三分鐘教師演講稿
老師，一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。那你知道哪些三分鐘教師演講稿?下面本站小編爲你整理了幾篇三分鐘教師演講稿範文，希望對你有幫助。
三分鐘教師演講稿一
有人說，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你;又有人說，世界上最遙遠的距離不是我就站在你面前你卻不知道我愛你，而是明明彼此相愛，卻不能在一起;還有人說，世界上最遙遠的距離不是明明知道彼此相愛卻不能在一起，而是明明無法抵擋這股思念，卻還得故意裝做絲毫沒有把你放在心裏;更有人說，世界上最遙遠的距離，不是明明無法抵擋這股思念卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裏，而是用自己冷漠的心對愛你的人掘了一條無法跨越的鴻溝。衆說紛紜，莫衷一是，那麼親愛的你覺得世界最遙遠的距離是什麼呢?
我覺得世界最遙遠的距離是知與行的距離，是說到與做到的距離，是承諾與履行的距離。作爲建設銀行的員工，它的繁榮興旺離不開我們的勤勞實幹，而勤勞實幹必須要做到知行合一。
那麼知行合一是什麼呢?明武宗正德三年(1508)，心學集大成者王明陽在貴陽文明書院講學，首次提出知行合一說。王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。若會得時，只說一個知，已自有行在;只說一個行，已自有知在。知決定行，行落實知，知是行的開始，行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個東西的兩個方面，而不是兩個東西。知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫，本不可離。”說的可能有點繞，舉個例子，中國作爲禮儀之邦，不管是古代的六禮、七出、三不去，抑或是略顯糟粕的三從四德還是現代我國精神文明建設中的八榮八恥、社會主義榮辱觀，無不教導着禮怎樣做，耳濡目染衆人多少都知道一點，可這些意識存在於腦海裏就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的範疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的，當你認知了禮，你就必然會去做到，你若只停留於嘴口之間，便不算真的認知了禮。
王陽明所謂的“知行合一”，最開始是停留在道德意識和道德實踐的關係方面，是要使良知時刻關照着人的行爲和心理，使人不會失其本心，不會讓意志爲外物所動搖，淪爲外物的奴隸。他的這一理論對於對於當下我們實際工作、對於我行發展又有怎樣的借鑑呢?我覺得要做到兩點：
堅持知行合一，我心有主。銀行的風險控制是一個永遠不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在於它的高度以及寬度，更在於周身是否有漏水的可能。換句話說能把內控合規做好，其實也就爲我行的進一步發展打下了堅實的基礎。在法學領域，不作爲也是一種行爲。要實幹興行，必須要做到有所爲有所不爲。面對金錢、權力、美色的誘惑，要算好經濟賬、事業賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規行爲要堅決徹底地大聲說”NO!”
堅持知行合一，貴在落實。歷史的經驗教訓告訴我們“空談費事，實幹興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實幹纔有走向興旺。xx屆三中全會以來，金融改革的浪潮滾滾襲來，對於我行是前所未有的機遇與挑戰。我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關注每一次接待客戶是否使用了更加標準的手勢、是否佈置了更爲舒適的環境、是否綻放了更爲迷人的微笑、是否呈現出更爲專業的營銷，只有這些實實在在地做好做到位了，才能不斷拓展業績，更上一層樓，才能完成爲客戶提供更好服務，才能爲股東創造更大價值，才能爲員工搭建更廣闊平臺，才能爲社會承擔更全面企業責任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業是一塊戰場的話，我們必須穿上風險意識的防彈衣，手持迷人微笑核武器，領會知行合一，實現實幹興行的意義。
三分鐘教師演講稿二
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現着生命與自然融爲一體的畫卷，那是蒼鷹對錘鍊它長空的感恩。因爲感恩纔會有這個多姿多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。
教師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對於我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨遊;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。
用優異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘教師演講稿三
同學們：
大家好!
在大學聯考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨着你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來後，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊後，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閒自得、快樂地生活了，但事與願違，紅羊爲了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏鬥，由原來一支整齊的隊伍變爲一盤散沙。經過搏鬥的紅羊一隻只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什麼原因呢?因爲人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更爲遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她爲什麼能取得常人都不容易取得的成就呢?因爲她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化爲了動力，讓挫折成爲自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有着酸甜苦辣，也許痛苦過後便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成爲完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
謝謝大家!