秋學期開學國小教師演說稿詞（精選21篇）

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!金秋九月，碩果飄香。在這個美麗的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學年。今天，我們在這裏隆重舉行華封鎮國小20xx年秋季開學典禮，首先，我代表學校向全體新教師、新同學表示熱烈的歡迎!向一年來爲我校發展作出卓越貢獻的全體教職工表示崇高的敬意!祝全體師生在新的學年裏，工作順利，學習進步，身體健康!

回首過去的一學年，我校全校師生齊心協力、克難奮進，以幸福教育爲辦學特色，在教育教學質量等方面都取得了輝煌的成績，譜寫了華封國小發展史上的新篇章。這些成績的取得，是全體教職工艱苦創業、甘於奉獻的結果，是全體同學不斷努力、奮發拼搏的結果，是我校師生用辛勤汗水澆灌的共同結晶。但是，成績畢竟屬於過去。老師們、同學們，在新的學年裏，我們該如何將這些成績發揚光大，如何創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。九月是收穫的季節，秋天從來都只屬於那些辛勤耕耘的人們。新的學年，孕育着新的希望和新的憧憬。現在，我們每一位老師與同學又滿懷信心、鬥志昂揚地站在新學年的起跑線上，爲實現偉大目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中，繪下美麗的藍圖。老師們、同學們，我們都是班級的主人，學校的主人，希望我們羣策羣力，以主人翁的姿態參與到班級、學校的發展征程中，爲班級、學校工作出謀劃策，爲學校的發展騰飛獻出自己的一份力量。

新學年伊始，今年開學第一課的主題是：“乘着夢想的翅膀”，這堂課分爲三個章節： “有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”，爲了我們夢想的實現，我要向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：

1、要學會做人，先成人再成才。在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要，但比知識更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德重要的是信念。同學們要學會嚴格自律，遵規守紀，自覺提升個人的道德修養與人格品位。從現在起，我們要學會從小事做起，每個人都知道什麼是壞的，什麼是好的，但人與人的區別就在於，是否能把身邊的小事當作大事來做。比如：每天上課不浪費一分一秒，每天課間少吃或者不吃零食，每次想出言不遜時剋制住自己，每天的作業堅持獨立完成，每天能夠設法看幾頁有益的書，每天堅持做好課間操等等。這樣優點就會積少成多，若干年後我們會發現原來我們身上也釋放着明星一樣耀眼的光輝。

2、要明確目標，學會學習。青少年時期就是要咬定學習不放鬆。我們要堅信，沒有勤奮的學習就不可能有成長和進步，放棄學習就是放棄幸福，放棄美好的未來。我們要相信，只要努力就一定有進步，只要進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功不在於你是否聰明，而在於你是否把通向成功的每一步走好。每天清晨迎着朝霞，對自己許下一個心願，今天我要充實地度過;每天晚上看滿天星月回想一天，不因碌碌無爲而悔恨，不因虛度年華而羞恥。每天進步一點點，每天做好一點點，我們一定會成爲一個讓所有人驕傲的人。

3、要心存感恩，學會關心。同班同學之間，大同學和小同學之間要相互友愛。男同學要做到宰相肚裏能撐船，不能斤斤計較，小肚雞腸;女同學要自尊自愛、堅強寬容，不能把自己舉手之勞的幫助看成別人報答不完的恩情。我們要相信老師，也許你覺得老師有時候過於嚴厲，但我們要相信，老師是爲了我們的夢想而愛我們的人，老師是我們迷茫時的指路者，是我們持久意志力的支持者，是我們走出困難的柺杖。我們要學會關心父母、親人，不做衣來伸手、飯來張口的嬌小姐、貴公子，我們要體諒和尊重老師和父母的辛苦辛勞。我們也要關心自己，遠離威脅生命安全的場所和遊戲，永遠讓自己成爲大千世界裏一朵最蓬勃芬芳的鮮花。

4、注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。同學們，未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力。因此，我們要多閱讀好書，多關心生活，多關注社會，養成良好的學習、工作、生活習慣，爲今後的人生打下良好的基礎。老師們，我們肩上的責任關係着學生、家庭和社會的未來，只有以充滿着無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師，爲我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺!老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接着我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實幹精神、拼搏精神、進取精神，去創造屬於自己的輝煌!最後，祝我們華封國小欣欣向榮、蒸蒸日上!

謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

金色的九月，是溫馨的!燦爛的九月，是豐碩的!帶着秋的喜悅，迎來新的學期，開啓新的希望!新的空白，承載新的夢想!在這秋高氣爽的時刻，我們xx國小全體師生欣喜地迎來了新學年的開學典禮。首先容我謹代表學校對大家致以新學年的問候，對本學期新加盟我校的新老師、新學生表示熱烈的歡迎! 一、宣佈儀式開始：

下面我宣佈xx國小x學年度第一學期開學典禮現在開始!

第一項：周主任致辭

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎周主任做開學典禮致辭。

周主任熱情洋溢，慷慨激昂的講話科學地規劃了新學期發展的美好藍圖，爲學校跨越式發展指明瞭方向。對全體師生提出了明確的要求。希望全校師生認真領會周主任講話精神，努力工作，勤奮學習，嚴於律己，創造輝煌。 第二項：教師代表講話

同學們，我們迎來了充滿挑戰的新學期，不僅是我們每個同學的起跑線，也是我們教師播種的開始，更是耕耘的延續，在新學期裏，不僅每個同學有着新打算，我們老師對於新學期也有着很多想法，下面有請我們教師代表講話，掌聲有請。

第三項：學生代表講話

下面，有請 年級 同學，他將代表我校全體同學表決心，掌聲有請。

然後再以熱烈的掌聲有請學生代表 年級 同學發言。

從以上兩名同學的發言中我們可以聽出他們對未來的學習生活有着美好的願望，秋天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播種下希望的種子，纔會有滿意的收穫，學習也是如此，我祝願大家在新的學期裏勤奮學習，做一個全面發展的學生，快快樂樂地度過每一天。 二、尾聲：

同學們，秋天是收穫的季節，我們要用行動證明我們的童年沒有遺憾，我們的童年是快樂的、閃光的，最後我代表學校的領導、老師們願同學們在新的學期裏勤奮學習，健康成長，爲班級，爲下泊國小爭光添彩!祝各位老師身體健康、工作順心。

我宣佈：下泊國小開學典禮到此結束。請同學們以班爲單位有序退場。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇3

老師們、同學們：大家好!

金色九月，秋風送爽，我們歡聚一堂，共同迎接新學年的到來。首先，請允許我代表學校黨政及全體師生對今年來我校工作、就讀的新老師、新同學表示熱烈的歡迎!

剛剛過去的一學年，合肥市行知學校在校園建設、教師隊伍建設、辦學質量、辦學特色以及創建品牌的進程中，各項工作齊頭並進，深受社會的好評，學校從三年前的39個班發展到今天的56個教學班充分證明了家長對我校辦學的高度認可。目前，學校人心齊、人氣旺，校風純、學風正，發展態勢強勁!

老師們、同學們，合肥市行知學校承載着無數人的囑託和期望，這裏，有領導的殷殷期望、家長的託付期待，還有社會各界的關注關心，更有在座全體師生的心血和奮鬥!有了這些，我們的動力更強勁，學校的明天更陽光、更燦爛!

在過去的一學年中，許多老師碩果累累：

我校校程曙輝老師在“安徽省第六屆國小英語觀摩研討課”上喜獲大賽一等獎;張正茂老師榮獲“合肥市十年課改先進個人”稱號。在安徽省教育學會教育論文評選行知學校22位老師論文分獲一二三等獎。蔡育新、楊冬梅、童緒付、等七位老師分獲合肥市“我身邊的好老師“徵文比賽二三等獎。王執虎老師指導學生榮獲合肥市“育才杯”首屆青少年創意大賽行知學校王強同學的創意作品《房屋抗震角》唯一特等獎。在瑤海區第八屆陶研會暨教育學會優秀論文評選中袁方正、王文君等九位老師的論文獲得一二等獎。在第十一屆瑤海區中國小冬季跳繩、冬季長跑暨教職工拔河、集體跳繩比賽中，行知學校分別獲得中學組集體跳繩、穿龍跳繩團體第二名、中學組集體長跑團體第三名、教職工集體跳繩第四名優異成績。在中國教育電視優秀教學課例評選活動中，我校程曙輝老師榮獲了一等獎，夏蘭老師榮獲了二等獎，周武老師榮獲三等獎。在合肥市第28屆青少年科技創新大賽張軍民一等獎。20xx年3月楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學科教學大賽一、二、二、三等獎。樊允浩老師榮獲安徽省“義務教育學校教學資源應用新星稱號”。夏蘭老師在“學科德育精品課程”競賽中榮獲合肥市一等獎、安徽省三等獎。在合肥市“學科德育精品課程”競賽，夏蘭老師一等獎。

在合肥市第二屆學科帶頭人和骨幹教師評選中，我校許珊老師榮獲合肥市第二屆學科帶頭人稱號。孫敦榮等11位教師被評爲合肥市骨幹教師。

在瑤海區第三屆德育文化藝術節誦經典展演、揚歌聲展演中，我校均榮獲特等獎，展舞姿匯演、青少年模擬法庭展演分別榮獲一等獎、在合肥市第三屆中學生社團文化節中，我校的“科技創新社”榮獲“優秀社團”。

在瑤海區第三屆德育文化藝術節“講故事”比賽和“讀書演講”比賽中，江睿齊、孫雨荷、柳琛、張一銘等四位同學均榮獲特等獎，佔整個瑤海區特等獎獎項數近三分之一。

在體育、讀書社團、信息技術、航海建築模型、科技創新、機器人大賽等社團比賽中以及校園讀書節、校園文化藝術節展演中，許多同學都取得了非常可喜的成績。

在20xx、20xx年會考取得輝煌的基礎上，20xx年會考成績再上新高，大放異彩：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，佔全校考生9%;700分以上55人，接近全校考生的30%;650分以上123人;合肥20xx年錄取線580分以上173人，佔全校考生83.6%。全校平均分646.67,在全市穩居前列。其中我校第三屆科技創新特長班單班平均分716分，700分以上人數佔全班82.2%，真正實現了學生的全面發展。

成績的取得，見證了全體師生兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實的努力，是我校認真落實素質教育，踐行可持續發展理念的結果

新學期開始之際，我向同學們提出以下幾點希望和要求：

一、希望同學們積極鍛鍊，健康身心，養成良好的生活習慣。身體是知識的載體，只有健康的體魄，良好的心理素質，才能使我們更好地工作和學習，才能迎接各種困難和挑戰。運動貴在堅持，我們每天都有課間操、眼保健操、武術操活動，希望同學們要認真參與，積極鍛鍊。健康的身體，除了要參加一定的體育活動外，同學們還應該養成良好的衛生習慣和培養健康的心理素質。要注意培養自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結友愛的性格，經常保持一種樂觀愉快的情緒。積極參加一些健康有益的集體活動，大膽和同學、老師、家長交流溝通。

二、希望同學們誠信做人，注重細節，養成良好的責任意識。我校的校訓是“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人”。我們的校訓可以這樣理解：老師無論教學生多少，最重要的是要教人學會追求真理;學生無論從老師那裏學會多少知識，最重要的是要學會做個誠實正直的人。

三、希望同學們勇於競爭，善於合作，養成良好的進取性格。我們處在競爭與合作共生共存的時代，成功更加需要與人相容，合作共處。單槍匹馬、孤軍奮戰很難有大的作爲。重大科技成果的獲得者，往往是團體冠軍。同學們要學會互相合作，在集體中充分體現個人的價值，實現自我的飛躍。

我們七年級的同學來自我們本校國小部和周邊十幾所學校，大多數學生在國小都非常優秀。在開學前的廣播體操學習中，我們七年級新生不畏高溫酷暑，刻苦訓練，不甘落後，僅僅兩天時間就領會了基本動作要領，在廣播操比賽中，你們發揮了非常好的水平。在8月30日下午的大掃除中，各位班主任帶領同學不計較工作量的大小，不叫苦不叫累，大家揮汗如雨，一心想着以最好的校容校貌迎接新學期，使原來髒亂差的校園環境煥然一新。在做操和打掃衛生兩件事中，你們表現出了非常高的團隊精神和集體榮譽感，老師們的敬業精神和負責的態度是可敬的，同學們熱愛集體，不畏艱難，頑強作戰的精神是可愛的。

俗話說，良好的開端是成功的一半。希望同學們能夠將開學前就表現出的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，爲新學期的開始奠定一個紮實的基礎。國中時代是我們成長階段的轉折點，成功邁好七年級這一步就顯得尤爲重要。

由於學校規模的擴大，我們七年級新生在行知學校西區上學，我們的學校位置在非常引人注目的長江東路上，我們每天上學放學，我們的舉止言行都將代表着行知學校的形象。行知學校新七年級是行知發展史上招生規模最大、生源質量最好的一屆，我們在做人、做事、學習等各方面都要不甘落後，永爭上游。我們相信，只要我們堅定信心、同心協力、不怕困難、頑強拼搏，行知學校西區七年級部必將是行知學校的“示範窗口”。

希望同學們儘快融入新集體，熱愛新學校，愉快開始國中的新生活。

老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接着我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌發展。

最後，祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習更上一層樓!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇4

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答：“是老師。”不錯，在我幼小的心靈裏，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心裏就害怕極了。在黨的教育下，我也成爲了一名光榮的人民教師。

在教學生涯裏，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是爲人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己。”

甘願吃苦，樂於奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裏面寫着“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂於奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神聖與莊嚴。這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，爲了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇5

各位親愛的同事們：

下午好!

很高興學校爲我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節這一天，歡聚一堂，暢所欲言。

看了剛纔的短片《中國夢》，深有感悟。“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數有志青年爲了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就着偉大的中國夢。青年作爲國家民族建設和發展的棟樑，在各個角落散發着自己的光和熱。想到這裏，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什麼?

依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大後會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業，爲人師，必有爲師之德，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……。” 大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我願做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，爲了夢想，我毅然選擇了繼續學習。在靖江王府的校園裏，我終於知道了什麼叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。

轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什麼樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成爲什麼樣的人呢?無數個問號從我的腦海裏冒出來，在寂靜的夜裏困擾着我。所幸的是，生本教育爲我指明瞭方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀，從來都是關涉中國小語文素養的重要行爲之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀。我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中採擷到屬於自己的精神雲朵，找到真正屬於自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標杆，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待着將來有一天，閱讀對於孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什麼是愛、什麼是善良、什麼是勇氣、什麼是信念!

在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作。但願這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收穫。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱鉅。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是遊走在空氣裏，隨風飄散，有夢想的生活纔會沉澱下來，時時刻刻附着在心頭。

路，還在延續……對教育夢想的追逐永不停止!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇6

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個充滿期望的季節，作爲一名新教師我有幸在那裏發言，此刻、我的情緒萬分激動!首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫忙、辛勤培養我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

國小的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每一天要騎一個多小時的自開車到學校給我們上課，放學後再騎一個多小時的自開車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經不記得我這個學生了，但是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫忙，也正是他們的一言一行感染着我，多年以後我也選取了教師這個偉大又平凡的職業。我願意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學剛畢業時，我問一個老教師：“怎樣樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有職責，有奉獻。”從第一次踏上三尺講臺，初爲人師的不知所措，到兩年後的這天，站在講臺上能夠鎮定自如，我一向在踐行着那位老教師告訴我的話。

20xx年9月16日，我第一次來到XX國小這個大家庭，成爲XX國小六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有後悔過，也想到了放下，正因我知道我自己不是什麼名師，以前根本沒有教過六年級，他們此刻正處在國小升國中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到那裏，其實就應是我們班的學生的發奮和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期會考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候進步了十分左右了。

對於怎樣提高學生的語文成績，說實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不一樣的學生肯定有一套自己的切實有效的方法。這天我談的算不上什麼經驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：

一、要培養學生學習語文的興趣

興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯繫。濃厚的學習興趣能夠產生很大的學習動力，使學生的注意力集中於語文學習，以用心的態度投入到學習中去，並用心的迎接學習中的各種挑戰。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，並制定了一個獎懲制度。根據學生的課堂表現和作業完成狀況獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之後就能夠進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。但是以獎勵爲主，懲罰爲輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和誇獎，他的學習用心性纔會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。

二、成立學習小組，促進共同進步

一個人的力量是有限的，而羣衆的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優秀、各方面潛質較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或複習，課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業完成狀況，這樣讓學生有事可做，不僅僅能夠提高他們的學習成績，還能夠減輕老師的負擔。

三、從教學五環節入手，上好每一堂課

從上學期開始，我們開始實行羣衆備課，在上每一節課之前，我都認真用心的去鑽研教材、整合教材，根據我們班學生的實際狀況在原有教案的基礎上思考每一個教學環節個性化設計。

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自己做到一下幾個方面：1。在教學前做好準備，不打無準備的仗。2。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。3。在執教時務必擁有平衡、健康的心態，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4。儘可能的以很大限度的吸引學生。5。上課過程中必須要有師生之間的互動。透過相互之間的交流自己才能瞭解學生的學習狀況，知道自己的教學效果。6。上課多讓學生回答問題，個性是那些學習成績差的學生。對於那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。

總之，到XX國小任教一年來，在領導和同事的支持幫忙下，教學方法得到了很大改善，自身素質得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高潛質，力爭做一名合格的優秀教師。

最後我想用一首詩結束我這天的發言，寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我叫楊彩霞，是郭崗國小的一名普通的語文教師，自20__年來到郭崗國小，我一直擔任語文教學和班主任工作，幾年的教育教學工作讓我懂得了學校工作中班主任工作的重要性。今天我演講的題目是：《願化甘霖潤桃李》。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校裏最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。在這八年的從教生涯中，我多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20__年2月我所輔導的二一班學生代表新密市參加了鄭州市舉行的國小語文學科學生書寫能力團體賽並榮獲一等獎，我也被評爲出色輔導老師;今年我輔導的二一班學生又一次代表來集鎮參加了新密市組織的語文書寫能力團體賽。任課班級教學成績位於同年級前列，並在中心校取得好的成績……

一、用愛去溫暖和包容學生

愛是教育的基石，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關係轉化爲親密的朋友關係，正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋樑。

1、重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心;

在談心的時候瞭解到學生的思想，瞭解到學生的困難，也瞭解到班級課堂上了解不到的東西，從而有針對性地開展教育。

尚博遠的家庭特殊，他不愛說話，不善於表現自我。於是我就想方設法親近他，瞭解他，當他完成上課提問後，我就及時地、誇大地表揚他，在他的作業本上寫完評語後告訴他：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮!”時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好：“冰凍三尺非一日之寒”，要想走近一個人的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，纔可能消解冰凍。精誠所至，金石爲開。我對他的關心、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸地他愛笑了，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地爲班集體做事，幫助其他同學，還能大膽地上臺進行口語交際呢!受到全體師生的喜愛。

2、對學生進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長

3、給學生提供展示的平臺，爲走向社會而打下基礎

就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。每個孩子都有自己的優點，只要善於尋找就能發現;根據每個同學的特點，爲他們創造發展的平臺，例如：王怡諾同學一直學習鋼琴和語言，我就讓她在我校的紅領巾廣播站“有話說”欄目，講故事、說相聲、笑話等;王浩有繪畫的特長，就讓他參加了新密市藝術節的繪畫組的展示，並取得了好成績。孫甜甜、嶽星雨擅長演講，多次讓她參加學校組織的演講比賽，並讓她當主持人主持班裏的各項活動，取得了滿意的成績。讓學生在得到鍛鍊的同時，也爲班級取得了優異的成績。

二、用智慧去管理班級

1、樹立班級奮鬥目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。

(1)加強班幹部管理。

(2)開展讀書彙報活動。

(3)始終把學生的養成教育放在首位。

(4)及時聯繫，與家長架起溝通友誼的橋樑

2、愛心似雨露，潤物細無聲。

作爲一個班主任老師，必須擁有最深厚的愛生之心。愛無界，愛無限。我願把我的一腔熱愛，奉獻給我的學生們。工作中，我用自己全部的愛去關心我的每一位學生，讓愛拉近了我與學生的距離，讓愛使學生體會到了班級大家庭的溫暖。

3、巧用班幹部

組建一支威信高、能力強的班幹部隊伍。讓我班人人有事幹、事事有人管。我們班的孫甜甜是一個正直、勤奮、誠實的學生，有很強的工作能力，她在新的班級體中樹立了威信，同學們都很尊重她。無論班內的大事小事，有困難找她準沒問題。有時我不在，她就成了我的角色。我有些感動，班裏有這麼一位負責任，並以身作則的孫甜甜，我一千個放心。

“落花不是無情物，化作春泥更護花”。在班主任的工作崗位上，在祖國未來的大花園中，我憑着對教育事業的無限忠誠，憑着對全體學生的無限關愛，認真地履行着教書育人、爲人師表的光榮職責，不論是在班級成績方面，還是在班級活動中都取得了優異的成績，並且也得到了家長朋友們和學生的認可。在今年教師節來臨時，我收到了呂星毅家長送來的一束鮮花，同時還收到了我班學生送來的祝福賀卡。

既然選擇了方向，便只顧風雨兼程。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。願我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這裏作爲班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什麼可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難唸的經”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨着煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、 關注細節，培養良好的習慣

養成教育是國小階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我着力培養學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因爲我班學生活潑好動，課間管理成爲我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持乾淨，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由於裏面花草樹枝較多，容易劃傷，我經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發現教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級管理方面，我還加強班幹部的培養，讓他們成爲我得力的小助手

現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受並改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

三、和家長交朋友，取得家長的支持

學期初，我們班又重新覈對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯繫。一旦學生髮生什麼事情，可以隨時通過手機和家長聯繫。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇9

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家下午好！

今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》。

作爲第一國小的教師，我很自豪，最美教師評選。在我們第一國小，哪一位不是以工作爲重，以學生爲先？爲了我們第一國小更加輝煌，我們只有風雨同舟、齊心協力，才能衆人划槳開大船、同舟共濟濟滄海！太多的感動、太多的讚美都不必說，讓我們堅守我們的平凡和平淡，在平凡中綻放屬於我們自己的美麗吧！

從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。

一、要有責任心

責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，能力再強，如果不願付出、不願努力，不願對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會爲社會培養出有用的人才，不會爲社會創造出價值。是的，幹事業需要能力，更需要責任感。我的能力也許並不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，使自己的能力得到最大限度的發揮，自身的價值得到最充分的展現。

二、要有關愛心

有關愛心，我們就不會對後進生感到厭煩；有關愛心，我們就不會用體罰來簡單的處理問題；有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。我們的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力。

三、還要有恆心

在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，每個學生身上都潛藏着優點和才華，作爲教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄。

最後，我想說作爲教師，就要勇於把平凡當成一種磨鍊，把日常當成一種修養，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月裏的神聖的職業。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇10

大家好!

這天，能夠在那裏代表教師發言，我感到十分榮幸。在此，我向在場的各位領導、老師和同學們致以新學期最完美的祝願!

近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是正因有了鎮領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業才繁榮富強;也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們這天放飛夢想，不好辜負鎮領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，堅信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳!

作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫忙解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。

作爲一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都能夠編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，爲了準備一份講稿，翻閱了超多教參;有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思，爲學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊!

老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報;疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科競賽以及會考中，我校以較大的優勢，不斷持續同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的潛質，學生的實力。不錯，正是**中學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血爲學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之詩呢?

老師們!全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更就應自尊自勵，發奮成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。那裏，我想代表廣大教師作出幾點保證。

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會職責，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就務必不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踊躍投身教育創新實踐，用心探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學資料、方法、手段，注重培養學生的動手潛質，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，發奮做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，此刻以鮑校長爲首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷着前所未有的挑戰，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們爲自己能從事這種傳承禮貌、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪!民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

讓我們以更加飽滿的熱情，發奮的工作和學習，用青春和熱血爲三中教育拓展出進取的新篇章!

最後讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂!

謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇11

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!我是中心國小的一名普通教師，中心國小是一個先進的集體，在我身邊有一羣愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，今天我代表他們在這裏發言，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先後8次被鄉鎮黨委、政府評爲“先進教育工作者”;20xx年教師節，泰興市人民政府授予我“優秀教育工作者”稱號;20xx年教師節，泰州市教育局授予我“泰州市優秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個彙報：

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，爲人師表。作爲一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業務上精益求精，才能成爲優秀教師。思想上，我經常利用業餘時間，認真學習黨在新時期、新階段的創新理論，忠實踐行科學發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規範。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學的門，是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾;爲此，我積極參加學歷進修，97年取得大專學歷，20xx年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優秀成績取得合格證書。

作爲一名優秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行學習;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成爲同學們信賴的老師和親密的好朋友。因爲有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課，我所教學科的教學成績常年位於全鎮同年級前列。20xx年來，在鄉鎮交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮第一名;其中畢業班5次。20xx年5月，指導高州同學參加泰州市國小生作文大賽，獲二等獎;20xx年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”徵文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;20xx年12月，輔導戴恆同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;20xx年10月，輔導李陽同學參加市教育局舉行的“中國小生演講比賽”，榮獲二等獎;20xx年5月，指導丁靜同學所寫的感恩徵文在泰興市人民政府門戶網上發表。20xx年來，我始終本着不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在新街國小教育的這塊沃土上。

我們所處的時代是課程改革的時代，爲了走在課改的前列，我除了積極參加鎮、校組織的校本培訓外，還多方蒐集材料，閱讀報刊雜誌，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教師專業發展之道》兩本教育專著，7篇教學論文在教育教學類專業期刊《泰州教育》雜誌上發表，其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文於20xx年第4期集中刊發，泰州市教育局戴榮主任爲這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲江蘇省教育學會一等獎， 4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。

工作20xx年來，我擔任了20xx年班主任，其中畢業班班主任7年。工作中，我始終堅持育人爲本、德育爲先的原則，班級管理做到嚴、細、實，培養學生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛讚譽;所帶班級多次被鎮、校評爲“文明班級”，多次對全鎮開放主題班隊會。歷年我鎮“六·一”文藝節目會演，我輔導的文藝節目都能獲獎： 20xx年輔導的詩歌朗誦《準備着，時刻準備着》獲二等獎， 20xx年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎， 20xx年輔導的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。

十八年來，無論在什麼時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不苟。認真落實學校部署安排的各項工作，勇於開展批評與自我批評，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我爲“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都願意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由於我的執着追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評爲優秀，而且基本上都是全票。

回顧20xx年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農村艱苦的環境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨着我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發我去感悟箇中的樂趣!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇12

徐老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們人人敬愛的語文老師。

徐老師長得很秀氣，有着一頭褐色的披肩捲髮。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有着“小鳥依人”般的苗條身材，穿什麼衣服都好看。如果告訴你，徐老師已經有四十多歲了，你一定不相信，因爲她看起來那麼年輕，最多三十多歲的樣子。

徐老師不僅有着美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，老師都會上前制止，並且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的。”每當我的心不在課堂上，飛到了九霄雲外時，老師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課!”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，老師就會把它當成美文讀給全班同學聽。這讓我增強了信心，嚐到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，老師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目。”慶幸啊，多虧有老師的不斷激勵。

其中，給我印象最深的那件事，是在三年級的時候發生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的遊戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業訂正完了沒有?”我慚愧地低下了頭，心裏想：哎，這回死定了。老師撫摸着我的頭，說：“沒關係，快去訂正!”我驚訝極了，心想：徐老師真好，竟沒有批評我。以後我一定不讓老師失望，做個愛學習的好孩子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇13

尊敬的各位領導、親愛的老師們 ：

大家好，我叫袁庚田，是贛州市安遠縣塘村學校上坪教學點一名普通的鄉村教師。我在上坪教學點一師一校任複式教學工作至今有三十多年了。今天，我很榮幸能來到這裏給大家講述我的從教經歷。

我的家鄉上坪村是安遠縣最偏僻的小山村，我小時候要到幾十裏外的學校上學。每天要走幾十裏崎嶇的山路，非常辛苦，那時我就想：“如果有一所更近的學校那該多好啊!”。我的父母親都是農民，他們每天干着“臉朝黃土背朝天”的農活。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經常教育我要努力讀書，他們希望我有出息。這使我從很小的時候起就明白讀書的重要。

1981年，我高中畢業。村裏有幾個外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活，說：“在外面隨便找個工作都比待在家裏強，工資待遇好!”我聽了以後也有了外出打工的想法，可這個時候，鄉親們決定設立“上坪教學點”。學校成立了，急需一位老師，大隊幹部推薦了我，我心裏非常矛盾：“我該怎麼辦呢?爲了讓家裏的生活更好，我就該外出打工掙錢，可是我走了，家鄉的孩子怎麼辦呢?誰又願意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!”於是我毅然地走上了教育崗位。

我還記得當時剛到教學點的情形，學校的設施簡陋，教室是村裏一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨，一塊黑板，一口鍋竈。開學時，三十來個學生，兩個年級擠在一間教室裏，我輪流着給他們上課，常常是我要給那個年級的孩子上課，而這個年級的孩子們要做作業，有的學生先做完，就會問：“老師，我的作業做完了，現在又要做什麼呀?”講着課的我又要停下來給他們佈置好學習任務。這要有足夠的耐心，一天下來，語文、數學、音樂、體育、美術，品德，這些科目都是我一個人上，我就像個陀螺不停地旋轉，好像總是沒有停下來的時候，爲了不讓學生對我上課產生厭煩，教學上，我經常要想辦法變換花樣給學生上課，沒有教具，我就自己動手做，上體育課，沒有廣播，我就自己念。學校的草坪上總有我和孩子們一起做操，一起遊戲的身影。

中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠的孩子們做午飯吃，飯做好了，孩子們高興地圍上來了。我就給這個盛飯，給那個夾菜，有些孩子太小，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當，哄着孩子不哭。飯吃完了，收碗洗筷，午休也快結束了，接着我要準備好下午的課。

好不容易等到下午放學，但有的時候也沒有時間休息，因爲有些學生太小了，有的家長沒有及時來接孩子，我怎麼能放心他們獨自回家呢?我只好護送他們回家。在路上碰到接孩子的家長，他們總會說：“袁老師，怎麼好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了，我們會來接孩子的。”可我覺得學生就跟自己的孩子一樣，我怎麼可能不送呢?

這就是我在教學點的點滴生活，一個月下來，我瘦了一大圈。最累的時候是在掃除文盲的那會兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務加班教農民朋友們認識、寫字，傳播一些農業生產知識。沒幹幾天我就感覺自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼裏，痛在心上，她對我說：

“庚田，要不你不要教這個書了，我們一起去外面打工，掙的錢比你現在多得多，你也不用這麼辛苦。瞧你當這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了。”

“那麼怎麼行，我走了，誰願意來這裏呢?”我說。這件事就這樣不了了之了。

時光流逝，轉眼30多年過去了，我也算桃李滿天下。經常有學生專程上門來拜訪。去年9月開學前，一名在東莞開服裝廠的學生開着小汽車來看望我，並關心地對我說：“老師，你在大山裏教了30多年書，現在工資還這麼少，你跟我到廠裏去做管理，每月工資比你現在多兩倍。”面對學生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰並不是因爲學生的感恩圖報，而是因爲我的付出讓山裏的孩子生活的更好。

還有一個叫堯章洪學生，每次見到我都會說起他讀一年級時當初患上了鼻息肉的事，那時我用揹帶揹着他，騎上摩托車帶他到安遠縣婦保院治療、複查。還有一些貧困家庭的孩子，每次說到我給他們墊付學費時都非常感激。

學生們總愛說我是最好的人，可我知道我不是。因爲我虧欠了我的妻子和孩子，面對他們我並不是一個好丈夫，好父親，剛參加工作那年，一個月的工資才16塊5，只夠勉強養家，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時爲了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學，還要負債。妻子也曾向我發過牢騷：“自己才這麼點工資，還要去幫助別人，你讓這一家人跟着你可怎麼活呀!”爲了彌補對家人的虧欠，爲了獲得家人的理解和支持，在搞好教學工作的同時，我只好利用課餘時間上山幹活，以貼補家用。後來工資逐年增加了，但我還是什麼也給不了我的妻子，直到今天，我一家人還住着小土房，家裏沒有一件像樣的傢俱，跟着我她沒有過上一天好日子，沒有享過一天福。而我的孩子們，我也沒有過多的時間關心他們。想到這些我心裏充滿了愧疚。

我熱愛黨的教育事業，能夠爲家鄉的教育事業貢獻自己的微薄之力我感到無比自豪。可作爲一名代課教師隨時都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺，要面臨告別山裏可愛的孩子們，我捨不得我熱愛的這份職業，更捨不得家鄉的孩子們。爲了我的教書夢可以延續，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，參加轉正考試終於成爲了一名正式教師。雖然這個過程經歷了漫長的20__年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機，能夠改變衆多山裏孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回報。我擔任的一、二年級的成績一直名列全鄉前茅，多次被評爲鄉優秀教師。1984年至1987年連續四年被評爲縣優秀教師;20__年9月被評爲市優秀教師，並被安遠電視臺邀請爲《東江源人家》的特約嘉賓。20__年9月榮獲首屆安遠縣“十大勤政爲民標兵”稱號。20__年3月，在全縣深入學習實踐科學發展觀活動中，被安遠縣委評爲“優秀個人”。這些榮譽讓我感到自豪。

我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦，但我願意繼續堅守下去，我要用我的後半生繼續紮根在這貧困的小山村，守候着小山村的希望和夢想。

我的演講完畢，謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇14

尊敬的各位領導、老師:

大家上午好!今天我演講的題目是——師愛無限，今生無悔!一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，纔有教育的先機。”從這些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。

一轉眼，我走上教師崗位已經三年了，在這三年中，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結分析，我終於找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。我時時刻刻提醒自己，在學校，我就是這七十二個孩子的媽媽，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。於是，我試着站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因;當學生失落時，我會鼓勵他們;當學生遇到困難時，我會熱情的幫助他們。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我：“我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進步。”很質樸的話，卻又讓我感動。下課後，我把自己變成一個幽默的“媽媽”。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……

愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個讚許的目光，一句親切的話語，一條作業的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什麼理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢?是的，作爲一名教師，我們沒有悠閒自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露着對知識的渴求時，當我們看到孩子們作文中寫着對老師的無限信賴時，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那麼一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。

寒來暑往，短短三年教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業績。可我體驗到了人生最大的幸福。我在心底裏默默承諾，今生不爲別的，就爲這些天真無邪的學生，我也要把工作做好。師愛無限，今生無悔!

謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇15

尊敬的各位領導、各位老師

大家好!

人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段，我們的青春應當怎樣度過纔有意義呢?這正是我今天要演講的題目——《讓青春在奉獻中閃光》。

記得還是在張掖師專唸書的時候，天天聽着、看着師專的校訓“學高人之師，身正人之範”，我就下定決心要以此爲目標，做一個受學生愛戴的好老師。五年前，我從師專數學系畢業，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索、推演心中最奧祕的哲理;我也可以採擷如花的詞句，構築心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光!

三尺講臺是我馳騁沙場的沃野，一塊黑板是我對鏡梳妝的鏡鑑。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺之上，我們自豪，我們榮幸。聽，新課改的號角已經吹響;看，“三個代表”重要思想指引着我們與時俱進的腳步。我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩站三尺講臺，千帆勇進。20xx年9月，學區安排我負責學校的教導工作，我深知這是組織對我的信任，更是對我的考驗，與此同時我還承擔兩個國中畢業班的數學教學，“責任重於泰山”，面對這樣的千斤重擔我鼓勵自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去幹，事業便會充滿陽光。有多少個夜晚當別人已沉睡夢鄉的時候，我才拖着疲憊的身體走回宿舍，又有多少次當我走進食堂的時候，面對的只能是一些殘羹冷炙。一份耕耘，一份收穫。當我看到一開始數學只能考20幾分的王靜思同學到會考居然考出102分的優異成績時，當我看到學校國中畢業班“六合率”位居全區前列時，我眼中充滿了激動和幸福的淚花，我知道我沒有白乾，這一切便是對我疲憊的心志最好的慰籍。由於一心撲在工作上，長期的精力透支和工作壓力使我慢慢地感到自己身體。每況愈下，終於在20xx年暑假補課中我病倒了。我躺在病牀上，望着四周雪白的牆壁滿腦子晃動的都是學生的身影，我經常通過電話瞭解學校和學生的情況，我渴望自己儘快康復重返校園，和學生們一起度過幸福的時光。在這期間學校領導、許多同事都在百忙之中到醫院、家裏去看我，鼓勵我放下思想包袱，安心養病。當幾個學生含着眼淚出現在我的病牀前的時候，各位老師，你們能體會到我當時的心情嗎?那一刻我感到我是世界上最最富有的人。多好的領導、多好的同事、多好的學生呀!這一切，難道還不足以讓我用生命去熱愛我的職業嗎?難道還不足以讓我去奉獻我的青春嗎?在我病倒的時候，一個朋友問我：“你把你的青春年華都耗費在這鄉村的教育上，你值嗎?”面對這樣的問題，我問自己：是啊?我值嗎?最後，我堅定地對自己說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”今年3月，在我還沒有完全康復的情況下，我便迫不及待地回到了工作崗位，因爲我離不開學生，在我的生活中也不能沒有孩子們的歡聲笑語。我將虔誠地守望一個關於教育永遠不滅的夢想而無怨無悔。

奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春無悔的奉獻給腳下這片黃土地!

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟樑之材!從教數十年之後，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那麼，我們的生命將會在平凡的事業中永遠閃光!

謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇16

我是一名教師，一說教師，有人就會在心裏隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因爲他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我爲能從事這樣的事業而自豪！ 當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，爲此，我願做一名熱情的報幕員，向觀衆宣佈：X X 班的戲劇開始了！

我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作爲導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成爲主角服務、效勞。

不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀衆，爲演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇17

尊敬的各位領導、老師們：

下午好!其實站在這裏我特別惶恐，因爲我所做的事很多老師都在做，我只是衆多辛勤付出的班主任裏最平凡的一個。所以在這裏我沒有什麼先進的事蹟可以彙報，也沒有什麼高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感!是的，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年裏，我和我的孩子們一起努力着，成長着。三項競賽中的每一顆星、衛生突擊的每一分、文化佈置的每一個角落、兒童節的每一次演出都是我們努力的成果。上學期我帶着肚子的小寶寶參加了塘下學區舉辦的主題中隊會，並主評了一節展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之後特別欣喜，因爲我並沒有因爲我的個人原因而落下工作，之後在還在兒童節排了舞蹈《我學弟子規》，和孩子們一起每天練習，排練了一個月。班裏一個孩子在和我聊天的時候說：“ 如果我們是向日葵，老師你就是太陽，朵朵向日葵向着太陽快樂成長!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ，經歷風雨依然美麗! 沒有大自然的風風雨雨，就沒有大地的春華秋實。

從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝着我期待的方面努力去做。(上個星期四晚上，我接到一個已經轉學的孩子的電話，她對我講述了轉回老家後的很多煩惱，當講到班裏的同學很不文明，經常說髒話，打架罵人時，她說：“老師，講文明懂禮貌現在是我作爲您的學生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福。

細心的老師可能會發現，我們班的班牌內容從來沒有換過，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”。時隔一年多了，現在回想起來我仍然會很感動。20xx年12月3日星期五，那天 下午的羅山聯盟教研數學組的活動在我們學校舉行，所以週四與週五的功課調換。而週四是我一個星期中最爲忙碌的一天 。當時 實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶着孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室，下午第三節課後還要搬回來。 而在這期間的兩節課，我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的 。 孩子們怎麼上課呢? 後來我接到教導處通知第二節到四(1)班，第三節到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。後來又因爲第二節 那個班的老師 上課要用 到 多媒體 ， 我又只好帶着孩子們 到 三樓會議室去。 幾次往返 ，頭都有點暈了!

就在 第二節語文課後，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節課三(2)班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級，孩子們馬上整理好東西，背上小書包。這時候有學生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他 轉身對我 說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家!”頓時，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊着：“回家嘍!回家嘍!”我的心裏暖暖的!

是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。班牌，簡簡單單的四個字——“我愛我家”!只是我沒有想到，孩子們真的能記得 班級就是他們的家 。對一個老師來說，“回家嘍!”這是一句多麼感人的話語啊! 這學期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是這個家的家長，我是多麼幸福呀!

從接手這個班級到現在，轉進轉出的，目前爲止一開始就在的只有21個孩子。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班裏一天，我就有責任好好教他們! 我的第一屆學生，我陪伴了他們四年，卻也走不到最後。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。因爲，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家!

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇18

尊敬的各位領導，老師們：

今天，我演講的題目是：師愛——讓我的三尺講臺熠熠生輝。

每天早晨，當我踏着清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道，我開始了一天普通的工作;每天傍晚，當我帶着學生踩着落日的餘輝走在歸途的時候，我知道，我臉上的皺紋正在日益顯現。教育工作是普通的，教師的職業是平凡的。但是面對無數求知的面孔和可愛的童心，面對自己精心呵護教育的幼童日益茁壯成長，我便體會到了教師職業的崇高，體會到了三尺講臺的寬廣。

轉瞬間，十幾年過去了。十幾年前，在母校夏花盛開的季節，我懷着一個潔白如斯的夢想，從一個躊躇滿志又懵懂未開的學生一下子跨入了家鄉的三尺講臺。簡陋的教室、繁重的教學甚至調皮的學生都把我初爲人師的興奮衝蕩得渺無蹤跡。

一開始我擔任的是國小一年級的語文，爲了一節課的出色完成，我常常設計教案、反覆備課到深夜。望着滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節，可是學生的成績卻與理想相差甚遠。我失望了，我開始反思。

初戰折戟之後，揮一把辛酸的淚水，我相信，在挫折面前，年輕不怕失敗!

於是，夏蚊滿屋的夜裏，我埋頭“齒啃”教育書籍，分析課堂藝術，拜讀《教育通史》，吟詠“詩成珠玉在揮毫”，任汗水淌過面頰，任蚊蟲肆意叮咬。

記得，無數個課間，我爲後進生單開“小竈”;無數個早晨，我帶領學生朗朗而讀;無數個飯後，我逐個給學生面改作業。

記得，那個大雨滂沱的中午，幾個孩子圍着我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動成果，屋子裏洋溢着他們的滿臉喜色和氤氳香氣;

還記得，那個天色微黑的傍晚，我騎着自行車趕到三裏外的孩子家，滿臉皺紋的老大娘緊緊拉着我的手，一定要我吃了晚飯再走;

還記得，爲了幫助那個家境貧困交不起學費的孩子，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，孩子的家長黯然落淚……

我感到我和天真爛漫的孩子們融爲了一體，我感到我對學生的愛和學生對我的愛一樣不可分割，我越來越深切地感到工作的愉悅輕鬆。

十幾年間，我展轉換了三各單位，從新村國小到新華路國小，再到我們實驗國小。變換的是環境，不變的是愛心。

隨着時間的推移，三尺講臺的要求也越來越高。來到實驗國小以後，在學校領導的帶領下，我不斷學習教育教學業務，改革教育教學措施。課堂上，在我的引導下，學生或思或寫或聽或講，能思善辯，師生活動亦莊亦諧，沒有呵斥，沒有權威，有的是對於問課堂興趣盎然的追求和嚮往。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇19

今天召開會議，目的是爲了在最後的一點時間裏羣策羣力，力爭把本屆畢業班成績再提高些。基於幾年來對長期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法:

我認爲:畢業班質量的四個“重要性” 和四個“一流”--畢業質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;

那麼要做到以上所述的要求，我認爲要做好以下幾個方面:

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。生源有差異這是肯定有的，也有老師說這一屆學生不及上一屆學生，這些客觀原因肯定都有存在，這雖然有些憂患意識，但我們絕對不能失去因此而信心，像我們這種情況的學校不止我們一所，我們大家要有信心

二、既要有決心，又要有方法。

1.抓實課內外訓練，確保常“清”。(平時作業、單元測試、複習資料等)

2.堅持提優補差，個別輔導。(確保合格率，提高優秀率。)

3.充分挖掘資源，緊密家校聯繫。(加強家校聯繫、個別談話，形成家校合力，共同教育。)

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)

四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成爲一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因爲管理好差生纔是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。並且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放鬆要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。

三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落後的局面。

五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。

既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、教師與教師、教師與學校領導之間要加強聯繫與溝通。離最後決戰還有一學年時間。我們儘早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們儘量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨鬥、孤軍奮戰。只有大家團結一致，纔是戰無不勝的法寶。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇20

人活着總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在於對親愛的祖國作貢獻。爲此，我執着追求，追求信念希望能點燃心靈之火。

小時候的我的崇高理想，就是當一名優秀的教師，把人類創造的精神財富通過自己的創造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優美的心靈。

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最爲深刻。因爲這天我背裹着希望來到了鴨子口鄉，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的，不在於耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。

爲了堅持信念，實現理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此，學習上要執着追求，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什麼成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

秋學期開學國小教師演說稿詞 篇21

在感恩中前行提要：感謝你們，親愛的家人爲了我，父母承擔了更多的家務;爲了我，老公風裏來雨裏去，早送晚接;爲了我，女兒要到一個陌生的環境中學習，每天起早。看着他們疲憊但無悔的面容，我心痛又心動

文章及格的帽子。心的魔力真大!

回校拿素質報告書的那天，當我踏進教室的一剎那，“滋——”彩絲從我的頭頂上空飄落，孩子們歡呼着鼓起掌來。我擡頭看去，教室裏被佈置一新，綵帶氣球更增添了幾分溫馨和甜蜜，黑板上工整地寫着幾個大字：老師，我們永遠愛您!旁邊一顆顆火紅的心在跳動。孩子們又一次涌了上來，送上他們真摯的祝福和紀念。“朝夕相處情意深，老師今別讀書生。千言萬語說不盡，送別卻道何時歸?”稚嫩的詩行中飽含着孩子們的真情厚意……

幾個家長擠過來：“陳老師，怎麼就要走了呢?”“是啊，是啊!”另外一些家長也附和着，我只能解釋說是領導信任，派我出去鍛鍊取經，很快就會回來的，家長們才逐漸散開。全班最貧困的那個學生的家長擠到我跟前，遞給我一個閃亮的水晶球：“陳老師，你那麼關心孩子們，孩子們又那麼喜歡你上課。走的時候我沒別的東西送給你，這個水晶球你帶着吧，看到它就想到孩子們!”

一張張卡片，一句句祝福，怎說得盡心中的話，道得完濃濃的情?看完孩子們爲我表演的節目，我也深情地演繹了一曲《感恩的心》。曲終，孩子們一次又一次地涌上來要我的照片留念，直到我答應照片洗好後給他們每人一張才罷休……

孩子們，謝謝你們讓我的生活如此絢爛，謝謝你們讓我收穫如此多的感動，謝謝你們給了我提升自己的動力和信心……

感謝你們，尊敬的師長們!

那個明麗的金秋，我真正感受到竇桂梅，被她的激情點燃，被她的才情激勵。一直以來都覺得孤獨的我，也同時爲領導同事的關懷而動容。他們鼓勵我，指引我，讓我身在異鄉也找到了家的感覺。謝謝熱情洋溢的馮小人!

機遇總是垂青那些有所準備的人。兩次偶然的“搶”話筒品課，城東國小書記、海陵區教研室魏斌主任認識了我，我也見到了他。他的親切隨和、多才多藝，讓名不見、經不傳的我在受寵若驚的同時，對教育教學的追求境界也提高了一層。博客上熟悉或素未謀面的朋友：沙樂丘、踏雪無痕、舟中倦客、老頑童、東籬下、方圓……你們也都是我的榜樣，是我的老師，用真切的行動告訴了我勤奮執着的定義……

當年的春天不期而來時，我和另一位老師一起踏入了鼓樓路國小。濃厚的校園文化底蘊、先進的教育教學設施、入微的關心幫助指導、精細的教育教學管理……處處都有我們要取的“真經”!

開學第一週，陳嵐校長就聽了我的課，百忙中還抽空給我評課，讓我大有“勝讀十年書”之感。科研風氣之盛，工作作風之實可見一斑。

也許真的是我的幸運年，因爲我遇到了敬仰已久的尤梅主任和陳紅芳主任。她們的隨和大氣、嚴謹認真讓我折服。早就聽說尤主任是省特級教師，這次海陵之行可以說是慕名而來，巧的是我竟在尤主任負責的年級組!當我忐忑不安地撥通尤主任的電話希望能向她學習一節課時，尤主任爽快地答應了。起初的敬畏化爲了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲，激情洋溢，層層推進，鑽研教材透徹，注重學法指導，關注學生感悟……學生的主體與教師的主導表現得淋漓盡致，上出了濃濃的語文味。我真後悔沒有用相機攝下當時的精彩!

這裏的每一位老師都是一本厚實的書，我要慢慢地去品讀、去學習!

感謝你們，親愛的家人!

爲了我，父母承擔了更多的家務;爲了我，老公風裏來雨裏去，早送晚接;爲了我，女兒要到一個陌生的環境中學習，每天起早。看着他們疲憊但無悔的面容，我心痛又心動，我只能用行動來回報他們!我愛你們!

“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”在感恩中前行，我的腳步將更加堅實有力!