家長會家長演講稿：我和兒子學習成長
各位學校的領導、各位老師、各位家長，晚上好!我是103班熊一塵同學的爸爸。今天，有很多優秀的同學的家長坐在這裏，我總覺得自己並不是最有發言權的家長。但是領導和老師給了我這個難得的機會，還有我兒子對我莫大的期許和鼓勵，所以和大家一起分享一下我和兒子一起學習成長的經歷。我與大家分享的題目是――
《我和兒子學習成長》
知識有力量的!學習就是我們獲取知識重要途徑，而應用知識就是讓知識產生了力量。面對這個物質文明和精神文明迅速發展的時代，我不僅自己因多方面知識的缺乏，而在事業的拓展中處處感到力不從心，也爲兒子的學習和未來產生了一種緊迫感。
於是，我時常帶着妻子孩子一起去逛書店，陸陸續續買了一大堆的書籍。《白家姓》、《千字文》、《朱子家訓》、《弟子規》等等……試圖讓他傳承一下中國的傳統教育;《論語》、《史記》、《資治通鑑》、《孫子兵法》……讓他了解一下中國悠久的歷史及裏面許多經典的歷史故事;一套四大名著，他沒法看，他同桌的媽媽又送給了他一套兒童版的……其實，這只是我們的想法，他根本就不感興趣。看着人家的孩子能把《唐詩》、《宋詞》倒背如流，我也逼着他背《三字經》，背了大半年還沒背完!我真覺得自己是否在方法與方向上都有錯誤。
兒子對閱讀爲何如此乏味呢?我認真詢問了兒子，發現主要有這兩方面的原因。一是沒有氛圍，因爲工作我在家的時間比較少，而孩子的媽媽平常也沒有閱讀的習慣。只有他一個人被迫看書，非常沒勁;二是書上的內容比較難懂，就只能認認字，不知道在說些什麼，一點也不有趣。
我想我們應該改變一下方法，還有是自身對學習的態度!一定要以身作則，成爲孩子的典範!
首先，我自己開始聽書。因爲自己整天面對電腦做設計，無暇看書，我就從網上下載了大量的mp3聽，利用工作時間，從歷史、政治、人文、科技、到社交、禮儀、勵志、理財……各方面已聽了一年多，直到現在還樂此不疲。
然後回到家經常講給兒子聽，講給他媽媽聽。當然添油加醋講得有趣了就會愛聽。這樣也就逐漸形成了一種良好的聽書氛圍。當然也可以製作一些mp3和cd播放着聽，很輕鬆。
其二，書當然還是要花時間看的，否則那些買來的書只能當廢紙賣掉。所以我每天晚上睡前一定要看會書，也讓他和我一起看。不過呢，我不再逼迫他看指定的書，學着何振老師的方法，把一大堆書扔在他的小牀周圍，讓他自己挑選。慢慢地我發現，他對去年他生日時我送他的《十萬個爲什麼》比較感興趣，也時常來問我們一些問題，我們會以極大的熱情替他解答。有時也真答不上來，那就去上網百度一下。和兒子一起學習，我們也懂得不少呢!漸漸地，兒子在睡前也有了一個看會書的習慣，我心裏非常開心。
當然只是會聽會閱讀並不是目的，學是以至用的。
中國的幾千年的悠久歷史與燦爛文化，是用文字記錄下來的。我們再也聽不到孔夫子的諄諄教誨，但我們卻可以看到他的弟子爲他記錄下來的一言一行。所以當很多家長帶自己的孩子去練鋼琴、去學繪畫、去學圍棋等等時，我就帶着他去練寫字。
而練字是很枯燥的，陪着孩子練字更是一件累人的活。但是通過練字卻可以很好地培養一個孩子的意志力，陶冶情操，也可檢驗我們是否有耐心。通過一個學期和孩子一起艱苦的努力，兒子的字漸漸有了點樣子，在期末時居然拿了那個培訓班的第一名。拿着那個小小的獎品他如獲至寶，他發現努力是會有回報的。於是他有了信心，再接再厲，在學校的裏評上了優秀作業手、在這個學期級段的書法比賽中獲得了第一名、在培訓班裏也順利通過了三級的考覈……
那麼如何讓他所學有用武之地之地呢?就在兒子開學的第一天，我送了他一個日記本，並幫他記下了這一天的事情。從此之後，他在我們的幫助下每天完成一篇日記，從最初的抄寫我們的敘述，到後來他自己標拼音、查字典，再後自覺地去獨立完成，直到今天已完成二百六十多篇，幾乎無間斷。雖然只是簡單地寫清楚一件事，一份心情，但我讓孩子看到了知識的累計和對一件事情的執着。我告訴他，武帝時期的司馬遷就是讀萬卷書，行萬里路，歷經磨難才寫就一部傳世鉅著《史記》，被後世尊爲史太公。
還有是去參加聚會聽演講。隨着自身知識面的拓展，我有幸接觸了貝瑞德系統，學習了其中的精意，並付諸實踐，在這個系統裏，我經常可以聆聽到許多充滿知識性的演講。其實，這就是閱讀的昇華，知識的綜合運用。閱之後要會讀會寫，會朗讀之後要會演講。這是有區別於聽mp3或cd的。
一次精彩的演講，不僅有抑揚頓挫的聲調，還有豐富的肢體語言，一個手勢，一個眼神。一個恰到好處的動作，會激發全場聽者的共鳴。演講者會把書本上的知識用極有感染力的表現手法，讓在場的觀衆傾倒。那就是書本知識具體而又生動的展現。我帶上兒子讓他去體驗那種氛圍與激情，讓他嘗試與人交流與溝通。我告訴他臺上那人所講全在書上寫着，他覺得書好偉大，知識無比神奇!
和孩子一起聽書、看書、習字、聽演講。學會學習、學會做人、學會生存、學會合作、學會和孩子一起學習成長，我相信大家一定會和我一樣快樂!