天是六一國際兒童節，是孩子們的節日，一個快樂的日子。
我是學前一班媽媽，很高興今天能和這麼多大朋友，小朋友們一起參與這次活動。
首先我要代表我們園的家長對舉辦這次運動會的園領導和精心籌備這次活動全體教師表示由衷地感謝！
感謝你們組織了這次有意義的聚會，爲我們搭建一個很好的平臺讓我們能和孩子一起體驗運動的健康和快樂。不但鍛鍊了孩子的身體素質，還能培養孩子的意志力和友好合作的精神；也是我們相互學習、促進親子關係、以及家園和諧的好機會。相信這次活動將會給大家留下一個非常美好的回憶。
讓我們把掌聲留給孩子們，讓孩子們懂得不管是第一名還是最後一名，只要你參與了，你就是好樣的！只要你努力你就是最棒的！爸爸媽媽和老師永遠會愛你們！
讓我們迴歸童年，一起來感受孩子的成長，收穫這份熱情親情與歡樂吧。
最後預祝xx幼兒園親子運動會圓滿成功！
幼兒園的家長髮言稿 篇2
大家好！
我是學前一班張天騏小朋友的媽媽，我很榮幸地代表幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們節日快樂！向爲孩子的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師致以最誠摯的感謝！向辛勤養育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。
我們知道，孩子是我們的希望，也是祖國的未來，孩子們健康快樂的成長，是老師和家長最大的幸福。我很慶幸爲孩子選擇了一個好的幼兒園。
不知不覺中，我們可以欣喜地發現自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的懂禮貌、能歌善舞，由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃；更讓我高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且幫我做些力所能及的事情，成爲一個懂事能幹、自理能力很強的孩子。
在這裏，我們的孩子同時也得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣；讓孩子懂得感恩、懂得回報；讓孩子生活的健康快樂，培養孩子樂於與他人交往的習慣；讓孩子敢說、敢問、敢想。作爲家長,在與孩子相處中，我已經看到了收穫，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們分享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,並且遇到什麼新事物總喜歡問個爲什麼。我們欣慰，因爲孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。
這其中無不滲透着老師們辛勤的汗水，我爲我們的孩子能在這個溫暖的大家庭裏生活、學習、鍛鍊並得到老師們悉心的關懷和照顧感到欣慰。在此，我要向藥廠幼兒園的全體老師以及王園長真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們在這近三年來對我們孩子的教育和關心，是你們啓迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這裏展示他們的風采，這臺節目凝聚着孩子們的成長和進步，凝聚着老師們的辛勞和汗水，凝聚着家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。讓我們一起爲我們的孩子鼓掌，爲我們的孩子加油吧！我們孩子是最棒的，最最棒的！
最後，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭和睦，祝藥廠幼兒園越辦越好，讓孩子們在這裏的每一天都過得充實和快樂！同時也祝今天的活動圓滿成功！
謝謝大家！
幼兒園的家長髮言稿 篇3
尊敬的各位家長、親愛的教師、可愛的小朋友們：
大家早上好!
今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子裏，迎接實驗幼兒園20xx年至20xx年第一學期的開學典禮，迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家二個好消息。
一是，我們迎來了位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭!(語重)希望他們在這裏活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!(語重)
新的學期，新的面貌，幼兒園爲小朋友們增加了很多新的玩具、創設了優美的環境、教師爲小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨爲小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲。你們將在這裏學到很多很多的本領，成爲聰明、能幹、可愛的小博士!希望你們在實驗幼兒園這塊沃土裏，成爲未來的`英才。教師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園爲家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、充滿自信的乖寶寶!爲小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
再此，我要藉此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對實驗幼兒園的信任。
最後，我希望我們的全體幼兒在實驗幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭裏，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!
幼兒園的家長髮言稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
自古至今，梅花總是在新春之際開放。白雪紛飛，梅花展開了嬌羞的臉龐。不管它從前是多麼的醜陋，但新春到了，要無拘無束的綻放笑臉。那樣，它仍是美麗的，它仍是芬芳的。
如花般的我們，也正是如此。元旦佳節，是一個新的起點，也是個將被遺棄的終點。新的歡笑，新的.召喚，新的啓迪，將爲我們安上新的羽翼。在新的開端，我們要展現新的自我，讓別人看見我們最美麗的微笑。讓我們用自己的雙手爲自己喝彩，腳踏實地，努力攀上勝利的頂峯。輝煌是屬於成功的，成功是屬於努力的，努力是屬於拼搏的……
我們要學習梅花的傲雪獨放，讓我們在花季歲月綻放出燦爛的笑臉，讓潔白的羽翼把我們帶向更廣闊的天堂，做一個傲雪獨放的好學生吧！
正是由於您的支持與配合，在我市一類幼兒園行列中，我園始終在各個方面起到率先垂範的作用。我園被評爲吉林市級綠色達標幼兒園，成功地接受了國家和省市的專向督導檢查，而且在省市組織的各項活動中，我園有40多名幼兒獲獎，其中有一名幼兒獲吉林市少兒才智大賽一等獎，有8名分獲二三等獎。在今年藝術節文藝匯演中，我園選送的幼兒節目榮獲一等獎。
成績只能屬於過去，在即將來臨之際，我園將進一步更新辦園理念，提高辦園水平，讓幼兒“在樂中學，玩中樂。”爲幼兒成長創設良好的育人環境，讓家長放心，讓孩子們開心，努力爲幼兒編織幸福的童年。最後，祝各位家長新年快樂！身體健康！閤家歡樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園的家長髮言稿 篇5
尊敬的老師、親愛的各位同事們：
大家好！今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流，談不上經驗，只是在這兩年擔任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道，班主任官不大，但事不少，雖然事情繁雜瑣碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水，收穫也不會從頭而降。相信，態度決定着一切。今天我就自己的工作談幾點體會：
一、對孩子的態度
剛踏入師範學校的時候，就被灌輸着要做一名有愛心，有責任心，有耐心的老師。高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。”那怎樣去愛孩子呢？每一個孩子都是一個家庭的未來，孩子們大部分的時間都與我們老師在一起，我們一起學習，一起玩。
對於幼兒一天的表現，我們都要耐心，細心的去關注。對於一些心情不好的，身體不適的我們就多加關注。我們知道，每個班總會有很調皮的孩子，第一年工作就帶了很多問題生的班級，一天放學，園長在校門口對我和何老師說：行爲習慣有問題的孩子就把他們拉在自己身邊，和你一起做做事情，讓他們所有的注意力跟着老師。
這樣的方法我用到現在，現在我們班的王蘇成小朋友學習的接受能力比較差，還總是去招惹人家，我時常把他拉在身邊，開始幾次他很反感，我就帶他一起做，現在他每次都會主動幫我清理垃圾，利用這個機會也會教教他顏色，數字的知識。現在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅信：積千累萬，不如養成個好習慣。幼兒時期是養成良好習慣的關鍵時期。從中班起，我就要求孩子們如何分類，如何收拾教玩具，拿了東西要物歸原處。午睡的時候，我們會提前進午睡時，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在牀底下也要放整齊。
一個月下來，孩子們基本都能自覺地整理好自己的衣物，冬天的棉襖很厚，怕放在牀上孩子們睡得不好，我就提議說可以放在空桌子上，但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳後跟。孩子們已經習慣吧衣服疊的好好的放在自己的牀上，有時候還會相互比較誰的衣服疊的好，誰的被子疊得整齊呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都會先讓孩子集體看，什麼東西放在什麼位置，然後再進行活動。幾次下來，孩子們自己都會監督，能力強的幼兒還會主動檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動皆是課，每一個細節我們都要關注到。
我們還可通過談話，講培養幼兒好習慣故事、兒歌、遊戲等形式，強化幼兒的活動常規，加強生活能力的培養，如：整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節約用水、講衛生，讓孩子們從小養成良好的習慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現在帶的是大班的幼兒，自理能力教中班有了很大的進步。我們三個老師一致認爲孩子能做的事情就讓孩子自己來做：如收拾桌子，收拾自己的牀鋪等，鼓勵能力強的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由於環境的創設，班級裏面材料比較多，孩子們很積極地幫我做東西，江欣桐小朋友拿着掃把幫我把垃圾掃掉，一下子覺得孩子長大了很多。
播種一種信念，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”信念變成了行動，行動變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。
二、對家長的態度
家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將爲幼兒開展一日活動奠定良好的情感基礎。所以早上來園時，我總是熱情的接待每一個孩子。
面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”，因爲老師的微笑可以帶出孩子的笑臉，主動摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關心，用真誠的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。這樣孩子就會跟着你的感覺走，很快融入到幼兒園生活中，爲健康發展打下良好基礎，最重要的是用早接待的時間巧妙地讓家長感到，把孩子交給老師踏實、放心，取得了家長的信任與支持。
教師與家長的良好溝通是很必要的，中班的時候我們就建立了一個羣，有時候我會把自己看到的一些關於教育孩子的內容發上去，讓家長們瞭解如何正確引導孩子。其中我們的家長孩子羣裏溝通各自孩子的在家情況，我也會耐心的回覆他們的提問，相互的溝通更利於孩子的健康成長，也利於家長們對孩子教育的重視。
以前我跟家長們說過：“很多家長會誤認爲孩子送到學校，教育就成了學校的事情。隨着孩子的成長，我們越來越可以發現家庭教育對孩子的良好成長同樣起着決定性的作用，所以家園聯合起來教育孩子對孩子的成長有更大的幫助。”隨後家長們都非常樂意與我溝通，尤其是王悅銘的媽媽，以前從不管孩子，那天突然發我信息說：現在起我要好好關注孩子。我想對家長良好的態度也是家園共育良好發展的開端。
三、對班級老師的態度
一個班級就是一個集體，作爲班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧。班內教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補短。作爲班主任要處處以身作則，依靠模範帶頭作用來感染配班老師。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。
我們班馮老師是老教師，有是有一些問題我也會和她探討，他也會耐心的跟我講，幫助我們管理班級。由於視力的問題，打掃衛生沒有其他阿姨那麼細緻，我們會幫助她一起做，一切以工作爲重，這樣營造一個寬鬆、愉快的工作環境，在對班級幼兒教育上保持一致性。空餘的時候，我們還會相互溝通班級幼兒的情況。大家團結協作，各項工作才能得到順利開展。
以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心、真心、耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
幼兒園的家長髮言稿 篇6
親愛的孩子們、家長朋友們：
你們好！
歡樂的暑假結束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經過了一年的中班生活，你學會了自我吃飯、自我穿衣服；學會了見人打招呼，更懂禮貌了；學會了歡快的兒歌，會跳歡樂的舞蹈；明白了很多生活常識；有了好朋友，變得會和小朋友交往了；學會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽教師們很爲你們高興。
你們明白嗎？祝賀你們升入了大班的學習，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現哦，經過一個暑假，你們都長高了，長的更加結實了。教師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。給中小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧！
暑假必須過得很歡樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你必須有許多高興的事想告訴教師和小朋友，教師和小朋友們會一齊分享你的歡樂……同時我們向各位家長表示深深的感激，感激大家在上學期對我們工作的進取支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的提高！其次在新學期中，期望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關注孩子的成功與失敗。
最終還是期望您們熱心地爲幼兒園、爲班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養成健康、活潑、樂於提問、敢於探索、團結互助、充滿自信的小主人！
爲了讓您的孩子能在幼兒園健康、歡樂地學習和生活，需要您配合做好以下工作：
一、本園接送幼兒時間：早上7：40教師上班，幼兒8：00早操，8：10早餐；午時5：30接孩子。
二、委託他人接送須提前告知班上教師。
三、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每週勤幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。
四、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請務必如實告知園方，並配合園方做好預防措施，否則造成事故，職責由家長承擔。
五、幼兒如需服藥，家長自備藥包，在登記本上詳細寫好幼兒的姓名、服法、用量、用藥時間並交於保育教師，方便教師幫忙喂藥及護理。
六、每週六詳細填寫《家園聯繫手冊》，週一交到班上。
七、陪同孩子一齊愉快完成家庭作業。
八、父母工作忙也要保證每週到幼兒園接送孩子幾次。
幼兒園的家長髮言稿 篇7
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好！看到在座的各位姐妹們，我很開心也很幸福，因爲緣分讓我們相聚在美麗的xx幼兒園，同時，我也很珍惜和大家在一起學習的機會，希望在相互交流中，取長補短，促進成長。下面，我想分享一下區域活動中的一些小做法，因爲自己也是剛接觸區域活動，還處於初探摸索階段，有什麼不到之處，請姐妹們多提寶貴意見，謝謝！
一、籌劃、確定主題
環境是最好的老師，雖然無聲，卻潛移默化地影響着孩子，促進他們的成長。爲了創設好它，真正地爲寶貝們服務，秦園長多次組織我們集中研討，把最先進的一體化區域活動理念帶。根據會議和幼兒年齡特點，我們幾位老師多次交流、反覆推敲，最終把一體化區域活動主題確定爲極易激發幼兒興趣點的《海底世界》。
二、科學設置、劃分板塊
藍色：清新寧靜，寬容而浪漫，充滿了神祕色彩。結合班級配備設施和原有的創設，我們把原木色和藍色定位主色調，淡淡的很清雅，令人內心舒適而平靜。依據海底世界主題，我們把區角劃分成幾大板塊：捕魚達人、水中畫坊、海底城堡、海上樂吧、快樂書吧……多彩多姿的設置板塊，令孩子們積極踊躍、欣喜若狂，徜徉在快樂的海洋。
三、結合特點、有效投放
中班幼兒具體形象思維爲主，多喜歡貼近自己生活情趣，色彩鮮豔，生動活潑的藝術品，因此，我在美工區裏不僅投放了色彩鮮豔的彩筆、卡紙、手工紙、蠟筆、輕粘土外，而且投放了現實生活中的棉花殼、瓶蓋、冰棍棒、乾果、吸管等，本次活動中，我們還投放了新材料沙盤和木渣，利用廢舊物來讓孩子進行美工創作；益智區有太空沙、蘑菇釘、穿針引線，智力拼圖對於孩子們來說，現在已是輕而易舉，從不會到幾秒速成，針對這一現狀，我們投放了新材料挑戰拼圖（塊數極多且沒有提示圖，更富有挑戰性）：另外，也新添加了磁心片，對於這一新型事物，孩子們更具有探索和操作的興趣；原來閱讀區和建構擠在一起，位置小且光線化細緻化，不僅投放了桌面材料，還投放了地面搭建材料（積木、紙杯、易拉罐、塑料花盤、奶粉桶、橡膠墊等）；爲了便於激發孩子關愛大自然的情感，樹立環保意識，提高他們觀察力，我們不斷補充材料，在原有種植基礎上，增添了豆子水種及成長示意圖，便於孩子記錄時作以；還增添了各類魚的圖片，讓孩子瞭解它們生活習性的基礎上，在餵食和觀察中，學會關愛、感恩，具有敏銳的觀察力。閱讀區中，我們投放了各類圖書，大的小的，動漫人物的、小動物的，軟皮的硬塑封的等應有盡有，爲了舒適，我還從家裏拿來了幾個軟靠墊，讓他們在濃郁的書香氛圍中舒服愜意地去閱讀……
四、鞏固強化，遵守規則
遊戲常規並非一朝一夕就能養成，起初孩子們過於興奮喧囂不已，有的忘記拿卡直接進區，而有的呢！一時忘記脫鞋就上了閱讀區的墊子，活動結束後，玩具歸位更是一片狼藉……，一系列的問題屢見不鮮，爲了讓孩子養成好的遊戲常規，我們放慢腳步，一步一個腳印，一點一點去引領他們改善，瞭解規則排隊取卡自主選區有序插卡安靜遊戲聽音樂活動停止物品排隊送卡歸位等，每一個環節細細落實，逐步形成良好的遊戲常規。
五、分工明確，觀察指導
班級人數多，區域劃分也多，面對這種情況，我們三位老師有效分工，張老師負責美工區和圖書區，樊老師負責益智區各小組、捕魚達人、我負責地面和桌面建構，偶爾有家長助教負責樓道公共區域。化整爲零，這樣一來，班級區域管理就好多了，分工明確，各負其責，悄悄觀察孩子游戲情況，作爲引導者、合作者、支持者身份，陪孩子一起玩遊戲，一起解決出現的問題，組織下，各區孩子們井然有序，玩的是不亦樂乎！
六、有始有終，隨機
爲了讓孩子們在賞析中提升自我，並激發下次遊戲的興趣，我們臨時在活動結束前，添加了鈴鼓提示，孩子們結合鈴鼓和老師的提示下，會陸續坐回自己的座位上，採用自評、互評、師評等方式進行有效。因爲是初次改善細微環節，孩子們的遊戲常規習慣還需進一步培養落實和強化。另外，班裏有臺電子琴，它的自動樂曲播放模式，方便操作且非常好聽，我們利用這一便利條件，待遊戲結束時，僅需小手指輕輕一點，在優美的音樂聲中，孩子們習慣性的收拾自己手中的操作材料，並將進去卡放回原處，方便下次進區使用。
通過觀察，我發現，一體化區域活動的開展能有效促進孩子良好的發展，孩子們通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好的發展。在這裏，孩子們是自由的、自主的、快樂的，看着她們開心的模樣，作爲老師，所有的努力與付出都是值得的。
幼兒園的家長髮言稿 篇8
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》的背景下，以快樂教育爲載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發展。下面向大家彙報我們的一些做法。
一、創設快樂和諧、豐富多彩的物質環境
1、園舍設施科學合理。我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點 ，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的`設施，爲幼兒的健康發展了條件。幼兒園自然環境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好，在向所有教職員工和家長傳遞着幼兒園從事的是陽光的事業。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。
2、走廊文化富有特色。爲了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內容，通過圖形並茂的畫面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“結”等民間藝術，進一步弘揚傳統文化，感受傳統文化的精美等。走廊上處處懸掛着快樂教師格言，時時提醒着教師快樂工作。
3、班級環境寓教於樂。幼兒園每個班級都會根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環境創設。小班禮儀特色環境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。中班的愛心教育特色，確立了培養幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內涵等等。班級裏各區角設置合理、材料豐富，爲幼兒了遊戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。
二、營造快樂工作、和諧發展的氛圍
1、打造快樂教師隊伍，倡導敬業樂業觀。教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，纔能有效實施我們的快樂教育課程。爲此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們瞭解爲什麼要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態，知道和諧是快樂的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。爲了讓老師們在的十個標準：如，每天經常保持微笑；批評帶着幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；願意讀書學習；凡事積極進取；有一點閒情雅緻；有一大幫朋友；擁有一顆童心；瞭解孩子熟悉流行的事情。在園長的帶領帶動下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
2、踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。幼兒園爲了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。該實踐活動的指導是“快樂教育”，內涵是愛的教育。爲了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規範》等規範細則，通過這些規範的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛生等方面提出了“愛心教師的十個好細節”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“爲幼兒洗淨晾乾尿溼衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”。在組織形式上，我們充分發揮教師的自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，遊戲由她們自己設計，場景由老師們自己佈置，每次活動中，所有的教職員工都能參與遊戲，展示才藝，氣氛那麼熱烈，場面那麼感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。
三、實施快樂發展、科學有效的園本教研
1、學習機會，提高教師的專業素養。爲調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重採取多種學習方式，如園本培訓、園外採風、菜單式自主學習、骨幹教師講座互動等形式。我們爲教師了諸如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領教師廣泛地讀書學習。
2、展示平臺，提高教師實踐能力。爲了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課” “骨幹教師示範課” “一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園涌現出了一大批教學骨幹及幼教新秀。每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業水平。爲了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本製作等形式展示，同時，將自己一學期製作的玩教具進行統一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地爲教師互相學習，展示成果搭建了舞臺。
四、創新家園共育方式，營造和諧家園關係
1、親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。
總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發展，家園關係更加和諧。今後，我們將繼續加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發展的關係，努力提高辦園水平。
幼兒園的家長髮言稿 篇9
很感謝所有的同事一直以來對我的信賴和支撐，同時感謝學校給我這個機會讓我參加這次英語組長的競聘。我不會用美麗的詩句來歌頌我的，我也不會用深奧的思惟來寫就小我的價值。我就是一名普通的幼兒老師，一位熱愛孩子，熱愛崗位的幼女教師。
我之所以競聘這個崗位，是由於我具備以下幾個有點：
1、我有一顆酷愛教育奇蹟的心：我清楚教師的苦與累、平常與忘我。我們有的只是生涯的繁忙，肩頭輕飄飄的義務。中國同盟編纂。但我無悔於自己的抉擇！我深深愛着教師那一行，用我的汗水，用我的聰明，用我這顆跳動的熾熱的心！面臨着一羣無邪可惡的孩子，我琢磨着、測驗考試着，與他們真摯的交換着，讓我們用愛托起明天的太陽。
2、我有較爲踏實的常識：自參加以來，我一直不忘進修，勤研究，善思考，多研究，重反思，敢挑釁，一直地豐盛自己、進步本人。由此深信我對生活英語組組長的教學工作是完整可以勝任的。
3、我有較強的工作能力：並在實踐中也積聚一些。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒生長過程中的位置和感化，同時在實踐中也悟出一些方式和戰略。也深知作爲生活英語組組長要“所有爲了孩子，爲了孩子的一切”如許的原則。我結壯工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們天天高愉快興的來幼兒園、又高興奮興的分開幼兒園是我最大的樂趣，在任務中我關懷每位幼兒的身材狀態及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時停止德律風訊問家長孩子的身體情形，提高咱們班級幼兒缺勤率。
4、我存在貢獻精力：如只有園內有事，我能自發地留上去加班，共事有事或有艱苦時我也能及時頂上，並有品質地實現各項工作義務。屈服大局，遵從領導的部署。
假如我能夠競聘成功，我會做到：
1、擔任本級部各項工作的和實行。和諧好班組之間的閉系，連合全構成員努力發展保教工作。
2、言傳身教，在全組建立邪氣，自力有創意的開展班組工作。
3、實時與本組各班教師保育員交流相同，發明需乞降題目及時向園引導反應，積極提出研討倡議。
4、在工作須要時調和組內助員的工作支配及同事關聯，幫助園長做好組內職員的思維工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班踊躍自動應用社區、家庭教育資本，做好家園分歧教導。
6、及時正確下達園務精神，定時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心做好苗班班主任及小般配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的左肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲震幼的來日獻出自己的一點光和熱。
幼兒園的家長髮言稿 篇10
尊敬的各位領導、朋友們：
大家上午好!
在這激情洋溢，如火如荼的六月，我們迎來了第四十一屆世界環境保護日。非常榮幸能夠代表全市青年志願者發言。
當前，環保已經成爲全社會共同關注的熱點，國家和政府出臺了一系列政策與措施推動環保事業發展。作爲當代大學生，作爲青年志願者，也應當爲環保事業貢獻自己的'綿薄之力。將理論與實踐結合，號召全社會加入到保護環境的隊伍中來，將環保宣傳的重點落實到社會實踐中去，培養良好的社會責任感，積極參與環保公益活動，從感性認識和自身活動中積極、輕鬆、自然地吸取環保知識，並昇華爲自覺行動，爲營造水更清、地更綠、天更藍的水綠鹽城作出積極的貢獻。
幼兒園的家長髮言稿 篇11
各位領導、老師：
今天我們在這裏召開學前教育發展的專題會議，表示中心國中對這項工作的高度重視。特別是在當前，學前教育正處於重要的發展階段，校舍的改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那麼如何規範管理就擺上了檯面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學前教育的意義形成統一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學前教育規律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學規律。下面我想從面臨新的挑戰、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談談我的看法。
一、面臨新的挑戰：
當前，幼兒園教學質量面臨新的挑戰表現在以下幾個方向：學前教育的質量正在受到廣泛關注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優質學前教育的需求不斷高漲，對學前教育的質量要求愈來愈高;學前教育的師資質量也面臨着新一輪人口出生高峯來臨而帶來的挑戰;此外，國小化教育嚴重，如何堅持正確的學前教育質量標準也是我們面臨的一個挑戰。
二、存在的問題：
1、計劃、制度不夠完善;
2、幼兒園學生的在園時間不合教育局的要求;
3、課程的設置和局要求還有距離;
4、學生的戶外活動時間不達標;
5、部分教師沒有遵循幼兒身心發展規律，存在着拔苗助長的傾向;
6、園區文化氛圍不濃;
7、學生的飲食稍差，社會反響不好。
三、改進的措施及要求：
(一)遵循幼兒身心發展規律，遏制拔苗助長的傾向
教育部出臺了《3-6歲兒童學習與發展指南》，意在引導逐步解決幼兒園“國小化”問題。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指針，不斷提高幼兒教育理論修養，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發展規律辦園施教。
學前教育的培養目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成爲健康活潑、好奇探究、文明樂羣、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童”。
然而我們可能爲了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的遊戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓練，要求幼兒象國小生一樣遵規守紀，少動少玩;要求幼兒象國小生一樣以學爲主，刻苦學習。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與國小教育相脫節，對國小教育形成負面影響。
首先，應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發展規律，我們要將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，以遊戲爲基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索、去發現;開設各種活動區、遊戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康快樂成長。
其次，要加強與家長的聯繫溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形成科學的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。
(二)提高師資綜合素質
建設一支素質優良、結構合理、相對穩定、開拓創新的教師隊伍是發展學前教育事業的關鍵。1、學校要抓好在職教師的培訓工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓外，還應加強使用電教設備、設計活動、組織教學與生活等方面的能力培訓，多開展優質課、示範課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養、培訓規劃，不斷提高幼教師資綜合素質。2、教師要努力提升自己的業務素質，能勝任崗位。
(三)規範保育保教行爲
1、科學合理地設置課程。合理安排集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動。每天必保進行集體教育教學活動，小班1節，中班和大班各2節(下學期大班可增加1節);組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內的生活活動，開展包括早操和戶外遊戲在內的戶外活動及多樣的區域活動。
2、確保課程開設的嚴肅性。不得開設超越幼兒發展階段的課程。在完成集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動的前提下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內涵，尋求特色發展。
3、規範幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，設計活動內容，做到動靜交替、室內外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發展。
4、重視主題環境創設。根據各班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間佈局等實際情況，教師要關注主題環境創設，在師幼互動中共創個性化班級小環境，使環境成爲幼兒展示創意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持“環境佈置兒童化”，因班制宜，通過幼兒園牆壁、地面乃至空間的環境佈置，想方設法爲幼兒創設活潑、安全、富有童趣的教育環境的作法值得大家學習。
5、有效開展教育評價工作。開展幼兒發展評價工作，以量化評價和質性評價相結合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發展評價工作。
6、加強指導。指導和引領是進一步提高幼兒園教育教學質量的重要保證。學校領導一定要發揮“指導、服務、研究”的功能，全面瞭解和掌握國內外學前教育改革動態和發展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上來指導和引領幼兒園的教育教學改革。多到幼兒園，服務園所，實施針對性的課程指導和專業培訓。
一所幼兒園保教質量的優劣，關鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人爲目標，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。
7、改善學生的飲食，讓家長滿意。
老師們，我鎮學前教育事業的改革與發展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業心，搶抓學前教育發展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質量，努力開創我鎮學前教育新局面。
謝謝大家!
幼兒園的家長髮言稿 篇12
各位園長、各位老師：
秋高氣爽，丹桂飄香，當悅耳的鈴聲迴盪在整個校園時，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。在此，我謹代表縣婦聯的全體同志向實驗幼兒園的教職員工緻以美好的祝福，祝各位在新學年裏身體健康，工作順利。過去的一學年是我們實驗園蓬勃發展、取得豐碩成果的一年，在這一年裏，學校堅持優才教育，深入進行教育教學改革；各位老師勤奮學習、積極進取、努力提高自身素質，爭一流，創實績，在省市縣組織的教學比武活動中多次獲獎。吳芳園長被評爲全市“十佳教師”，孫梅香園長光榮當選市第五次婦代會代表，劉荔園長被縣教育局和縣人事局表彰爲教育工作先進個人，李豔豔獲市青年教師基本功大賽二等獎，王進獲縣“幼兒卡拉OK”大賽優秀指導獎，幼兒園集體獲得“幼兒卡拉OK”大賽組織獎等等，不一而足，特別是吳曉銘、李豔豔、馬紅傑、霍嬋娟、邵海豔五位老師在十幾天前市婦聯組織的系統內幼兒教師技能技巧比賽中分別榮獲了繪畫組一等獎、舞蹈組二等獎、手工組三等獎、故事組三等獎、彈唱組三等獎。同志們，輝煌屬於過去，展望未來，我們任重道遠。
樂於從教教師是人類靈魂的工程師，而幼兒則是祖國未來的希望所在。作爲一名光榮的幼兒教師，必須牢固樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德，熱愛幼教工作，對幼兒充滿愛心。
提高素質信息社會的飛速發展，幼兒教育也面監着嚴峻的挑戰，對幼兒教師也賦予更新更高的要求。我們實驗園的全體教職工要進一步解放思想，確立現代的幼兒教育新理念，忠誠黨的教育事業，熱愛幼兒，關心幼兒，尊重幼兒。平等的對待每一位幼兒。
比學趕幫團結友愛是中華民族人際關係中的傳統美德，也是我們實驗園創園以來的優良傳統，希望我們全體老師繼續發揚光大。在生活中嚴格要求自己，關心人、團結人、尊重人、信任人、容讓人、原諒人，不猜忌人，坦誠待人。
再創大業艱苦奮鬥是強大的精神力量。實驗園從96年創園時的23名幼兒，10名老師，發展到現在的三十多名老師、五軌十五個班、八百多名幼兒，從縣婦聯城中幼兒園發展到現在的省級示範性實驗幼兒園，產生良好的社會效果，都是你們在座的各位努力工作、辛勤耕耘、無私奉獻的結果。
幼兒園的家長髮言稿 篇13
親愛的家長朋友：
下午好！
我是一年級三班語文老師兼班主任，今天能和大家一起關心孩子的成長，感到非常高興。
我現任的班級是從銜接班帶上來的，因爲家長滿意、孩子愛老師，故上一屆銜接班升入國小的孩子很多，我們班就有20個是銜接班升上來的。現在我班只有7個新生。經過半學期的國小生活，所有老師都感到原班升上來的.孩子有許多優勢，現就舉例我班來說說。
一、適應國小生活方面
老生熟悉老師、環境，又因爲在銜接班下學期時就調整了作息時間和教學模式逐漸國小化，所以他們在開學第二天便能進入正常的學習狀態。但是7個新生卻還在熟悉環境、老師和同學。我們班有兩個新生前兩週都不大愛與同學交流，有3個新生開學第一月每週來校時都會有情緒，造成這校的原因都是因爲他們沒有熟悉的環境、老師，沒有以往的好朋友了，這些對孩子的學習有很大的影響，也不能給國小學習開個好頭。
二、孩子們輕鬆快樂的學習
在銜接班時，我們結合國小教育方式和教材，進行了快樂識字、趣味數學、生活英語、行爲常規、生活技能、學法指導、心理適應等多方面的銜接。教學方面我們結合一年級的教學內容，教學一定的知識但更注重方法的指導，如：識字教學、思維練習，現有幾位同學的識字量很大，讀二、三年級的課文完全沒問題。因爲已學的知識再照樣重學一次是很枯燥的，他們會先驕傲，接着上課吃不飽、坐不住，漸漸的習慣也會變差，第一學期成績差異不明顯，到了第二學期便會逐漸下滑，所以我們瞭解孩子掌握的知識，便在教學時有的放矢、調整教學。由於英語教師也是原班跟上來的，對孩子們的英語水平較瞭解，故結合孩子的特點和已有知識進行有效的教學，老生現在英語成績非常的優異，他們還經常有英語和我對話，有時我都還答不出來，看着他們高興、成功的樣子，真的很開心。有了以往知識的積澱和良好的習慣，孩子們學習起來非常的輕鬆。
銜接班時生活老師也做了很多生活指導：疊被子、疊衣服、整理衣櫃、梳頭等，又由於每個班都有生活老師原班跟上，他們有的已和孩子相處了3年之久，他們對孩子的瞭解有的甚至超過了家長對孩子的瞭解。所以在開校幾個月中，孩子們完全享受了成功的喜悅，新生不會疊被子，老生便爭先恐後的去幫忙，想展示一翻。現在他們已經會自己洗小褲子和襪子、會包餃子、自己疊被子、整理衣櫃等，自理能力相當棒！
譯華的孩子從小有良好的學習氛圍和環境，從小便養成了有禮貌、團結、講衛生等好習慣。可新生中有4個愛說髒話，至今還有1人未完全改正，很令人頭痛。
我校會不定時的召開國小一年級老師與銜接班老師的銜接交流會議，一年級老師將根據所帶班級的實際情況對銜接班老師建議如何能更好的做好銜接工作，曾經做的好的於以借鑑，不足的共同探討方法。因此所在的每位家長都是幸運的，你們不僅遇上了我校幼小銜接教育的好時機、遇上了優秀的教師，更重要的是爲你們的孩子養成良好的習慣和入國小打下了紮實的基礎。
三、豐富多彩、有趣的國小生活
孩子全天在學校裏並不會枯燥，因爲德育處的老師爲孩子安排了豐富的課外活動和給孩子提供了許多展示自己的舞臺。每週三的校園happybbq、校園集體舞、韻律操比賽、運動會、大型文娛活動、校園廣播站等。每天有合理、科學的作息時間，上午10：00—10：30的課間大休息，孩子們和老師一起盡情的活動、遊戲，有的跳繩、有的打乒乓球、有的玩鐵環、打鴨子等，師生同樂。每天下午有集體跑步鍛鍊的時間，每日的三操和課間休息時間完全讓孩子身體得到鍛鍊，身心得到放鬆。去年我們班在運動會上團體總分第一名超過了二年級，共15項就拿走了8個第一，在乒乓球比賽上我班又獲第一，這些成績離不開在銜接班時打的基礎。我們和家長看到孩子們在校如此快樂都很高興。
謝謝大家！
幼兒園的家長髮言稿 篇14
尊敬的園領導、各位老師：
你們好!
擔任年級組長這幾年一路走來我想說的有很多很多，但我更想說的是我們這個團隊，無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊；無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成每一學期的各項工作任務。
我們年級組的老師都有了相當長的工作經歷，對各科教學也有了一定的經驗，在這個團隊裏工作讓我真正的領略了我們年級組老師的愛崗敬業，團結協作精神，這幾年在工作中得到了全組姐妹們的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，在這個小家庭中我每天都被大家所感動着，我們雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證着我們年級全體教師的風采。
我覺得一個優秀的團隊，重要的是要具有凝聚力，創造互相合作的和諧氛圍。在團隊中，一個人成績突出不算好，大家合作愉快纔是真正的好！這就需要年級組長的知人善用，合理安排；同事之間的取長補短，相互協調；團隊的羣策羣力，共同合作，才能發揮其實效性，達到最優化！
就拿這次做“中國夢”來說吧。剛接到任務時，我是一頭霧水，無從下手，我失眠了，是姐妹們安慰我，鼓勵我，給了我信心，給我打氣…於是，我們年級組就召開了第一次會議，會議中，我們首先學習了習近平總書記關於“中國夢”的重要講話，然後學習了幼兒園的關於“中國夢”方案。作爲年級組長的我，沒有搞一言堂，而是聽取大家的意見和建議。在領會方案精神後，各位老師各抒己見，滔滔不絕，越說越激動。總結以後才發現大家所說的“中國夢”包括的內容太多，太散，缺少深度，只侷限於個人的得失。經過第二次的探討，向內涵方面挖掘，而且所包括的點要集中。因此，“做一個幸福、優秀的幼兒教師”這個夢想方案就生成了。
緊接着安排內容的書寫，大家列出了幾個小標題後，每個班的老師踊躍接受任務。考慮到中四班有一位老師請假，大家都一致同意書寫的任務就不要安排給她們班，而謝老師主動承擔在交流中做主唱。
版面的設計在這次活動中也佔了我們很多的時間和精力。在會議中，大家踊躍發言，創造的火花在這裏閃耀，而我們的湯老師利用假期製作了一艘船的模型，大家就開始着手把平面的設計改成立體的造型。在我們這個團隊中，年輕的老師有活力，有新的思維和觀點，特別是江老師，在PPT的製作中閃現了她的才能，相信大家觀看以後會更加佩服她；而老教師任勞任怨，像我們的`閔老師，當每個班派一位老師去製作時，她總是自告奮勇地說：“我來照看幼兒，你們去。”毫無怨言，深受我們的感動。值得一提的是，在這次活動中，我們的蹲點領導薛老師，一直默默支持我們，幫我們修改發言稿，百忙之中督促協作我們版面的設計和製作，給予我們年級組很大的鼓勵和幫助。說了這麼多，相信你們大家一定很期待我們“中國夢”的展示，不着急，我們相約在下週一，不見不散。
姐妹們，因爲有你們，纔會讓我們能順利地完成一個個重要的活動；因爲有你們，纔會讓我們享受到活動的精彩、合作的喜悅；因爲有你們，我們中班年級組的氛圍纔會更加融洽。作爲年級組長的我，會不斷提高自身的素質，讓別人信服自己。多看書不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結寬鬆的年級組氛圍，讓大家覺得在這個年級組裏，心情愉快，幹勁十足！在這裏想對大家說：姐妹們，辛苦了！感謝你們在我工作粗心的時候給予了我寬容和鼓勵的微笑；感謝你們在我茫然的時候給我出謀劃策！感謝你們一直以來對我的支持和鼓勵，一路有你們真好！年級組有你們才更精彩！願我們能一如既往，再創青幼的美好明天！
幼兒園的家長髮言稿 篇15
陽春三月，生機勃勃、萬紫千紅、藍天、白雲、綠草、鮮花及紅綠操場交相輝映。
在柳枝盪漾的田徑場，我校春季運動會已經拉開序幕。這是一次體育的盛會，是我們六個年級組21教學班同學和廣大教師的重大節目，是同學們夢想與企盼的實現，讓我們盡情歡呼這一盛會的召開。
爲了開好本屆運動會，展示我校師生的精神面貌，校領導羣策羣力，認真抓好每項工作。藝術組認真作好組織、協調主辦，在此我代表學校向幾年來，十幾年來，幾十年來關心、支持體育工作的各級各位來勢和同學致以深深的謝意！本屆運動會必將進一步推動我校體育工作開展，我們將乘着全國課程改革的東風，向着現代化雙語示範學校的宏偉目標闊步前進！最後，預祝大會圓滿成功。
把本次運動會開成一個團結的盛會，拼搏的盛會、令全體學生難以忘懷的，終生難忘的盛會。我們不在乎名次的前後，成績如何，在乎過程的體驗，願成績與風格同在，友誼與歡樂並存。
祝願全體運動員賽出成績、賽出風格、賽出水平，祝願全體與會人員在我校期間身體健康，心情愉快。我宣佈《春季運動會》正式開幕，全體起立，鳴禮炮，升國旗，奏中華人民共和國國歌。
幼兒園的家長髮言稿 篇16
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的習慣，作爲家長，其實也是對於孩子比較的操心，也是擔心孩子在家裏是否能像學校一樣做好，不過我們也是努力的去教育孩子，去讓孩子的習慣養成沒有鬆懈，也是順利的度過了中班這一年，在育兒方面我也是有一些心得來分享。
孩子的習慣要養成，其實在學校裏面老師也是教了很多，有很多好的習慣，但是到了家裏，孩子也是容易放鬆，但是作爲家長卻是不能放鬆，所以我也是在家裏的時候嚴格的要求孩子們，去遵守在學校學到的習慣，不能鬆懈，該做什麼就是什麼，而且爺爺奶奶來看她了，也是不能寵着她，反而是需要嚴格的要求，雖然孩子開始也是哭鬧，但是後來漸漸明白了也是會做好，習慣的養好不是一朝一夕的，更是要長久的去培養的，對於孩子們來說，好的習慣真的會讓他們受益終身，所以我也是在這塊抓得比較的嚴厲，我清楚如果在這兒就鬆懈了下來，那麼以後想要好不是那麼的容易，特別是這個學期在家裏的時間那麼的多，沒有老師來監督，孩子也是有些鬆懈，我也是要去上班，不過我也是把事情和孩子說清楚，儘可能的讓孩子在家裏不要那麼的貪玩，懂得去學習，去維持好的一個習慣。
多去陪伴孩子，很多時候孩子在家裏其實是比較孤單的，沒有朋友陪伴着他們玩，沒有老師教給他們知識，雖然有作業要做，也是有玩具，有電視可以看，但是我覺得這些都不應該佔據孩子們在家裏的時間，而是我們家長應該多去陪伴孩子，給他講故事，和他去一起做家務，培養孩子的動手能力，多一些互動，不但是能加深和孩子的感情，同時也是能更好的瞭解孩子，
孩子的習慣，孩子的一些行爲也是受到我們家長的影響的，如果我們也是努力的去學習，去認真的做一些事情，那麼孩子其實也是會這樣做，而不會說鬆懈，或者懶惰下來，孩子回家之後，我們基本都是陪伴着孩子，一起做一些事情，一起聊天說笑，即使看電視也是有節制的，或者陪伴孩子玩一會兒，我們都全程的去參與，孩子們的玩耍，孩子們的時間，我們也是多去關心，這樣才能更好的去把孩子們給教好。
幼兒園的家長髮言稿 篇17
尊敬的各位家長、親愛的孩子們：
大家好！
孩子們要畢業了，要邁入到國小繼續的求學，作爲老師，真的挺捨不得你們的，陪伴着你們三年，看着你們成長，看着你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識，有了更多更好的習慣，我也是感到特別的高興，你們成長了，同時也是收穫滿滿，而今要畢業，也是祝願孩子們在今後的學習之中繼續的去努力，去取得更好的成績。
三年，見證着你們的成長，看到你們努力的樣子，可愛的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時在這過程之中，我們也是看到孩子們成長之中遇到的問題，一一的去解決去做好，同時也是特別的感謝家長們予以的配合，教學不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習慣的養成，其實一直以來孩子們在學校都是做的很好的，而正是有了家長們在家裏的監督，才能持續下去，這個學期也是在家是有很長的一個時間，看到孩子們回到幼兒園之後，依舊有好的習慣，這真的是家長們的功勞，同時也是我們的孩子對於自己負責，會主動積極的做好。
國小的學習比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室裏面，沒有了那麼多的活動，遊戲讓孩子們去玩，不過我也是相信孩子們是可以在國小學好的，之前那麼優秀的樣子，邁步到新的學校，也是會交到新的朋友，希望孩子們繼續的保持主動積極的心態，無論是在學習之中或者是在和同學的交往之中都是如此，有新的成績。分別總是有些不捨，更何況我們相處了三年的時間，但是分別同時也是寄託着我們老師的希望，希望孩子們都是未來更加光明美好的，而作爲你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這麼一羣優秀的學生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。
最後我也是希望家長們繼續的監督好孩子們，去把好的習慣繼續保持下去，國小的學習也是更加的重要，孩子們，要去努力，作爲老師，給予你們祝福，今後遇到什麼困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導給你們的知識，去好好的用好，最後衷心的祝願大家都是開心快樂的，畢業了，要走了，不捨，但是更多的是高興，是願你們更好，孩子們，繼續的努力加油吧。
幼兒園的家長髮言稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天，我演講的題目是：讀書伴我快樂成長。
腹有詩書氣自華，讀書可以使我們受益一生。書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿希望的栽種。從“書是知識的源泉”到“讀書，是心靈與智慧的結合體”；從“書是人類進步的階梯”到“爲中華之崛起而讀書”，使我感覺到讀書的重要性。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦？只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己的意志，才能使人沉澱煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊淨土。
可能是受爸爸的薰陶吧 ，我從小就喜歡讀書。從《格林童話》、《安徒生童話》，再到《陳伯吹童話》、《葉聖陶童話》、《張天翼童話》，使我看到了繽紛多彩的童話世界，讓我知道了善良與邪惡的區別；從《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著，再到《圖說天下——歷史系列》、《圖說天下——兒童系列》讓我走進了奇妙的小說世界和悠久的歷史長河。
就說說我最近看的《草房子》吧，這本書是現代作家曹文軒寫的，充滿了童真和童趣，故事情節設計得很曲折。當我看到桑桑在逗同學玩時，我偷偷笑了；當我看到欺負紙月的那些壞小孩被打得落花流水時，我忍不住哈哈大笑；當我看到杜小康家破產時，我爲杜小康不能上學而發愁；當我看到桑桑得了幾乎是不治之症時，一向重視榮譽的桑喬丟下工作，爲兒子四處尋醫時，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉。我覺得，不管孩子做錯了什麼事，永遠是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要儘量聽爸爸媽媽的話，少惹爸爸媽媽生氣，纔是回報給爸爸媽媽最好的禮物。
在閱讀中，我只要看到不會的字，就查字典。漸漸地，我頭腦中的小字庫內容增加了，我的閱讀量也逐漸增加起來。這學期，我常常把我的讀書體會放進學生博客，歡迎同學們登陸學生博客，與我一起分享讀書的快樂，交流讀書的體會。
我在書香中漸漸成長，讀書使我明白了許多道理，也帶給我許多的快樂！在這裏，我要感謝我們學校的每一位老師，是他們引導我們步入知識的殿堂。同學們，我們從小要好好讀書，天天進步，用知識充實自己，將來用我們的能力建設祖國，回報社會。
親愛的同學們，讓我們一起讀書吧！讓我們一起走進書的世界，讓書伴我們快樂地成長吧！我的講話到此結束，謝謝大家！
幼兒園的家長髮言稿 篇19
各位領導，各位老師：
大家好！
回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，以下是我在工作中的幾點看法：
1、計劃於工作之前
“良好的開端是成功的一半”，如何做好班級工作，作爲班主任要做到心中有數。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況，結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要幹什麼，我該怎樣幹，那麼在開展班級工作時，才能從容不迫。
2、加強幼兒的德育教育，培養幼兒良好常規
一個班級是否具有良好的常規，直接關係到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規沒有建立好，幼兒沒有養成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規的培養是循序漸進、日積月累的工作，並非一朝一夕之工，它需要三個老師平時的堅持，從細節處抓起，教師要將常規教育滲透在一日生活的各個環節中，如要求幼兒輕輕走路、雙手擡小椅子、進園向老師同伴問好、不說髒話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。
3、認真做好班級的各項記錄
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行爲能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑託，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況，午休時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。
4、做好班級安全衛生工作
安全工作重於泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日常活動中，我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防範和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧和引導。並相對的對孩子進行一些安全教育課，此外在節日前、假期前、週五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。
幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在後。爲了確保每個幼兒在健康的環境裏成長，一定要做好班上的消毒衛生工作。作爲班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，並教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養成良好的衛生習慣。對於個別衛生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示範效應影響同化他們，幫助他們養成良好的衛生習慣。
5、配班老師精誠團結，加強班級的凝聚力
俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作爲班主任要協調好三個老師的關係，精誠團結，齊心協力搞好班級工作。要善於利用配班老師的優勢來帶動班級體的進步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團結了，班級纔有凝聚力。一年來，我們三位老師合作很愉快，配合的也很默契，學期初，我們根據班級情況商量制定各種計劃，在“六一”節目排練、舞蹈的編排、班級常規的加強等許多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
幼兒園的家長髮言稿 篇20
尊敬的各位家長、老師，親愛的寶貝們：
大家好！
我們全體師生，滿懷喜悅的心情，以飽滿精神的姿態，歡聚一堂，隆重舉行萬州區苗圃幼兒園運動會。
在此，我謹代表全體老師對本次運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀！對家長的積極參與與支持表示由衷的感謝！本次親子運動會的開展不但鍛鍊了孩子的身體，還將有效的鍛鍊孩子的意志力，培養孩子的合作精神，同時也增強家長和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的`幼兒園生活！希望小朋友在家長的帶領下能積極參加每一個項目，做一名優秀的小運動員；也希望各位家長在參加運動會的過程中，感受童真與快樂。親愛的家長朋友們，成功和幸福是人們都追求的東西！今天，請大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，讓我們再做一次孩子，讓我們一起和咱們的孩子重溫童年的幸福吧！
同時，爲了確保本次運動會順利進行，我代表全體裁判員莊嚴宣誓：在比賽過程中，嚴格遵守競賽規則和裁判員紀律，嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。
尊重參賽選手，文明裁判，圓滿完成各項裁判工作。我相信，我們裁判員與運動員一定能友好合作，讓大家賽出成績，賽出友誼！
最後，預祝本園運動會取得圓滿成。