七年級優秀學生家長會發言稿（精選31篇）
七年級優秀學生家長會發言稿 篇1
尊敬的各位叔叔阿姨、各位老師、同學們：
大家好!首先，我代表七年級(六)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，並對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是七年級(六)班的學生，張媛。今天作爲學生代表，我很高興能和大家在一起交流。今年九月，我和其他的同學一樣帶着興奮與期待，走進了這個美麗的校園，或許因爲回想着國小的輕鬆時光，許多同學並沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是我們所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，並使我們擁有了自己理想的成績。在這裏真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!(面向老師深深鞠一躬)
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因爲人的道德品行高於一切。有的父母見到孩子考試後，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋樑。對於自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認爲分數就是一切，其實能力纔是最重要的。第三，學習要有明確的目標。家長可以爲孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態度端正了，目標明確了，纔有前進的方向。第四，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--複習--總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對症下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結爲"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
最後，希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要爲一時的成績所左右，更不能爲臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含着老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探着家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最後，祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇2
尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班的同學們發言，並不是因爲我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裏話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，期會考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學後還有周末不復習功課，而是去和其他同學玩，結果數學考試考得不理想，我好後悔呀!所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上國中了,讓我們感到幸運的是：我們班的老師們都很負責，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因爲我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成爲優秀的人才!
我很感激學校的領導以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我們班級的學生們,對在坐的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會爲國中添上最燦爛的一筆!(鞠躬)
謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇3
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好!
非常感謝大家給我這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表七(2)班的所有家長衷心感謝孩子們的各科代課老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導，纔有了今天孩子們的健康成長和良好的成績。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。
一、多陪孩子，增進親情，和孩子一起成長
每個人一出生，陪在自己身邊的就是自己的父母，我們的一舉一動都影響着孩子，我們是孩子的第一任老師，是孩子成長路上最重要的角色，任何人都不能代替父母對孩子成長的重要作用。現在的父母在當今社會環境下，壓力大，工作忙，往往會疏忽了對孩子的陪伴。除了本身的壓力大和忙，最主要的還是不清楚父母陪伴孩子的重要性。作爲父母，其實我們給不了孩子屬於他的未來，他有自己的人生。我們能做的只是努力守護孩子能夠得到的當下的快樂和幸福，不焦慮、不盲從，不攀比。和孩子一起慢慢體味相伴時遇到的每一道風景，每一種心情。陪伴是相互的，滋養是相互的，給予是相互的。陪孩子長大的過程，也是父母自我成長的過程。陪不陪孩子，從來就不是時間問題，而是選擇問題，是價值排序的問題。忙只是藉口，只是看你把什麼看的更重要而已。錢可以暫時少賺點，工作可以在上班時間多幹點，這些都沒有陪伴自己的孩子重要，因爲孩子的成長是不可逆的，我們只有一次機會，錯過了就永遠錯過了。一個人無論在事業上多麼成功，如果孩子的教育失敗了，那麼他就是一個失敗的人，不論一個人的地位和角色發生了怎樣的變化，“父母”這個角色是我們一生唯一不變的，也是最重要的!
我兒子國小畢業後，是去寶雞上學還是留在這裏，我也有過糾結，我最終選擇了把孩子留在自己身邊上學，陪伴他、照顧他。我覺得把孩子送到外地上學，其實就是放棄了家長的責任，再好的學校，再好的學習環境，也彌補不了孩子親情的缺失和心靈的孤寂，更不用說孩子身體上的損失。我希望各位家長，能儘可能地抽出時間陪伴孩子，陪孩子學習、陪孩子玩耍、陪孩子長大，盡到做家長的責任，享受做父母的快樂。很多人在責備兒女不懂事，不孝順，我認爲，這都是父母在孩子成長過程中，沒有好好教育，沒有給予孩子足夠的心靈溫暖，足夠的關懷，或者就是過於溺愛嬌慣孩子，沒有教給他們做人的道理，說到底，還是父母的失職，自食其果。陪伴是最好的教育，小時候和父母在一起生活的經歷，將是孩子一生最珍貴的回憶和財富。
二、培養孩子的學習興趣，和孩子一起學習
我的孩子一直喜歡讀課外書，但是對課本卻不願深入閱讀理解感悟，更不能學以致用。爲了提高他閱讀課本的興趣，我也費了不少的心思。我經常檢查他對課本知識掌握情況，詢問他上課時的情況，有時候我會陪着孩子一起讀課本，然後相互說說自己喜歡的段落、語句，說出自己喜歡的理由、看法。例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》，這是我們小時候學過的課文，第二自然段我清楚記得我也曾經背過，我現在又一次陪孩子來讀，給他講過去我小時候學這篇文章的感受和現在我重讀時不同的感受，還和孩子比賽背課文，這和孩子自己索然無味有口無心地讀背肯定是截然不同的效果，這樣既培養了孩子學習的興趣，也拉近了我們和孩子之間的距離。寫作文時，我告訴孩子，課本是最好的範文，只有多讀課文，深入理解，才能寫出好的文章。數學和英語等其他科目，我也會經常翻看他的課本，和孩子一起學習，感受各門課程的不同特點：歷史的厚重，生物的奇妙，地理的廣博……孩子感受到了各門功課的魅力，學習起來就會充滿興趣。孩子做作業時遇到不會的題目，我們首先查閱課本，一起商量研究，在書本上找答案。如果還是不會，再在手機或電腦上查，弄懂題意，理解思路，再讓孩子給我講一遍，保證他確實學會了這道題。我還經常檢查作業本，發現他有錯題，就問孩子爲什麼會錯，錯在哪兒，讓孩子把老師的講解再講給我聽，這樣孩子對所學知識能又一次鞏固而且會記得很牢，更增強了他學習的興趣。
三、培養孩子良好學習生活習慣，做孩子學習的榜樣
一個班幾十名學生，孩子們的學習成績和表現都有差別，形成這些差別的主要因素不是智力而是習慣，所以我們要培養孩子良好的學習習慣，具體有那那些好習慣，應該怎樣培養，我想大家都明白，不用我囉嗦，我想說的是習慣的培養最考驗的是堅持。說到堅持，主要考驗的還是我們家長。只要我們督促孩子做，他們都是可以做到。我們都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候忙，有時候累，真的很辛苦。有時也會懈怠，也想偷懶，我想每個家長可能都會這樣想吧。可是如果我們不堅持，孩子的自控能力本身就差，他更不可能堅持，孩子會看着我們是怎樣在做，我們能做到持之以恆的關注孩子，陪伴孩子，輔導孩子，監督孩子，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。
四、要正確對待孩子的學習成績，允許孩子犯錯
過去我每次看到孩子做的作業，試卷我都會很焦慮，孩子個性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態來看待孩子的成績。考試後的試卷分析是非常重要的。錯在哪兒，爲什麼會錯。也許他是第一名，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試並不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了纔好解決。我一直在做一件事，就是補漏洞。如果你認真看孩子的作業就會發現，錯誤總是很頑固，反覆出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子成績肯定能提高。
五、理解孩子，給孩子心理上的疏導
很多家長也一直在陪伴孩子學習，可是感覺孩子並不懂事，不聽話。通常孩子在學校裏相對自我約束得多，壓力大，回到家裏，他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴、做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子，他的自我約束力不強，所以我們要理解他在家的表現，他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務，他就應該玩，而且我們還應該陪着他玩。陪孩子散步，長跑，打球，在鍛鍊身體的同時，我們還可以通過這種方式輕鬆地跟孩子朋友似的交流，瞭解孩子在學校裏的表現，也可以把發生的社會問題講給孩子聽，讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊，所以不僅是做運動的時候，吃飯的時候，睡前，這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力，讓孩子輕鬆愉快地學習。孩子已經長大懂事了，作爲家長我們不是高高在上地教訓孩子，而是應該站在和孩子平等的角度交談。不要反覆說教反覆嘮叨，我們的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快，我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少，但我們可以給孩子正確的心理疏導。
六、多和孩子交流，瞭解孩子學習情況
我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師，但孩子回家來，總是興高采烈地給我講他的老師和他們的班級，將他們上課和下課的事。這是從國小開始，我就有意識引導他養成的習慣，開始是我問他說，後來就是他主動說，我耐心聽。半學期來，通過孩子的描述，我覺得我們班的老師工作做得太細緻完美了!真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。這些讓我感覺能進入七(2)班，孩子和我們都是幸運的。我能想到的，我想不到的，老師都早已經想到了，可以說老師這樣認真負責地工作，其實需要我們家長做的'事已經不多了。在孩子的學習方面，我現在就做兩件事，一個是將輔助工作做到位，老師要求的各科作業不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理，孩子的問題每一個階段都整理出來，讓孩子複習的時候一目瞭然，既利於鞏固，也節省孩子的時間。我常常想起一位名師的話：教育要着眼於孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習，孩子性格的培養上沒有太多重視，今後在這些方面還要多幫助孩子完善自我，讓孩子自覺高效地學習，自信陽光地生活，快樂健康地成長!
做爲父母，要認識自己的位置和作用，我們是弓，孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，我們就是幫助孩子掌握方向、積蓄力量，推動發射。所以，我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力，讓我們的孩子因爲我們，就如箭因爲有弓，更有力量，能飛得更高更遠!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是本班的學生陳凱良，首先很榮幸能站在這個講臺上 ,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因爲這樣導致您們的眼裏就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績並不代表什麼，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的聖殿裏擦出耀眼的火花，這纔是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言不是最棒的，但是我的成績儘管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是爲什麼呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有着可貴的堅持!路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因爲在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以後的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那麼好是怎麼學的啊?有沒有什麼好方法?"答案當然是有。
如果說學校是我們的第一課堂，那麼家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作爲一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕鬆，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意願不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因爲背上總揹着一個大大的殼麼?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們纔會學得輕鬆，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!
其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像國小，不但課程多了，老師講得也沒有那麼詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂爲止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐纔是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易纔做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。
最後課餘時間的安排也是十分重要的。例如週末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩遊戲，打籃球，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認爲這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用週末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，並且一定要認真去完成老師佈置的作業。只要做到持之以恆，這樣纔不至於考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆裏長不出參天鬆，庭院裏也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們纔會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!最後祝同學們在接下來的期會考試會取得優異的成績!
謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
你們好!
時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結束七年級的學習生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是爲了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長!
一、學習方面：
隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法也改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺;比如：(付禕霖、劉宇中、李家樂、鄭禕瀅、張宸、周林萱、餘丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，成績出現較大滑坡;比如(方恆、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、範子睿、莫雪瀅)也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但同時學困生人數也不少。究其原因，有聽說訓練不夠導致聽力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因爲對句型和課文內容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數同學基本上都不及格。每次作業發下去，聽寫不好的同學居然還不以爲然。作爲一種語言的學習，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今後我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。
二、生理和心理方面：
本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化。這種情況下，很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢於和老師頂嘴。
三、思想意識方面：
思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和祕密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什麼不該做什麼的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。
1、教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認爲孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因爲家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。爲此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作爲教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
(1)對於一些默寫、背誦的作業，我希望我們的孩子們能在家長們的監督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師佈置的作業，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。
(2)接下來我要說的是家庭作業，只要當天有英語課，基本上都會有作業，如果孩子回家說沒有作業，說明孩子在說謊。我校給每位學生髮了家校聯繫本，以便家長更好的掌握孩子的作業情況，但仍然有幾位同學不做作業，這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠，導致他們對完不完成英語作業無所謂。我想請家長督促孩子在家裏完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業我也煩請各位家長簽字，這也是爲了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業的內容，往往上交的作業字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業的時候很少回看之前老師批改的作業。
(3)、督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽_分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。
(4)、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完後，督促他們對着書本更正。
(5)、每一個單元都有課後習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。
(6)、提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇6
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫張詩嬌，是七年級9班的學生。
我清楚記得，在國小畢業的時候，有人問我去哪裏讀國中，我說康傑二中，當時我也說不清楚爲什麼，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起國中生的書包，跨進康傑二中的大門，真正融入了這個大家庭，成爲了康二學府莘莘學子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因爲，在這近一年的時間裏，我感受到了學校環境的優雅和大氣，領導的關愛與支持，老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的薰陶與感染。現在我不但深愛着我的班級，更深愛着我的學校;我熱愛這裏的每一寸土地;更熱愛這裏辛勤耕耘的每一位可親可敬的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表七年級全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲，我萬分激動。話已在喉，那麼，我就一吐爲快。
我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這裏的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐着青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明几淨的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這裏優雅的環境無私地孕育着我們，這裏辛勤的園丁無私地培育着我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成爲祖國的棟樑之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進齲他們嚴謹而紮實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和學習習慣。爲了我們能安靜高效的學習，班主任老師以班爲家，每天都在班裏陪伴着我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。數學課上，同學們思維敏捷，課本、學案、幻燈片層層結合，井然有序;小組合作積極探討，爭先恐後地回答問題;老師的微笑帶着同學們在數字的海洋裏遨遊，不斷髮現“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成爲學習中不可缺少的一部分，聽同學們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點撥，相關的典故、小故事，引領着大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領略中華文化的博大，提升自己的人文素養，開闊思維，放飛夢想。英語課上，英語老師與同學們親密無間，創設情境，營造氛圍，口語對話，豐富多彩的形式調動大家積極參與，老師的肯定，同學的掌聲，讓我們收穫成功的喜悅。
下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而讚許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵;每一次受挫時，有老師會及時出現在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭裏，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂?怎能不進步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執着的精神激勵着我持之以恆的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那麼就不會有我們今天的好成績。在這裏請允許我代表全體學生向所有的領導和老師說一聲：“你們辛苦了!”
我校的領導和老師都有着寬廣的胸懷，他們能包容學生的一切，總能用發展的眼光看待學生的錯誤，及時進行教育，不厭其煩地引導其改正。我細心地發現，在我們改正錯誤之時，就是老師開懷一笑之際。現在的我們依然懵懂無知，要學習的東西還有很多，我希望領導和老師繼續隨時幫助我們，爲我們指引方向，讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心接受，認真思考，爲揚帆遠航做好充足的準備。
爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上。學校爲我們創造了極好的機會，只要抓住機會，我們就會成功。而努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這裏的領導，感恩這裏的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。
爸爸媽媽們，領導老師們，你們就放心吧!我們一定會努力地學習，把最優異的成績帶回家，把更多的喜報帶回家，絕不辜負你們的殷切希望。最後，我要再次感謝所有的爸爸媽媽們，謝謝你們在過去對我們無私的付出。並且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子，我們將永遠是你們的驕傲!我的發言到此結束，謝謝!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇7
尊敬的各位家長、老師：
您們好!我是七年級(4)班的學生 。今天很榮幸能作爲XX學校七年級(4)班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，並對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我和大多數同學一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園裏學習。從國小到國中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變爲習慣，我們和父母都共同經歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發現：我們都長大了。
下面我代表全班同學向家長們彙報一下這一個多月以來我們的感受與體會：
首先：開學初，學校組織了全校七年級新生進行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行爲習慣有了進一步的提升;作爲一名住宿生，更爲突出，軍訓讓我學會了做家務、團結集體等;住宿其實是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業餘時間可以被學校充分的利用;但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤爲重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛鍊與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應國中學習生活。
其次：這裏的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成爲一片“林海”，是同學們在搶着發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼裏，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活着53位友善、團結的孩子„„隨着這輕鬆、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕鬆，該掌握的知識也就這麼輕鬆、愉快地掌握了。
再次：中學的學習節奏和國小截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要爲一時的成績所左右，更不能爲暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含着老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探着家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最後，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇8
各位爸爸媽媽們好，我叫林星瑩，來自七年四班。
在國小時，我是一個乖孩子，大人們說什麼，我就做什麼。到了國中，我發現許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之後，開始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次週末，因爲有朋友約我玩，便不想讀英語，直接要出去玩。媽媽二話不說，她拿起自己的英語書讀了起來。看着媽媽讀書那麼專心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那麼認真讀書，我怎麼能出去玩呢?這令我感到十分羞愧，以後讀書時，我再也不想出去玩了。有時媽媽做一件事，失敗了，她會再做。這些生活的點點滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以後的學習中，讓我受益匪淺。
隨着年齡的增長，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時，十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架，回家後越想越委屈，明明是她做錯了，怎麼可以強詞奪理呢?這個不滿的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發現了我心情不好，晚飯過後，便說：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎?一邊聽着爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞着月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因後果，我認識到自己的錯誤，知道了要學會寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因爲爸爸，我和好朋友又開開心心地在一起玩了。
在我的成長過程中，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西，使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽，在關鍵的時候，用恰當的方式，關心我，幫助我渡過一個又一個的難關。我一定要更加努力學習，以優異的成績回報他們!
謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇9
尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
閒雲潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看春節又過完，大學聯考也在漸漸逼近。
我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校園裏度過了十幾個春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶着一個夢想：希望通過大學聯考來實現我們的追求。於是大學聯考變得神聖、神祕、莊重。基於這一點，我們應該樹立正確的大學聯考意識。爲了大學聯考，必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鑽研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮鬥精神和吃苦耐勞的毅力，去取得大學聯考的大豐收。
有人說高三是灰色的，嚐到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收穫的是希望。有人說高三充斥着殘忍，友情似乎在你追我趕中稀保有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是複雜的，但不管怎樣高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們的奮鬥拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在這場沒有硝煙的戰爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住本身就意味着一切。面對不如意,我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信,還有什麼理由讓父母老師來相信你。更不能失去希望,要知道,眼淚裏濾過的微笑更美麗,惆悵裏浸過的歌聲更動聽,寂寞裏沉澱的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂於時間的塵埃中。
人可以被打敗,但不可以被打-倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只爲有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練,纔有創造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧願笑着流淚,也不願哭着後悔。
各位家長,你們冒着寒風來到這裏,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑我們?否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理我們早以爛記於心。也不要成天逼着我們學習,善於休息的人才善於工作。我們自己的事該怎麼辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策,這將成爲我們的精神動力和智力支持。生死之劫,親情在那一顆流淌着,洇溼所有時間和空間的距離,也終將啄開那個堅硬的失望外殼。
梁啓超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。
謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇10
各位家長你們好，我是班級的數學老師，20xx高二期中家長會發言稿。希望通過這一次的家長會，能夠和各位家長一起交流，幫助學生們一起進步。
一、本次期會考試
先從本次的期會考試說起，本次期會考試的難度較大，題目較多，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大。所以，相對來說，學生的成績比較低。本次考試題目的設計主要是爲了讓學生認清大學聯考中數學的出題方向，出題策略，以及題量設置情況。
本學期我所給學生制定的主要學習目的是要恢復數學的信心，讓學生們相信數學是可以學好的，而且數學是可以取得高分的，只要自己努力，就一定能得到回報。那麼在第一次月考中，我們考察的就是平時學生的學習狀況，平時的聽課狀態，相對來說的高分，實際上是在相對降低難度的基礎上得到的。而月考卻是達到了我們所期望的信心。但是從月考到期會考試的時段內，學生們對於數學的重視程度有所降低，有些驕傲了，此次考試就是爲了讓學生穩定情緒，重新開始學習。
所以一次考試的成績不能說明全部，我們所關注的，是學生在長時間的學習過程中所表現出來的學習態度和努力程度。
各位家長回去之後跟學生最多的一句話應該就是鼓勵一定要堅持學習，只有堅持，才能在最後的時刻得到最想要的結果。
二、學生學習數學的現狀分析
學生選擇文科的原因有如下2個原因
1、個人喜愛：
出於喜愛而學習文科的孩子都對於文學有着明顯的偏愛，他們願意沉浸在文字的意境中，而這樣的孩子多數都對理性學科有着明顯的牴觸，而數學是目前文科學科中唯一一個理性學科，擔負着培養學生邏輯思維能力，縝密思維能力，空間想象能力等衆多能力的任務，對於學生的全面發展有至關重要的作用。這類學生有比較強的學習能力，但是不喜歡數學。對於數學存在牴觸的情緒。
2、理科學不明白
還有一部分學生在高一學習中，對於物化生甚至數學根本就毫無頭緒，深惡痛絕的數學帶到了高二，而且是唯一的大學聯考學科，他們帶着厭惡的情緒來學數學。
所以，文科生中對於數學的學習，多數是不喜歡的。讓他們喜歡數學，就先從喜歡上數學課開始。
三、改變學生的學習數學的觀念
1、數學是可以學明白的
大學聯考中對於文科數學的難度有明顯的降低，隨着大學聯考新課程的推進，更重視考察學生的能力，考察數學知識的生成性。所以只要上課時候認真聽講，課下認真複習，加強練習是完全可以學會的。態度決定一切，只有先對自己有信心，別人纔會對你有信心。
2、時間足夠
高中數學到目前爲止，已經學習了超過四分之三，大約還有12周就將全部內容結束了，我們的總複習大約會在20xx年的5月份開始，到20xx年6月大學聯考，整整13個月的複習時間，就算學生之前的基礎很差，經過總複習，認認真真跟着學，最後都會有個滿意的分數的。
3、數學是區分性最好的學科
數學在文科中的重要性是不用質疑的，就像理科中的英語。文科數學學得好，對於高三總複習是事半功倍的。大學聯考中數學的區分度是最好的，所以，當學生選擇放棄數學的時候，實際上就是在選擇放棄大學聯考。
4、合理分配時間
對於邏輯思維要求非常強的學科一定是很需要時間的，所以每天的學習要有一個大體上的時間分配，而數學學科是每天的必學學科，時間應該是每天上課時間的2倍。而且並不是一直在看筆記，看根本就記不住。所以，學習數學的時候一定要手腦並用。睡覺時間在10點半到11點是比較合理的。
四、學習數學的方法
堅定了學習數學的信心之後，就是要有一個比較適合自己的學習方法，每個學生的學習方法各有不同，我在這推薦一個比較適合分校文科生的學習數學的方法
1、上課認真聽，這是學好數學的基礎
文科生的邏輯思維能力相對較差，他們不願意動腦，可以的話，他們寧願用手來代替腦，就是老師講什麼我就記什麼，講完了，我就記完了。數學課變成了抄寫課，這種方法不可取，即使不去記筆記，也要動腦思考。筆記可以課後補，但是老師只在40分鐘內才能講。數學課上要勤於動腦。
所以，上課聽課“聽爲主，記爲輔”。
2、課下認真思考，回顧當天課程
有同學反應，我每天學數學不知道幹啥，題也不會寫，啥都不會，我想學數學，不知道學啥。這個問題也是文科數學的學習的困惑。
我給學生們佈置了一項作業，就是抄筆記。筆記就是當天上課時，我講的主要內容，讓學生在抄筆記的時候能夠回想當時上課時的情景。但這還遠遠不夠。學生在抄寫完知識點的同時，應該將例題和練習題的題幹抄寫，空好位置，講筆記收起來，自己動手來做，直到能夠獨立的完整的將題寫出來。
所以，課下學習“例題練習題自己寫”
3、循環學習很重要
學習最大的一個阻礙就是遺忘，每個人都會忘，學生們每天學習的科目衆多，知識含量大，不可避免的忘記大量內容。解決這個問題的方法，只能是重複，循環的學習。
一天的內容，當天複習，一週的內容，一週之後要複習。複習的方法，仍然是回憶知識點，高屋建瓴的回憶，深入到習題中去踏踏實實的去做習題。如遇到忘記的情況及時補救。
所以，循環學習，一週內容，一週後要複習
4、不懂多問，不懂及時問
還有很重要的問題，就是數學學科的難度比較大，如果只靠自己學習，單槍匹馬勢必會遇到困難，這個時候就應該多和同學老師交流，別人的一句話可能你會想很久。所以，學習數學的時間最好安排在下午的自習課上，如果遇到問題，可以及時的找到老師，或者和同學交流。如果在家，可能會因爲一點小問題，影響了學習數學的熱情和心情。
所以，自習課寫數學，不懂及時問
五、家長能做什麼
1、鼓勵爲主
沒有不想學好的孩子，之所以現在成績有高低之別，實際上是由於多方面的原因造成了，如果把一切責任都推給孩子，也不公平，我們能做的就是創造一些幫助孩子進步的一切條件。
多鼓勵他，告訴他一些成功的經驗，別總是批評。
2、督促不可少
再懂事的孩子也是孩子，孩子都愛玩。學習與玩相比，當然選擇玩。所以有些時候逃避學習也很正常，我們家長適當的去看一下，適當的督促一下最好。尤其是家長現在自認爲學生很放心的，其實也需要好好的再去督促一下。
3、切實幫他做點什麼
數學學科就可以，每天當他把筆記作業都完成之後，你可以將他的筆記拿過來，將當天的例題幫孩子抄寫下來，讓學生去做。做之前，告訴他是哪一道題，讓他先看，然後做。慢慢形成好的習慣，每天都用一點時間來學習
記好哪一天的時間，一週之後的複習，一個月之後的複習，家長可以幫着把握。
4、密切注意學生的動態
如果學生有以下情況，家長就要密切注意
(1)學生長時間拿着一本書看，不動筆。沒有任何的動作，就是看。
(2)學生回家的時候，特別疲勞或者特別精神。
(3)學生躺着看書
(4)學生睡覺很早
(5)長時間不在家裏寫任何作業
5、瞭解學生在學校的真實情況
傍晚回家寒意漸濃，但想到明天是感恩節，心裏念着“感恩”的種種，溫暖就生髮出來，昨天晚上“夜總會”，整整到八點半會議才“草草”結束。和同事打趣到，一不小心，就成了“資深夜總會”!
兩個小時的交流活動中，被同事所念的一份家長的發言稿打動了，以至於回家的校車上，我一直在想，有那樣的父母，孩子無論如何都是幸福的。曾經看過一篇文章，說是爲人母最先做的，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常，還有十個手指和腳趾有無畸形。這就是父母與子女緣分最先開始部分，如此的簡單而平實。我想，沒有哪個父母不希望自己的孩子健全，健康，在此基礎上，最好孩子還能天資聰穎，最好還要模樣俊俏。。。也許，父母都曾經在腦海裏勾勒出最完美的自己的孩子是什麼樣的，但隨着小生命的降臨，“完美”就成了一個最現實的版本。於是，有些父母會失望，有些父母會安然接受，有些父母卻會感恩一切不完美中的完美。
最近，班上有個孩子突然間不肯寄宿，每個返校日都纏着父親要求走讀。父親是個極其有耐心的人，半天半天的勸說，孩子依舊不依不饒，不肯到教室上課。後來從孩子的奶奶那裏得知，孩子的父母離婚已好幾年，不久前孩子的母親再婚並懷孕，父親也重新談女朋友。小男孩性格內向，敏感，之前一年多的寄宿生活中，父母雖然離婚，但接送的時候總是一起來，孩子突然間上學情緒的變動，一如我和班主任事先的猜想。那是一個孩子極端缺乏安全感的表現。媽媽要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也會找新媽媽了，對於一個已經記事並懂事的孩子而言，今後媽媽和爸爸還會像以前一樣愛我，關心我麼?單親家庭的孩子多半性格內向，缺乏安全感和歸屬感。
父母除了給孩子生命之外，還需要給孩子什麼呢?
孩子可以天資一般，甚至有些愚鈍，但只要父母讓他學會勤奮和務實，他一樣能夠在堅持中獲得成功。
孩子可以相貌中等，甚至有些醜陋，但只要父母讓他懂得內在和修養，他一樣能夠在人羣中獲得自信。
如果很不幸，上天給了孩子一個並不健全的身體或心智，但只要父母讓他學會樂觀和豁達，他一樣能夠活出自己的精彩。
正如那位家長在發言稿中說的那樣，“真心感恩上蒼給我一個這樣的兒子，讓我們可以陪着他一起面對挫折，並一起努力!”
我想，感恩的含義如此寬泛，是隨着年齡和閱歷逐漸成長其外延的一個詞彙。
我是師者，一定要用父母一樣的心，去愛我的孩子，去教育我的孩子。
我是一個普通的人，我要感恩的，不止是生活對我好的人，對我好的事。
我一樣的，要感恩那些曾經的誤解和委屈，曾經的挫折和困難，曾經的不公和失意。
因爲這一切，都是讓我漸漸成長並漸漸強大起來的，值得感恩的，所有。
祝所有的父母和孩子，感恩節快樂!
儘可能多的和班任老師瞭解情況。一方面讓你自己能夠有個瞭解，制定一個比較實際的學習目標。一方面讓老師能夠了解學生在家的情況。溝通交流很重要，尤其是越來越臨近大學聯考。
六、表揚一些同學
1、學習方法比較適合，需要繼續堅持就可以：
12班：劉思琪、吳營營、趙嘉祥、張琳卿、張芮嘉、谷平平、徐建超、呂志奇、李楠、王夕涵、於子洲、張瑩
13班：雷萍、石一朋、劉衝磊、張茹雪、段亞茜、段琦琦、胡爽、王爍、張萌萌、王子葉、李萌、劉小慧
2、學習態度比較好，方法上還需要改進：
12班： 付騰雲、趙鴻妍、韋雨瑩、林月瞳、夏禹聰、劉佳妮、石一昌、尚教鈺
13班：於宜菲、楊書靜、於明洋、嚴秉浩、張媛婧、趙奇芳、張維函、李萍、胡中玉、劉尊博、初旭、劉茜
3、基本條件很好，需要家長多督促：
12班：於天洋、荀濤、蘇錦靚、
13班：王文婷、季書合、孫壯、靳抒衡
七年級優秀學生家長會發言稿 篇11
尊敬的各位家長：
大家好!
我是二年八班的數學老師，姓_，非常感謝各位能來參加這次家長會，也感謝各位家長對我們學校工作的支持和配合。今天我們相聚在這裏面對面的交流，目的只有一個：希望我們能夠架起家校聯繫的橋樑，共同教育好您的孩子。深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，我也是剛剛經歷了這一切，踏上了工作崗位。作爲數學教師，我們一直在探索，怎樣使乾巴巴的數學課堂變得生動活潑，使平平淡淡的“知識”變成可口一點。和這羣孩子快要相處4個月了，也瞭解了班級孩子的一些狀態，下面我就跟各位經驗豐富的家長交流一下。
一、班級數學情況
7班的數學情況大部分學生對數學學習積極性比較高;在課堂上能積極發言，思維特別活躍，表現慾望比較強;在小組合作交流時熱情高漲，作業上交比較及時，正確率較高。同時書寫女生的字都比較漂亮，男生的字要加油。班級同學的數學思維很好。總之，愛學習，愛發言，愛思考是7班學生的特點。
8班的數學情況大部分學生對數學學習積極性比較高;在課堂上能認真聽講，態度都非常認真，積極發言，思維比較活躍。作業上交比較及時，大部分書寫也很漂亮，正確率較高。態度很認真。總是，愛學習，愛傾聽，愛問問題是8班學生的特點。
一開學沒多久，我就在課堂上進行口算比賽，主要是讓孩子快速進入學習狀態。當時，孩子的熱情度都很高，也爲第二單元計算做了良好的鋪墊。同時，進行數學小明星評比，主要都是爲了讓孩子快去進入學習狀態，效果也比較明顯。第二單元，我比較關注孩子的計算能力，讓孩子每天練習計算題目，提高計算能力。之後再完整學習了口訣之後，我進行口訣比賽，在課堂上書面計時比賽，跟同學挑戰，還是有幾個學生上來跟我挑戰了，當然我肯定比他們快。我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比，肯定比你快。讓孩子比較主動自覺的去背口訣有動力。短信下發正確孩子的學號，是爲了讓家長及時瞭解孩子的計算情況，同時和班級其他孩子進行比較，衡量自家孩子的學習狀況。每月底一評比，評了三個方面的獎項，作業書寫、正確率、課堂舉手，讓孩子關注在學習數學時比較重要的幾方面。平時，課堂表現好的同學進行一定的鼓勵，有敲章、發貼紙、發笑臉(棒棒糖)多種形式，激發孩子學習數學的熱情。
二、本學期數學重點
臨近期末，今天是_月_日，期末考試是_月_日，看似還有一個月，其實很快。元旦放假回來就沒有多少時間了。那麼這段時間進入了期末複習，冒昧地給咱們的家長提幾點建議(主要是針對期末複習方面)：
本學期數學的重點：計算、口訣、解決問題。
1、計算方面：從今天開始每天回去，寫幾道計算題目。計算類型分別是不進位加、進位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會，但是做個題目總是會出現一些問題，又有一段時間沒有練，所以接下來的這段時間，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺。
2、口訣方面：孩子的口訣順着被都很熟，像老和尚唸經。但是，在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個問題，我們平時可以多抽背，還有拐彎背。比如：三九( ); ( )五十四;還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個。也就是1到9分別乘這個數。
3、解決問題方面：解決問題是國小數學階段的一個難點，特別是低段，班級部分學生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現。課堂上和平時的作業：我都要求圈一圈數字，和畫一下關鍵的句子。同時，現在開始學生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家裏會給孩子會一些自主作業的時候注意寫答句。還有一類題目：買東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步：算式。第二步：比較。第三步：回答。最後寫上答句。 讀題能力需要孩子一點點練習。
三、注重實踐
現在，數學學習越來越貼合生活實際。我發現班級很多學生缺少生活經驗，所以在看時間，買東西花錢計算，理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數學，所以最後，也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數學如何滲透。
1、長度單位，這個單元主要是對米和釐米的認識，初步形成一定的長度觀念。在生活中，可以問孩子睡的牀有多長，家裏的門多高，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎麼樣，這樣讓孩子自己動手操作，鍛鍊動手能力。
2、100以內的加法和減法，這個單元在生活中很多涉及，比如去超市買東西，你可以讓孩子算一算，我發現有的孩子對生活中的一些數學理解力很差，也是因爲平時生活經驗少的緣故。
3、角的初步認識，在生活中，有很多角可以讓孩子找一找，培養孩子的興趣。
4、表內乘法，家長可以幫助孩子進行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳，爲以後進一步學習乘法除法奠定基礎。
5、觀察物體，這個單元是離生活最貼近，我們每天都在觀察，讓孩子觀察一個杯子，一個娃娃，都可以，也可以讓他畫一畫。這部分是爲了建立孩子的空間觀念，爲以後初高中學習立體幾何都有一定的幫助。
6、統計，生活中我們一直會數一樣物品，我們嘗試着讓我們的孩子數數看，可以讓他們兩個兩個數，都是一種統計的行爲。
最後我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的願望。我是第一年的新老師，所以在工作中有什麼不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最後也想說句心裏話，我覺得一個能陪着孩子看書，指導孩子作業的家長是一位了不起的家長!只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作爲老師和家長都是最大的欣慰。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇12
各位尊敬的家長：
爲了共同的目標， 我們又一次見面了， 我們特別感謝家長對孩子的重視和對我們的支持， 我們也特別珍惜和家長見面的機會， 希望能夠在對孩子的教育問題上達成共識，從而能夠促進孩子的更大進步。孩子的進步是我們最大的心願!
一、本次家長會的目的：
1. 期會考試成績分析
表揚前十 表揚有進步的同學
2. 期會考試引發的思考
3. 需要和家長溝通的幾個問題
二、流程：
1.正式開始前 播放學生照片
2.等待期間， 有值日班長到各個小組，根據記錄向家長介紹本組學生的日常表現
3.表揚值日班長
值日班長真誠 正直 明辨是非 真實的記錄班級的情況 他們在班級管理中起到了非常大的作用， 他們是我們班的脊樑，我們真心得感謝他們， 感謝他們爲我們班做的貢獻!他們是出色的，優秀的， 沒有辜負同學的希望， 老師的信任與重託!(家長鼓掌， 值日班長退出)
4.家長會正式開始
①家長看成績單(提前發放)
②表揚前十 表揚5名進步大的學生 (發獎 學生把獎狀交給家長， 同 時向家長表示祝賀) 之後學生離開
5.請家長認真觀察成績單， 政治歷史地理生物反應孩子的聽課狀態和學習態度， 同時請您關注孩子的弱科。
6. 成績單引發了我們的思考：
① 孩子的成績爲什麼會這樣?
② 孩子成績都這樣了是不是該放棄呢?
③ 我們應該怎樣做呢?
是啊， 孩子的成績爲什麼是這樣一個結果呢?
成績等於無數個平時表現的綜合， 家長都瞭解了孩子在學校的表現， 對於結果也就不難理解了， 上課聽課狀態作業認真程度都是學習態度的體現。良好的學習態度決定着好的學習結果。怎麼樣才讓孩子有好的學習態度呢?
這學期， 我們致力於把每一個學生培養成文明向上、尊敬師長、感恩誠信、熱愛集體、勤學善思、有良好習慣、有責任心、有理想追求的學生。爲了達到這個目的， 我們做了以下的工作：
1. 狠抓聽課紀律
2. 狠抓作業
3. 狠抓儀表
“細節決定成敗”每一點點細微之處都有可能影響孩子習慣的養成，對待學生， 我們有着極爲認真的態度， 有的家長可能會說， 真管的寬， 事實上，校服頭髮是小事，如果她這個不聽 那別的也就可以不聽， 沒有服從意識， 在這些事上馬虎， 那麼會把馬虎的習慣不嚴謹的思維帶到學習中， 我們從小事抓起， 從細微處抓起， 就是抓孩子認真的習慣嚴謹的態度。
我們設立了值日班長制度， 每天對學生進行量化計分，並對有問題的同學下發了家校聯繫卡， 希望在家長的大力協助下， 能夠讓孩子有個很大的進步。 我們組織了學生觀看激情的《讓世界充滿愛地演講》讓他們學會愛父母，愛老師， 愛自己。我們利用每個班會的時間對學生進行各方面的教育。 連續兩個學期， 我們進行了班級之星的評比。(點名表揚)
各位家長一定見過大街上留着黃頭髮， 抽着煙， 不學無術的青少年
有哪個家長希望孩子那樣呢? 不學習的結果， 也只能是這樣， 所以， 即使成績不理想， 也千萬不要放棄學習的過程， 學習是一項有意義的活動，是對孩子的綜合教育， 通過學習 可以培養孩子認真做事的態度， 培養孩子的邏輯思維能力， 培養孩子熱愛生活的激情， 培養孩子健康向上的追求， 所以啊， 千萬不要放棄學習， 放棄了學習， 放棄的不僅僅是成績， 放棄的是對美好生活的追求!這是最最可怕的事情。
我們能管的時候不管， 到你非得管的時候， 你就已經管不了了， 那時候後悔就已經晚了
比如：一個殘疾的孩子家長尚且不放棄， 還能培養孩子成人長材， 我們健全的孩子怎能說放棄就放棄呢?!
7、應該怎樣做呢?
1. 孩子處於青春期， 思維變化的速度甚至超過身體發育的速度，所以要走進
孩子心理， 瞭解他在想什麼，及時的調整孩子的想法， 這樣才能讓孩子的思想走上健康向上的正常軌道。 舉例：什麼是美? 追求個性， 注重什麼隱私 這需要家長及時引導。
2. 讓孩子的周圍充滿學習的空氣，以愉快的方式隨時隨地跟孩子談的是學習。
讓健康積極向上的思想潤物細無聲地滋潤着孩子的心田。
3. 好成績不是憑空而降的， 又心疼孩子， 又想要好成績， 根本是不可能的
哈佛教授在一本書這樣談她對孩子的教育， 也許不是完全正確的， 但也反應她的理念， 給我們帶來深刻的深思：
1.絕不養育一個沒有真才實學又狂妄自大的孩子
2 確保你名列前茅，才擁有謙虛的本錢。
3. 絕對不要怨天尤人或尋找藉口， 如果在學校發生的事情看起來對你不公平， 你就要用加倍的努力獲得加倍的成就才證明你自己。
4.成爲行家裏手的過程， 其實毫無樂趣可言， 要掌握任何高超的技藝，必須付出艱苦的努力， 而從孩子們的本性來講，他不會愛好努力， 因此一開始就不給他們選擇“不努力”的機會顯得至關重要。
5.我則扎進了兩副重擔一肩挑的生活，我清晨5點就得起牀， 用半天的時間寫作，像耶魯的法律教授那樣做人做事， 然手飛奔回家，完成照顧兩個女兒的家庭作業， 而在管教難纏的露露時，總也很少不了相互的威脅，要挾和勒索。
6. 可他們那裏知道， 爲了讓露露回家後完成練習任務， 我們母女倆會像叢林中的野獸般“血戰一場” 那是老虎和野豬之戰。
7. 我在哈佛法學院成績優異， 是因爲我近乎發瘋般的努力。
8.回家以後， 儘管上午3.4個小時的課程已讓我們筋疲力盡， 我還是常想方設法地給露露增加課後聯繫，絕不會讓她無所事事，舒舒服服的只等着上下星期的課。
作爲父母， 最不利於保護孩子自尊的行爲就是你在看着他們在困難面前放棄努力而不作爲。
9.貌似尊重的信任，就意味着不負責任的放手。
10. 佛羅倫斯把童年看作逝去而永不再來的歡樂， 我吧它看做一個警醒基礎訓練，塑造個性和爲未來投資的階段， 佛羅倫斯常希望能有一整天的時間， 可以喝孫女待在一起， 她曾經這樣要求過， 可我從纔不會把一整天變成他們隨心所欲的“開心秀” 如果滿足了這樣的要求， 他們就沒有時間完成作業，學習和練習的時間。
三、需要跟家長溝通的問題：是什麼吸引了孩子們的注意力呢?
1. 關於手機：孩子拿手機， 在做什麼呢?
課上：老師在講課， 孩子對手機念念不忘， 或是戰戰兢兢的時不時的偷看，而手機上的內容偷走了孩子們的心， 孩子們還哪能聽進去課啊?
2. 關於電腦：同樣的道理， 一兩個小時的時間似乎不太算什麼， 但是嚴重的影響了孩子的思維，網絡和小說給孩子們渲染了自由散漫好吃一味追求享受的思想，無知，迷糊，不學無術，成了他們心中的偶像，一味追求自我， 家長的話自然也不放在心上。 比如： 我們在班裏看到了這樣一張紙條：花癡+白癡+路癡=極品小迷糊 帥+倒黴+此生不幸=衰 哥無敵本校草 花心+濫情+帥=不正經的小正太
3. 關於書籍，電視：網絡小說， 青春偶像劇，校花校草這些毒害了孩子的心靈。 手機電腦書都是讓孩子魂牽夢繞的東西， 他們哪還有精力去學習啊? 怎麼會有好的學習態度啊?
4. 關於時間 中午到學校的時間
5. 關於校訊通和家校聯繫卡
七年級優秀學生家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委託，作爲學生代表，向各位家長彙報我們的學習情況和作爲高一年級學生的學習打算。首先，我代表我們__班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我發言的題目是——《感恩的心》。
愛是什麼?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立着堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀着寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以爲然。我忽略了當歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經驗在您的心田積澱。您願意對我傾之所有，而我卻總是固執地認爲這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然後還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持着我，保護着我們，像心靈的燈塔，爲我們指明航向!而我卻是那麼的任性，那麼的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容着我的一切，不是嗎?
爸爸媽媽，你們辛苦了!
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會爲之一震，然後擡頭挺胸，繼續前行。在我們的心裏，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裏沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航!
17年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來!是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛爲我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!同時，在這裏希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞並不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們爲我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了大理一中，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以後的日子裏，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力;同時鍛鍊身體，強健體魄。我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優異的成績來回報您們!
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這裏!我代表高一324班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。不管前方的路途多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前!
作爲父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，爲明天的驕傲而努力吧!
作爲一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因爲我認爲人無完人，孰能無過。因爲這樣我和同學們相觸都非常融洽。對於自己的管理，我認爲最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認爲最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作爲一個孩子，我認爲一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤爲重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。
我很感激學校的領導和我的班主任塗老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!媽媽，我愛你!爸爸，我愛你!老師，我愛你!(敬禮)
七年級優秀學生家長會發言稿 篇14
各位叔叔阿姨：
我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。
我榮欣的站在這裏發言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。
我認爲首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。第二，學習一定要敢於挑戰，在平時我會先找出自己的缺點，再試着改掉，挑戰自己，我都無比的欣慰。
是指做得更完美。每當取得成果時，現在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這裏我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了!”在五(4)班這個大家庭裏，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這裏雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我;在我做作業時，媽媽總是在一旁教導我;在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。
在這裏，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們!”(鞠躬)我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲;在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣;在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評;在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。
在這裏我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您!”
我的發言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇15
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因爲孩子們的緣分，我們走進了__國小，走進了三年級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、學校工作彙報
衆所周知，__鎮被劃爲__，__市大力發展_村，_村的變化日新月異，看着周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現、乾淨、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養和發展，而現在學校倡導的是全面發展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽、經典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業展覽、週末拉練、告別小橡皮活動等，看着孩子們賽場上的努力與自信，聽着孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
二、班級工作彙報
我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生，關注細節，注重個人習慣培養，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行爲習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發言、衛生、作業、書寫、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視，因爲我清楚國小是培養良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有着深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板、週週清展板、書畫展板2、我是班級小主人活動3、圖書櫃4、跳繩隊。
三、關於孩子
大家一定都很關心孩子一天在校都幹了點啥。學校7：30預備，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1：40放學，飯後要求在家午休。下午2：10開門，2：30預備，禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足，活動也多，別擔心孩子會成爲書呆子。具體孩子們的情況因爲情況不一，所以等會議結束後我安排時間和家長單獨聊。
四、關於家長
1、介紹主題
研究表明，孩子的教育效果，60%取決於家庭，25%取決於社會，只有15%取決於學校。我說這些不是爲了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學習內容，一樣的教學方法、一樣的學習時間，學生們情況爲何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。
2、建立良好的親子關係
這種關係是孩子最早建立起來的人際關係。親子關係本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關係應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關係，這也需要家長作出努力。良好的親子關係應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關係應該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關係，孩子就有了比較寬鬆良好的成長環境。一般來說，在這種環境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話願意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利於孩子生動活潑、主動地得到發展。
要經常鼓勵孩子，不要吝嗇讚美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺得自信是一種態度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢於說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇於面對的精神難得可貴，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼裏、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之後，參與各項活動的積極性會大大提高。
3、給家長的幾點建議
我相信爲人父母的都想讓孩子好，可我們要怎麼做呢?針對這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這麼幾點建議：
(1)身教大於言傳，用自己良好的行爲習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響着孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成爲他們模仿的主要目標。家長的行爲習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響着孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成爲怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子;出口就說髒話的家長，不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。
(2)優化家庭環境，讓孩子擁有一個溫馨的家，家庭環境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視爲孩子健康成長創設良好的家庭環境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去遊玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學習需要集中思想，集中精力，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(3)多觀察瞭解孩子，多陪陪孩子，多誇誇孩子。我提倡賞識教育，讚賞的力量絕對不亞於甚至遠遠大於批評的力量。和孩子成爲朋友，他會願意跟你講很多事情。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇16
尊敬的家長：
你們好！
我是--同學。我很高興老師能給我機會在這裏發言。
首先我在這裏彙報一下期中的成績。在老師的帶領下這次考試我班的大部分學生考得不錯，我的成績也有所進步，不過這次物理考得不算好，我們班一定會在在期末時能有更好的表現！
接下來是對我們班級學習情況的大致說明與評價：我認爲我們班級是一個十分先進以及團結友愛的集體。能在這樣一個班級裏面學習、成長的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學的基礎知識不太紮實，但我們老師總是耐心、細心的爲我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學和你們說聲謝謝。我們目前沒有多大的升學壓力，不像大學聯考生有繁忙的功課，主要注重於理論與實踐。所以爲了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學習，還要注重各方面的能力培養、積極參加校內開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學習習慣，學習的目標不夠明確，態度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業現象，對學習不感興趣，導致學習偏科等。對於這次學習成績落後的同學的家長，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應該要科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是着眼於自身的比較。看是否退步，退步原因是什麼，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上。
轉眼我們已經進入了初2，與初1相比，同學們都成熟和成長了許多。在學習方面表現得比高一來得積極、認真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學向你們致謝，感謝你們爲我們付出了那麼多！你們辛苦了，相信有你們我們會飛得更高、更遠、更好！
謝謝家長、老師、同學們的傾聽。我的彙報完畢。謝謝！
七年級優秀學生家長會發言稿 篇17
尊敬的各位家長：
大家好!
我是高二(8)班班長劉豔霞。
首先，我很榮幸能成爲高二(8)班班長在這裏發言，並代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心!
和大多數同學一樣，--年的夏季，我來到了這所美麗的學校裏學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經在三中學習生活了一年半。這段時間裏，我們逐漸熟悉並且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這裏忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高二同學向全體家長彙報我們這些天來的總體感受!
從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行爲規範嚴抓不懈：男生不得留長髮怪發，女生不得燙髮染髮，並且經常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進步了，我們的行爲和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。
現在每週，早上到晚上，一天十餘節課，若是在國中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這裏的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴着我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言;校園每一天都很乾淨也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應它。早自習，校園裏到處書聲朗朗;平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講;晚自習的教室，每個人都埋頭做着自己的作業。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。
另外，在這次的月考中，我們以優異的成績成爲高二理科普奧班中的第一。這樣優異的成績，與老師的培養，同學們的投入有關，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習。我相信，在老師、同學、家長的共同努力下，明年的大學聯考，我們定會金榜題名。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我們相信明年，我們會無悔於高中，無悔於自己的付出。走出大學聯考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成爲我們豐收、喜悅與成功的季節!
願我們的老師、我們的家長能夠爲我們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇18
尊敬的各位家長：
大家上午好! 我是五年級的班主任，我叫劉素青。
首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因爲孩子，我們今天能夠有機會相聚在美麗的民主國小，這也算是一種緣分吧。
今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家與學校交流的平臺，爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。希望今天的家長會能給大家帶來滿意、帶來收穫。
今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔任班主任，語文和英語，由宋校長擔任數學。之前這個班的孩子們在二三年級就是我帶的，我很清楚每一個孩子的特點。經過三年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。他們對我很有禮貌，有些節假日也會打電話或是發短信來，比如陳麗玲、宋妍。儘管有部分孩子仍比較調皮，作業也不能及時完成，但畢竟是孩子，在批評教育的時候我也有很生氣的時候，也會拿鞭子打他們的手，有時候下手重了，希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕，但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、做家長的，無非就是爲了孩子好，不求他學到多少知識，就希望他能健健康康、平平安安地長大，能學會如何做人，將來出到社會裏，也有自己生活的能力。最近，隨着我打電話、發短信給各位家長，也到你們家進行家訪，上個星期還因爲幾個孩子沒有做作業叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟悉，相信你們也見過我幾次吧。
一直來，你們家長們總是非常熱心、積極支持着我們老師，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發生的幾件事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業，教數學宋校長很生氣，教育了一下午，說要叫你們家長過來談談孩子在家的表現，但因爲不做作業的孩子太多了，沒有辦法把全部家長叫過來。也許因爲這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業，你看他是在做，很多家長這樣跟我講過，他說他自己沒有文化，不認識字，問孩子有沒有作業，他們說沒有，你們就相信了。這個情況我已經知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處，等下我們就一起來解決這個問題。現在回到剛纔的說幾個孩子不做作業的情況。第二天上語文的時候我發現還有十多個孩子沒有做完作業，其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以爲經過校長的教育，那些孩子應該會有所改變，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話後就馬上趕來了，說實話，我很感動，我很感動你們能這麼支持我的工作，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是爲了孩子好。他不做作業，你就天天把留在學校做完來，我們家長不會怪你。”除了杜永飛的家長，還有譚鄞鑫的媽媽，那天我很生氣，打了電話給他媽媽，但當時她在割稻子，沒辦法過來，我也很理解，我將譚鄞鑫的情況跟她講了，沒想到第二天來之後，有學生跟我講，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實每個做父母的都不是不關心孩子，可能是沒有時間，要賺錢，發起火來也會打孩子，甚至比我們老師打得還狠。我在這裏跟各位家長講明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作爲老師，我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位家長不要因爲我打了孩子的手就對我有意見，因爲我也像你們一樣，希望孩子們好。講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電話打給各位家長，說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感謝我們老師，說我們很關心孩子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感謝，我做的就是值得的。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝!
下面，我向家長們彙報一下我們班級的基本情況。
我們五年級，之前一年級的成績在全鎮20多個班是第一名，二年級是全鎮第二，三年級是全鎮第三，二三年級是我帶的，去年我就在帶六年級畢業班了，所以四年級孩子們的情況我不是很瞭解，但成績明顯是下降了，語文和數學都是十五六名了，相信許多家長都發現自己孩子的成績下降、字寫得越來越差了。譚鄞鑫等同學說他們不做作業的習慣是四年級養成的，說沒做完作業老師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想，正是因爲四年級的老師對孩子很寬鬆，孩子們認爲不做作業老師也不會說，所以越來越多的孩子就不做作業了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這裏想要告訴各位家長：嚴師出高徒，也許我對你的孩子會很嚴厲，我不允許他們穿拖鞋來學校，我不允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們去小賣部買辣片，我不允許他們見到老師不問好，我不允許他們整天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學生，不只爲了學習知識，更重要的是學會做人，我希望他們健健康康地長大。
我們接着再談談孩子的學習情況吧!這可能是家長們最願意聽的一個話題了。經過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育，他們變得更乖了，大部分的同學都能及時完成作業了，只有幾個同學有時候不能完成，比如陳亮毅，其實這也是許多許多家長付出了努力。每次家庭作業質量比較高是以下同學：謝慧芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學尤爲突出，保持最爲穩定。另外，本學期來，進步很大的是：張智旺、杜麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。
家庭作業問題。國小生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對於家庭作業，家長應該確定的是，每天老師一定會佈置作業，所以每天孩子至少有一個小時應該是在做作業，如果只做了一會兒的，那麼你可以肯定，他一定沒做完。你要時刻要求他們做完作業再看電視。第二，我希望各位家長清楚自己的孩子是屬於懶惰的還是勤奮的。比如剛纔說到作業完成得很好的同學，家長就不必太擔心，那麼哪些同學常常不做作業呢?有以下同學：陳海彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚豔俊、譚鄞鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜豔紅。希望各位家長多抽出一點時間，監督一下。孩子在學校老師還能管得了，但在家裏，老師就不知道孩子的情況了，所以老師與家長應該共同監督孩子，孩子不是說來上學就全部是老師的責任了，孩子沒教好，老師有責任，同樣父母也有責任。許多孩子的父母都在外打工，那麼作爲爺爺奶奶就應該常常打電話給他們的父母，讓他們清楚孩子在學校和家裏的情況，儘可能地與我們大家一起把孩子教育好。
孩子上網問題。咱們班有些家庭有電腦。作爲學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常佈置，但有些孩子的上網卻是爲了遊戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和看的內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。並一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。比如小羅偉，常常利用電腦玩遊戲，一玩起來就很長時間，因爲上網而耽誤了學習。
零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食，對於帶零花錢這件事，學校反對的。
孩子安全問題。因爲我們民主國小靠近河邊，學生來回學校路上就需要注意，所以我們學校老師安排了路隊，讓大家的孩子能安全到家，平時也會利用做操、開會、上課的時候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚，還告訴學生不到山上採摘野果，不在馬路上騎自行車，不玩刀具、木棍、打火機之類的危險東西，下課不要追追打打，在學校，我們老師能看着他們，在家裏，就需要你們家長時刻注意了，要看緊孩子，特別是前兩個星期，瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡，同時好幾個縣都發生學生溺水的事故，特別是傑背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組，更是要小心。馬上就是國慶長假了，要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去玩，寧願他們在房間裏看電視。還有，同學之間打架是家長和老師都不願意看到的。與其等到事故發生了再去想辦法，還不如把工作做在前面，我們共同努力想一想。家長怎麼做呢?一是要對孩子教育。首先不要打罵別人，其次不要被別人打罵。要告訴孩子，不要因爲雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利於孩子的健康成長，不利於學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然，在我們班，打架的事情還是沒出現過的。但防患於未然還是要的。
關於收費問題。你們交的學費包括書費、本子費、保險費、電影費，你們放心，我們老師從中沒有收取任何費用。我們的工資都是由國家發放，以前我讀書的時候是要學費的，比現在的孩子讀書更貴，現在因爲國家的政策實行九年義務教育，也就是從一年級到九年級這九年，都只需要最基本的費用。其次，中途我們老師肯能收過紅領巾、照相等費用，請相信，這些都不是說我們老師要貪多少錢，國家早就有規定，不向學生收取不必要的費用，不推薦學生購買某種資料書，你們家長應該清楚，我並沒用要求所有學生必須買哪本書，沒買的就不要來上課，我們現在用的書都是教育局規定的。是你們已經出來錢的。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這裏，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、有作爲。但是這個世界，還是普通人佔多數。不要對孩子太高的要求，國小隻是讓他培養興趣的時候，國中高中才是真正學知識的時候。
2、要關心孩子。在孩子學習的問題上，不能放任他，不管他，你們作爲孩子的家長，不是除了給他做飯、吃穿，還要關心他在學校的表現，多和我們老師打電話，要問一問他每次語文數學英語考了多少分，關心他的成績，我相信在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會很複雜，因此，還離不開家長和老師的引導。我很小的時候，家長就告訴我這麼一個故事：一個孩子有一次偷了一根針，告訴他媽媽，他媽媽誇獎他，說他很能幹。之後這個孩子去偷了別人一隻雞，他媽媽依然說他很能幹，再之後又牽走了別人一頭牛，他慢慢地長大，偷的東西也越來越大，越來越貴，最後他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說：都是你害了我，在我偷一根針的時候你就應該告訴我這是錯的，而不是誇我。這個故事其實就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學生，他做錯了什麼，要及時讓他改，那麼我們家長自己也要以身作則。
各位家長朋友們，孩子好是家長和我們老師的共同心願，我們的目標是一樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧!就像去年的六年級一樣，他們取得了優異的成績，我也連續幾年被瑞林鎮和瑞金市評爲“優秀班主任”和“優秀教師”，今年，我希望把學生去年的成績拉回之前二三年級的樣子，我希望他們能進前三名，也希望家長們能積極配合。畢竟，我帶完這屆學生還會有下一屆學生，而孩子，卻永遠屬於你家裏的，沒有學好就是一輩子的事。希望我們家長可以和老師多聯繫、多打電話、問問學生的情況。今天的家長會就到這兒了，再次感謝你的參加。謝謝!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這裏又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。今天，我主要講以下幾個方面：
一、 我們這個班級的基本情況
二、 學習情況
三、 半期考成績分析
四、 安全問題
五、 家長配合
六、 英語學習
一、 班級基本情況
我們班共有十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作爲班主任和英語老師，我對我們班的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天。
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如班裏有哪個同學受傷，有的同學幫忙解決，有的同學幫忙告訴老師等，另外像其他年級的學生都會有被孤立或者被欺負的同學，但是在我們班都沒有這樣的事情發生。總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班十五個同學，學習相對比較拔尖穩定的有4人，較好的有2人，一般的約6人，較不理想的約3人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如姜欣、許先宏、康有涵、賴嘉宇等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。許可青、莊緒傳、莊婕妤、姜婷、王伊娜、陳明慧等同學
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。姜欣、許先宏、姜婷、陳明慧、許可青莊婕妤、莊浩等同學
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。
會後，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
(三)規範方面：
1、班裏很多同學自我約束能力較強，行爲習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家裏爲學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因爲每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣;何況也不安全。週末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。
3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯繫本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯繫，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更
應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對於孩子的到校時間，我們規定在7：40前到教室交作業、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛生;
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀。因爲五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課後一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對於學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代爲寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每週做兩篇閱讀札記，每週至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完後還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇20
尊敬的班主任南老師，尊敬的各位家長：
大家晚上好!
今天，因爲孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子的學習和成長問題。應南囡老師的邀請，我今天來談一談自己在 “ 如何教育孩子的問題 ” 上的一些做法和體會。
我是本班學生陳 —— 的家長，同時我也是一位中學物理老師，我比大家更深切地體會到班主任工作的無私、辛苦、博愛與偉大，因此，我首先要向孩子的班主任南老師，以及七年級4 班所有的課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們對孩子們春風化雨般的諄諄教誨，感謝你們對孩子們不辭勞苦的培養和關愛!
好的養成習慣勝過10個輔導班
案例分析：
3 月14 日 ，15 中學生孫浩天已接到西安交大少年班的錄取通知書孫浩天的母親李霞直言：“ 我的孩子不是天才，只是養成了良好的系統的學習習慣” 。 “ 養成好的學習習慣能夠節省大量的學習時間，效率會高很多。”
從上國中一年級開始，李霞注意到兒子開始爲自己制定各種計劃。短至一星期，長至一學期，在孫浩天臥室的牆壁上，每次都會看到最新的計劃單。“ 養成好的學習習慣能夠節省大量的學習時間，效率會高很多。” 在這方面，李霞一直鼓勵和支持兒子。
長年以來，李霞特別注意爲孩子營造寬鬆的環境，並且和兒子經常交流，“ 我們每過一段時間都會召開一次家庭會議，就孩子成長、學習中遇到的小問題、小麻煩，全家人進行探討，並找到最佳的解決方案。這樣孩子在生活中遇到的一些小煩惱，很及時就迎刃而解了。”
那麼，哪些養成習慣對學習效果的影響較大呢?
一、養成良好的“ 聽課習慣”
1 、專心聽講—— 能否抓住課堂?能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的，抓住了課堂就等於抓住了70% 的成績。陳在這方面的表現值得認可。
2 、認真做筆記：
我對孩子的告誡是：好記性不如爛筆頭—— 聽講過程中認真把老師強調的重點在課本上畫出來，及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和複習。
二、養成良好的“ 鞏固複習習慣”
1 、認真、及時地完成作業就是最好的鞏固複習手段。
國中相對於國小來說，科目增多，作業量增大，所以，有的同學開始“ 應付” 作業甚至抄襲作業‥ ‥ ‥陳對待作業非常認真，不論是寫的、讀的、背的、還是預習作業，她基本能做到保質保量的完成。
2 、爲了拓寬孩子的知識面和及時鞏固所學知識。我也經常從網上下載一些教學課件和教學素材，和孩子一起瀏覽、學習、探討、欣賞。
3 、個別學科買了相應的教輔材料，數學的《輕巧奪冠》我會選一些題讓他做做。但其它學科從不強制性的讓她去做題，自己擇時鞏固即可。
三、養成良好的“ 閱讀習慣”
1 、開卷有益
課餘時間讓孩子多讀一些有意義的課外書籍。多讀書能開闊視野，豐富孩子的精神世界，對提高閱讀理解能力和寫作能力也有幫助。
2 、看電視不能完全代替看書
電視畫面給出的是全方位的直觀信息，幾乎用不着大腦分析、判斷和理解，而看書過程則需要檢索、思維、想象等大腦活動來配合。多看書不僅能開闊視野，還能提高孩子們的閱讀理解能力和寫作水平。但話又說回來，有些電視欄目也有書籍所不具備的優越性，這其中有一個甄別、引導以及“ 度”的問題。
習慣意味着意志力，習慣意味着自我控制力，習慣意味着高效率------- 優秀來自於良好的養成習慣。如果你真心渴望孩子優秀的話，那麼就變“ 神童情結” 爲“ 習慣情結” ，幫助孩子養成哪怕一個良好習慣!
管與不管完全不一樣
很多幫助孩子提高學習成績的事情，我覺得我們不是做不到，而主要是主動不主動去做，願不願意花時間去做。
Jingjing 的兩次跳級：
15 中685 分的由來：
17 中家長的陪讀：
附中691 分的由來：
外甥女成績下滑的原因：
總之，孩子的學習需要我們的督促與輔導, 孩子的成長離不開我們家長的攙扶與關愛.
對話比對抗重要，激勵比指責重要
不要以"愛"的名義傷害孩子——青春期是“ 油門最大，方向盤不穩” 的時期，青春期也是孩子自我覺醒和快速成長期。青春期是“ 最需要引導、規範，又最不服引導、規範” 的時期 。
一味地對孩子表示不滿、求全責備，帶給孩子一些負面信息，只會讓孩子怯弱、悲觀，甚至產生厭學情緒。比如：你讓孩子從小就生長在“ 你不行” 的環境中，慢慢地，孩子就會把“ 你不行” 內化爲“ 我不行” ，那孩子就真的不行了，其實對孩子來說，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信。別在某一或某些方面跟他人的孩子攀比，其實孩子之間本沒有可比性。大膽地爲自己的孩子喝彩，相信自己的孩子也會創造奇蹟!
最偉大的教育原則之—— 南風效應
北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。 南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都有可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中孩子出現的各種問題。
家長：請把孩子當天才一樣欣賞! ——“ 每個孩子都有一座自己的天堂，我們沒能發現它，那是因爲我們還缺少一雙智慧的眼睛。”
下面的這個小故事想必有的家長已經體驗過:
有一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“ 你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看看”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼?她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴了她的兒子。
“ 孩子，老師表揚你了，說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因爲全班只有你進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上國小了。家長會上，老師說：“ 全班50 名同學，這次數學考試，你兒子排第49 名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“ 老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，你會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21 名。”
說這話時，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了國中，又一次家長會。她等着老師點她兒子的名字，然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“ 按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
走出校門，在和兒子一同回家的路上，她扶着兒子的肩膀，告訴兒子：“ 班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因爲在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己房間裏大哭起來。邊哭邊說：“ 媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
但願這個小故事能給你給我給我們大家帶來一點啓示。
當然，寵溺孩子的行爲更是要不得!
“ 孩子一定要學會整理自己的書包。”15 中 孫浩天的母親李霞說：“ 很多家長在孩子剛上學時，會主動爲孩子們整理書包，這種關心造成的後果就是養成了孩子們懶惰和丟三落四的毛病” 。
最偉大的教育原則之—— 魚缸法則 養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。 對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想讓孩子健康成長，父母應剋制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。
“ 生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害” ， 過度的袒護和寵愛帶來的是孩子的無能。
很多做父母的，因爲對孩子太好，這也不許那也不許，怕出危險，怕生事端;要不就是擔心孩子受委屈、不高興，真的是捧着怕摔、含着怕化…… 但偏偏是這些好心和過分的溺愛、這種一廂情願的父母的“ 好心” 成爲阻礙孩子健康成長的“ 壞事兒” 。
過於溺愛的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會適應能力弱，並且還可能會產生孤獨、自閉等心理問題。
成人比成長重要，成長比名次重要
成人比成長重要，成長比名次重要，能力比知識重要，過程比結果重要。
品德> 分數
中國傳統的教育，“ 修身、養性、齊家、治國、平天下。” 首當其衝就是成人，一切從修身開始，這是人生最低目標。
人格中個體性的一面較重要的品德就是愛勞動，社會性的一面最重要的品德就是同情、感恩與博愛。
我們的孩子得到太多免費的東西了，於是什麼東西都沒有價值，最終人生沒了價值。
勞動是中國父母最看不到的地方，中國父母能看到的就是“ 作業做沒做”“ 考了多少分” 。
在孩子的成長中，高分數、好成績並不代表一切。父母的目光不能只盯在暫時的成績上，孩子要進行的是一場人生的、持久的接力賽-----
千萬不要因爲孩子的成績不好就對孩子失望甚至全盤否定!善於挖掘自己孩子身上的閃光點!
藥家鑫的從小就是一個成績優異的孩子，但惡劣的思想與行徑與學習成績大相徑庭!
成績總是有高有低，有好有壞。
成長卻是悲喜交加，苦盡甘來!
成績只能決定孩子一時的命運，
能否健康成長卻讓孩子受用終身!
我們不能給予孩子無與倫比的聰明，但我們可以教會孩子如何做人、如何學習、如何生活、如何面對困難、如何聰明地解決問題，這是我們做父母的責任甚至天職。
大多數家長同我一樣只擁有一個孩子。我們沒有嘗試和選擇的資本，我們只能“ 孤注一擲” 。一邊學習做父母，一邊努力教育孩子;一手培育自己的未來，一手塑造孩子的明天。孩子成功了，就是我們的成功;孩子失敗了，就是我們的失敗。
最後，我衷心祝願我們的孩子們能在七年級、4 班這個團結友愛的大家庭裏茁壯成長，學有所成!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇21
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學校的管理。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，爲學生一生奠基。本着這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本着對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人爲己任，努力塑造自己成爲一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本着“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行爲表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考覈。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考覈，做到每天有考覈、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
二、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有着太多的事情需要我們來做。
每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作爲一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有着極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
曾有人對20xx年60多位大學聯考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝着它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?
美國鉅富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裏就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿着同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩着自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。
每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一週的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中僕傭成羣，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成爲敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面。
2、培養孩子可發展的資源。
①責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須爲孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我爲中心的人，有助於事業的發展。)
③善良教育。美國作家享利·詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。
執着追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。
⑤守規則、規則意識，秩序意識。
沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
⑦讓讀書成爲孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成爲學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同爲學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫
尊敬的各位家長：
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，爲學生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利!
再次感謝各位家長的光臨。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇22
尊敬的家長，親愛的同學們：
大家好!
我是xx班的學習委員，。我來爲各位家長介紹半學期以來班裏的學習情況。
期會考已經結束，同學們成績都有了明顯進步。數學科，比起上學期來進步很大。作業由開始的不交，不按時交，不更正，到如今的按時按量交，錯了就更正。還有這次大家的期會考的成績，13個上90分的。這無一不顯示着我們班的進步。當然，這種進步也不是憑空得來的，還是要感謝爲我們辛勤付出的數學科周老師，以及同學們自身的努力。
生物科，上學期我們雖然考的不大理想，但是經過同學們的努力，這次考試比上學期期末還是有了顯著進步的。
最值得一提的是英語科。有許多人認爲外語不屬於我國語言，非常難學。但是我們班同學的英語成績，是非常值得表揚的。自七年級上期開學到現在，我們的英語成績就一直是普通班的第一。英語作業也從來不要老師操心。這要歸功於英語科李老師對我們班全心全意的付出。
說到班裏的成績進步，也少不了那些自身成績進步很大的同學。其中最值得一提的是鄒峯同學。這學期開學到現在，他的進步，大家是有目共睹的。這次期會考試，他數學還上了90分，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績。這種精神非常值得大家學習。
課堂上，大家認真守紀。舉手積極活躍，回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟着老師，思維可以跟上老師的節奏。
學習小組也是稻田改革教育的重要特色之一。我們班分了10個學習小組，每個學習小組有四個人。上課時，四人可以一起討論題目;下課時，也可以互相幫助，解決不懂，不會做的題目。每週三，班主任還會爲學習小組前三組給予獎勵;後三名的學習小組，便會進行懲罰。這一制度，促進了班裏同學在學習上的積極度，有效提高了班裏同學的成績。 ( 本站 )
七年級是整個國中階段打好基礎的重要時期，還剩半學期，我們便要步入八年級，對於下半學期的學習，我做了個規劃：
1.多看課外書，因爲它能使我們開闊視野，擴大同學們的知識面。
2.上課前先預習，能讓你在老師講課時快速消化內容。
3.課後複習要做好。做好了課後複習，你就能更好的鞏固知識，不至於學一樣，忘一樣。
在接下來的半學期裏，希望成績不好的同學，能夠繼續加油;成績好的同學，能繼續保持。
謝謝，我的發言完畢。
祝各位家長身體健康，各位同學學習進步。
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七年級優秀學生家長會發言稿 篇23
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表大班的位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
首先呢，我先做個自我介紹，我姓謝，另一位是鍾老師，大家都知道葉老師回家生寶寶了，所以本學期學校領導安排我和鍾老師一起負責大三班的教學及保育工作。
孩子們的大班生活快結束了，馬上就要進入國小了，今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。今天，請各位家長來的主要目的有三點;一是讓家長了解孩子進入大班的學習，生活情況;二是讓家長了解本學期孩子在學校學習了哪些知識，對進入國小有哪些好處;三是讓家長知道如何爲孩子國小的學習適應做個準備，接下來我就一點一點來說說;
一、孩子在大班的學習、生活情況
時間過得真快呀，轉眼間孩子在幼兒園就畢業了，在這一年中，勝過小鐘兩年，爲什麼這樣說呢?因爲孩子更大了，更懂事了，經過兩年的幼兒園的生活之後，他們已經有了一點的生活，學習經驗，理解能力和接受能力更強了，他們有了自己的想法，有自己的想法，有自己的創造需要大人的肯定和支持。在這裏，我們兩位帶班老師對我們的孩子更多的是祝福，祝他們永遠健康快樂，學習天天向上。
在各位家長的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子們的積極向上和對知識的求知慾望中，我班的孩子無論是身心發展、行爲規範還是對事物的感知方面，都有了很大的變化，愛護花草樹木，尊老愛幼，已成爲他們自覺行爲，講衛生、愛勞動就更不用說了，孩子們都非常樂意幫老師和同伴做力所能及的事。如;打凳子，擺放茶杯，掃地等都是爭着幹，搶着幹，孩子們與同伴之間也知道如何相處，如何幫助，想六月一日我們的社會活動“六一”活動就體現了孩子在家裏是嬌氣，出門在外是講義氣，從車上到互相關心，發現同伴有異常情況或需要幫助時都會及時告訴老師，這些雖不是樹木驚天動地的大事，但發生在孩子們的身上卻體現一種難能可貴的精神，我們看到孩子們長大了，懂事了。
孩子們不但在生活上進步明顯，在學習上進步也是很大的，在課堂中，語言表達能力，口算能力及想象思維能力也提高了，不能說每節中對每位孩子都有提問，但在一個星期裏，我們對每位孩子至少有一次提問。從孩子的問題情況來看，大都令我們滿意，孩子們的獨立操作能力也不斷提高，老師所佈置的作業大部分都能獨立完成了，也許有家長問;老師，爲什麼我的孩子喜歡講故事而不會算數，爲什麼我的孩子會念兒歌而不會都拼音呢?像這樣的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段時期的表現。在這裏也希望家長善於發現自己孩子的優點和進步，不要盲目的把自己的孩子去跟別人的孩子攀比。因爲每個孩子內在的潛力都是無法預測的，只能待家長和老師共同來挖掘。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇24
放寒假前學生家長會上的講話
尊敬的各位家長：大家好。
在孩子爲本學期學習即將劃上圓滿句號的時候，我們與各位家長又匯聚在這裏，召開這次特別的家長會。因爲我們的孩子已進入一個特殊時期——八年級，並且在八年級下學期將參加生地小會考，我們的這一個寒假有30余天。這30天時間的分量不輕，這30天的時間需要我們的孩子科學、合理利用。爲此我們組織今天的學生家長會，就孩子的寒假學習生活安排做交流、探討。談兩個方面：一、我對孩子假期的學習要求;二、家長做好監管工作的幾點建議。
一、學校對孩子假期的學習要求。
1、要做好思想、心理準備，這一個假期要爲八年級下期備戰，爲生地小會考備戰。對於孩子們，要想在八年級下期及生地小會考取得優異成績，步入理想高中，這是一個特殊的寒假，首先要儘量學會放棄，即儘量放棄與學習無關的一切活動，如探親訪友、新春佳節的朋友聚會，放棄電視連續劇、放棄玩遊戲。有人說：放棄本身是一種獲得，我們要教育引導孩子放棄與學業無關的，全力以赴去夯實我們的文化基礎知識。要學會吃苦，吃得苦中苦，方爲人上人，要學會付出，付出自己艱辛的勞動，付出比別人多一倍的努力，這樣，在八年級下期及生地小會考就多一份實力。(舉例子：入學考試要求、補習、教學經驗)
2、制定科學、合理的學習計劃。以學習內容模塊做周計劃，以時間爲序做日計劃，讓自己的每一個時段都有明明確確的任務。(我們以學校下發學習計劃參考方案)。計劃中的內容涉及複習科目、寒假作業、運動、閱讀及入學考試等。依計劃行事擁有方向感，這也是一種良好學習、生活習慣的形成過程。
3、學習內容方面：一是完成各科任老師佈置作業：二是對所學知識進行全面回顧、整理，(可以先構建知識大框架，再以章節或內容歸類，而後落實到點上做有代表性的綜合練習題，做一題會一題，不會的求援哥哥姐姐、補習教師。三是按時、保質、保量完成預習下學期的學習內容要求，高度重視入學考試。
4、補缺補漏。在系統複習、梳理知識的過程中，或自己在平時學習中發現自己某些知識的薄弱環節，要採取措施強化，一定要把“空缺”或“斷層”的知識接上來。讓知識鏈接起來，這樣應對考試才能胸有成竹，應用自如。
5、由於20xx年6月八年級學生將參加綿陽市生物地理會考，並納入會考總分，請自覺主動複習7年級上下冊、八年級上冊的生物地理知識，爲明年的高中升學考試打下堅實的基礎!請學生家長及時提醒監督複習!!
以上5點已對孩子們明確，這裏與家長交流，目的在於讓我們在督促、幫助孩子寒假學習的過程中心中有數。
二、家長做好監管工作的幾點建議：
1、根據期末考試成績，家長要和孩子做一次民主、平等、和諧的交流與溝通，再一次明確升學的目標——即考哪所學校，分數檔預估是多少，(近幾年的統招人數：臺中1500人，蘆溪1200人，一中800分)。目前自己存在多大差距，讓孩子有心理、思想準備，進而以積極的心態來做好假期學習安排。
2、幫助孩子制定切實可行的假期學習生活計劃，計劃中學習爲第一要務，同時計劃出體育運動時間，因爲越是緊張的學習越需要適量的運動，張弛有序，才能實現孩子的高效學習。做好的計劃張貼上牆，成爲孩子假期學習生活指南。
3、督促、監管孩子按計劃行事，高效率、高質量完成寒假作業及複習任務。
孩子走近八年級下期及生地小會考，我們的肩上多了一份壓力。現在，監管孩子的接力棒傳在您手裏，監管的責任落在身上。我們希望各位家長再忙也要騰出時間來，管理好孩子的這一個假期，因爲孩子走好這一步很重要。
4、建議每天學習時間6—8小時，按上午、下午、晚上三個時段安排，電視要有目標的看，如新聞、體育頻道等，遠離連續劇。背誦、演練習題、寫作因孩子實際情況安排時段，閱讀放在睡前一小時進行，內容、量必須明確。家長任務是每天要檢查學習任務完成情況，認真負責，態度積極，特別是開頭一週的計劃要落在實處。
5、監管孩子飲食起居要規律，絕對不得睡懶覺滋養惰性。這對孩子假期學習、生活很重要，對孩子一生的成長很重要。良好的生活習慣決定着良好的學習習慣乃至今後的工作習慣，我們希望孩子將來做祖國棟樑承擔社會責任，承擔家庭責任，首先要培養孩子對自己負責任。(著名教育家劉家田教授講“價值關懷與青少年成長”，談到“孩子在骨骼發育的時候產生的意識、培養出的習慣是骨子裏的”，培養孩子積極的生活態度、良好的生活習慣不單是應對八年級下期及生地小會考，更在於對孩子終身發展發展。)在孩子應對會考前這一特殊假期，要孩子有緊迫感、使命感，藉此契機打造孩子良好的習慣。所以，假期學習要向在學校那樣，把時間分成40分或1小時爲1節課，靜下心來，專注投入，提高學習效率。(我們平時倡導：學——專心致志，玩——痛痛快快，每一時間利用都有價值)。在別人休息的時候我們的孩子在發奮努力，學業有突破，能跨越，八年級下期及生地小會考旗開得勝。
6、對於孩子寒假生活，我們提出的主題是：平安、文明、健康、充實。希望家長要給孩子營造這樣一個和諧的家庭氛圍，關注孩子的生活安全，無論居家，還是出行，學習還是運動，擁有安全防範意識，遠離不安全因素。關注孩子的文明禮儀，無論待人接物，還是鄰里相處，與父母相處，文明禮儀裝心中。關注孩子的健康快樂，飲食起居規律，學會自我調節放鬆，在應對會考緊張的學習中尋找的快樂。關注引導孩子的精力投放，讓孩子會考之後回過頭來看，感受到這一個假期過的最充實、最有價值。
各位家長，讓我們齊心協力，盡職盡責，幫助孩子度過這一個重要的寒假，也藉此機會，給各位家長拜個早年：祝在新的一年裏幸福安康，萬事如意。
最後：記得接走學生簽字，25號左右可以問成績 ，我的電話：
七年級優秀學生家長會發言稿 篇25
尊敬的各位家長、老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
對於一所學校來說，擁有良好的教學質量，擁有很好的社會評價，不僅是全校師生的心願，也是全體家長的心願，因此，學校的發展，學生的健康成長是我們學校和家長的共同目標，有了這個共同目標，也就有了我們之間的良好合作，這次家長會的召開，正是基於這個目的才召開的。
利用這次機會，我想從以下幾個方面給作一下彙報：
我校現有11個教學班，在校學生近700多人)，教職工52人，80%的教師達到本科學歷。各功能室配套齊全，均達到了國家的配備標準，現正謀劃教學樓及老師週轉房事宜，明年即可施工。
自從今年8月份，我到中學工作以來，作爲一個土生土長的人，作爲一個母校的學生，沒有理由幹不好，更沒有理由不幹好，深感肩上擔子的重大，壓力也很大，其原因就是，中學正處於個爬坡階段，唯恐因工作的不足，辜負了名位父老鄉親的期望，辜負了上級領導對我的信任，辜負了700餘名渴望求知的孩子，但是有壓力也就有了動力，作爲中學的校長，我向各位家長參諾：我們中學的班子團結向上，精明強幹的。是有報負，有能力的;我們中學的教師是勤奮的，兢兢業業的，富有責任心的。經過我們的努力，中學一定會越辦越好，絕不會辜負父老鄉親的厚望。幾個月來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量居於全縣前列，有多名同學入選中“省市縣級三好學生”，九年級教師獲得了市級說課一等獎。在全縣中學教師課改優質課評比中，有六人次獲獎;學校在一年來獲得許多榮譽縣委縣政府授予 “教育工作先進集體”的稱號，教育局授予“師德先進集體”，教師個人也獲得了很高的榮譽先後共有十人次受到縣委縣政府的表彰。新學年，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育爲核心，以科研爲先導，以全面提高教育教學質量爲根本，以提高教師素質、學生素質，培養創新人才爲重點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、縣市聞名的學校。並依此開展工作。
一優化管理，從嚴治校。學校的幹部隊伍建設是學校教育發展的關鍵，爲迎接新的挑戰，學校已經調整充實了領導班子，新一屆的領導集體將以高昂的工作熱情，精細化的科學管理，較高的領導藝術和樸實無華的工作作風，帶領全體人爲我校的持續發展勤勉工作。在教育教學管理中，堅持依法治校、民主治校和以人爲本的管理理念，進一步完善制度體系，正確處理好強化制度執行與人性化管理的辯證關係，爲學生的成長和教師的發展提供一個和諧寬鬆的文明工作環境，從而再鑄的輝煌，爲把打造成一所校風好、學風漲、管理嚴、質量高的名校而共同奮鬥!
二德育爲先，德育立校。教育的本質是育人，但育什麼人，怎樣育人，是老師和學生都應該認真思考的問題。我們要堅持以人爲本的教育觀念，以學生爲中心，以學生的發展爲根本，把我們的學生培養成“學會學習，學會生活，學會做人”的德、智、體、美、勞全面發展的有用人才。與時俱進，我們將踐行“面向一切學生、面向學生一切”的嶄新的教育理念，推進我校學生的整體發展，堅定不移地實施素質教育，爲學生的終生髮展奠基。
教育家馬卡連柯說，我們必須“知道限制自己”、“沒有制動器就沒有汽車”。同學們，我希望《中國小生日常行爲規範》、學校的各項規章制度、常規要求能成爲你們的“制動器”;我殷切地希望同學們行爲規範，嚴於律已，舉止文明，氣質高雅;尊敬師長，團結同學，希望你們抱負遠大，勤奮好學、思維活躍，勇於創新。
三教學爲本，質量興校教學是學校的根本，是學校工作的中心。的發展得益於教學質量的穩步提高。本學年，我們將進一步強化質量意識，始終不渝地堅持並踐行。堅持“把優等生培養成尖子生，把中等生培養成優生，讓暫時後進的學生有明顯的進步”的教學目標;爲此我們將深化課堂教學改革，深化教學的過程管理，強化考試檢測制度，優化教學科研以推動學校教學質量的全面提高;目前，我們的課堂教學中教學有效性問題，值得我們老師的深入的探究和實踐，我們要堅持以新課程理念指導課堂教學，全面實施有效課堂教學，優化課堂教學策略和學習策略，提高教學的有效性，實現課堂教學的最優化;我們將完善月考制度，建立調研考試製度，進一步嚴肅考試紀律，健全考試分析及信息反饋制度;我們將加強校本研究，樹立“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的探究意識，努力尋求教研與教學教育實際的最佳結合點。通過教研，藉以有效地提升老師的思想素質、業務素質和管理藝術，全面爲學校教學教育的管理、質量的昇華奠定堅實的理論基礎。
四以人爲本，和諧校園以人爲本的理念根植於學校的管理、德育、教學中，根植於教師教學過程的每一個環節中，根植於同學們的學習生活中，學校將爲教師的發展，學生的成長提供良好的管理和服務。同時我也希望在未來的工作和學習中，老師、們同學們能處理好部門利益、班級利益與學校利益的關係，處理好學校發展與個人發展、個人成才的關係，處理好個人要求與他人需要的關係，處理好過程與結果的關係，處理好眼前和長遠利益的關係等。我相信，只要我們同舟共濟，銳意進取，以事業爲重，以學校的發展爲主，以學校的前途爲重，和諧的校園將會更加絢麗多彩!
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保證實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是奠基教育，也是學校教育的基礎，學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣纔能有效地實施教育。
這裏我對家長提三點希望：
第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，後教他求知。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生、教他尊老愛幼，尊敬師長等等。
第二、支持學校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育爲人民。現在，黨的政策好了，基本不收錢了，但並不意味什麼錢都收。孩子用的作業本，還有河北教育廳推薦的一課一輔等必要的學習資料，在徵得家長的同意下，可以購買。你給孩子上保險，得花錢。 (我們給孩子印題沒收錢)學生的穿着打扮，我們要求很嚴，你得配合。我們要求學生不準吸菸、飲酒，不準談對象，不準出入網吧等危險場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監管好。
第三、理解老師，多多交流。現在出現一個新問題，老師不敢管學生。因爲有極個別家長溺愛孩子。教師言語行爲有點不規範，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。
第四、以身作則，做孩子的表率。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，身教重於言傳。我們的一言一行，在潛移默化影響着孩子。
另外，我要再強調幾個問題。在安全方面：家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，不在同學家留宿;行路家長要帶頭遵守交通規則，在監護方面：家長平時要切實履行監護人的職責，主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切爲了孩子，坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。我們有一個共同的心願：就是讓我們的孩子健康快樂成長。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇26
各位叔叔阿姨們：
大家上午好!我叫___，是班上的學習委員。今天我要向大家彙報一下我的學習情況，敬請批評指正。
要想自己的孩子學習好，首先要深化孩子對學習重要性的認識，端正學習態度，解決“爲什麼學”的問題。要知道爲什麼學習，明確學習是爲了增長才幹，是爲今後能夠更好的發展提供智力保障，而不是把學習作爲被動應付的負擔或任務。要像魏書生爺爺說的“學習是一種享受”，逐步形成主動學習、自主學習的好習慣。
其次要遵照知識體系的固有規律，循序漸進，解決“怎麼學”的問題。素質教育的先行聖人孔夫子在總結怎樣學習時，曾有“溫故而知新”的語錄。這就告訴我們，學習是個漸進過程，要在不斷鞏固已經學過的基礎知識前提下，進一步掌握新的知識，並儘量做到融會貫通。也就是學習不應只靠課上學習，也應該在課下及時複習。我平常週一到週五，除了做家庭作業，也可通過在家中的早讀來進行復習。到了週日，做完作業後適當放鬆一下是可以的，但也注意對這周所學的知識進行鞏固。
再就是要根據自己的實際情況，採取最有效的學習方式，注重學習效果，解決“如何學好”的問題。字典上對學習的解釋是：“從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能”。也就是獲得知識的途徑有聽講、讀書、研究和探索等有效形式，學習也要注重多種形式的綜合運用，以充分發揮學習效能，鞏固學習成果。特別是要逐漸強化學習的趣味性，以不斷增強學習效果。一個人記憶自己感興趣的東西時，速度是非常快的，常常是看幾眼就能大體記住。比如我預習或複習歷史時，就經常看袁老師的有關本課內容的視頻，記憶效果就不錯。只有將學習知識當成一種樂趣，才能夠在增強學習效果。
古人說：“天才在於積累，聰明在於勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮的程度和學習的好壞也有一定的關係。我覺得，自己能取得現在的學習成績，不是因爲自己聰明，只是因爲自己比別人勤奮了那麼一點而已。在晚上我做完作業後，如果還有時間，就先看一會教輔資料再睡覺。現在到春天了，天亮得也早了，我一般六點左右起牀學習，背一背政、史、地、生知識點。
具體說，在語文上主要是注重多作些課外閱讀，在數學上注重把握一些做題技藝，在英語上注重多背，在政治上注重多背基礎問題，在歷史上注重結合事件理解記憶，在地理上注重結合地圖學習知識，在生物上注重掌握典型題型。
以上是我的學習體會，不當之外敬請指正。
謝謝!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇27
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好!
我叫黃，大家都喜歡叫我丁當。今天，我能有幸代表學生在這裏發言，感到十分激動。在此，請允許我代表全班同學對學校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持!
回顧進入國小一年多的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚着爸爸媽媽的辛勞，凝聚着學校和老師的關懷!是您們用溫柔的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨遊，在這裏，真誠的道一聲：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了!”
新學期開學已經三個多月了，我們會時刻勉勵自己;一分耕耘，一分收穫!我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望!
最後祝願老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨，身體健康，工作順利!
我的發言完了，謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇28
各位家長：
你好!
首先感謝您在百忙之中來參加十班孩子的家長會，孩子是我們共同的希望，他們的進步與健康成長離不開我們共同的努力，今天把大家請來，主要想跟您交流以下幾方面的內容：
一、現狀
衆所周知的原因，我們班在上個學期經歷了很多事情，(三門主課老師換了一個遍，師資動盪在所有班級中最大)外部環境的變化會對學生的學習、班級的管理造成一定的影響，但是絕對不能成爲我們停止進步的理由和藉口。臨近期末的一個月，我接下了班主任的事務。當時的我心中是十分忐忑的，因爲我所教的學科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對我的專業有很高的敬業精神也不能抹去這個現實。學生們接受嗎?在座的各位質疑嗎?可後來一旦做起班主任的具體事情來，我已經無暇顧及這個擔心，事情太多了。
由於跟學生的情感基礎不是特別深厚，又是從一個平易近人的角色一下子轉變成了四處找麻煩的主兒，剛開始的管理我幾乎看不到成效，說實話，我很着急。如今，我們班的狀況已經穩定，我跟孩子們的情感基礎也進一步增強，但是我這個班主任要做的仍然很多。
相信很多家長都有閱讀教育書籍的經歷，教育孩子的科學方法和技巧也定然懂得很多。過程遠比結果更重要的道理相信大家也都知道。學習的結果是用考試成績來顯示的，但是學習的過程卻是學習結果的決定性因素。好的結果不一定有好的過程，好的過程一定有好的結果。
好過程包括：聽講專注、作業按時、做事認真、善於發問、樂於助人、熱心集體事務、對待任務責任心強......總而言之還是態度在決定這一切。而我班面臨的最大問題是聽課的態度，有一部分孩子上課專注力太差，不會聽課記筆記、不善於發問，回答問題不積極。學習的主戰場就是課堂，不能在這裏汲取知識，怎麼能保證學習的效果?我特別需要各位家長的共同努力，誘導孩子明白，會學習的孩子往往是課堂上最積極踊躍的，保證課堂效率，作業就不成問題，優秀也並不神祕。
我從英語默寫狀況跟隔壁班級的對比，知曉我班英語現狀堪憂，英語胡老師爲我們班付出了很多，她的孩子才幾個月，但是每天上午的第一節可從來沒有耽誤過。但是以前欠下的帳需要一點一點還，一口吃不了個胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：
1、關於過關默寫，頭一天孩子必須在家長的監督下預默一遍，有助於第二天的默寫質量和提高孩子的自信心，但是預默千萬不要默寫在過關本上，防止作弊。
2、默寫過關便成功了一半，另外一半需要做題來訓練知識的掌握程度，家長要監督好。
3、每天的英語聽讀定要保質保量，要求的課文也必須背會。我們的數學老師雖然年輕，但是非常敬業、非常負責，她只負責我們一個班的數學課，這是目前爭取到的最好的安排。她的課堂還曾數次被督導評爲激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時間就建立了很好地師生關係。今天專門請她跟大家見個面，也讓她跟大家交流一下數學課的情況和要求。
二、做個睿智的家長
相信大家同聽說過借力這個詞，當了班主任之後我親臨了它的好處、它的妙處，其實，老師和家長之間就需要相互借力，而後形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領。例陳沛霖的媽媽，薛純的媽媽。徵求過家長的意見，我在這裏直言孩子的不足，沛霖是個懶孩子，上學期剛剛接班的時候他應該在家完成的作業放學校，在校需要寫的作業又常常放家裏不帶來。我剛開始也吵，也跟他談話，但是收效甚微，甚至牴觸。後來沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴他，我就利用此點，鼓勵加期望，讓他自己定目標，完成一點就大肆表揚，慢慢的他找到了點感覺，加上我和他媽媽的內外夾擊，這學期終於看到了一點效果。能夠自覺完成作業，不說謊了，回家也自主學習了。薛純的媽媽也是由於孩子的問題到校跟我有了一次交流，曾經她在孩子身上用的“招數”哪些是無效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那裏學到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關係更爲親近，我的引導對他們也更省力了。
良好的師生關係、親子關係會讓教育變得事半功倍，我特別有體會。北京回來之後，孩子們更聽我的話了，我把這歸功於三天親密的相伴，特別是歡樂谷裏陪孩子們瘋玩的過程，-戰車的心驚肉跳，太陽神車的飛翔感覺，鬼屋的恐怖緊張......這些項目是我這個35歲的高齡女性根本沒有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當我領着幾十個孩子一窩蜂的衝向一個個遊戲項目的時候，有點衆星捧月的感覺，當孩子們在旋轉木馬上高聲歌唱和朗讀的時候，我也彷彿回到了童年，而且是穿越版的。回校之後，我發現一個可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來的課堂，現在只要我一個眼色就可以搞定了，原來怎麼也高聲不起來的朗讀，當我提到旋轉木馬的時候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關係有了，教育就變得輕鬆多了。家長也要培養跟孩子的良好關係，更要引導孩子和每個老師建立良好關係，我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學的家訪讓我非常感動，李昂父親的執着、認真的精神，明晰而又堅定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成績現在依然無法達到優異，但是我堅信，他定然會不斷進步，因爲他有一個睿智的父親，在父親的鼓勵、扶持下擁有了自信，擁有了前進的動力。今天我也特別要求李昂的爸爸來給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收穫。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎?你相信你的孩子有更大的潛能嗎?在校我是六十個孩子的教練，在家你就是孩子一對一的教練，我會盡全力帶動孩子們向前衝，我也相信各位定會盡全力帶動孩子向前衝。
四、家長近期注意事項(舒爾特方格的作用)
男生：好習慣的堅持，細心認真堅持，意志品質的鍛鍊,適當的加壓，父親多關注。
女生：閱讀讀書籍的管控，(部分女生看言情小說)向前衝的精神，體質的加強(多數女生不愛運動，體質較弱)，父親多關注。
媽媽的管理多是從生活細節入手，父親更能給予孩子思想的引領方法的知道，一個懂得教育的父親的影響力是要大過媽媽的，要有效利用。要求孩子重視每個學科，關注孩子每門學科的作業狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個孩子都會有不同程度的進步。
再次感謝您的到來，接下來家長可以跟老師個別交流。
七年級優秀學生家長會發言稿 篇29
各位家長、各位老師：
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流
1、尊敬的老師，家長朋友們：大家下午好!我是___的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因爲有了你們的精心培育，纔有了我們孩子的茁壯成長。
2、今天，十分感謝老師提供了這樣一個平臺，讓我在這裏發言。因爲我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。
3、下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
4、家長要增強教育子女的責任感。我認爲教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
5、家長要做老師堅強的後盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。
6、培養孩子的閱讀習慣很重要。當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎麼學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。
7、以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最後希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓。
8、謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇30
各位家長：大家中午好!
我叫 ，是這個班的 ，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關於我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇於迎接挑戰。作爲學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎麼見彩虹”!我總認爲只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對於國小來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。
最後，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
七年級優秀學生家長會發言稿 篇31
首先非常感謝大家在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。我是八年級一班的班主任，也是這個班的語文老師。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們信任與支持，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績!借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更大的成績。
一、課任教師介紹
二、教師情況介紹
在任課老師這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質的可信任的教師隊伍。數學肖雪梅老師、英語李小豔老師、物理李昌盛老師、生物李玉蓮老師、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師、歷史董小英老師，具有豐富的教學經驗，專業知識豐富，授課方法獨道，基本功紮實。能夠激發學生的學習興趣。我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學上，認真備好每一節課。及時輔導學生，在教育教學上已經形成了自己獨特的風格。而我作爲這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語文教學灌輸於各個適應的環境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校爲家，和學生打成一片。在班級管理上，以人爲本，突出學生能力的培養，自我價值的實現，提倡“快樂教學”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實踐證明，我們已經取得了很好的教學效果。有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學工作，應該說：你們可以放心，學校也會讓你們放心的。總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作。並且我相信我會做的更好，因爲我有大家對我的信任和對我工作的支持!
三、學生情況
本班目前有38位學生，其中女生20位，男生18位。我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在着一些問題，少數幾個學生行舉止較差，喜歡插話，好動，注意力難集中;作業習慣差，作業完成質量低，對於不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行糾正。不會聽課，不懂得如何做筆記，粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶作業。
自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在我接班之前，苗宇同學和裴小宇同學有打架、吸菸、上游戲廳網吧的嚴重毛病，爲讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話，耐心進行教育，特別是裴小宇同學，情況特殊，我在生活上予以照顧，並經過再三請示，學校給了他貧困補助，我在紀律上又嚴格要求，現在經過我暗中調查，從9月30日開始，兩人沒有吸過一支菸，沒打過一次架，沒去過一次網吧。已經投入到學習之中，進步非常大。在運動會期間，由於我代表學校到縣裏參加演講比賽，第一天無人代班，在他們的帶動下，全班同學秩序井然，表現突出，受到校領導的高度表揚。我們班的全體同學平時也能以班級榮譽爲重，以主人翁的姿態做好每一件事，在學習上更是敢於爭先，通過自己的努力去取得好成績。在此次期會考試中，我們班的成績雖然是全校第二。可同學們不因爲這樣的成績而氣餒，反而更加的鬥志昂揚，下定決心奮起拼搏，勇奪第一。
四、共同關注的幾個問題：
(一)學生身心發展特點
在12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱爲“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認爲自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種情況會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個七年級生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，後在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。
在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，所以，我建議：
1.多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2.給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
3.請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身爲家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長要懂得他的想法，明白他的感受。會後我將有關家長如何教育孩子的幾篇文章印發給大家。
(二)現階段普遍面臨的問題和幾點建議。
1.打架、吸菸、喝酒。
近階段由於多方面原因，學生打架成風，嚴重的找社會人員到校滋事，更有甚者有的家長不問青紅皁白，來校興師問罪，致使學校秩序混亂，當然這裏也有學校管理的原因，班主任沒盡到責任的原因，不過我想誰也不願意看到孩子步入歧途，希望各位家長能支持學校，支持老師，共同攜手，讓你的孩子建康發展。
2.上游戲廳網吧。
我堅決反對學生去這樣的場所，因爲雖然上網可以爲學習帶來方便，但目前在我們農村來說，害大於益。或者可以說在網吧一點益處也沒有。一個不可迴避的問題是：有的同學經常去，還有網友!出現這樣的結果有兩種可能：一是孩子在中午時間不吃飯去，二是放假期間上網吧，特別是第二點，學生以串親戚，去同學家爲名，找機會上網吧、包宿。這就要求我們家長切實加強對學生的監督。
3.早戀。這是家長和教師最頭疼的事，但我們誰也不能逃避，更不能着急，思想工作要細心、耐心，千萬馬虎大意不得，瞭解孩子的思想動態，經常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決。家長要關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。孩子回家後家長所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，您的鼓勵可能會改變孩子的一生!成績暫時不理想時孩子可能會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態，有問題及時和我們聯繫，共同作好孩子的思想工作。
4.控制子女的零用錢，有的孩子零用錢很多，家長心疼孩子就多給一些，殊不知，這正是讓孩子養成許多壞毛病的根源，因此家長應該要求子女花錢有帳目、有計劃，提醒孩子學會理財。
5.控制孩子看電視時間，掌握孩子所看節目內容，因爲現在孩子的很多行爲來自影視的影響，最好用商量的辦法解決，正確引導孩子看影視節目。
6.教育孩子養成懂禮貌，識大體的好習慣。
7.我知道各位家長平時都比較忙，但是再忙也要抽點時間來學校或者打電話瞭解孩子在校的表現和學習成績情況，學生有了什麼樣的想法或者什麼思想苗頭的話，及時和學校聯繫，共同促使孩子成材。
五、家長代表發言
下面請家長對我們的工作提出建議或意見。
六、結束語
希望我們今天的大會能讓各位家長滿意，在此提出幾點建議：
希望家長們要足夠的重視，儘可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，在思想上支持，在經濟上控制，在時間上堅持，在方法上科學，在生活上溝通，在學習上關心，讓我們共同努力，把孩子培養成理想的人才。
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，讓您望子成龍，望女成風的心願能早日實現?。
對你們的到來，再次感謝!下面請付校長做總結講話。