班主任老師競聘演講稿（精選4篇）

班主任老師競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導，評委老師們：

大家好！

我是，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘。通過這一年的工作，我有信心去挑戰班主任這個工作。

在這一年裏我跟着李老師到了很多東西。如：如何結合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學工。如何探索教育幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解並記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心，愛心，責任心去教導他們，愛護他們。

記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家後不想來幼兒園，就撒謊說老師在學校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋，後來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經過一個月的耐心教導，這兩個讓人頭疼的孩子終於不哭了。

雖然這件事情很普通，但讓我從這一步開始去鍛鍊我的耐心，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的鬆懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有科學的管理方法和足織能力。

在某一方面來講，雖然我的經驗並不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟着老教師積累了不少教育教學經驗與方法。以後更加強學習，提高素質，加強各方面知識的學習，向書本學習，向周圍的各位同事學習，加強自己的經驗，投入到今後的工作中，開創未來的資源。

我熱愛我的工作，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮，因爲在城裏沒見過，晚上非要跟豬睡。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作，我每天都生活在這羣孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛鍊自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。謝謝大家！

班主任老師競聘演講稿 篇2

尊敬的校領導：

我有滿腔對教學和學生的熱愛以及爲學校的迅速良好的發展儘自己一份力量的渴望。基於這一點，我非常希望能夠在接下來的一個學年裏面擔任高一一個班級的班主任的工作。希望領導能夠考慮。

我從教已經有近8年了，在這8年當中我努力不斷提高自身修養和理論水平，並且不斷吸取周圍優秀同事的經驗，不斷完善自己。目的是將我的個人發展與學校的發展緊密地聯繫在一起，以貢獻作爲這個集體成員的一分力量。一個學校只有上下一心，纔能有一個開創性局面的打開，纔會有更快更好的發展。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化爲他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。

如果領導能夠信任我，讓我成爲一名班主任，我將竭盡所能奉獻自己所有的工作熱情，我對我將來的班主任工作我一下一些計劃：

第一凝聚協調各個任課老師的力量

我會把自己與任課教師的關係理解爲平等互助的同事關係。我會將科任老師們團結在一個集體裏，齊心一致地工作，並使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與科任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，並希望達成輕鬆、愉快、和諧人際關係。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關係，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此團結合作的教師集體，並用這個集體的合力去教育學生、培養學生、提高成績，以達到預期的教學目標。

第二建立和諧的師生關係

現在孩子思想獨立，有個性，自尊心強，班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種和諧的師生關係。師生並不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應該是學生的良師益友，充分尊重學生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等於尊重了教育”，我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是要求有法，嚴格有度。另外，我在工作中還會非常注意協調各個任課老師和學生的關係，共建一個和諧班級。

第三構建良好的班級管理模式

一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認爲應建立健全各種班規班紀，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管，努力創造一個良好的班風、學風，爲學生的發展營造一個和諧的氛圍。

第四努力聯合家長的力量

學生有至少一半的時間是在家中度過的，所以光注重校內的管理和教育是不夠的，家庭教育在學生的成長中扮演了至關重要的角色。所以我將十分關注和學生家長的溝通，使學生家長能夠及時瞭解學生身心發展情況，瞭解各個階段學習的重點和需要解決的問題。盡力使家庭教育和學校教育協調一致，取得更好的教育效果。當然，我同時也可以通過這種方式瞭解學生的家庭情況，更多的瞭解學生，這樣才能更好的理解他們，只有理解他們才能更好的教育他們。

希望學校能認真考慮我的申請，並給予批准。謝謝！

班主任老師競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。面對班主任這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作；

第二、我已連續做了9年班主任，獲得了一定的班主任工作的經驗。

第三、通過十幾年的政治課教學，對高中政治教學已經比較熟悉，有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。

當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做“累並快樂着”，我願意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成爲一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

1、深入貫徹執行於校長提出的“一進班就學習”的理念，並把它內化爲我班級每一個學生的自覺行爲。

2、藉助於中華傳統文化的精髓，努力塑造獨具特色的班級文化。不斷增強學生的自信心、自尊心，積極打造“比、學、趕、超”的良好學風。

3、建立健全班級管理制度，通過開展系列主題班會活動、實施班級五個一活動。努力提高學生尊師重教、孝敬父母、自覺自律等良好品質，營造和諧向上的班風。

4、積極貫徹實施“主體參與課堂教學模式”，努力關注每一位學生，努力培養學生的實踐能力、創新能力、社會責任感等三種能力。

5、努力提高業務水平和能力，積極滲透思想、安全、法制教育，努力把學生教好，育好！

“十年樹木、百年樹人”道出了班主任工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成完成學校交給的任務，努力打造讓學校放心、社會放心、家長放心的班級，爲我校三年打造“高中新洋思、再過三年創四星級高中”的中長期發展規劃貢獻自己的微薄之力。

謝謝大家！

班主任老師競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我是，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關係着一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響着學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿着幸福感。作爲一名參加工作不久的教師，我想成爲一名班主任，更想成爲一名優秀的班主任。

面對這個艱鉅而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加教師工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強的業務能力：在教學工作中本着爲孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作爲教師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創設學生喜歡的家庭式的環境、並根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。