國小珍惜生命演講稿（精選16篇）
國小珍惜生命演講稿 篇1
同學們：
大家好!我是中心國小六(5)班的李濛濛，今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離毒品》。
中央電視臺播放了一部反映我國禁毒的片子——《中華之劍》，看後我感到十分震驚。片子一開始就展現了一幅一望無際、奼紫嫣紅的罌粟花畫面。真人難以相信，有着如此豔麗花朵的果實—罌粟果，竟是每年都要奪取大約20萬人生命的毒品原料。目前世界上吸毒者有5300萬人，我國吸毒者以達到50多萬人，其中青少年竟佔80%以上。毒品，它是一把殺人不見血的刀，是一個吃人不吐骨頭的白色惡魔。
毒品既然萬惡無比，爲什麼還會有人去沾染呢?他們是怎樣染上毒癮呢?讓我們聽聽一些吸毒者的自白吧：
一個吸毒者說：是朋友給吸的，不吸白不吸;有一個吸毒者說：吸毒有身份，只有“大腕”才吸得起;另一個吸毒者說：“別人吸時樣子似騰雲駕霧，忍不住想試試。就這樣這些不健康的心理不法分子利用了，他們從此站上了毒品，倒在了毒堆上。
毒品之所以毒，就在於沾上之後甩不掉，毒性在全身上下蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會。下面就讓我們來看看這三位癮君子的下場吧：
她，年僅15歲，但已經第三次進戒毒所了。每當毒癮發作時，她渾身顫抖，涕淚橫流，痛苦不堪，用手使勁扯頭髮，用頭猛烈撞擊牆，吃不下飯，喝不下水，骨瘦如柴，失去了上學的大好時光。另一位年僅18歲的吸毒者想戒毒，就用手銬把自己的左手拷在鐵牀上，僅僅過了一天，他就忍受不了獨行的摧殘，經用菜刀奪下了自己的左手，不顧一切的跳下樓去找毒品，結果結束了自己年輕的生命。還有一位吸毒者爲了滿足毒癮，變賣了家裏所有值錢的東西，早已家徒四壁的他開始四處行騙，騙不到便偷，偷不到便強，最後等着他的是鐵窗生涯。
被毒品像惡魔附身演出一幕幕慘痛悲劇的何止這三人!記住吧，吸毒只會引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。毒品千萬沾不得，千萬碰不得，它害人!毀家!禍國!
禁毒從我做起，從每一個人做起!
我的演講完畢，謝謝!
國小珍惜生命演講稿 篇2
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下演講的題目是《珍愛生命，遠離毒品》。
懂得歷史的人都知道，早在200多年前，英帝國主義爲了能夠打開中國的大門，賺取更多的白銀，就用鴉片來毒害中國人民。鴉片戰爭以中國的失敗而告終，慘重的教訓，時刻在警醒我們：毒品可以使一個民族、一個國家遭到滅亡。
我們對於毒品一直很痛恨，但並不是人人都做到了自覺地抵制毒品、自覺地遠離毒品、自覺地與吸毒現象作鬥爭。在現實生活中，就存在有很多吸毒、涉毒、販毒的現象，許多美好的生命就在毒品中消亡。據公安機關不完全統計，全國有在冊的吸毒者將近100萬，近100萬人中，70-80%是35歲以下的青年，而青少年已成爲最易受到毒品侵害的高危人羣。
每年的6月26日，是一個很特別的日子——“國際禁毒日”。20xx年前，1987的第42屆聯合國大會通過決議，決定把每年的6月26日定爲“國際禁毒日”。因此，每年這個時候，我們都要開展禁毒的宣傳與教育。
青少年吸毒，嚴重摧殘身心健康。青少年身心尚未發育成熟，一旦吸毒，很容易成癮，一旦成癮，就會導致記憶力衰退，營養不良，抵抗力明顯下降，各種疾病發生，慢慢走向死亡。青少年吸毒不但給自身帶來極大危害，而且造成家破人亡，甚至破壞社會風氣，危害社會治安，引發刑事案件，影響和諧穩定。真的是“一人吸毒，全家受害，社會遭難”。禁毒的最好方法是不涉毒、不接觸一切與毒品有關的東西，包括人與物，我們不但要自己做到不涉毒，還要幫助和影響家人、親戚朋友、同學都不要涉毒。平時在生活中，不要好奇去試一試、嘗一嘗。很多人都是因爲好奇心，一試就擺脫不了。所以有人說：毒品是惡魔，一沾就摔不掉。現實生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代價。我們作爲在校學生，是有知識有文化的青年，應該有明辯是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知識，增強防禦毒品的能力。
同學們，生命是多麼的寶貴，生活是多麼的美好。我們面前充滿着鮮花、充滿着陽光。我們要十分珍惜自己的生命，遠離毒品，爲構建和諧社會作出我們應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家!
國小珍惜生命演講稿 篇3
我常常想，生命是什麼呢?
有一次，我在鄉下奶奶家的菜地裏玩。忽然，一隻蝴蝶飛來，正撞在在我的手上，我十分生氣，趁它停下來的時候，我一伸手捉住了它。可它掙扎着，極力鼓動着雙翅。我感到一股對生命渴望的力量在我手中躍動，那樣鮮明!那樣強烈!蝴蝶那種求生的慾望令我震驚，我也不住放了它。
我家有盆映山紅。有一次，家裏來客人。我打掃房間，不小心把它打碎了，我沒有管它，把它堆在牆角。可是，過了幾天，我竟發現新的枝芽長出來。映山紅在沒有陽光，沒有水的情況下不屈向上，茁壯生長。即使它僅僅活了幾天。啊!這就是偉大的生命力。
我從小就聽說過霍金的故事。霍金二十一歲時就患上了萎縮性髓側硬化症。醫生說他至少還能活兩年，霍金常常對自己說：“時間只有兩年，不算多，要努力做一些有意義的事，才能使自己的人生更輝煌。”可一個兩年過去了，兩個兩年過去了，幾個兩年過去了，他還堅強的活着。霍金向命運挑戰，不僅是因爲他能活着，而且是他能創造。
於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。使自己的生活更光彩有力。讓我們珍惜生命吧!
國小珍惜生命演講稿 篇4
人的生命是個寶，平平安安最重要!
珍愛生命：
“如能善於利用，生命乃悠長。”
生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是美好的，我們要珍惜它;生命是神聖的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要保護它……人的生命非常短暫，就如流星閃過，所以它值得我們珍惜;人的生命只有一次，它一去不復返，所以它值得我們珍惜……
生命，它如花朵般絢麗。生命之花是剛毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困難;然而，生命又是一棵強不禁風的小草，那麼脆弱，只要你稍不注意，它就會從你手中悄悄溜走。
我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，爲的是讓我們有朝一日成爲國家的棟樑，報效祖國，如果我們不珍愛生命，不注意安全，怎麼能爲祖國的明天譜寫新的篇章?怎麼能爲祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢?
對於我們青少年來說，人生只是一個起步。我們揹負着的不僅僅是自己的未來，還有父母的希望。
所以，我們要珍愛生命，讓生命之樹常青!
遠離危險：
“看到獅子露出牙齒，不要以爲它在微笑。”
作爲我們青少年來說，安全意識比較淡薄。所以我們身邊時時刻刻都有可能有危險的存在，有危險人物的出現。而這些危險，就像定時炸彈一樣，只要你稍不留神，它隨時都有可能爆炸，給我們的自身帶來危險，甚至還需我們付出血的代價。
面對這些危險，我們應當首先考慮的就是遠離它們，保護自己!
當危險來臨之際，像刺蝟那樣選擇豎起身上所有的刺來面對危險，固然很勇敢，但同時一條後路也沒有爲自己留下。相反，像兔子般迅速離開，反倒能夠增添許多生機。因而，遇到危險時，遠離危險纔是最爲正確的選擇!
故而：遠離危險，不是一種懦弱的表現，不是一種單小的性格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現;遠離危險，不是……而是……
讓生命與平安同行
平安，是衆人的渴望;平安，是生活的保障;平安，是未來的能量;平安，是……
只有平安有着落，我們的生活纔會有歡樂。那麼，人生安全，我們需要什麼呢?
需要提高安全意識，平安幸福生活;需要遠離危險，家庭美滿歡樂!
遠離危險，須時時警鐘長鳴;珍愛生命，當刻刻頭腦清醒。
國小珍惜生命演講稿 篇5
尊敬的：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關於生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”而在我看來，生命，不僅是你我擁有的一筆財富，還是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。
生命，是在嚴冬中挺立的竹子;生命，是不畏寒冷的松樹。春風吹又生的野草經過一年的休養生息，在春天來臨之際以新的生命探索世界，兒女們點點滴滴的成長伴着父母斑駁的青絲，生命以它自己的形態存在於我們周圍，只是，它看得見，摸不着，所以很多人都會把它忽略掉。只要用心去留意，你會發現，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中筆直的柳樹，孤涼蕭條的秋天裏飄落的樹葉，刺骨的寒風中北極熊在呼呼大睡，這些都是生命的表現。春夏秋冬代表生命的過程，而人生有無數個春夏秋冬。
生命說短不短，說長不長，可是，世間的一切都是那麼奇妙，幾十年的時間，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之時再後悔，也來不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。生命到處都是，但，生命很珍貴。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那麼的美好，是那麼的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意義的事情，這就是珍愛生命。
謝謝大家!
國小珍惜生命演講稿 篇6
各位老師，各位同學：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最爲珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大?是什麼力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物爲芻狗。”斯爲浩劫，誠爲國殤，5〃12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?捨身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩……
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那麼我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善於利用，生命乃悠長。”
是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……
我們是芸芸衆生裏的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，纔算得上是善待生命，不負年華。
國小珍惜生命演講稿 篇7
生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌於崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫着、跳躍着奔向蔚藍色的大海;
生命是一棵長青藤，吸收着大地的滋養，沐浴着陽光雨露的滋潤，在山坡草地、懸崖峭壁上默默地、悄悄地展現着自己的青枝綠葉;
生命是一束流動的光，盡情地、熾熱地燃燒着自己，裝點着蒼穹，最後以能量的形式融合於其他物體之中;
生命是一個沒有盡頭的山洞，裏面奇石嶙峋、曲徑通幽、道重水復、別有洞天，永遠是一個令人神往，卻又撲朔迷離的謎景。
生命是一條羊腸小道，在雜草叢生中繞過荊棘，在礫石陡坡上繞過陷坑，蜿蜒曲折於青山之中、綠水之旁。
生命是一個謎，是紅塵中的人永遠也解不開的謎。
人生最崇高、最偉大的事莫過於探索生命!
人生最有意義的事莫過於研究生命!
人生最讓人心花怒放的事莫過於敬畏生命!
人生最讓人平心靜氣的事莫過於沿着生命的軌跡前行!
國小珍惜生命演講稿 篇8
人的生命是有限的。可是爲什麼又有很多人不珍愛生命?是因爲生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命裏不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收穫，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無爲。我們在有限的時間裏，可以做很多助人爲樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等於別人的兩倍，因爲他把自己的一生留在別人的記憶裏。”是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活着的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變爲無限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。 我們在有限的生活裏，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命裏的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命裏迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲
月在輪迴，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟於江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
國小珍惜生命演講稿 篇9
世間萬物都有生命，它們可以是渺小的，也可以是偉大的，但如果失去生命，就沒有了自我。
5歲就患有脊髓病的張海迪，沒有放棄生命，在家自學完中學課程後，還自學鍼灸，爲人們無償治療，還自學多門外語，攻讀大學和碩士研究生的課程。張海迪沒有放棄，她擁有頑強的生命力，與病魔戰鬥，這難道不值得我們學習嗎?生命因不放棄更加光彩有力。
每當我們經過十字路口時，總會看到一個偉大的身影--人民警察。每天，他站在紅綠燈下，指揮着過往的人羣和車輛。無論是炎熱的夏天;還是寒冷的冬天;無論是颳風下雨;還是烈日當空。他都堅守崗位，日復一日，年復一年，毫無怨言。他的精神、他的品格值得我們學習。生命因無私奉獻而豐富多彩。春天來了，小草在山崖上、石縫裏、路徑悄悄地探出他那頑強不屈的腦袋。雖然沒有人欣賞，沒有別人的讚美，但他不悲傷氣餒，默默陪伴着花兒。在暴風雨過後的早晨，花兒都東倒西歪，垂頭喪氣的。但唯獨小草在傲然挺立。啊，小草!你不怕暴風雨，堅強地活下去。你是多麼勇敢!生命因堅強而精彩。 生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命，源於一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護;生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切纔會存在。
國小珍惜生命演講稿 篇10
各位領導、來賓、老師和同學們：
你們好!我是一名來自鬆陵鎮中心國小三年級一班的學生，名叫顧雯怡。今天，我爲大家演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態，不能因爲一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，後來因爲種種原因不能上學。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基，因爲參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。但是，他並沒有放棄自己對生活的追求，而是憑着頑強的毅力創作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，並通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭!現已成爲一代青年的座右銘。 面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什麼理由不關愛健康，不珍惜生命呢?
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛。
不管在我們春風得意的時候，還是遭遇挫折的時候我們都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。
謝謝大家!
國小珍惜生命演講稿 篇11
生命，一個人人生中最值得珍惜的東西，如果你沒有了生命，有在多的金錢也是沒有用的，因爲生命是無價的，是幾千萬乃至幾億萬所難買的，所以要珍惜生命，要珍惜這一次來人世的機會，不要呆幾年又回去，因爲大千世界是無比的廣闊，哪能在短短几年裏走完看完了，因此珍惜生命，是我們走完看完大千世界的目標。 珍惜生命在於鍛鍊，和防中毒、防傳染病、以及生命安全，假如一個人天天在家睡懶覺，不鍛鍊、不做早操，那麼他將頭暈眼脹，時間一長就會感到身體伐力，沒勁，連說話都奄奄搭搭，就和病情嚴重的病人差不多。
而食品中毒就讓人擔心，引起食品中毒的主要原因就是隨着假冒僞劣食品的出現和食品被農藥等有毒物質污染過而產生的中毒。食用食品最容易中毒的有發芽的馬鈴薯、四季豆、豆漿、黴變甘蕉、亞硝酸鹽、以及毒蘑菇和糖果，前不久，大羅鄉國小的學生們正是因爲食用了長有蟲牙的糖果而中毒，導致了幾百名學生臥在病牀上起不來，那一張張蒼白的臉不就是在提醒大家珍惜生命嗎?
說起傳染病那就不得了了。我們國家在6、8月這期間中遭到了一次病毒的襲擊，這種病毒叫“sars”，翻譯成中文叫“非典”，這次“非典”的襲來讓我們的心情緊張，也就是在這時，多少人犧牲了生命，如果人人愛衛生的話，也許“非典”也不會發生，也許也不會犧牲那麼多人。
安全常識abc，就是告訴人們過馬路、郊遊等要注意安全不能冒險，所以安全常識要知道，快看安全常識abc。
生命把握在自己的手中，要靠自己維護自己的生命，那第一步就得珍惜生命。
國小珍惜生命演講稿 篇12
同學們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
珍惜生命中的每一天演講稿篇2
每個人能在世界上留多長時間呢?這都不是定數。因爲一個人活在世界上，任何打擊都可能結束人們原本就極爲脆弱的生命。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主角先是在戰場上受了重傷險些死去，後又因爲痛苦的疾病使他怎麼也無法在進行任何體力勞動了。可是，他沒有順其自然的輕易放棄，而是開始是了另一種拿着武器的戰爭——寫作。當然蒼天對待像他這樣一個有着不屑拼搏精神的偉大的人時，結果只有一個——他又回到了戰鬥的隊伍裏，他所寫的小說不但出版成功而且大受好評。他完成了自己最大的目標，又回到了戰鬥的隊伍中，開始了新的戰鬥歷程。保爾柯察金他完全可以在自己受傷後，靠政府來養活混一輩子。但是，他沒有，他用自己的行動證明了自己的能力，也沒有浪費一天的時間。可是，我們這些身安體健，無病無災的人呢?我們整天都在做些什麼事情呢?有多少人因爲吸毒，掉進了無法挽回的犯罪深淵;有多少人因爲賭錢，進入了傾家蕩產的局面;有多少人因爲沉迷於網絡電玩，陷入了水深火熱之中;有多少人因爲酷愛小說中的虛構世界，日夜迷陷不知進退;有多少人……
我記得曾經有人說過：“拋棄了時間的人，與此同時時間也拋棄了他。”古代《名賢集》中也有記載：“人生稀有七十餘，多少風光不同在。長江一去無回浪，人老何曾再少年。”我們根本無法知道，我們會在將來的哪一天消失，但我們卻可以知道，在我們活着的時候我們能做多少貢獻。也許也有很多厭世者都有着《我是貓》中，那種認爲自殺才是自己最好歸宿的想法，也覺着自己沒什麼實力來爲這個社會做出貢獻。我們沒有超出常人的超能力，無法做出驚天地泣鬼神的大貢獻，但我們可以做小貢獻呀!他家都應該清楚，生死有時不是由我們自己能左右的了的，可是“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”你自己難道就不想，自己也能夠死得其所死的更有價值一點嗎?如果你自己能選擇自己怎麼死，你會怎樣選擇?
於是，我們就應該得到一個結論：只有珍惜每一天，用我們自己的愛去溫暖別人，那樣我們就算是死了，也是有價值的。
國小珍惜生命演講稿 篇13
生命是可貴的，人人都應該珍惜生命，可爲什麼總是有一些人漠視別人的生命，看重自己的生命。折斷一根粉筆是多麼的容易，可你想過嗎?就在你折斷它的那一瞬間，它疼了!
不知同學們看了沒有，在一個風和日麗的下午，一個小孩子放學了，她走在回家的路上，一輛飛馳的汽車把他撞倒了，司機卻若無其事的走了，路上的行人沒有一個過來扶她的，又一輛飛馳的汽車在他身上壓了過去，現在還有救，可還是沒有一個人過來幫他，又有一輛飛馳的汽車在他身上壓了過去，他已經遍體鱗傷，他像一個紅色的被子“蓋”在馬路上。終於有一個行人來把他扶了起來，送往醫院，很遺憾，現在他已經沒救了，生命就這樣終結了，再也沒有機會和爸爸媽媽一起生活了，再也沒有機會上學了，再也沒有機會和小夥伴一起玩樂了!
那個小孩多可憐啊!竟然沒有人去幫幫他，使他的生命就這樣終結了，這就是對生命的漠視對生命的輕視。再讓我們來看看珍愛生命。
我的姐姐生活在鄉下，最喜歡小動物了。她經常買小動物養，什麼小雞、小貓、小狗、小烏龜等。可以說，姐姐只要遇到賣小動物的，便執意要買。有一次和大媽上街見到賣小鳥，纏着大媽買下。可一到鄉下，便打開鳥籠把小鳥放回到大自然中了。
但不知爲什麼，姐姐餵養的小動物總是不能活久。例如姐姐餵養過兩隻還未睜開眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚，一點一點地被姐姐精心喂大，可漂亮了!可是長大沒多久，卻不知什麼原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一隻被車子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直髮抖。姐姐可憐這隻小狗，便把它帶回了家。經姐姐細心檢查，發現它的一條腿斷了。姐姐花了好多時間爲它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。姐姐知道小雞、小鴨不好養，可仍買了兩隻可愛的小雞。姐姐精心爲小雞做了一個溫暖小巧的窩。可是過了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現了死亡的徵兆。姐姐心痛極了，拿出自己的檯燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個樣子，心情也很沉重。姐姐看着小雞低聲地對我說：“讓小雞死前也溫曖着吧”!姐姐的話深深地打動了我。
生命就是這麼的脆弱，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度!
國小珍惜生命演講稿 篇14
尊敬的：
學了幾篇關於熱愛生命的課文，我感觸很深：盲女孩安靜用手觸摸春天，用心感受生命的美好;琳達一家人爲盲人捐獻角膜和完好器官，用行動表現出對他人生命的救助;飛蛾掙扎求生，讓我們感受到生命的頑強;千萬朵在冷風冷雨中勇敢怒放的小花，使我們明白了生命的意味……
從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱不能上學，她就以頑強的毅力自學了國小、中學的全部課程，獲得了哲學碩士學位;她學鍼灸，治好了許多患者的病;她翻譯著作，一部部作品展現給人們……她不斷努力、不斷創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
王家嶺煤礦發生透水事故，153名礦工被困井下時，他們靠吃樹皮、喝涼水，捱過了九天九夜，充分表現了生命的頑強;青海省玉樹縣發生7。1級地震造成2203人遇難，73人失蹤，但只要有一線希望的人，仍然堅強地堅持着。爲他們祈福的同時，我們感悟到了生命的脆弱與珍貴……
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛;一條醜陋的毛蟲，可能蛻變爲一隻五色斑斕的彩蝶。因爲生命本身就是一樁奇蹟。
是啊!人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。讓我們一起珍愛生命吧!
謝謝大家!
國小珍惜生命演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(6)班的。今天我發言的題目是《珍惜水資源》。
水，是生命之源，如果沒有了水，那麼一切將滅亡。現在，我國能飲用的水只有1%，而我國又是浪費水最多的國家。雖然誰都會說：“珍惜水資源，從我做起!”但真正能做到的又有多少人呢?答案是寥寥無幾。
讓我們來看看，在現實生活中，有多少人刷牙洗臉時不關水龍頭;有多少人在洗手後不關或關不緊水龍頭;有多少人把一些沒喝完的礦泉水扔掉，難道這些事都不值得我們去關注嗎?
最近雲南等地鬧旱災，當我從電視上看到幾位少先隊員捧着一碗泥水要喝，老人提着水桶四處尋水，一輛輛救災車的旁邊放滿了水桶的場面時，我被震撼了，人類浪費水源，終究還是自食惡果的。省內600多萬人，360萬大牲畜飲水困難。還有種子，播下土的種子3700萬畝，受災面竟達到了3148萬畝，已佔 85%。不僅如此，平均一週的乾旱給雲南帶來的損失就又會增加20xx元，面對這些觸目驚心的數字，大家是什麼感受呢?
最後，我在這兒呼籲大家：“節約水資源，從身邊一點一滴做起!”
國小珍惜生命演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下發言的主題是《珍愛生命，反對邪教》。
泰戈爾曾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命誠可貴，我們應當爲了追求心中的信仰而無愧地活着。生命像琉璃，雖璀璨卻易碎，在各種天災人禍面前，人類總是手足無措。要安靜地燃燒完一個季節，要經歷的風雨還不止這些。有一羣心懷不軌的人，總是利用着某種精神力量控制着本性善良的人們，使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎，使一個又一個幸福的家庭走向破碎。他們的名字叫邪教。
那麼，究竟何爲邪教?邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用製造、散佈迷信邪說等手段蠱惑、矇騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教都是以拯救人類爲幌子，散佈迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以祕密結社的組織形式控制羣衆，都是以不擇手段地斂取錢財爲主要目的。建國以來最爲人們所熟知邪教組織莫過於“FLG”和如“門徒會”、“呼喊派”、“觀音法門”、“統一教”“三班僕人派”、“攝理教”等一些在農村地區尤爲囂張的邪教，外國中較爲猖狂的邪教還有美國的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”。
同學們，儘管中外邪教名目繁多，但它們的共同本質都是反科學、反人類、反社會、反政府的。它們踐踏人權，殘害生命。實施精神控制，剝奪人的發展權。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩定。邪教通常披着宗教的外衣，傳播歪理邪說，發展信徒。常常以批判現實社會存在問題的姿態出現，以末世論的說教和建立新的理想社會的主張來贏得人們的好感和信任。邪教善於利用神祕文化調動青年學生的好奇心。所有邪教都向信衆鼓吹其功法的神奇，並許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作爲思想基礎，開展邪教活動。封建迷信觀念認爲，萬物有靈，崇拜的神靈獨立於現實世界之外，具有神祕力量，能夠干預人間的吉凶禍福。而邪教正是利用這一點，自稱能與神靈溝通，是神靈的化身，通過祈求、膜拜、法術去乞求擬人化神靈，來解決信求者的難題。邪教總是利用現實社會的消極面與美好理想之間的巨大反差，瓦解我們的理性。
痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵禦邪教?首先，必須要樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，科學理性地認識事物，自覺抵制迷信、僞科學和反科學的侵襲。健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前，我們不能卑躬屈膝，聽之任之，我們要挺直腰桿，永保清醒頭腦，堅守信念。堅信邪惡在富有正義感的人面前，它就顯得微不足道，渺茫卑微。所以只要敢於同邪教做鬥爭，我們必會取得勝利。
老師們，同學們，在漫漫歷史長河中，邪教爲非作歹，四處作惡，對人類的發展造成了極大的破壞。希望大家可以以本次晨會爲契機，瞭解相關材料，拿起科學的武器，爲自己和親人的生命安全保駕護航。
謝謝!