形象演講稿（精選6篇）

形象演講稿 篇1

尊敬的評委老師，親愛的同學們： 大家好：

我是八年二班的吳彥川，我今天演講的題目是《向雷鋒那樣》

今天是毛主席提出向雷鋒同志學習的紀念日，此時我的心情無比激動，雷鋒叔叔他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因爲叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，他的日記，人們越讀越起勁;他的故事，人們越聽越動情!

雷鋒叔叔他助人爲樂，毫不利已。雷鋒大公無私，樂於奉獻。雷鋒叔叔離開我們已經四十多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光茫，感化着我們身邊的每一個人。在我們身邊像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多，我們敬愛的老師夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

解放軍戰士，他們守衛着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私爲人民，爲祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。“這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?

希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區實驗國小的學生周桐，1989年1月1日他向中國青少年發展基金會捐款27元救助失學兒童。……正是因爲有了這麼多像雷鋒叔叔這樣的人，我們的社會才更加安定繁榮，我們民族才更加團結友愛，我們的祖國也才更加強大，未來也才更加充滿希望與活力。 雷鋒精神無時不在，雷鋒精神無處不在。 同學們，讓我們一起行動起來，做一個像雷鋒叔叔那樣 的人吧，請大家和我一起呼號：向雷鋒叔叔學習。 謝謝大家。

形象演講稿 篇2

我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;後來我又想做偉人的妻子,業已失敗;現在我想通了,我要做偉人的老師。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我帶着“做偉人老師”的欣喜整天徜徉於幼兒中間,望着一張張童稚的笑臉,聽着一句句真誠的話語,感受着心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播着希望……”當初爲人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!

一九九二年,我以“優秀畢業生”的成績完成了幼兒師範的學業。當時的我一心想努力工作,將自己學的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進步,時刻嚴格要求自己,虛心向老教師學習、請教,平時注意收看新聞,關心國家大事,不記個人得失,團結同事,堅定政治立場,每年都寫入黨申請書,希望早日實現夢想。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,幹勁十足,爲了孩子們,每天我都加班加點,從沒有計較個人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終於我的夢想實現了,20xx年,我光榮的加入了中國共產黨,在單位黨支部的領導下,我的政治修養得以提升,時刻以一名共產黨員要求自己,爭取在教師中起到模範帶頭作用,發揮共產黨員的先進性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業的領導核心,黨所奮鬥的一切都是爲了實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟,一個支部一座堡壘”。因此,十幾年中風雨無阻,從沒有曠課或請假,有時拖着帶病的身子,一想到班裏還有那麼多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,我毅然放棄了進職的機會,去年因爲種種原因,連續兩年優秀的我面臨着抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當時我主動提出了放棄。同年,我被評爲涿州市“優秀共產黨員”的光榮稱號。

然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學習的機會,九六年參加了電大的中文專業學習,並於九八年以優異的成績完成了學業。XX年,又報考了涿州進校的中文本科學習,我知道學無止境,一個人只有不斷學習,才能提升自己的個人修養,以一個求知的心態去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產假的我就欣然接受了一個全新的挑戰。當時的我已經有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富於挑戰性的工作 ,於是艱辛的學習歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,到處自費買書、磁帶,利用休息時間報英語學習班。每天早晨五點起來背單詞、聽磁帶,每天都認真備課,將遊戲融入教學之中,使我的英語教學生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費,在我園建園二十週年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節目,並用英語主持了聯歡會,得到了全體領導和家長的好評。XX年,我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現場播出,取得了良好的社會效應。我本人也在XX年,通過自學,拿到了全國英語等級考試證書。幾年來,我送走的孩子們在國小、中學的學習中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學習已當成了一種樂趣!

形象演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《文明行走，安全課間》。相信大家都和我一樣，在學習任務完成後，都非常享受輕鬆愉快的課間生活。的確，課間能讓我們消除學習疲勞，放鬆精神，活躍身心。有益的課間活動可以讓緊張的學習得到調節，良好的課間紀律又會活躍氣氛，所以課間也是學校一道亮麗的風景線。

然而有些班級的課間活動情況，卻讓人擔心。比如有些同學一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在廁所裏擠壓踢打，樓上的同學有時甚至還會向樓下灑水、扔物品。這一切，多麼讓人擔心啊!如果你上下樓梯不安全行走，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，後果將難以預料。如果，從樓上扔下的東西正好砸到小朋友的頭，後果更不堪設想。爲了讓我們的學校有豐富多彩、文明安全的十分鐘課間活動，我代表大隊部在這裏給全體隊員提幾點要求，希望大家能認真遵守：

1、課間準備好下節課的學習用品，不要等上課鈴響才忙着準備。

2、上下樓梯靠右慢行，不要在樓梯上追跑打鬧;

3. 課間活動要適量、輕鬆、愉快，不能累得滿頭大汗，筋疲力盡;

4、課間活動要文明，不打人、罵人，不做危險性遊戲，不在容易發生危險的場地遊戲。

同學們，讓我們文明行走，安全活動。希望每個同學課間輕輕鬆鬆地進行活動，開開心心消除疲勞。

學生代表：李小寶

形象演講稿 篇4

各位同事們：

在項目施工中，爲了使工程能夠安全、順利地開展，儘可能發揮每個職工的工作積極性，確保每個生產人員的安全，作到“高高興興上班來，平平安安回家去”，必須加強施工現場的安全管理，項目部和各施工作業處共同努力，創造一個良好的、安全文明的工作環境。

1、項目經理部嚴格按照南京市建築安全生產監督站的各項要求制定有關安全文明生產條例，落實必要的安全設施，防護及各種標誌牌等，確保達到市標化的要求，使每個進入現場的人員都有足夠的安全感，全身心地投入到生產建設中去。

2、項目部成立以執行經理爲組長，各作業處負責人爲副組長，安全員爲組員的安全領導小組，負責日常安全生產的指揮、監督、執行。堅持每天有佈置、有檢查、有記錄、有結果，每週一評比，每月一總結，做到有錯必糾，毫不鬆懈;作到工地上有人勞動，我們就有安全員在現場，要及時地發現隱患，及時處理隱患，使之消滅在萌芽狀態之中，而不致釀成任何大小的安全事故。

3、凡是進入現場施工的人員必須接受入場安全須知的教育，尤其是對那些安全意識薄弱、文化水平較低的施工人員，更要耐心地、細緻地進行教育，確保其聽得懂、做得到，而不是流於形式，一講了之。項目部將根據現場單價工程的特點，以各種形式組織他們學習，提問有關安全生產方面的知識，甚至進行考試，有針對性的抓好安全文明生產工作。

4、進入施工現場的安全管理人員必須經過培訓，持證上崗，應具備較強的責任心，能夠吃苦耐勞，做到眼快(能發現問題)、眼勤(多在現場巡視)、嘴勤(發現問題多講)，認真的做好本職工作。進入施工現場的特殊工種施工人員(電工、塔吊司機、電焊工、架子工、機操工等)都必須經過有關部門的正規培訓，持有上崗證件、熟悉各項安全操作規程，能夠經常對機器具進行保養，保證機械運轉良好，不帶病作業。

5、安全生產的關鍵點是必須做好事前的安全技術交底工作。在每個分部、分項施工技術、質量要求交底的同時，必須做到、做好安全技術交底的工作，施工操作注意事項，腳手架、防護設施等是否符合安全操作要求;施工時要做到不傷害自己，更不傷害別人。

6、施工操作的過程中，要加強巡視工作，加強過程控制。現場發現問題能夠及時糾正，清除施工中的任何不安全隱患。

7、項目部計劃每週五下午組織現場管理人員對現場的安全生產、文明施工進行大檢查，對照標準化工地評分表進行打分，開展施工作業處之間的競爭，低於85分的，將對其進行教育、處罰，並責令限期整改;高於95分的給予相應的獎勵。以教育爲目的，以獎罰爲手段，提高施工隊伍的自身管理水平，掀起安全生產、文明施工的新高潮。

8、本工程的安全目標爲無重大事故，一般事故頻率控制在2%以下。一旦發現施工過程中有哪個作業處發生了安全事故(損失在1000元以下)必須對作業處負責人進行處罰，並撤換安全員。

9、我們將實行一級對一級負責的安全管理制度，各負起責，認真履行各自的工作，確保管理上檔次，不脫節，爭創標準化工地。

一、 施工安全與施工文明

創建文明工地、推行文明施工和文明作業是確保安全生產、樹立企業良好形象的基礎性工作。實踐證明，安全得文明，文明導致安全。現在的許多施工企業都已認識到，必須把創建文明工地，推行文明施工和文明作業爲確保施工生產安全、樹立企業良好形象的重大基礎性工作來抓。創建文明工地、推行文明施工和文明作業，不僅是管理性很強的工作，而且也是技術性很強的工作，同時，它還要求職工具有相應的安全文明生產素質作爲其基礎，因此，它包括了管理、技術和職工素質培養等三方面工作的建設與發展，而安全文明施工技術是它的重要組成部分。

二、 創建文明工地的標準管理規定

(一)“安全生產”的規定

1、健全和完善各類安全管理臺帳，強化安全管理軟件資料工作包括：安全責任制、安全教育、施工組織設計、分部(項)工程安全技術交底、特殊作業持證上崗、安全檢查、班前安全活動、遵章守紀、工傷事故處理、施工現場與安全標誌，外包制與外包工管理、有關合同和協議。

2、“三寶”使用和四口臨邊防護設施必須達標包括：安全帽、安全網和安全帶使用;樓梯口、電梯口、預留洞口、坑井、通道口防護和陽臺、樓層、屋面的臨邊防護。

3、腳手架設施達到檢查標準並有驗收使用手續 包括外腳手架、爬架、掛腳手、挑非腳手、吊腳手等，每週檢查一次，及時整改，治理隱患。

4、施工臨時用電達標推行三相五線制，設專業人員管理，對建築工程與高壓線的距離、支線架設、現場照明、變配電裝置、熔絲、低壓幹線架設等必須達到建設部頒標準

5、井字架及龍門架驗收合格並掛牌使用 驗收要求安全裝置靈敏、可靠、保險標牌信號號醒目，架體穩固，井架安全防護、捲揚機、吊索繩卡符合規範。

6、大型施工機械達標和安全使用塔吊、各類吊機和人貨兩用電梯必須達到部頒標準，經驗收合格掛牌後方可使用，其駕駛員、指揮員持有效證上崗，每天有運做記錄;塔吊的三保險、五限位齊全、靈敏可靠，其它各項符合規定;人貨兩用電梯的保險限位齊全有效其它符合規定。

7、中小型機械完好和安全使用 保持完好狀態，傳動和刀口防護和接零地達標，操作人員按其使用要求特殊有效證上崗。

8、實施有力的安全監控 有具體的安全監護實施計劃，實施樓層安全監控的具體做法，樓層安全監控人員持證上崗，施工現場所有人員必須佩帶胸卡。

(二)、“場容場貌”的規定

1 工地實行圍擋封閉施工圍欄設置按工程所處位置分別要求：主要路段、市容景觀道路高度不低於2.5米並達到穩固、整潔、美觀;其他路段的圍欄高度不低於1.8米，保證穩固、美觀;建築、裝飾工程立面：圍擋封閉高度必須高出作業層1.5米以上，以防物體外墜。

2 工地建立企業特色標誌工地的門頭、大門、旗杆設置實行各企業有各自特色的統一標準，標明集團、企業的規範簡稱，工地內須立三根旗杆，升掛集團、企業的旗幟。

3 工地區域分佈合理有序、場容場貌整潔文明 施工區域與生活區域嚴格分隔，場容場貌整齊、整潔、有序、文明、材料區域堆放整齊，並採取安全保衛措施。

4 設置醒目安全標誌 施工區域和危險區域設置醒目的安全警示標誌。

5 設置“七牌一圖”施工標牌 在工地主要出入口設置“七牌一圖”：

1、 工程項目簡介牌：工程項目，建設、設計、施工和監理單位的名稱，工地四周範圍、面積，工程結構和層數，開竣工日期和監督電話;

2、 工程項目責任人員姓名牌：包括工程項目責任人、工程師、安全員、質量員、衛生員、施工員、計劃員、材料員;3、 安全六大紀律牌

4、 安全生產記數牌(天)

5、 十項安全技術措施牌;

6、 防火須知牌

7、 衛生須知牌(圖);

8、 工地施工總平面佈置圖

6 工地必須作到三通一平、排水暢通 防止泥漿、污水、廢水外流或堵塞下水道和排水河道。

(三)、“工地衛生”的規定

1 生活“五有”設施齊全 現場“五有”設施齊全、設置合理。生活區應設置醒目的環境衛生宣傳標牌和責任區包乾圖。

2 除“四害”，排水、排污暢通 落實各項除四害措施，控制四害孽生。排水、排污暢通，有條件時應有綠化佈置。

3 宿舍等整齊清潔 宿舍統一使用36V低壓電，日常生活用品力求統一放置整齊，現場辦公室、更衣室、廁所等應經常打掃，保持整齊清潔。

4 食堂達到衛生要求

1、 食堂的搭設應符合規定並辦理報批手續;

2、 食堂內和四周應整齊清潔，沒有積水;

3、 盛器應有生熟標記，配紗罩，有條件的食堂應密封間;

4、 每年5~10月，中、夜兩餐食品都要留樣(不少於50克)，保持24小時並作好記錄;

5、 餐具、茶具要嚴格消毒，使用的代價卷每天消毒、防止交叉污染，，茶水的供應應符合衛生要求;

6、 炊事員每年進行體檢，持有健康證和衛生上崗位證，並必須作到“四勤”，“三白”，保持良好的個人衛生習慣。

5 生活垃圾管理 裝於容器、放置定點，有專人管理，定時清理

6 保健衛生要求

1、 設有醫務室，或每週不少於兩次現場巡迴醫療;

2、 作好職工衛生防病的宣傳教育，利用板報等形式向職工介紹防病、治病知識;

3、 醫務人員對衛生起監督作用，定期檢查食堂等處的衛生狀況。

三、“文明建設”的規定

1 工地宣傳要求 在工地四周設置反映企業精神、時代風貌的醒目宣傳標語;工地內設置宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時反映內外動態。

2 班組建設要求 加強班組建設，工地爲班組提供必要的活動場所，有良好的班容班貌，有三上崗一講評的安全記錄，提高班組素質

3 治安綜合治理要求加強工地治安綜合管理，做到目標管理、制度落實、責任到人，治安防範措施有力、重點要害部位防範設施到位，外包隊伍情況明、建立檔卡、簽定治安、防火協議書、加強法制教育。

4 社區服務要求 施工期間與地區合作，開展共建文明活動、爲民着想，降低施工噪音、努力作到施工不擾民，使工程成爲愛民工程、便民工程。

5 防火安全

1、 建立防火安全組織、義務消防隊和防火檔案;明確項目負責人、管理人員和各操作崗位的防火安全職責;

2、 按規定配置消防器材，有專人管理並落實防火至制度和措施;

3、 按施工區域、層次劃分動火級別，動火必須具有“二證一器一監護”;

4、 嚴格管理易燃、易爆物品，設置專門倉庫存放。

四、施工安全、施工文明與安全文明施工技術

(1)創文明工地就是創安全工地，施工的文明將帶來施工的安全。創文明工地的目的是樹立文

明形象、確保生產安全。在上述文明工地標準管理規定中，絕大多數的規定都與確保職工的安全與健康有關，它們幾乎概括了安全生產方方面面的管理要求。因此，創文明工地就是創安全工地，以施工的文明來締造施工的安全。

(2)安全與文明密不可分，它們共處於一體之中，組成了安全文明的共體。儘管上述規定將安全類的條款與文明類的條款分別列出，但安全條款中有文明要求，而文明條款中又有安全要求。實際上，它們之間密不可分，共處於一體之中，作成了安全文明的共同體。因此，我們對於安全和文明及其關係必須有這樣的認識。

(3)施工文明的含義，人類文明是文化發展水平的體現，社會文明是社會文化發展水平的體現，而施工文明也是施工文化發展水平的體現。施工文化的發展水平體現於職工文化與施工科學技術的發展水平之中。

(4)安全文明施工技術是施工文明重要的組成部分。由於安全文明施工技術是施工科學技術的集中體現，因此，它是施工文明重要的組成部分。

(5)安全文明施工技術的任務和內容組成。安全文明施工技術的任務是締造施工生產的安全文明狀態和規範施工生產作業的安全文明行爲。施工生產的安全文明狀態包括創造安全文明施工場所和採用安全文明施工的工藝和技術兩個大的方面，而施工生產的安全文明行爲即進行安全文明作業和操作。這三個大的方面的技術及其各個分支，就構成了安全文明施工技術的體系，鑑於建築施工安全技術保證體系的5個組成環節之間存在着密切的內在聯繫，而安全文明施工技術又是其中的基礎性環節，因此，它的項目不可避免地會與其它幾個環節項目有某種程度的交叉情況存在。

形象演講稿 篇5

同志們：

5月15日，李同道書記對全市領導幹部作了“三嚴三實”專題教育黨課，標誌着我市“三嚴三實”專題教育正式啓動。按照市委會開展“三嚴三實”專題教育的要求，今天來到政研室，結合個人工作、學習和調研情況，談幾點認識和體會，與同志們交流共勉。

一、深化思想認識，深刻領會“三嚴三實”的科學內涵

20xx年全國“兩會”期間，在參加安徽代表團審議時指出，“各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”。之後，又先後4次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。“三嚴三實”言簡意賅、內涵深刻，豐富和發展了黨的建設理論，體現了共產黨人的價值追求、政治品格、做人準則，指明瞭黨員幹部的修身之本、爲政之道、成事之要，爲加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。

(一)所謂“嚴以修身”。就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。我國傳統文化一直強調修身的作用，將修身作爲“齊家、治國、平天下”的基礎。把嚴以修身作爲“三嚴三實”之首，作爲作風建設之基，是對中國優秀傳統文化的深刻把握，又賦予“修身”以新的內涵。在加強黨性修養方面，指出“黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石”，“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是爲黨工作，做到忠誠於組織，任何時候都與黨同心同德”。在堅定理想信念方面，指出“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’”，“從嚴管黨治黨，首先要堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關’問題”。在加強道德修養方面，指出“修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業”，“要追求健康情趣，把好權力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、乾乾淨淨做事、坦坦蕩蕩爲官”。大家要始終謹記囑託，以更嚴的標準約束自己，修好黨性、修好信仰、修好品德，鑄就共產黨員的金剛不壞之身。

(二)所謂“嚴以用權”。就是要堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候不搞特權、不以權謀私。反覆強調，“我們的權力是黨和人民賦予的，是爲黨和人民做事用的，只能用來爲黨分憂、爲國幹事、爲民謀利”。要反對特權思想。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，黨員幹部作爲人民公僕，要永遠牢記權利的來源和歸屬，始終堅持以人爲本、用權爲民，一絲一毫都不能私用。要正確行使權利。要求，各級領導幹部必須敬畏權力、管好權力、慎用權力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。像我們政研室的同志，直接爲市委提供決策服務，可能自身“權力”不大，但距離領導近，在別人眼裏崗位特殊、地位特殊，都會高看一眼。因此，一定要謙虛謹慎，時刻自警自危，堅持“依法用權、秉公用權、廉潔用權，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關係”。要強化監督和制約。指出，“任何人行使權力都必須爲人民服務，對人民負責並自覺接受人民監督”。政研室幹部也不能例外，一定要自覺接受領導和部門的監督、組織和羣衆的監督、社會和媒體的監督。

(三)所謂“嚴以律己”。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。“腐敗沒有後悔藥”，所有已查處的案件，都警示領導幹部“針尖大的窟窿能透過斗大的風”，必須做到慎初、慎獨、慎微、慎情。要強化自律意識。切實“做到臺上臺下一個樣，人前人後一個樣，尤其是在私底下、無人時、細微處，更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩”。要強化法治意識。帶頭遵守法律，始終對憲法法律懷有敬畏之心，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，自覺尊法學法守法用法，讓法律的養分滋養凜然正氣。要強化組織意識。時刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時刻不忘自己應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束。

(四)所謂“謀事要實”。就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。我們黨從小到大、從弱到強，靠的就是實事求是的思想路線。對謀事要實，多次作出重要論述：強調要樹立正確的政績觀，指出“要有‘功成不必在我’的境界，像接力賽一樣，一棒一棒接着幹下去”，這就要求大家無論是想問題、辦事情，都要從棗莊的長遠利益出發、從羣衆的實際需要出發，不做表面文章，不搞短期行爲，多謀、多做打基礎利長遠、前人栽樹後人乘涼的工作。像農工辦，具體負責指導農村改革發展工作，在實際工作中一定要按照“三延伸一創新”的改革總體思路，堅持點上試驗、面上推廣，先易後難、因地制宜，不搞“一刀切”，不單純追求進度，穩步向前推進，儘可能把農村改革的風險和代價降到最低程度。同時，要注意把改革的力度和羣衆可承受的程度結合起來，做到積極穩妥，統籌兼顧，保證農村改革順利進行。強調要加強調查研究，指出“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權”。調查研究是各級黨委政研部門的立身之本，要堅持從實際出發，真正深入到田間地頭、廠礦企業開展調研，收集掌握大量第一手資料，通過去粗取精、去僞存真的分析研究，真正把握事物的內在聯繫和本質，運用科學的方法找出解決問題的思路和方法，更好地服務市委決策。強調要遵循規律，指出“積極適應國際國內形勢新變化，準確把握規律，緊緊依靠人民，奮發有爲開創各項工作新局面”，這就要求大家加強學習研究，拓寬眼界、提升境界，使各項工作體現科學性、把握規律性、富有實效性。

(五)所謂“創業要實”。就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作爲黨員幹部，要有敢於擔當的精神。講到，“做人一世，爲官一任要有肝膽，要有擔當精神，應該對‘爲官不爲’感到羞恥，應該予以嚴肅批評”。隨着我市改革進入深水區和攻堅期，必然要面對急流險灘。政研室承擔着服務全市深化改革的重要職責，要認真做好與中央和省改革措施的銜接工作，積極穩妥地推進具有棗莊特色的各項改革，爲發展釋放最大紅利。要有踏實留印的韌勁。強調，“我們的事業剛剛起步，前面的路還很長，但時間緊迫，容不得半點懈怠，要一以貫之、鍥而不捨抓下去，用前進的目標激勵自己，用比較的差距鞭策自己”。這就要求大家在工作中要發揚釘釘子的精神，對定下來的事情一錘接着一錘敲，直到把任務全面徹底完成。要有“講認真”的態度。講認真是我們黨的根本工作態度，是從嚴從實的本質要求，必須體現到黨內生活和幹事創業的方方面面。當前，棗莊城市轉型、建設“兩大高地”的任務十分艱鉅，尤其需要擔當的精神、“釘釘子”的韌勁和認真的態度。對政研室而言，就是要圍繞全市中心工作，大興調查研究之風，不唯書、不唯上、只唯實，把握上情、吃透下情，積極爲全市經濟社會發展建言獻策。

(六)所謂“做人要實”。就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。爲官先做人，做人要實是謀事要實、創業要實的前提和基礎。對此，有過精闢論述，他說，“要實實在在做人做事，不能搞假大空，一個真正的共產黨人就應該堂堂正正、光明磊落”。做人要實，要體現在對組織的態度上。在黨組織面前，黨員幹部不能隱瞞自己，不能信口雌黃，該請示的必須請示，該報告的必須報告。要體現在對人民羣衆的態度上。在羣衆面前，領導幹部不能以“官”自居，要當好公僕和勤務員，把老百姓當親人，爲老百姓辦實事。作爲政研幹部，必須用心深入基層，在人民羣衆中開展調查研究，尤其對羣衆最盼、最急、最憂、最怨的問題，更要主動調研、抓住不放，在調查研究中理思路、找對策，積極破解事關羣衆生產生活的熱點難點問題。要體現在對同志的態度上。在同志面前，要胸襟坦蕩、虛懷若谷，問題提在當面，主動補臺補位，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，努力營造同志之間坦言相陳、誠言相勸、直言相告、諍言相諫的良好氛圍，使全體同志上下形成一股勁、擰成一根繩，團結一致幹好工作。

總之，“三嚴三實”是一個完整的思想體系，“三嚴”與“三實”相互聯繫、相輔相成、不可分割。“三嚴”蘊涵的是馬克思主義信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，是懂規矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求。“三實”蘊涵的是一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發展真理的思想路線，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度。大家一定要深刻認識，準確把握，切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

二、強化問題導向，認真解決不嚴不實的突出問題

解決“不嚴不實”的突出問題，是開展“三嚴三實”專題教育的出發點和落腳點，也是衡量專題教育成效的重要標誌。市委李書記在專題教育黨課上查擺了全市領導幹部存在的問題，志翔祕書長在專題教育黨課上也具體查擺了政研幹部中存在的問題。大家要對照這些問題，聯繫個人實際，深入進行剖析，細化整改措施，確保整改到位。

(一)從教育實踐活動問題整改情況看。應該說，在教育實踐活動中，我市黨員幹部作風建設的一些突出問題特別是“四風”問題得到了有效遏制。但也要看到，還有一些同志的思想認識和行動還停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的自覺尚未形成;一些同志對“四風”問題具有反覆性、容易變異和反彈的問題認識不足，沒有真正做到嚴起來實起來。比如，有些同志把從嚴約束作爲託辭，以中央和省、市委沒有明文規定、明確要求爲藉口，該辦的事不辦了，該落實的事打折扣了。有些同志受外部環境變化，幹部任用空間變小的影響，感覺個人成長進步受阻，滋生了“幹好幹壞一個樣”、“努力不努力一個樣”、“到最後大家都一樣”的念頭，幹事創業的精神懈怠了。再比如，有些不良風氣時有擡頭，像李書記在專題教育黨課中講到，有的黨員幹部不敢到高檔酒店公款吃喝了，開始轉移到企業餐廳、單位食堂等隱蔽場所;有些黨員幹部婚喪嫁娶不敢公開“大操大辦”了，還在想辦法化整爲零、“小操小辦”。今年第一季度，我市共查處違反中央八項規定精神的問題19起，處理23人。對此，在座的每位同志務必在思想上警覺，言行上警醒。

(二)從落實全面從嚴治黨的要求看。在教育實踐活動總結大會上，對全面從嚴治黨提出了具體要求，大家可以一條一條對照，看看哪些方面做到了，哪些方面還做得不夠好，哪些方面還沒做。在堅定理想信念方面，要捫心自問，是不是時時想着自己的黨員身份，是不是把理想、信念和使命落到了行動上。理想信念問題，在個別同志看來是空洞的說教，看不見、摸不着，這本身就是理想信念動搖、黨性修養缺失的表現。思想上鬆一寸，行動上就會散一尺。對思想入黨的問題，時刻都不能鬆懈。在嚴格黨內政治生活方面，要認真反省，是不是做到了高標準、嚴要求，是不是真正把黨的這一優良傳統堅持下來。教育實踐活動中，各級各部門包括政研室都召開了專題民主生活會，同志們受到了一次嚴格的黨內生活鍛鍊。但活動結束後，有些同志認爲可以鬆一口氣了，有的對黨內政治生活講起來重要、忙起來不要了，影響了黨內生活的成效和質量。在嚴明黨的紀律方面，要認真檢查，是不是自覺做到守紀律、講規矩，是不是始終與中央和省、市委保持了高度一致，是不是正確處理了個人與組織的關係，是不是在私人場合發表過不負責任的言論。在廉政建設方面，要時刻警醒，是不是始終保持清醒頭腦，是不是乾乾淨淨做事、清清白白做人。有的同志認爲，政研室幹部沒有實權，沒有貪腐的機會和條件，話雖這麼說，但也要從思想上築牢防線，嚴防一念之差、一時糊塗、一穴潰堤。近年來我市發生的個別領導幹部腐敗案件，影響很壞、發人深省，大家必須吸取教訓、引以爲戒。

(三)從政研室工作面臨的形勢任務看。近年來，市委政研室認真踐行“二三四”政研工作思路(即兩個理念，即有作爲纔有地位，時刻準備着;三個服務的宗旨，即爲黨的中心工作服務，爲領導決策服務，爲人民羣衆服務;四個室風，即團結，實幹，創新，擔當)，各項工作取得了顯著成效。像去年起草的《棗莊市農村資金互助組織的調查與思考》一文，省委副書記、省長郭樹清同志作了重要批示，《農民日報》全文刊發。成績來之不易，值得充分肯定。但也要看到，當前政研室工作依然艱鉅繁重。特別是當前，我市正處於轉型發展的關鍵時期，穩增長、促改革、惠民生、保穩定的任務十分艱鉅。今年以來，市裏先後召開了平安棗莊建設、工業轉型振興、對外開放、生態建設等一系列重要會議。市委李書記連續深入開展調研活動，努力爲棗莊發展“把脈”、“問診”。面對新形勢、新要求，政研室黨員幹部必須保持清醒頭腦，不斷提高個人能力素質，持續加強作風建設，努力提供優質高效的參謀服務。爲此，大家一定要堅持自我反省，經常把自己的精神狀態、工作作風在腦子裏過過電影，看是不是還存在安於現狀、被動應付，相互推諉、怯於擔當，作風散漫、落實不力等問題，切實做到有則改之、無則加勉。當然，今天說的這些問題，不是針對某個人、某件事，而是本着懲前毖後、治病救人的目的，引導大家以更嚴更實的精神做好各項工作。

三、堅持求真務實，下大力氣踐行“三嚴三實”要求

去年5月，到中辦調研時，對中辦工作提出了“五個堅持”的明確要求，這與“三嚴三實”核心思想一脈相承，內在要求高度統一。政研室作爲服務市委決策、推動科學發展的參謀部門，在開展“三嚴三實”主題教育中，也要把“五個堅持”作爲做好工作的科學指針和基本遵循，努力幹在實處、走在前列。

(一)踐行“三嚴三實”，必須堅持絕對忠誠的政治品格，始終做到心中有黨。“人之忠也，猶魚之有淵”。政研室是黨委的政研室，沒有絕對忠誠是絕對不行的。可以說，對黨絕對忠誠是做好政研工作的根本點。一要堅定理想信念。指出：“保持和發揚黨的優良作風，堅定理想信念是根本”。大家一定把堅定理想信念作爲安身立命的主心骨，作爲修身立業的壓艙石，從思想深處解決好信仰信念問題。特別要把深入學習貫徹《黨章》和系列重要講話精神作爲重大政治任務，進一步堅定道路自信、理論自信和制度自信，不斷用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二要牢記黨員身份。嚴格遵守“四個服從”，嚴格遵循組織程序、執行組織制度，不做特殊黨員、特殊幹部。要嚴格落實請示報告制度，在涉及重大問題、重大事項時，必須按規定向組織請示報告。要進一步砥礪道德操守，將心思用在工作上，多謀事，少謀人，始終做到對黨忠心耿耿、對工作盡職盡責、對羣衆滿懷真情、對成績謙虛謹慎。三要做到言行一致。要把對黨忠誠內化於心、外化於行，既要心中有堅守，更要行動見實效，做到言必行、行必果。要提高政治敏銳性和政治鑑別力，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，使對黨絕對忠誠在思想上政治上行動上堅如磐石、不可動搖。要遵守紀律、謹言慎行，防止言行失當、失範、失控，給市委和單位帶來負面影響。

(二)踐行“三嚴三實”，必須堅持高度自覺的大局意識，始終做到胸懷全局。胸中無大局，不能成大事。當前，全市工作的大局是全面深化改革、加快城市轉型、建設“兩大高地”。政研室必須緊緊圍繞這個大局，努力掌握服務工作的主動權。一要圍繞全市大局搞好調研。20xx年，在《談談調查研究》講話中指出，要“使調查研究工作同中心工作和決策需要緊密結合起來，更好地爲各級黨委和政府科學決策服務，爲提高黨的領導水平和執政水平服務”。市委政研室要主動圍繞工業轉型、招商引資、生態環保等市委重點工作，多層次、多方位、多渠道地調查瞭解情況，爲市委提出有針對性、可操作性的決策參考。特別是要注重把握和研究國家在促進“大衆創業、萬衆創新”、鼓勵“互聯網+”、實施PPP等方面的政策措施，使提出的思路對策符合發展的要求。二要圍繞“三農”大局搞好統籌。市委政研室擔負着統籌協調全市“三農”工作的任務。具體工作中，要圍繞國家農村改革試驗區建設，繼續積極爭取省裏扶持政策，引導基層積極領辦各種改革項目，切實把政策優勢轉變爲發展實績。要抓好生態文明鄉村創建工作，加大督導考覈力度，增強基層創建工作的積極性和主動性，力爭年底全市1/3的鄉鎮達到生態文明目標。三要圍繞改革大局搞好服務。改革辦作爲市委全面深化改革領導小組的常設機構，要認真履職、搞好服務。要突出爲市委領導小組服務這個重點，主動思考，超前謀劃，在全面深化改革的總體設計、目標規劃、重大舉措上，多動腦子、提好建議，不斷提高服務工作水平。要抓住爲專項小組服務這個關鍵，積極溝通、加強協調，解決問題、排解難題，不斷提高服務工作質量。要把握爲基層服務這個基礎，想基層之所想，解基層之所急，不斷提高服務工作效能。

(三)踐行“三嚴三實”，必須堅持極端負責的工作作風，始終做到恪盡職守。經濟發展進入新常態，各項改革步入深水區，對各級各部門的工作提出了新挑戰、新考驗。越是在這種情況下，越是檢驗我們黨性覺悟和意志品質、責任擔當的時候，越要有新狀態、新作爲。一要高點定位提升標準。“取法其上，得乎其中;取法其中，得乎其下”。有什麼樣的工作定位，就會有什麼樣的工作目標和工作標準，也決定着工作的實際效果。省委政研室提出了建設“黨委決策核心智庫”的戰略目標，這也是對各級黨委政研室的科學定位。大家要對照這個定位，在打造學習型、服務型、求實型、創新型、和諧型“五型”機關上下功夫，努力提升工作質效。二要科學務實真抓實幹。反覆強調，“一分部署，九分落實”、“空談誤國，實幹興邦”。在政研工作中，實幹尤爲重要，即要靜下心來學習、沉下心去調研、俯下身子幹事。大家要常思“時間都去哪兒了”，把心思和精力放在讀書上，保持思想活力、培養浩然正氣。要善於捕抓領導關注和羣衆關心的熱點難點問題，一旦發現有價值的課題，就必須“打破砂鍋問到底”，抓住不放、鍥而不捨、鑽研到底，真正寫短文、出精品。三要主動作爲提高效率。政研室承擔的職能很多，每天的工作也很多，時間不等人，這要求大家“不待揚鞭自奮蹄”，一旦接受任務特別是緊急任務，必須快反應、高效率，立說立行、馬上就辦，不能有絲毫的拖延，案無積卷、事不過夜，堅決防止和克服安於現狀、被動應付的散漫作風，樹立務實苦幹的良好形象。

(四)踐行“三嚴三實”，必須堅持無怨無悔的奉獻精神，始終做到忘我工作。甘於奉獻是共產黨人的崇高品格，從事政研室工作更需要克己奉公、任勞任怨的奉獻精神。一要不吝付出。在政研室工作，十分辛苦、清苦、艱苦。完成一項調研任務、一篇領導講話，需要付出大量艱苦複雜的腦力勞動。可以說，要幹好政研室工作，必須有一種甘於付出的精神。大家要把政研工作當做一項事業去追求，而不是當做一個職業、一個飯碗。二要淡薄名利。說過，“當官就不要發財，發財就不要當官”，大家在政研室工作，更需要一種不計得失、不講條件、執着堅守的精神，養成“計利當計天下利”的胸襟，受得了清苦、耐得住寂寞、經得起考驗，以忘我的熱情兢兢業業做好每項工作。三要甘居幕後。政研室工作很多時候表現爲平平淡淡、默默無聞。因此，大家要正確處理名與利、苦與樂、得與失的關係，任何時候都要勤勤懇懇、實實在在，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。

(五)踐行“三嚴三實”，必須堅持廉潔自律的道德操守，始終做到心中有戒。清正廉潔是黨員幹部做人做事、立世處世的底線，一旦底線被突破、廉潔上出了問題，那就一切都無從談起、一切都等於零。大家必須時刻警醒自己，把自律當成做人、處事、用權的基礎和根本。一要公道正派。強調，“公道正派源於黨性，我們共產黨人掌權用權，最重要的是要出於公心，做到公正處事、公道用人。”黨員幹部惟有公道處事、公正用權，說話纔有人聽、幹事纔有人跟，才能樹立威信，贏得尊重。政研室黨員幹部一定要把握好這一點，確保權力行使不偏向、不變質、不越軌、不出格。二要依法辦事。黨的xx屆四中全會作出了全面依法治國的戰略部署。在這樣的大背景下，合格的黨員領導幹部，應當是尊法、學法、守法、用法的典範。大家要牢固樹立法治意識，強化法治思維，不斷提升運用法治思維、法治方式推動工作、解決問題的能力，真正把各項工作納入法制化軌道。三要堅守底線。要做到慎初，在思想上時刻守住第一道防線，在行爲上牢牢把住第一道“閘門”;慎獨，在任何時候任何情況下都要保持清醒頭腦，加強自我規範和約束;慎微，管好小事小節，守住大行大德;慎情，時刻牢記親情裏面有底線、感情面前有原則，講親情不能錯位、重感情不能越界。

四、突出從嚴從實，紮實開展“三嚴三實”專題教育

這次專題教育是一項重大政治任務，標準高、要求嚴、羣衆期盼大，一定要將其擺上重要位置，加強組織領導，周密安排部署，切實抓緊、抓實、抓出成效。

一是堅持領導帶頭。這次專題教育不再設領導小組和辦公室，不設督導組，更多的靠內在自覺、靠自我加壓。越是這樣，各級黨委(黨組)的責任越大。政研室領導班子要認真抓好本單位專題教育的組織推進，既要對安排部署、協調推進的過程負責，更要對專題教育的實踐成果、實際成效負責，切實以實際行動落實黨風廉政建設主體責任。志翔同志要把第一責任扛在肩上，既率先垂範，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，抓好重點工作，加強具體指導，做到守土有責、守土盡責。

二是貫徹從嚴要求。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，但並不意味着可以放鬆要求、降格以求。要發揚認真精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，把各項工作做紮實、做細緻、做到位，特別是要做好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀這四個“關鍵動作”，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。市委將結合教育實踐活動整改等工作，採取巡迴檢查、專項調研、隨機抽查等多種形式及時瞭解情況，進行督促指導。

三是注重講求實效。專題教育要緊扣“三個實效”，突出問題導向，真正在解決具體問題上取得新進展，確保不虛不空。要把握常態化教育的特點，把專題教育融入日常工作學習中，融入日常黨內組織生活中，探索行之有效的督導推進措施，探索常態化、可推廣的經驗做法，使之成爲推動全面從嚴治黨、加強領導班子和領導幹部思想政治建設、作風建設的經常性舉措。要加強統籌謀劃，把專題教育與調查研究、輔政參謀、全面深化改革、國家農村改革試驗區建設、美麗鄉村建設等政研室重點工作有機結合起來，更好地推動各項任務落實，切實做到兩不誤、兩促進。

今天就講到這裏，不當之處，請同志們批評指正。

謝謝大家。

形象演講稿 篇6

雖然做一名職業教師已三十餘年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。三十餘年了，而我卻愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神聖!

不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人……

教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業理想的翅膀……

教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：

1、德高爲師。教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感爲基礎的。

2、學高爲師。要培養高水平的學生，要求教師學識淵博，學業精深。個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超藝術，和諧感人的師生關係，無不閃現着現代教育思想的智慧之光。

3、技高爲師。

一是要有科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。

二是熟練掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。三要有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，昇華師技，。

4、身正爲師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示範者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模範也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行爲表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行爲示範;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關係;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。下面從三個方面談談我的看法。

一、拒絕吃喝及禮品，主動維護教師形象。

吃喝和送禮是社會上的不良風氣之一，這種風氣在家長中也廣爲盛行。有點錢、有點權的家長都要想方設法請請老師的客，或送點禮品、禮金。有人可能會說，家長請老師吃飯、送點禮品，是尊師重教的體現，有什麼不好呢?我總是固執地認爲，家長請老師吃飯學生是知情的，並且多數學生之間包括家長之間是互相通氣的，所以一旦你答應了一個家長的請客，就會有更多的家長要求請客且難以謝絕，因爲其他家長會擔心自己不請客孩子會不被重視或受委屈，所以我總在想，許多家長在剛開學就請客，與其說是尊重老師，不如說是家長不放心老師，更有甚者是想通過吃飯、送禮，拉近與老師的關係，從而讓老師對自己的孩子多關注一些。其實我們許多老師都厭倦家長請客，我們何苦幹這種既讓自己受累、又影響我們形象和降低我們威信的事呢?所以我要說，謝絕家長請客、送禮，是對我們自身形象的一種主動維護，它既能有效避免老師受家長擺佈、維護我們老師做人的尊嚴，又能樹立老師在家長、學生心目中的威信。當然，如果有家長硬是不罷休，就讓他在學生畢業之後再請吧!

二、關愛全體學生，營造令人鼓舞的、溫暖的學習環境。

不可否認的是，現在的中、國小生，尤其是中學生學習時間長，學業負擔重，精神壓力大。那麼，作爲老師的我們，就有責任讓他們在重重重負之下，至少在精神上感到愉快一些，心裏溫暖一些，讓他們活得有信心、有動力。如何給學生營造一個令人鼓舞的、充滿溫暖的學習環境呢?我認爲作爲教育者的老師，首先必須給學生足夠的關愛。記得20xx年時我擔任六二班的語文老師，班上有幾個倒數幾名的學生，成績差，習慣差，到下學期想努力學習了，但由於基礎差，所以學得相當吃力和苦悶。由於基礎原因，我和其他老師再怎麼幫助他們，他們成績也提高甚微，但我們並沒有因爲他們的成績難以提高就放棄了他們，作爲科任老師的我還經常與他們個別交流，鼓勵他們。半年之後他們都以優異的成績考上了國中，但當半年之後他們回來特地來看我時，我很吃驚的發現，他們臉上一掃過去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽光，一改過去的沉默和倔強，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當初因爲他們成績不好而冷落、歧視他們的話，他們絕不會來看我，也絕不會有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續搗亂甚至走向社會的對立面。應該是我和其他幾位老師對他們的關愛溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、

其是中學生學習時間長，學業負擔重，精神壓力大。那麼，作爲老師的我們，就有責任讓他們在重重重負之下，至少在精神上感到愉快一些，心裏溫暖一些，讓他們活得有信心、有動力。如何給學生營造一個令人鼓舞的、充滿溫暖的學習環境呢?我認爲作爲教育者的老師，首先必須給學生足夠的關愛。記得20xx年時我擔任六二班的語文老師，班上有幾個倒數幾名的學生，成績差，習慣差，到下學期想努力學習了，但由於基礎差，所以學得相當吃力和苦悶。由於基礎原因，我和其他老師再怎麼幫助他們，他們成績也提高甚微，但我們並沒有因爲他們的成績難以提高就放棄了他們，作爲科任老師的我還經常與他們個別交流，鼓勵他們。半年之後他們都以優異的成績考上了國中，但當半年之後他們回來特地來看我時，我很吃驚的發現，他們臉上一掃過去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽光，一改過去的沉默和倔強，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當初因爲他們成績不好而冷落、歧視他們的話，他們絕不會來看我，也絕不會有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續搗亂甚至走向社會的對立面。應該是我和其他幾位老師對他們的關愛溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、開朗地生活。因此，我認爲老師只有給學生營造了這樣一種充滿希望的、溫暖的環境，才能培養學生良好的心態;同時我也認爲能夠給學生營造這樣環境的老師，也才真正稱得上“良師”。

三、尊重學生，爲社會培養合格的人。

是否尊重學生，是否平等地對待每一個學生，這是學生、家長乃至社會都很關心也很敏感的問題，也是我們師德是否合格的體現。懲罰性作業、罰站、罰跑步等都屬於常見的不尊重學生的行爲。現在我班有一名叫徐子海的學生，以前因爲作業未完成而被老師罰掃清潔區一週，因此與老師發生衝突。該由此可見，老師不得法的嚴格教育會激化師生矛盾，嚴重摧殘學生的身心健康，並極大地損壞教師的形象。老師必須學會尊重和愛護學生，因爲我們教給他們什麼，他們就會回報社會什麼，我們尊重愛護了他們，他們纔會自重及愛人，纔會成爲身心健康的，對社會有用的人。

其次，罰站也是不尊重學生的教育方式之一。罰站不僅不能解決任何問題，而且會激起學生的逆反心理。學生不管犯了什麼錯誤，我們老師都不能簡單粗暴地對待，而要講究教育方法。就如遲到，也有無數種原因，只有找到了問題的癥結所在，然後和學生一起商量解決的辦法，才能從根本上解決問題。也只有這樣做，老師才能稱得上是具有良好師德的合格老師。一味地罰站，罰來罰去，學生的問題依然是問題，而教師在學生心目中的形象和威信卻會大打折扣。

再次，我們必須承認學生的學習能力有差異。對待學習能力差的學生，老師尤其要注意平等地對待他們，甚至必須多給他們一些關注和愛護。由於學習能力差，他們學習起來困難更多，心裏的痛苦更多，受的打擊也更多，所以失落感更強、更自卑，因此他們需要更多的鼓勵和溫暖的話語。如果說我在教育過程中還不夠平等、有所偏愛的話，那就是我對學習能力差、學習習慣差的人給予了更多的關注。我總是細心地觀察，盡全力地去發掘他們的長處和發現他們的閃光點並予以表揚，儘量幫他們找回在學習上得不到的尊嚴和自信。我們的教育不能僅僅是培養那些學習能力強的人，我們更應該讓那些學習能力較差的人因爲有老師的關愛而成爲具有永不言敗、開朗、進取的健康心態的人。他們即使暫時在學業不夠成功，但有了這樣一種心態，就爲他們將來的進一步發展打下了堅實的基礎。學生將來的成功往往不是由在校時的成績決定的，而是由做人的態度、精神決定的，如果因爲他們的成績不好而冷落他們甚至傷害他們

，讓他們自己對自己絕望、認命甚至破罐破摔，成爲“優點零”、“願望零”的毫無生氣和精神的人，說輕一點是老師的失職，說重一點是對這些孩子、對整個社會的犯罪。所以我認爲教師不僅要有豐富的學識，更要有高尚的師德，因爲這是培養身心健康的人的保障。

綜上所述，老師必須具有高尚的師德的重要性可想而知。願我們所有的教師都不僅在學識上充實自己，更要具有強烈的責任心和使命感，不斷加強自身的道德修養，爲培養合格的甚至是優秀的下一代盡最大的努力。