關於感恩的演講稿600字十篇
關於感恩的演講稿600字 篇1
大家好！
生活中一個真誠的微笑，會抹去，我們心靈的陰雲，一個理解的眼神會讓我精神振作，信心百倍，一句親切的問候，會讓我們的心田蕩走暖意，一句鼓勵的話語會讓我們走過泥濘，踏平坎坷，但這些細微的恩惠卻往往會被我們遺忘在某個角落，不曾想起。
古人云，滴水之恩，當涌泉想報，從出生成長，到現在，我們得到的恩惠往往是難以計量的。生活中我們應該理解和關心一直爲我們默默付出的父母，聽從他們的教導，在校園裏，我們應該對老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導來個熱情的迴應，在學習中，我們應該對同學們的幫助和班集體的關愛說一聲謝謝。
我們應該把感恩化爲力量，努力學習，奮勇拼博，用自己的成績來回報父母，讓父母臉上洋溢着幸福的笑容。
感恩，一個讓人再熟悉不過的詞彙，它包涵了世間的友善、寬容和博大的胸懷，讓我們用實際行動來譜寫感恩的樂意，用感恩的心去回報關愛我們的家人、老師、朋友，回報他們最切實際的行動則是好好學習，做一個有愛心有責任懂得感恩，對社會有用的人。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於感恩的演講稿600字 篇2
朋友，你感恩過給你生命的人嗎？你感恩過給你吃穿的人嗎？你感恩過給你學上的人嗎？你感恩過讓你學一項又一項技能的人嗎？
這些人就是我們每個人的父母，或許你認爲父母給我們這一切都是理所應當的，是法律責任，其實還有一樣，是父母給我們無形的，那就是愛。
愛給你這一切，你可知你對他們的重要性？當他們精疲力盡時，在休息時想起你，一切疲勞一掃而光：當你成績受表揚時，你可知最高興的不是你，是你的父母，當你生病時，你可知最痛苦的也不是你，是你的父母。
但是，我們呢？我們何時珍惜這份愛，我們何時讀懂這些愛，我們又如何面對這份愛呢？
我們只會藐視這份愛，認爲這是他們多管閒事，面對他們的嘮叨，我們有幾個是認真聽的？
或許你還不知道怎樣感恩，你可知你的一份付出就能得到他們十分回報。回家後，你對他們說一句：“爸，媽我回來了。”都會讓他們十分高興，給他們一個微笑，都會讓他們一天的疲勞化爲烏有；在他們生病時，你的一杯水、一片藥，一聲問候都讓他們在心裏暖暖的。他們不會讓你負擔，你曾注意到每年準時給你過生日，他們的生日又有幾個在過呢？讓你學那麼多技術還不是爲了你在今後的社會中好競爭，他們就這樣把你的一切想好，要的卻是如此簡單。你和他們在一起的時間如此少，你們之間的代溝又如此的深。你可知只要你邁開一步，他們就會與你坦誠相待。
朋友，說了這麼多，你細細的回想便會發現父母對我們的愛到底有多深，所以我希望朋友們用感恩的心傾聽父母的嘮叨，你會發現，原來最美的音樂不是什麼名曲，而是父母的嘮叨。
因此我想說一句：在外的人啊，過節時，回來吧。跟着父母過節不是一件很幸福的事嗎？當你和父母在一起時，你會發現溫暖包圍着你。
關於感恩的演講稿600字 篇3
“感恩的心，感謝有你……”相信大多數人都聽過這首歌，它唱出了我們的心聲。世間有許多人值得我們去感恩，朋友的那次幫助就讓我感動萬分。
那是一個嚴冬的下午，寒風呼呼地吹着。放學了，我像往常一樣在校門口等待着父母來接我。可是，我等了好久都沒有人來，學校裏的也差不多走光了。我像急得熱鍋上的螞蟻——團團轉。心想：要是我步行回去的話家離學校那麼遠，回去就不早了。正當我快要哭出來時，我的好朋友莉莉突然出現在我眼前，她親切地問我：“怎麼了，爲什麼愁眉苦臉的?”我把事情的來龍去脈給她講了一遍，她聽後毫不猶豫地對我說：“走，我送你，我有自行車。”“可是，你……”話還沒說完，她就說：“別可是了，快上車。”我沒辦法只好上了車。
莉莉載着我在寒風中艱難的行駛着儘管天氣很冷，莉莉頭上還是冒出了汗珠，可寒風還是毫不留情的颳着，汗珠從莉莉的頭冒出來，淚水在我的臉上流着……此時此刻，感恩的力量涌上心頭，我不禁脫口而出“謝謝你，莉莉!”莉莉豪爽地說：“都是老朋友了，謝什麼呀!”行駛了五里後，我家終於出現在了我的眼前。她把我送回家後說了聲：“再見”就走了，我望着莉莉遠去的背影，心裏默默的念着：“謝謝你，你真是我的好朋友。”
我感謝朋友的那次幫助，是他讓我感到了溫暖，讓我在嚴冬不在感到寒冷。
感恩是一種美德，感恩讓我懂得珍惜，感恩讓我感到快樂，讓我們擁有一顆感恩的心去回報身邊的每一個人吧。
關於感恩的演講稿600字 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
母愛是世界上最偉大有愛，我們都愛自己的媽媽，我們的媽媽卻更我們。
我小時候身體不是很強壯，經常生病、發燒，只要我一生病媽媽便會請假專門看護我。遇到晚上生病時，媽媽就徹夜不休地在我牀過守護着我，不是給我喂水喂藥，就是幫我掖被子，擦試額頭。我半夜急性喉炎發作時，才九十多斤重的媽媽不知從哪裏來的勁兒，竟然揹着五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫生，虧得媽媽跑得快，給醫生贏得了救治的時間。
這麼愛我的媽媽也會因爲我的頑皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫作業，我告訴她我已經完成了數學作業，爲了使她相信，我還說自己檢查過了，只錯了一道小題。結果她一進門便拆穿了我的謊言。媽媽說：“說謊的錯誤比不寫作業更嚴重，這是品行端不端正的問題。”爲此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了“敵人”。我每天想着怎麼去應付她;我想，她也在想辦法對付我吧!我同媽媽的“戰爭”在“地下”展開着。
當老師讓寫一往篇感恩的文章時，我發愁了。同學們大都寫自己的媽媽，聽上去他們的媽媽對他們的關心和愛護我從我的媽媽那裏得到的比他們更多。小時候我長得又瘦又小，爲了讓我有食慾，媽媽一日三餐想着辦法換着花樣爲我做着吃，這纔有了現在又高又壯的我;我生病時爲了能使我早日康復，媽媽總是寸步不離地精心守護在我身邊，爲了豐富我的課餘生活媽媽還買回很多我喜歡的雜誌、圖書讓我看;媽媽下班後做完家務還會給我講故事，陪我下棋和打牌。想到這些我對自己說謊的事感到慚愧，我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽，我會從現在做起，認真按時完成作業，不再說謊話，我要做一個懂事，聽話的好孩子，我要用行動去證明：“我也愛您——媽媽!"
關於感恩的演講稿600字 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是二年級（1）班的李偉凡，今天我演講的主題是《感恩父母》。
人人都要學會感恩，我最應該感恩的就是我的爸爸媽媽。我的媽媽只有三十六歲，但也有白頭髮了。那天，媽媽洗過頭，讓我幫她拔一下白頭髮，我輕輕撥動媽媽的長髮，就那幾分鐘的時間，我就拔掉了好多跟白頭髮，看着媽媽的白頭髮，我不由得想起媽媽對我的付出：每天早晨六點多就悄悄起牀，爲我做飯，送我上學，接我回家。有時候，我在夜裏睡覺會蹬被，是媽媽一次又一次悄悄來到我的牀前，爲我蓋被，在我生病時媽媽又是多麼着急。媽媽爲我付出的太多太多。
我的爸爸三十七歲，每天忙到很晚纔回家，我知道爸爸爲了我們一家一定吃了不少的苦。三月七日那天，我用自己的零花錢買了一束花，親手送給了媽媽，媽媽高興極了，露出了燦爛的笑容。爸爸媽媽，你們爲我付出的太多太多，你們放心，我一定會好好學習。我會努力，長大以後好好報答你們對我的一切，讓你們成爲最最幸福的爸爸媽媽。
謝謝大家，我的演講講完了。
關於感恩的演講稿600字 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好！
小草爲了感激春的到來而吐露新芽；樹木爲了感激夏的到來而奉獻綠蔭；果實爲了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花爲了感激冬的到來而銀裝素裹。這些，都是因爲它們心中懷着感恩。大自然尚且如此感恩，人類，更應心懷感恩。
心懷感恩，纔不會認爲生活處處都是苦難。曾經有一個出家人，有一次他乘舟渡江，由於風大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時隱時下，好幾次都被江水所淹沒，但最 後他還是安全的到了岸邊。上岸之後，他並沒有責罵船家的無能導致他丟掉了隨身所有，而是盤腿坐在地上，遙拜他的師 父。因爲他知道，如果不是師 父教會他游泳，今日的他在劫難逃。
心懷感恩，你纔會覺得生活中處處有春天。美國總統。在競選總統之前，先是因爲疾病使雙腳無法正常行走，而後的某一天，家被竊，丟失了很多東西。一位朋友聞訊後，寫了一封信來安慰他。收到信後，連忙寫下了回信：“親愛的朋友，我現在很好，很平安，因爲賊只偷走了我的部分東西，並沒有偷去我的生命。而且，做賊的是他，而不是我。”對於任何人來說，失竊決不是幸運的事。而卻找出了感恩的理由，如果不是心懷感恩，他絕不會當上美國總統。
心懷感恩，纔不會對某些東西一昧索取。小時候的我，不知怎麼養成了一個非常不好的壞習慣，見到什麼東西都想要，只知道一眛索取，爲此沒少對着父母發脾氣。但隨着時光的流逝，我明白了，我來到這世界，就已經是父母給予我們最 珍貴的東西，而我們現在所擁有的一切，都是父母無私給予我們的，我們活在這個世界上，就是最 大的滿足。於是，我開始心懷感恩地看待世界，看待父母。
心懷感恩，纔會發現，生活不是苦難和責備，而更多的是別人對你的無私的關愛。心裏裝着感恩，纔會發現，我們的生活中其實存在着許許多多的感人之處。心懷感恩，纔會發現，活在世上便是最 大的成功。心懷感恩，生活不再是嚴寒之冬，而是溫暖之春；心懷感恩，生活不再是處處苦難，而是充滿幸運；心懷感恩，生活不再是一眛索取，而是最 大的滿足。
懷着感恩的心情去生活，讓自己快樂，也讓別人快樂！
謝謝大家！
關於感恩的演講稿600字 篇7
我曾聽過《聊齋志異》的故事，因爲狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此美麗多情。 我也曾聽過一飯千金的故事，因爲韓信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。
不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因爲心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動人。原來，只要心存感恩，一粒乾癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林;只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終彙集成一片蔚藍的大海。
只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能癒合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚;只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終盪漾成一絲吹綠柳梢的春風。一切，都只因爲心存感恩。
很多時候，我們常常感動於陌生人的幫助。比如在雨夜裏，陌生人爲你撐起的一把雨傘;比如在寒冬中，陌生人爲你遞來的一件棉衣;又比如在生病中，同學爲你拿藥送水。的確，這些只是一些看似微不足道的細節，但正是這些小小的細節，卻總會在你眼前浮現。當你咀嚼着這些小小的幫助或美麗的施與、然後感動得熱淚盈眶的時候，你是否想過，正是因爲心存感恩，小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內涵;單調的生活才能煥發如此絢麗的色彩;匱乏的精神才能飽滿得像一條波濤洶涌的大江。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當吟詠孟郊的《遊子吟》，母愛的春暉總是溫暖着我們的心房。古往今來，許多文人墨客無不歌頌母愛，讚美母愛。是的，母愛是溫暖的，是甜美的，是聖潔的，是甜蜜的。但是，這些讚美都只是表象。母愛的實質，其實是一種永遠也報答不完的恩情，它平常卻不平凡，它普遍卻不普通。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就一直滋潤着我們，呵護着我們，守望着我們。
多少回日月交替，無數次季節變換，它始終不會改變。在我們走過的春花秋月中，這恩情一點一滴的積累，到如今，已匯成一片無法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩，那麼最應該感謝的，便該是母愛的恩情啊! 一粒明礬，投入渾濁的井水，可以淨化所有的浮渣，使井水變得純淨。
這是因爲—— 心存感恩，心靈將常葆純淨。年心存感恩，良知將俯仰無愧。 年心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。
一顆感恩之心，投入沸騰的生活，可以消除煩惱，使生活變得美好。如果說，明礬是水的淨化劑，那麼感恩的心，便是生活的淨化劑。
關於感恩的演講稿600字 篇8
第一次中，在這漫長的成長道路上你們的父母付出了多少心血，傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……可是請你們仔細回想：你爲父母倒過多少杯水你有過多少次關心的問候，你記得父母的生日嗎慈母手中線，遊子身上衣誰言寸草心，報得三春暉，試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢同學們，讓我們學會感恩吧！讓我們感激父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，爲我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。讓我們感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激伴我們成長的朋友們。讓我們把感恩之心化爲感恩之行吧，讓我們回報父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鑽研，插上創新的翅膀，在知識的海洋裏遨遊。讓我們回報學校：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還校園一個整潔的環境。
午休時不要吵鬧，給各位一個安靜的休息環境。我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運，要學會厚待，學會寬容，學會對待災害，不幸不再耿耿於懷。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！謝謝各位！
關於感恩的演講稿600字 篇9
各位老師、同學們：
大家好！
我是xx年級xx班的，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅，並及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩，感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！
謝謝大家！
關於感恩的演講稿600字 篇10
老師們、同學們：
山感恩石，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩地，方成其壯闊。
“滴水之恩，當涌泉相報；銜環結草，報以恩德。”感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個人的基本品德。即使是一滴水，也應該滋潤一方寸土，即使是一縷陽光，也應該能照亮一份黑暗，即使是一粒糧食，也應該哺育有用的生命。感恩是人性中最重要的美德，贈人玫瑰，手留餘香。只有知道感恩的人，才能成就生命和事業的輝煌。
常存感激之念，知恩就能感恩。鮮花感恩雨露，因爲雨露讓他滋潤；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓他飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓他高聳。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴說着一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。
恩情之切莫過於教導之恩，從我們步入學校，十幾年的讀書生涯和老師朝夕相伴，從少不經事漸漸懂得了人情世故。這一切都是因爲老師的恩情。從汶川地震中那幾位捨棄生命保護學生的教師的事蹟中，使我對教師這個名詞更加深了一層理解，原來教育不單純是授道解惑，也蘊含着一種別樣悲壯的獻身。這樣的恩情真的比泰山還重，不是一句“師恩重於山”所能詮釋得了的。
老師是您給了孩子們一杆生活的尺，讓他們自己天天去丈量；是您給了孩子們一面模範行爲的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣。有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我想說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。