優秀幼兒教師演講稿集合（通用24篇）
優秀幼兒教師演講稿集合 篇1
如果歲月是一條河，那麼童年就是河之源泉；如果人生是一本書，那麼童年就是書之最漂亮的扉頁。它有着夢一般的色彩、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界裏的主角。我們——作爲21世紀的幼兒教師，更應該讓孩子們在學習中享受到快樂，在快樂成長中學到知識、學會做人。
如果孩子是一隻快樂的小鳥，就應該擁有一方自由的天堂；孩子是一條自由的魚，就應該擁有一片浩渺的水；如果孩子是一朵蓓蕾，就應該擁有縷縷春風的吹拂。作爲一名幼教工作者，我們應該用怎樣的理念、怎樣的方法執教，才能給孩子們這一切呢？
在世界科學發展史上，有一個名字如同一顆明亮的星星，永遠閃耀着耀眼的光芒，他就是發明大王——愛迪生，而他成功的祕訣就在於他有一個十分民主的母親。她教育子女的觀點是：讓孩子自由、快樂的成長，決不用強制手段去限制孩子的天性，這給孩子提供了一個極爲有利的生長空間。當愛迪生被誤認爲是“傻瓜”被迫退出學校大門的時候，是母親敞開胸襟，親自教他讀書；當他迷上了化學，爲搞實驗想方設法找場地的時候，是母親騰出了家裏的地窖，給了他一方自由實驗的天地。從此，在母親的幫助下，他一步步登上了科學研究之路，他一生髮明的東西大約有兩千種，對人類的文明做出了巨大的貢獻，而這些舉世矚目的偉大成就的取得，無疑得益於他幼時成長在一個自由民主的氛圍中。
可見，爲孩子創設一個輕鬆、民主、自由的環境，對他們的成長是多麼重要啊！興趣和快樂是兒童學習、探究的原動力。因此，我們有責任給孩子一個自由的空間，讓他們尋找快樂、創造快樂、享受快樂！《新綱要》中所倡導的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂，這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路。
記得在一次觀察活動中，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場中玩耍，有的漫步、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時我引導孩子們尋找和發現雨點落在不同地方所發出的不同聲音。孩子們帶着問題在玩耍中仔細尋找，發現雨點落在雨傘上會發出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音，後來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中，發現會發出“叭叭”的聲音。於是，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了許多好聽的節奏，在玩中不知不覺滲透了音樂節奏的學習。這時的我不再是一名設計者和指導者，而是一名觀察者和支持者，孩子們真正成爲了活動的主體，在自由的、創造性的活動中享受到了學習帶來的快樂！
親愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的時節，盡情的享受那份陽光燦爛，那份雨露滋潤；在斑斕的時空裏，讓孩子們的學習像潺潺的溪水，跳動着快樂的音符；在蓬勃的樂園裏，讓我們的孩子們笑得更甜美，生長得更健康，生活得更快樂！正所謂，海闊憑魚躍，天高任鳥飛！就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充分享受學習的快樂，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧！
幼兒教師演講稿篇有人曾問過我這樣一個問題，世界上什麼東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認爲，世上最美的是奉獻。
記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現實並不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫着洗的我，此時，卻要擔起這麼一大羣孩子的“保姆”，卻要擔起這麼一大羣孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了信念。
那是學年開學後的第一天，我們都進園報到了，可唯獨沒有見到我們的黃園長。一打聽，才知道原來黃園長整個暑假都沒有休息過，而是在爲幼兒園教學樓的擴建四處奔波，致使她左膝蓋關節毛病又患了，幾天前剛去醫院動了手術，這會兒正治療着。帶着遲到的關懷，我們幾個同事相約去探望她，可她人雖躺在牀上，手裏頭卻仍拿着電話忙個不停，說的都是幼兒園教學樓擴建的話題。是啊，幼兒園的建設發展固然重要，可您的`腿也要保重啊！您難道忘了醫生的囑咐嗎？您難道忘記了護士的勸告嗎？才休息幾天，您就堅持着要下牀，走路不方便，您乾脆僱輛三輪車，到教育局、到建設局、到財政局，您找領導、找上級、找朋友，您的心願就是要讓孩子能有個寬敞、明亮、整潔的學習環境。園長啊，我們都知道，您心裏唯一掛唸的只有幼兒園，您心裏唯一不能忘記的只有孩子。
“榜樣的力量是無窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激勵着我，教我要如何做人，做一個什麼樣的人！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。幾年來，我無不以園爲家，無私奉獻着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記
得前段時間，我的臉上無緣無故的長滿了許多小紅點。在和孩子相處時，我總是小心翼翼的，深怕自己的臉會受到他們的嫌棄，甚至會嚇到他們。深怕自己原本美麗的形象會在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個小朋友興高采烈的跑到我面前，用小手指着她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現在我的臉上終於和你一樣有小紅點了，太好了。”聽着他天真的童語，看着他心滿意足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時也體會到了，孩子對老師的熱愛是不會因爲老師容貌的變化而改變的。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過着平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧願守着這份清貧、這份寂寞，因爲，在我們心裏只有這樣一個追求：爲了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔！
因爲——人生最美是奉獻。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇2
各位領導、各位同行：
我是一名幼兒教師，從事幼兒教育事業已經十四年了。在這十四年的歷程中，我雖然沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，但我用對祖國花朵的愛，默默的奉獻着自己的青春和熱情，我有了可貴的收穫：深深感覺到，人民教師的工作，既平凡又崇高，既有樂趣又責任重大；我深深地體會到，在這崗位上儘自己的職責，就是實現自己人生的價值。
每當我看到孩子們有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，祖國的未來，現實生活的美好。孩子還小，還柔弱，需要老師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部都要管，這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中，要注意觀察孩子，細心爲孩子們服務，用良好的服務教育他們，引導他們進步，培育他們茁壯成長。發現孩子不高興，便要仔細詢問原因，逗他開心；發現孩子頭髮散了，要爲他們梳好；發現孩子的指甲長了，要爲他們剪指甲；孩子午睡了，要守在他們身邊，一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平凡的工作中，把自己作爲孩子們的母親，把我所教的孩子們都當做我的孩子。我用母愛去爲孩子們服務，我用母愛去親近孩子們，我用母愛去培育他們茁壯成長。
世上沒有哪一個母親擁有這麼多的`孩子，可我擁有；沒有哪一位家長每天付出這麼博大的愛，可我付出了，我被人們稱爲“孩子王”。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識，也沒有企業家那樣善於籌劃的頭腦，然而，要使搖籃裏的生命長大成材，絕對少不了幼兒時期的良好教育，作爲幼兒教師，就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裝滿了“爲什麼”；在孩子的眼中，老師是個無所不知的天才，老師的腦子裏充滿了智慧，孩子想從老師那裏得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子，有一天，他跑到我面前問：“老師，你喜歡小青蛙嗎？明天我逮一隻送給你1面對孩子天真的話語，我給他講了有關青蛙的常識。我告訴他，小青蛙小時侯生活在水裏，長大後到陸地上生活，也會到水裏活動，這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問：“蛇也是兩棲動物嗎？”這一問把我給問住了，對這個問題我含糊不清，但我不願給孩子一個模糊的認識，更爲了讓他們做個誠實的孩子和從小養成愛讀書的好習慣，就對他說：“這個問題老師也不清楚，我們都查一查書，看看誰能找到答案。明天再討論好嗎？”課下我查閱了有關的書籍，終於找出了答案。第二天，張西興奮的告訴我：“蛇是爬行動物，不是兩棲動物，”我聽了向他伸出大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意的微笑。這件事告訴我：作爲一名幼兒教師，不僅要有愛心，還要有較高的專業知識水平。要給孩子一杯水，自己要有一桶水！所以我要不斷的學習，拓寬自己的知識面。
這些聰明、活潑、愛動腦筋的孩子人見人愛。可是有的孩子性格內向、孤僻，更需要老師的引導、幫助。江偉小朋友剛到我班時候，性格孤僻古怪。有一次，一個與他挨着的小朋友不小心碰到了他，他竟毫不猶豫地在那個小朋友的胳臂上狠很地咬了一口。當我教育他這樣做不對的時候，他竟然擡起胳臂大聲說：“讓他也咬我一口好了，咬吧1就是這個不講情理的江偉，在以後的一次美工課中，我幫他洗手的時候，他發自內心感情，在我臉上親了一口。這是多麼大的轉變，和以前判若兩人。看到他的轉變，想起平時一次次對他耐心教育過程，那種艱辛，化作一股暖流從我心中流過。難道還有比這更幸福的時刻嗎？
我做的這些事，比起我敬佩的四川地震中的那些老師來，是微不足道的。
xx年5月12日，一場突如其來的汶川大地震襲來，四川等地不少中國小校舍嚴重垮塌，學生生命安全受到巨大威脅。危急時刻，人民教師用自己的生命保護着學生，一幕幕師德博大與崇高的頌歌，感動了全中國人，感動了全世界人。我們永遠銘記這些平凡而偉大的老師：
譚千秋老師用雙臂守護學生，自己卻被死神帶走了！
張米亞老師自己嚴重受困了卻對受困的學生說：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”
苟曉超老師老師爲救學生用身軀擋磚塊遇難；
瞿萬容老師用身體擋住水泥板。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇3
從古至今，教師一直是人們所尊崇的事業。古語云：“國將興，必貴師而重傅。”今天，又把教師喻爲人類靈魂的工程師，太陽底下最崇高的職業，而對師德則要求“學高爲師，德高爲範”。教書育人，要懷着崇高的愛去傳授知識，要用滿腔的熱情去啓迪人生。春雨潤物般的言傳身教不僅能使孩子獲得淵博的知識，還能使學生擁有豐富而高尚的靈魂。“甘爲人梯，甘當鋪路石”，向來是廣大教師的座右銘。那麼，在經濟高速發展和社會文明日益進步的21世紀，該怎樣做好教育工作者，教師又如何“立高尚師德，樹教育新風”呢？
“沒有愛就沒有教育。”前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧祕就在於如何去愛學生。”愛，是無聲的語言，行動的指南；愛，是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的交流。在我從教的這麼多年中，我深深地體會到了這一點。
曾記得在我參加工作的第六年，班裏來了一個孩子。家長憂傷地告訴我：由於父母雙雙犯病，孩子只能住在鄉下年事較高、走路又不方便的爺爺奶奶家。大了回到城裏，性格很內向，見了陌生人就呆坐着不吭聲，各方面的發展情況比同齡孩子差了一大截。看着家長那殷切的眼光，一種責任感油然而生。我拉過孩子的手，心中只有一個念頭：一定要把孩子教育好！於是，我制訂了詳細的教育計劃，希望用愛去溫暖孩子的`心，去喚起他心靈深處的自信。每天，我除了在生活上特別照顧他，還利用空餘時間不厭其煩地給他講故事，手把手地教他穿衣，拉着他的手一起玩遊戲，並鼓勵其他孩子多和他玩。雖然他每次都對我報以沉默，但從他的眼光中，我知道他已在慢慢地接納着我和周圍的一切。終於有一天他對我說：“老師，我喜歡你！”當時，不顧周圍那麼多的家長和孩子，我緊緊地摟住了他，流下了眼淚。後來，在畢業典禮上，看着日漸活潑開朗的孩子，他的父母拉着我的手說：“老師，謝謝你！”話雖不多，但我體會到了其中的分量。對孩子教育的成功，使我更成熟了，更堅定了我作一名幼兒教師的信心和決心，也使我更深刻的認識到：沒有愛就沒有教育。愛――是教育之魂！或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科。每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，唧唧喳喳的聲音。但我們的教師坦然地面對別人的譏笑和不理解，在這經濟發達的年代安於清貧、樂於奉獻。想做好教師與真正做到好教師，其實是願望到實現的過程，我們選擇幼兒教師這一行時，都想做好教師，然而只有真正地去做，用心地去做，才能向好
教師這一方向發展。目標並不遙遠，只要方向正確，只要我們邁開第一步，就會離目標越來越近。當特級教師於漪說：“奉獻――教師的天職”時，贏得久久不息的掌聲，在我們這些後生的掌聲中含有敬佩、學習、奮進的感悟。我，被深深地感動了。它使我想起在多少個休息節假日，別人在呼朋喚友地娛樂一番，而我們的教師卻爲了給孩子創造一個更好的學習環境，放棄了休息，放棄了與家人共敘天倫的好時光，回到幼兒園，鑽研教材，翻查資料，製作教玩具。用自己靈巧的雙手，憑自己的聰明才智，把一個個的廢舊紙盒變成了一輛輛汽車、火車、一座座的高樓大廈、一個個可愛的小娃娃；用水果凍、掛曆紙製作成一棵棵美麗挺拔的大樹……這一件件化廢爲寶的傑作，無不使孩子感到驚訝和興奮。在他們幼小的心靈中，刻下了深深的印記，知道可以用自己的雙手去創造美麗的世界。外面的世界很精彩，但我們的教師卻以“一身雅興，兩袖清風”爲榮。名利的欲求越少，事業的天地就會越寬。
詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜美的，果的事業是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業，因爲它總是謙遜地張開着它的綠蔭。”爲了更好地充當“傳道、授業、解惑”的角色，幼兒教師們不斷的充實自己，一點一滴地積累知識。我們在一個個平凡的日子裏，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動，奉獻出自己寶貴的青春年華。我們幹着的是“葉子的事業”，我們用自己的雙手爲孩子捫撐起一片綠色的天空，爲祖國托起明天的太陽！
優秀幼兒教師演講稿集合 篇4
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗，幼兒教師演講稿（競職演講）。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位。
在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，爲了這個心願，我一直在不懈努力着。1996年畢業於大理師範普師班,同年保送到大理師專數學系就讀,1999年大理師專畢業到師專附中擔任數學教師,工作中不斷學習,於20--年至20--年完成雲南師大數學教育本科學習。20--年調入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更爲能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，一是爲了更好的鍛鍊自己，二是爲了更好地服務於幼兒及家長併爲幼兒園的發展付出一份力量。
我作出這個選擇主要基於以下幾個方面考慮:
一、作爲一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，待人誠懇，做事紮實，富有團結協作的精神，熱愛關心幼兒，嚴格遵守師德規範要求，爲人師表，教書育人，幼教之友《幼兒教師演講稿（競職演講）》。有較高的政治思想素質。
二、在過去四年裏,我帶過小班、中班、大班,並擔任過蒙班和學具班教學工作以及班長職務,上學期兼任教研組長，也擔任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基於以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了一定的認識。
三、在上學期的教研工作中通過實踐與努力，取得了一定的成績並積累了一些教研的經驗。當然，也存在不足和問題。同時也爲了改進工作不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。爲進一步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的力量。
我深知保教組長工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大，如果本人得到領導和老師的信任，擔任教研組長。我將在園長的領導下，圍繞提高保教質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：
一、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，積極思考建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
二、虛心學習，提高素質。進一步提高自身的理論水平和業務素質，儘快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。
三、合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強保教質量監控，做好保教檢查和保教質量分析，及時反饋、總結和交流保教經驗，改進保教中的薄弱環節，保證並不斷提高保教質量。組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的服務意識和教研意識，激發教師的工作積極性和主動性。
四、加強安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心爲目標,樹立以人爲本,以幼兒園發展、以教師和幼兒共同進步爲本的理念,嚴格常規管理,充分發揮各項規章細則的導向作用和激勵作用。
雖然我深知保教組長這一職位的挑戰性，但是我願意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與幼兒園的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地紮實工作，關注關心金安幼兒園的發展，願意爲金安幼兒園更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發言完了，謝謝各位！
優秀幼兒教師演講稿集合 篇5
教師是傳道授業解惑者
教師是太陽底下最光輝的職業
教師是人梯是蠟燭
教師頭上光環籠罩
孔先人的思想謄滿海外
不管風雲如何變幻
只要教師的靈魂不墜落
民族就有希望
只要教師的心中有陽光
世界就永遠敞亮
只要教師傳播正能量
一切歪風邪氣都將隨之遁形
儘管我們的頭髮被粉筆染白
但我們的心靈永遠鮮紅
儘管我們的身軀被重擔壓彎
但我們的品性將永遠挺直
儘管我們的物質貧窮
但我們的精神永遠富饒
當別人已經賺得盆滿鉢滿的時候
我們還在爲食宿而奔忙
當別人已進入夢鄉的時候
我們還在爲明日的功課而苦思冥想
當別人都已經涌入城市的時候
我們卻仍然在偏僻的農村堅守
教師這個職業似乎生來就註定清貧
但只要國家欲富強
民族欲振興
教師就有希望
但願我們的付出
會有更多的回報
優秀幼兒教師演講稿集合 篇6
作爲老師，曾經有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
首先，教師應具有最起碼的教師職業準則，要愛崗敬業，堅決擁護和支持中國教育事業的發展，另外，教師還應具有較強的專業知識，紮實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作爲一名老師應具有的一些最基本的條件，而對於作爲一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那麼如何作爲一名好老師呢?
經過多年來對教師這個職業的感悟，我認爲作爲一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞!校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因爲年齡關係，我把我的學生當作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作爲年輕老師，因爲知識積累不夠，教學經驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優勢，提高自己的業務水平!作爲老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業
是一種良心活”，我感同身受，因爲只有當自己的行爲不受到良心的譴責時，你纔會感受到作爲一名老師的幸福!生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心製作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子幹了，學生會爲你端上一杯水當感受到這一切時，你會感到作爲老師的偉大，會有一種莫名的感動!
另外，作爲老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想幹的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因爲老師的一句不經意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對於學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個行業，源於我本身對學生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閒自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因爲我知道，所有的職業都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業是在創造世界，我所收穫的是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有教師，就沒有我們人類文明的今日!
我願做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我願做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我願做人梯，讓孩子們踩着我的身軀登上成功的巔峯!甘爲人師，樂於奉獻!本着一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成爲一名最好的老師，成爲最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
優秀幼兒教師演講稿集合 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
隨着社會的發展，幼兒園教育也隨即跟着發展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高，教師是一個作爲啓蒙老師的我們應該怎麼做，才能成爲一名優秀的幼兒教師呢？
首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作，根據崗位職責認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知慾望、調動起他們活動的積極性，引導他們學習、成長。
作爲一名幼兒教師和其他的老師還有區別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業道德的核心，是評價和檢驗幼兒教師職業道德水準的重要標誌。作爲一名優秀的幼兒教師，肩負着培養祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長，不僅需要爲幼兒創建優越的物質環境以滿足幼兒生理需求，同時在創建物質環境的同時也決不能忽視精神環境的創建，以滿足幼兒的心理需求，促進幼兒心身健康和諧發展。作爲幼兒教師，我們必須懂得：“每一個孩子都有做好孩子的願望，同樣渴望得到教師的'關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作，應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解、讚賞和支持。“
作爲一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反覆覆，不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養成良好的習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。
幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風幼兒園特殊的工作性質決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要爲他們提供均等的發展機會，注意培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。
幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，會危及幼兒的生命安全。幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時表揚他，他才能控制自己不亂打人的行爲。對於性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對於活潑調皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足於現狀，不斷學習，及時更新知識，利用一切時間、機會充實自己、發展自己，爲成爲一名優秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的業務素質。專業技能技巧更爲重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學的情況下，輕輕鬆鬆的理解與接受。
其實作爲一名優秀的幼兒教師還應該具備三種魅力：
一是高尚的人格魅力。“身教重於言教“是教育工作的重要規律。對於從事啓蒙性質的幼兒教育則更爲重要。幼兒的模仿性強，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細緻，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內在心靈，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學習中做孩子的導師，遊戲中做孩子的夥伴。
二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋樑，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情並茂，通俗易懂，生動形象並富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發幼兒的聯想和想象，調動幼兒的興趣和求知慾，而且能啓發他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。
三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱，什麼知識都要略懂一二，尤其處於科學技術迅猛發展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷涌現在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知慾的他們，遇到什麼都問爲什麼，什麼都想得到解答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和範圍，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的，
一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想，勇於實踐，敢於創新，善於思考的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優秀合格的幼兒教師。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇8
愛，是世上最珍貴的字眼，我們總是在默默的享受來自愛人、朋友、親人的愛，但是你聽到過愛的聲音嗎？如果說愛是一種幸福的感覺，那麼當那種感覺悄悄的涌上心頭時，你就能夠聽到來自心靈的呼喚—這就是來在愛的聲音！
沉澱了很長時間的自己不再象往常一樣記錄下生活的點點滴滴，或許是因爲生活所累，或許是因爲瑣事纏身，或許是因爲屬於自己的夜晚太短暫，抑或是心境不夠平和，但從繁忙的生活中解脫出來，安靜地坐下來，細細回味曾經走過的生命里程。
才突然驚醒，原來是一直沒有靜下心來聆聽愛的聲音，直到今天——在這個特殊的日子裏，聽到孩子們一聲聲親切而熱情的呼喚；看到孩子臉上洋溢的甜蜜而真摯的笑臉；歌聲中飄蕩着的“生日祝福”化作一個個美麗動聽的音符，一點點滲入耳鼓，忽然發現，這是世上最令人陶醉的音樂，在這樣輕柔而充滿稚氣的伴奏下，我那顆平靜的心終於又一次被激起層層漣漪，心中的感動如海水般一下子涌了上來，幸福就這樣在不經意間爬上了我的肩膀，有點猝不及防，但更多的是感激與欣慰，彷彿又回到了從前，又找到了那種暖暖的、沁人心脾的清爽的感覺。
看着身邊一個個活蹦亂跳的小精靈，手捧着寶貝們畫有“把一顆紅心捧給你”的生日禮物，聆聽着孩子們的真摯祝福，在記憶中搜索着與孩子們一起成長的足跡，是件多麼幸福的事情呀！和孩子在一起的分分秒秒都顯得清澈又珍貴，難以想象有一天分離的場景，不僅黯然神傷。是呀！生活裏怎能沒有你呢？可愛懂事，偶爾又會惹老師生氣的調皮聰明機靈的你，給我平淡的生活增添了多少光彩，給我乏味的人生點綴了多少希望與生機呀？
是啊，每個人都有自己的夢想，我的夢想就是希望靠近我的每個孩子都能健康、快樂、茁壯的成長，將來做一個有用的人。寶貝，伸出你的小手，我們一起走，好嗎？！不管前面的道路是崎嶇不平還是荊棘叢生，我都會在你身邊陪伴你，直到有一天你長大了，我會悄悄離去，但是我會一直看着你，祝福你....
優秀幼兒教師演講稿集合 篇9
尊敬的各位、同事們：
大家好！我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在來臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業的政府、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機會站在這裏代表優秀教師發言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝！感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。
今天我能夠評爲年度的先進教師，要歸功於這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位及同事們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這裏，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日裏的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛鍊的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛鍊和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。
在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱着滿腔熱血投入到工作中，帶着一顆年輕的心，一份勇敢與執着。可由於那時由於我是剛剛實習，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調配協助，所以滿腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園，這裏有的是做不完的瑣事，總有學不完的東西。對每一件事情、每一項安排的臨時任務我都會認真、努力、及時去去完成，那時的衝勁一直鼓舞我到現在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方爲人上人”在這裏我的勤奮苦幹，得到了的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然幹是了出色的工作。當然工作之餘，我不忘記自己教師的身份，堅持學習新東西，通過努力順利成爲了一名正式教師。參加了各種政治業務學習，並取得好成績。
由於我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評，這時，我當上了藝術二班的配班教師。我深刻明白，學習任務又來了，成爲了班級教師，首先，我必須在最短時間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學技法，熟悉教材，並訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便於更好與主班教師、保育員合作。
藝術二班幼兒年齡較小，還沒有真正達到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進入藝術班的學習，在很大程度上都會有些不適應。很多孩子不願意上藝術課，一進舞蹈室就開始哭鬧，當時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關，記得那時的自己已經到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進步了。能夠順手的進行每一次的教學活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學期末，我被評爲園內“優秀”自然我也成了一名“優秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻着我進步，讓我有了更多的成績。
孩子是祖國的未來，我們就是培養未來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不認識他的，無論是在幼兒園還是在家裏，他都不愛，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流，不管是老師還是家人跟他說話，他就好像聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴重的問題，他明天再幼兒園都會尿牀，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”。家人也拿他沒有辦法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開心扉。於是我到孫宏逸家裏做了家訪，詳細瞭解了孩子的生活環境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來的很長一段時間裏，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經常走訪他家，與他做好朋友，慢慢的，他開始找我說話了，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿牀的毛病也消失了，經過大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個人，現在的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能說上幾句，就連小區裏的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、。
進入中班下學期以後，我被提拔爲班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了幹好本職，還必須付起班上的責任，從一個配班教師到一個主班教師的轉變，讓我深深的感受到了責任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻銘記自己心中的使命。管理好一個班級並不容易，需要你具備多方面的能力。業務素質不用說，起碼的做人道理要懂，因爲管理的是人，雖然就那麼2個人，但也着實需要有一定的水準。在這個崗位上，我曾經因爲經驗不足而犯錯，也曾經因爲辦事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當初的失敗又怎會有今天的成功？當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往後退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進，纔是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當。工作之餘又多次參加了市內學前教育、優秀教師的講座、示範課的學習，這也爲我以後的教學奠定了紮實的基礎。此外，在教學之餘多思多想，敢於嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經驗與成果，當然這與日常的努力是分不開的。
晉升爲主班教師後，我依然本着一顆爲家長、爲孩子服務的.心工作。儘量爲孩子創設寬鬆自如的學習環境，使幼兒在遊戲中學到了知識本領。我班的數字教學一直走着幼兒園其它中班的前面，英語教學也突發猛進。孩子在我班學到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比較活潑、陽光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的面貌也發生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來來道謝，因爲孩子在我們的帶領下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好夥伴，生活中我們又是無話不談的好朋友，我們聊天的話題也不侷限於孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
這就是作爲一位老師的驕傲啊！曾經爲了擔心孩子的學習而寢食難安，爲了擔不到家長的配合而心急如焚。現在想來，一切都是事在人爲！原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優秀的老師。
在輔導幼兒舞蹈時，我認真教學，踏實工作，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評。而我也曾多次被評“月先進”在過去的一、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機構組織的各項活動，並獲得一些好的成績，去年的9月，在機構組織的武漢片區教師師德演講比賽中，我也獲得了“二等獎”。接下來也多次參加片區優秀示範課的學習，並獲得優異成績，我所在的班級也在今年被評爲江漢區“五星班級”。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作爲自己前進的動力。當然眼前這些成績，僅僅是我作爲一名年輕教師的一點榮譽。往後的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮鬥。
再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵，我會不忘教訓，奮勇向前，爭取更大的進步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮豔、更加精彩。
謝謝大家！
優秀幼兒教師演講稿集合 篇10
尊敬的領導、評委們：
幼兒教師這職業的確很平凡，永遠也達不到職業排行榜的前列，但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導，幼兒園裏的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它迷漫着美的情調和內涵需要你用童心和愛心去發現，去挖掘。你看，我們的腳步匆匆，每天忙着給孩子穿衣、餵飯，忙着和他們做遊戲，忙着給他們上課。我們總會碰到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的煩惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的祕密，看到他們眼裏閃爍着快樂光芒的時候，當我們從孩子的眼睛裏讀出願望，爲他們插上夢想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候我們的心裏就會升騰起成功的.快樂，因爲看似一件件太一般的小事，對於我們和孩子卻是一種心的感動，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
在溫暖的春天，老樹能萌發新綠，在清新的藍天，太陽的每一天都是新的靠近春天，冰雪就會融化；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰鏽蝕。每一個孩子都是一朵在春天裏含苞待放的鮮花，每一朵鮮花裏都閃爍着一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵禦這個世界物慾橫流的亮色和希望。
幼教工作是少有的淨土，在這片淨土裏，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成爲渴望瞭解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受着愛的撫慰和美的薰陶，在這裏歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這裏善良充溢在每一顆心靈裏，你看，這片淨土讓我們長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展着博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每個幼兒教師就是詩裏一個幸福的符號！帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下！
優秀幼兒教師演講稿集合 篇11
尊敬的各位領導：大家好，今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時正值青春，讓我不明白什麼是青春，致使夢想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠中，意識到過去的自己曾經揮霍過多麼彌足珍貴的東西。原本以爲自己要在惋惜和懊悔中度過已現黃花的青春，中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢想，猶如一陣春風，吹開了千里冰河;恰似一場春雨，滋潤了乾枯幼苗。霎時間傳遍了大江南北，長城內外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美好期盼。
經濟全球化，曾經浩瀚廣博的地球，成爲一個村。機會和困難同在、機遇與挑戰並存，作爲新時代締造者的我們，彷彿佇立於長江入海口，沒有云遮霧障的光環與靈氣，也沒有松石壁立的風骨與氣節，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛雲帆濟滄海”的偉大夢想。
憶往昔“雄關漫道真如鐵”，新中國經歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成鬚髮如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風也曾在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉間母親，默默培養起一代又一代爲生活、事業奮鬥的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。
北京奧運的壯樂繞樑未絕，抗震救災的戰歌記憶猶新，那些爲國爭光的勇士，那些爲國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢的方向，追尋“中國夢”的腳步已經邁起;在這萬事俱備，也不欠東風的時代，我們肯定能創造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要爲之而奮鬥的那個夢!
作爲一名普通的教師，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛裏充滿陽光，但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財力，讓孩子們在無憂中成長，但我會以我最誠摯的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽，但我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路，希冀最後化身爲晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，守住他們最後的希望。
中國夢是與中國每個人的夢，中國夢圓要靠每個人的努力來實現。爲了偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發出自己的光和熱。作爲教育戰線上一名工作者，面對是今日的花朵、未來的棟樑，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責任。爲提高教學質量，我一定要虛心向經驗資深的教師請教，向先進教師學習，改革創新，腳踏實地，幹好自己的本職工作，還要認真學習先進的教育理論和經驗，努力提高自己的業務能力和教學水平，把每一堂課、每一本作業同早日實現中華民族的偉大復興，同實現中國夢聯繫起來，把愛貫穿在每一個環節，用心去體會學生的每一個眼神，每一個舉動，每一句言語，及時引導，我的心中，不會再有優差生，讓他們自愛自信、活潑好學，不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。
我要用青春鑄就我的中國夢，因爲青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想爲中華之崛起搭臺。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心。”我甘願做鋪路的石子，燃燒的蠟燭，用我的青春實現我的中國夢，用我的中國夢爲我的祖國添光增彩。
謝謝大家!
優秀幼兒教師演講稿集合 篇12
有人曾問過我這樣一個問題，世界上什麼東西最美?也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認爲，世上最美的是奉獻。 記得在我念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現實並不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫着洗的我，此時，卻要擔起這麼一大羣孩子的“保姆”，卻要擔起這麼一大羣孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經動搖過、退卻過，我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現在實際工作中運用的相差得實在太遠了。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了後一種。
改變自己就應該抓緊現在不能等待，爲了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個高等院校的學生，而是一個要能培養有創新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。於是我經常和一些資歷比我深的老師談心，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點子來調整自己的心態，在老教師的幫助下，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，纔會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，並給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。
最後，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依託，孩子、家長的期望。能讓我們立足於此得到尊重、認同是對工作的態度——積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩於自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導前進的園領導、園本思想，讓責任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇13
老師們、同學們：
大家早上好！今天是個喜慶的日子，今天是個特殊的日子，今天是個好日子，今天是我們小朋友們自己的節日“六一兒童節”。
看今天的縣領導在百忙之中抽時間開看望我們的孩子，我們感受到了領導們對孩子們的關心，對縣幼兒園的關愛，對整個幼教事業的關注，謝謝你們！祝領導們工作愉快、永遠年輕！
看今天的孩子們，身着節日的彩妝，載歌載舞，表達心中的喜慶，親愛的孩子們還記得你們剛入園時一個個步履瞞珊、咿呀學語，如今的你們寫字、唱歌、算數學題、尊長輩、懂禮貌個個都是最棒的。
看今天的家長們，您的孩子即將登臺，您的孩子即將長大，您的孩子是您的驕傲，您平日裏辛勤的付出，在今天看到了回報，您的孩子在您愛的呵護下，健康長大，代表我們的孩子向您說聲謝謝！謝謝您給孩子們的愛。代表縣幼兒園向您說聲謝謝！謝謝您對縣幼兒園工作的支持與認可20xx年。
看今天的縣幼兒園張燈結綵、喜氣洋洋，今天的縣幼兒園正在蒸蒸日上，由以前的幾十名幼兒發展到現在300多名幼兒，現已額滿停收，由以前的小園舍發展到現在全縣規模最大、環境最優，省級示範性幼兒園，這裏有縣委、縣政府、縣教育局等領導的關愛與支持，有幼兒園領導的創新管理，有幼兒園全體教師的辛勤的付出，在這裏道一聲謝謝！
載着所有人的祝福，載着所有人的支持，載着所有的希望！我們扶余縣幼兒園將不斷創新管理模式，提高服務與教學的質量，更好的實現縣幼兒園的環境最優化、餐飲檔次化、教學規範化、育兒貴族化、校園安全化的管理模式，威海之門創設一片快樂、健康安全的天空。對給予此次活動還得到了縣廣電局、士英街派出所、啓智英語、華馳廣告的大力支持，在這裏表示衷心的感謝！
最後祝小朋友們節日愉快！祝本次文藝表演大會圓滿成功！謝謝！
優秀幼兒教師演講稿集合 篇14
有人說
教師是最光輝的職業
是啊
因爲有了陽光
幼苗才能茁壯成長
有人說
教師是紅燭
是啊
因爲有了燭光
前途纔不會渺茫
有人說
教師是父母
是啊
因爲先有父母心
才做教書人
有人說
教師是園丁
是啊
因爲祖國的百花園
有你而絢爛
有人說
教師是靈魂的工程師
是啊
因爲寧靜以致遠
平凡才偉大
優秀幼兒教師演講稿集合 篇15
我一直認爲我不適合做一名幼兒教師，主要是因爲我不擅長唱歌舞蹈；畢業之前迫於就業壓力，和對自己專業的不忍放棄，我選擇了南下，在遠離故土兩千多裏的深圳尋找屬於自己的天空，而我的專業就成了我從事幼兒教師這個行業最充分也是唯一的一個理由。
當時，當時我想象不出自己作爲一名幼兒教師是什麼樣子的，就像現在我依舊不知道我選擇別的工作是什麼樣子一樣，我只是堅定的認爲無論什麼樣的工作只要用心去完成、去堅持，即便不是做的最好，也是可以給自己一個交代的；我希望這份自己認爲不合適的工作我一樣也可以做好，雖然我不是很確定，但是作爲另一種生活的挑戰我願意嘗試。
坦白的說，我有點怕……
或許就像人們說的那樣；沒上戰場之前無論士兵們怎樣緊張害怕，只要一投入戰鬥，所有的恐懼都會棄之腦後，死亡也不能讓他們退後。
真正告別學生時代，步入工作生涯，原先種種設想轟然倒塌，我甚至來不及體會自己的種種轉變，可是事實上我依然改變很多。
是工作改變了我，也讓我重新認識了自己。
我最大的收穫是我發現我可以在幼兒園這個教師崗位上做下去並且做好。
做了將近一年的幼兒教師，對這個角色我有了更深的體會，和最初我想象的已經完全不是一回事了。
提起幼兒教師，人們就能很自然的聯想到比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業從事很多年的老教師，她們很不簡單，儘管她們很平凡。
熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了。
其實說的沒錯，只是太表面了。
我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作爲幼兒教師，來自於她們的職業壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。
都說教師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒教師。
幼兒園裏，沒有應試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規定，學多學少很大程度上決定於老師；另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發展的關鍵期，着其中教師的示範和引導將對幼兒產生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進行了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現出來，所以教師的師德是首要關鍵的。
這包括尊重保護、關愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。
教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不喑世事、純真質樸的幼小兒童，所以我們要求教師要更有愛心。
愛心是源自於內心深出對生命的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業的要求。
作爲一名擁有愛心的幼兒教師，就表現爲熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現爲積極樂觀，甘於負重，全心全意的服務每一位幼兒和家長。
教師的專業理論和技能技巧是是不可或缺的，這是最能體現幼兒教師職業特點的要求，這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求，也是幼兒教師區別於其他教師最鮮明的所在。
我們說一個好老師不僅要有高尚的師德，還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧，這樣工作起來纔會得心應手、從容自如，而不是心有餘力不足。
拋開教師的職業道德而言，作爲一個生活着得人，幼兒教師承受了太多來自於社會、家長、園方等各方面的壓力，她們要生活就要善於調整好自己的心態，不至於讓工作的壓力碾碎個人的生活，沒有私生活的'生活是不完整的，不完整的生活對教師個性人格的發展是危險，這種危險將直接傳播個接受她們影響的幼兒。
所以，從事幼兒教師這一職業，必須要有很好的心理素質和足夠的心理準備，能夠承受和分辨工作帶來的壓力，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來，我想做到這一點得人肯定不簡單。
幼兒教師儘管是不簡單的，卻又事實在在的平凡着。
爲生存奔破，爲工作忙碌，爲雞毛蒜皮、油煙醬醋的瑣事而喜怒哀樂，和千千萬萬生活着得人們本質上並無太大的差別，平凡得人呀。
我想着就是生活的真諦吧；很多人很多時候都想擺脫眼前的生活，可是事實上還不是從一個圍城走進另一個圍城，重新開始生活過的生活，只是讓安分的心獲得暫時的平息；人生是沒有意義的，所以我們千方百計的賦予他某種意義，然後把實現這個意義作爲生命中最重要的事情來對待。
假如我們選擇了幼兒教師，比以次作爲實現自己人生意義的依託，就等於我們開始了一種註定平凡的生活，並且要爲這種平凡的生活奉獻我們的愛心，付出我們的辛勞，要學會和運用只要我們才需要的一定要掌握的知識理論和技能技巧，要嘗試用我們並不寬厚的肩膀撐起無數的期待。
我可敬可愛的幼兒教師，我平凡卻不見但的幼兒教師。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇16
蹲下來，靠近孩子各位評委，各位老師：大家好！世人常用“三尺講臺”來形容教師這一職業，而我做了五年的教師，今天在這兒，才真正有“站講臺”的感覺。爲什麼？因爲我不是一般人直覺指向的教師，而是幼兒教師。我不習慣於站在講臺上講，而喜歡蹲下來，和孩子們玩，和孩子們看，和孩子們說……今天，我演講的題目就是：蹲下來，靠近孩子。曾經，看到過這麼一則小故事：一位母親喜歡帶孩子去逛商場，可孩子一進商場就發脾氣，就哭鬧，母親奇怪了，商場裏多好玩呀，那些花花綠綠琳琅滿目的商品多好看呀，孩子爲什麼不喜歡呢？有一天，母親蹲下身子，她明白了，原來從孩子的高度望過去，只能看到密密麻麻的人的腿呀。故事雖短小，但無疑是在警示我們成人，只有蹲下身子，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的心去體味人情，你才能真正走進孩子心裏，你纔會懂得怎樣帶領孩子成長。班裏一個家長曾對我聊起，她有兩個朋友，女兒叫她們王姨、張姨。一次，王姨到她家來，女兒將自己的畫拿給她看，王姨一屁股坐在地上，將畫小心地攤開，一張張點評，最後竟向女兒提出，能否送她一張。女兒興奮地亂點頭，很受寵的樣子。王姨挑好後說：“這麼好的畫，我要把它在家裏掛起來！”然後她踮起腳邊走邊說：“我得繞過去，可不能把這些寶貝畫踩壞了。”那晚，女兒哭了，她說：“媽媽，我真的好喜歡好喜歡王姨。”幾天後，另一個朋友——張姨病了，她帶女兒去探望。張姨每次見女兒都喜歡將她沒頭沒腦地誇一通，然後讓女兒唱歌跳舞表演節目。那天，張姨照例讓女兒表演。女兒忸怩着，僵持了很久，才結結巴巴地唱起來，唱到中途，女兒突然哭了，她說：“媽媽。我真的不想唱了。”從此，女兒看到張姨就躲。和家長的聊天中我得出，其實兩個阿姨都很喜歡孩子，但喜歡的方式不一樣，王姨將孩子當作大人，與孩子平等交流，把孩子的寶貝當作寶貝；而張姨則把孩子當作寵物一樣，沒頭沒腦地誇讚一通，讓孩子表演節目給大人看，可孩子畢竟不是寵物。想要靠近孩子不是孩子要啥給啥，買很多好吃的、好玩的去哄他，而是喜歡着他的喜歡，愛着他的愛，將他偷偷摸摸藏起來的一小段繩子，一些花花綠綠的碎紙片，也當作寶貝一樣珍藏；是要跟他平等對話，讚揚批評都說得出令他信服的理由；是控制好自己的情緒，同時也尊重孩子的情緒。記得在一次關於“快樂的小朋友”意願畫中，孩子們都專心致志地畫着，有的畫了爸爸媽媽一起放風箏，有的畫了吃肯德基，有的畫玩遊樂場，一幅幅畫面生動有美觀，我心裏正暗暗高興時，忽然發現彬彬的畫面色調暗淡，黑漆漆的一片，隱約有幾個小朋友也是缺胳膊少腿的。如果是在學習《綱要》精神之前，我肯定會毫不猶豫地批評一番，但這時，我控制了自己的情緒，我想：他這樣畫一定有自己的理由。我蹲下來，輕輕地問他：“你爲什麼畫這些，你怎麼啦？”彬彬神情嚴肅地說：“老師，你知道嗎？美國正在打伊拉克呢！”停了一會，他用手比劃着畫面上黑色的線條繼續說：“這些炸彈把房子都炸掉了，小朋友們沒有家了。你看，這個小朋友還受傷呢，他的手在流血。”在他手指的地方，確實夾雜着一些紅色。“老師，他們多可憐啊，我們救救他們吧！”孩子說着激動起來，眼裏竟含着淚花。”他的正義感和同情心深深地感染了我，我欣賞地看着他的畫，使勁地點了點頭。我知道，孩子每一個細微的量變，都在積累和孕育着偉大的質的飛躍，而我們的理解和寬容，欣賞和讚許，則是促使孩子加速前進的動力。試想，如果當時我心不在焉，如果當時我不予過問，如果當時我加以呵斥，那麼我將失去一個絕好的教育契機，我將可能泯滅一顆善良純真的童心，甚至可能將一個未來的政治家、社會家、畫家扼殺在萌芽狀態……
只要你蹲下來細心觀察，你會看到有孩子抱着布娃娃往她嘴裏灌水；有孩子蹲在一株小草前悄悄細語，還有孩子剪破自己的新衣只爲不讓小鴨子挨凍……是啊，這就是孩子的童話世界，當你走進孩子的童話王國，你就會理解孩子爲什麼會如此珍愛那些我們所不屑的事物。因爲在孩子的心裏，建成一座花園，他就是公主，構建一座城堡，他就是國王。所以朋友們，千萬不要一聲怒吼，噼裏啪啦，把孩子們苦心經營的夢想給打破了。也許今天最愛聽童話的孩子明天會成爲作家！也許現在最愛摺紙飛機的孩子會成爲未來的飛行員！也許正是那些調皮搗蛋的破壞大王會是將來的發明家、科學家！而我，也許會像老一輩同行那樣平凡而普通地忙碌一生，但我仍要驕傲地說：“我會像一片綠葉，一絲春風，一縷陽光，蹲下來，走進孩子心靈！蹲下來，把溫暖和愛獻孩子！蹲下來，和孩子一起成長！
謝謝！
優秀幼兒教師演講稿集合 篇17
朋友們 ，你們知道世界上最美麗的事業是什麼嗎?最美麗的事業是我們的幼教事業。幼教事業是花的事業，是果的事業，我願做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業。
小時侯，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍、想當音樂家、相當教師。
再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多麼威武多麼神氣。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發對美的追求與嚮往。我敬仰教師，因爲教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導人們走向知識的海洋。
中學畢業時，我考取了幼兒師範學院，剛從有幼師畢業的我充滿幻想，滿懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發亮的眼睛。我微笑着走進孩子門的中間，帶着他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注於這份美麗的事業，看着孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽着他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那麼的美好。
然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業，情緒開始低落,熱情開始消失。
此時，恰逢教師節，我收到了孩子精心製作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我彷彿看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終於明白了，我終於明白了爲什麼那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閒的日子，繼續爲幼教事業奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 。想想自己這麼年輕就失去了對工作的激情。想到這裏，我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。
這兩年的時間裏，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事， 拉進了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭髮像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一羣孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭髮弄髒、弄亂，可是想想難得孩子們這麼有心又這麼親近我。於是，我就平心靜氣任由他們擺佈我的頭髮。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫着笑着一雙雙小手再我頭上撫摸着，這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了，當時的我感到多麼的幸福、多麼的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄悄的對着我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時此刻，我深深的體驗到當教師的快樂。
這兩年的時間，是我從事美麗事業的開始，是我實現人生價值的最七年級步，我越來越感到幼教事業是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。
花的事業是美麗的，果的事業也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這麼美麗嗎?我願做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵——孩子們。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇18
歡樂地迎來了假日，
他們到野外採摘鮮花，
鮮花打扮着綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭髮，
假日也從無閒暇。
老師不是最愛花嗎?
應該給她採一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠的心，
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業本上批劃，
藍色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現在老師的窗下：
鮮豔的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不着獻上手裏的鮮花，
孩子們的心意早已表達，
多美的祖國的花朵，
在老師的心田裏紮根開花……
優秀幼兒教師演講稿集合 篇19
搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我心中就是實實在在的朋友、姐妹，一起奮鬥、一起成長、一起向上的親密夥伴。我們一起面對工作中的喜怒哀樂，一起分享酸甜苦辣，好的搭檔就如自己的親人，心心相印、彼此信任。
在幼兒園工作的9年裏，我有幸擁有了很多的好搭檔。直到現在，當園裏組織活動，再次與曾經搭檔過的老師進行短暫的合作時，心裏都會有一種自然而然的默契。
我還清晰地記得剛來幼兒園工作時熱情開朗手把手教我的劉芸芸，與我一起工作的認真細心的常燕，紮實能幹的桑豐霞，活潑向上的馬會英，歌聲美妙的李娟娟，勤快麻利的王俊玲、單佔玲，牟文靜，幽默滑稽的許翠芹、積極向上的胡玉萍，鄭玉芳，能歌善舞的王惠惠等很多搭檔、夥伴，一時也數不完，在這裏感謝每一位曾經和我搭檔過的老師，跟我一個班你們受累了，謝謝你們。我希望我們搭檔在一起的時候是最好的搭檔，因爲工作的原因我們彼此有了新的開始後，不搭檔的時候依然是好朋友，還是好姐妹。
幼兒園的工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月。腿痠了、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一羣孩子王，儘管工作中沒有轟轟烈烈的事蹟，但是許多真實的故事每天都發生在我們身邊。
今天我就高興的誇誇我現在的好搭檔兩位王老師，惠惠不僅人長得漂亮，課上的好，而且多才多藝、能歌善舞，更能細心的照顧好班裏的每一個孩子。平時我的瑣碎事多點，不在的時候都是她挑起了所有的重擔，關注好孩子的每一個細節。班裏的王浩凱經常鑽空子不喝水，惠惠成了王浩凱的喝水監督員;張恩成出了名的細食，每天的餵飯，成了她的責任。在惠惠的幾個月的呵護下，張恩成變的不再挑食了。一直內向的採琦、亞琦在惠惠的引導下也變得活潑開朗了。惠惠是我們班孩子的偶像，很多的孩子回家天天數算，我們班的惠惠老師長得最漂亮，我們的惠惠老師最會跳舞。從幾個男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快麻利，任勞任怨，認真細緻的做好每一件事，所以保育工作也做的非常棒。
快樂向上的苗苗二班，離不開我們三個老師的密切合作、相互支持，我們就是最好的搭檔。現在幼兒園裏還有無數的象我們一樣好搭檔，紅紅火火的實小是我們最好的見證。正是由於這些好搭檔，營造出實小幼兒園融洽和睦的精神風貌：6點搶着曬被子、週末自發爲元旦排節目、放學後加班裝飾樓道;爲孩子們能按時開學晚上加班到12點;搬家、擡牀、男人的活女人都幹了，是吧，老師們，這就是好搭檔，更是值得傳承的實小精神。
老師們，我有一個小小的提議：讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸福快樂的手掌，拍出更多和諧的樂章。
相信在這個充滿愛的工作氛圍裏，我們的工作會幹的更出色，相信在這個充滿激情的大家庭裏，我們會以自己的實際行動回報園長對我們的關心、愛護與期望。老師們，讓我們攜起手來，在氣象萬新的鼠年裏更加努力工作吧。
謝謝大家!
優秀幼兒教師演講稿集合 篇20
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時光飛逝，轉眼間，我已爲人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大後，我就成了你》。極其幸運的是：我成爲了一名幼兒教師。做了教師，的確體會到了做教師的幸福。因爲，我發現：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嚐盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作爲一名教師，只有恪守自己的職業道德，不斷的學習理論知識和教學技能，才能讓幼兒學到更多的知識，才能實現自己當教師的價值，謀求人生的幸福。
兒童的成長不僅需要陽光、雨露、麪包和水，他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。《斯賓塞的快樂教育》裏有這的一段話：“對於教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現教育的目標。”可見，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動職業的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作爲幼兒教師的我體會地更加深刻，因爲我面對的是一羣羣天真而有稚氣的小精靈，雖然時時有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
辛苦時，忙碌時，有時也會考慮自己是否選錯了職業?但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然淨化，想到孩子們因爲我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業的神聖與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學習之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長;也許，幼兒教師物質收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這纔是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個職業並不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業，我們就能從中體驗生活的樂趣。那纔是世界上最大的財富。
我幸福着，我快樂着。因爲我是一名教師，一名幼兒教師!
優秀幼兒教師演講稿集合 篇21
各位、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業， 我也不會用深邃的來寫就個人的價值。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲生活英語組組長要“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”這樣的準則。
四、我具有奉獻：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇22
尊敬的各位領導、各位老師：
成爲一名幼兒教師是我從小的夢想，有人說，幼兒教師是個浪費青春年華的職業，而我卻認爲這是世間最燦爛，最有生命力的職業。當我面對一張張幼稚可愛的小臉，當我面對世上最純潔的心靈，我覺得我的選擇是對的，許多朋友都說："當幼兒教師最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、做遊戲，無憂無慮的，真是難得的好職業。"每當聽到這些話，我的心裏總是酸甜交加：酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以爲幼兒園老師只會陪小朋友隨便玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培養祖國幼苗的神聖職責；甜的是，我們成了大家心目中快樂的天使。
“快樂的天使”就真的無憂無慮嗎？隨便玩玩能玩出快樂嗎？其實在孩子們歡樂中不知包含着老師們多少艱辛。每一個故事、每一首詩歌、每一個遊戲、每一樣玩具，都是老師們精心選擇和製作的。孩子們的每一種表情、每一種動作，老師們都要做細心的觀察。每天我不辭辛苦地備課、畫畫、做教具，爲的是換來明天孩子們的歡笑。
我愛孩子。因爲我愛每一個純潔的心靈，與他們在一起，我變得年少，活潑；與他們在一起，唱歌、跳舞、做遊戲，看到了我童年的影子；與他們在一起，我似乎變得更偉大了，我在扮演着孩子們心靈中的英雄。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇23
如果有人問：你愛自己的職業嗎?我會毫不猶豫的回答：我愛，而且是矢志不渝的。因爲它擁有人間最純潔的心靈，凝聚着我付出的心血，連接着無數家長的心，情繫祖國的明天。每個人都有一塊屬於自己的天空，每個人都有一份屬於自己的情感。通往心靈的金橋，架在我和孩子們之間。二十多年前，因爲愛，我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列，開始了幼兒教師的生涯。二十年風雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，因爲愛，所以愛。
我愛孩子，愛每一個孩子。二十多年的工作實踐，使我深深感到：愛，是支撐自己努力工作的動力;愛，是促進孩子健康成長的基石。這是一種平等與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對象。這也是一種集慈母嚴父爲一體的科學、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細緻，父親般的嚴厲與理性，朋友般的真摯與平等，合理巧妙的融合在一起，才能使愛象春風化雨，滋潤孩子幼小的心田，促進孩子心靈健康、快樂的成長
因爲愛，使我感覺到快樂。童心依舊是我快樂的祕訣，無論是對工作還是對生活，我永遠都充滿一顆純真的童心。當煩惱遇上我時，我會推開窗戶，讓沁人肺腑的新鮮空氣飄進來;走進孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下;放聲歌唱，讓一切不快和煩惱拋擲雲外;翩翩起舞，讓美麗的音符驅散困惑……擁有童心，使我理解了更多的孩子，並和他們成了朋友。我會和孩子們一起爲小鳥的不幸去世而憂傷，也會和他們一樣爲幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。擁有童心，我會隨時捕捉稍縱即逝的教育契機，生成許多生動有趣的教育活動;擁有童心，我會感受、欣賞孩子們充滿幻想的無限遐想，分享他們幼稚、純真的喜悅。我們會一起爲森林裏美麗的白雪公主祝福，一起爲賣火柴的小女孩流淚，一起隨着《鈴兒響叮噹》的音樂奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌，成爲我寶貴的精神財富。
因爲愛，使我覺得幸福。我在給予孩子們愛的同時也收穫了他們燦爛的笑臉。我動腦筋，想辦法，努力豐富孩子知識、陶冶孩子性情，拓寬遊戲內容，激發創造慾望，鼓勵孩子們敢想、敢幹、敢於冒險，讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發出新意。每天早晨，當我迎着晨風，聞着花香走進教室，聽着那一聲聲醉人的“老師早”，每當孩子們回答出一個個令人吃驚的答案，每當孩子們參加比賽獲得好的成績，我的心裏就會涌起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱着“老師老師你真好……等我帶上紅領巾，再來向你問個好”的時候，淚水就會模糊我的雙眼，真捨不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不願離去。可我知道，孩子是那飄飛的風箏，是屬於藍天的。我堅信：二十年、三十年以後，在那救死扶傷的手術檯上，在那探索太空奧祕的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列裏，一定會有我熟悉的身影。農夫播種秧苗是爲了收穫，園丁培植花朵是爲了美的享受，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是爲了千萬個家庭的幸福和希望。
優秀幼兒教師演講稿集合 篇24
老師們、同學們：
大家早上好！
在這鮮花爛漫，綠草如茵、陽光明媚、鳥語花香初夏時節，我們即將迎來盛大的節日——六一國際兒童節，這是全世界少年兒童共同期待的日子。
六一，一個閃爍童星充滿關愛的日子；六一，一個孕育理想充滿希望的日子；火紅的六月，向我們健步走來；絢麗的六月，充滿希望，承載着歡樂與期待。
六月的陽光格外豔麗，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因爲六月一日是小朋友們共同的節日，在此，祝小朋友節日快樂，茁壯成長！
今天的我們多麼幸福呀！我們在父母的懷抱裏一天天長大，享受着親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光裏一天天成長，感受着老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋裏，我們在思索，我們在立志，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟樑。有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。