國旗下三分鐘演講稿：如何學語文

大家好！我是來自八年級4班的文清華。今天我來說說，語文對我來講，是怎樣一個趣味的存在吧。

可能在大多數人們眼中，語文的學習是單調而又乏味的。而說實話，我有時也總是找不到在語文中“靈活”的感覺。

對於我來說，詩詞並不好背，但是真正瞭解詩詞背後的故事之後，我就能拿捏好每個詞的感情和每個標點符號所要傳達的信息，這應該是我們大多數人所能拿捏與控制得了的。

每首詩、每首詞都有它獨特的情感，就連每位作家，都有自己代表的情感和事物。若是這些情感深深打動了我，背誦與理解則輕而易舉，而在背誦後，我也常常想，爲什麼這篇文章的作者要這樣抒發他的情感呢？深入知道後，我會感嘆作品中流露出的真情實感，總是讓人意猶未盡。

其實上了國中之後，我就很難再耐心地坐在一個椅子上，花一個下午的時間在一本書上了，但我很幸運，只要我有時間，我就可以接觸那些經典的著作。而閱讀的過程中，我會將我喜歡的句子抄在一個本子上。閱讀之後我會將我的感受和想法表達給我的家人，或是同學，他們總是不厭其煩地與我交流，我也總是可以在這些交流中得到樂趣。

對我來說，閱讀和寫作都極其重要。我很喜歡寫作。我還依稀記得預備剛上來那會兒，我總是爲寫作文發愁，因爲那時候不知道該怎麼表達自己，也不懂得將所有句子有邏輯的連接起來。七年級之後，我開始漸漸明白了作文的重要性，我用了很久的時間與它相磨合，最終我還是成功了。

我沒有什麼特殊的祕訣，我只是在有空閒的時間時寫一篇日記或是小文章。每次寫完之後我當然是很滿意，但隔了幾天或是幾周之後再拿出來看，就很慘不忍睹，那時候我會將文本的內容做一個較大的調整，但還是保持它的中心思想，久而久之，就這麼循環着，改到自己不能再改的時候，我就會有很大的成就感，感覺自己特別有才華，這種感情也是我自己帶給自己的，算是一種短時間的自滿，但正是因這份小小的自滿，才支撐着我每到空閒的時候就寫些東西的習慣。

這就是我想與同學們分享的“心得”，謝謝大家，我的發言到此結束。