幼兒園園長開家長會發言稿（精選3篇）
幼兒園園長開家長會發言稿 篇1
親愛的家長、老師們：
首先感謝大家在百忙中抽空參加今天舉行的家長會，相信大家剛纔進入校園時已感到我們學校的變化了，是的，這學期我們加大了對幼兒教學遊樂設備的投入，配備了專門的保健部門，讓幼兒們在這裏生活學習得更開心，也讓家長朋友們更安心。下面我介紹一下我們學校近段時間來的工作情況。
一、幼兒園的基本情況
我園自20__年成立以來得到社區領導的大力支持，現有位於天鵝東路的西苑分園和坐落在七一西路的碧海雲天分園，並擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。多年來，我園極其重視教研工作，是北京紅櫻教育研究所承辦教育部“幼兒教育科學化”課題的實驗基地;教育部“科學教育”視聽課題組《經典誦讀》實踐園;小哈津幼教機構—新蒙式《多元寶盒》課程合作示範基地;清華幼兒英語實驗園;洪恩幼兒英語示範園所。
幼兒園以藝術多元化教學爲特色，雙語教育活動爲主導，用創新的教學手段、獨特的教育方式建立起“規範加特色”的辦園模式。由於教育實力雄厚，工作思路明晰，活動方式行之有效，教學成績斐然，已成爲保定市區內頗有影響的園所。
我們特別強調面向全體，平等對待每個孩子;遵從幼兒身心發展的自然規律，寓愛於教，寓教於樂，竭力做好全面發展工作;提倡個性化培養，注重社會性-交往和發展，積極探究促進幼兒全面發展的方式和有效途徑，爲幼兒創設快樂學習、健康成長的環境。以培養“健康活潑聰明努力有創造力求知慾強”的孩子做爲教育目標，讓幼兒的潛能得以發揮的同時，奠定積極、快樂的人格特質，希望他們在幼兒園就像在家一樣溫馨的環境中享受最優質的學前教育和服務，讓每一位孩子在教師的愛心、耐心和責任心中快樂學習、健康成長，“爲幼兒一生可持續發展奠定堅實基幢，努力打造着一個創新性、高品位、現代化的幼教特色名園。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認爲：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園裏，從教育的角度來講，並不要剋意去追求孩子學字、數數的量。
幼兒教育是以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣爲目的。因爲幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種教學法、遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望並使之養成終身學習的愛好，這是最關鍵的。因爲良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響孩子的一生。本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動;要求老師必須以自己的工作體會，記錄教學筆記，及時反饋教學心得，以便更好的在工作中，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，激發學習興趣”。傾心於孩子的今天,着眼於孩子的未來。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。
我們選用的園本課程是南師大整合教材和新蒙式，本着“創新型、高品位、現代化”的基點，我園特投入巨資引進香港哈津國際教育集團和美國新蒙式國際幼兒教育研究所聯合研發的高端課程項目《新蒙式—多元寶盒》。此課程堪稱21世紀規劃最完整、設計最精緻的幼兒實體操作課程，非常符合現代幼兒學習潮流，學具昂貴，幾倍超過蒙臺梭利教具;品種齊全，480個學具盒，涉及六大領域的64種幼兒應知、必知的概念，且在等等方面有系統、科學、完備的具體教學方案。相信，通過六大學習領域的64種概念的認知，能促進每一個幼兒多元智能的平衡發展，完成對兒童綜合商數和八大智能的全面提升，從而真正實現兒童個性化學習，讓孩子們在歡笑中健康成長!在快樂中獲得智慧人生!
大家都知道，我園的特色課程有歌表演、朗誦班、潛能指算、鍵盤、打擊樂、形體、舞蹈班、初、中、高級美術班、棋類、親子課，今年計劃增設外教英語提高班和微機課。外教老師正在商議中;大家已看到，微機房已有場地，也就是原來的接送園時的地方。通過組織大量的多元化主題活動來展示我園幼兒的特長，開闊視野並培養其活潑開朗的性格和敢於探索的精神，提高孩子面對公衆、表現自我的能力和綜合能力，爲他們日後融入社會提供鍛鍊的場合和廣闊的空間。這項工作我園始終堅持，並卓有成效。
我們可以很負責的對家長說，我園將嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。每學期、每月、每週教學計劃都張貼在家園直通車上。在進園的南面牆體上，將統一佈置家園共育園地。歡迎家長觀看的同時，及時瞭解孩子和幼兒園的工作。
三、創設良好的家庭環境20__年幼兒園園長家長會上發言稿
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
四、幼兒在園的安全問題
我多少次對老師們說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行爲能力的人，孩子行爲的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。
五、理解、支持老師的工作
我自從部隊退役，就是從事教師工作。曾做過國小教師、帶過國中班、輔導過高中生。我深深地體會到，幼兒教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的教育職業。她們年輕、陽光、可愛、將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛她們，她們就像我的大孩子一樣，可做着當媽媽的事情。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平復着孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時爲了等家長接走最後一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可爲了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心真誠的去呵護每一個幼兒。看到她們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼裏愛她們;看到年輕的老師們有時爲了工作，幾個星期不回家，我打心裏疼她們。是她們，我可愛的大孩子們，無怨無悔的愛着小孩子，努力扞衛着紅霞藝術幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持。當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯繫
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啓航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。
最後我就家長接送幼兒入園、離園，給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合。
(1).請各位家長一定按幼兒園規定時間準時接送孩子，上午7：30——8：00入園，冬天5：30——夏天6：00離園。
(2).嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，並填好請假條。
(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要放在路邊，一定見到老師，交到老師的手中才得離去。
幼兒園園長開家長會發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好!
十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表__一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!這天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友彙報我校上半學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
一、上半年開展的活動介紹一下。
二、那麼到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做超多的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，於是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。作爲家長必須要有良好的教育觀念，用用心、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要爲家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境才能使孩子情緒愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示範效應，父母必須要爲孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行在孩子的成長中起着十分重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子構成健康的心理。作爲家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合羣。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子構成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地期望各位家長都能成爲優秀的家長，我們的孩子都能成長爲優秀的人才。
最後，我們真誠地期望家長平時能多與學校、老師聯繫，期望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的推薦和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨!並祝家長朋友們工作愉快，閤家幸福!謝謝大家。
幼兒園園長開家長會發言稿 篇3
各位家長：
大家下午好!今天在座的家長是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長中的優秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家彙報一下：
育新幼兒園始建於1953年，是阜陽市一類幼兒園。現有24個教學班，在園幼兒1300多名，有三位行政領導，多年來，在各級領導的關心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩步發展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰並獲得了許多榮譽稱號。
應爲今天在做的都是改選後班委會家長的代表，所以我重點把我們以往的家長學校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的家長學校成立於1989年，1991年被評爲省優秀家長學校，雖然曾經輝煌過，但隨着幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統的教學方法及管理理念已不能適應教育的需要，所以我們必須轉變觀念，適合探究新的教學模式，我認爲我園家長工作的發展歷程經理了三個階段：
1.傳統階段：在這個階段中，家長的行爲是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結果，而教師的行爲則是按固有經驗組織活動，與家長保持一定的距離，家長工作也是需要解決的問題。
2.覺悟階段：這個階段中，家長的行爲有所轉變，配合處理，多做少說，事務性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關係，教師則學會傾聽家長的需求和建議，開始以開放的心態和家長共事，積極主動地與家長及力合作關係。
3.重組與突破階段：這個階段是我們現在和今後工作的重點，在這個階段中不僅要求家長要明確自己的教育責任和義務，也應加強與教師間的平等自然協作、溝通，爲教師提供各種教育資源，一起解決班級的各種問題。教師更應積極創設班級家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態與能力的提高，能客觀分析自己班級的事情，有目的，有計劃，有創意的構建幼兒，家長，教師間的關係。
能否營造這樣一個良好環境需要在坐的各位家長和我們老師的共同努力，同時，
真誠的希望大家多給我們提供信息，能爲孩子帶來快樂、和諧的學習環境是我們所努力追求的最高目標，爲了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優質，
《幼兒園工作規程》第四十七條中明確規定：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務。”孩子是祖國的希望，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發展是大家工作的目的和價值所在。我們都很清楚，高質量和成功的教育不依賴於技術，設備和設施，而是依賴於基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。