在校慶上家長代表講話（精選16篇）

在校慶上家長代表講話（精選16篇）

各位領導，各位嘉賓，各位老師，同學們，家長朋友們;上午好! 今天，是個大喜的日子。我們在春暖花開的時節潤物春雨中，歡聚一堂，共同慶祝成都市三原外國語學校，建校十週年華誕。在此，我謹代表學校家委會和羣體家長對十週年校慶表示熱烈的祝賀!對三原學校的美好前景表示衷心的祝福! 歲月如梭，十年的時光飛逝而過。 在這十年間，三原學校，從小到大，從弱到強，以其堅實的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到

各位領導，各位嘉賓，各位老師，同學們，家長朋友們;上午好!

今天，是個大喜的日子。我們在春暖花開的時節潤物春雨中，歡聚一堂，共同慶祝成都市三原外國語學校，建校十週年華誕。在此，我謹代表學校家委會和羣體家長對十週年校慶表示熱烈的祝賀!對三原學校的美好前景表示衷心的祝福!

歲月如梭，十年的時光飛逝而過。

在這十年間，三原學校，從小到大，從弱到強，以其堅實的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會的普遍讚譽。

在這十年間，學校踐行“追求個體的生命活力、追求個體的做人成功、追求個體的學業成功”的目標。培養出了一屆屆優秀的畢業生。其中不乏學有成就或事業有成的姣姣者。倍受國內外業界人士的推崇個社會各界的好評。爲母校爭得了榮譽。

歲月如歌。十年的歷程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉轉迂迴的歌。前進的道路並不平坦，但無論遇到任何困難、我們都戰勝困難取得一個個的勝利。迎來了“陽光明媚，春色滿園”的大好局面。而且通過這種經歷過程，使學校領導、全體師生和廣大家長們的心貼得更近，創建一流名校的合力更爲強勁!

十年成就，十年曆程，賦予了三原學校的歷史使命。讓三原學校站在了一個新的、更高的起點：也給我們學校領導班子和全體師生提出來新的、更高的要求。我們堅信，自強不息、團結奮進的三原人一定會以嶄新的姿態迎接新的形式和挑戰，並一定能夠再接再勵，取得更新的勝利!

我們家委會成員將和全體家長一道，積極配合學校落實各種舉措，更好的實現“三個追求”

的目標。讓每位學生都能在三原學校快樂的學習、充實的生活、健康的成長。讓每位學生都能在三原校園這片沃土茁壯成長，培育人才!

我們將以加倍努力的工作，爲實現三原學校，新的戰略目標、爲培養出更多的高素質人才，爲鑄就全球化的時代名校，而共同奮鬥，迎接三原教育更加燦爛輝煌的明天!

謝謝大家。

尊敬的各位領導，各位老師，各位嘉賓，親愛的同學們：

大家好!

在這碩果飄香的金秋時節，偉大的祖國即將迎來華誕的喜悅時刻，附中在這裏舉行十週年校慶大典，作爲一名家長代表，能親歷這輝煌的時刻，表達一份祝福，傾吐一片心聲，我的內心非常激動。請允許我代表全體家長向學校的十年慶典，向尊敬的各位老師，蒞臨的所有嘉賓，親愛的同學們，致以最衷心的祝賀!預祝慶典圓滿成功，預祝學校永爭上游!

十年磨一劍。十年，對一棵樹來說只增添十圈年輪，但對於一個學校來說，是十年的磨礪與跨越。附中用短短的十年，從無到有、從小到大、從弱到強、從一枝獨秀髮展成爲並蒂開花，從一校兩制發展成爲兩校同輝，這可謂奇蹟，而這奇蹟來源於學校擁有一個凝心聚力的領導班子，來源於學校擁有一個新時代的全新的教育理念，來源於學校擁有一支愛崗敬業的教師隊伍，來源於學校擁有一個獨樹一幟的教學方法。成爲了全市矚目的品牌學校，你們的發展歷程各級領導有目共睹，社會各界有目共睹，所有的家長們有目共睹。

人們常說：學校是孩子的家!我的兒子在國中二年級，與這所年輕的學校一路走來，親眼目睹了附中人積極樂觀的精神風貌和嚴謹治學的工作態度。各科教師早來晚走，披星戴月，廢寢忘食，用滿腔熱忱陪伴孩子們逐漸走向成熟;當學生的思想有所波動時，班主任老師犧牲休息時間促膝交流，傾心長談，用諄諄教導滋潤孩子們稚嫩的心靈;朝陽初上，經常能看到樊校長步履蹣跚的身影，夜幕降臨，繁忙的馬校長還在校園裏巡視。兩位校長用全身心的愛與責任時刻關注學生動向，時刻把脈學生髮展，對學校前景宏觀謀劃，對學校管理微觀調控。他們和全體教師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響和感染着每一個學生，這種朝氣蓬勃、睿智豐厚、富有愛心的精神，會讓學生終生受益，這也是附中帶給孩子們永遠的財富。

我要感謝學校，她像一個五彩斑斕的萬花筒，讓學生在和諧超越的氛圍中放飛希望，追尋理想;演講比賽、課本劇表演、班幹部競爭等等，豐富的校園生活讓孩子們的生命煥發光彩。

我要感謝全體教師，他們讓先進的教育理念走進課堂，用科學的方法引領學生。他們在喧譁中潛心研究，他們在浮躁中沉靜思考，他們在清貧中創造財富，他們在平凡中鑄就偉大。

我要感謝各級領導、社會各界，你們的支持與關愛是這所學校不竭的動力，你們的付出爲所有的家長營造了一片教育的藍天，爲孩子的成長鋪就了開滿鮮花的坦途。

在此我代表家長說一句，我們是幸運的，我們的孩子能在這樣一所充滿愛與激情的學校中度過他們的中學生涯，在今後的日子裏，作爲家長的我們要與學校一路前行，家校聯手，共同肩負起教育的責任。讓我們的孩子在附中快樂的學習、充實的生活、健康的發展。我們將和學校一起，爲孩子搭建快樂成長的平臺，共同促進，共同提高!

最後，再次爲這光輝的十年喝彩，向各位領導、老師、家長朋友們送去真摯的祝福，祝願同學們健康快樂，學習進步。祝願附中的明天更加燦爛輝煌!

在泰興小新星英語學校迎來一週年校慶之際，首先請允許我代表全體小新星學員的家長們對校長、老師這一年來對孩子的辛苦付出表示誠摯的感謝，也對小新星這一年來取得的喜人成績表示熱烈的祝賀。

非常感謝小新星給我提供這麼一個機會，與各位家長一起交流。這短短一年來，我的孩子曹馨月在小新星如此輕鬆、愉悅的學習氛圍中變得更加活潑，更加自信。繼泰興小新星英語朗誦比賽獲得特等獎之後，前幾天又在江蘇賽區複賽中取得了特等獎的好成績。正確的選擇是成功的起步，我的孩子選擇了小新星，我爲她的選擇而高興。

在全球一體化的今天，英語作爲世界性的語言已經爲越來越多的國家所關注，國際化的趨勢更讓英語成爲了一種基本競爭力。因此，林林種種的各類英語學習班在社會上如雨後春筍般紛紛冒了出來。我跟衆多家長一樣，也爲替孩子選擇哪家英語培訓機構而苦惱。因爲沒有結合孩子的實際情況，也由於老師與孩子缺乏良好的溝通，在另外一家英語學校的學習以始終不能進入狀態而告終，走了不該走的彎路。

當朋友向我推薦小新星時，我抱着試試看的態度，帶着孩子來到這裏。與別處呆板、擁擠、嘈雜的教室相比，這兒舒適、時尚，充滿個性化的環境深深地吸引了我，老師們親切的微笑，耐心細緻的解釋讓我感覺非常舒服，而教室門外張貼的一張張書寫工整的“計劃表”更讓我看到了小新星人的責任心和敬業精神。心動之時，老師提出讓我的孩子試聽一節課。當女兒飛也似地跑出來，興奮地讓我替她報名時，我驚訝於她的變化。小新爲什麼對她有如此大的吸引力?小新星爲什麼會有如此大的魅力?隨着時間的推移，我終於找到了答案。

首先，小新星讓孩子對英語一直保持着深厚的興趣。興趣是孩子學習的先決條件，有了興趣纔會有熱情和提高;孩子的興趣會有很多，但要持續並能轉化爲愛好或特長卻很難。小新星寬鬆、和諧的課堂氣氛大大激發了孩子的學習情感，讓孩子覺得上課不是一種負擔，而是一種快樂。另外，英語的興趣跟教課的老師也有很大的關係。孩子喜歡英語老師，也往往喜歡上這位英語老師的課，並能主動接受這位老師所傳授的英語知識。小新星的老師們將微笑帶進課堂，將歡樂帶給學生，在她們眼裏，每個孩子都是平等的，給每個孩子的機會都是相同的，每個孩子都是最棒的，她們表揚孩子們的每一點進步，她們面帶微笑豎起大拇指是對孩子們最好的肯定。正是因爲她們的用心、真心和全心，才使孩子們始終開心地遊戲，快樂地學習。

其次，小新星爲孩子們提供了一個學習英語的良好平臺。這裏有學習英語的大環境，這裏充滿着英語的濃濃氣息。一份“家聯本”，一個課後的輔導電話，一個友善的手機短信，使英語學習做到了隨時隨地的交流和溝通。經常舉辦的家長講座，讓家長們更好地參與到孩子的英語學習中去，更好地爲孩子創造良好的英語學習氛圍。

最後，小新星始終激勵着孩子們不斷地學習進步。學校在英語教學中，堅持以激勵爲主，更多的表揚取代訓斥;學習積分制，積分換禮品等十分符合孩子的心理特徵;當孩子們拿着“小星星”去換回他們喜歡的小禮品時，當孩子們在小新星舉辦的比賽中充分展示自己風采的時候，孩子們得到了莫大的鼓勵。

曾經，因爲看着孩子的雙休日被佔滿而心疼，試着讓她放棄小新星，而她斬釘截鐵的否定回答讓我堅定了信心，希望曹馨月不僅僅是體會快樂的學習過程，更希望她在小新星英語學習中能結出豐碩的果實。

謝謝大家!

尊敬的各位家長： 大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。看到今天很多家長帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。

首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(2)班的班主任，我姓羅，同時擔任語文教學工作。

孩子從幼兒園升到國小一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動、遊戲爲主，進入國小開始以學習爲主，學習任務重、心理壓力大;上學後，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……爲了讓您的孩子儘快適應，作爲家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這裏呢，我會給大家幾條指引，方便大家儘快進入角色。

一、生活常規方面

1、遵守作息時間，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好8點10分到校，交作業，8：30就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，我們學校門口不寬敞，又緊鄰馬路，放學時人一多車一多就容易發生混亂。請家長們不要急，3點30分老師會帶着學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前等候，孩子們會以你爲榮，也會向您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。儘量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況，也便於我們多瞭解，多溝通。同時家長也要給孩子灌輸這樣一個觀念：不能跟陌生人說話，不能跟陌生人走，放學離開的時候必須先告知老師，要在老師看到了家長並且同意了之後，學生才能跟家長離開。如果您需要由鄰居或者您的朋友接回小孩的，請您親自打電話給我說明情況，這也是爲了孩子的安全着想。晚上睡覺的時間固定在9點左右，保證孩子充足的睡眠。週一至週四建議不讓孩子玩電腦，空閒時間鼓勵孩子多看書多閱讀。

2、學習用品準備

我只提點建議：

應該以簡單實用爲主，不要買那種顏色鮮豔而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

選擇一個大小合適的書包，太大了孩子背起來不方便，太小了又可能不好放他的東西。雙肩包，質地柔軟即可。買的時候注意兩點：一是拉鍊的質量，根據經驗以往很多孩子都是拉鍊很快就壞掉了，增加許多不需要的麻煩。第二是肩帶。買書包的時候最好帶上孩子一起去，讓他試背一下。6歲的小朋友肩膀還是比較窄的，肩帶的距離過寬的話，孩子背上就會一直掉。

每天晚上準備5支削好的鉛筆，要HB的，每支筆都貼上姓名標籤，或者做個記號，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶到學了。最好不使用自動鉛筆。橡皮擦選擇款式簡單，質地柔軟的繪畫橡皮，準備2塊。

文具盒選擇簡單耐用的款式，不要用鐵質文具盒，最好是選用筆袋，這樣可以避免課堂上文具盒發出聲音。不要選擇太複雜、玩具性、娛樂性的文具盒。

尺子最好選擇透明的，一邊是直線一邊曲線的。

準備一張大小合適的硬紙板，給孩子墊着書寫。

關於書本：爲了防止孩子丟失，每本書都要寫好姓名。每本書都至少要使用一學期，所以我們要求孩子每本書都要包好書皮。如果用透明塑料書皮的，把旁邊的塑料棒取下來不要用。每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息並簽名。

條件允許的話，建議家長給孩子創建一個良好的學習環境，最好有一個孩子自己的安靜的學習天地。固定孩子擺放物品的位置，給孩子準備一個小櫃子，有條件的最好給孩子準備一個小書櫃。教會孩子把故事書、課本、練習本等分功能擺放，營造一個孩子的小世界。

3、生活用品的準備

儘量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當中最重要的一頓，不吃早餐會嚴重危害到孩子的身體健康。所以家長請每天讓孩子在家吃完早餐纔出門，不要在路上邊走邊吃，更不能把早餐帶到學校來吃。請不要讓孩子把玩具、零花錢、零食、漫畫書帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。

孩子每天要喝水，學校是提供熱水的。家長最好不給孩子帶飲料。您需要給孩子準備一個杯子。不要用玻璃杯，打破了很危險;也不要使用飲料瓶，反覆用會中毒。

每天給孩子準備乾溼紙巾。主要是孩子在洗手，吃飯以後方便使用。

4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。開學後有了課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養責任意識的有效途徑。培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按照課表收拾書包、文具。家長一開始可以親自給孩子示範，手把手帶着孩子一起做，然後再讓孩子重複做一次。慢慢培養孩子的獨立。

爲了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。(演示文件袋整理方法)

分好科目後，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

5、體育課當天要穿好球鞋，運動褲。美術課則要按照美術老師的要求準備相應的工具，如油畫棒、膠棒、卡紙等。

尊敬的各位家長，各位老師以及各位親愛的小朋友們：

大家好，

我是豆豆班，媽媽，很榮幸幼兒園給我這麼一個機會，今天可以作爲家長代表在此和大家交流。

秋天大概是濟南最好的季節了。很開心能夠在這樣的季節裏參加幼兒園的運動會，也讓大家在國慶大假前藉着幼兒園開運動會的機會聚在一起，好好運動一下。張主任讓作爲家長代表講幾句，我家孩子剛剛入園兩個月，我也是一個剛剛滿月的新手家長，比起大班和中班的家長實在是沒有什麼發言好代表的，在此講講我這兩個月的心得體會，希望和大家一起分享。 我家是雙胞胎兩個孩子，在孩子入園之前我一直是全職在家看他們兩個的，每天帶着他們兩個吃喝拉撒玩，做家務，這些幾乎佔據了我大部分的時間，好不容易有空想教給他們點東西了，他們兩個蹦來跳去的根本就安靜不下來學習，因爲在家裏他們會爭吵和打架，所以我們除了吃飯和睡覺絕大部分時間都是在戶外度過的，孩子的運動能力提高的很快，一天下來把家長弄的是筋疲力盡 。，本來想着是三歲以後再送他們入園的，可覺得以自己的耐心熬不到他們三歲了，才決定提前送他們入園。

他們兩個是今年八月三號，剛滿兩歲半的時候入園的，入園之前我考察了我家附近6家幼兒園，公立的每個班都是三四十個小孩，私立的要麼是規模小沒有活動場地，要麼是師資辦學不正規，要麼就是收費特別的高，比較來比較去覺得咱們幼兒園是我看的性價比最高的一個幼兒園，從我家這兩個孩子踏入幼兒園的第一天起，我一直都希望：幼兒園，能夠成爲他們生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭裏，希望他們能夠學到更多家長不能教給他們的知識。

我家兩個孩子在豆豆班整整兩個月了，我在這裏非常感謝他的啓蒙老師：顧奶奶，小雪田老師，園長媽媽還有張主任，是這些老師細緻有序的工作，讓我家孩子克服了分離焦慮症熟悉了幼兒園的環境，建立了規律又健康的的飲食睡眠以及學習習慣，和從開始哭哭啼啼不進學校到現在能夠微笑着和媽媽說再見，還交到屬於自己的好朋友，晚上睡覺之前都要把自己好朋友的名字數上一遍：，趙，，......還學會了很多首兒歌和童謠，這些都是老師辛勤工作的結果。

孩子入園那天我還因爲捨不得和不放心偷偷的哭了一陣子，隨後的幾天送了孩子入園自己在家心神不寧坐立不安，真的很感謝老師對孩子的照顧，讓我家寶寶這麼快的適應並開始喜歡幼兒園的生活，也解放出了我自己，可以安心把孩子放在幼兒園裏，去做其他的事情。 每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來;雖然現在和他們談夢想談理想，還是也有點言之太早，但是好的環境對於孩子以後的道路還是有非常大的影響的，幼兒園大廳裏不是有句話叫做有了愛就有了一切嗎?我們家長平常對孩子所做的一切都是從愛出發的，我相信幼兒園的老師也是以愛爲出發點的，在充滿愛的環境里長大的孩子一定會有一個積極向上的心態，我對孩子也沒有太多的苛求去要求他們將來能有多大的成就，只希望他們能擁有一個屬於自己的快樂的健康成長的童年。在幼兒園高高興興的學習玩耍，在家裏高高興興的生活玩耍，健健康康，快快樂樂的就是我對孩子最大的心願。

幼兒園裏每天的飛信我都會轉發給家裏所有的成員，幼兒園的博客我也會每天去看，謝謝老師這樣細緻的互動工作，讓我們家長及時的瞭解了孩子在幼兒園的情況。雖然說，在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一羣生活還不大能自理的小不點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。可能大部分家長都會在放學以後問自己的寶寶幼兒園裏好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師教給你什麼了呀，我家兩個孩子雖然還不會一五一十的向我描述他們在的幼兒園生活，但每次他們的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因爲他覺得老師是安全的，是和自己的媽媽一樣可以依賴的。在這裏我要向各位老師說聲“謝謝，爲了我們大家的寶貝你們辛苦了。

最後，祝小朋友們健康快樂，茁壯成長;祝全體教師工作愉快，身體健康;祝各位家長幸福安康，家庭和睦;祝幼兒園越辦越好，也祝我們的運動會能在快樂中愉快進行!

謝謝大家。

尊敬的教師、家長：大家好!

我是媽媽,受**老師的委託,今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣.。在小孩上國小前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子國小後，我

的心裏是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶着這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

爲什麼說對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校國小三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年後都成爲社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更爲出色。最後他有通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作爲家長的我們應承擔98%的責任，他說學校教育和社會環境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝着我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作爲家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢?我認爲應做到以下幾點：

1、經營好我們的家，爲孩子創造一個良好的學習環境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響着孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有爲老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什麼。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩遊戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，爲孩子建設好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不瞭解孩子，不瞭解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能幹的。我們要學會根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，並分擔我們的工作。因爲所的孩子都喜歡與大人接近，並做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不爲了?

4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎麼會這樣呢?真是氣死了。實這樣做，我認爲純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你爲什麼不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢?你也噹噹學生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作爲家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重於結果纔是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以後還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成爲終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現在還在國小，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因爲我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據自己孩子問題採取有效的方法進行幫教，並做到持之以恆，相信一定會取得令人滿意的收穫。

5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重於言教。由於孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己爲榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。

二、給孩子養成良好的習慣

“行爲養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉聖陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作爲家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養自理能力。

2、培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問爲什麼，他告訴我說，因爲今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。

3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推着走，而優秀的孩子長處就在於明白自己想要幹什麼。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。

4、培養孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因爲上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課後少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家裏就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

5、培養孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這麼抓。尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心裏還清楚，就讓爲了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起爲共同的目標而努力吧!謝謝!

各位家長：

你們好!很榮幸我能參加咱班的家長會，很高興有機會共同與你一起探討關於孩子的教育問題。

首先我想和各位分享幾段話，這些話都節選自我校高一學生母親節致父母的一封信。

( 爸，我希望您可以從“菸民”之列裏走出，儘管您滴酒不沾。煙盒上的吸菸有害健康，您視若無物，嘴上說着會戒掉，可誠實的身體卻違背了意願。

我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理啊!

當然，您和媽媽把手上的手機放下，看看電視，做做鍛鍊，是更好不過的了。

到高中以後感覺自己忽然就長大了，懂事了很多，沒有了和爸媽頂嘴的習慣，因爲我知道你們養我這麼大不容易，說我也都是爲了我好。我不再像國中時候總要這要那，別人有的我都要有，因爲我知道你們掙錢不容易，不需要的東西我儘量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術，其實，我也特別想去藝術班。但是花銷太大，並且是兩個人一起。妹妹在家裏也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會到你們的不容易，有時候也會特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會長大的。從妹妹的身上，我真的體會到了作爲父母的你們，在孩子不聽話時的那種無奈，恨鐵不成鋼啊!雖然，我的學習成績不好，但我會乖乖聽話，也許真的是不適合讀書吧，怎麼學都學不進去，也希望你們能夠理解我。

你們經常和鄰居或親戚聊天，說以後就靠弟弟養你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒有對你們說過太多感恩之類的話，但其實我是愛你們的呀!

感謝的話也就不多說了，太俗氣，就一句話：你們養我小，我養你們老。

我想你一定還記得這些，可是，我現在要到哪裏去尋覓你年輕，清閒的蹤影?難忘啊!那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬於你了，我們要離開了，去新的城市。在陌生的城市裏，我時常眺望着遠方，陽光刺得我的眼發疼，你的小院不在了，你開始整日忙碌，清閒彷彿離你遠去。我一轉身，瞥見你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺得我好像忘了什麼。

回過身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閒的生活，這一切都是因爲我啊!一天到晚只會一味索取，不懂得感恩，現在，我終於明白了。母親，希望現在還不晚，讓我去感恩你的付出。 )

我想，聽完這幾段話，你的心情一定比較複雜吧!有感動、也有愧疚、有心酸、也有高興，無論哪種心情，你都能感覺到孩子長大了。其實他們也是理解你們的，只不過愛未說出口罷了。

可你是否認真思考過，他們對你的愛和理解爲何不曾說出口?也許你會說，我們中國人都比較含蓄，愛都藏在心底，不需要說出來。如若真的如此，請靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛嗎?根據我們的學情調查表明，我校70%的家長和孩子在溝通方面存在問題。有的孩子說，從未和父母安靜的說過超過一個小時的話;有的孩子說，我爸總是在酒後和我交談，也就是說我要好好學習;有的孩子說，我媽整天囉囉嗦嗦，除了說她有多辛苦，除了關心學習成績，再也說不出什麼;有的孩子說，所謂的與父母間的交流，都是父母在說，我只是個聽衆。那麼這些問題的根源在哪?毫無疑問，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機會太少太少了。不要等孩子犯了錯，纔想起和他缺乏交流;不要等孩子早戀了，才意識到是你把他推到了別人的關愛裏;不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準備張開的口;不要等孩子厭學了，才明白是你忽略了他曾經伸出的援助之手。是我們作爲家長的一個個藉口，堵塞了與孩子交流的渠道。那麼怎樣才能與孩子交流呢!

用心去體會，用情去感化。孩子在成長，做父母的也要成長。不要再把孩子當成小孩子了。除了滿足他們的生活必需，一定要關注他們的內心世界。如何走進他們的內心，其實不像你想的那麼困難。用一顆做父母的心去體會、用實際行動去感化他們就行了。孩子週末一回家，可口的飯菜已經在等着他;考試成績出來後，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責謾罵;過生日的時候，他收到了心儀的禮物;放假的時候，你已經爲他安排好了外出的旅遊，而不是補課;當孩子犯錯被你領回家的時候，不是責罵暴打，而是傾聽他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語，而是用一次一次具體的理性的行動告訴孩子，“孩子，別怕!有我在，咱們一起承擔、一起面對!”突然就有一天，你會發現，你的孩子面對你的時候，會無話不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽的樂趣就行了。

藉此機會我還想給各位家長提兩點建議：

一、關於學習成績。除非孩子主動說出口，今天家長會後見到孩子的時候，我勸你千萬不要談成績。如果考的好，他早就告訴你了。如果考砸了，他本身就夠難過的了。也不要用無力無用的諸如“只要你盡力就行了。”“這回沒考好，下次一定要考好”此類話去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無語的支持。況且除了學習成績，你更應關注孩子的品德、習慣以及他與人的關係。

二、營造和諧的夫妻關係。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠遠超出你的想象。不和諧的夫妻關係，是問題孩子的罪魁禍首。因爲他在理應最安全的家庭裏，喪失了安全感。一旦沒有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來。

各位家長朋友，教育孩子是一門大學問。有人說：“一個優秀的孩子背後往往有一個優秀的家庭，一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。”我希望，我們都去做優秀的父母。我也真心希望，我們的孩子無論在家、還是在校，都能陽光、自信、快樂、健康的成長，以後無論是工作、還是成家，都能過上幸福的生活!

謝謝!

教師們，同學們，各位家長：

你們好!

今日我能代表家長講話，感到十分僥倖。感謝校園領導給了我這次能與各位家長交流的時機。

我是__級機電_班__同學的家長。我的孩子是_月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習日子中，咱們眼看着孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學們後，作爲家長我既高興又感動，下面談談我的實在感觸。

我感覺到在進入職教中心這一年的學習中，孩子發生了可喜的改變：變得愛學習，熱公益、肯擔任，還能自動和家長進行交流和交流了，性情益發陽光起來了。

他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關懷的體貼入微，即便有的同學生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學們醒着時教師在作業着，深夜同學們睡了，教師們仍在檢查着晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學習成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽心。現在，他的學習變得很自動，自傲心也增強了，愛學習愛專業成了他們的巨大改變。現在，我也實在瞭解了班主任_教師說的那句話：“合適孩子的纔是最好的。”

聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學習，並且重視孩子的紀律、衛生、及日常的飲食起居。大到做人幹事，小到怎麼清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現已自己習氣收拾房間，自己洗衣服，說話幹事也像個小大人相同。我發現孩子長大了許多，明理了許多。今日作爲學生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現代化的日子環境和教學設施，心境無比欣喜。

有這樣的校園領導和關懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領導、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。”

謝謝咱們!

尊敬的學校領導，各位老師、家長朋友們：

大家上午好!首先感謝學校給我這個機會，和大家共同探討孩子的成長教育。

___國小關於素質教育的理念體現在學校教育的各個方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啓發，培養了孩子的創新能力，充分發揮孩子的特長;校園節日豐富多彩，體育節、讀書節、藝術節、科技節，每個節日同學們都積極參加，也涌現出一批批節日小明星;學校種的葫蘆長廊、養的廣場鴿子無處不體現出學校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創造力得到充分體現和發揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長的認同，讓每個孩子參與班級管理，每個孩子都是副班主任，班級博客天天更新，並由學生管理，有了一份責任，就有了一份收穫。看到孩子們的成長、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。

我的孩子也是在各種活動中，發現自己的優勢，逐漸增強自信心 ，並且學習成績也不斷進步。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學時年齡稍小，對事物的接受有點慢，性格較內向，缺乏自信。後來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點，先是參加了鋼琴班，後來發現七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，後來又參加了素描班、科學班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發揮自己興趣的時候，充分尊重孩子自己選擇的時候，讓孩子自我發現，自我選擇，比別人發現、別人安排更重要。通過這些活動，孩子開朗了，和同學們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動也多了，回家談起學校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長大了，也表現出對班級的熱愛和強烈的責任感。

讓學生參與，讓學生去做，簡單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫，交到班裏後，還仔細觀察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學們的設計，並做出評價。最後他的圖騰被班級採用了，他卻表現的很平靜，說，其實設計圖騰挺簡單，我看見街上一些公司的`標誌，都是以簡單、大方，以公司名稱首位字母爲主。還真不知道，因爲班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。不久班裏人數變化，班級中隊名稱改了，老師還沒讓同學們設計，他就又畫出來，放在班級悄悄話信箱裏。前些天，學校又徵集校徽，趙老師也想給孩子們一個鍛鍊的機會，把這個消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然後上網搜鴿子的圖片，當時我還想，你找鴿子幹嘛?但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經常跟家長們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。他說，鴿子是我們學校的特色，鴿子象徵和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像___的首位字母_、Y，鴿子還象徵着學生將來會衝向藍天，我要設計出最適合我們學校的校徽。以前，沒發現孩子在繪畫、設計方面有優勢，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。其實，創意就是有點新思想，新設計、新做法，有時，一件普通的事，給孩子帶來的變化卻是很大的。

有句話說“一切爲了孩子”，我理解更多卻是，爲了孩子，讓孩子健康成長，家長要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，多創造磨練的機會，也是對孩子負責。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每週回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會到的。

對孩子的鍛鍊，也要印象深刻的。今年10月6號，帶孩子爬泰山，早就計劃好了，從紅門開始，徒步登上山頂，大約需要6個小時，準備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經過，就是一種經歷，更是一種鍛鍊，二十多裏的山路，六千多級臺階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。

作爲家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，但成長沒有固定模式，也不是千篇一律，根據孩子不同的特點，發揮孩子的特長。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在裏面，我們就一起與他分享;孩子喜歡天文，我購置了全套天文設備，一起去山裏看星空、銀河，觀測木星、火星;兒子喜歡魔方，我給他買來各種魔方，並和他一起研究，一起玩;兒子想養小動物，於是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時間，孩子對這些動物也有了更深的瞭解。

除了學校的課程，還有更多的知識、更多的學科，可以讓孩子去嘗試，學校也一直推崇家長參與到學校的教育中來。上學年我參加了學校的兩次活動，在這裏簡單介紹一下。

去年12月10日發生的月全食，我們早就準備好觀測設備。那天晚上我和兒子還有幾位同學一起帶着天文望遠鏡去小區的廣場上進行了月食觀測，並用單反相機接上天文望遠鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學校科學課金老師也在現場。第二天，班主任趙老師得知了這個事情，就聯繫到我讓我來學校給孩子們講一下月食觀測。也沒做什麼準備，我就帶着簡單的觀測設備和我拍的照片，來到班裏給同學們展示了月食的全過程，簡單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對天文觀測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收穫，以後有機會，我還會毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。

後來學校組織了一次科學大講堂公開課，讓我在科學大講堂上講講月食。我專門製作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發生的時間和月食發生的過程等內容。家長配合學校一起參加活動，作爲大講堂一個亮點，得到了各學校聽課老師的認可。

在參加學校科學大講堂活動，與科學課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥爲什麼會變得堅固?而這也正是與我的工作相關的。於是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學的爸爸領着班裏科學小組的同學們來到橋樑建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經過多長時間會變得堅固，爲什麼用鋼筋和水泥就能建築高樓大廈。

作爲家長，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自己學到和平時工作中接觸到的一點知識，向同學們做了簡單的介紹，但對孩子們來說是學校學習之外的一片全新內容，爲他們開闊了知識的視野。在此，我作爲家委會的一員，向家長們發出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內容，把我們認爲有利於孩子開拓視野，更好的瞭解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧!

非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這裏一同感受、一同走過，願孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這裏走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。

水平所限講的不對的地方，歡迎大家提出意見，以後加強交流，謝謝!

尊敬的各位教師、家長朋友們：

大家好!

我是__的家長，今日能有機會在那裏作爲家長髮個言，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們全家和全體家長，向爲孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了!”在今日的家長會上講三點：

第一點：讓孩子懂得感恩

首先懂得感激教師。常言說，學生苦，高三學生最苦;教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對全體學生都寄予了十分大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子__來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，國中時有很多的鬱悶和不悅，進入這個班後，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績日趨提高，人也變得十分的自信和開朗，話語也越來越多。異常是這次考試，__取得第五名的成績。這對於__來說來說十分的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。__不是個案，其他同學都在提高，這些成績是我們教師每一天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是教師艱辛付出的有力回報。應對這些成績，我們有理由讓學生感恩教師。

其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，纔是真正的好孩子。此刻的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍着他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是“含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期裏，天熱的時候在家看電視，上網打遊戲或者邀幾位夥伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開着電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒有別人，他們不瞭解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達自我的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽教師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。

第二點：相信自我

孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的期望，承載着我們家長的夢想和期待，看着孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作爲家長，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，__成績不好，我很着急，經過和張教師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條後路，讓學生退有退的空間，張教師提議__兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了後顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認爲，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。__也給我講了他們班的幾個同學成績原先還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不一樣意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打遊戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作爲家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，儘量聽取教師的提議。

第三點：全力以赴

作爲家長，在孩子全力以赴作最終衝刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和教師，爲孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。__每一天早上5：30起牀，他媽媽就得5：00起牀，做好飯。__晚上放學後學到II點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪着孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感激他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不夢想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，並且大學聯考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望於僥倖，可是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運，尤其是在大學聯考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自我的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業教師，是我們家長的幸運，因爲教師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。所以，作爲家長要積極與教師進行有效的溝通。

最終，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲”。最終，祝各位教師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的大學聯考取得優異的成績。

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。並告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之後會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該幹什麼，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好，我是陳雲開的家長，很高興很榮幸能有這麼一個機會與各位家長一起交流家庭教育的心得體會。大家肯定聽說過這樣一句話：“一日爲師終身爲父。”我對這句話還有這樣一層理解——“一日爲父終身爲師”。所以雖然當前抓孩子學習教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育，媽媽保障後勤，我想王老師讓我跟大家交流，也可能也因爲有這樣一個原因吧。我認爲家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合學校老師共同抓好孩子的教育，希望這個傳統在我班能夠一年一年發揚下去，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會：

一、培養孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習”

我比較注重兒童的早期教育，從小我就特別注重培養和保護雲開學習的興趣，讓雲開把學習當作是一件很快樂的事情。我認爲孩子的學習和成人不一樣，“孩子就像一張白紙或一塊沒有沾水的海綿，他的吸收力和承載力是相當驚人的”，只要孩子有了興趣，學習方式方法得當，孩子學東西一點也不會覺得吃力。在雲開一歲半時我開始嘗試讓雲開學認字，開始用一張A4紙打印一個字，貼到家裏的門上、牀邊、傢俱、家電上，讓孩子剛學會走路就接觸漢字，培養孩子認字興趣，孩子確實接受比較快，半年左右就能認100多字了。後來又變着花樣通過認字卡(一大張約七八十字)、認字書等多種形式反覆練習，在街道上、汽車站牌上，看見認識的字雲開都能流利地讀出，通過多種形式讓孩子始終保持對認字的樂趣，這樣堅持下來，到五歲之前就已經能認到七八百字了，已經能看簡單的報紙了，爲早期閱讀打下了基礎。

數學和英語方面，我對雲開的啓蒙也很早，很多情況下，我經常利用和孩子一起玩耍的時候，或在回家路上，通過遊戲、互相提問的方式與孩子一起學習，甚至是在孩子晚上洗腳時，雲開都養成了讓我提問的習慣，經常對我說，爸爸再考我一道題吧。當然每當發現孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，我就會毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

二、重視孩子的學習，和孩子一起堅持學習

有家長說，讓孩子快樂學習是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到。這話也有道理，如果孩子大了，做不到快樂學習也沒有關係，家長應該爲孩子做出表率，參與孩子的學習，關注孩子的成長。有一句話說得好——“孩子的命運操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命，就應該對其未來負責。和孩子一起學習，並不需要自始至終陪孩子寫作業，而是要讓孩子養成獨立完成作業的習慣，家長的責任重點在檢查、指導和複習，更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學習的重視。陳雲開有時生字寫得很潦草，我都會讓他擦過重新再寫，目的是要給孩子養成學習就要認真的思維意識。對學校佈置的一些課外作業如購買書籍、辦手抄報等以及其他一些要求，我也會與孩子一起認真完成，一是可以鍛鍊孩子的實踐能力，二是如果家長不重視，應付了事，久而久之孩子也會不重視，今天他不重視課外功課，明天他就可能對課內也不重視，必然會影響到今後的各項學習。細節決定成敗，我認爲這一點很重要。學習的整個過程有預習、聽課、寫作業、複習、考試五個環節，除聽課、考試外，家長能夠直接參與的就有三個環節，所以說在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長的責任也是任重道遠。

三、不給孩子施加過分壓力，適當時候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣，但也不能爲此讓孩子失去積極向上的目標。我對孩子訂立的目標有鬆有緊——我不會要求每次都考100分，但也不能N次都考不了一個100分。雲開有時候測驗或考試沒考好，孩子自己的心情也感到沮喪，我通常給孩子以安慰和鼓勵，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時總結失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

四、不斷總結經驗，積極嘗試有益的學習方法

六年級剛開學，我在新浪網上給孩子建立了個人博客，博客名稱是“七色雲”(博客的中文意思是“網絡日誌”，就是在網上寫日記)。經過半年的使用，我覺得博客確實是一個不錯的工具:一是可以記錄孩子學習經歷、趣聞趣事，成長曆程;二是通過網絡，方便同其他家長進行經驗交流，可以增長見識，學到別人的優點和長處;三是培養孩子的寫作興趣。說到寫作，我曾經認爲孩子能說就不愁寫，其實不然，我們家陳雲開說起話來頭頭是道，用詞也比較準確，可是說到寫，有時造句時寫的話都比較幼稚，更不用說寫作了，我想在座的家長肯定也深有同感。現在雲開已通過博客寫了幾篇日記，當然是在我的啓發和修改後再發布的，最終的目的是希望雲開能自己獨立寫，我相信只要持之以恆、堅持到底，這個想法一定能實現。歡迎各位家長光臨，也希望我們班上能有更多家長通過博客進行溝通交流。

這學期我還給陳雲開建立了錯題檔案，將考試或作業中出錯的生字、詞語、數學題等均記錄在錯題檔案中，並記錄下出錯原因，一是給孩子加深印象，二是也有利於將來有重點地複習。這次考試雲開三門功課100分，說明實踐效果還是不錯的，各位家長也可以參考。其實現在低年級的孩子出錯的原因主要就是粗心，但花樣繁多，我將粗心的種類進行了總結，基本上有直接漏題、未仔細審題、寫字不規範、寫錯算式、計算錯誤、未列豎式、漏寫得數、漏寫單位等幾種，順起來就是考試時的注意事項，家長每次記錄一次，對孩子也是一種無形的督導，最終雲開都已經將粗心種類熟記在心，考試中自然也會少犯粗心錯誤。

五、注重特長培養，增強孩子的自信心

上課積極發言，敢於表現自己是陳雲開的一個優點，我想這應歸功於有針對性的特長培養及加強實踐的鍛鍊。其實每個孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。家長的責任就是及時發現孩子的專長，順勢加以引導與培養，促進他們在某方面具備其他孩子所不及的專長。培養孩子的專長，孩子就有了一種競爭優勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。當然特長的培養最好結合孩子的特點，因爲陳雲開小的時候就願意說，我給雲開選擇了小主持班，現在已經學了兩年半了，在學習過程中，我注重讓雲開加強實踐鍛鍊，在一些公共場所鼓勵孩子登臺表演，如參加婚禮、小區文化表演等，當然還有一些專業的朗誦比賽，孩子也從一開始的緊張和不自然，逐漸變得從容、大方了。至今陳雲開已經在朗誦方面取得了一個全國的金獎，青島市的一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎。

六、與孩子進行溝通交流，及時反思教育方法

我經常與孩子進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，瞭解孩子的喜怒哀樂，瞭解孩子的校園生活，做孩子的知心朋友。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。當然在對孩子的學習和教育中，情急之中很多家長肯定都或多或少動用過“武力”，(包括我在內，我是想給雲開樹立一種威信)其實最後的效果也不好。我曾經讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子纔能有進步!》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。”受這篇文章的影響，我現在已經基本不再使用武力解決問題了，希望使用過武力的家長也來讀讀這篇文章，或許能收到啓發，想辦法找到適合自己孩子的教育方法，文章很好找，在網上就能搜到。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，由於每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個這樣共同心願——“我們只有一個孩子，孩子優秀是我們的幸福源泉”，我們應該爲實現這個心願付出我們的努力。

謝謝大家

尊敬的各位老師、家長：晚上好!

我是x的家長。首先感謝老師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不妥之處還請大家諒解。

第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因爲我個人認爲，不管自己從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最後的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最後還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎麼也補不回來的。

第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子

孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。

讓他正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。

下面，我向家長們提出一些建議：多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。

三、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康，要從小培養他們規範的行爲習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我的認爲是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌，這樣也會方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤。

以上不當之處，敬請批評指正。最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位愛心人士、各位家長：

你們好!

我是淮海中學20xx屆高三畢業生王婷婷的父親。在這樣的一個場合講話，我的心情十分激動，在這裏，請允許我代表所有受助的家庭對熱心於教育公益事業、關愛孩子們成長的區委區政府以及社會各界愛心人士，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

我們這個家庭是農村中一個很普通的四口之家，夫妻二人由於沒有一份穩定收入的工作，平時只能靠給人打零工掙點錢，來維持家庭的日常生活與兩個孩子的讀書開銷。平日裏的生活緊緊巴巴，而一到孩子們交學費的時候就更是家中最緊張的時候，儘管他們平時節衣縮食，還是感覺心有餘而力不足。

我們這些低收入的貧困家庭沒有能力給孩子提供優越的學習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書。俗話說：“窮人的孩子早當家”，王婷婷是個懂事的孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校裏的成績也一直不錯，學習方面我們家長基本沒有操過心。即使就是在繁重的、緊張的學習之餘，每次放假回家她還能幫家裏做些力所能及的家務活，爲我們分擔生活的艱辛與困難。

今年，王婷婷在淮海中學各位老師們的辛勤培育下，在自己的良好發揮下，被南京林業大學錄取，成爲一名大學生，當收到錄取通知的時候，高興的心情很快就被高昂的入學費用所打消了，一次拿出這些錢真是困難。當我們正爲上大學的學雜費發愁的時候，我們看到了電視臺打出的“關於愛心淮陰助學活動的通知”，我們馬上和相關部門取得了聯繫，相關部門的工作人員耐心講解指導我們熟悉辦理這項“慈善助學”的流程，幫助我們梳理了如何準備材料，並進行了實地走訪，使我們的助學申請最終獲得了批准。

當我們的孩子領取到資助金，減輕了他們在求學道路上的經濟困難的時候，我們的心情真是難以言表。黨和政府、社會各界給予我們的關懷和幫助使我們深深感到：人間處處真情在，世界處處充滿愛。你們給我們這些貧困的學子們送來了溫暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送炭”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。

正因爲有了你們的資助，孩子們纔有了進一步面對貧困的決心與勇氣，纔有了圓大學之夢的希望與暢想，纔有了敢於面對以後學習生活的意志與力量。我們的孩子是比我們更幸運的一代，學校里老師教育培養他們，黨和政府關心他們，社會各界沒有忘記他們，沒有歧視我們的貧困。今天，我們的孩子在求學路上遇到了經濟困難，你們又伸出了援助之手，讓我們的孩子能安心讀書，這是社會給予我們的無私幫助。我們和孩子決不會忘記你們這份恩情。

在這裏，我想對所有受助的孩子們講：貧困並不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。爸爸媽媽沒有能夠創造出優越的物質條件，但是你們在困境中證明了自己，而我們更相信，你們一定可以用自己的雙手創造出屬於自己的人生財富，你們一定會在自己走上工作崗位後，把愛心接力，去幫助其他需要幫助的貧困學生。

也請你們放心，爸爸媽媽不會在家中原地踏步，我們也一定會想方設法讓家中的日子好過起來，我們在兩條不同的戰線上比一比!

最後，我還是要再一次的感謝黨和政府的好政策，衷心感謝你們的好心幫助，感謝你們的大力支持。

謝謝大家!

尊敬的各位老師、各位家長、未來的國家棟梁們：

大家好：

我是咱們班孫越同學的家長孫杰，服務於旬邑縣醫院消化內鏡中心。今天，很榮幸坐在這裏和各位家長們談一談孩子教育上的一些心理感觸。首先，感謝學校和老師能爲我們搭建這麼一個良好的交流平臺，使我和各位家長能充分了解旬邑縣高中，瞭解孩子們在校的發展動態。更重要的是通過老師們的彙報和解說，我們深刻的認識到爲了培育我們的孩子，老師付出了很多很多，花紅要靠育花人，特別是高二了，學習任務重，校外的社會活動極少，雖然孩子們已長大，對學習、對社會、對生活都有自己認爲正確的觀點，但有時還有嚴重的偏執，甚至牴觸或暴力傾向。博學資深的房老師精明強幹，在抓好語文課教學之後，時時教導孩子們的學習與處世之道，常常爲孩子創造和諧與輕鬆的減壓氣氛，勞逸結合，實屬不易。在此我作爲孫越家長以及家長代表向以房小棟老師爲核心的旬邑縣高級中學高二(4)班的全體帶教老師誠摯的說一聲：“老師們，你們辛苦了!你們燃燒自己，照亮學子的高貴品質永遠使我們敬佩，難忘。謝謝你們!”

說到孩子的成長教育，培養孩子的經驗，其實也談不上是經驗。高二了，課程的難度、學科及作業數量的增加，家長在學習上能幫的的確不多。只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。不到之處，請大家見諒。

1.學做一個健康的人

現代學生不僅僅要求身體健康學習好，還有心理健康，健康的體魄和良好的學習成績通過合理的生活方式以及刻苦鑽研是能夠實現的。而良好的心理狀態則因個性差別、對各種原則的理解與遵守程度，社會環境的影響，特別是對待失敗和挫折的堅韌毅力和必勝信念。這一代孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，條件優越，老師和家長對他們的期望和要求都是比較高的，凡事都盡力爲孩子創造最好的條件，協助他們取得最好的結果，無形之中削弱了他們承受打擊的能力和強度。所以讓他們樹立正確的心態，尤其是面對困境和挫折的韌力和耐力很重要。雖然這項工作及其費力，我仍然堅持着。

2.培養、保護和支持孩子學習的積極心態 孫悅和絕大多數孩子一樣，自小好奇心較強，上幼兒園前，她奶奶就用一節牙刷把當筆讓他在地上寫字，使她對寫字 學習產生興趣;曾在幼兒園時老師佈置了一道手工作業：讓孩子們用小布頭製作一幅粘帖畫。由於當時我們家租住在外，家中沒有布頭，再加上工作忙，沒人幫助她製作。但她自己借來布頭、漿糊等，製作了一幅當時在我們看來並不出色的手工貼畫。但那件事給我留下難忘的記憶。以後就着力培養她的愛好，到現在，他都有處處學習、時時記錄的良好習慣。現在她還喜歡整理筆記。

3.提供學習的良好氛圍和環境

學習是件苦事，需要家長的提醒和督促，我們常建議制定學習計劃。在孫越學習時，儘量給他一個安靜的環境。家中儘量少開電視、電腦;對手機，他常不帶，也不常打。有時我們覺得這樣對孩子有點殘酷。但我始終能記得的一句話是“沒有人能隨隨便便成功”

4.家長的正面影響

我認爲家長應該提高自身修養，勤於學習，身教重於言教。我常關注他的學習成績，這樣不但可瞭解他成績的動態變化，更能給他一點壓力。關注他的老師，讓她以自己敬佩和滿意的老師爲楷模，爲字典，虛心請教問題，全面掌握難點。

對廣大學子們的幾點建議

1. 懂得感恩 首先應該感謝辛勤培育我們的各位老師，是他們嘔心瀝血，不厭其煩的奉獻，才使我們懂得並牢記一個單詞，一條定律，一種新方法，一種新思路。使他們嘔心瀝血、默默奉獻，才使廣大家長和莘莘學子的夢想之路順利圓滿。所以，對老師我們要有一顆感恩的心;第二，應該感謝父母。如今，鴨梨山大的不僅是你們，衆多家長要面對在校苦苦拼爭的孩子，更需要關注贍養已喪失勞動力的年邁父母。還要忍受人到中年的種種不適而努力工作。所以我們應該體諒父母、感謝父母，以自己在學業上的長進來安慰父母。

2. 努力上進;學無止境，每個已取得優異成績的學生須戒驕戒躁，精益求精，不斷進步;而對於成績尚不滿意的同學來說，應在刻苦努力的同時，善於總結，勤于思考，不斷探索正確的思路和方法，發現自己在方式方法上的不足，及時改進，謀求上進。只要每天進步一點點，成功就在眼前。

3. 有自信——天生我材必有用，每個人都用自己的長處，世界是個大舞臺，每個人都有表演的機會，每個人都將在未來發揮自己的用武之地，千萬不能意志消沉、精神頹廢。

家長會的感觸：

家長會是我們各位家長與老師、孩子們相互溝通的最佳平臺。我們今天匯聚一堂，相互探討，取長補短，使孩子們能更健康的成長。孩子在學習上取得的是一點成績，但各位老師卻付出了艱辛的努力。前面幾位家長的發言讓我很受鼓舞和啓發。孩子要進步，除自身不斷努力外，更需要老師的正確指導。今後我們應該積極和老師溝通，家校聯合共同努力。讓我們一起行動吧!

最後，祝各老師、家長身體健康、生活美滿、萬事如意!

祝國之棟樑們：健康快樂、奮發向上，學有所長，不負衆望!

謝謝大家!

尊敬的老師、家長朋友：

大家晚上好：

我是睿的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養和關愛;同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會，與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的，我認爲每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經驗。很多家長都把孩子培養的很優秀，所以今天我站在這裏，心裏是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學習。只是自己願意讓愛心在左，責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法：

一、督促孩子學習，創造良好的學習環境，教給孩子學習的方法。

平時我會培養孩子先把作業做完再去玩的`習慣，並且告訴孩子要開心作業快樂玩耍，所以到週末的時候，我會和孩子商量着做一定的課外作業，並且約定不管什麼時候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因爲孩子早點做完，再佈置額外的作業。這樣就培養了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養孩子的另一個習慣，就是每天做完老師佈置的作業之後，都要複習今天一天所學的功課，然後預習明天老師即將講到的功課。並且孩子每天放學回家，我會問孩子，今天作業的內容是什麼?這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業的時候，我沒有刻意的陪着他去做，只是不定時的檢查他的作業。比如：有語文作業時，我會關注他寫字的正規，作文的水平提高了多少;數學作業則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不紮實;英語作業我會關注他的聽力怎樣。因爲自己也是教師，大部分時間我會和孩子一起在晚上備課，或者他作業的時候，我會看書，偶爾還會把作業帶回家批。孩子做完作業就會關注我批的班級作業裏有幾個100分，有幾個不太好的。我也就會藉此機會，跟他講，誰上課認真努力了，誰不馬虎紮實了，纔有了這樣好的成績。每當這個時候，孩子單純的眼神裏就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進步的種子應該是萌芽了。

二、學會傾聽孩子的心聲，和孩子認真的溝通交流，盡最大可能做孩子真誠的朋友。

自己身爲母親，知道作爲母親是多麼急切、多麼輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才願意放心地、誠實地說出自己的心裏話，我們也才能知道他小小的腦袋裏到底想的是什麼。所以我會時常蹲下來、坐下來，看着他的眼睛、拉着他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然後給他一定的建議和意見，告訴他什麼是對的什麼是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會站在他的角度想想，然後會心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤並改正。我們還約定做最誠實的朋友，有什麼心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然後我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的小腦袋裏的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時常關心我班級的一些學生，我也會有側重的跟他談班級裏那些努力奮進的學生，讓他從現在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來，就形成了良好的母子關係，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁着孩子還小，趁着他還願意被你擁入懷中，趁着他還願意什麼都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它!衣服可以明天再洗，工作可以稍後再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝!

三、賞識孩子的錯誤，多表揚和鼓勵，善於發現孩子的閃光點。

要賞識孩子，善於發現他的閃光點，俗話說得好“數落子千過，莫如誇子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心裏已經很難受和不甘心，所以我雖然心裏也不是特別高興，但是，我並沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經很了不起了，之後，我才和他靜下心分析，爲什麼這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心裏真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今後的努力。我也鼓勵他，爲他加油。開學之後，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作爲男孩子特別調皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之後，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以後改正不再犯。

教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作爲孩子的家長，其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進步。最後，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作爲父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。

謝謝大家的分享。