2024最美演講稿十篇

2024最美演講稿 篇1

在我的身邊有這樣一羣人；他們樂於奉獻、寓教於樂，把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺之上。他們播種希望，他們播種幸福。他們在教學上刻苦鑽研、執着追求、無私奉獻。他們在平凡的崗位上默默無聞，卻做出了不平凡的業績。是他們給了我一面模範行爲的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。

一個班的數學兼班主任，再加四個年級的實踐，這樣的工作量對於一個年過半百，馬上面臨退休的崔老師意味着什麼？崔老師心裏很清楚。因此，在開學前的日子裏他總是忙個不停。爲了帶給孩子們新學期新氣象，好多次的板報都是他利用週六週日加班加點完成的。他還利用班會時間，讓孩子們輪流上臺展示自己的才華。既讓學生樹立了自信，又鍛鍊了學生的語言表達能力。不僅如此，崔老師還鼓勵孩子們利用課餘時間搞一些“小發明小創造”，不僅豐富了學生的課餘生活，也開闊了視野。崔老師通過這些寓教於樂的活動，彰顯了孩子個性，讓每個孩子都能得到同學們的認同。

假如說崔老師讓我體會到了奉獻的快樂，那麼劉老師教會了我播種快樂，播種希望。他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那麼受學生喜愛，他從不要求學生必須怎麼樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。

他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏着那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。

什麼是愛？什麼是責任？在張老師看來愛與責任是一種無聲的諾言，寬嚴並濟，平等的對待每一個學生，尊重學生的人格。張老師是這樣想的，也是這樣做的。

三年級一班的韓同學，由於父母忙於生意而忽略了孩子，所以孩子經常遲到。有時候第一節課已經開始了，韓同學還在校外四處遊蕩，張老師瞭解情況之後，非常擔心。爲了能讓學生按時到校，他多次家訪，積極與學生家長及學生溝通交流，取得了家長的支持。經過一學期的努力，該同學進步很大，已經很少遲到了，並且還經常幫助其他同學，學習方面也有了很大進步。但是由於韓同學學習基礎較差，字跡也很潦草，張老師每天放學之後都要給該同學補完課才能回家，可張老師一句怨言都沒有。看到如今的韓同學上課能認真聽講，作業能工整的完成，張老師覺得一切的辛苦都是值得的。

有這樣一羣人，他們每個人都是我學習的榜樣。他們寓教於樂，讓孩子們在快樂的學習中徜徉知識的海洋；他們樂在其中，把繁瑣的教育工作當成一種樂趣；他們樂於奉獻，奮鬥在教育第一線。誰說榜樣只能籠罩在一個人的光環下，新時代的教育更應發揮集體的力量。正是這樣的一羣老師，爲了祖國的未來辛勤耕耘着。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無窮的力量。正是他們用平凡詮釋着偉大。

2024最美演講稿 篇2

各位評委、各位老師：

大家好！

我叫侯，來自**國小。我今天演講的題目是《我心中的最美》。

有人說，我們的學校四面環山，竹林環抱，蒼翠碧綠，空氣清新，環境優美；也有人說，我們的校園樓房高大，操場寬闊，花木成行，四季飄香，景色優美；而我要說，同學的可親，老師的大愛，纔是我心中的最美。

我心中最美的老師要數趙玲老師，她是我們這裏最年輕的美女老師，也是我最親近的班主任。她放棄待遇豐厚的都市工作和優越的生活條件，帶着她的婆婆和不滿兩歲的孩子，來到我們這所偏僻的農村國小教學,每個月還得花去四百多元的車費回城與家人團聚。幾年來，她愛心一路，鮮花一路，播撒着希望和夢想。每當我看見她抱着小孩，拖着行李，身後還緊跟着年逾古稀的婆婆，一同走進學校時，我真是好感動好感動。因爲有了她這道最美麗的風景，我和夥伴們沒有理由不聽她的教誨，沒有理由不去好好讀書，認真學習。

今天我雖然還是國小生，做不了轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我可以從一點一滴的小事做起，勤學節儉，孝敬父母，關心同學，尊師守紀，讓愛永駐我們心間，世界就不再孤單。親愛的同學們，敬愛的老師們，讓我們攜起手來共育人間真善美這個燦爛之花吧。

謝謝大家！

2024最美演講稿 篇3

尊敬的、老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。

“我崇拜誰？―我自己。”“如果沒有自我，宇宙人類將是廣裹的虛無。”“我是偉大的，自我萬歲！”

這些言論也許我們並不感到陌生，儘管這種醉心“自我”常常會導致毀滅“自我”，但這充滿了“以我爲中心”的唯我主義的卻並非隨着一個人的墮落而銷聲匿跡。

“自我中心”是一種極端利己的腐朽，它把個人作爲生活的根本出發點和唯一目的，這種狹隘的人生觀只會埋沒一個人存在的價值，讓無休止的自我設計把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言：“只爲家庭活着，這是禽獸的私心；只爲一個人活着，這是卑鄙；只爲自己活着，這是恥辱。”任何人都不可能脫離社會而單獨生存。正如偉大的科學家愛因斯坦說的：“個人之所以成爲個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠着他本身的力量，不如說是由於他是偉大人類社會中的一個成員。從生到死，社會都支配着他的物質生活和生活。”社會是一片沃土，爲個人成長着豐富的養分，同時依靠個人的奉獻和回報，得以永不枯竭。然而，一些信奉“自我中心”說的寄生者也在這裏貪婪地享受，在囿於自我的狹隘天地裏尋求不斷膨脹的個人慾望的滿足，割裂同社會、同他人脣齒相依的利害關係，結果只能使自己成爲涸轍之附，很快走向覆滅。

縱觀兩千多年封建社會的歷史，專制主義中央集權造就了一代代拱尚“自我中心”說的封建帝王，他們養尊處優，爲所欲爲，結果呢“長治久安”、“萬世基業”，不過是歷代君主的一枕黃粱，憤怒的人民一次次大水扭舟，“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說的：“利己的人最先滅亡，一旦他們生活中的‘我’被損壞了，他們就無法生存。他們的面前一片昏暗，只有利己主義和註定的悲哀。但是，如果人不僅爲個人活着，而且是把自己融化在社會裏，那便很難殺死他。因爲想殺死他，就必然殺死周圍的一切，殺死整個國家、整個生活才行。”的確，當今社會裏也有許多人，在以“虧了我一個，幸福十億人”的信條鞭策自己，默默奉獻着光和熱。他們雖然平凡，卻將在與整個社會的融合中獲得永生。

當代青少年在優越的環境中，很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰若被這副枷鎖套住，必將由於揹着沉重的“自我”包袱而遠遠落後於時代社會。愛因斯坦說過：“一個人的真正價值首先決定於他在什麼程度上和什麼意義上從自我中解放出來。”他還曾說：“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。對我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這正是自我解放的真實寫照。

以自我爲中心的思潮是脫離國家前途，脫離人民希望的。俗話說：“活着爲自身，不如一根針。”渺小的自我，如果不融人到集體、社會中去，便不值。超脫於自我私情之上，人才能獲得更廣闊的馳騁天地，創造更高的人生價值，纔會在順境中冷靜清醒，不至於忘乎所以；在逆境中堅忍不拔，不至於灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學的人生觀，它像人的脊樑，支撐着人們傲立於生活的風雨之中，那就是獻身於社會，獻身於人類。把你的視野投向那光明的遠方，渺小的自我將顯得微不足道。人生，將在光明與醒凝的搏鬥中放出異彩。

我的演講完畢，謝謝大家！

2024最美演講稿 篇4

各位家長們：

大家上午好！

感謝上天，感謝緣分，讓我們在最美的季節，最美的時間，最美的地點，與最美的人相遇。最美的季節，是20xx年的瓜果飄香的金秋；最美的時間，是在今年的七夕節的第二天；最美的地點，指的是川南明珠綠盛這一所花園式的校園；而最美的人，就是在座的五十多位家長和你們手中的五十個孩子。

今年是一個多災多難的年頭，俗稱保命年。然而我卻得到了上天的特別眷顧——上天賜予我五十個孩子。這五十個孩子，有32個是我們本校六年級畢業的學生。我感謝你們，感謝你們在畢業時經過深思熟慮，抵擋住了外界的流言蜚語以及私立學校的誘惑，依然選擇了堅守，選擇了留下來繼續學習……你不離不棄，我也會生死相依；同時，我也感謝從天南地北、四面八方，懷着對未來的憧憬及人生的美好願望於千里之外來到我們班級的18個孩子，感謝你們對我們的信任。無論是選擇了堅守而留下來你，還是來自遠方的你們，我都把你們當成了五十棵向陽而生的樹苗。因此，在這裏，我有幾句話送給大家“天空遇見了雲朵，裝點出一片五彩繽紛；樹苗遇見了雨露，茁壯成一片茂密森林；你們遇見了我，必將演繹出一段不平凡的人生。”

2024最美演講稿 篇5

尊敬的各位，各位老師：

大家好，我演講的題目是《立德樹人，做最美教師》。

曾經讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰。這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶着這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成爲了一名光榮的人民教師。

陶行知先生曾對教師說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話除了強調愛是教育的前提之外，還告訴我們不可忽視教育中的每一個細節；我不知道其他教師感受如何，我只知道，就是這句話讓我在教育的舞臺上兢兢業業、任勞任怨甚至於鞠躬盡瘁地教了20年。因爲，我的眼睛裏看到的是國家的棟樑，我的課堂裏成就着祖國的希望。

我很清楚地記得，在上九年級的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看着他忍着劇痛、冒着冷汗、用雙肘支撐着講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸他回家休息，可他卻說：“現在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們會考取得好成績的時候，老師的病自然就好了！”樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻，不正是教師最偉大人格力量的體現嗎？當我有一天也身爲教師的時候，我志願做一個和他一樣的人。

作爲一名教師，我熱愛自己的職業，雖然它沒有別人羨慕的地位和權勢，也沒有顯赫的名聲和財富，但我依然二十年如一日，堅守在這平凡的崗位上。面對一羣天真可愛的孩子，我覺得自己就是多個孩子的母親，從不歧視每一個學生，對他們一視同仁，陪他們一起成長。每天，我都會微笑着面對每一個孩子，除了講授知識之外，還經常關心他們的生活。如果孩子有問題和困難，我會及時瞭解情況，有針對性地解決。二十年的辛勤耕耘，二十年的的默默守望，我深深的熱愛着教師這一平凡而充實的職業。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏着最後一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看着孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這，就是我人生最大地追求與安慰。

雖然，工作的道路並非一帆風順，班裏淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身爲人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”我願意做那默默奉獻的綠葉，時時襯托着鮮花的嬌豔。

我任教的班級中，有一位叫潘鳳的女孩子，父母離異後她跟着父親、奶奶生活，父親母親誰也不管她，更不用說去關心她的成長了。就這樣，原本活潑、愛笑的她變了，變得少言寡語、性格孤僻。通過電話家訪，我瞭解到孩子的家庭變故，就多次找孩子的父親談心，讓他了解孩子在班級的變化，讓他了解在孩子的成長中母愛的重要性，做他的工作，讓孩子的母親有機會接觸孩子。同時，給孩子的母親打電話，讓她多給孩子打電話聊天，雙休日多陪陪孩子。在班裏，我又鼓勵其他同學主動找潘鳳玩，對她在班級活動中的點滴進步不失時機地進行表揚和鼓勵，使她感受到老師和同學對她的愛。慢慢地，她又像以前那樣愛說愛笑了。孩子的父母無限感激地對我：“老師，真是多虧了你，我家的孩子又重新找回了自信，真是太感激你了。”我卻覺得，這是一名教師應有的責任和應盡的義務。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們教師雖不像楊利偉、翟志剛能做出驚天地入太空的壯舉；也不像比爾蓋茨，李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名。我們只是在這個平凡的崗位上兢兢業業，一輩子燃燒着激情。可我們不後悔！因爲我們知道，夢最終，是開出了花來，正如戴望舒所說，夢，我們所有老師在圓的那個夢啊，是會開出嬌豔的花來的了，我們也看到了一片燦爛的花海，不是嗎？

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開促膝談心的時候，當我在節日裏收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不豔羨萬貫錢財，因爲這是很大一筆寶貴的財富。

一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講臺，立德樹人，做最美的人民教師！

2024最美演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

人生就是一場美麗的遇見。

人們都說，最美麗的意外，莫過於不期而遇。我與你，適逢其會，在錦繡華年之際，領悟生命。

已是深秋，驕陽已不復盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨自在林間小道上走着，周遭的一切都彷彿按下了靜音鍵，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來，我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛——一大片楓林。

這正值深秋時節，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有生命的!若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風中熱烈得如一團火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子裏的熱血與個性，在一片寧靜中，我彷彿能聆聽它們的心聲，那風過的低語，是我們心靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當真是最美的驚喜。我輕輕撫過一片楓葉，這才訝然於它葉柄的纖細，那彷彿輕觸便會頃刻翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態擁抱猛烈的秋風呢?

彷彿印證我的想法一般，又一陣風捲過楓林，大團的烈焰涌動，如燦燃的火海，外向張揚。我發現每一片楓葉在秋風襲來時，都將葉片舒展到最開，以最美的姿態迎接秋風，它們會落下，卻是如破繭之蝶般從重獲新生的姿態翩飛，帶着欣喜與眷戀。

一片楓葉擦着我的肩膀落下，我視線追隨着它，只見它輕輕擁入在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅，我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜於新世界的美好，是大地讓它認識了這個美好的世界。所以，它纔會在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態去感恩、回報撫育它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領悟了生命的真諦。我們行走於茫茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠有一條路，迴歸家的方向，你的心也就永遠會被另一顆心牽掛。它，名曰家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我腳下的步伐漸快，身後，如火的楓林浸染了天空。

2024最美演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

從古至今，勞動推動着人類的進步和創新，從一個臺階邁向更高一個臺階。看，一顆顆人造衛星已成功發射到太空，一棟棟高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車在公路上馳騁，一聲聲親切的問候在電波中溫情傳遞······這是什麼？這不正是勞動所創造的嗎？

勞動創造的美無處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌着祖國未來稚嫩的花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋，當粉筆染白了鬢髮，他們笑了。辛勤的勞動使得桃李芬芳滿天下；建築師們用他們手中的畫筆耕耘着，爲社會描繪出一道又一道亮麗的風景線；就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個角落打掃得清新自然。當咱們嗅到了空中的陣陣清香時，難道咱們不爲他們的付出肅然起敬嗎？還有醫生、警察、工人、農民······他們無時無刻不在爲這個社會的安寧和美好勞動着，也正因爲有這麼多默默無聞的勞動者，才使得咱們的社會如此和諧而美麗。

勞動無處不在，勞動者是美麗的，勞動創造了一切，也創造了美。勤奮的勞動在藝術家眼裏是一道亮麗的風景，哪裏有勞動，哪裏就接滿了美麗的果實。

咱們的國母宋慶齡說過：知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。在生活中勞動必將是一筆難得的人生資源和財富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動過程中寫出來的。

俗話說的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。行動起來吧，讓咱們一起勞動爲己、勞動爲人，這樣你便會發現這是一筆取之不竭的財富。

我的發言到此結束，謝謝大家！

2024最美演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學會了勤儉節約，以他們爲榜樣，勤儉節約便成了我們中華人民的美德傳統。

對於我們在校生，更就應做到這一點。但話雖如此，但是並不是每個同學都做到了。那麼如何才能使我們做到勤儉節約，使我們的學校成爲一個和諧而又節約的學校？

勤儉節約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什麼是勤儉，而什麼又是該節約的呢？要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：每一天都要接觸的水。有人認爲水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯了。其實，我們人類在處於缺水危險，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那麼多，我們能夠相應地買少一點，這樣我們既省了點錢，又不浪費糧食。糧食的短缺，也是我們國家面臨的一個重要問題。大家能夠計算，如果每個同學每一天需要1斤米，那麼我們一個學校有1000個學生一天就要1000斤學生一天就要1000斤大米，一個月就3萬斤。可想而知如果更多呢？所以我們要節約糧食，不要過餘浪費。

還有許許多多的，在我們日常生活和學習上需要節約的。只要我們每個同學都有勤儉節約的好習慣，那麼我們就能成爲一個和諧、節約的人，那麼我們的學校就成爲了一個和諧又節約的學校。

2024最美演講稿 篇9

各位老師、同學們：

大家好，我演講的題目是：勞動我最美。

我愛五月，這不僅是因爲五月是一個滲透了勃勃生機、令人遐想無限的美好季節，最重要是，因爲它的第一天，就是普天下勞動者的節日。

作爲一名護士，我的人生註定是平凡的。可是在這平凡的工作中，我卻體會到了許多快樂和美麗。

記得畢業前夕，我在實習的醫院遇到一個16歲的白血病女孩，因爲年紀相仿，我們很快成爲了朋友。我們給了她精心治療和護理，但她後來仍沒能逃脫死神的魔掌。但是多年後，她母親與我在街頭相遇，依然感激地對我說：“謝謝你在我女兒最後的時光裏，給她帶來了很多快樂，讓她無憾地離開這個世界。”那一刻，我覺得護士的勞動是幸福的。

那天下班經過醫院食堂的時候，一中年婦女滿臉笑意地向我打招呼：“阿妹，下班啦？”看着那張陌生而熱情的面孔，我怎麼也想不起她是誰。看着我滿臉疑惑的樣子，她依然笑意盈盈地說：“你不記得我了嗎？以前我在你們醫院生過小孩，那時你對我們這些病人的服務態度特別好。”經她這麼一提醒，我纔想起，參加工作之初，我在護士崗位上對工作、對病人都充滿了熱情。而今，我早已不在臨牀工作，但是我曾經爲之服務過的病人卻在十幾年之後，依然能夠那麼清晰地記住我，記住我在工作中的點點滴滴。那一刻，我覺得護士的勞動是快樂的。

記得有一次，在急診科搶救一位生命垂危的病人。經過數小時的搶救，病人終於轉危爲安了。當我疲憊不堪地走出搶救室時，才發現自己的白大褂上粘滿了病人的嘔吐物和血跡。可是病人家屬卻緊緊地握住了我的雙手說：“你們是世界上最美麗的天使。”我知道自己並不美麗，但因爲患者家屬的一句話，卻讓我感到了勞動者是美麗的。

2024最美演講稿 篇10

尊敬的伍縣長，滕主任，付校長等各位領導，親愛的同仁們：

大家下午好！

我是來自附中的柏慶平，也是我們這一批支教的領隊。首先我要代表我們一行支教的老師，包括去年短期支教的老師一共29人對各位領導，每個學校對我們一年的關心和幫助表示感謝，也特別感激領導和學校對我們支教工作的信任，支持和肯定。我們一定會慎始如初，堅守好崗位，特別是我們參加大學聯考和期末考監考的老師更會站好最後一班崗。我們也一定會把在這一年裏的成長和收穫帶回我們山東臨沂，帶到我們以後的工作中去，我感覺這一年的經歷比以往任何時間都讓我變的更加成熟，雖然人離開了，但是感情和聯繫會一直在。

時間總是如白駒過隙般飛逝，一年的支教生活悄然接近尾聲，回首這一年，有最美的遇見、有最快樂的成長，也有最深刻的感悟。

來過了，走過了，吃過了，也想過了，在相距臨沂3000多裏的城口，300多天的日子裏，20__多裏的徒步，50多節的網課，200多節的聽課，一次次和學生交流的瞬間，一節節用心準備的課堂，數不清的學科教研活動，也記不清的一次次大大小小的會議……

我在寫個人總結感悟的時候，連續用了9個忘不了。

忘不了學校一次次大大小小的會議的有序合理的安排，黨員會，教師會，行政會，班主任會，學生會，家長會等等。

忘不了一次次的教研活動，年級組，高中部，以及和城中及九龍坡的聯合教研，青藍工程聽課，評課，賽課等等。

忘不了年級組每一位老師對我和支教老師們工作的支持，從遙遠的山東臨沂來的重慶城口，關鍵是隻待一年就離開。高一的教師團隊給了我們很強的力量。

忘不了孩子們一聲聲“老師好”背後淳樸的笑臉，課堂上渴望的眼神，面對困難時那種着急的神情，解決了問題後一聲聲禮貌的“謝謝”還帶着鞠躬。還有孩子們的精彩身影，朗誦比賽，演講比賽，籃球聯賽，元旦晚會，新年音樂會等等。

忘不了疫情期間停課不停學的我們。漫長假期中長長的網線架起了臨沂和城口教育的橋樑，你們在這頭，我們在那頭，但我們奮鬥不止的心在一起。兩個月的時間我們如同主播，孩子們就是我們的粉絲。

忘不了一起來城口支教的每一個兄弟姐妹。遠離故土，我們就是最親近的人。雖然城口不大，但是我們能常聚的時間也是少之又少。我們每個人都承擔着責任，帶着理想奮鬥在自己的工作崗位中，有着每天上不完的課和批不完的作業，有着總感覺使不完的'精力去努力掏儘自己寶貴的經驗，有着每天不能“吃着白飯”的心態而去極力發揮自身價值的幹勁。

忘不了學校的每一位領導，縣委，縣教委的領導，還有臨沂在城口掛職的每一位領導。遠離故土，是你們給了我們最大的關心和幫助，還有工作上的信任和包容。付校長的教育情懷還有對我們這種緣分最美的詮釋讓我們老師們工作生活的幸福而且更有幹勁。“塑造完整人格，成就每位師生”，“做有溫度的教育”，做城口教育的標杆，在附中和諧領導班子的帶領下，所有附中人都在勤奮的努力拼搏，這也是附中在我心中的樣子。

忘不了學校的一草一木，一山一石。忘不了城口的山山水水，這裏有我們想要的詩也有遠方。

支教老師們吃住在學校，每天的生活很充實，上課，聽課，評課，交流，上着課，帶着徒弟，有的老師經常犧牲週末的休息時間家訪和同學們談心交流，輔導他們的功課，盡我們力所能及的責任，不讓一個孩子掉隊。學校青藍工程持續開展各項活動，高中部的全體老師每天完成教學任務的前提下，每週還要至少上1節示範課，每週學科小教研5-6次，每週集體大教研活動爭取1-2次，每週要求至少聽徒弟的課10節以上。英語學科的孟慶豔老師每週正課10節，5個早自習，4節晚自習一週19節課。還有改不完的作業，批不完的試卷，交流不完的學生。同時爲了加大學科教研力度，聯合城口中學共同提升學科教學教研水平，柏慶平，鄧徵凱，李忠，徐豔鬆等多位支教老師精心準備了縣級示範課，在不斷的合作交流中共同成長。城口電視臺全程跟蹤報道。

我們努力去做着，爭取打造出帶不走的力量，在學校的大力支持下達到青年教師一年出師，兩年成手，三年骨幹的目標。

寒窗不涼熱血，志氣不負韶光。堅守我們的初心和使命，用心盡力的去完成沂蒙人民所交給我們的重託，不負自己，不負初心，努力前行。

如果沒有這次魯渝協作的支教活動，我們可能只是脫貧攻堅的見證者，而這次支教讓我們成爲了偉大歷史的參與者，奉獻者。雖然支教的日子短暫，忙碌，雖然看起來顯得有些平淡，但是這段歲月是一種磨鍊，一種奉獻，也是一份收穫，註定也是我們人生道路上濃墨重彩的一筆。城口這些孩子們永遠也是我們的學生，回到山東臨沂，我們也會牽掛他們。

用一年不長的時間，做一件終生難忘的事，一羣志同道合的人繼續努力踐行我們的教育理想，我們乘願而來，我們滿載而歸，特別的有意義，這也是堅守的意義！

支教雖有任期，學習卻無時限。這不是一種吃苦，而是一種享受，不是奉獻，而是收穫。

山東臨沂到重慶城口，綿延3000多裏，但空間距離隔不斷兩地人民的真摯友情，想到就要離開，真有些不捨。徒弟們現在已經可以獨當一面了，他們懷着深厚的感恩意識向我們表示感謝，深情地挽留，學校領導也希望我們留下來再扶青年學子們一程，學生們也對我們依依不捨。但我們明白，離別何嘗不是爲了下一次更好的相遇。--不是我們在最好的年華遇見了你們，而是遇見了你們，成就了我們最好的年華！

大巴山的桃李已經成熟，任河的綠波也開始盪漾，山上的蟬鳴好像在催促我們的返程。但是我們有太多的不捨與留戀，相知無遠近，萬里尚爲鄰。青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。

臨近期末，我們一定堅持站好最後一班崗，也請領導放心。

感謝各位領導老師的幫助，祝各位領導老師工作順利，萬事如意。

我的發言到此結束，謝謝大家！！