9月10號教師節演講稿範文（精選18篇）
9月10號教師節演講稿範文 篇1
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家好！
九月天高雲淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節裏，第36個教師節帶着秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收穫的峯巔；如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子採擷到崖頂的靈芝和人蔘；如果教師是一個蚌，那麼孩子便是蚌裏的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作爲一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
說過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧！因爲葉是謙遜地專心地垂着綠蔭的。”
爲了葉的事業，八年的彈指光陰裏，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領導關切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我，是家長無比的信任給了我信心。於是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的衝動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。
爲了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在於現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的迴歸”。於是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總願意去探尋一些明媚的色彩，並努力將這些色彩薰染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶着鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們爲花的盛開、果的成熟忙碌着，耕耘着，默默地垂着葉的綠蔭吧！
最後衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝願我校學生心態更陽光、學業更優秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質更領袖。
9月10號教師節演講稿範文 篇2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
九月金秋，空氣中瀰漫着師生恩情的味道。在這個九月，
我們迎來了最能表達出對老師的愛的節日――教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來第38個教師節!
在這個金燦燦的季節裏，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在爲學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟樑之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地爲花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心裏;您們是紅燭，爲我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大!
同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節課，以優異的成績來回報老師，作爲最好的禮物。
最後，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節日快樂!”
9月10號教師節演講稿範文 篇3
各位老師：
下午好!
在這個秋意漸濃、豐收喜悅的季節裏，明天就是我們的第二十七個節日了，在此，我謹代表行政會向全體教職工緻以節日的慰問和崇高的敬意，祝大家身體健康、心情愉快!
此刻，我的心情是無比激動的，因爲這也是我和大家過的第五個教師節了，我爲現在能和大家歡聚一起而感到幸福和豪邁。
多少年來，大家辛勤耕耘默默奉獻，成就了多少少年的童年真夢;多少年來，大家淡泊名利超凡脫俗，爲了學校的生存發展付出綿延之力;多少年來，大家堅守信念傳播博愛，爲社會的和諧穩定鞠躬盡瘁;多少年來，大家忘我工作而白髮上鬢，爲維護教師隊伍的光輝形象修身立德。在這裏，我要說，我們雖然很平凡，但我們在老百姓的心中用自己的堅持書寫着“不容易”、書寫着“不後悔”、書寫着“不放棄”這是何等高尚的道德情操、何等高雅的生活情趣、何等恬淡的生活態度?我們的言力獻舉，必將爲今生後世之者切切讚許。
藉此機會，我還要向一年以來，工作態度勤勤懇懇、工作業績昭然顯赫的縣級模範、鄉級模範、優秀黨員、校級模範等一併表示我個人由衷的謝意，你們辛苦了。我還要向支持着我、幫助着我、鼓勵着我、護愛着我的所有教職工表達我的浩大感激之情，你們是我工作上的堅強後盾，你們也是我的知心朋友。我還要向過滿了二十七個教師節的老同志致以最特別的節日祝賀(敬禮)，你們是我的先行者，你們是學校前進的領路人，你們也是學校這個大家庭的寶貝。
親愛的同志們，在這個物慾橫流、信念飄搖難存已久的時期，我們不要因清貧而苦惱，我們不要因冷落而狂燥，不要因壓力而退縮，也不要因名利而累己，我們看看那些童心無邪、童言無欺的學生們，他們需要我們的關心與幫助，需要我們的理解與支持，需要我們在他們的成長之路上送上他們一程。我們都知道，幸福並不全來自於物質的富足，而多來源於自己的思想境界高度。我們選擇了這個職業，走上了這個工作崗位，我們要始終以淡定的心態看待塵世的浮華，我們要相信尊師重教這個口號必將付諸現實。同時，我們也是自己孩子的老師，我們不能讓我們的子孫鄙視我們的妄自菲薄，我們要有貧賤不移的莫大氣魄，我們要快樂地投入到自己的工作和生活當中之去。
老師們，有限的會議時間即將讓我失去言無不盡的機會，有限的寫作水平難以讓我表達出節日給大家帶來的歡興。“雙節”之後，我們又要投入到緊張的工作之中，我真心盼望大家能更加同心同德、同心協力地把李婆墩中學的教育教學工作推向成功的極限。最後，我再次祝大家節日快樂，也祝天下教育人身體健康、閤家歡樂!謝謝大家，謝謝!
9月10號教師節演講稿範文 篇4
我是一名教師，一說教師，有人就會在心裏隱隱約約地說：“教師，太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因爲他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我爲能從事這樣的事業而自豪! 當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，爲此，我願做一名熱情的報幕員，向觀衆宣佈：X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作爲導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成爲主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀衆，爲演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作爲一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。 別爲了讓家長認識你，別爲了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，爲了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!( 朱莉)
9月10號教師節演講稿範文 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她像呵護萬物的陽光一樣照耀着我們，照耀着祖國的希望，大家每天都念叨着“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師爲我們付出了太多太多，我們不管怎麼去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關於老師的感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課後，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺着感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師的聲音早已變得沙啞，看着老師杯子裏的胖大海，作爲一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想爲她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！
老師啊！你爲我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那清晨的陽光！照顧着我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅！爲了我們，您挺着身子上課，爲了我們，您嘔心瀝血工作！爲了我們，您累垮了身體！老師爲我們擔憂，爲我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
9月10號教師節演講稿範文 篇6
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我有幸列爲優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及校的領導表示衷心的感謝。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啓迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純淨的底色。所以、我們這些爲師者就要讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更爲重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使教育事業更加燦爛輝煌，讓這片天更藍，更豔，更具有充滿朝氣活力的天空！
最後，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領導和同事，在過去的一年中給予我們的無私關懷、支持與幫助。祝大家教師節快樂！工作順利！
謝謝！
9月10號教師節演講稿範文 篇7
老師們：
大家好！
百年大計，教育爲本。一年來，我園全體教師認真落實各項教育方針，以強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業，解放思想，開拓創新，爲幼兒園的發展作出了巨大的貢獻，涌現出了一大批以德立教、愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻的優秀教師。
今天在這個喜慶的節日裏，我們對20xx年度幼兒園優秀教師、優秀保育員、優秀班級進行表彰，並號召全體教師向他們學習，學習他們恪盡職守、嚴謹細緻的敬業精神；學習他們默默奉獻、甘爲人梯的高尚情操；學習他們廉潔自律、克己奉公的優秀品質，以強烈的事業心、責任感和奮發有爲的精神，開拓進取，紮實工作，努力爲幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻。
同時也希望受表彰的老師們要謙虛謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，開拓創新，充分發揮模範帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫回幼教事業的新篇章！
謝謝。
9月10號教師節演講稿範文 篇8
各位領導、各位來賓、各位朋友，女士們、先生們：
大家上午好!請允許我代表公司全體員工，對今天光臨慶典現場的所有來賓朋友們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
感謝你們在百忙之中抽身來到(新店地點)，和我們一同見證龍泉發展歷程中又一個輝煌的歷史時刻，和我們一同分享這份努力成果、這份喜悅，迎接又一片全新事業的誕生。謝謝大家!
龍泉一汽大衆4S店是淮北地區首家標準銷售服務的4S店。它投資500萬元，佔地800平米，建築面積600平米，擁有國際水準的標準功能、形象和硬件配套設施。經過公司全體員工六個多月的精心準備，終於落成開業!在這也向他們說一句：“龍泉的兄弟姐妹們，你們辛苦啦!”
龍泉一汽大衆4S店的落成開業，將填補一汽產品線中家用商轎車或務轎車的空白;將徹底結束淮北地區一汽大衆老用戶售後服務的煩惱;將使一汽大衆用戶同步享受國際品質的產品和服務;掀開一汽大衆的全新篇章!(正視以前存在的問題，加上現在4S店所能解決的、及增加的服務等待商談之後具體添加)
多年的市場磨練，讓龍泉人深深體會到，只有真誠、實實在在地回報用戶、回報社會才能獲得社會大衆認可信賴和支持，這也是龍泉長久發展的驅動力。因此，在秉承龍泉汽貿企業精神：“勤實、嚴信、拼搏、高效。”(還沒說出口時，龍泉全體員工嘹亮喊出，總經理欣慰微笑)，在提高產品質量和服務的同時，我們將參與我市組織的慈善公益活動，以表達我們強烈承擔社會責任的願望。我們將盡力詮釋“以客爲尊、服務大衆、回饋社會”的根本服務理念，使龍泉的顧客、龍泉的員工在輕鬆、休閒而又熱烈的氛圍中，體驗歡樂，體驗快捷便利，體驗一汽大衆的貼心服務。
~~年前(公司創立之初)，在淮北這片熱土，在相城這塊寶地，龍泉人啓動了光榮與夢想使命之旅，埋首拓荒，春秋幾易，全情付出，寒暑不移。龍泉人堅持打拼，默默努力，無怨無悔，也實現着自我價值。
今天的龍泉已經成長爲一艘領航車市、雄踞一方的汽車航母。在未來五年計劃裏，我們規劃龍泉汽貿汽車工業園區項目，在政府和一汽集團的支持下進行前期啓動。相信有夢想，誰都了不起。“汽車航母、專業典範、領航車市、啓動夢想”，我們的理想正一步步實現。
幾年以來，我們以“四驅速度”創造了一個又一個“奇蹟”。我們收穫了希望，成就了夢想。但我們也深知，龍泉還年輕，創業維艱，前路漫漫，龍泉的成長有賴於大家一如既往的關心與呵護。龍泉，是我們大家的龍泉;龍泉的成績單，屬於你，屬於我，屬於大家。我相信，只要大家攜手同心，就一定能夠創造奇蹟，圓一個“百年龍泉”之夢!
讓我們用火一般的熱情迎接八方來客，更用我們火一般的昂揚鬥志來譜寫未來，創造龍泉明日的輝煌!
龍泉的成長由你們見證!
謝謝大家!謝謝伴我一起打拼的兄弟姐妹!謝謝一直默默支持我們的新老客戶!
9月10號教師節演講稿範文 篇9
各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業！
記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化着我、震撼着我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
而今，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，爲年輕的航船導航，爲他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生……
我爲什麼要做老師？我無數次地問自己：是因爲我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！是因爲我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因爲我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因爲我理解了我的老師爲什麼甘願寂寞；是因爲我理解了我的老師爲什麼孜孜執着。是因爲我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧着一顆真誠的心播撒着愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶着希望上路，懷着憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創造人生最燦爛的風景。
9月10號教師節演講稿範文 篇10
有人說
天下最光輝的職業非你莫屬
我想說
老師不是蠟燭
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始幹
奉獻光和熱
是蠟燭的天職
吐絲做繭
是春蠶的命運
老師是一種職業
專注教學 培養人才
老師也需要收入
結婚生子 撫養老人
老師更是一個人
你不能把他當做神
老師搞不了科研
他的職能是教學
老師不是打印機
不能很快提高成績
老師不是彈簧
業務教學兩頭拉
不會變的更長
老師不是專家
教育對象不是成人是你的孩子
老師不是保姆
慣不了你的小皇帝和小公主
老師不是保安
保護不了所有學生的安全
老師不是廚師
做的菜不合乎所有人的口味
老師不是醫生
回答不了所有病人的疑問
老師不是工程師
孩子的未來無法設計
老師更不是蠟燭
燃燒了自己不一定照亮了別人
9月10號教師節演講稿範文 篇11
尊敬的領導、各位老師、同學們：
大家下午好！
在這收穫喜悅和幸福的季節裏，我們迎來了第xx個教師節。這是一個令人感動的日子，
此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我們對老師的感恩之心！在這裏，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱爲人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業是美麗的，果的事業是尊貴的，那麼，教師所從事的或許恰似根的事業吧！他默默地供給着枝葉的生長，他無私的付出着，奉獻着，從不露出地面來炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這纔是世界最平凡最偉大的事業。
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又彷彿是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師的禮物。
最後，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
9月10號教師節演講稿範文 篇12
各位、各位同事：
大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這裏，並不是我有多優秀，而是四中這片沃土讓我不斷成長。首先，我藉此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的四中和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作爲一名普通的教師，一個微不足道的班主任。的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。現在我將以最短的時間，把我最大的快樂與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學生共舞 唱一闋新歌 做班管快樂。
魏書生說過：“工作的狀態有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是第二種狀態，今天我並不是在這裏唱高調，如果再給我一次擇業的機會，我依然會選擇老師，選擇當班主任，因爲在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因爲熱愛，所以我用心經營。
第一 用智慧爲學生點一盞的明燈
一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據不同時期的需要營造班級文化氛圍。例如，在學時張貼班訓和老師的期望，在九年級會考百日誓師時，在會考臨近時寫下激勵語。記得在今年會考的三天裏，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現實。”第二天我發現有的學生因第一天的考試失利而情緒波動，我寫下“講究方法保值保量，頑強拼搏不棄不放。”第三天爲了進一步激勵學生，我寫道“請用最後一個句號繪就會考的'輝煌吧！”學生看了深受啓發和鼓舞，上更積極了，班級凝聚力更強了。
我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養濃厚學風 樹浩然正氣”後語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只爲把箭射向藍天；學校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻，只爲把乘客送達彼岸。”這樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！
第二 用真誠架起與家長溝通的橋樑
班主任與家長並不是對立的，而是同一戰壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的最佳時機。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因爲只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質量正是家長對學校、對老師教學的衡量。每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學校是值得信任的，他們期待老師是優秀的，他們期待孩子在這裏能收到良好教育的，他們滿懷期待而來，最爲班主任便是學校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？我開家長會一般分爲四個板塊。第一推介我班優秀的教師團隊，這是爲學校樹形象；第二介紹我的班級管理，將班級管理透明化；第三介紹青春期學生的特點，幫助家長更好地瞭解自己的孩子，也算是爲家長上好一課；第四給家長几點真誠的建議，爲日後順利開展工作打下基礎。最後不忘公佈自己的聯繫方式。
記得去年九年級的家長會後，一位家長激動的對我說：“王老師，這是我參加家長會以來水平最高的一次家長會，孩子交給你們，我就放心了！”。只有用真誠打動家長，取得家長信任，家長才願意與班主任主動溝通。我從家長那裏得到了很多有用的信息，如學生的性格愛好，動態，甚至他們的預謀行爲。這樣便更容易管理班級，記得有幾次還將他們偏執的密謀行爲扼殺在了萌芽狀態！
第三 用真情點燃青春的激情
“感人心者莫先乎情”要想讓學生敬佩你、信任你、親近你，作爲班主任必須真情付出。擔任班主任以來，最讓我頭疼的莫過於去年的九（6）班，雖然這個班的女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強如牛情緒常常失控的史大柱，有幼稚頑劣屢教不改的朱同鑫，有情感冷漠嗜睡如命的彭超，還有大錯不犯小錯不斷的王凱，另有葉星星，劉子銘……他們個個特立獨行而又極富潛質。我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何，六班的興衰靠你們了！”。對於這幫男生，我付出了全部心力，密切關注他們的情感變化。對他們剛柔並濟，疏密有度，讓他們既敬我三分又懼我三分。
班上的男生關係都非常好，如何將這團結的力量向積極的方向發展，關係到整個班級。在最後的衝刺階段，他們的情緒波動很大，有積極的，有消極的甚至有懈怠的，爲了轉變他們的，我不僅個別談話，還把他們召集起來告訴他們：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺，你們幾個要是全部考上一中，便可傳爲佳話，如果全部落敗則淪爲笑柄。”這話深深激發了這幾頭“小牛”的鬥志，在最後的階段裏，他們互相幫助，互相鼓勵，終於順利邁進一中的大門！
第四 用務實的班規來約束學生的行爲
“沒有規矩不成方圓”，校紀班規是學生行爲的準則。而根據學生特點制定務實的班規，則是形成良好班風的基礎。班級班規應要言不煩，可操作性強。對學生德育量化考覈時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風起到良好的促進作用。我班的班級公約是由這幾方面組成的：前言和後語、儀容儀表、課堂常規、作業要求、衛生值日、行爲規範等組成。並把班級公約在家長會上公佈，這樣不僅贏得了家長的支持，執行起來就方便多了。如學生帶手機別班屢禁不止，而我班實屬罕見。
我班的班級班規並不是一成不變的，根據學生的行爲狀況可隨時增改，每一次增改並不是老師一張嘴說了就算，而是要通過班委會商討決定。這樣才能使班級管理實現人文化、動態化、公平化。
第五 用超強的自信感染學生
常聽人說什麼樣的爹生什麼樣的孩兒，什麼樣的班主任帶出什麼樣的娃兒。可見父母對孩子的影響很重要，班主任對學生的影響更是潛移默化的。作爲班主任，不僅要以滿腔的熱情對待學生，更要用健康積極的，強烈的自信心來感染學生。如今的學生確實很辛苦。終日疲憊不堪，很容易走極端，如何調動學生的情緒使他們輕鬆快樂積極起來，班主任起着至關重要的作用。記得我班幾個後進生，他們自己也說在七年級八年級沒有好好學，到了九年級想學，但力不從心。我就鼓勵他們：只要結果沒出來，誰都有贏得機會！我當初也是後進生，還不是走到了許多人的前面！有時我還會抓住學生的一些小毛病做風趣的調侃，這樣學生不僅有知音之感，也可減輕學習帶了的疲憊。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長着，收穫着。我享受過程中的每個動人的細節，教師節來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪水流淌，爲師也何求！
9月10號教師節演講稿範文 篇13
不知道爲什麼，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鍾愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我帶着滿腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的淨土上，與孩子們爲伍，終於，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，於是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業的家園。
記得我第一次站在孩子中間，這麼大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看着我，拉着我的手稚氣地問：“老師，你的手怎麼這麼冷呀?拉着我們的手給你暖和暖和就不會冷了!”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起遊戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什麼都聽，幹什麼都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”那一刻，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色(地位)現在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個構成一個多麼神聖而又繁瑣的事業，就是這兩個讓多少人在教育戰場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊聖潔而快樂的天地，在經受着風雨洗禮之後依然挺立，噍!院子裏的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。願我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七絃琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶着我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望!
9月10號教師節演講稿範文 篇14
敬愛的領導、親愛的老師：
你們好！
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木製課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執着，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天爲何如此待我不公，把我丟在了這我當時認爲是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心於工作……
秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看着她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裏無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋着張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我衝出一句話來。她哽咽着用牙齒咬緊着下脣，片刻兩滴清涼的東西順着她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學的時候，路過我家田裏，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的.衣袖，呈現在我眼前的是一條帶着血印的傷痕，久久地，我凝視着，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我並不氣餒，我依然在追求着。我自信我是一個富足的人，因爲我有那麼多的書等着我去讀，有那麼多渴求知識的眼睛等着我去潤澤，有那麼多的信任和鼓勵等着我去努力。
我因此而倍感幸福。
9月10號教師節演講稿範文 篇15
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
我是來自xx縣xx鎮第一中心國小一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，表明了各級領導對教師的關心與厚愛!
從第一個教師節至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作爲一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關注、人民的期待，爲我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!
作爲一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海裏浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節是我們的教師的節日，她屬於我們每一位教師，屬於千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守着自己的課堂，靜心地守護着自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因爲學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收穫的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊 ;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。作爲校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這纔是一個教育者的情懷與精神!
辛勤園丁，是送給教師的讚語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們爲自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最後，祝各位領導心想事成，工作順心!
祝各位老師節日快樂，閤家幸福!(謝謝!)
9月10號教師節演講稿範文 篇16
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。在這裏我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示忠心的感謝，同時祝教職員工節日快樂、幸福安康!
從第一個教師節至今，__年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
選擇教師這一職業，我無怨無悔，記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成爲了一名教師，我明白了教好書，是我的天職;育好人，纔是我追求的目標!
回想四年前，我剛從師範學校畢業到__實驗國小時，我擔任了數學、英語及美術教學工作，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏和取得優異的成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥倖，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中，時常告誡自己，時刻不能放鬆自己，特別是作爲一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力着，雖然工作中取得了一點成績，但仍然存在着許多不足之處，尚需努力改進。
因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一慄。教師不是偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎。
大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業後選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的衝動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實爲一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什麼是責任和使命。
尊敬的各位領導，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，爲人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求。請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
9月10號教師節演講稿範文 篇17
大家好!
小時候，不止一次地被問到一個問題，你長大了想做什麼?那個時候，因爲敬佩我的老師，我就不假思索地回答：我想當老師!
“我想當老師”，從那以後每當有人問起，我都會這麼回答。漸漸地它也就成了我的理想，成了我的夢。當我真正明白教師這個行業時，我曾想過，如果我真的當上了老師，我會做一個什麼樣的老師呢?
我想，倘若我真當上老師，我會做一個和學生打成一片的老師，只要有時間，我就會和同學們一起玩遊戲，這樣就可以拉近我們之間的距離;我想，倘若我真當上老師，我會和同學們做最知心的朋友，有時間就會和他們一起聊天，一起唱歌，一起跳舞;我想，倘若我真當上老師，我會竭盡所能教好每一個學生，不光教授課文內的知識，還要教他們怎麼做家務，怎麼尊敬長輩、孝順老人。
幻想總歸是幻想，憧憬也只是憧憬，當我踏入縣河中學大門的時候，當我真正成爲一名教師的時候，當我面對三年級26個可愛的面孔的時候，第一次感覺到我肩上的擔子是多麼的重。孩子們熱切的目光，深深地烙印在我的腦海裏。剎那間，我感覺到了迷茫，感覺到了害怕。不禁深深的責問自己：我能當好一名教師，能成爲孩子們心目中的好老師嗎?
第一次站在這方講臺，手是顫抖的，心也是顫抖的，默默的告誡自己：我是一名人民教師。我必須努力，儘快適應並勝任這份工作。爲了上好每一節課，我利用業餘時間，在網上學習講課的風範，自己私下練習。即使這樣我的進步仍然有限，幸好，有一羣樂教的老師，是你們的幫助給了我莫大的力量。在這裏，我要深深感謝你們，感謝你們在我人生第一步伸出溫暖的雙手，你們是育人的先鋒，是我今後學習的榜樣。
同時，我也要感謝我的學生，雖然你們常常調皮，雖然你們偶爾大聲喧譁，雖然你們的臭襪子薰的我忍不住抱怨。可是你們真摯熱烈的求知目光，深深的震撼了我，讓我的累、我的苦、我的抱怨都在你們回答問題時，高高舉起的五個手指頭間，不禁偷偷溜走，也讓我更加熱愛這份工作。
實現夢想的20__漸漸地離我遠行，充滿希望的20__已經悄悄的來到我的身邊。20__年，面對新的一年，面對新的挑戰，我的夢想依舊不變，我將整裝待發，力爭做一名勤於學習，不斷充實自我的老師;做一名胸懷理想、不斷挑戰自我的老師;做一名追求卓越，富有創新精神的老師。
三尺講臺，傳授知識樂園。縣河中學，述說人生夢想。守護着家鄉這方沃土，培育着茁壯的小樹苗，職責所在，定當勤勉!
9月10號教師節演講稿範文 篇18
尊敬的楊老師：
金秋時節，我們又迎來了屬於辛勤耕耘的老師們的節日——教師節。在此讓我們用熱烈的掌聲表達我們最最誠摯的祝賀，祝老師們教師節快樂，身體健康，工作順利。
教育事業光榮而又艱鉅，多年來我們的教師始終以教育改革和發展爲己任，默默無聞、無私奉獻，努力造就一支志存高遠、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，爲我們木瀆鎮的教育事業的發展貢獻力量。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這質樸的語言無疑是我們xx中學老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上同學們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要你們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，老師們又開始了新的耕耘，同學們也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情瀰漫整個校園，讓我們真誠地道一聲“老師，節日快樂”。