老師演講稿（通用12篇）
老師演講稿 篇1
那個人曾經給我溫暖和鼓勵，使我不在挫敗中傷心難過;那個人曾經教導我生活中的真理，想辦法爲未來的自己找出一條成功的路;那個人曾經給我的，不只這些，甚至更多，那個人就是我的老師。
有一次考試我考差了，雖然同學們努力考好成績，爲班上爭取榮耀，但就因爲我，而壞了同學們一心想完成的事，我心裏這麼想：怎麼辦，要是再這樣下去，恐怕同學、朋友都要遠離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：“這次考試考得不是很理想喔!有什麼讀書上的困難，老師可以幫助你。”我告訴老師：“每天的課程內容，我有複習呀!但就是考不出亮眼的成績，同學們好像都很厲害，高分羣總是好多人。”老師回答：“抓住學習方法，或許就可以改變自己對讀書的想法，有的人很喜歡讀書的原因，就是愛上閱讀，喜愛探討，如果能讓自己時常閱讀，或多做題目研究，想必成績將大幅提升。”
經過這一次的考試，我得到很多讀書方法，老師的話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經驗。在校園裏，時常關心和我一樣曾經受到考試而挫折的學第、妹，或許在未來有更多的艱難正等着我們，我們更不應該就此放棄，想到那位曾經給我溫暖的老師，我要更積極努力進取。
老師演講稿 篇2
小時候，曾有一個妄想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動聽的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。現在，幻想終於成真，我成了一名光榮的國民教師，我的心境如此衝動。然而，我也覺得了肩上的繁重，因爲，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責任，多少冀望，都在我的身上。
我深知，不辛勤灌溉，哪來春光滿園，桃李芳香?沒有筆耕墨耘，哪來祖國鼎盛，千萬棟樑。一批批學子，由黃口小兒成長爲時期的弄潮兒，滲透了師者多少汗水，多少血汗;又飽含了師者幾許快慰，幾許期盼。曾多少何時，“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”已成爲辛苦園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長爲參天大樹，花匠付出了多少心血啊，驀然回想，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中偷偷的溜走。可是，咱們可敬的前輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦幹，默默貢獻，用自己的常識跟品格去點燃學生的智慧之光，用本人的畢生去灌溉那飢渴的心靈，他們的青春已化爲永恆，他們的精力爲萬人稱讚。“俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。”恰是他們，用青春和熱忱詮釋了最高尚的師魂，譜寫了一曲曲雄渾的師者之歌。
先生爲何如斯神聖，他們的豪情源自何方，冥冥中常常默默的思考。不經意間，一位老師給了我啓發。他給我講述了給他的終生髮生宏大影響的一件舊事。20多年前，他當了老師時光不長，就得了腎炎，一下子住進了醫院。他所負責得那個班沒有了自己的老師，於是，學校就只好把他的學生疏散到年級的其餘班裏去上課。有一天，他感到病情好轉了一些，就從病院跑了出來，到學校去看看。一進教室，他一下子呆住了，以往活力勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失蹤的心情中解脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫嚷聲。本來，學生們發明自己的老師回來了，立即從各個教室裏跑出來，一下子團團圍住了他，一起喊道：“老師，你快回來吧!”那一刻，當着所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。由於，他無奈在世界上最真摯的召喚眼前剋制住自己的淚水。
這呼喚永遠的留在了他的心裏，變成了他的信奉，影響了他的一生。我想，作爲一名教師，他真的不簡略，教師的職責之外，他還給予了孩子們更多的貨色，母性的愛，最純粹的情感。
於是，在當前的教導生活中，我認可了，愛是維繫師生情的紐帶。確實，一個踊躍熱情，工作出色的教師，總能將愛源源一直的注入學生心中，用自己的人格魅力獲得學生的信賴，去翻開他們的心靈之門，激發他們的感情浪花，塑造高尚的靈魂。
老師演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
週末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德，伴我成長”，看完後，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。文中講了三個故事。
最讓我感動的故事是：爲了表達對教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練。
最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，爲了保護學生而英勇獻身的老師們。
最讓我信服的故事是：國家領導人江，他在白忙之中還專程到費城去看望他的老師。
讀完之後，我知道了老師是天底下最神聖的職業，他培養着祖國的花朵，爲花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋。
我永遠也忘不了老師對我的關愛，對我的呵護
有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫生說這種病要臥牀一個月以上，不能走路，要靜養。
開學的日子一天天的逼近了，怎麼辦呢，不去上學會耽誤課程，去上學吧，難免要走路。後來爸爸媽媽給老師說明了情況，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路。”就這樣，我到學校上課了，每天下課，老師總要走到我的位#from 本文來自大學聯考資源網 end#置上來關切的問我：“趙宇航，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關愛。就這樣，老師一天天的這樣關心着我，照顧着我。後來，在父母和老師的精心照顧下，我的病終於治好了。
不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神聖的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切!
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課，這便是感恩;下課後，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩!用優異的成績，用你的進步，更是對老師的感恩。
老師演講稿 篇4
——"學習身邊典型，爭做‘四有’教師"
在演講開始之前，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業嗎?我曾經聽過這樣一句話："如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。"當時的我，聽得雲裏霧裏。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界裏，也有冰火兩重天。
有人說，教師是單調乏味的。每天上課下課、批改作業、輔導後進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變;
也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什麼也不懂的孩子一塊兒，看着他們把作業本弄得一團糟，聽着耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜;
還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優雅的西餐廳喝下午茶，不能穿着流行色讓心靈縱情放飛於清風車影中……
這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣纔算好教師，習給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
教師有理想信念，就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有紮實學識，就是要精博併兼，達觀至善;有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤.
做一個好教師，並不是可望而不可即的。
當汶川縣映秀鎮的羣衆徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體徵，而"雄鷹"已經氣絕。由於緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀，送給你飛翔。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀爲他的學生牢牢把守住了生命之門。
在江西省萍鄉市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍紮根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業，生活簡樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽爲"永葆本色的將軍夫人".她說："屬於我的時間不多了，所以更要珍惜寶貴的時間，多做些對教育、對羣衆有益的事。"她說："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動、還能講，我就要把他爲黨爲民的事業繼續下去!"爲了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
其實，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學年，我校評選出了十位首屆最美教師。有"學高爲師，德高爲範"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事，踏踏實實做人"的文慶紅老師;有深入開展課堂教學改革、規範教學科研、強化教學質量管理的李鵬老師，也有已在教育戰線上工作了20xx年，辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師;還有很多很多，他們都在用行動踐行"四有".
當一個好老師不容易,雖只在教育行業工作兩年多,我也看到了許多感人的事蹟：有的老師家裏孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課;有的老師白天上班、批改作業，晚上還得繼續備課、修改導學案，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只爲學生有一個安全的學習環境……
三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人。"老師們!時代的發展爲我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀爲我們拓開了一條教改之路，呼喚着我們去探索、去創造。讓我們團結一心，攜手並進，凝聚你我的真心，用這顆飽含着理想、道德、學識的仁愛之心,去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!
我的演講到此結束,感謝大家聆聽!
老師演講稿 篇5
各位同學，各位老師：
大家好，
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也佈滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，爲我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，爲我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們的靈魂裏，社會的發展由此而蒸蒸日上。
小草因爲感恩雨露，所以它獲得了美麗;雄鷹因爲感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因爲對愛感恩，才獲得了鑽石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節就要到了，我會親手爲您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節日快樂!
老師演講稿 篇6
我的國小一至三年級是在村裏上的，村裏的國小，說是學校，其實就一個教室一個老師，一個教室裏有三個年級，一個老師就教這三個年級，三個年級輪班上課，給一個年級講課，其它年級就寫作業，現在可沒有這樣上課的了，那叫複試班，因爲我小時候農村教育還不發達，學生也少，爲了方便就近入學，所以纔有複試班。
王世林老師就是我的啓蒙老師，他高高的個子，莊重而威嚴，回想當時他有三十多歲，可我卻覺得他很老，也許是因爲自己當時很小的原因，覺得王老師特別神聖。
他的字寫得特別好，要求我們也特別嚴格，那時我們上課要揹着手聽講，要坐的端端正正，寫字不能趴在桌子上，眼睛和本子要距離一尺遠，字要寫的工整，筆順要正確，比劃要到家，我們都會按着他的要求去做。
他什麼課都會上，三個年級的語文算術，還有美術、音樂、體育，該上什麼上什麼，他不僅寫字好，畫畫的也好，村裏的板報和大標語都是他寫;他教我們唱歌，我記得第一首歌是《東方紅》，還有好多歌現在還記憶猶新;他教我們做操，做遊戲，簡直無所不能。
他離家很遠，好像只有放假才能回家，所以他只有住在學校，學校除了一個教室，還有一間辦公室兼他的宿舍，他每天要自己做飯。那時我父親是村書記，見他太累也太清苦，就讓他吃派飯，不讓他自己做了，就是全村輪流爲他做飯，一家一天的輪着吃，全村人都很敬重他，到誰家都會盡力爲他做好吃的飯菜。
那時農村有文化的人不多，如果誰家要寫個什麼文書都找他，他還代全村寫書信，誰家要給在外邊的親戚朋友寫信都由他代筆，我常聽父親說，只要和他說明要寫什麼，他寫出來準比你說的要好。
我的啓蒙老師，在我眼裏就是個聖人，他不僅教給我知識和規矩，給了我愉快的童年，還把一切都奉獻給了教育和鄉村，我崇敬他。可惜，他已不在了，永遠懷念我的偉大的啓蒙老師!
老師演講稿 篇7
老師，您就像蠟筆，在我們的心裏畫上了五彩繽紛的色彩;老師，您就像建築師，在我們的心裏的建築了壯觀雄偉的工程;老師，您就像橡皮，在我們的心裏擦去了黑暗.
記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學的鈴聲已經拉了第二次了.這一天正好是我值日，我們全班同學都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上.這時，我看到您還在給我們改試卷，我對您說："老師，您還不回家嗎?""我還要等一會兒，你先回家吧，我來關門.""好的，您也快點回家吧!""恩，我看完這張就回家."我就走了.我在下樓梯的時候，在想：老師會不會是善意的謊言呢?我不知不覺就走到了樓下.我擡頭一看，教室的燈還開着.我便知道了，老師果然沒有回家.第二天，我來得早早的，開了教室門後，就打掃衛生.沒過一會兒，老師就來了，我看到您的眼睛佈滿了血絲，您對我說："試卷改完了，你考了97分，還不錯."我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業了.
還有一次，我在家裏上網打了遊戲，您知道了後，並沒有馬上責罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對我說："你知道電腦是拿來幹什麼的嗎?""恩，是打遊戲的.""不是，是拿來學習知識的，你可以上一些作文網站，不要把時間浪費在打遊戲上，知道到了嗎?""哦，我向您保證，我再也不會打遊戲了，您放心吧!""好，這纔是一個好孩子嘛!"從此以後，我再沒有上網打遊戲了，我也認識了一位好朋友"創新作文".
我感恩老師，因爲她爲我們傳授了知識.
老師演講稿 篇8
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啓迪我們的智慧、規範我們的行爲，更爲重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
5年來，你們爲我們耗去了5年的青春，你們爲我們肩負了5年的責任。你們爲我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生、從渴求知識的少年馬上離開母校的國中生的一小老師。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
老師演講稿 篇9
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;……我感恩，很多人，我要感恩我的國小老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認爲都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己;您讓我有機會成爲校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。於是，後來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成爲了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成爲一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓!
在教師節來臨之際，祝您教師節快樂!也想真心的對您說：老師，謝謝您!
老師演講稿 篇10
親愛的李老師：
您好!
花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因爲您給我傳受知識。老師，作爲您的學生，我們感謝您爲我們無私的風奉獻出青春。
有人說您象蠟燭，蠟炬成灰淚始幹;有人說您象春蠶，春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天，遼闊地可以自由飛翔。
老師您讓我從一個天真無知的頑童，在您的教導下，我學會了a，o，e，……學會了1，2，3，……學會了A，B，C……
老師我代全班同學向您問好祝您天天開心!
謝謝大家!
老師演講稿 篇11
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啓迪我們的智慧、規範我們的行爲，更爲重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
5年來，你們爲我們耗去了5年的青春，你們爲我們肩負了5年的責任。你們爲我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生、從渴求知識的少年馬上離開母校的國中生的一小老師。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
老師演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自八年級（x）班的，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作爲我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不爲人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。
升入八年級之後，她一直作爲我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因爲有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不准許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業、紀律上明文給出規定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱爲的“x氏3把火”武功祕籍，往往使他們的遲到由第一次變爲了最後一次，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持着我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因爲害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風趣感染着我們每一個人，使我們從緊張的學習生活中收穫知識的同時，也收穫了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班胃疼的直不起腰，有人向她說過之後，她二話沒說把他送到醫院，幫他墊付了醫藥費，跑前跑後，如果不是同學事後偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，爲我們班級整理文化，爲我們比賽加油嘶啞了喉嚨，爲我們取得成績鼓掌，爲我們的失意落淚，爲基礎差的同學主動補課，爲調皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
課下，因爲年齡相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追着她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背後的故事，我們知道她喜歡旅遊，去過很多地方；我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不苟，前段時間，學校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實現自己的人生價值，爲了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。爲了我們的課不落下，她絲毫都不敢鬆懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影，我們才爲我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽，後是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那裏認真的備課的身影，在這裏我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，x老師卻讓我最捨不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以爲報，我們在x老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑着說我們是羣“小沒良心”的。的確，我們願意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內心的感激化作神筆搭起一座橋樑，和您在一起！x老師，您在三尺講臺上給予我們關注的目光，用一隻粉筆帶領我們挖掘知識寶藏，正因爲您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔！我代表xx班的同學對您說聲——謝謝您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。