第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭（精選16篇）
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇1
尊敬的各位老師.親愛的同學們:
大家好!
生活在同一片藍天下，本應人人生而平等。但社會上存在着這樣一個羣體，他們總是被親人拋棄，被朋友遠離，連自己是否能見到明天的太陽都不敢確信。他們，就是艾滋病患者。
信仰_的人總是相信，人是由上帝耶穌用水和泥土捏成的。我覺得，有一天，耶酥仁慈的淚水不小心滴到了泥土中，而由這些泥土捏成的寶貝在來到人世間後便有了與衆不同的血液，他們便成了艾滋感染者。他們本應當多感受到世界的溫暖和人文的關懷。然則事實卻恰恰相反，他們和這個世界好像隔了一層膜，被孤立起來，朋友遠離，親人拋棄，內心很孤寂。
他們成爲了疾病的傳染源，便會覺得自己的生活完全沒有了意義，便對這個世界產生了一種排斥感。同時，由於人性的自私和對弱勢羣體的偏見，艾滋病人甚至會受到各種歧視，不能就業，被人用異樣的眼光打量，其實大部分人都知道，艾滋病是靠性傳播、血液傳播、母嬰傳播的，但如果當有人站在你面前要和你握手，並告訴你他是艾滋病患者時，你會膽怯，躊躇嗎?還是毅然的和他們握手、吃飯、交友。也許這些在正常人與正常人之間是太微不足道了，但如果是在一個艾滋病人和正常人之間呢?這的確需要有正確的觀念。
人之初，性本善，也許是自私抹殺了人類的善良，或許是自我保護意識讓人類收起了善良，今天人們在這裏高唱凱歌，稱讚那些能做到和艾滋病人同等的人，而自己卻連一次握手都做不到，這是多麼可悲和可笑的事情啊!
難道世界已經拋棄了他們嗎?不，不可能!我心底在吶喊着。
他們僅僅是想要正常的生活，也從不奢求可以成爲艾滋病史上的奇蹟，僅僅是不希望人們畏懼，不想被隔離，不想心總那麼孤單，想和朋友、親人在一起。
20_年12月1日，是世界艾滋病日，代表着關愛的紅絲帶將對艾滋病人的愛播灑到了世界的每一個角落。人間自有真情在，讓我們用心關愛艾滋病人，讓他們感受到社會的溫暖，讓他們自由高昂地生活!讓他們沐浴着愛的陽光，同一片藍天下，同我們一起生活!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇2
尊敬的各位老師.親愛的同學們:
大家好!
20_年12月1日是第29個世界艾滋病日。艾滋病是聯合國確定的當今三大國際公害之一,目前,全世界有四千多萬艾滋病毒感染者,每年新感染人數高達五百多萬,死亡三百多萬。中國艾滋病的流行趨勢處於世界第14位,在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預測,如果缺乏有效的控制,再過20_年,艾滋病將成爲中國的“國家性災難”。
愛滋病目前是一種不治之症,又稱“後天免疫缺乏症候羣”,是由愛滋病毒引發的疾病。艾滋病病毒的傳播途徑主要包括血液、母嬰遺傳和兩性不正當行爲等。這種疾病會破壞人類的免疫系統,使人類失去抵抗疾病的能力,導致病毒、原蟲、細菌、黴菌等可輕易侵入人體,引發各種疾病及發生惡性腫瘤,最後百病俱發而喪失寶貴之生命。艾滋病是死神最有力的呼喚,艾滋病是人類活着的最大的柵欄;它的入侵無法阻擋,它的力量,使免疫系統毀於一旦。它能讓人毫髮無傷,卻能讓人帶着痛苦走向死亡。艾滋病可以毀掉一個人的前途與希望。籃球巨星“魔術師”約翰遜因艾滋病而失去光芒,南非總統曼德拉的兒子因艾滋病讓父親狼狽不堪,一代作曲大師高峯因艾滋病而不幸身亡。
艾滋病已經不僅僅是衛生問題,更是發展和安全問題。因此,關注艾滋病,可以讓許多人逃離死神的魔掌。20_年的世界艾滋病日主題爲“全民動員”,這一主題將繼續通過世界艾滋病日運動的口號“遏制艾滋,履行承諾”加以推廣。所以我們要積極傳播艾滋病防治知識和防治政策,倡導積極向上的理念和文明健康的生活方式,來遠離愛滋病。這裏,我提幾點要求:
1、樹立正確的人生觀、價值觀、審美觀,努力學習,追求進取,避免空虛無聊,正確交友,把握自己的行動,做到潔身自好,以免感染艾滋病。
2、娛樂場所是艾滋病傳播的高危地帶。因此,我們要養成良好的生活習慣、行爲習慣,不喝酒,毒,不涉足青少年不宜進入的場所,包括歌舞廳、遊戲廳、網酒吧等地方。
3、另外我們還要注意馬路衛生,不到街邊小店扎耳朵眼,不找街頭牙醫拔牙補牙,不到沒有消毒措施的診所注射等等。
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇3
各位老師，各位同學：上午好!
首先我要說，無庸置疑，今天在場的每一位都是愛國的，但是，我們是否都像愛國家一樣愛我們的國家共同使用的語言?衆所周知，我們的國家共同使用的語言是普通話，但很多人都忽略了愛我們的國家語言——普通話。不少人在日常交流中或在課堂上使用的是方言，或者是地方語素多於標準語素的“方言普通話”，而不是使用標準的純正的普通話。這是不夠正常的。普通話是我們中華民族的共同語，是我們這個多民族大家庭中交流、溝通的共同工具。離開了這個共同載體，我們憑什麼交流感情、凝聚精神、團結一心建設現代化國家?作爲一箇中國人，如果連自己的國家語言都說不好，難道還會覺得是一箇中國人很光榮嗎?我們現在存在一個很悲哀的地方，這個悲哀不僅僅是教育的悲哀更是國人的悲哀。現在的國人對普通話的重視程度遠遠不夠，大家普遍認爲稍微會說幾句普通話就可以了，至於準不準，說的對不對，就不怎麼理會。可是，大家不太重視普通話，這並不意味着大家對所有語言的要求不高，不重視。大家還記得都德的《最後一課》吧，我們不能讓法蘭西人民失去民族語言的悲哀在我們的國土上重現!
朋友們，有志的愛國青年們，社會忽略了這一點已經十分悲哀了，我們必須彌補這個忽略，請大家學習普通話，說好普通話，書寫規範的漢字，使用標準的漢語。因爲我們要做的不只是一個人才，而應該是堂堂正正的中華民族的人才。我們各位同學是祖國未來的棟樑之材，我希望大家從我做起，從今天做起，努力學習普通話，推廣普通話!朋友們，請大家都講標準普通話，做合格中國人!讓漢語普通話這一人類最美好的語言聲腔韻調成爲迴盪在校園裏的主旋律，讓鄉音張開漢語普通話的雙翅在世界的每一個角落傳揚!謝謝大家!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇4
老師們，同學們：早上好!
本月我們將迎來又一個節日，3月12日，全民植樹節。1979年2月，我國五屆全國人大會第六次會議決定，將每一年的3月12 日定爲中國的植樹節。
我們中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統。有很多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫董奉，醫術高深，濟貧善施，爲人治病不收財禮。只要求治好一個病情不嚴重的病人，種一株杏樹，治好一個重病人，種5株杏樹。天永日久，他的房前屋後竟有10餘萬株杏樹，人稱董林杏仙。植樹造林是一種美德，當我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的希看。
愛樹是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但其實不見得人人都自覺愛惜並創造綠色環境。同學們，我們該做些甚麼呢?同學們可以在自己家的庭前、屋後、陽臺栽一棵樹，養一盆花，或在我們的班級中種一些綠色植物，養幾盆花等。在法國巴黎有這樣一個風俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學畢業栽一棵成才樹，結婚時栽一棵同心樹，一個人一生中均勻栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出一望無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。
讓我們以植樹節爲一個良好的開端，積極行動起來，爭做護綠小使者。讓我們的校園、我們的地球、我們祖國的明天更加明媚燦爛!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好!
同學們，你們知道今天是什麼節日嗎?告訴大家是母親節。我今天國旗下講話的題目是《母愛無邊》。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的《遊子吟》道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。
同學們，當我們早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經爲我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們爲了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什麼樣的人才能做得這麼多卻不求一點回報呢?是媽媽。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛爲我們遮風擋雨;當我們自認爲已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看着我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪着我們一起憂傷……
母親爲我們做了太多太多。她們從來沒有想到自己，她們的腦海中永遠是自己的孩子。從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的人，從呀呀學語，從蹣跚學步，身邊總是離不開母親關切的眼神;當我們開心的時候，母親用明亮的眼睛微笑地看着我們;當我們生病的時候，最擔心的總是母親;母親爲我們做的很多，可是她卻從來沒有要求任何的回報!
美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裏到處飄蕩着芬芳的氣息，在這暖意融融的季節裏，五月永恆的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子裏，我們該爲媽媽做些什麼呢?
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的.禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊乾淨整潔的桌布，一封感謝的信，一幅稚嫩的畫，一張自己做的賀卡，一句祝福的話，便讓媽媽倍感欣慰。因爲——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。同學們，讓我們一起慶祝這個溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節，把我們對母親的愛，把我們心中涌動的感激、思念、祝福、歉疚都說給母親聽吧!讓我們用優異的成績來回報母親，讓我們說：“媽媽，我愛您!”
老師們，同學們，記住母親節，記住母親的愛，讓我們對母親的愛充滿每一天。
謝謝大家!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我叫__，來自高三(_)班。作爲畢業班的代表，很榮幸在這裏與大家分享畢業班學生的學習、思想與生活。
同學們，今天距離20__年大學聯考僅剩_天，而在我們畢業班的黑板上早已開始了大學聯考倒計時，大學聯考衝刺的戰役也早已打響。
大學聯考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有着不可估量的作用。它可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹。決戰的號角聲已經吹響，我們要努力拼搏，才能取得成功。三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會嬴。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標。"
這麼多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能氣餒，讓我們用勤奮來迎接命運的撞擊。感恩老師的培養，用大學聯考拉開光輝的帷幕!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶佔人生的制高點，創造無悔無怨的人生。高三是人生征途中的重要一站，請不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去爲實現自己的夢想而奮鬥時，你必將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這纔是你最刻骨銘心的痛。
在這最緊張、最寶貴的短暫時光裏，我們衆志成城，辛勤耕耘，竭盡全力，“等閒春過三分二，憑付桐花報與之”。我們相信通過大家共同努力，以大家的智慧駕馭考場，定能決勝於千里之外。
看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，“戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄”。今天我們面臨着人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!讓我們：
以積極的態度解決問題，
以勇敢的態度戰勝畏懼，
以激情的態度快樂學習，
以平靜的態度挑戰憂慮，
以自信的態度改變現狀，
以期待的態度憧憬未來!
讓我們肯定自己，超越自己，創造自己;讓我們心中伴着信念，矢志不渝，帶着希望邁向輝煌!
高三是人生履歷中最爲亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。少年俠氣，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說此時不搏何時搏?就是說，拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。
拼什麼?
拼效率，有了效率纔會有成功;
拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;
拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;
拼潛力，大家往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆!
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞!在知識的海洋裏遨遊，其樂無窮。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天鬥，其樂無窮;與地鬥，其樂無窮;與人鬥，其樂無窮。”我要說的是：“與己鬥，其樂無窮”!當然，這並不簡單。
畢業班的戰友們，拼吧!
高一、高二的`學弟、學妹們，你們準備好了嗎?
謝謝大家!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇7
尊敬的老師，同學們：
大家好!
春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活、一樣有生命力，而又有誰曾想到過，是誰做了那春風春雨默默地滋潤着我們呢?
當我們早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經爲我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們爲了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什麼樣的人，才能做得這麼多這麼多，卻不求一點回報呢?是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛爲我們遮風擋雨;當我們自認爲已經長大要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看着我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙，卻還是陪着我們一起憂傷……
媽媽爲我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊!可是我們又曾爲媽媽做過什麼呢?難道我們就這樣心安理得地接受着媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什麼讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?
美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裏到處飄蕩着芬芳的氣息，在這暖意融融的季節裏，五月永恆的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子裏，我們該爲媽媽做些什麼呢?
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊乾淨整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因爲孩子長大了，懂得如何疼媽媽了，這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你!
最後，同學們記得放學準時回家，不要在路上逗留。
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇8
各位老師，同學：
早上好!今天我講話的題目是“安全在我心中”。
人們常說：“平安是福。”安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。對於每個人來說，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。
調查顯示，我國中國小生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!這些令人心顫的數字背後我們看見了什麼呢?希望同學們深思。
但是，在我們身邊，仍然有很多同學的行爲存在着安全問題。例如：有的同學課間在樓道里，追趕、打鬧，做一些危險的遊戲;有的同學上下樓梯時，你推我擠，甚至把樓梯扶手當做滑滑梯;有的同學隨意地把腦袋探出窗口，或者從向窗外扔東西;有的同學總是攀爬天橋，欄杆、樹木;還有的同學放學後沒有按時回家，在校園、街頭逗留閒逛。從以上這些事實中，不難看出我們校園中還存在着很大的安全隱患。然而意外事故令人防不勝防，因此我們必須清醒地認識到安全無小事，隱患就是事故。
同學們，其實，多給自己留一個心眼，就能給自己的生命加一道“安全鎖”，在這裏，我向各位同學提出幾點建議：
1、嚴格遵守“三不奔跑”，教室裏面不奔跑;樓梯上下不奔跑;走廊轉彎不奔跑。
2、天橋、欄杆、窗臺、雕像等危險地方切勿攀爬。
3、課間、午休時間請文明遊戲，避免不必要的衝突。
4、同學之間要互相監督，對於不安全的行爲要及時制止並批評。
同學們，讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們每天平平安安高高興興,祝願我們的校園真正成爲全校師生安全的港灣,和諧的家園!
我的講話到此結束，謝謝大家!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇9
今天我們在革命烈士陵園舉行緬懷革命烈士活動。此時此刻，當我們站在紀念碑面前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數爲了解放和繁榮而英勇捐軀的英雄;品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽;銘記源遠流長的不屈的民族精神。 面對這不眠的紀念碑!讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，真愛生活中一切美好的東西，爲他人帶來快樂，這纔是青年人學習英雄緬懷先烈的真諦!
要提高中華民族的整體素質和國家前途和命運的高度，這就要求我們從增進愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神;從確立遠大理想做起，樹立和培育正確的理想信念;從規範行爲習慣做起，培養良好道德品質和文明行爲;從提高基本素質做起，促進我們自身的全面發展，我們舉行隆重的清明的清掃活動，就是希望我們在瞻仰烈士的同時，汲取革命先烈可親、可信、可敬、可學的感人事蹟，從而使自己成長爲具有高尚思想品質和良好道德修養的合格建設者和接班人。
作一名學生，踏踏實實地爲自己積極而幸福的人生作準備，勇敢地爲將來服務和奉獻社會蓄積力量，就是我們無悔的選擇。讓我們把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體，全心全意爲同學服務的具體行動中去吧，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長!
今天，我們站在革命烈士紀念碑前，緬懷革命烈士的豐功偉績;深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的。值此建黨90週年即將來臨之際，我院將繼續深入貫徹科學發展觀，以創先爭優爲導向，不斷鞏固和加強幹部隊伍的建設，爲建設我院特色校園文化奉獻應有的責任，爲學院的更好的明天而奮勇前進!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇10
曾幾何時，大陸版塊上有一個金雞版塊，土地富饒風景優美。曾幾何時，它曾一度衰敗，但有一聲吼叫，震動世界。它是一個傳奇，它叫中國!
我榮幸，我是一名中國人。一出生就特有的黃皮膚，黑亮的雙眼，黑亮的頭髮，都象徵我是一名中國人。說母語，寫神奇的漢字，一切都讓我自豪。
小時候，祖國就刻在我心中，一個個關於中國英雄的故事，一個個關於中國的優美神話傳說，將我的心勾了起來，隨着歷史的情節起伏。
中國，文明古國。四大發明屹立不倒，儒家思想傳頌至今，詩詞歌賦，更是曾出不窮。那些從小翻看的東西深深烙印於心，把我和祖國深深聯繫在一起。
中國的天真藍。宇宙中，中國第一枚人造衛星“東方紅”的痕跡，彌留至今。它象徵着中國最重要的一跳，中國航天曆史上的一個里程碑。月球上，有了國旗。那是血的紅，是13億中國人的心。紅旗在宇宙中飄揚，是那麼鮮豔，那麼令人自豪。嫦娥一號相繼飛入太空，嫦娥二號即將飛入蒼茫的太空。我們渴望探索求知宇宙，我們想看得更遠!
黃河猛、長江壯、泰山雄、崑崙莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向羣，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣!仰望藍天、“神州飛船”、太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程、曠世神奇。
回首望去，中國一路走來流了多少眼淚，創造過多少輝煌。中國用自己的血肉養育着我們，多年以來，祖國隱忍，終於，它迎來了光明。港澳迴歸，奧運舉行，世博在上海舉辦，中國強大，站起來了。
一直有根紐帶把我和中國相連，至今我才發現，因爲我的血液註定我是中國人，血紅血紅象徵中國國旗，我與祖國血脈相連。
我是中國人，心永遠和中國在一起。記得看過一篇美國報道，一名華僑獲獎將會致怎樣的感謝詞?華僑簡單回答：“我只會說一句英語“I’M CHINESE”我是中國人，我將用中文繼續回答。“當時在場的美國記者愣住了，中國記者起立鼓掌。這位華僑雖置身海外，但始終不忘祖國，終不忘我是中國人。
我驕傲我是中國人，13億人心連心，共同深愛同一個祖國，我堅信，只有心繫祖國纔會健康成長!心繫祖國，始終與祖國同在!心繫祖國，爲了祖國，我們托起未來!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典》
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透着中華文化的精神。於是，千百年中國傲立於東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇羣星燦然，炎黃挺起五嶽的脊樑!“會當凌絕頂，一覽衆山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上，國學文化傳承千年。何爲國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何爲國學?不就是經那得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啓示，讓人從中獲益的精神財富、文化積澱嗎?
《弟子規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生爲人處世的規範，做到與經典同行爲友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文爲中心。分爲五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》，是啓蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本着手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本爲枝末，認枝末爲根本。爲求解決問題，反倒製造問題。君子唯有務本，本務邦國自寧。
俗雲：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入;先入爲主，及其長而不易變;故人之善心、信心，須在幼小時培養;凡爲人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其根本智慧及定力;更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道;若幼小時不教，待其長大，則習性已成，無能爲力矣!三字經曰：「養不教，父之過;教不嚴，師之惰。」;「教之道，貴以專。」，而非博與雜;故一部經典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡雲：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。現在教學，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經、定力之培養，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所繫，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見於此。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇12
尊敬的領導、老師、同學們：
早上好!
沐浴着涼爽的秋風，我們又迎來了這個星期的升旗儀式，今天國旗下講話的主題是：“養成教育”倡議書。
轉眼間，我們已經在校園中度過的時光快一個月了。在新學期的伊始，我們都在準備着。初到的七年級同學準備着適應全新的校園環境，八年級準備着爲九年級的學習打好堅實的基礎，而九年級的同學們正爭分奪秒的準備衝刺。爲了我們自身能夠更好地、健康地發展，我們面臨着一個全新的挑戰，那就是養成良好的習慣。
自古以來，我們中國都被稱爲“禮儀之邦”。一個人優雅的外在氣質需要由禮儀來體現。所以首先我們應該樹立禮儀意識，懂禮貌，養成良好的禮儀習慣 。也許有的同學認爲禮儀就是問好，也許有的同學認爲禮儀是一種很複雜的規則，其實不然。中學生日常的禮儀有參加升旗儀式時衣着整齊，自覺肅立，行注目禮;文明禮貌，使用好禮貌用語請、您好、謝謝等。關於禮儀還有不少內容，都是些做人的基本禮貌，你做到了多少呢?
其次，我們需要養成良好的生活習慣。平日裏，生活節儉，不相互攀比;生活有規律，按時休息，會珍惜時間;關心父母長輩，主動承擔力所能及的家務等等，這些都是值得提倡和學習的良好習慣。面對每天的生活，我們要有自己最佳的節奏感，把握住時間，這樣胸有成竹的來養成良好的習慣。
作爲學生的我們，當然是把學習作爲首要任務。好的學習習慣是我們獲取知識的捷徑，沒有它，學習只能事倍功半。成績優異的同學無一例外都是有良好的學習習慣：上課專心聽講，勤于思考，積極參與討論，用於發表自己的見解;認真預習、複習，自覺按時完成作業，考試不作弊堅持原則等。在學習上，學會以培養良好的學習習慣的方式來克服自身的困難，清楚前進道路上的重重障礙，登上理想的高峯。
在緊張的學習之餘，還不能忘了堅持鍛鍊。擁有一個強健的體魄才能保障我們能好好學習。我們要“一會”“二學”“三別”“四帶”“五無”。
一會：會唱國歌;二學：學習雷峯陳納;三別：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;四帶：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;五無：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒語。
在此，我們向全體師生髮出倡議：養成良好習慣，創造美好校園!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇13
同志們，朋友們：
今天是我區第八個全國“愛耳日”，這次“愛耳日”活動的舉行，充分體現了區委、區政府以及社會各界對殘疾人及殘疾人事業的關心與支持。在此，我代表區政府向一直關心、支持、幫助殘疾人事業的區殘工委成員單位、區老年大學關工委以及社會各界人士，表示衷心的感謝!
據統計，我區共有聽力殘疾人3000餘名，約佔全區殘疾人總數的20%，而其中青少年患者佔了很大比重。爲預防和減少聽力損傷與耳病對青少年生活學習的影響，提高青少年的聽力健康水平，國家確定今年第八次全國“愛耳日”活動的主題是：“城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康—珍愛聽力，快樂成長。”開展旨在保護青少年聽力健康的宣傳教育活動，意義十分重大，不僅可以幫助青少年掌握有關聽力損失與耳病預防、發現、康復和治療的知識，還可以切實提高愛耳護耳意識和生活質量，同時還能夠喚起全社會理解和關注青少年的聽力健康。
今天“愛耳日”活動的內容有：區老年大學關工委老幹部們爲貧困聾兒捐資助學;區殘聯爲貧困聾兒頒贈助聽器;區衛生局組織五官科醫療專家，爲聽力殘疾人及過往羣衆進行聽力測試和健康諮詢;區殘聯、民政、老齡委等部門進行聽力健康知識的宣傳教育。關心、幫助殘疾人，理解支持殘疾人事業是中華民族的傳統美德，更是各級各部門及社會各界共同的心願。我希望通過本次“愛耳日”活動，可以進一步增強社會各界對青少年聽力健康的關注，也希望殘疾人事業主管部門積極引導廣大青少年增強愛耳護耳意識，提高我區殘疾人事業工作水平。
同志們、朋友們，殘疾人問題事關社會穩定、經濟發展，希望政府有關部門及社會各界以這次“愛耳日”系列活動爲契機，多爲殘疾人辦實事、辦好事，爲我區殘疾人事業的發展、爲和-諧薛城的建設做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇14
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
我來了!是誰來了?當然是我們中國人來了!是20__年冬奧會和冬殘奧會的東道國來了。想到這兒，我心裏滿滿是自豪感。
我們中華民族的人口占世界人口的五分之一，接近於兩個多歐洲的人口，有我們中國參加的奧運會纔是盛大的國際體育盛事。更有意義的`是，20__年世界冬奧會和殘奧會將在北京舉行。去年冬奧會和殘奧會的吉祥物揭曉，“冰墩墩”和“雪容融”脫穎而出。
冰墩墩，他寓意深刻，“冰”象徵着純潔、堅強，是冬奧會的特點。“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓形象，象徵着冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
冰墩墩頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾着彩色光環，其靈感源自於北京冬奧會的國家速滑館“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象徵着冰雪運動的賽道和5g高科技，左手中的心形圖案，代表着我們國家對全世界朋友的熱情歡迎。冰墩墩整體形象酷似航天員，寓意創造非凡，探索未來、體現了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。
雪容融名字的寓意同樣深刻，“雪”象徵潔白、美麗，是冰雪運動員的特點。“容”意喻包容，寬容，交流互鑑。“融”意喻融合、溫暖、相知相融。“容融”表達了世界文明交流互鑑、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界，體現了通過殘奧構建人類命運共同體的美好願景。
雪容融，以燈籠爲原型進行設計製作。燈籠具有鮮明的中國文化特色，有着20__多年的悠久歷史，是世界公認的中國符號。他是歡樂喜慶節日氣氛和“瑞兆豐年”喻意的完美結合，表達了共同參與、共同努力、共同享有的辦奧理念。
我喜歡你們，冰墩墩和雪融融。
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇15
尊敬的各位領導，親愛的同事：
朋友，當您伴着早霞，精神抖擻地走向工作崗位的時候，當您位完成生產任務而大顯身手的時候，當您工作之餘和家人共享天倫之樂的時候，您是否意識到：是什麼保證了您的幸福和歡樂?是什麼使您永遠擁有一個健康又健全的身體?是安全，只有安全才是我們生活的第一需要。
提到安全，也許有人會問，安全是什麼?安全它不是華麗的詞藻，亦不少抽象的概念，安全是生產地基石，安全是甜蜜的笑顏，安全是社會安定的保障，安全是家庭幸福的希望之所在，爲生命，爲安全，爲了你，爲了他，爲你;爲我;爲大家。這是多麼富有情感，多麼令人深思的呼喚。
然而，在我們中間，在我們身旁，有的人卻將安全遺忘，結果給國家造成了無謂的損失，給家庭帶來了難以磨滅的痛苦和陰影。今天，我站在這個講臺上，心情很不平靜，我想了很多很多，使我很難侃侃而談。因爲，今天的演講不像往常那樣，歌頌我們的祖國，歌頌我們的黨，歌頌身邊的好人好事，歌頌先進人物，歌頌陽光明媚的春天和鮮花盛開的季節。在這裏，我們不想採摘奼紫嫣紅的鮮花，而只是想採擷幾片已經枯萎的敗葉送給大家，只想在大家的心中以致腦海裏留下深刻的印象。
讓我們翻開事故的卷宗，重溫一曲死者與生者那撕心裂肺，起初哀怨的悲歌吧。這是發生在我們燒鹼車間蒸發廠房內的一起高空墜落死亡事故。時間應該推移到1990年8月9日18時40分，一陣急促的救護車聲劃破了錦化靜寂的上空，把人們從緊張的工作中驚醒，就是這撞擊心扉的鐘鳴聲，預示着一個朝氣蓬勃的，充滿着對生活無限的眷戀與嚮往的一個年輕生命的結束。
8月9日下午，青年工人孟凡祥和往常一樣在妻子的目送下帶着妻子親手做的飯菜來上四點班。孟凡祥和大多數人一樣有一個極其普通和溫暖的家。年邁的雙親，年輕賢惠的妻子和一個牙牙學語的孩子。他時時刻刻都在努力着把這個小家建設好，給父母一份最好的孝心;給妻子一份最好的恩愛;給孩子一份富裕的生活。可是這一切都將成爲泡影。開完班前會後，孟凡祥便和他的夥伴們匆匆趕到現場。班長孫進生在檢查各個崗位時，發現5號泵在一樓漏鹼，，便告訴崗位工何忠生和孟凡祥去處理一下。早在7月30日該車間已發現5號蒸發器損失嚴重，提出了大修的計劃。機械處便同意委託總廠工程公司安裝處二隊進行施工。由於任務緊，施工方案用原來2號蒸發器加熱器拆除安裝方案代替。並且強調了安全工作。爲了便於調換，將二樓層及三樓的篦子板揭開一部分。其中二樓揭開四塊，栓完工具後，篦子板沒有蓋，也沒有設置防護欄杆，只是在吊裝口西側用一箇舊的電石桶，上邊放一塊竹製跳板以警示人們不要誤入吊裝口。就是這種對安全措施採取馬虎，湊合的態度爲下面的死亡事故造成了隱患。18時30分左右，何進生和班長下樓去斤螺絲，留孟凡祥一人看守崗位，他們二人正在工作時，只聽“噗通"一聲，隨着一聲沉痛的慘叫，孟凡祥從4.95米的吊裝口墜落到一樓的地上。他們放下手裏的活朝出事地點奔去，但爲時已晚，人們看到的是一張幾度扭曲的臉。他睜着大大的眼睛，那眼光中充滿了悔恨;那眼光中充滿了忠告，那眼光中充滿了求生的慾望。工友們趕忙伸出顫抖的手把他擡上了救護車，然而，風馳電掣的救護車終究未能把他從死神的手中追回。
無情的事故啊;你怎麼這樣的殘忍，這樣的無情，你吞噬的是一個年輕的生命，你砸碎的是一個幸福美滿的家庭啊。
當廠裏的領導跨進孟凡祥的家門時，看到的是一家老小喜氣洋洋的面孔，此時的他們還不知道一場生離死別的災難已降臨在他們的頭上。人生的不幸，莫過於老年喪子，老人家聽到兒子的噩耗後頓時驚呆了，許久;許久兩行老淚奪眶而出。然而，死神是沒有同情心的，年輕賢惠的妻子不相信這是真的，受不了這突如其來的打擊，幾場昏死過去。眼睛直勾勾望着丈夫上班去的方向。年邁的母親呼天叫地的喊着孟凡祥的小名”小祥子，小祥子你在哪裏啊，你好狠心啊，撇下我們你就走了，媽媽想你，你快回來啊，你不是喜歡媽媽做的麪條嗎?媽給你做，媽給你做啊“聽到這焚燒五臟六腑的哭喊，在場的`人無不以淚洗面。人間的悲劇啊，總是這樣哀情婉婉，悽清冉冉。孟凡祥走了，在他28歲的生命中早早畫上了一個句號，一個沉重的帶血的句號。他的死沒有壯懷激烈;他的死也絕非崇高而偉大。他能怨誰呢?是抱怨工程公司安裝二隊的某些領導對安全工作的麻痹大意，還是怨自己思想不集中沒有把安全生產放在心上。總之，這一切全悔之晚矣。各位領導，各位同志，您聽完以後又有何感想呢?是否覺得這血的教訓是多麼的慘重啊。難道我們還不應該覺醒嗎?那些拿安全當兒戲的人，那些有章不循，違反操作規程的人，那些對安全措施置若網聞的人。想想吧，這血肉橫飛的教訓，這撕心裂肺的呻吟，這聲嘶力竭的呼喚，這令人痛心的惡果。是的，安全使我們的朋友，沃恩離不開它，沒有了它，我們的家庭會被事故毀掉，沒有了它車間會被災難淹沒。安全連着千家萬戶的幸福與歡樂。安全關係到工廠的興旺和發展。工廠要安全;車間要安全;班組要安全;人人要安全。這裏我們要大聲疾呼，安全是人類真正的朋友。最後我引用偉大文學家莎士比亞的一句格言來結束我今天的演講”自己加害自己的傷害，最令人悲痛，創傷縱然平復了，疤痕將永遠鮮明“。請記住人給機器準備了備件，而人的生命卻失而不復生。朋友，珍惜我們的生命吧，讓安全永駐我們的心間。
第33個艾滋病日國旗下講話稿致辭 篇16
校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行爲。主要表現形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以衆欺寡。三、爲了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位七年級女生進行羣毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來並上傳網絡。南京一名國中生被高年級學生索要錢物，拒絕後遭到毆打，後被拉至廁所並被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程併發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我爲中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學校，有關心和關愛我們的老師，爲我們的安全保駕護航，有樂於奉獻愛心的同學，爲有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質纔沒有被惡化。上週舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安 祥和;同學之間互愛互助，團結一致;每個人都享受公平 公正，實現人人平等，讓我們在校園裏快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮豔，相互襯托，才能構成最美的風景。