高中生的家長會發言稿（通用3篇）

高中生的家長會發言稿 篇1

尊敬的老師、各位家長，親愛的同學們：

大家下午好！

我是。很榮幸，今天能在這裏發言。首先，我代表全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭裏，我們從心底裏感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裏有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因爲我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師；有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。

從開學到現在，十五班一直是優秀的代名詞。現在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行爲規範上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了！在學習方面確實有不少付出，纔會得到如此豐厚的回報。

在日常行爲規範問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優秀之列。當然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養成了較好的行爲習慣。

歷史老師是一位非常敬業，風趣幽默且極富激—情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優秀的老師帶領着我們求知、學習，我們纔會有今天喜人的成績，我們纔有自信能在未來大學聯考中獲得成功。她們都是那樣熱愛着他們的工作，對我們也是盡心盡責。像*老師、*老師、*老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負着幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在爲我們的學業付出着，奮鬥着。相信在他們的引導下，我們的學業定能更上一層樓！

班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學爲我們設計製作學習園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優異成績。值日組長**同學能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。

但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業。這些同學中，有許多並沒有儘自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。

所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落後的同學儘快跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來。

尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經成爲歷史。相信，在今後兩年多的時間裏，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20xx年，我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝。

高中生的家長會發言稿 篇2

家長朋友們大家

下午好：

感謝秦老師給我這個機會和大家在一起聊一下我們的孩子，既然秦老師這麼信任我，我一定會把自己內心最真實的東西分享給大家的，還請大家不要見笑。我首先簡單的自我介紹一下，我是洪寧的媽媽，我有兩個孩子，大的今年上七年級，由於之前常年做生意，而忽略了對孩子的陪伴和照顧。特別是洪寧的哥哥，說起很慚愧，國小一至五年級基本上沒怎麼問過，基本上都是在家跟姥姥，寫完作業放在書桌上，有需要默寫的基本上都是自己蓋上字，看着拼音默，等我們回去再給簽字，有時候我們回家晚孩子都睡覺了，有錯的題第二天早上起再訂正。以至於到現在都有個不好的習慣，晚上做完作業不喜歡收拾，就喜歡早上再收拾。其實這個真的不怪孩子，許多孩子習慣背後都是有原因的，我也給他說這是我們的責任，我會幫助他慢慢改過的。如果姥姥有事的話，我們就把他接到店裏去寫作業，說實話現在想想人人往的，孩子怎麼可能專心的去寫呢？後逐漸的感覺兒子離我越越遠，溝通起也很困難，聽我說話好像很不耐煩的感覺。說實話當時心裏特別難受，但是我沒有怨孩子，確實自己沒有盡到做媽媽的責任，平時陪伴的少，當然不喜歡聽你的說教了。當洪寧要上一年級，哥哥要上6年級的時候，我突然醒悟，認識到了自己的不足，從而重視起了家庭教育，自己也走上了學習成長改變的道路。說實話，這兩年我可以說是費盡心思，對他們充分的陪伴，尊重，理解和引導，之前孩子的事情和家裏的事情全是我媽在幫我，我根本就不會做飯，這兩年我什麼都學會了。從孩子的飲食着手，他們喜歡吃什麼？我就去學着做什麼？包括現在，認識我的朋友都以爲我做飯難吃不會做飯，但是兩個孩子非常喜歡。只要孩子喜歡的我都去嘗試，通過自己的努力和改變，和孩子間的關係也融洽了。現在兩個孩子和我無話不說，每天中午放學都和我分享學校的事情。尤其兒子，雖然上七年級，但是什麼都和我說，包括在學校偶爾犯的錯誤。通過自己改變前後對比，讓我真真切切的感覺到，孩子其實都是好孩子，與我們家長的以身作則，潛移默化和積極的引導是分不開的。我只所以把自己以前的錯誤告訴大家，只是真心的希望大家目前有和我以前類似情況的，趕快重視起。洪寧的字確實寫的挺好，哥哥的字相對說就很草，這個給孩子的性格本身也有一定的關係，但是如果我還是像之前那樣根本不問，也扔給姥姥的話，我想結果應該差不多的。因爲老人在生活上可以給孩子最好的照顧，其他的是心有餘而力不足。錢是賺不完的，但是時間是不會倒流的，不要給我們留下後悔的機會，現在才二年級一切更得及，也不是不讓大家去工作，一天到晚圍着孩子轉？畢竟我們還得生活，只是希望我們能儘量的多抽一些時間去陪陪孩子。我們自己改變了之後，你會驚奇的發現孩子隨之也改變了。我把這兩年和孩子相處的過程中，認爲一些有效的方法分享給大家。

第一，培養孩子良好的習慣和品質

1，生活習慣。

我們每個人都離不開生活，因而生活中的諸多習慣都是至關重要的。在這裏我再說一下，雖然以前陪伴孩子比較少，但是對於習慣我一直還是很重視的，讓我慶幸的是哥哥各方面的習慣還是挺好的。咱們從早上起牀開始聊吧，我們家兩個孩子早上起牀，穿衣服，整理牀，洗刷，以及簡單打掃一下自己的房間（也就是掃掃地，整理一下書桌），整個過程他們都能在1分鐘之內完成。這樣的習慣已經堅持很久了，以前起牀也是需要喊三遍五遍的。現在醒了之後，稍微醒醒盹，只要說計時開始。刷刷的就忙起了，速度超級快，全部做完了之後，就會跑去看時間。真是特別省事，我感覺，如果孩子從早上就有節約時間的意識，那麼一整天應該都會很有規律的。當然，爲了讓孩子有平等的感覺，爲了更激發他們的動力。每天早上我和他們一樣，我也計時。說實話，我的時間觀念不強，以前醒了總想躺一會兒，現在爲了培養孩子們的時間觀念，自己起牀的速度也很快了。但是不得不佩服孩子們，其實我每天都沒有他們快，我有時候是故意的，有時候確實沒有他們快，我發現這樣他們才更有動力更有積極性。說實話，對於一個二年級的孩子說，每天早上能做到這樣，我從心裏真的很佩服。當然有的家長會問，我讓孩子這樣去做，他也不一定去做呀？你讓孩子們做他們就做嗎？下面我就給大家說一下原因：我們家每個月都會共同商議完成一個小目標，按完成的天數分爲一等獎，二等獎，三等獎。一等獎獎品可以自由選擇，外加獎狀，當然獎狀是我自己在體店買的。二等獎獎品由我指定再外加獎狀。三等獎光有獎狀，低於20天的只有繼續努力了。因爲有了這些獎勵政策，他們才更有動力。爲了獲得一等獎，每一天都特別積極，而且基本上都是獲得一等獎，每個月月底在家裏進行頒獎。每個月我們商量完目標，開妱實施的時候，我都會寫一個公約，經過他們的同意，我們三個人在公約人的位置簽字，當然我每一天都會認真地記錄完成情況，現在已經用了好幾個本子了。而且我們也會經常開家庭會議，在會議當中，我們的身份都是平等的。他們可以給我提出任何的建議和不足的地方，我都會接受。而且如果我真的有不對的地方，我會真誠的給他們道歉。我們不要認爲我們是父母，什麼都是對的，每個人都會犯錯，當我們能坦然的面對自己的錯誤時，孩子也會這樣。然後我也會給他們提出一些需要改進的地方，他們也很樂意的接受。最後我們會按會議的最後內容去努力。整個過程很輕鬆快樂的，特別是洪寧，最近一直提醒我該開家庭會議了。我感覺這種方式能讓孩子感受到平等和被尊重的感覺。當一旦就人狀態，特別的好，你可以把希望孩子前進的方向用這種方式實現。我們這個月的目標就是早上的起牀繼續保持，然後就是中午的睡午覺，我給他們說只要上牀休息，沒有睡着也算，我覺得只要每天養成這個午休的習慣，慢慢的肯定能睡着的。不好意思光早上就說了這麼多。一般中午盛湯盛米，我沒有幹過。都是他們做的，以前兩人每天都爭着給我盛，有時候都給我盛了兩碗湯，兩人都想積極表現，你還不能說哪一個，所以我就一碗喝一口，後我就給他們分工。哥哥一三五盛，妹妹二四六盛，周天我盛，現在回到家，他們都是確定周幾？然後非常自覺的去盛湯，我們一家人的都盛，再拿筷子。也許是我懶的緣故吧，其實有時候我們懶一點孩子也許會更勤快些。其實孩子本身都很喜歡勞動的，有時候是我們不經意的把勞動的積極性給抹殺了。只要他第一次嘗試的時候，不管幹的怎麼樣，都要好好的表揚，有了成就感就會更有動力的，如果換的是打擊，我估計就沒有下次了。

由於時間關係不能講的太多，其實生活習慣實在太多太多。我再稍微說一下買零食的事情吧，天氣越越熱，學校門口說實話什麼類型的飲料都有，有的真不一定合格。儘量讓孩子養成吃什麼喝什麼去正規的超市，不要買門口那些垃圾食品。我們只要是正常的需要，我都給買，而且每個月去一次超市進行自由購物。就是每人每次給10元或20元錢，負責送到超市門口，他們隨便去買，不干涉，不建議，完全是自由選擇，前提條是看一下生產日期。我發現這種方法特別好，他們既能過過自己買東西的癮，尤其對於小的，也能鍛鍊她的計算能力。還能看出他們的愛好，哥哥每次都是買小本書之類的，妹妹每次都是買零食，過過垃圾癮，算的也比較清楚，每次都剩幾角，從沒有超額的時候。而且這樣他們對學校門口小店裏的東西就沒有吸引力了。

2，道德習慣和品質。

學習固然重要，但是我認爲道德習慣和做人更重要！我經常對孩子說，做人和習慣第一，學習第二。現在網絡上諸多的例子證明，有的名牌大學高材生最後走上不歸路爲什麼？就是因爲習慣和人品，還有心理的健康，走了歪路，沒有及時引導，最終釀成了悲劇。假如說孩子長大後沒有上最好的大學，但是習慣和人品都非常好，我相信他的生活也會豐富多彩的，最起碼會活得很充實。還有就是，習慣好了，學習即使差也差不到哪裏去。

我記得有一次，從西關三街出，看到一個老年人彎着腰，端着一個缸子，拄着柺杖，分明就是出要飯的。當時我的心裏有點酸酸的感覺，但是急着有事，就沒有停車。到了前面路口等紅綠燈，當過了紅綠燈的時候，正好看到那個老人也過了。我就指給孩子們看了，他們都說老爺爺很可憐。我就把車停到健之大藥房門前，給他們每人一元錢讓送過去，送完回的時候我進行了鼓勵表揚。

還有一次，那是冬天的時候，下雪了，我在門口接洪寧，出的時候我看到她滿身都是雪，手裏也拿着一把傘，爲什麼沒打呢？我很納悶。問她才知道，她說她的羽絨服有帽子，她戴着帽子出的，把傘借給了同學。說實話，當時看着她滿身都是雪的時候我心裏真不好受。但是我還是表揚了她，認爲她做得非常對。當時我也在想，也許我的表揚會讓她以後更加“吃虧”，但是我依然堅信在我們現在的社會中，孩子缺少的就是分享互助奉獻精神，孩子能有這種想法很可貴，而且優秀的品質會讓人受益一生的！

再給你們講一個小例子：那次洪寧去棗莊學圍棋，她上了，我就去理髮，當時理髮店門口沒有停車位了，看到人行道有停車的，以爲沒事，也停在了人行道上。等我出的時候，看到車前面有張罰單，違停車。中午把這事給洪寧說了，她很不理解的說：“他們不對，你又不知道，爲什麼要罰你錢？他們耍賴！”看上去很不理解，我就給她說：“寶貝，不是這樣的，確實怨媽媽，雖然我不知道，但是確實是我違反了規則。不過，有過這次教訓，下次我不就知道了嗎？也讓我從錯誤中學到了經驗，對吧？”聽了這些感覺她已經非常理解了，如果我再抱怨別人替自己辯解的話，也會讓孩子犯了錯誤而去抱怨別人的。

所以我們要隨時抓住生活中的小事潤物細無聲的就行契機教育，比我們的說教要強出許多倍的。

3，學習習慣

尤其我們一二年級的孩子，學習習慣更爲重要。在這裏我主要講一下大家應該最關心的問題，家庭作業。這也應該是大部分家長頭痛的問題，磨蹭，玩，不想寫。在這裏我想給大家說，現在馬上上三年級了，我感覺我們家長應該培養孩子的獨立性。現在洪寧下午回到家，進門脫了鞋就奔向房間，我該做什麼就做什麼，她全部做完之後，如果有默字我最後給提，然後簽字，每天點多就做完作業了，把書包整理好之後纔去玩，整體習慣真的很好。下面我就給大家說一下在這方面的方法。每天洪寧放學回到家，我們會按作業量的多少去約定完成時間，或者讓她自己說感覺要用多長時間？然後進行挑戰，我給她買了個沙漏，一個是1分鐘的，一個是0分鐘的，一個是一個小時的。那個1分鐘到一般用早上起牀，寫作業她一般選擇半個小時的比較多。其實沙漏確實很好，當孩子看到那個沙子不停地往下漏，她不由自主的也就快了起。其實我和她約定的是，每天只要6點前能完成就行。但是她每次還想挑戰半個小時的，每當挑戰成功的時候，都特別的開心，這個時候我們需要多鼓勵，孩子有了成就感，就有了更大的動力。我們的約定就是，只要在約定的時間之內完成作業，剩下的時間她可以自由安排。想幹嘛幹嘛？她每次都是下樓去玩一會兒，大約玩到6點半上吃飯，所以提前完成的越早越可以玩時間長。吃過飯之後的時間也是由她自由安排，有時候下棋，有時候彈古箏，因爲每天同時練兩樣很累，她說今天下棋明天彈古箏，這樣輪流，我也同意。然後再陪她玩一會兒，基本上也該休息了。睡前看書的習慣，她是每天必須的，她每天都是看會書再睡覺，有時候晚了不讓看都不行。當然，比如說6點之前完不成作業，那麼時間就由我安排，也不能去樓下玩了。這個都得提前約定好，我們要做到溫和而堅定。我記得洪寧有幾次約定的時間沒有完成，其實也屬於正常，我們大人也有心情不好的時候。但是，自然有約定，我們也要按照約定實施，這個時候家長一定要心狠，說話算話。我們的一次讓步，一次的不忍心，也許就會讓這整個計劃失去意義，孩子特別聰明，有的時候他們是故意在試探我們。當他們感受到了我們的說到做到，也會提高積極性的。如果大家想用這個方法試試，建議你們和孩子建立一個公約，雙方約定好，並簽字生效。也不一定非用沙漏，用鬧鐘計時就行。前提時間要靈活約定，一定要保證充足的時間，不能讓孩子做不到，那麼他就不會和你玩兒了。約定好之後，不要一直催促嘮叨，中間可以提醒1到2次時間，並告訴孩子相信她一定可以挑戰成功，其實我們越相信孩子他們越有動力。不好意思，請大家配合一下，閉上眼睛行嗎？現在你們認真的聽我說：“有一頭大象，有一頭灰色的大象，一定不要想是紅色的大象，一定一定不要想它是紅色的大象！”可以睜開眼了，請問大家最後想的什麼大象呢？是不是就是紅色的大象？其實生活中許多事情都可以用這幾句話解釋的。還有，這個時候我們儘量不要看電視，要求孩子的我們也儘量做到。我從不看電視，手機上的遊戲全部卸載，所以他們一般也想不起看電視。孩子做作業的時候，我們儘量給他們一個好的環境。對了還有一個需要提醒的是，如果孩子按約定完成了，一定不要給他附加作業，一看孩子這麼早做完了，你再做這吧，做那吧？我相信第二天肯定完成不了，又開始磨蹭了。做做試卷練習題是可以，但是之前一定要約定好，經過雙方同意的。

第二，用我們的愛去認可和欣賞孩子

多去發現孩子身上的優點進行放大表揚，激起孩子的內動力，增加自信心。當他遇到困難做錯事情有負面情緒的時候，不要用諷刺挖苦的語言。要站在孩子的角度去思考問題，與他共情，理解他的感受，尊重他的人格，用心去鼓勵他，讓孩子感受到我們對他的愛。特別是孩子給我們說一些他們發生的事情的時候，一定不要好的就表揚，不好的就批評，一定要表揚鼓勵她的誠實，然後再慢慢引導。爲什麼有的孩子報喜不報憂？或者會撒謊？肯定是有原因的。不要拿他的缺點去和別人的優點作比較。每個孩子都有優點和缺點也都有自己的閃光點，尤其和別人聊天的時候，千萬不要當着孩子的面說孩子的不是，這樣容易貼上負面標籤，打擊孩子。我們每天在孩子上學前都會有個擁抱，我會給他們說：“祝一天開心快樂，加油！”有時候中午送完洪寧，她都走到學校門口了，如果忘了擁抱，她也會跑回做完再走的，那種感覺真的挺好的。

第三，培養孩子的閱讀習慣。

不好意思，由於時間關係，我就簡單的說一點。閱讀能力是學習能力的基礎和核心，在年級以前應該養成良好的閱讀習慣和興趣。這個真是非常非常重要的，洪寧的哥哥，我給大家說可能不相信，他不玩遊戲也不玩手機，也很少看電視，好幾次問他要不要手機，他都說不要。想告訴大家的是，並不是我強迫不讓他看不讓他玩兒的，而是他自己不願意玩兒的。就是因爲他特別喜歡看書，非常癡迷，現在國中的時間真的很緊張，他自己說能給他一點時間看書已經心滿意足了，而且無論是從思想還是品質上？在書中潛移默化的吸收了太多，和他聊天明顯的能感覺到他懂得很多。洪寧那天問我：“媽媽，昆蟲是不是都產卵？而且是母的才產卵？”我很吃驚，問她怎麼問這個問題，原是看《昆蟲記》的原因。那天看了《西頓動物記》她又給我說：“太殘忍了，許多小動物的媽媽都死了，他們自己獨立的生活。”又給我講了許多故事情節，明顯的感覺到她對小動物們既佩服又憐惜。這就是閱讀的力量，所以大家一定要多鼓勵，積極引導孩子閱讀。而且孩子看書的時候我也看書或者給他們寫成長日記，孩子的觀察力非常強的，雖然他們不說，但是我們的做法潛移默化的已經傳遞給了他們。我每天都堅持記錄一下他們當天有意義的事情，或者進步的地方，對他們也是一種激勵，我想也會成爲美好的回憶。

第四，我給大家說一下我們家的“星星大法

這個方法特別靈驗，，我真的希望能幫助到大家，因爲這個方法用起既方便又有效。其實這個方法，和學校老師用的方法有點相似。當我看到孩子在學校得個小星星或者笑臉的時候，特別的開心。我就想在家也可以用呀？於是我就和孩子商量：我們在家裏也加星，0顆星可以兌換一個小玩具或者自己想要的東西。生活中所有的事都可以參與，只要你希望孩子努力的方向，都可以用的。比如說我們：早上起牀沒超時，可以加1到2顆星。見到叔叔和阿姨主動打招呼，一次加一顆星。在學校舉手回答問題兩顆星，沒舉手老師叫的加一顆星，提前完成作業加一到兩顆星，每次給我分享學校有趣的事情一次一顆，老師給加幾顆星到家我就給加幾顆，當然如果早上超時了，作業沒有按約定完成，也會扣星的等等。隨時隨處可以用，這個沒有固定的概念，只要是積極上進的，都可以用這種方式。但是我們唯獨考試不加任何星，因爲我感覺要讓孩子知道，考試是給他們自己考的，學習也是他們自己的事，不是給家長考的。自從用了這個方法，效果特別的好，有時候兩三天就集滿星了。我擔心如果經常去買東西的話，別養成了亂買東西的習慣。就和他們商量，把獎品改成了現金。每夠0顆星，直接獎勵10元錢。這個錢可以自由支配，但是需要告訴爸爸，媽媽。我又在銀行分別給他們開了存摺，誰攢夠100元，就帶他自己去銀行存上。孩子存錢的時候應該是特別興奮的，這樣既讓他們有理財的意識，也以免亂花，而且倆人還競爭誰的存款多？兄妹之間過生日，或者是母親節之類的節日，我都會鼓勵他們用自己賺的錢，去買禮物，讓他們學會感恩與付出。

我相信只要我們用心，不管他是否優秀？他依然都是我們的孩子，我們無條的去愛他，當孩子感受到我們的愛和信任，他會回饋給我們更大的驚喜和收穫的，所有的問題也會迎刃而解的。爲了孩子們健康快樂的成長，讓我們大家一起加油吧！不好意思，講了那麼多，不對的地方請大家見諒，也希望能對大家有一點點的幫助。

最後請允許我代表我們班所有的家長給老師們說一聲：你們辛苦了！

謝謝大家！

高中生的家長會發言稿 篇3

尊敬的各位領導，各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家好！

今天很榮幸同意學校的邀請，參加我們高三年級期會考試表彰大會。首先，我代表高三年級全體家長向爲孩子們三年的學習和成長默默耕耘，辛勤付出的全體老師表示衷心的謝謝和崇高的敬意！向勤奮努力、奮發向上的高三學子致以親切的諮詢候！

“十二年寒窗只在今朝”，每位同學都將面臨着考驗，這也是機遇的垂青和挑戰。此時此刻，你們的心情家長最能理解，家庭的期盼和關注，大學聯考衝刺前的緊張，此刻的你們承受着很大的壓力。大學聯考是一次對中學知識掌握、運用程度的綜合檢測。內容多，範圍廣，時刻跨度大，用知識浩如煙海來形容，一點也別爲過。而時刻的有限和知識的無限，是一對伴生的矛盾，其中艱辛更是別言而喻，這是其一。其二，大學聯考是一種選拔性考試，考試也是你們在嘗試挑選自己的人一輩子，唯有堅持別懈、求索別息我們才幹離自己的目標越來越近，你們所面臨的別僅是一場一般的考試，而是命運的一次抉擇。間或失手，馬失前蹄，決非你們無能。“鯉魚躍龍門”、“金榜題名”，這是一種美好、善良的願望，但更重要是希翼你們具有一種積極參與競爭，勇敢同意挑戰，適時把握機遇的決心和勇氣。在你們緊張的學習背後，我們永久是你們堅毅的後盾，那一份家的溫馨是你疲倦時的港灣，希翼你們全力以赴地備戰大學聯考，你們是優秀的，希翼十八歲的青春因爲這一份拼搏進取的精神而漂亮，用你們最璀璨、最酷熱的生命之花，以攀登泰山之顛的精神，去慰籍父母們“望子成龍，望女成鳳”的渴盼心靈。

大學聯考在即，時刻基本上以分秒來計算的，莎士比亞說過：“在時刻的大鐘上，惟獨兩個字——如今”。從如今開始一切別晚，若你還盼望改日，那將會讓你懊悔莫及。衝刺吧，上緊時刻的發條，晝夜苦讀吧。“苦一陣子，別苦一輩子”的說法也許別妥，但只要考試存在，競爭存在，倡導學習“吃苦”的做法別該放棄，刻苦是無需理由的。“人一輩子能有幾回搏”，大學聯考算是關鍵的重要一搏，搏算是每天爲自己加油，搏算是付出艱辛，搏算是進取，讓我們爲前進的道路注入更多的活力。

友愛的孩子們，當好你們的“後勤部長”，這也是我們家長從心底共同發出的心聲。讓你們有健康的身心，去迎接挑戰，去拼搏奮鬥，是我們每一位家長義別容辭的職責。我們家長保證做到：一是關懷你們的日子，以百般關懷，千般的呵護，照應好你們的衣、食、住、行，使你們無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入到緊張的複習當中。二是關懷你們的學習，正確對待考前的每次檢測、小結，別盲然自樂，也別橫加指責，仔細幫助你們總結、提高，拾遺補缺，增強自信心，以最佳的狀態投入到最後的衝刺。三是關懷你們的思想，學會交朋友，及時瞭解各種思想動態，打消顧慮，鼓勵士氣，激勵鬥志。“家長是學生的'日子老師”，我們保證領先垂範，做你們可信賴的朋友，用自己的實際行動去支持你們。

孩子們，面對大學聯考，我們對你們充滿信心！這信心，來自你們在四中高標準、嚴要求的刻苦訓練，來自師長們的兢兢業業、誨人別倦的工作，來自你們一步一具足印跋涉的歷程，來自你們身經百戰別畏挫折的氣度，來自你們慢慢長大、慢慢知道事的每個細節變化。天道酬勤！讓信心、勇氣、力量在這個地方集結，努力吧！拼搏吧！曙光在前，祝願你們都能笑傲大學聯考，奔向美好的前程！