中職學校家長會發言稿（通用5篇）

中職學校家長會發言稿 篇1

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，請允許我代表學校及*班全體任課教師，感謝你們在百忙之中到學校來參加家長會。單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持，有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力。本期爲高二下學期，本次家長會學校將與各位家長商討學生就業問題，因此我個人認爲今天的會議比較重要，並對那些缺席的家長感到惋惜。

下面我爲各位家長介紹一下本班的情況。爲了帶好這個班，開學以來，我主要從以下幾個方面對學生進行管理：

1、 加強思想教育，指導學生做好職業生涯規劃，樹立正確的人生觀和價值觀。職高與普高不同，學業有成後所面對的就是就業。每位學生都希望畢業以後能找到一個滿意的、有發展前途的工作，然而大部分學生卻很迷茫，對自己的未來沒有計劃，對自己以後的就業與現今社會的情況還認識不夠，特別是當今金融危機席捲全球時期，所以在校期間，指導學生做好職業生涯規劃，幫助學生找到準確定位，有計劃發展，樹立正確的人生觀和價值觀尤爲重要。在此方面，本期我班組織了“我的舞臺我來演”的主題班會，學校也將於下個星期舉行“第三屆職業生涯設計大賽”。三位同學將代表我班參加複賽。

2、 嚴格管理，依法治班，嚴抓安全問題。嚴是愛，鬆是害。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。爲此我班重點強化紀律觀念，強化時間觀念，要求學生做到不遲到，不早退，不曠課。培養學生形成良好的生活習慣和衛生習慣，告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做。經過一段時間的努力，同學們逐漸養成了良好的習慣，班內逐漸形成了良好的班風。在每個同學的桌上都有一個信封，家長們可以打開來看，裏面裝着各位子女本學期的日常行爲情況。同時，在安全方面無小事，所以我校每個星期有一節班會課主講安全教育，向學生強調各方面的安全問題。

3、 活動育人。充分利用讀報課與班會課組織開展活動，本期由*同學主持的“我的舞臺我來演”主題班會得到了同學們和老師們的一致好評，稍後家長們也將會欣賞到這次班會中最精彩的節目——小品《招聘》。我班學生還自發成立了籃球協會，協會會長爲*同學，教練*同學，成員方*同學，他們制定了嚴格的會規，每天五點半起來練習，長期堅持下來，協會中每位成員不僅球技得到了飛速提高，同時建立了深厚的友誼，加強了班級凝聚力，增強了身體素質。

一個學期以來，學生們表現都相當好，在學習方面都碩果累累。如*同學被評爲“文明之星”，*同學被評爲“學習之星”，被評爲“技能之星”，被評爲“優秀團員”，被評爲“優秀學生”，還有代表我校參加技能競賽的幾位同學也滿載而歸：在計算機動漫製作中獲得市二等獎，*同學參加省職業院校服裝模特大賽獲二等獎，他們是我班的驕傲。當今社會需要的人才是綜合素質的精英人才，能力是競爭的實力。而高中時代，是他們與社會接軌的一個時期，我們要給他們創造各種條件，讓他們嘗試各種挑戰和經歷，培養他們各方面的能力。有些同學與家長認爲只能成績優異就行了，其實這種想法是不對的。我所遵循的原則是“幹部能幹的事，班主任不幹;學生能幹的事，幹部不幹”。在我們班上就有一批組織能力、管理能力較強的幹部，如等。其中被評爲“優秀幹部”， 被評爲“優秀科代表”，被評爲“優秀寢室長”。在他們的帶領下，我班被評爲了“文明班級”，502寢室被評爲了“文明寢室”。

儘管如此，我班同樣還存在一些問題：1、少部分同學沒有吃苦耐勞的精神，有些學生在家時家長都很疼愛，在家基本上不用幹家務活，不知道父母掙錢有多麼辛苦。因此養成學生一是好高騖遠，認爲在學校一畢業就能拿多少錢，就能坐辦公室，吹空調。二是在校用錢大手大腳。2、個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，他們自控能力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。

對於學生的健康成長與學習進步，現在有很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師身上，認爲孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因爲家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、潛移默化的作用。爲此，我們的學校教育呼籲家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作爲教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法：

1、針對學生的情況，及時和老師聯繫、及時溝通。家長朋友們多和老師取得聯繫，一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，有些孩子比較複雜，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

2、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但更多的是綜合素質和能力。

俗語說“父望子成龍，師願徒出衆。”家長和老師的目標都是一致的，都希望學生在校學會爲人處世，學有一技之長，在當今競爭激烈的社會上能有一席之地，開創一片自己的天地。通過本次家長會，我們相信家長與學校老師將聯繫得更加緊密，對學生的管理工作會更進一步，學生的進步也將更快，歡迎各位家長在今後的時間內對我校工作多提寶貴意見。

最後再一次感謝您的到來，祝各位家長身體健康，萬事勝意。

中職學校家長會發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

我校XX年中等學校招生志願填報工作將於5月28日至6月5日進行。考生填報志願是考生對報考學校及專業的書面表達形式，是招生學校錄取新生的重要依據，志願填報工作事關重大。希望各位家長與我們的考生一起認真研究由南通市高校招生辦公室印發的《南通市XX年中招指南》(學生人手一本)，認真學習1——10頁南通市通州區XX年中等學校招生錄取辦法、南通市通州區XX年會考志願填報須知、具體各批次各學校的招生計劃及要求。凡對政策有不理解、不清楚的地方，可向我們的班主任老師諮詢。我們的所有班主任及相關老師都有責任、有義務做好本次我校會考志願填報的輔導、指導工作。下面我從六個方面具體就今年會考志願的填報進行說明：

一、招生計劃說明

1.今年中等學校招生計劃包括高等師範定向生、高等師範統招生、普通高中、五年制高職大專、中等職業學校等計劃，各類學校的招生計劃均刊登在南通市招辦統一編印的《中招指南》上，請有意填報的考生及家長自行查閱。

2.高等師範定向生招生的政策要點是“擇優錄娶協議定向;免收學費、跟蹤培養;考覈合格、落實就業”;採取提前錄取的辦法，凡被高等師範錄取的定向生，不再具有被其他學校錄取的資格。定向生錄取時必須參加高等師範學校組織的面試和體檢，錄取後必須與教育局、高等師範簽訂三方協議。

3.增加計劃：今年南京市幼兒高等師範學校和徐州市幼兒高等師範學校各在通州招收五年制師範學前教育專業免費師範男生各1名。免費師範生實行定向招生、定向培養、定向就業一體化機制。考生志願填在提前錄取師範的“獨立批次”欄。

4.普通高中招生今年將按照公佈的招生計劃、考生填報的志願，按規定的批次實行一次性錄取(各普通高中招生計劃見中招指南第10頁)。杜絕無檔招生。按照省教育廳要求所有高中新生須經南通市招辦統一辦理錄取審批手續，一經錄取不得流通。爲了推進會考改革方案的實施，充分利用現代科技手段及網絡技術，加大對會考志願的填報管理，規範錄取過程，增加安全係數，維護考生權益，促進公平公正，提高工作效率，今年會考志願將於大學聯考接軌採取網上填報、網上錄齲考生填報志願一定要認真、慎重，志願一經填報確認後，任何人不得更改。所填學校的代號、專業代號要與招生計劃一致。考生家長必須在志願表的相關欄目簽字。

5.通州高中指標生的必備條件爲：綜合素質評定結果①②須達合格，③④⑤⑥中至少有兩項達a級，其餘兩項達b級，地理、生物學業水平測試成績達c級以上(含c級);被推薦的學生必須是在籍在讀學生，且在推薦學校就讀的時間不得少於兩年，其中九年級學年段必須在讀。會考後，各國中按會考成績(從高分到低分)，從第一志願報考通州高中的考生中，根據“指標生”計劃數1：1確定“指標生”候選人，“指標生”名單由各國中學校公示並同時報教育局和通州高中。我校通州高中“指標生”推薦分配名額爲20人。

二、招生錄取批次說明

今年中等學校招生錄取第一階段共分四大批十個小批進行。

1.師範類提前錄取批次 分四小批;獨立批次：省定向男幼師;第一小批：師範定向生(含師範藝體定向生);第二小批：師範藝體統招生;第三小批：師範統招生。

2.第一批次 普通高中(一)分三個小批;中外合作班提前錄取;第一小批：四星級高中通州高級中學統招生;第二小批：四星級高中江蘇省西亭高級中學統招生、擇校生，通州高級中學的擇校生，江蘇省平潮高級中學統招生、擇校生。

3.第二批次 分二個小批;普通高中(二)：三星普通高中統招生和擇校生;五年制高職(含藝術類)。

4.第三批次 中職(普通中專、職業中專、技工學校)學校。

第二階段爲未完成招生計劃或調增計劃的師範、高職、中職徵求平行志願錄取，分二次進行。

(1).師範、高職、中職徵求平行志願。

(2).中職第二次徵求平行志願錄齲

三、志願填報時間說明

今年中等學校招生志願全部實行網上填報，根據上級教育行政主管部門統一部署安排，我校填報時間安排如下：

5月28日，召開我校會考志願填報班主任及領導組工作會議，佈置我校XX年會考志願填報的相關工作。下發中招指南、考生志願填報草表;

5月30日晚7點，在報告廳舉行九年級年級全體學生會議，對XX屆九年級會考志願填報工作進行動員、輔導、指導;

5月31日下午2點半，在報告廳舉行九年級年級全體家長會，進行XX年中招政策宣傳、傳達;

5.31——6.2，學生及家長完成志願表草表填寫、確認工作;

6月3日上午，考生網上填報各類學校志願;

6月4日上午8點30分，考生和家長確認志願信息並簽字;

6月5日，學校對考生填報信息覈對、確認;

6月6日，上報考生志願確認單。

8月5日-10日：師範、高職和中職學校徵求平行志願填報;

8月25日-30日：中職學校第二次徵求平行志願填報。

四、志願填報辦法與流程說明

由於涉及到具體技術性操作，我們已經在全體學生會及班主任會上進行了佈置，這裏不作過多解說。

五、志願填報要求說明

1.中等學校招生計劃通過《XX年南通市中招指南》向社會公佈，未列入招生計劃的學校一律不得填報。所報考學校、專業的代號和名稱必須正確，並與《中招指南》相對應。

2.考生正式上網填報志願前務必認真清楚地填好《XX年高中階段學校招生報考志願表(草表)》，確認無誤後上網操作，確保網上志願信息的準確性。

3.考生在網上填好志願後，我校將打印出“考生志願確認單”供考生和家長確認，考生和家長必須認真核對“考生志願確認單”的志願信息，確認無誤後分別簽上姓名。未經考生本人及家長親自確認簽字的志願信息一律無效。

4.特別提醒考生，通州高級中學的統招生是按志願錄取，如不填該校志願達線也不能錄齲普高志願要量力而行，避免達線不能被錄齲另擇校生的收費標準已公佈，如填擇校志願的考生要考慮家庭的經濟能力，如被錄取不得調劑到另一所學校公費。具體收費標準見《XX年秋季招生收費的有關規定》，也可向班主任諮詢

5.提前錄取批的“省定向男幼師”和“師範定向生”按計劃分地區招生，非通州區戶口的考生不得報考師範定向生。

6.師範定向生、普通高中、五年制高職等學校對學生的綜合素質評定和學業水平測試等級有相應的錄取要求，考生必須根據自己的實際情況填報相對應的志願。具體要求可向各班班主任諮詢。

7.報考普通職業學校藝體、警官等專業的考生，還須根據招生學校的要求參加專業加試或體能測試，請考生登錄招生學校網站查詢相關要求。

中職學校家長會發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位家長，老師們、同學們，你們好!

今天您們在百忙之中前來 國中學校共商你們子女的讀書與升學問題，我代表三臺職教中心三臺劉營校區和三臺城西校區對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。我叫彭英，是三臺城西校區的招生就業處主任，從20xx年起，專門分管學校的招生工作和學生的實習及就業工作。

各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段的學習，你們現在可能對高中的認識只停留在普高上，也就是說你們可能只知道臺中、蘆中、一中等是高中，今天我要告訴你們，高中分爲兩種，一是普高，二是職高，職高也是高中，三臺目前共有兩所公辦職高，一是劉營職中，二是三臺城西職中，在職中裏面，你們的孩子不僅能學到高中裏面的知識，還能學到一技之長，既可以考大學，也可以輕輕鬆鬆地去工作，現在，你的孩子國中階段的學習即將完成，在人生道路上將邁出重要的一步，而面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生髮展的道路?選擇職業教育還是普通教育?職業教育是怎麼回事?選擇職業教育道路有沒有發展前途呢?

今天，我就從以下幾個方面跟你們交流一下：

1、國務院在20xx年2月26日專門召開了關於職業教育的會議，會議上明確規定，從20xx年起，大學聯考改革爲兩種模式，一種是“技能型”，也就是職高升大學;一種是“學術型”，也就是普高升大學。教育部把全國600多所地方本科高校改爲應用型大學進行職業教育，而這部分大學就只面向職高招生，所以讀職高既讓你的孩子學到了技術，也可以圓他們的大學夢，一樣可以升大學

大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：一、就業有優勢。二、讀大學有希望。我們學校計電班已有多人報了大學自考，其中王耀已考結業了6科，這樣在讀職高的同時也可完成大學的學業。

各位家長，你們的子女正處在人生髮展的關鍵十字路口。爲此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。

原教育部部長賙濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然後找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通大學聯考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女爲何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育爲你駕通的立交橋呢?今年我們學校已收了好幾個從高中校轉來讀職中的學生，其中有一個還是蘆溪高中火箭班的學生，也有西平高中、觀橋高中過來的，我問他們爲什麼現在過來，他們說他們成績本來一般，到那裏根本學不懂，還有當時就想來讀職中，就是家長要面子，死活不讓來讀，現在花了那麼多冤枉錢，才明白過來，同意我來讀職中。

登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然後一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們!

謝謝大家!

中職學校家長會發言稿 篇4

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在那裏又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在那裏我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一向都是我們十分關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同職責，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也期望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。此刻，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長彙報：

一、認識四年級

各位家長都明白四年級是一個爬坡的年級，但爲什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。這是因爲一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行爲習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是爲什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛纔的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。

二、彙報班級工作。

我們班共有四十五名學生，大部分同學學習用心努力，成績優異，學習熱情高。作爲班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的完美明天!

(一)品德方面：我就應很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室裏沒水，他們會爭先恐後的去門衛傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經構成了用心向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

(1)表揚學習優秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、鬱慧敏等同學學習一向讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學。

(2)表揚聽講專心，發言用心的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、鬱慧敏、王鋮等同學

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。

會後，家長們也能夠相互交流，學習他們好的經驗與方法。

(三)規範方面：

1、班裏很多同學自我約束潛力較強，行爲習慣好。如：

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改善。

3、部分男同學太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也就應用心的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家裏爲學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因爲每一天4：30放學已經比較晚了，在一齊做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣;何況也不安全。週末在家，去同學家玩必須要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也明白最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，期望家長和老師配合，一齊努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養成好的學習習慣。

3、由於孩子還是貪玩的年齡，期望家長經常詢問一下孩子一天的學習狀況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每一天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯繫本不要求每人每一天簽字，如果說，您的孩子這天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就能夠和他多交流，詢問他近期的學習狀況。平時也能夠多和老師聯繫，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是就應適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎樣理想，我們更就應給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一齊努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習狀況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、對於孩子的到校時間，我們規定在7：40前到教室交作業、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛生;

7、本學期語文我個性重視他們的課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀。因爲四年級的課文資料更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課後必須要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對於學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代爲寫作。所以，給他們選取好的課外讀本很重要。我規定每週做兩篇閱讀札記，每週至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作狀況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都明白，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完後還要自我閱讀修改。如果實在不會寫的同學，能夠先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒到達練筆的主要目的了。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，期望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、推薦、要求，期望家長們多和我交流。總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地多謝大家!

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!

中職學校家長會發言稿 篇5

各位家長：

你們好!

今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，爲教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等於零。”什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家，就什麼都學會了。電子遊戲室、網吧，還有不少負面的東西。作爲家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。

一.本學期班級習慣基本情況：

大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動。追逐情況比之前已經有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己，喜歡追逐。衛生習慣已養成得比較好，希望能繼續堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說髒話的現象。和同學之間的溝通還有待加強，只有和同學有了良好的溝通，才能促進各方面的發展，包括學習上的，爲人處事上的等等。

二、本學期學習情況：

本期語文學習情況大部分同學都有了進步，尤其是課外閱讀堅持得很好，每月的讀書小報能按時保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06。分數只能代表過去，重要的是我們要從中發現自己學習欠缺的部分，然後利用這個暑假好好的補習一下 ，鞏固一下，爲五年級的學習打下基礎。

三、表揚

四好少年：

語文進步較大：

作文認真，完成較好：

班幹部認真負責：(宣傳委員)、(清潔委員)、(組長)

四、本班存在的問題

1.學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和複習的良好習慣。

2.學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。在這裏特別要指出的是學習中粗心的現象屢屢發生。象我所教的數學學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業，即使再簡單，也少有人全對。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因爲工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。

五、我的工作思路

我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做學問。我認爲，學生成長髮展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。

另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，並告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼裏就是好同學，目的就是有意激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多麼不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認爲，對於充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。併力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕鬆愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關係中，在持之以恆的堅持中形成的。