幼兒園下學期中班家長會發言稿

家長會是促進家庭和幼兒園之間全面互動、溝通,實現家園共育的重要形式。下面是本站小編給大家整理的中班下學期家長會發言稿，僅供參考。

親愛的家長朋友們：

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這裏目的只有一個，就是爲了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、介紹班級老師。

首先自我介紹一下，我是龔殷輝，是本班主班老師;畢業於四川幼兒高等師範專科學校，，在此去過許多幼兒園參加過各種學習、培訓，同時也在工作中總結了很多經驗，當然也會把其他好的地方加到我們班級來;我在幼兒園工作已有兩三年了，作爲本身很喜歡孩子的我，當然我帶過的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂學習中學到知識，讓孩子健康快樂成長。

那這邊是我們班的黃老師，現在請他簡單的簡紹一下!

站在我這邊的是我們班級的保育員蘭阿姨，下面請她說一下，他護理工作方面的情況!

我們班級是我們三個人主要的負責班級所有的工作，既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級裏面，那我們就帶着家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心。要做到更好的時候，可能就會需要到家長的配合和支持!

班級年齡特點介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個年齡階段的身心特點是：

(1)情緒不穩定，有強烈的情感依戀,(2)自理能力增強，幼兒在日常生活紅開始表現出獨立的傾向,他們嘗試着自己挽袖洗手，用小匙進食，自己穿脫衣服、鞋襪等。

(3)自我中心傾向明顯，出現反抗現象，常常以自己需要作爲唯一標準，如在與小朋友玩時常常會搶別人東西，不能滿足時甚至會抓咬別人,這個年齡段出現了人生第一個反抗期。

(4)嘗試模仿、喜歡重複:這個階段的幼兒愛模仿別人，他們看見別人玩什麼，自己也玩什麼，在家裏模仿大人活動(舉例說明、、說髒話，吐口水 )(5)對鮮豔色彩、節奏感興趣，3歲幼兒處於新異性探索階段，此時幼兒對新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮豔、有聲響、動物品特別能引起他們注意和喜愛，能激起他們興趣，使他們能主動去認識環境，投入活動。

二、總結上學期幼兒基本情況。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經過一學年多的學習，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進步了，做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，一部分孩子都已經掌握了穿、脫衣服，學會了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長們多鼓勵他們能做的事情讓他們自己來做，讓他們自己學會做，這不叫不疼他們，而是讓他們增強動手動腦能力，飛的遠，而家長們就是多引導他們。

2、孩子們都喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。

3、犯錯誤時，不承認錯誤，有些時候是孩子理解不到爲什麼錯，也或者是害怕出錯，即使說謊也不願意承認!這點希望家長多講解並且多鼓勵，承認錯誤不代表沒人喜歡，或者是很丟臉的事。承認錯誤是代表孩子自己長大了，改掉錯誤是爲了讓他變成好孩子。每個人都更喜歡你三、學期教育教學總目標健康：

1、學會正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。

2、瞭解身體的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險標誌和信號能作出及時的反應。

3、通過嘗試、模仿和練習，使動作輕鬆、自然、協調。

科學：

4、親近自然，學習用簡單的觀察方法，感知周圍事物和現象，初步發現其變化對人們的影響。

5、結合日常生活，學習識別數字、數序，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量的簡單方法。

社會：

1、 願意與同齡人建立夥伴關係，能主動把自己的東西給別人玩。

2、 喜歡獨立做事，會整理玩具和用具，能自己穿脫衣服。

3、 能理解並遵守日常生活和遊戲規則。

4、 有關心父母長輩的表現。

5、 能控制自己的情緒，不莫名其妙亂髮脾氣。

6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達自己的感情。

語言：

1、 喜歡交流，能清楚的表達自己的想法和感受。

2、 能理解簡單的故事內容並會講述。

3、 能注意傾聽他人說話，並積極的應答。

4、 能看單頁多幅圖書的內容。

5、注意傾聽，理解他人意思，積極表達自己的主張。

6、喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。欣賞優秀兒童文學作品，能簡單講述。初步留意周圍符號的意思。

藝術：

1、願意嘗試用各種材料、工具和方法，進行自我創作，有初步的想象力，體會成功的快樂。

2、願意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

數學部分：

1、 能認識10以內的數字2、 能按物體的形狀、顏色等特徵分類及有規律的排列。

3、對數字的認識，必學會正確的握筆及練習簡單的數字。

本學期最重要的任務是：

一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

二、在教學方面，一個星期會認幾個字詞，還有古詩和歌曲。

數學方面：物品分類、10以內的合成和分解。認識鐘錶、日曆，這兩個知識點對於孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將採取點滴參透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)四、本學期的工作重點：

今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。現在我把我們整個學期的一個進度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學期我們繼續將培養幼兒良好的生活常規和學習習慣爲主。

1、讓寶貝積極的參加體育活動，初步養成參加鍛鍊的好習慣;能較自覺的遵守體育活動的規則，並願意主動的收拾玩具器械。

2、能獨立穿脫及簡單整理衣服;認識左右和褲子前後;有初步的生活自理能力。

3、大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力。

4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

5、重點培養幼兒幼兒英語方面;我們園的英語課和教材都是沒有單獨收取任何費用，是由外教老師和中教老師共同教學。而我們的教材也是選取最好幼兒最喜歡的，最終的目的是爲了然後幼兒喜歡，並學到英語增強幼兒的知識!

6、早上入園時請家長主動引導孩子向老師問好(如：good morning 、 good bgi)如果說學很多也是不太可能，最重要的是創造出良好的環境及氛圍，。老師主要對英語兒歌、單詞，兒歌、簡單的問候語進行復習，讓孩子重複記憶，並請家長在家多引導孩子看英語光碟。

7、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

8、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等9、培養幼兒的正確寫字姿勢，防止幼兒出現近視等情況。

10、認識相關數字，可能有些家長會說教學太慢，我們最主要的目的是，知道怎麼寫，並更好的運用。

下面請我們黃老師講解一下本學期的教育教學目標五、園活動安排：

本期我園繼續開展各興趣班，如：

手腦速算：是根據孩子年齡和每個孩子個性特點，是一個動靜結合，開發幼兒思維，提高幼兒動手動腦的能力性的課程創意美術：是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程小主持人：培養孩子良好的表達(即口頭)能力，開發孩子在衆多人面前敢於說話和主動與人交流等多方面綜合能力。課程以專業播音主持課程爲基礎，主要語音、發聲技巧、表達技巧和即興等課程，通過學習，掌握科學的發聲練習，基本臺詞功底訓練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習，學習以氣帶聲、用氣說話，在正確發音的基礎上，學習如何增強表演的語言技巧。學生基本能夠具備標準的普通話語音，流暢的語言表達能力，並具有良好的演講和主持能力，增強自信英語：是由外教和中教兩位老師上課，希望家長能在家多引導孩子看英語光碟等，英語(要求幼兒能說太多的英語是不太可能，幼兒園時爲孩子提供一個好的氛圍，也請家長在家看光碟)下面簡紹一下本期具體工作，除了馮園長簡紹本園工作外，我們中班每月的計劃安排有三月份：

1、常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應集體生活，製作一些教玩具，激發幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全。

2、區角遊戲、戶外遊戲更改，到時會需要一些廢舊材料 請家長們配合以便後面活動的開展。

3、目前安排本班有個半日活動，具體情況到時再說明。

4、練習握筆，認識和寫簡單字。

5、數字的加強認識、理解和書寫。

四月份：

1、繼續加強對幼兒進行良好生活習慣的培養，投放圖畫書，聽老師講故事，指導幼兒喜歡閱讀。

2、結合春季特點，組織幼兒觀察春天事物的變化。

3、有一個幼兒園體檢。

五月份：

1.組織幼兒準備編排，慶"六一"活動，和相關服飾確定和租用或者購買。

六月份：

1.6、1兒童節 慶"六一"活動。

2.完成相關課程。

2、爲部分幼兒升大班班的準備工作。

七月份學習剩餘課程。

六、家長配合：

爲了讓寶貝們能在本學期更好的學習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：

1、 作業、所學內容和通知事情都在家校通發送短信到家長註冊號的手機上，請家長隨時注意手機上的短信，並配合!如果沒有接受到短信請家長在會議結束時，立即告訴我，並作修改!

2、入園時間是8:00--9:00，培養幼兒良好的習慣及時間觀念，接送時間是4：50--5：00，希望大家準時接送;如果固定人員接送臨時有事，請您提早以在4:00以前以發短信的方式通知我，並說明代接人員的個人情況，(年齡、性別、身份證號碼及簡單的外貌特徵)，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡及身份證，注意的是：代接的人必須是年滿18週歲的成年人，及沒有行爲能力的人接送孩子。希望家長能理解並配合。

3、中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，。請您及時的跟班級老師請假.(再次公佈電話號碼，龔老師：)4、幼兒吃藥問題。因爲早上和下午間隔時間不是很長，幼兒園喂藥時間規定只有中午起牀時候喂藥，帶藥的家長請用袋子裝好，並登記，寫上名字，吃多少，什麼時候吃，這樣可以避免把藥吃錯，漏吃藥。注：帶來的藥一定是在家裏面吃過沒有任何反應才能帶來，不然沒吃過，怕到時會有什麼不良後果。(以前有孩子帶了爺爺奶奶降血壓，媽媽的減肥藥) 。

5、這學期會有區角、環創、戶外遊戲、還有課上需要用到的材料，到時會通知家長們帶一些材料，所以請家長們配合，我們都是爲了孩子，不管怎樣都希望他們在一個好的環境成長，所以也要麻煩家長們帶一些材料來。

6、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服,使幼兒易於穿脫(請最好不要穿綁鞋帶的鞋子)。現在基本幼兒開始學習怎樣自己穿衣服;還有容易打溼褲子的孩子，親家長準備一套衣服裝在小書包裏,以便換洗。還有在書包裏準備一個袋子，裝髒衣服。

7、早餐請不要帶到幼兒園食用，因爲有的孩子喜歡跑，就會很容易會弄傷喝早餐的孩子;或者孩子看到其他孩子玩時，吃飯速度就很慢，容易冷，對孩子的胃不好，也容易引起肚子痛等原因。

8、在有的時候，我們打電話需瞭解孩子情況及有事和您溝通時，務必會打擾到您，在此希望你們的理解和支持，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

9、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期爲幼兒洗澡、剪指甲(雙休日)，每天早晚要教幼兒刷牙，(控制孩子吃糖和零食)注意每週星期五將孩子的毛巾帶回家清洗，幼兒園會提醒家長每月各兩次把被褥帶回家清洗。

10、孩子都已進入中班，生活自理方面希望家長們多鼓勵他們自己做，其實他們做的還是很不錯，只是花的時間要多一些，也希望家長們有時候多耐心一些!

11、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。以免發生什麼事情。

12、提醒寶貝每天入園時學會主動跟老師、阿姨、園長、醫生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子;老師也會講解一些給幼兒聽。

13、最近出現3.01時間我們幼兒園爲了孩子的安全就分班接送幼兒。在接送幼兒的時候，請家長排隊，離開教室的時候請家長牽着孩子，接送的人太多就很容易發生安全事故，所以不要亂跑亂跳等，特別下樓的地方，以前也是發生過安全事故的。(舉例說明)14、由於班級的人相對比較多，牀幼比較少，有幾個幼兒是兩個小朋友睡在一起，家長們的諒解我在此也感到欣慰!但請家長們放心我們會保證孩子睡得好的!(舉例說明)15、幼兒現在都是中班下期，相對於小班我們對孩子的學習和生活自理等各方面，都開始培養，我們會根據孩子的情況，讓他多學習一些;可能就會有幼兒的衣服、褲子、鞋子等穿反情況，肯定要相信這是孩子的成長。

16、天氣陰冷常變，我們會根據孩子情況增減衣服，如果不能脫衣服的請家長立即告訴我們。

17、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。同時，幼兒園每週五開設了安全課的教育，並請家長也要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：錢 、豆類、硬幣、小棒、小刀等等)18、在家時，請讓幼兒早睡早起、晚上刷牙等，讓從小養成良好的生活起居習慣，有很多家長也反映，孩子比較聽老師的話，到時我們會根據家長反映的情況制定一些相關課程。也希望家長們提出你們的想法!

19、在此，我在講解下幼兒園的伙食，幼兒園中午是正餐(一個主菜、一個配菜加一個湯)起牀一個點心，下午是加餐(有餃子、粥、麪條和稀飯 有的家長就會說孩子沒吃飽，因此希望家長理解)。在幼兒園放學後，請家長放學以後帶孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，避免與他人閒聊而忽了孩子的安全，從而造成事故的發生。

20、春季是傳染病高峯期，如：手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、流行感冒、等病症;手足口病：手腳嘴開始長紅點，發癢，嘴巴里疼痛，後面出現汽包現象;水痘：全身開始起紅點，發癢，最後氣泡，傳染性強。

紅眼病：眼睛紅，眼屎多。對視很容易傳染。

麻疹：，傳染性強，過去幾乎每個人都患過麻疹，在發熱第3～4天開始出疹，出疹前熱度稍下降，出疹時再上升至39～40℃。皮疹最早見於耳後、頸部，相繼在面部、軀幹和四肢，自上而下，漫及全身，歷時3～5天。

流行感冒：全身無力，打噴嚏、頭暈，或有點嘔吐，空氣傳染，觸摸傳染。

如果幼兒園在晨檢中，發現孩子身體有異常，請家長帶孩子去醫院檢查，以免耽誤就醫的。

20、幼兒園的班級安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。爲了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。爲此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：a;做好每星期的安全教育課，玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷事 ,每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動裏，難免會發生安全事故; 現在幼兒相對來說有點小，不知道怎麼交流，有用打人的方式引起注意!就發生抓傷，打傷事故!在幼兒園裏幼兒都是不能離開老師的視線意外的，但孩子可能30多個，有時發生事故可能就在一兩秒的時間裏，在發生事情時，看到孩子受傷的時候真的非常心痛也難過;最欣慰的是我們的家長也非常的諒解我們，(舉例說明)在此也非常感謝!

B、平時無論在家裏還是帶着孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，讓孩子學會自我保護。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等、知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每週一次)，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。)21、我們可能會涉及到六一節目服裝問題，可能就會產生一些費用，所以我們現在就預計到班級費用的收取。目前預定的是25元錢，因爲這些錢也是家長給與的，家長們都有足夠的權利知道錢的去處，到期末的時統一本學期具體開支後向家長公佈。

最後，我在這裏要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，爲孩子樹立好的榜樣。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發揮。你們就是孩子的一面鏡子啊!)2.家園合作。

孩子是聯繫學校與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校裏教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。現在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯繫。家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我願和你們共同探討。

最後,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在着一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們儘快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束,如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯繫或交流。謝謝大家!

各位家長上午好!

感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會，同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我、李欣老師和王老師擔任本班的保育、教育工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，我們班沒有進新生，都是上學期在園的孩子。

經過一年多的幼兒園生活，每個孩子都有了很大的進步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進步。但是隨着孩子年齡的增長，我們的要求也會不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。

二、中班幼兒階段如何爲今後的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那麼，在中班幼兒階段如何爲今後的學習打好基礎呢?我和焦老師也探討過這個問題，怎樣讓孩子發展的更好?我們看了家園聯繫冊的內容，綜合家長的意見，我們總結了三個方面的問題，1 幼兒注意力的培養2幼兒良好習慣的培養。

3幼兒早期閱讀的培養。早期閱讀的培養這個問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。

<如何培養幼兒的注意力>俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認知和社會性情感等身心各方面的發展及其入學後學業成績的高低。

培養幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。幹着這個，想着那個，容易形成注意力分散的壞習慣。

其次，訓練孩子善於"聽"的能力，通過聽的途徑來培養孩子的注意力。如堅持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶着問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍，講過之後提問問題的難度要逐漸加大，最後能大致講述故事內容，這樣一來孩子的語言表達能力不僅得到了提高，從而聽的時候注意力也會更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會得到提高。

第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重複。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反覆交代，久而久之，孩子便習慣於一件事要反覆地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學以後，聽課會漫不經心，以爲老師也會像父母那樣重複地講。(如果你從現在開始這樣做，那麼孩子在上國小之後不會發生記不住作業的記不住老師的話的情況。)第四，培養孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起，如孩子做某件事或學習或做遊戲時，不東張西望，不胡言亂語，不亂動，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該幹什麼的時候就幹什麼，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛鍊。)第五有規律的生活孩子一日生活的節奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。

因此，家長應當注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質活動之間的轉換要平和，給孩子一個過渡準備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個細胞都處於一種興奮狀態。進到戶內後，孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運作規律的。最後，在培養孩子注意力的過程中，必須循序漸進，不能急於求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數量亦應與時間要求相應。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間，這樣會讓孩子失去興趣的。

<幼兒早期閱讀的培養>首先，我們現在闡釋一下什麼是"早期閱讀"，所謂早期閱讀並非傳統意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認的閱讀過程中，萌發幼兒閱讀的情感，養成幼兒閱讀的習慣，豐富幼兒閱讀的經驗，提高幼兒閱讀的能力，爲幼兒入學正式學習書面語言做好準備的一種寓教於樂的語言活動。近年來國內外幼兒語言教育的研究中都特別強調早期閱讀的重要性。如心理學家羅賓遜等人的研究證明，經過早期閱讀能培養兒童良好的閱讀習慣與能力，並且證明早期閱讀與兒童後來的讀寫水平有極大的相關，令兒童終身受益。在幼兒階段進行早期閱讀，加強早期閱讀已成爲學前教育發展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識面會很廣，以後的作文會寫的很好。

我想我們的家長在培養孩子早期閱讀的過程中一定會有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養幼兒早期閱讀能力的策略。

一、培養閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作爲孩子人生中第一個老師,理所當然地承擔起幼兒早期閱讀啓蒙者的社會角色父母也是兒童早期閱讀的第一個模仿對象。孩子的心理特點之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經常讀讀書、翻翻報，以身示範，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養孩子閱讀興趣的而引導和培養幼兒的閱讀興趣是培養幼兒閱讀習慣的重要前提。父母還可以在週末或節假日帶孩子去書店或圖書館。在書店裏父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學會取捨，家長切忌自己爲孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子爲了擁有更多自己喜歡的書,回家後必定會認真得把買來的這本書看完因爲喜歡甚至會多看幾遍這樣孩子也會不自主的培養了他的閱讀興趣。在圖書館裏豐富的閱讀環境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養閱讀的興趣體驗閱讀的愉悅。

二安排合理的閱讀時間。

定時安排閱讀時段：家長每天可定時爲孩子安排專門用於閱讀的時間，讓孩子養成定時閱讀的習慣。適時把握閱讀契機：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然後打開錄音機聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進入夢鄉。每天孩子在家的時間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時間每天就晚上七點到七點半，其餘的時間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦遊戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個好榜樣，你也不要當着孩子的面玩。)注意事項1爲了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點開始上第一節課，請家長們在九點之前把孩子送到幼兒園。

2早上送孩子的時候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什麼危險物品。然後零食什麼的儘量就不要帶來了。

3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時候。也請對孩子講普通話。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以後繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!

各位家長朋友:

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們聚在了一起,無論談什麼都離不開一個話題,那就是我們的孩子。所以今天的家長會主要內容是一、總結上學期幼兒表現優勢表現：

1、在上學期的冬季運動會拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績

2、學期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩，圓滿成功。

3、成語、古詩詞掌握得不錯，大部分孩子都能完整的背誦。

4、願意與老師同伴交流，會正確使用禮貌用語

5、對各類活動的積極性都比較高

6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務和爲他人服務上有了很大進步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等

7、生活常規較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等

各個環節有待提高方面：

1、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒

2、個別孩子自控能力較差，集體活動時注意力時間短

3、個別孩子生活衛生習慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯着才能完成

4、孩子合作意識有一定欠缺，發生矛盾常以告狀或攻擊性行爲來解決取

5、孩子的傾聽習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話

6、個別孩子動手能力較差，如用剪刀、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的"輕"意識，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。

8、個別語言表達能力較差，不敢在集體前大膽表現自己

9、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴重

二、本學期教育重點

1、培養孩子的閱讀能力，讓每個孩子都能在集體面前敢說，能說，會說(良好的閱讀習慣是孩子學習成功的重要條件。我們教室裏有一個專門供孩子閱讀圖書的閱讀區，裏面提供了很多的圖書，每週都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀。大家家裏有好的圖書也可以帶來幼兒園提供給孩子閱讀，我們會在每個月的月末讓孩子帶回去。我們都會每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會在每週五下午讓孩子將書本帶回家，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子複習鞏固，而漢字我們每次學了都會貼在教室的窗戶上讓孩子隨時認讀。另外每個月我們將進行一次"小舞臺"交流活動，孩子將閱讀內容通過講故事、情景表演、擴編等形式表現，讓孩子能夠更加大膽地展現自己，並且提高孩子對閱讀的興趣。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內容的理解講出來，那麼你就可以順着他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論。可能很多家長會說我孩子在家根本安靜不下來，不喜歡坐下來看書。那麼你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴大了，又覺得其實大人跟自己是零距離，很親切，他自然就願意多說話，表達能力就越來越豐富了。方法有很多種，只要你願意去嘗試，願意去堅持，相信你的孩子也會成長的更好更快。)

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重"輕"，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等(在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀"某某小朋友打架了、說髒話了;某某小朋友搶人家玩具了"，也常常會聽到家長抱怨"我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞"等等。其實這些都充分體現了孩子的社會文明禮貌行爲。那麼我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用"請""謝謝""對不起""沒關係""再見"等基礎禮貌用語。其次，我們要求孩子要學會禮貌動作，如接物品要用雙手，進教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學習、用餐、休息等。最後，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要願意與同伴分享;排隊要遵守紀律，不插隊不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行爲習慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規範自己的行爲，給孩子一個學習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行爲去影響孩子，那麼孩子也會養成良好的行爲。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機會，做好榜樣示範作用，對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進行持之以恆的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時，慢慢走進教室不跑等)

3、注重孩子數學方面與動手能力方面的培養(怎麼樣去發展孩子的數學能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時，可以引導孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點數等數學經驗;在接送孩子的時候，可以啓發孩子數數從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關係;諸如此類的例子，孩子會知道數學與生活是密切相關的，孩子會自然的產生探索能力，進一步提高孩子的數學能力。(我們也特意創設了一個數學區角，讓孩子在玩中掌握數學知識，另外我班學方案數學的小朋友也多，這時家長在家也多引導孩子認真完成作業，並且進行一些延伸的知識學習，具體可問劉老師。)那麼我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔心孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可根據這幾方面進行培養：首先，培養孩子動手的習慣，自己的事情儘量讓他自己做，一些簡單的家務事也可以讓孩子動手，比如照料自己養的魚，澆花等。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領，鼓勵孩子持之以恆，千萬不能半途而廢。其次爲孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨立意識也會明顯很多。可以給孩子做件小圍裙，準備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調動孩子動手的積極性。(每個老師都知道畫畫等方面的學習是最能提高孩子的動手能力的，所以在家多準備一些紙，筆，剪刀等，讓孩子每天塗畫一張，動手剪自己喜歡的圖物，我們也會在課後多進行有關方面的練習，也請家長爲孩子準備一些圖畫本，勾線筆，放在書包或交給老師這，讓孩子有空多練習。)孩子的興趣並不穩定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養成良好的動手習慣，就要經常提醒孩子做他該做的事，鼓勵他持之以恆。)

4、下學期開始我們將實行雙語教學，現在國小一年級就開始學英語了，所以我們要從小抓起。我們將會聘請外籍英語教師，英語教學將會穿插在每日的教學當中，每天都有一節課。那麼希望家長平時也注重一下這個英語教學，可以教一些簡單的單詞給孩子，以便孩子更好的學習。

三、家長配合工作如何把孩子培養成才?我國着名教育家陳鶴琴先生曾經說過:" 幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛纔提到的問題的最好回答,那就是"家園共育"。 因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、爲了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進教室，不要影響其他孩子的正常活動。(如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習)(接下去可能會實行9：00後關門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、每週五下午我們會把《小朋友的書》和《字寶寶樂園》發給孩子帶回家，以便家長幫助孩子複習鞏固這一週學過的內容，到週一早上入園的時候再帶回來

3、爲了孩子的安全，本學期我們將繼續實行接送卡接送孩子的制度，每個家庭允許辦理兩張接送卡，一個學期只能補辦一次。若你忘記帶卡接送孩子，第一次可能允許你上樓，但你的大名會在第二天出現在門口通報批評，更會在週一早上的晨會上點名批評

4、家長請在每週日爲孩子勤剪指甲，保持良好的衛生習慣

5、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些，請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師佈置的作業並複習鞏固今日所學內容。

6、當班級要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了更好地開展各種教育活動而必須的資源。

7、請家長在家繼續鍛鍊孩子自己的事情自己做，培養孩子良好的行爲習慣，不要過於寵愛孩子。(每個班都有那麼些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說"媽媽送我進教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包"，家長怕孩子哭鬧馬上就去"幫忙"。孩子和小朋友鬧彆扭了，家長就會說"以後不要跟他玩了"或者"我幫你打他"的方式來安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過來維護孩子"你幹嘛這樣啊，我們寶寶這麼能幹，怎麼會做錯呢"。孩子是生活在社會裏的，也要長大的。他們以後也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長。以後的孩子競爭更爲激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛鍊孩子的心理素質，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

8、家園聯繫手冊：每天提醒孩子上交，每天回家看看孩子的所學，適當複習內容，我們由於時間原因不會每天留言，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現和你認爲孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學習，孩子才能進步的更快，爲今後學習打下堅實基礎。

9、每天把杯子帶回家洗(原因)10、我們班的家委會成員已經擔任一學期了，由於工作原因個別成員不能及時參與到一些活動當中，時間比較少。所以今年我們這個家委會成員需要更換一下，有意願有時間的家長可以報名，大家也可以相互推薦;11、另外這個學期在4月份的時候我們還有一個家長助教的活動。就是請家長來當老師給孩子上課，課堂內容呢是跟勞動相關的，名額爲兩名家長。希望各位能積極報名，爲孩子做個榜樣。

最後，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在着一些不足,也歡迎 家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們儘快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束，如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流!