新老師開學第一課的演講稿（通用3篇）
新老師開學第一課的演講稿 篇1
當我走進教室的時候，我立刻感受到一種壓力，感覺肩膀上的擔子不輕，我，承載着你們的期待，肩負着家長的希望，擔負學校的重託。這節課，我談談我的設想和期待………………
首先，要打造屬於我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什麼是地獄。”他們走進一個房間。一羣人圍着一大鍋肉湯，每個人都有一隻長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裏。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這裏的一切和剛纔那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一羣人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱着幸福。“爲什麼?”這個人不解地問，“爲什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑着說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提着一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，爲什麼還要提着燈籠走路?”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠是爲了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”同學們，從這裏你體悟到什麼?對於利益是分享還是獨霸?對一起面對高中的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優點還是隻看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?
我再給大家講一個發生在中國臺灣的真實故事：
有一個人工管理的道口傍晚時分發生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執勤?”巡守員回答：“依照規定，在場執勤。”“是否提起警示燈左右搖晃警告來車?”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”
“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這裏，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!
同學們：每天要上不願意聽的課，每天要做不願意做的作業，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
爲打造屬於我們的天堂，請用明亮的眼睛，發現同學身上的閃光點。
(下面佈置作業：要求每人在班會上都發言，必須說出一個同學的優點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當然，每個同學都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發現。)
其次，永遠不能不停下前進的腳步。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰繫了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結束時，同伴已經遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放鬆”一下;每學期一大站，“痛痛快快的玩個夠”;國中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了“慢車”。
你有現在的成績，不是因爲你這輛車跑得比別人快，而是因爲你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今後的人生路上，是繼續當一輛快車呢，還是改爲慢車呢?就看你自己了!快車雖然捨棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細遊覽，結果一定會變成慢車。
爲了自己的人生，我們需要的是提速，因爲我們曾經停靠了過多的地方。
再次，沒有規矩，不成方圓。
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老闆洗盤子。日本餐館規定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然後減少到五道。後來被發現，自然被解僱。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何遊戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會佔便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。爲了班級的整肅嚴謹，爲了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以爲老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何衝突，我的職能就是爲了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態：爲了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境裏，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業的爲同學們服務。最後，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老闆說要離開建築行業，回家享受天倫之樂。老闆問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，幹活不認真。房子建好了，老闆把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老闆說，“這是送給你的禮物。”
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今後他只得住在一幢粗製濫造的房子裏!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子裏”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面牆，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的鉻牌上寫着：“生活是自己創造的。”現在，我們就是在爲自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
新老師開學第一課的演講稿 篇2
我是一位母親，我的名字叫“武漢”。我有一千多萬個孩子，在20__年春節到來之前，我們這個大家庭還其樂融融，幸福美滿。我本想把自己裝扮得漂漂亮亮，張燈結綵。迎接親朋好友、八方來客，歡歡喜喜地過個年。
可是一場突如其來的意外讓我手足無措。一開始只是以爲少部分孩子得了普通感冒，孩子們也沒當回事，照樣擠公交、逛商場、擠菜市，想備足年貨讓自己過個好年，當一個又一個孩子發現了異常，當一羣羣孩子被送進醫院，被隔離，被搶救，甚至死亡，孩子們感到了前所未有的恐慌與嚴峻。
專家說我的孩子吃了含有病毒的野生動物而導致了這場災害，這是新型冠狀病毒，而目前這種病毒無藥可治。我感到束手無策，痛苦不堪，也告誡了他們不可亂吃野生動物。
當週圍的“鄰居”也被感染的時候，我們聽到了許多的謾罵、嘲諷的聲音。請原諒我的孩子們，沒有人不怕死，一開始因爲恐懼而選擇逃離。可當他們知道自己有可能攜帶病原體而傳染他人時，爲了朋友、爲了家人，他們選擇了把自己封閉起來。
一方有難、八方支援。接着，我收到了來自鄰居們捐贈的大量物資;來自全國各地的‘白衣戰士’們的支援;來自海外的捐贈、祝福與關心——源源不斷，感謝鄰里們的關愛，也向守護着孩子們的白衣戰士致敬。
萬衆一心、衆志成城-----讓我們攜手共度難關，一起戰勝病魔!加油，孩子們!
新老師開學第一課的演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家上午好!金秋九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。我是國中部九(6)班學生劉,作爲學生代表在這兒發言，我的心情十分激動。藉此機會，我向全體同學表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康，學業有成!祝全體教職員工，工作順利，家人平安，美夢成真!新學期我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，我們的校園比以前更美了、更靚了，我們的校園無時無刻不在發生着巨大的變化。試問，誰又能不爲此自豪和歡呼呢?
我要衷心的感謝與我們一路相伴的老師們，正是您們無私的付出與守候，成就了今天的我們。感謝您們用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，對您們我們滿懷感激之情!
新學期，我們順利的升入了九年級。即將開始九年級的學習生活，同時也意味着我們站在了20xx年會考的起跑線上。面對九年級繁重的學習任務和激烈的競爭，我們每一個同學既沒有驕傲的資本，也不應有任何自卑的理由。因爲在新的學期裏，我們完全可以讓自己變得優秀和自信。只要我們肯努力，一切都可以改變。付出永遠不會太遲。
九年級的同學們!也許你們不想再過父母那樣的生活，而有着許多對新生活的憧憬;也許你們羨慕成功者的光環，而有着對自己未來的種種設想;也許你早就在心底暗暗大喊，我要改變生活，改變命運!那麼，同學們!我要告訴你們，改變命運，實現理想的時刻到了!
同學們!只有拿出不怕困難，敢於吃苦的狠勁兒，拿出流血流汗不流淚的勤奮精神，才能成就我們的理想。否則，一切都是空談。同學們!我們風華正茂，我們豪情滿懷，我們壯志凌雲，我們鬥志昂揚，請拿出我們的智慧和力量，發憤圖強，積極進取，自強不息!因爲我們都有共同的信念——20xx年會考。
親愛的同學們!休整了一個假期，我們鬆弛的神經該繃緊了，無論求學的路多麼泥濘不堪，我們都應堅定不移!腳踏實地的走下去。遇到困難，絕不放棄。追求卓越，做到最好!我們要無愧於父母的含辛茹苦，無愧於老師的諄諄教誨，無愧於自己在校付出的時間。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。絕不辜負那些對我們有所期望的人。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，只有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。
同學們，加油奮鬥，努力拼搏吧!把握手中的分分秒秒，豪情在年少，讓我們在江漢學校這片熱土上，共同譜寫屬於自己的華麗樂章!