六年級英語科任老師家長會發言稿（精選5篇）

六年級英語科任老師家長會發言稿 篇1

今天，我們榮幸地在這裏，作爲你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下六年級孩子的英語學習。

英語的重要性在我們當前的生活中越來越突出，越來越受到整個社會的重視。在小升中畢業統考中，英語也是必考的科目。但對於我們現在的孩子，學習英語還存在一些難題，首先英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反覆運用，所以這就需要我們在學習英語的時候多付出一些，給自己創造機會多練習，多說。其次，就是要語數英三門功課均衡發展，要合理安排時間，同時兼顧三門課的學習，不要因爲一門課的缺憾，影響升學和進重點班。

今天就藉此機會希望家長能瞭解我們的工作安排，有效幫助和指導孩子在家開展學習，是孩子能在今年的學習中取得最佳的成績，爲今後的英語學習打下良好的基礎。我從以下幾方面來說。

一、 英語教學工作。

在教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子的天性，我們經常採用形式多樣的教學方法來激發孩子的興趣，營造輕鬆、愉快的課堂氣氛。同時，我們還不斷創設各種情景，是課堂學習活動化、交際化、生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。

二、 如何讓孩子喜歡學英語、主動學英語

1、首先讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定能夠學好的，並且短期內就能收到效果。如我們班的郭曉雯、祁豔萍、陳金鳳等同學在自己和家長的努力下，學習成績突飛猛進。

2、幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。課堂習慣爲：能集中注意力聽講，能積極大膽發言，能及時做好必要的筆記。課外習慣爲;能堅持每天聽英語、讀英語，認真完成作業，主動預習新課，對對所學知識進行及時的複習和鞏固。

3、要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。就是說不要等成績出來了再說如何如何。而應該時刻關注孩子每一天的成長。比如說：每天你是否能聽到孩子脫口而出簡單的英語句子，你是否聽到孩子大聲的說或者讀英語。

4、要激發孩子的學習興趣。比如說耐心的聽孩子讀英語，背英語，有條件的可以和孩子英語對話，聽孩子唱英語歌並且大加讚賞。

5、課外閱讀。很多家長一開校就給孩子買英漢對照的書，對學習不利，建議不買，而是買一些英語閱讀方面的書或者是練習題、測試卷，擴大知識面和對多種題型的認識。

三、教學計劃及要求

1)英語教學計劃，本學期英語共6個單元和2個複習單元。每個單元分ABC三部分，共六課時，學校安排英語每週是三節課，一個單元通常用兩週的時間學完。我通常利用兩個早自習聽寫、背誦、複習所學知識。利用一個午自習講解配套練習和活動手冊。給孩子們定了試卷，作爲每個單元結束後的自我測試，所以家長們要監督孩子將佈置的卷子認真做完，我會抽時間講解。現在已經結束了第四單元，下一週開始第五單元。家長們可以根據我們的教學進度安排孩子在課外的複習和鞏固。

2)英語作業要求：

1、堅持每天在家讀半小時英語，無論今天是否有英語課，都要堅持讀，我們班已經有很多同學堅持做到了，如曹寧、馬曉慧、張宏玉等。千萬別小看每天這短短的30分鐘，只要這一點能做到，一個月你就能看到成績的。

2、每天都有具體的家庭作業，或寫或背，希望家長能及時查閱並督促孩子完成。

3、家長能經常詢問孩子所學知識，翻閱孩子的書本及練習冊，及時瞭解孩子掌握情況，做到查漏補缺。

4)英語課本知識要求

1、背寫let,s learn 的單詞，let talk read and write 中的黑體句子。

2、背誦let,s talk read and write ,熟讀story和其他部分，請家長根據孩子的具體情況增加背誦內容，培養語感、積累知識、多多益善。

在這裏我衷心的希望能夠得到各位家長的支持的配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。要相信孩子，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。最後，請您記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母，我們願以此和各位家長共勉。我講的就是這些，謝謝。

六年級英語科任老師家長會發言稿 篇2

各位家長，下午好!

你們的孩子長大了，他們已經是六年級的學生了。國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，現在是國小至關重要的一個階段。今天學校召開了家長會。我們聚在一起，是爲了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”

首先，我先說孩子們在班裏的總體情況。整個班級的學生學習英語的積極性高，但還是有差別的，根據他們平時的表現我把全班同學分成三類：

第一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注、書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，能夠按時完成家庭作業，回答問題思路清晰(他們是趙雯、尚娜娜、郭建軍、李博淵、楊磊、丁文濤、韓文、馬豔清、王雨涵、王豔萍、丁小龍、趙銀輝、李佩、馬耀輝、李姣、李文婧)。第二類學生是自覺性相對差一點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業不能主動完成，經常不寫作業，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不改正，也不做相應的筆記。

我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是佔大多數的家長，是每天也都過問孩子的作業情況。如“作業做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是“完成了”。孩子到底完成的質量怎麼樣，家長心裏沒數。

第三類家長是不懂英語的，而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習。如今的國小英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同於我們以前的國中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發現，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤爲重要。

有的家長也認爲，孩子能夠讀出課文並默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解、運用爲重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處於萌芽狀態，所以，這階段的學生的學習將有可能關係到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。

那作爲家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢?該如何幫助孩子養成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1.給孩子學習的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿着自信，這一點相當重要。

2、平時多瞭解孩子的作業和測驗情況。

我每天晚上都佈置手寫的和口頭記憶兩類單詞。每天查作業時，總有人沒完成，個別同學一點沒管，並且經常就那幾個同學，我想這些孩子的家長很少過問家庭作業，我認爲我們爲了自己的孩子養成良好的學習習慣，我們應重視孩子的家庭作業的督查，一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓，學生良好的品質就容易養成。並且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?

4、經常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時複習老師上課講的重點。

5、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了。

家長要把測驗試卷打開親自看一看，瞭解孩子爲什麼錯，是單詞沒記住;是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真複習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課後要多複習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

7、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子佈置一點口頭或筆頭的作業，給孩子一些適當的負擔，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對國小生來說。

8、從現在起六年級同學又增加了綜合這門學科，希望家長配合。

最後，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，並取得優秀成績，進入理想的中學。

六年級英語科任老師家長會發言稿 篇3

各位家長好，我是本班的英語教師彭老師，我的聯繫方式是，歡迎家長與我聯繫和交流學生的英語學習情況。

國小六年級，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時，畢業班的“小升中”的考試，也會給學生、家長和老師一些壓力。那麼，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛，結合班級學生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，並提出建議，僅供家長參考：

1、英語學習，強調多讀多說及運用。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。

2、督促學生認真完成家庭作業，並簽字，保證第二天按時交作業。每週3節英語課，一節早自習，每次課後都有英語家庭作業，週末有周末家庭作業，包括聽、讀和寫的作業，望家長檢查。特別是家庭本上的訂正情況要督促。

3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個單元的學習過程中，會有重難點的詞和句，家長要強調孩子多寫多背。

4、經常性的檢查孩子書包裏的英語學習物品，如課本上的習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、大課堂和卷子等，關心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發言情況。

5、英語課每週只有三節，120分鐘，那麼課文有那麼長，我要教整個年級，那麼如何進行有效的預習和複習就需要各位家長的支持和幫助，一定要

6、開學以來的學習情況彙總：

(一)聽寫情況(略)

(二)背誦情況(略)

(三)課堂聽講(略)

課堂聽講是學習進步的關鍵。各班依次分析(略)

(四)每人分析，見分析冊(略)

(五)家庭作業(略)

學生的課堂作業在老師的督促下完成的質量較高，而家庭作業的質量相對低很多，希望家長在接下來的國小學習階段對孩子的家庭作業強化指導，特別是作業中的訂正情況。

在這裏，很真實的反映了從九月份以來班級中學生英語學習的情況和現象，在接下來的學習生活中，希望全體家長參考我之前提供的幾條英語學習建議，幫助孩子踏踏實實的學好英語這門學科。希望我們向着共同的目標幫助孩子更好的成長。

六年級英語科任老師家長會發言稿 篇4

各位家長：

晚上好! 我是孩子們的英語老師周老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學，看着在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面，但是對於家長們的簽名，我是再熟悉不過的了，我們每天的《家校聯繫本》基本上都有過每個家長的簽名，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學科的支持與配合，借次機會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內容。

一、班級整體情況

在優秀班主任帶領下，我們班比較優秀(進步較大)，上個學期期末我們英語學科是蘭溪市統一測試的，我們取得了優異的成績，六(1)均分91，六(2)均分91，六(3)均分93。1，六(4)均分93。2。六(5)均分93。4，六(6)均分93。3。但也有小部分學生明顯落後與別人，主要表現在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書，動作偏慢，家庭作業沒有按時上交或乾脆不交等現象，久而久之，他的各種表現就落後了，不管是考試成績，口語交流，還是書寫。就不如其他學生。

二、英語學科的特點

本學期我們用的是PEP英語教材的升級版，它比原來的舊教版有了更高的要求，在學生聽、說、讀、寫的基礎上，強調語言的運用，注重能力的培養，培養學生自主學習的能力和獨立運用所學語言去做事的能力。但教學內容緊密聯繫國小生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到國小生的需求，涉及學校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數字等。本學期還增加了機器人(Robin)角色，更富有童趣。因此，英語學科的學習本身趣味性比較強，成績好的同學會越學越有趣，小部分同學基礎沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學習的過程是從易到難的。低段簡單的沒學會，到高段難的知識點學起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的，每單元有A B兩部分重點內容，每部分有三中課型;單詞教學，對話教學和閱讀教學;還有C部分，也就是故事教學是選學內容，我們一般不作課堂授課，作爲有興趣的同學自己自學內容。

三、 如何在家監督孩子的英語學習

1。關注家庭作業

每週有三節英語課，這三天裏我都會佈置家庭作業，並且我對家庭作業有具體的要求：若當天是新授單詞課，那晚上的作業肯定是默寫單詞;若是對話課，那晚上的作業肯定是默寫重點句，對預習作業的要求是：聽錄音，若預習單詞，要在家校聯繫本上抄寫單詞，我沒有規定抄寫幾遍，目的是培養學生主動學習的習慣，而不是每天機械地完成老師佈置的作業。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思，寫在家校聯繫本上。第二天由四人小組長檢查，發現很多孩子是來學校補的，可見聽力作業也不會完成。所以，從今天以後，家長可以根據這幾個要求去關自己孩子完成作業的情況，當然這之前也有做得很好的家長，不但關注孩子的學習還天天在家校聯繫本上簽名。雖然我沒有強制性要求學生每天讓家長簽名，目的是杜絕孩子造假，高段了有的孩子很聰明，自己籤個名，每天簽名的家長我是記憶很深刻的，你的孩子也很優秀，我也很感謝您對英語學科的支持和關注。

2。關注單元測試 測試卷簽名。其實測試卷上家長簽名，是一個外在的形式，我的目的是，讓家長知道孩子一個階段的學習成果，看孩子的試卷，不光看分數的高低，更要關注孩子錯誤的原因，是因爲粗心，還是因爲本身就不會。一次考試，不僅僅只是分數上的收穫，更是一種學習方法上的收穫。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學習的成就感，每次測試後我都以不同的方式給予學生獎勵，有，優秀獎，進步獎，鼓勵獎。 考慮到有的學生存在報喜不報憂的情況，每次試卷下發後，我都會以短信的方式，通知給家長。

四、 幾點希望

1。家長要轉變觀念，要把語文，數學，英語放在同等位置。經常可以聽到家長的議論，國小英語沒關係，國中會重學的，其實這是一種錯誤的觀念。國中七年級是有三個模塊式複習內容的，但後面的內容跨度還是很大的，明年的會考英語難度係數又增加了，取消了選擇題的題型，9月2日大學聯考制度出臺，高三考試分爲英語、語文、數學，各科總分是150分。所以養成良好的學習習慣要從國小開始，孩子的學習必須家校合作，因爲時代在進步，再也不要和你那時自己的學習比較。希望家長再家多費點心，多關注自己孩子的英語學習情況。

2。多關注孩子的學習動態，別過早的放棄孩子對英語的學習，要意識到國小的知識相對來說是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學英語的動力，多鼓勵，不要一味的責罵，多和孩子交流，溝通。

3。讓我們常聯繫，我一個人任教六個班的英語課，平時你的孩子出現什麼問題我一般和班主任交流比較多，真的感到抱歉，所以家長朋友們您們若有什麼問題，你可以寫在家校聯繫本上，或打電話(------537934)，我會盡我所能幫助您的孩子。最後讓我們共同努力，讓孩子在英語學科上取得好成績，養成好習慣，爲今後的學習打下紮實的基礎。 我就聊這麼多，有不當之處，望家長朋友們批評指正。我辦公室就在隔壁，若有事我們也可以單獨交流。

謝謝!

六年級英語科任老師家長會發言稿 篇5

Everyone has a dream.I also have a dream.　　

I want to be a use I like playing computer games，and then I want to make my courseI know it is difficult to be a good computer haveto learn more the knowledges about the exampleI'll have somecomputer lessons when I have I will read more computer 'sI'll join the computer club in high school.　　

In conclusionI willdo some things to improve my computer operation.I am sure my dream will cometrue one day.