準高三教師家長會發言稿（通用7篇）

準高三教師家長會發言稿 篇1

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的大學聯考當成今年的頭等大事來抓，現在高三年級全體同學已經進入大學聯考最後衝刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。爲他們在今年大學聯考會考出好成績做最有效的努力。

現在我就高三(14)班的教育教學工作向各位家長作一彙報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。(看投影)

關於老師在這裏我表個態，我要做的是，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入瞭解實際情況，切實採取有效措施，細緻解決具體問題。

二加強任課教師羣體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，衆人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化爲累累碩果。

三是加強各學科的作業及考練檢查，全面督促學生投入學習。

(二)、關於學生也從三個方面來抓?

一是樹立紀律觀念。越是臨近大學聯考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放鬆不等於放縱。通過耐心細緻的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對於高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來儘管高校招生一再擴招，但是隻要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在着競爭。所以，在複習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢於吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體大學聯考水準的提高。

(四)、考前衝刺及大學聯考中家長應該做些什麼

隨着大學聯考日期的臨近，大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等症狀。這時候，家長不管暗地裏是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕鬆愉快。做爲孩子的父母，在這一階段應該注意些什麼?怎樣才能爲孩子提供良好的生活、學習環境?

下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作爲高三學生家長首先要了解大學聯考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力在學校由我們全力負責，考試的成效還取決於第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝大學聯考的第三因素——心理素質。因爲：

其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題“開窗”之後，自己心中一直不安，無心做後面的題目，明知道　這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控的。有個考生說，我一看那道題，題目那麼長，數據又那麼複雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就乾脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生大學聯考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的。解決學生心理問題家長起着關鍵性的作用。

(一)“儘量不要給孩子施加壓力。

大學聯考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的後果了。家長“儘量不要給孩子施加壓力。”去年幾位大學聯考狀元的父母首先強調的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快大學聯考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化大學聯考氣氛，讓孩子自己去複習。”一位理科狀元的媽媽說：“大學聯考之前家裏和平時一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關心得太多，會讓孩子產生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。

其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最後階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規律，給孩子造成壓力。

當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過高的期望，讓考生心裏有“底”

由於家長總愛拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，說自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食爲孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是爲家長“面子”去應試，是爲滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校爲考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，儘量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態。對孩子，家長應該有着正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，就值得慶賀、高興。在現階段，孩子已經有着沉重的心理壓力了，千萬不要反覆叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕鬆的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放鬆一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心裏有“底”。“萬一”考不好，家長應作出安排，並告訴孩子，讓他心裏有“底”，這樣，孩子心裏也就踏實了。“考生就能以最佳狀態在大學聯考時發揮出最佳實力，達到預期目標。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把大學聯考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間複習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

不要許願：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我帶你到國外去玩”，這些並不能起到什麼實際的效果。

不要威脅：一些家長爲了給孩子製造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利於孩子複習。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校複習的程序和內容並不瞭解，認爲多複習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的複習計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容複習全面。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。

要製造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待大學聯考。

5月 要情緒穩定：家長情緒穩定通過感染、暗示等心理機制，有助於考生情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張，不利於考生良好的心態的建立。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產生積極的影響，有利於強化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行，這有利於減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕輕鬆鬆上考場，認認真真做答卷。

要搞好孩子的飲食衛生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養，搞好孩子的飲食衛生，使考生體力充沛、精力充滿參加大學聯考。

不要給孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。

不要規定孩子考上什麼大學。

不要把自己的意願強加給孩子。指導孩子報志願，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考後報志願，但考前，家長不要和孩子談志願的事。

不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利於孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。

各位家長, 我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記於心。也不要成天逼着學習,善於休息的人才善於工作。

願我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

準高三教師家長會發言稿 篇2

各位家長大家早上好。

今天，黃老師讓我在這裏和大家說說我們這些準高三的家長該做些什麼。其實，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的孩子一樣，也都纔讀高三，作爲家長，我根本沒有什麼經驗可以傳授，是摸着石子過河。只不過我是九年級的班主任，多了一點點管理和教育孩子的經驗。在這裏，我就厚着臉皮，把我對教育孩子的一點心得與體會和大家分享。說得不好之處，還請各位家長多多包涵。

第一，我認爲是要相信老師。孔子說“親其師，而信其道”。不僅我們的孩子要信任、尊重老師，作爲家長的我們也應該信任和尊重老師。雖然，我們之中的某些家長可能職位、地位以及家庭條件都比老師好，也有可能你對教育政策，教育方向有比較明確的瞭解，也有可能你對當今的教育方式和方法有所研究，但我認爲這些離我們的孩子較遠，從我的學生中可以看出，哪些平時開口閉口就是當今教育怎樣怎樣的家長，他的孩子最終都沒有考出理想的成績，有的甚至和平時的落差很大。

這究竟是爲什麼?沒有理由呀?我也在思考，我想可能是這些家長認爲老師哪有我懂得多，老師說的這些太陳舊了，已經跟不上時代的潮流，漸漸地，無意識中就讓孩子們感覺到，我爸媽比我們老師厲害多了，因此也就慢慢地老師的話語也就聽不進耳朵，即使聽，也不會入心。殊不知那些時髦的想法還只是在認證之中，在理論上都是可行，但在實際教育教學中還需要不斷地去完善的，如果這樣，我不太願意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最爲關鍵的一年。而我們孩子的老師，天天奮戰在教育教學的第一線，有着豐富的教書育人的經驗，我相信他們瞭解的肯定不會比我們少，所以，在這樣的時刻我們要充分地信任我們的老師。

第二，我認爲要有明確的目標。目標是前進的動力。

現在，我們班暫時比其他班落後，這是擺在我們和老師們面前的事實，但這並不意味着大學聯考也比其他班落後。要想改變現狀，我們該怎麼辦，我想，這是黃老師應該攻克的一個課題，也是我們在座的各位家長應該攻克的一個課題，並用，這是責無旁貸的，因爲孩子是我們的，孩子的未來也是我們的。

按我的經驗，應該讓孩子有個明確的目標。我們的孩子，包括很多家長在內，不是沒有目標，而是目標不明確 ，有家長會對孩子說，只要你努力了，你考砸了也沒關係。請問：什麼叫“努力”了?有標準嗎?努力是要用成績來說話的，如果努力了，肯定是會有成績的，在我認爲，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動，而是“用心”，用心去完成作爲學生應該完成的任務，用心了，即使一天到晚坐在書桌邊一動不動也是不覺得累的，因爲他樂在其中。請問，有幾個孩子在打遊戲時會覺得累呢?估計很少吧，爲什麼?因爲他有目標，他要打到幾級，可以得到什麼樣的裝備，要超過誰誰，所以他廢寢忘食，不知疲倦。如果對待學習能這樣該多好啊!

也有家長會說，他對那有興趣，是的，衆所周知，“興趣”是最好的老師，但你去問問有多少同學是對學習有“興趣”的呢?我估計，很少。因爲讀書是很辛苦的事情，比我們家長上班辛苦多了，真的，你別不承認，孩子們讀書是一件苦差事，誰願意對苦差事感興趣，除非是傻瓜，除了這樣的，沒人會對這感興趣。那怎麼辦呢?我覺得，其中最大的因素應該是責任，孩子認真讀書，是他的責任，也是他的義務，是責無旁貸的，必須完成的，沒有條件的，就像是我們必須每天上班，給他儘可能好的物質生活條件一樣，沒有選擇的。 這樣說，有些家長可能不太認同我的觀點，現在的社會，條條大路通羅馬，爲什麼一定要走大學聯考這支獨木橋呢?是的，我的想法和你是一樣的。這樣做，並不一定說要讓孩子考出多少分數，上哪一個好的大學，我只是想通過這樣的方式，培養孩子的責任感，和那堅毅的品質。因爲走上社會，不是說你就做你喜歡的事，不喜歡的就可以不做，在很多時候，人是很無奈的，人在江湖，身不由己。在經歷大學聯考過程中，應該是對孩子的生理和心理方面的最好的磨鍊，我們爲什麼不抓住這個大好時機呢?再說，我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個更好的發展平臺嗎?說實在的，現在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養不起他。但是你願意讓他成爲啃老族，窩襄廢嗎?我想，沒有一個家長是這樣想的，既然這樣，那麼爲什麼不趁這個機會磨鍊磨鍊他呢，大學聯考，其實是最能讓人快速成長的一件事，經歷過的都該知道。給孩子一個目標，培養那份責任感，讓他勇敢地挑起來。

任何事情都是說說容易做做難。要想實現，我們必須得這麼做：

1、確立目標，立志達到。目標可以是班級名次，可以是年級名次，也可以是班中的哪位同學，或是以前的好朋友等等。當然，這可以讓自己決定，也可以大家商量着決定，如果實在不清楚，建議諮詢班主任，很多時候，班主任比我們家長更瞭解我們的孩子。

2、多表揚，少批評。好孩子都是誇出來的，我們要拿着放大鏡去看我們孩子的優點，拿着顯微鏡去看孩子的缺點。當孩子有點滴的進步，就要大肆表揚，特別是當着家人面的時候，表揚一定不要吝嗇，表揚到他不好意思，下次想要不到達這個要求，他自己就會覺得不好意思了。還要注意的是，你孩子原先哪方面的缺點比較多，他在這方面有進步，就更應該大張旗鼓地表揚，通過這樣的方式來強化，使他改正原有的缺點。用這樣的方式，可以你快樂，他快樂，大家都快樂，這不比吹鬍子，瞪眼要強多了嗎?

3、好孩子是誇出來的，同樣，好班級也是誇出來。在孩子們面前，要多說說我們班老師的好，老師的辛苦，老師的盡責，讓同學們對這個班的老師，對這個班產生認同感。比如前天晚上，收到錢佳航媽媽的信息，說帶300元錢，待胡港回家後，我問他是什麼錢，他說可能是班費，接着又說我們老黃可能已經自墊了很多錢了，我緊接上一句，老黃真好。就這樣在平時的言談舉止中，無意識地誇誇老師，讓他覺得不努力讀書，不考出好成績就對不起老師，對不起班主任。絕對不能說，我們班是差班， 你大學聯考肯定沒希望了。如果你這樣想，那麼不要說沒希望，我可以告訴你，是百分之兩百沒希我望。這樣的例子很多很多。

4、要不斷地強化“分數是王道”“分數是聰明的象徵”。有些孩子自認爲很聰明，只是我不想讀，要是認真了，誰是我對手呀!是的，我絕對相信，對於這樣的孩子，我會告訴他：那你認真一個給我看看，我覺得你是聰明的傻瓜，真正聰明的人是在正確的時間，正確的場合，做正確的事，那麼，當下，我們應該做的事情就事一件——大學聯考，不管你願不願意，你都得接受，與其被動接受，不如欣然接受。因爲沒有分數，一切免談。對於我們家長來說孩子沒有分數，即使我們有再多的人脈，再硬的後臺，那又有什麼用呢?

5、管好孩子的手機。手機作爲現代人，已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什麼呢? 上QQ聊天，打遊戲，有家長說能與孩子聯繫方便些。是的，但只要你細想，把手機帶到學校，帶到教室那絕對是弊大於利。我是這樣處理的：被發現的就沒收，沒收後，如果家長能管好的，自己拿回去，如果管不住的，就讓老師幫忙保管。大多數情況下，家長都管不好，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管着好。我就幫忙管了好多手機，到會考成績出來後才還給他們，當然，這是徵得家長同意的。對於胡港，他主動要求把我們以前用過的一個只能接聽和撥打，連信息都發不出去的手機，只是用來他出去時方便聯繫用的。

我曾經問胡港，爲什麼要這麼認真，他說，班裏的任何一個同學都比他聰明，只要他們肯努力，我就沒戲了，他有一種很強的危機感。你們看，胡港尚且能有這樣的成績，更何況是比他還聰明的他的同學呢?要知道，笑到最後纔是最燦爛的。

讓我們攜起手來，爲高三(9)班燦爛的明天而努力!

準高三教師家長會發言稿 篇3

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

首先讓我們對各位家長的表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!你們的到來是對我校高三年級工作的大力支持和密切配合，也是對您的孩子的全面關心，是您願做孩子堅強後盾的有力證明。您的支持、配合是我校10屆高三學生大學聯考成功的重要保障。謝謝你們!

光陰似箭，大學聯考離我們越來越近了，在您孩子衝刺階段的學習中，家長和老師都應給孩子予以更多的關心，相互經常聯繫，隨時掌握他們的思想、學習、生活動態，以便及時做好教育和引導工作，促使其更靜心學習，全力以赴，不斷取得進步，力爭在大學聯考中取得優異的成績。這也是我們召開此次家長會的目的和願望。

下面，我先介紹一下到會的領導和任課教師。

我校在50多年的辦學史上，爲國家和社會培養了大量的人才。上世紀90年代，隨着國家教育政策的調整和重點高中的出現，優勢地位被弱化，但我校的領導和教師在堅守着，因爲他們堅信還有許多被排斥在重點高中之外的學生渴望通過接受高中教育進入大學的殿堂;因爲他們清楚還有許多學生希望接受從國小到高中的完整的教育，爲人生奠定堅實的基礎。爲此，我校立足校情、不怨天不尤人，紮紮實實抓教學、認認真真辦教育，多年來走出了一條獨特的辦學之路。下面有請李校長就學校教育教學情況進行介紹。

高三是人生旅途中較爲關鍵的一年，承擔着學生和家長的夢想與希望。大學聯考是一場綜合考試，既考知識、能力，也考心理，既考老師、學校，也考家長。而我們每位家長都希望自己的孩子有一個遠大的前途，成爲對國家有用的棟樑之材，可謂愛之愈深，求之愈切。那麼，在高三的這一年中，我們如何爲孩子當好“後勤部長”和“協調員”呢?下面讓我們聽一聽長期擔任高三班主任和語文教學，現任高三年級主任的建議吧。

誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼裏，孩子們不諳世事，他們還小。可在兒女的心裏，他們多想向家長說，爸爸媽媽，我們已經長大了，雖然我們看似桀驁不遜。其實，我們理解你們的良苦用心，你們都是爲了我們好。下面就讓我們聽一聽孩子們的心裏話吧，有請學生代表發言。

天下多少驚人事，莫過人間父母情!自古親情感天地，涌泉難抱父母恩!下面有請全體同學向爸爸媽媽表達他們最深深的敬意。(合唱《母親》)

父愛如山，母愛如海，愛得寬廣、愛得深沉、愛得無私。下面有請家長們自由發言。

各位家長，培養人才是我們的共同責任，一切爲了孩子是我們的共同目標。讓我們家長、老師、學生三方面手牽手，心連心，通力合作，克服困難，讓學生以飽滿的精神迎接考試，祝願他們取得優異的成績。這一屆高三學生，是一羣肯學、善學的學生，是一羣一定會學有所成的學生，是一羣一定會讓家長感到滿意的學生。麻屯高中三年的學習生活陶冶了他們美好的情操，磨礪了他們堅強的意志，也塑造了他們優秀的品質，我們祝福他們，祝福他們在今年大學聯考中都能取得令家長和老師滿意的成績，都能圓他們的夢想與期望。最後，祝願所有的家長、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿!

準高三教師家長會發言稿 篇4

各位領導、老師、家長：

下午好!

前幾天，我女兒的班主任和年級組長讓我在這裏說說教育孩子的做法和體會，我深感慚愧，我和丈夫對小孩的教育沒有什麼好法子，教育成效遠不如各位家長，實在班門弄斧。不過，有幾句話總縈繞在我的腦海裏，令我不說不快，我要說：謝謝中學的領導和老師，你們悉心教導學生，使我們的小孩健康成長;謝謝學校的領導和老師，管理有方，營造了一個校風嚴、教風正、學風勤、奮發進取的良好的氛圍，使我們的小孩認真學習、不斷進步。今年我的侄兒以635分的成績考上大學，不瞭解中學情況的人都怪我們不會填報自願，爲什麼不上紀中、一中。我們家裏的人，回顧我女兒兩年來的情況，老師們對學生潤物無聲的教導，老師們靈活多變、生動形象的課堂教學，全校師生同心協力，爭創省一級，使學校發展一日千里，這一切令我們深信，兩年前，我女兒的選擇是對了，現在我侄兒的選擇更沒有錯。讓我衷心地道一句：謝謝你，老師您辛苦了。可謂：九年寒窗莘莘學子——無怨無悔，三年苦讀倍感恩師關愛——情深意長。尊敬不如從命，下面，我談談我對小孩的教育，希望我的話能拋磚引玉，能得到各位領導、老師、家長的指點，使我們從家教的誤區中走出來。

一、言傳身教，作好表率

爲教好女兒，我們夫婦在日常生活中事事注意嚴格要求自己，處處以自己的言行作女兒的表率，以身作則、言傳身教，要求女兒做到的，自己要首先做到。我們勤奮進修、刻苦學習的進取精神，我們愛崗敬業、樂於奉獻的工作態度以及廣泛的興趣愛好、樂觀積極的人生觀，對女兒都起到潛移默化的作用。

十幾年來，每次的家長會我們都準時參加。從高二開始，女兒不能每個星期回家，特別是這個學期，學習任務更重了，雖然我們工作很忙，可是每個星期天我們都擠點時間來看她，趁此機會了解她的學習和生活情況，這些，就算是對她的支持和鼓勵吧!

我女兒不愛和人交往，每次我到學校來，我熱情地都和她的同學聊聊，以自己的真誠待人來感染她、教育她。

二、尊重孩子、信任孩子

我和丈夫意識到：瞭解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提，也是收到良好的教育效果的重要條件;過多的管束、整天的嘮叨不利於孩子的成長。

在家裏，我們以寬容的態度對待女兒，用無聲的教誨爲女兒展示做人的準則，我們不會以長者自居、言行專制;我們不會因爲女兒小，認爲她們什麼都不懂。我們尊重女兒，家中的事我們也和兩個女兒一起商量，使她們感到自己是家庭享有平等權利的一員。女兒的事情，讓她們自己去想、去做。這樣，既鍛鍊了女兒的思維能力，又調動了女兒做事的積極性，還能讓女兒在活動中管好自己。同時，她們與別人交往、自主的能力、社會的適應能力也得到了加強和發展。

我們重視女兒能踏踏實實學習，認認真真做事，對女兒的學習成績不是那麼在乎，當女兒的同學告訴我，輪到她值日最乾淨時，我立即給予肯定，當女兒告訴我，她進步了，我表揚她;當女兒告訴我，有幾科不及格，我從來不責備她，還鼓勵她：“你比以前的爸媽強多了，只要你盡了力去學，我們信任你，不會責怪你。”

上個學期開學初，學校要分班了，女兒和我商量：她該選讀哪一科。說心裏話，她的成績不很好，我不希望她選讀尖子云集的物理、化學這兩個科，希望她選語文、生物這些科目。可我沒說，只說，你最愛學哪個科?你以後考大學想考什麼專業?讓她自己選擇。

三、摒棄溺愛，着意錘鍊

我們鼓勵女兒參加踏青、野炊、軍訓、夏令營等活動，讓女兒在活動中愉快地學習和鍛鍊。鼓勵女兒自己編輯、設計小抄報。以培養她們與別人合作、尊敬師長、關心他人、吃苦耐勞的品質。記得她讀國小時第一次軍訓，別的家長往營地裏跑，送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。爲了讓她接受鍛鍊，我知道她長滿痱子，軍服也爛了，都沒去看她。女兒來這裏讀書了，我丈夫要接送她，我說，這不僅浪費，更重要的是不利於培養她的獨立能力。女兒剛來的第一個星期，她告訴我，買礦泉水、買飲料、買飯盒花了很多錢，爲了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭，我告訴她，學校有開水，沒必要就不要買水喝，學校飯堂衛生好，不要圖方便到學校外面買飯盒。

女兒讀高一時，學校組織她們行軍，下午他們回程時，我們開車去看她，跟她打個招呼後，讓她繼續隨大部隊步行，回學校後自己坐中巴回家。我們之所以這樣做，是因爲我們明白：如果溺愛她，不讓她接受鍛鍊，今後女兒走上社會，在嚴峻的生活面前，就決不是強者。

大女兒很害羞，不願意和別人交往，針對這一問題，每年暑假，我讓女兒到我哥哥的食店裏當服務員，這一做法，很有實效。我的女兒在日記中寫道：“我在端盤子的過程中，體驗到勞動的艱辛，鍛鍊了與人交往的勇氣和膽量，嚐到和人交往、投身社會的樂趣。”

現在，我女兒懂得關心別人了，學會和人家交往了，各門功課有了很大的進步。這一個多月，我工作很忙，經常通宵達旦，她打電話讓我注意身體，抓緊時間休息。前幾天，我知道她進步了，稱讚她，她說：“如果我能取得一點點成績，我想把它分成四份，一份獻給悉心教育我的領導和老師，一份獻給養育我的爸爸媽媽，一份獻給和我並肩學習的同學們，一份留給我自己，作爲我今後努力拼搏的一點動力。”

準高三教師家長會發言稿 篇5

尊敬的學校領導，各位老師，家長朋友們，同學們：

大家下午好!

盛世譜華章，教育續新篇。今天，陽光普照，溫情如花;今天，心潮澎湃，飽含希望;今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這裏，我作爲20__級1班__的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，並向你們真誠地道一聲：“辛苦了”!

時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經在這裏度過了三個春秋。在這裏，他們既學習了知識，又發展了能力;既學會了讀書，又學會了做人;既養成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這裏，他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的`前程;是你們的奉獻，綻放了他們的心田。

千言萬語，不足以表達一個家長的感激之情，在這裏，我想說，這裏環境優美，這裏分層教育，這裏管理規範，這裏師資雄厚。這裏有具有開拓精神的校長，這裏有具有高尚職業道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業業，精益求精，他們求真務實，勇於創新，推行課改，因材施教，讓每個孩子得到全面發展。所以我要說，孩子在這裏，我們放心!就讀大英外國語實驗學校，將是家長們明智的、無悔的選擇!

說到孩子的教育，我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神聖使命，它是一個永恆的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業。教育只有起點，沒有終點。作爲家長，我也沒有找到一條適合孩子發展的標準路線，也沒有什麼成熟的育兒經驗，在這裏，我只想說幾點細微真實的感受，與各位家長共勉!

準高三教師家長會發言稿 篇6

尊敬的各位老師、家長朋友們：

你們好!

我是八年級(10)班__同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裏說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

當時我們毫不猶豫地選擇了__中學，因爲它是一所管理嚴格的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變爲“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關注着他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校裏讀書，作爲家長，我們怎能不慶幸呢?就因爲老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工羣體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活!最後，祝願樹人中學的明天會更好!祝願樹人中學的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成爲國家的有用之才!

我的發言完了，謝謝大家!

準高三教師家長會發言稿 篇7

這就是你要找的高三學生家長會發言稿範文，邏輯嚴謹，脈絡清晰。

高三家長會學生髮言稿

尊敬家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

首先，我很榮幸能作爲學生代表在這裏發言。

時間過得真快，轉眼間我們已經進入了大學聯考的最後衝刺。曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在這個收穫的秋天，我們成熟了許多。

距離大學聯考還有短短的二百天了。我們將面對這二百天的時間，實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。燃起熱情之火，迸發勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長成青青之木。

二百天是一種挑戰，迎接挑戰緣於一種自信，不管我們曾經多麼努力拼搏，一馬當先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人後，我們相信“駑(nú)馬十駕，功在不捨”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執着地走過近九百個日日夜夜，那麼就應該有理由相信我們一定能夠衝破最後的艱難。

機遇總是偏愛那些有準備的人。所以在這二百天的時間裏，我們將與老師密切配合，合理安排學習時間，揚長避短;攻克知識難關。我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態迎戰大學聯考。

在此，我希望我們的父母做到以下幾點：

一、多給我們一點鼓勵和安慰，少一些責罵和埋怨。這個階段，作爲學生，我們內心是積極的向上的，我們的壓力是山大的，從早上6:00到晚上12:00，除了吃飯，就是上課複習還有那桌面上刷不完的題。我們的神經是繃緊的，周圍同學的進步，自己成績的一點退步，都會在我們大部分同學的內心造成很大的壓力，我們當前最需要的是父母的一句注意休息的關心，一句別灰心的安慰，一句繼續努力的鼓勵。我們的心裏已不能承受訓斥和指責，因爲我們確實在努力。

二、給我們提供一個安靜的學習環境。我們希望家長關心交流，但一定不要在孩子面前絮絮叨叨。孩子在家時儘量不要在家看電視，大聲說話，更不要在家爭吵。和諧的家庭氛圍更有利於我們的學習。

三、注意孩子的身體。注意進行合理的營養搭配，爲緊張的學習提供足夠的營養。注意提醒孩子進行適當的鍛鍊，必要時陪着孩子逛逛公園，戶外走走。時間不長，效果很好，既清醒了頭腦，也鍛鍊了身體。

總之，大學聯考就好比一場戰鬥，我們是衝鋒在前的勇士，父母就是我們的後勤保障。做好後勤就是對我們最大的支持

家長們，你們對我們無私的愛與關懷，將會使我們勞累背後的一份嚮往，是我們奮鬥的動力，我真誠的希望在座的每一位家長給予自己的孩子一份信任與理解。

最後，祝願我們能在明年的大學聯考中取得理想的成績，考上理想的大學，願我們的老師、我們的家長能夠爲我們的成功而驕傲，自豪!

謝謝大家