家長會家長代表關於教育的發言稿

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是雨秋的家長，感謝老師給我這個發言的機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的女兒雨秋是一個普普通通的、文靜的孩子，她在學習方面很自覺，這一點很讓我們省心。下面，我談一談我平時是怎樣關心她的成長的。

首先做到勤問。只要放了學，我就見縫插針地與她談話交流，問她，今天在學校裏開心嗎?有什麼趣聞?語文學了哪篇課文?數學課上學了什麼?課堂上回答問題了嗎?等等。讓她感覺到家長時刻在關注着她在學校的表現。

第二，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。讓她安心做作業，除了週末和假期，星期一至星期四，家裏的電視幾乎不開。

第三，不要增加孩子的學習負擔。孩子成績的好壞，90%以上取決於課堂的學習效果。我常常叮囑她在課堂上要認真聽講，專心致志，把做題的方法掌握紮實。我從來沒有給她買過輔導資料、ab卷之類的試題，我覺得“題海戰術”只會加重學生的學習負擔，使學生對學習產生厭倦。當她做完老師佈置的作業後，剩餘的時間就由她自由支配。

第四，關注孩子的課外閱讀。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀。”我從孩子很小的時候就注重培養她的閱讀習慣。在她一歲半的時候，我就給她訂閱了《嬰兒畫報》，現在訂着《兒童文學》、《讀友》等刊物。還給她買了許多書籍比如秦文君的小說，楊紅櫻的小說。讀書不僅提高了她的閱讀理解能力，而且爲培養她的作文能力打下了良好的基礎。

第五，重視孩子的寫作。每個星期，語文老師會佈置孩子寫兩三篇成長日記。她每寫一篇成長日記，我都引導她寫真事、抒真情。如果她不知該寫什麼內容，我就啓發她、提醒她留心觀察，回想一天中發生的事情，使她明白，原來並不是沒有事情可寫，而是缺少發現。有時，我先讓她打草稿，鼓勵她把學過的好詞好句儘量恰當地運用上，再幫她稍加修改，最後抄到成長日記本上。寫日記提高了她的寫作能力。

第六，提高孩子多方面的綜合素質。比如，在抗震救災期間，我讓她多看來自災區的報道，我不僅鼓勵她在學校多捐款，還走向社會，到街頭擺放的“愛心捐款箱”前捐款，讓她體會到關心他人，自己快樂。有時，也一起看《今日說法》等法制節目，提高孩子的法制觀念，使其明辨是非。在暑假奧運會期間，我每天都陪她看各種體育賽事，密切關注金牌榜，瞭解體育項目，瞭解世界，瞭解祖國之強大，使孩子感覺到作爲一名中國人有多麼自豪。有時，我們也帶孩子出去旅遊，走進大自然，拓寬視野，增長見識的同時也增強她的環保意識。

最後，要把“愛”送給孩子，把孩子當做一個朋友。時常和孩子一起玩耍，時常把親吻送給孩子，時常給孩子一個擁抱。另外，還要多學一點時尚的東西，跟上時代的步伐，更容易跟孩子溝通。

當然，以上這些內容只是我個人在教育孩子時的一點心得體會，歡迎在座的各位家長也把你們在教育孩子方面的好的經驗說出來，大家互相學習。