家長會個人發言稿六年級（精選15篇）
家長會個人發言稿六年級 篇1
尊敬的各位家長：
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"爲前提的。而這種過程並非一時可以完成。何況國小生，當然更是如此。"急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼"，方可奏效。
那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確面迅速，在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高
大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以說，我代着個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評爲"三好生"，兩位同學還被評爲"優秀生";幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，也爲學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。
爲了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。(儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環。)
5、正確看待孩子的分數。(不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝
家長會個人發言稿六年級 篇2
各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作爲家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係着他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶着遺憾走出國小校門。
第二、這段時間學習關係着你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;
第三、這段時間學習是你孩子走入國中給國中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這麼說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的國中。能夠在將來有一個好的學習環境;那這段時間學習就是必經的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能並不是自覺的抉擇。但的確是隱含着的，真實存在的社會現實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關係的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最後不要讓任何一個人留下遺憾。
二、瞭解孩子的狀況。
11月，我們進行了期中測試。試卷我都已經發給了孩子們，並要求孩子給您過目了，這裏我就測試情況及孩子們的學習狀況做個介紹。
期中試卷是我自己命題的，應該來講題目比較靈活，考察的知識點是比較全面的。而且試卷的重點放在了分數應用題的理解分析與解題的思維方法上，學生只有真正的學懂了，纔有可能得高分，可以說它比較科學的反映了學生的真實的學習狀況，及數學思維能力。考試結果基本是比較滿意的。全年級會考滿分的有___;99分的有___;98分的有___;97分的有___;96分的有___;95分的有___;此外，還有___、這些同學都取得了優異的成績!當然有些同學平時學習也挺不錯，只是考試中沒有完全發揮正常水平的有：___;半期來學習進步比較大的有___。從目前看學習亟待提高，敬請家長密切關注的有：___
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正瞭解自己的孩子嗎?瞭解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點掌聲謝謝!)
期會考試完後，孩子們寫下了自己的學習反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動着，震撼着，時而激動得淚流滿面，時而爲他們渴求進步的吶喊振臂高呼!
___同學在反思中說：當老師說到我數學100分的時我大吃一驚;當老師說我總分數全班第一時，我更加吃驚：上個學期數學94的我，竟考出了100分的好成績!
家長會個人發言稿六年級 篇3
尊敬的各位家長、各位老師，你們好!
我是六年級班的學生，叫葛思丹，今天我非常高興地站在這裏代表全班同學向大家彙報我們的學習情況。
時間過得真是快啊，我們六年級同學馬上就要畢業了，要告別美麗而可愛的母校了。
我們也知道，國小畢業，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學習生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中，我也不知道和同學們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成爲一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。
我們要感謝老師，正是因爲有了你們，纔有我們的學習文化知識的第一步。
我們要感謝老師，正是因爲有了你們，纔有我們從艱難的學習生活中一次次的走出來。
我們要感謝老師，正是因爲有了你們，纔有我們爲了明天的學習而打下的堅實基礎。
當然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關心、幫助與支持分不開的，可憐天下父母心啊!回顧以往的學習生活，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成績是寫在父母的臉上的，我們的成績提高了，父母就高興，當我們考試成績不理想的時候，父母有的時候也會出現一些失望，藉此機會，我要說的是，請各位家長不要有擔太多的擔心，每個同學都有淘氣的一面，但也都有上進的一面，我們都是會努力的。
最後，我代表全班同學表態，請老師、家長放心，在學期即將要結束的這一段日子裏，我們一定會更加的努力，更好地完成老師佈置的作業，以出色的成績，向老師彙報，向母校彙報，向家長彙報!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關愛!
我的演講講完了!
謝謝
家長會個人發言稿六年級 篇4
各位家長：
大家晚上好!
我叫李玉霞，是這個班的語文課代表，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關於我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇於迎接挑戰。作爲學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎麼見彩虹”!我總認爲只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對於國小來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。
最後，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會個人發言稿六年級 篇5
尊敬的各位家長：
大家好，我是 --，歡迎大家在百忙之中抽時間到校參加家長會。
今天的家長會，內容有三個：一是結合學校的期會考試，向大家介紹孩子在校的學習表現;其次，提幾點關於教育孩子培養孩子的建議。最後學校還將開展徵求意見活動。下面，首先，請允許我代表學校用10分鐘左右的時間給各位家長彙報一下本期的學校工作。
我重點談兩方面的內容：一是介紹學校的發展狀況;二是給大家簡單談家庭教育的問題。
各位家長，時至今日，我們的孩子入六中學習已近一年的時間。如果我們留心，您會發現，孩子們都有了很大的變化：他們的個頭長高了，他們不但變得比以前更加懂事，而且在學業上也都有了很大的進步。一年來，六中把培養學生健康成長，推進學生德、智、體、美全面發展作爲工作的主要追求。古語說嚴師出高徒。即將過去的一年中，我們的教師帶領孩子們認真分析教材、研究學法、搶抓時間、鞏固提高，爲學生的成長甘爲人梯、默默奉獻，並取得可喜的成績。在上學期期末，我校雖然只有300多人蔘加全縣調考，但卻後來居上，有8名同學進入全縣前200名(我縣一高每年提前批次錄取全縣前200名學生)，七六班朱夢閣同學更是取得了全縣第9的好名次;進入全縣前200名的總人數是鄉鎮學校的2倍，這些成績的'取得對於剛剛成立的學校來講是不容易的，這裏麪包含了我們老師的辛勤汗水和智慧。
在做好教學工作的同時，我們也充分尊重學生的個性差異、注重學生的興趣愛好、廣泛開展體、音、美等第二課堂教育活動;在3月份的中牟縣中國小田徑運動會上，我校的蔣鵬勇、朱茵等4位學生和其他學校八年級、九年級的大學生同臺競技，分別獲男女中長跑4、5、6名的好成績，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟縣教育藝術節比賽中，我校有50個孩子參加了繪畫、書法、合唱、演講和情景劇5個項目的比賽。張婷媛、劉勝航等3位同學參加了美術和書法比賽，並從衆多選手中脫穎而出，將在6月代表我縣參加鄭州市比賽;5月19日，由我們的34名孩子組成的學校合唱團也將參加全縣的合唱比賽，讓我們一同祝願他們再創佳績。
各位家長，培養孩子們珍愛生命、學會生活、學會生存是教育的又一追求。我們在三月份和四月份先後邀請交警大隊、縣人民醫院急救科等機構到校開展交通安全和醫學自救知識講座，爲孩子們講解、示範生活自救常識，培養學生珍惜生命、學會生存的能力。潛移默化、潤物無聲，我們最初制定的把孩子培養成爲品學兼優，身心健康，文理皆通，才藝雙全，富有時代精神的優秀學生的教育目標正越來越接近。我們有信心在三到五年時間把學校辦成爲一所地方名校、特色學校。
介紹完了學校的情況，下面我想給大家探討兩點家庭教育的問題。
一、爲了孩子的良好發展，我建議家長朋友要關注學生的學習狀況。
相信大家還記得，寒假開學後，我們中有不少家長被老師請到了學校，原因是我們的孩子在寒假沒有按時完成作業，作爲學生的監護人，家長朋友應當抽出點時間，配合學校的工作。事實證明，每一位成功的學生後面都有一個關愛有度、樂意付出、時刻關注學生成長的家長。也許您可能會說我又不懂得教育的道理，能怎麼辦呢?這沒有什麼，我們在上學期的家長會上已經告訴大家了一些方法，如果你有興趣，我給大家推薦兩本書，很值得一看。一本是劉衛華和張新武寫的《哈弗女孩劉亦婷》，一本是《卡爾維特的教育》，這兩本書都告訴我們面對教育，家長該怎麼做;同時也揭示了一個真理：即使在普通的孩子，只要教育得法，都能成爲不平凡的人。我們必須清楚，孩子的未來需要家庭、個人、學校的三方共同努力，缺一不可。那種我只要給學生錢，其他的交給老師學校好了的想法，真的要不得。
二、爲了孩子的良好發展，我建議家長朋友要注意觀察細節 掌握教育規律
再有兩個月，我們的孩子將會步入八年級。這裏我必須提醒各位家長，這是一個很重要的時間節點。因爲八年級，孩子們在心理上將進入一個成長的關鍵期，心理學上稱之爲心理斷乳期，我們一般稱之爲叛逆期。有的孩子可能更早一點在七年級下學期就有所表現。步入這個階段，你可能會感覺到原本聽話的孩子突然表現得跟原來不一樣了，開始不聽話、嫌家人嘮叨、甚至直接把自己關到屋裏不出來。這個階段也往往會對學生的學業產生影響，我們通常稱之爲分化期，這個階段如果父子、母子關係處理不當，孩子們的學業甚至會一落千丈。所謂七年級不相上下、八年級七上八下就是這個道理。因此呢，家長在這個時候就應當在心理上有所準備，在這個階段，對孩子要多關心，少批評、遇到問題冷處理。不能動不動就大發雷霆、拳腳相加、這樣做適得其反。要學會和顏悅色處理問題，幫助孩子度過這個階段。除此以外，我還要不厭其煩地給大家叮囑6點：
1、引導孩子樹立遠大理想、切勿迷戀網上游戲，所謂玩物喪志。要杜絕孩子進入檯球室、遊戲室、錄像室，歌舞廳這三室一廳。
2、教育孩子學會健康、科學的審美觀，在言語舉止、着裝打扮上要舉止文明、着裝美觀大方、不留怪髮型。
3、珍愛生命，提高自身安全防範意識。尤其是在交通安全、防溺水、用電安全上注意。我們經常觀察到有爲數不少的孩子騎電動車上下學，有的就是電摩，速度飛快的那種，如今道路交通真的不安全，我這裏提醒家長，如有可能，爲了孩子們的安全着想，最好是讓孩子們騎自行車。
4、關注孩子的學習，每天至少過問一次學生的學習。
5、給孩子們提供一個良好的學習環境。只要孩子在家學習，做家長的儘量不要在這個時間看電視、玩手機、打麻將、玩遊戲，培養孩子的學業專注能力。
6、要經常和教師常聯繫，詢問學生學習情況，支持和理解教師的工作。對於住在午託部的孩子家長，也要經常和午託部的管理人員常聯繫，詢問學生的表現，對孩子的日常行爲了如指掌。
家長朋友，作爲校長，我其實想有更多的時間和大家一同交流，但因時間有限，我就不再贅述。讓我們相互配合，攜起手來，爲了孩子美好的明天，不懈努力。謝謝大家。
家長會個人發言稿六年級 篇6
各位家長：
下午好!感謝你們在百忙中抽時間參加這個會議!讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來，現在向大家介紹一下參加本次會議的校領導及教師。
上個學期在各位家長的大力支持下，我們的教育教學工作開展得比較順利。在教學成績及學校組織的各項活動中均取得了較好的成績。在此我再次向各位家長表示衷心的感謝。今天召開這個家長會，目的就是爲了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”
現在孩子們已經是進入五年級下學期的學習了，這是向畢業班過渡的一個重要階段。因此，作爲家長和老師，我們應該加強合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績。
一、班級整體情況介紹
各位家長，下面我想簡單介紹一下我們明德國小這一年來的變化和班級的一些情況：相信大家也都看到了。學校裏的環境及建設要比原來的國小好得多，教師寬敞明亮，課桌嶄新整潔，孩子能在這樣優美的環境學習生活，應該很幸福，這些都是學校領導們的努力的成就。
再者，經過班級同學們的辛勤努力，半年多，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們也逐漸成長;目前的五年級，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。在上學年，我們班各方面表現還比較令人滿意。
但我一直認爲學生們各方面的習慣不好，這就影響到學習不可能有長遠的發展，所以接近一年的時間，我一直堅持“德育爲首”的育人理念，大力加強學生的行爲習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學校要求，養成良好的習慣。所以本學期開學的第一個月，我班的流動紅旗的次數是全校最多的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接班是時的那些自由散漫，不受約束的學生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進步。謝謝大家!
二、下面就由任課教師介紹班級學生的學習情況。
三、表揚現階段比較好的同學。
四、學生代表發言。
五、家長髮言。
六、家長與教師交流。
七、提幾點學習方面的要求：
一是辛勞的父母們，真的要抽出一點時間來真正的關愛孩子
現在的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是通過日常的接觸，我卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
(一)把你的時間留一點給孩子
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閒時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，豈不一舉兩得
3、和孩子一起外出。節假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並相機交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。
(二)，把你的愛撫送給孩子
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……有人曾說過：“不瞭解孩子，不瞭解他的智力發展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
(三)、把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，並分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，並做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
二是真正關心孩子的學習
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎麼教?
面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢?
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認爲自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心裏話：
1、你們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、你們有時傷害過我的自尊心。
3、我對你們不服氣，常不讓辯解。
4、有時間要給我們一點鼓勵與獎勵。
5、我根本不相信你們說的話是真的。
6、我自己經常亂髮脾氣，總會撒在最親愛的媽媽身上，媽媽每次忍住，現在我很後悔，想對媽媽說：“對不起”
7、你們經常打罵我，我反感你們，要經常交流哦。
8、不能把未來全部都壓在我們身上。
9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、你們總拿我跟別的孩子比，我最不願意聽這些話。
11、我經常挨訓，已形成對抗心理。
12、你不要經常檢查我的作業，因爲你這樣讓我更加有壓力，好象是你在做作業，而不是我。
13、你們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、你們經常冤枉我，我很委屈，所以你們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、爸爸媽媽每天看電視玩電腦聲音太大影響我睡覺，希望你們改正。
18、媽媽你有時候太晚回家，會吵醒我。所以請你以後到家聲音小點兒。
19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管着我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
21、早上把我拉起牀，讓我早讀。
22、不要在吃飯時和爸爸吵架。
23、媽媽，您辛苦了。每天都要上班，洗衣服，煮飯，我如果有時間一定會幫你多做些家務的。
24、爸爸你以後喝完酒回來不要老打我。
25、在我做作業是，你們總是看“無聲電視”謝謝你們!
聽了這些孩子的話，家長應更多地瞭解孩子、理解孩子、尊重孩子。
家長應着重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後做操、晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動爲孩子接受，逐漸成爲習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
其他方面：
1.提醒孩子每天佩戴紅領巾、校徽。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
4.教育孩子應該多看課外書，而不是整天上網或者看電視。
(五)安全問題
作爲學校、老師、家長都希望學生能取得好成績，在取得好成績的同時也不能忽視孩子的安全問題。相信各位家長已經看到我們這期的黑板報了。希望各位家長在忙碌之餘一定要注意孩子的安全問題。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、着急。爲了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什麼想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯繫。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
家長會到此結束，謝謝大家。
家長會個人發言稿六年級 篇7
大家好!
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這裏。一轉眼，自己的子女已是國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作爲我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標是一致的，那就是：一切爲了孩子，爲了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：
第一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。
第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生佔絕大多數。
第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數也不是很多，不超過十人。
二、認爲家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分爲三類：
第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數。
第二類家長也是佔大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎?在學校表現的怎麼樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎麼樣家長心裏沒數。
第三類家長也是及少數的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎麼過問，還是交給老師吧，我認爲這是一種及不負責任的做法。
三、說說我們爲了提高學生成績，養成良好的行爲習慣所採取的措施。
由於面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完後也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試後爲了激發學生的競爭意識都要設立光榮榜，並讓學生根據各自的起點確立自己的奮鬥目標，後面貼的就是學生期會考試後寫的各自的目標。爲了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛鍊身體，二是增強集體榮譽感，培養雷厲風行的作風。
那麼，作爲家長在這段時間裏我們應該做一些什麼呢?
第一、家長應感到時間的緊迫性。
大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因爲你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關係?
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。
這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。
學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起遊戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因爲現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯繫。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強安全意識。
因爲學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面。
第二，平時多瞭解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。
(學生有報喜不報憂，舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯繫老師)，因爲如果光靠學校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學習非常的辛苦，家庭作業幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業上，而課堂作業又是拖拖拉拉，放學時又是晚歸，這種學習狀態對於孩子來說是痛苦的，他們品嚐不到學習的快樂和成功的感覺，學習對於他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業本，如果你的孩子一張應用題練習紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，爲了你的孩子，這是你應該做的。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第三，多鼓勵，少批評。
鼓勵對於任何孩子能是最好的方法。參與學習過程，進行有效的幫助。不是隻籤一個字就了之。
6、加強對孩子良好學習品質的培養。
對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作爲家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。
7、加強家長與老師的聯繫。
因爲教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫，瞭解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作爲家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作爲教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最後我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裏能有一個讓人驚喜的進步。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最後一年的童年時光吧!
謝謝大家。家長會結束後發給大家一份您的孩子三次成績彙報。
家長會個人發言稿六年級 篇8
各位叔叔阿姨：
大家下午好!
我是五(3)班的班長，今天有機會在這裏發言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們的學校和班級吧。
我們學校共有33個教學班，81名教職員工，2127名在校學生。在過去的一年中，我校取得了很多的成績。上個學期我校四年級數學在國小教育質量抽考中獲城區同類學校第一名，榮獲省級規範管理年先進單位，榮獲省級安全文明先進學校，在袁州區文教局學校管理評比設11項單項獎，我校共獲7項單項獎，並獲綜合獎，在20--年度民主評議政風行風工作中獲“人民滿意基層單位”，我校的學校校園網被列爲宜春信息港的陽光網，定爲學校示範樣板網站。等等很多的榮譽和獎勵。
再來介紹一下我們的班級吧。我們班一共有62位同學，29位男生，33位女生，每天大家在一起學習遊戲，就像一個溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴着陽光雨露，茁壯成長。我們的班級是個優秀的集體，獲得了不少令人稱讚的榮譽，在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們5年3班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們5年3班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們班同學都爲達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區吧，整潔乾淨，一切都井然有序。可能是因爲每天要打掃衛生吧，大家都特別珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了許多。甩去了剛上學時的幼稚與不適應。升上五年級後每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了”。聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室裏，我們可以在操場上找尋屬於自己的藍天。在這裏我可以告訴每個人“在學校在這個集體裏我很快樂”。老師那幽默，風趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引着我們，老師那豐富的詞語引着我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。
有人說我們在學校學習太緊，沒有放鬆的時間，其實我們覺得學習生活就應該是這樣的，使我們在緊張的生活裏感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們五年3班的每位同學都非常團結，把班級當作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發生爭執，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這裏沒有父母的呵護卻有同學如同陽光般的關懷，無論是誰，在班裏都是平等的，都是班級不可分割的一分子。今天我們爲有這樣的班級而驕傲，明天五(3)班將爲我們而自豪。
在這個集體裏活潑與嚴謹並存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信爲一體，融紀律與自由爲一身。雖然我們不是最好的，但是我們會是最自信的。
在我的發言結束之前，請允許我代表全班同學說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”我們一定會努力學習，以優異的成績向你們彙報。我的發言結束了，謝謝大家。
家長會個人發言稿六年級 篇9
各位家長：
你們好!
歡迎大家的到來，感謝大家能抽出時間來參加我班的家長會活動。這次家長會是我們小小班第一次召開家長會，在這裏我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因爲是第一次開家長會，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童老師。
每個家長，每個幼兒都對幼兒園充滿了好奇。殘酷的分手雖然對孩子對家長來說就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之後，就會發現原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰和鍛鍊。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強的牛、又像一隻只可憐的小貓，在這個陌生的環境裏，跟着老師一步步蹣跚地向前走。爲此，我們3位老師用極大的耐心扶持着他們，我園的領導也時刻關注着這羣初次到園的小傢伙們。
一、班況分析：
我班共有幼兒20名，通過這些日子對寶寶的觀察瞭解，我們班寶寶有以下幾方面特點：
1、對新環境的適應能力參差不齊。
有些孩子適應能力比較強，如___，___他們對幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今天爲止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧着，不過等家長離開後已比較安靜。這些主要是因爲孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環境，確實有一定的難度，孩子出現各種不適應也是正常的。
2、從常規習慣和行爲習慣看有待加強。
託班幼兒年齡小，自制力差，難以安靜的坐在椅子上。面對這樣的情況，我們會要把活動儘量進行的生動有趣，引起幼兒的注意力;除此，我也進行了一些靜坐訓練，讓幼兒端正坐好，在1—2分鐘內不許動。
二、教育教學
我們教學分爲五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯繫、互相滲透的。我們每一週都有音樂活動，體育遊戲，兒歌等。大家千萬別認爲兩、三歲的孩子不懂事還學什麼知識啊!是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心裏，跟着學。這個年齡正是培養興趣的關鍵階段。
時間過的很快，眨眼一個學期即將過去，在這短短一個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師餵飯到逐漸自己吃飯，從不願睡覺到現在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現在成爲好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養和提高，一切爲了孩子，爲了孩子的一切。
再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今後的日子裏能合作愉快，謝謝大家!
家長會個人發言稿六年級 篇10
各位家長：下午好!
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這麼大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因爲工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的瞭解就少一些。今天我想通過這次家長學校活動使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。
存在的問題及以後的做法
1、學生書寫髒，主要是不按筆順寫，字跡不工整，書寫習慣差。
2、沒有主動閱讀的習慣。
針對以上問題，我準備採取以下措施：
1、每天的寫字課上，加強學生的筆順筆畫的訓練。
2、書寫方面要求嚴格，從家庭作業的書寫抓起。要學生養成寫字就是練字時的意識。
3、在閱讀上，給學生限時限量，逼着他們讀。
六、給家長的建議
萬般皆下品，唯有讀書高。要從只注重課本知識向課外閱讀轉變，爲孩子提供大量的課外讀物。
家長會個人發言稿六年級 篇11
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表-班的全體任課教師對你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來。因爲你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在於加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業考試中能取得最佳的成績，爲進入下一階段的學習打下紮實的基礎，實現我們共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”。讓我們攜起手來，同心協力，把我們的孩子培養成最優秀的人才。
在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的-班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。
一、下面我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。
我們班共有四十二個學生.我認爲我班學生學習上進，也很懂事。有許多同學表現優秀，他們有的學習努力，有的作業完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不苟，有的酷愛讀書、知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。
當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多。回答問題不夠踊躍，作業不能按時完成，還有個別同學的家庭作業不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現象嚴重。這是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
二、本學期班級工作
1、五一前中午一直練字，培養學生良好的書寫習慣。
2、始終把學生的安全放在第一位。
三、本學期班級所取得的成績
前段時間我班在紅歌比賽中獲得了第二名的好成績，在校運會中獲得了很多同學表現也是非常積極，像範科敏、陶子淇、範平剛、李雨林、石志遠、常樹乾、梅佳藝、賈雪、範平澤等同學積極參加，也分別取得了很好的成績。在這裏對他們表示感謝，值得慶賀的是我班的範晨昕同學在廚藝大賽中脫穎而出代表鎮上去區裏參加了比賽，也取得了不錯的成績。我們班的範科敏、範振魯、夏念筱、常樹乾、範平剛等同學演故事獲得了鎮一等獎，還去區裏參加了比賽，可謂成績輝煌，碩果累累。
本學期，大部分學生都形成了良好的行爲習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：範科敏、範平剛等同學是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，確實是老師的好幫手。當然我們班還有很多孩子有的熱愛勞動，有的喜歡參加各項文體活動，表現很好，在這裏我就不一一點名表揚了。
下面我向各位家長彙報下本次期會考試成績，三科成績都還好，在鎮上排名比較靠前，但是數學差了點，不及格的比以前增多了，個別孩子退步比較大，這個得好好反省找找原因。
成績優秀的學生有：範科敏、魏雨潤、賈藝涵、邱成斌、王思媛、李雨林、賈雪、賈洪凱、範方暉、梅佳藝等等。他們學習一直讓家長和老師省心，並且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
四、本班存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，缺乏主動性。在家裏有沒有主動複習呢?
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫太潦草，有些孩子沒有養成良好的書寫習慣。大演草，配套同步亂寫亂畫，我們這次網上閱卷，會影響成績的，個別孩子還有個毛病幹什麼事都拖拖拉拉，打掃衛生時任課老師都來了，還沒打掃完呢，學習也是，背個概念共識用了一個晨讀，也沒記到腦子裏去，學習根本不用心。個別學生候課習慣不好老師都來了，他還在教室裏晃悠着呢，在外面打鬧着呢。禁止在樓道打鬧這是學校的規定，候課要求孩子鈴聲響後就坐好，靜等老師上課。個別孩子上課聽講習慣不好。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做小動作，如：老師在上面講他在下面忙，收拾東西、看課外書、說話等等。聽不到是孩子表面上坐那裏，其實思維不在，老師叫起來回答問題發愣。不知道老師說的麼，這些都會影響孩子的聽課質量和學習成績。我班得有七八個孩子聽講不行。其實孩子利用好了課堂40分鐘，尤其是數學課後就會事半功倍。
3、少數學生還沒有擺正學習的位置，學習態度不夠端正，貪玩、上網玩遊戲而浪費時間造成無心學習。嫌老師佈置的作業多，怎麼又佈置作業啊。作業上交不及時。第一不及時上交，第二錯誤不及時改正，第三作業是應付態度，不認真檢查，遇到困難就退縮不願動腦。學習也不夠刻苦，不夠勤奮不夠努力。
4、學習自覺性較差，做什麼事都要老師或家長看着。老師不看着他就不知道認真打掃，認真學習，晨讀了還在那打撲克呢。沒事和其他同學打打鬧鬧就是不能坐在教室裏安安靜靜學習，也有進步的地方吃零食的現象好了，不聽話的少了。
下面我重點說說數學課學習應注意的幾個問題：
作爲數學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。進入五年級有些學生的成績有些退步，數學成績分化也比較嚴重。要學好數學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。我結合着幾次數學考試和學生平進的學習情況發現了以下幾個問題，並不是針地某一個學生，有些問題或多或少都有一些：
1、計算能力有待提高。個別孩子的計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因爲計算不熟練，還有的粗心造成的。關於計算，首先要加強平時的計算訓練。多練多寫，多在草稿紙上算幾遍，其次，養成良好的學習習慣。個別考試不理想，實際上就是做完了不檢查。在一個就是做的時候不認真像認真審題，看清數據和符號，做完後檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結束後還要檢查計算是否合理。
2、書寫質量有待於提高，這是針對個別學生說的，請各位家長們看一下我們的作業，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎麼形成的。希望我們家長能夠監督。
3、數學思維有待於提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五年級的孩子在學習上應該適當的獨立了，但是有些孩子我們老師家長在扶着還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學。
4、據學生反映前段時間我班有抄襲作業的現象。不管懶還是不會做都不應該抄襲別人的，有些孩子不是不會做他是懶，在家裏光顧着玩沒做，而有些孩子是真不大會做，不會做不要緊問老師問同學，想盡辦法會做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的後果就是他越來越懶，不會動腦，不願動腦，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家裏也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解。
5、出錯不改。老師批改了作業，有錯就放着，想起就改，想不起來就過，對自己的學習缺乏責任心。成績一塌糊塗。一落千丈。
當然並不是所有的同學都有這種現象，只是在這裏說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多。如：現在的數學課堂氣氛活躍了，學生回答問題積極了，大多數同學能夠當堂完成學習任務，還有的同學不會的問題就問，有的同學甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進步着，努力着，都說明需要我們時刻關注着。
家長會個人發言稿六年級 篇12
抓好畢業班的工作，單靠教師的努力還遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。我認爲根據各自孩子的特點，分兩步走，三方面入手，四點注意：
一、兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，並陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。和孩子一起制定近期目標，競爭對手，會考目標，每考一次落實一次。特別是接下來的複習時期，如果家長能抓住機會，幫助和引導孩子學習，那麼學生取得翻天覆地的變化都是有可能的。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。會考期間不加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。以平常心態輕鬆面對大考。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。每晚作業檢查簽字，督促訂正作業。
二、三方面入手：
1、思想上鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於爲與不爲;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的'睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。搞好伙食，加強營養，每天堅持給孩子喝一袋牛奶。早飯一定在家吃好，體育訓練要堅持，另外，調整好身體狀態，爭取在體育加試和會考時候身體狀態最佳。
3、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說“你能行”。有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神、一個溫暖的擁抱就可以使他們很滿足從而充滿動力。
三、四個注意點：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考多少分”、“一定要上什麼什麼學校之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，對家長來說，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求。在後續複習階段，在你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法。
②切忌製造緊張空氣。爲了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職後勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，只要適當控制就行了。同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。
可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待孩子學習的態度。
家長會個人發言稿六年級 篇13
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎麼樣?在學校表現怎麼樣?學習能力和發展的潛能怎麼樣?這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、學習生活情況總結：
1、學習情況
全班共有48位學生，絕大多數學生經過一學期的常規教育逐漸適應了國小一年級的學生生活。班裏涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生：趙夢恬、胡妤凡、高張琳、程當、聶夢楠、朱宇柔、強志堯、繆嘉淳、李睿晗、戚會靈、繆婉婷、繆凱傑、何永琴、陳曉婷、陸宇陽、陳振宇、吳嘉成、張嘉等
學習進步的有：陳逸凡、陳明、趙星鵬、於喆、朱凱諾、査愛敬、錢佳偉、王豔華、尤蒙吉、王宇傑等
上課積極發言的學生有：石博聞、陳宇濤、楊宇豪等
但也有部分學生組織紀律鬆散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
2、紀律、衛生：
本學期，我幾乎每天都能感受到他們的進步，尤其是紀律和衛生方面。在小幹部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，就連擦牆裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個可喜的進步了。這一切都要歸功於我們負責的班幹部了，像：趙夢恬、戚會靈、繆凱傑、高張琳都爲班裏的事操心不少，另外，幾個用餐組長也能協助老師管理好同學午餐，還時常得到值日老師的表揚。因爲連一個良好的行爲習慣都不能保證的話，學習就更是難上加難了。
3、其他活動：
短短兩個月的時間內，學校組織了不少活動，文明禮儀月知識競賽、廣播操比賽、集體跳繩比賽、國際象棋比賽、運動會等，學生積極參與，表現出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。體育節廣播操比賽團體第二名，跳繩比賽團體第三名，體育節團體總分第三名，趙夢恬、程當、高張琳、胡妤凡、繆嘉淳等五位同學在文明禮儀月的知識競賽中獲得了團體三等獎，運動會上吳嘉成獲得了男子60米第一名，倪浩駿獲得了男子壘球第三名、男子立定跳遠第三名，朱凱諾獲得男子60米第六，趙夢恬獲得了女子立定跳遠第三名，王豔華獲得了女子60米第四名，女子立定跳遠第三名，李玉獲得了女子壘球第五名，團體總分第二名，國際象棋比賽中，朱宇柔獲得女子組第一名，並獲得“棋後”稱號，程當帶病參賽也獲得了第一名。孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提醒孩子着裝和做好前期準備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。
家長會個人發言稿六年級 篇14
各位家長：
大家早上好!
我叫___，在此我首先感謝各位老師和同學們對我的支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學生講話，關於我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
第一學習一定要有目的、計劃。
拿破崙說過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣學習也是這個道理，如果沒有一個目標就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標，然後制定每天的學習時間表，並且在每一次考試過後根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了就請家長來幫忙監督，當然最終的結果必須是能自我約束。
第二學習要勇於迎接挑戰。
作爲學生我們的首要任務就是學習，在學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫鬆懈，我除了要學習現有的功課外還要看一些課外書，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經歷風雨怎麼見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結出累累的碩果。
第三學習要做到雷厲風行。
這是我近來深有體會的一條經驗。國中相對於國小來說一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣就越來越小。“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎。”相信大家都明白這個道理。
第四學習要講究效率。
學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習課後多多複習。
最後我總結一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰、雷厲風行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關心孩子多配合學校，你們的孩子一定會進步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家!
家長會個人發言稿六年級 篇15
下午好!
今天召開九年級學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天，我們坐到一起來，只有一個目的，那就是爲了今年六月的會考。
九年級畢業班，它是每位學生都要經歷的一次決定人生道路的關鍵性考試，其重要性毋需我多言，爲了來年會考不留遺憾，下面我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。
一、時間緊迫。
大家都知道，每年的六月下旬進行會考。從今天開始算，我們只有3個多月左右的時間，我大體計算了一下，一共有111天，扣除各種休息時間、報考，體育加試等等佔去的時間，所剩的時間也就只有百八十天的。在這一點上，我們學校沒有任何優勢可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個月的假期。據瞭解，周邊學校在放假期間都或多或少地補課。唯有咱們學校是實實在在地放長假了!給咱們的教學帶來了極大的困難。這在咱們學校建校以來，就從所未遇到過的。本來打算利用假期結束新程。但是未能成行。這樣一來，我們的任務就更重了。這也是我們要說的第二點。
二、課程緊，任務重。
正是因爲假期沒有上課，所以本應該利用假期補課完成的任務沒有進行，各學科的教學任務都沒有進行下來。例如歷史、政治因爲上學期沒有書，還有一本書沒有講完。再如數學、化學因爲假期沒有上課而未能夠完成教學任務。化學是新學科，還有很多沒有講完。在開學的一段時間內，就得以講新課爲主，而且不會像以前那樣紮實，反覆做，只能是突擊進度，不能像七年級、八年級那樣的穩紮穩打，而且擠掉了總複習的時間。往年可以有第一輪複習、可以有第二輪複習，甚至還有第三輪複習，但是在今年是不可想象的了。那隻能是看時間情況、學生的狀況情況而做了。
除了這些基本的課程之外，還有體育(20分)、音樂、美術(30分)，這三科總分50分，記入總分。可以說這50分和會考分數是同等對待的。也是相當重要的。這個分數是突擊性的，比較好得。所以家長必須重視這個分數。
特別是體育，咱們學校的主管咱們年部的體育老師，準備從開學起，免費帶領學生們進行訓練。每天早上5：00到學校組織考高中有希望的學生進行訓練。希望可以把這個分數最大限度地拿到手。希望家長們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對於體育免試的學生，只能得及格分數，就是C類，就失去了參與指標生評比的資格。
其實，作爲會考戰略來講，只要是分，就解決問題，這裏政治、歷史的分數比其他學科來得容易。所以應該讓學生跟住老師的引導，爭取多得分，只要分數夠了，就可以錄取，就可以上高中不花錢。
另外，到縣裏報考的費用可能也會增加一些。還要考慮到到縣裏考試、住宿、交通費用等，這學年要比上學年多一些費用。
三、做好學生的思想工作。
面對嚴峻的會考形勢，學校的全體九年級任課教師都已經做好了充分的準備，以飽滿的精神狀態來投入教學。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長同志們的支持與配合。往往到了這個關鍵的時候，家長往往比學生着急，不少家長帶孩子買回一堆參考書，練習冊，還有不少家長四處打聽會考信息，託門子，走後門，忙的不亦樂乎。其實家長急，沒有用，是您的孩子參加會考，而不是您，孩子不急，家長只能是乾着急，九年級會考是人生的轉折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關，應該讓孩子明瞭會考的意義，明白對於學生相當於終生大事，不能拿自己的命運開玩笑。只有孩子重視了，他纔有動力，才能自覺的投入九年級總複習中去，家長的任務不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關係，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學生的思想工作，讓學生認清當前我們處的不利形勢，讓學生重視會考，落實行動，提高成績。這纔是當務之急，這纔是最重要的!這就希望家長能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創造一個和諧的家庭氛圍，爲孩子的學習創造必要的條件。
四、有關會考的招生工作的
現在的高中招生分爲統招生和指標生。統招生是全縣統一名額。指標生可以降低一定分數，達到“3A2B”的要求，而且是在本校就讀三年的學生，中間轉入轉出的不佔用指標生名額。去年，五中(高中)統招生180人。這180人是面向全縣的各個鄉鎮農村中學招收的。不侷限於咱們學校。這樣一來，競爭就很激烈，去年咱們學校總共考上100餘人，還是有一部分名額被外部學校所佔據。雖然有一部分學生達到錄取分數，卻是沒有錄取。但據說，今年的招生，形勢不容樂觀。統招生的名額有逐步減少的趨勢。而指標生的名額會有所增加。只能是按照去年的招生計劃作爲參考。
那到底什麼是“3A2B”呢?它有那些要求呢?
“3A2B”是有關學生綜合素質評價的一項要求。着重於思想道德素質、科學文化素質、運動技能與健康狀況、審美與藝術技能和實踐與操作能力五個方面的全面的考察。換句話說，就是這五個方面只要有一個出現C的情況，就失去可參評指標生的資格。而這個評價標準是學校統一根據學生在校期間的表現來定的。一般的來說，老師都會往高的標準定，但是同學之間會有比較。特別是成績，如果弄虛作假，同學之間會互相攀比，就容易出現上告的問題。
再說擇校費的問題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清楚，但是咱們，可以預期，你看各種物價都在漲，最好的是和去年一樣，最壞的是漲價，至於漲多少，那我們也無法預計。誰也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會希望這樣的。
這一百來天對於我們來說，眨眼之間就會過去，有些學生可能還未反應過來，會考就已經結束了。所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉折點主動權掌握在自己的手裏。
現在的確是我們學校危急存亡之刻，不利於我們的主客觀條件我們應該看到，當然我們也不會妄自菲薄。我們也應該看到我們自身的優勢和有利的條件。
一、雖然現在面臨的會考形勢很嚴峻，但在過去的兩年半里，我校的教學是穩紮穩打的，學生的基礎打得比較紮實、牢固。因爲有這兩年紮實的基礎做保證，所以家長不用對會考擔心太多。畢竟這兩年的會考迴歸基礎，試題的難度減輕。對於大部分學生的來說還是不成問題的。但是隨着會考試題難度的降低，學生的會考分數分佈也越來越密集。這就需要家長督促學生抓基礎、重細節。
二、所有的九年級教師都深知責任重大，都在千方百計地以極強的責任心和教育教學能力，把教學工作做好。和以往的九年級學生相比，本屆學生的成績比前幾屆的成績要好。家長朋友們，說句心裏話，我感覺我們的學生遇到這麼多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以後，都會對我們現在九年級的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成爲我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表我班全體教師請家長們放心，我們有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
三、同時在，爲了爭取時間講完課程，爲了最大限度地擴大學生的視野，所買的資料有的時候不能如以前的那樣的精講細作，而是要有所取捨地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長能夠理解。此外每年這個時候，都有許多學生不買資料，那就失去了在這裏上學的意義。因此希望所有的家長能夠給孩子訂資料。
四、雖然我們和周遍的學校相比，我們現在沒有優勢可言，但是我們應該辨證地看待問題。固然學生在寒假裏或多或少的學習，但畢竟是在家調整，這就爲學生在新學期裏的學習奠定了基礎。只要家長、學校、孩子能夠充分地調動起學生的積極性，主動性，學生的後勁應該是十足的。
家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，你們的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
篇二：
一、本班的情況簡介：
各位任課老師對我班學生還是比較滿意的，特別是我班大部分同學，表現得很團結、勤奮、守紀律、好學，無論是課堂紀律還是作業情況都能經常受到任課老師的表揚。但也有部分同學在這方面就較差些。如個別同學出現違紀、打架、恐嚇同學、無心上學，人在教室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師的現象，希望引起各位家長重視。
二、成績彙報：
從上學期的各次成績彙總中我發現學生存在以下問題：
1.學習方法不科學導致學習效率不高，班內有部分學生雖然學習時間很長(每天作業到10點甚至11點)但是效果並不明顯;也有少數學生雖能及時完成各科作業，但總是離不開同學的幫助(做作業時喜歡做一題問一題，對自己的答案不夠自信，一遇到難題不經仔細推敲就向同學求助);也有個別學生以爲追求課外補習，卻無法做到在課堂上認真聽講(還望家長提醒孩子要相信自己的任課老師，學生只有信任老師才能更認真地聽課);有到多數學生沒有良好的預習和複習習慣(尤其像政治，歷史這兩門功課，雖是開卷考試，但如果平時沒有反覆熟悉書本知識，在考試中也是難以得到理想成績的)。
2.學習自覺性還存在一些問題。少數學生不會合理利用課外時間，包括在校的自修時間和在家的自修時間，有本分學生的家庭作業質量不容樂觀，還望家長能夠對孩子的家庭作業多加督促，給孩子制定合理的自修時間。有部分學有餘力的學生不能自覺地利用課餘時間多做一些額外習題，所以家長的適當督促對他們而言是十分必要的。
3.部分學生有較爲嚴重的偏課現象，這也是本次考試很多學生成績不夠理想的主要原因，要引起重視，也希望家長能配合教育孩子克服偏科現象。
4. 有少部分學生對學習和考試抱一種 “無所謂 ”的態度，從而導致對學習毫無興趣和動力，也使得成績不夠理想。
但無論上學期您孩子的成績是否讓您滿意，作爲家長，首先應當肯定孩子所付出的努力，對於九年級的學生，家長和老師都不應該由於學生一次不理想的成績而否定學生的一切，要多加鼓勵，耐心地與孩子分析每次考試的得失，根據孩子的實際情況，協助孩子制定合理的奮鬥目標和具體措施，爲下一階段的學習做好充分的準備，切記：不可讓孩子的自信心受到傷害。
三、共同探討孩子的教育問題
抓好九年級年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那麼，面對孩子緊張的九年級學習生活，作爲家長應該注意以下幾點：
1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
學校的教育是離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校的表現情況，要和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，有否按時完成老師佈置的作業。而並不是簡單地關注孩子的考試成績，且一味地指責孩子考得不夠理想。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。除了孩子的學習，家長還應該多關注學校的各項規章制度，如學校禁止學生攜帶手機等通訊工具，但有少數家長經不住孩子的軟磨硬泡給孩子買了手機，但您也許並未意識到這些通訊工具給孩子即將帶來的潛在危害(1、利用手機上網玩遊戲，也有通過手機的收費網絡下載黃色圖片、黃色短信和視頻;2、也有學生利用手機互傳作業答案，甚至用於考試作弊;3、手機也是學生“早戀”的催化劑;4、手機也使得學生的攀比心理更爲嚴重。)所以還是希望各位家長可以慎重，至少絕對不允許帶入學校。其次，學校對學生的儀容儀表有明確的要求，“愛美之心人皆有之”，但學生如果過多的注重外表對學習或多或少有些影響，本學期我班學生中也出現有個別男生燙髮的想象，還望家長
加以督促。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成爲社會的一種共識。所以希望家長在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。當前我們的極個別九年級學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行爲，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的會考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在明年的會考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、 家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行爲要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行爲概括起來有：吸菸、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、鬥毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像製品讀物;進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子遊戲廳等。對以上不良行爲作爲監護人的家長切不可視爲小事。希望家長監督學生課餘上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行爲。
6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
7、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方爲人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且大家有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
四、會考前給家長的溫馨提示
三年國中生活只剩下三個多月就要結束了，會考進入了倒計時。最後三個月是非常關鍵的階段，下游的還來得及往前遊幾米，中游的也能往上躥一躥，上游的考生也是壓力倍增不進則退。不多的時間，要怎麼複習來取得最佳效果，爲自己爭取一個明媚的6月?
告誡家長：4個“雷區”要繞開走
面對會考，家長的壓力普遍比考生大：考生年齡尚小，有些對會考的重要性認識不夠、重視不夠，渾渾噩噩;有些學生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長深知會考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則乾脆直接對孩子施壓，如對孩子提出不切實際的要求，看到孩子不認真對待會考時更是備感焦慮，進而
把情緒發泄在孩子身上家長的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的負面影響。
如何創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平呢?以下幾點值得家長們注意：
1.切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上一中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。
2.切忌製造緊張空氣。爲了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職後勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。
4.切忌嘮叨。在孩子複習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。
各位尊敬的家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!