九年級畢業班物理學科複習發言稿

各位老師、各位領導

大家好：

在這裏我向大家彙報一下九年級物理學科複習情況，不足之處請大家批評指正，我的彙報分兩部分：1.複習計劃。2複習時的自己的一點體會。

一.複習計劃

我校九年級物理由兩人任教,我們兩人進度一致,本學期3月10日將結束新課學習,進行全面複習.

3月10日----5月10日,第一輪複習：以課本爲綱，綜合練習冊爲輔。其中安排大部分時間用於八年級下學期電學的複習。電學的複習將是這一階段的重點，原因是八年級學生學習這部分內容時，學生的思維不成熟，學習時間緊，學生學習時緊張度、重視度不夠，加之學習之後，一年多時間沒有接觸。學生對這部分內容很陌生。我們要把部分重點內容當作新課內容重新學習。九年級內容剛學過，所以這部分內容不作爲複習的重點。

5月1日----6月1日，第二輪複習：進行一些專題複習，如實驗作圖等，在第一輪複習中同學們出現的薄弱環節，在這一輪複習進行補差補缺。

6月1日-----會考第三輪複習：進行會考模擬訓練。在三輪複習中將配合學校的幾次模擬考試及時調整複習計劃。

二。物理複習的一點體會：

物理複習要五重視：

1.重視基礎練習

很多同學在物理複習中，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本基本概念、基本規律的複習，其結果是：難題解不對，基礎題解不好，概念混淆不清。適量做題是必要的，但重要的是做題後，要學會反思，善於總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時還要嘗試對對各種題目進行歸類，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。切記不要稀裏糊塗做題，更不要在複習中只注重做繁難的計算題。

2.重視解題規範

很多學生把物理當作數學來學，只重視計算能力的培養，忽視規範解題訓練，認爲只要答案對了，就可以了。前幾年會考，不少同學考後都認爲物理很容易，但爲什麼不難的試卷卻沒有考出滿意的分數呢？主要原因之一就是在平時訓練中，解題不規範。例如：解計算題時不書寫必要的物理公式，或只寫公式不代入必要的數據，直接寫出答案，或者計算單位不統一，漏寫結果的物理量單位等;做作圖題時，光線不畫箭頭，電路圖不用尺子鉛筆畫；簡答題時不知道如何用物理學科語言表達，只給出結果不說原因的大有人在，有的同學怕麻煩，回答問題時極爲簡單。這些問題，在平時訓練時必須高度重視。

3.重視理解分析

部分同學在物理總複習中，無論是物理概念規律，實驗一律要求自己死記硬背，其結果使自己學習物理沒有興趣，自然沒有效果。從近三年我省會考試題看，以往那種靠死記實驗步驟和實驗原理的程式化試題，如今已很難看到，取而代之的是富有特色，注重能力考查的試題。

4.注重初高中知識的銜接

近兩年來從會考試卷分析來看，對物體進行受力分析，及電錶的改裝這些高中熱點問題在會考試卷中作爲了會考的考試內容，所以在會考複習中，要多關注這方面的內容。

4。重視中等生

物理複習中，不能只抓優生，要關注中等生，要抓中促優，課堂上的提問，板演，要以中等生爲主，中等生出現的問題往往比較普遍，具有代表意義，另外抓住了中等生，就抓住了整個課堂，提高了同學們的課堂參與度。使整個課堂氣氛活躍起來。

5.關注學困生

對學困生不岐視，多給他們關懷，讓他們快樂的渡過國中階段的最後三個月。