寫字的重要性演講稿（精選5篇）
寫字的重要性演講稿 篇1
“人生聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發展的一種必備技能。具體到小學生來說，“正確、端莊，行款整潔”、“有一定的速度”是國家新課程標準對國小生書寫的統一要求。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜誌上題詞說：“培養中國小生寫好字，不一定要人人都成爲書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。”用田字格，米字格的目的就是訓練孩子掌握漢字的排列，規整。
但是第四單元的書寫，小明星一個也沒誕生，可能是孟老師要求太高，也可能是孩子觀察發現的能力還不夠，我們課堂上寫字教學就6個字要花整整40分鐘時間教，教什麼呢?就是引導孩子發現本課要求書寫每個字的間架結構、甚至每筆畫的起筆、收筆位置，經過以下幾個步驟：1、學生觀察2、教師範寫，生書空記筆順3、學生描一個，照樣子書寫一個。
檢查發現認真聽的孩子書寫漂亮、美觀，即使筆畫不漂亮的字也寫得規範整潔，看上去就得體大方也挺美觀的。但是不認真聽課的小朋友就拉開距離了……其實每個孩子骨子裏都希望自己能寫一手漂亮的好字，但就是行動無法自控，心不靜、神不寧，導致寫出來的字每個筆畫都不符合語文書的範字!
寫字是一項鍛鍊發現能力、觀察能力、意志力的學習，不善於觀察發現心神不寧急於一下課衝出教室的孩子一定寫不好字。學校裏我將制定一類“寫字獎券”以資促動和鼓勵
家裏請爸媽也時時提醒孩子要多觀察範字練字，並予以一定的獎懲，希望在您和我的共同努力下，讓我們102的孩子個個都有一手拿得出的好字。
寫一手漂亮的字，是每一個人的心願，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。會考、大學聯考，優美整潔的書法可以享受加分的獎勵;求職工作，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，於無形中贏得優勢，也許就此便能改變一個人的一生。寫好字的重要性，由此可見。練習寫好字，要從小開始練習，從一寫字的時候開始練起，因此我們低年級孩子對於寫字的練習又特別重要。
寫字的重要性演講稿 篇2
隨着電腦和手機的普及，很多人都發現自己不會寫字了，一方面是忘記字怎麼寫了，另一方面是自己寫的字越來越醜了。於是很多家長暗暗下決心，一定要讓孩子好好練字。
堅持練字對孩子有着積極的教育意義和心理意義，它不僅能培養孩子細心、專注的良好習慣，勤奮、堅毅的精神，健康、高雅的情趣，還能促進孩子觀察力、意志力、審美力的發展。
練字，不是一蹴而就的，可以說是一種持久性的工作，從小開始練字非常有必要，4-5歲開始練字是最好的時候，不過這時一般是練一些簡單的，像畫圖、數字、字母、拼音之類的，上了國小就要正式開始識字寫字了，孩子和家長一定要引起重視。
那麼，練字到底有多大的好處呢?
1 學習成績
練字是非常考驗一個人的耐性的，國小一般是描紅，可以說是比較乏味，練字可以培養耐性，這是衆所周知的，有耐心則心靜，心靜則細緻，細緻就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。
2 身心的歷練
目前寫字不佳的人當中，有一部分人是沒有練過字，但有相當一部分人是練過字，但是因爲方法不正確，在短時間內看不到效果後放棄了。所以正確地引導孩子非常重要，如果孩子能夠每天練字30分鐘，堅持1-2個學期的話，對其意志力是一個非常好的鍛鍊，如果每天無論發生什麼事情，都要在固定時間段內練字，比如說晚上8:00-8:30，也是對孩子執行力的很好地鍛鍊。
3 學習積極性
古語有云：“是金子遲早會發光”。只要孩子的字寫得好，一定會被老師發現，按照老師的一貫做法，爲了讓每個小朋友都好好寫字，一定會把你的作業在班裏展示，並當衆誇獎，還回讓每個小朋友都向你學習;老師知道了，家長也就馬上知道了，父母會將孩子的練字帖、獎狀掛在牆上，親朋好友來串門時，看到了也會誇獎孩子，孩子被表揚的多了，自信心會提高，學習的積極性自然會提高，從而形成一個良性循環。
4 樹立一個好印象
字如其人。一個班裏面往往不會有幾個字寫的很好的，孩子字體好的話，老師會對他有一個很好的印象，有什麼事總是會想到他，從而得到更多的關愛，每週的國旗下講話、優秀少先隊員的評選、三好學生評選、獎學金，都會考慮在內的。
5 開發大腦
人的大腦是永無止境的，而且是越練越活，練字的時候，不可能只寫字，大腦一定是在思考中的，動手即動腦，二者是分不開的，即使是潛意識地用腦。有時候可以練一些迷宮類的遊戲卡片，非常有利於鍛鍊右腦，右腦開發的好了，孩子的記憶力會得到質的提升。
6 個性標誌
無論在什麼年代，親筆簽名都是一個人身份的象徵，古時候人的書信也是通過字跡來辨認的，現在的一些瘋狂粉絲也是爭先恐後地想要到喜歡的明星的親筆簽名，信息化時代也是從未改變。
7 審美觀
魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”書法藝術的形式美是通過有規律的組合線條作用於紙上而形成的，學生可以自覺地去手摹心追，去自覺感受流動的線條的美，也感受到，寫好字並非高不可攀，因爲它就在眼前。 此外，書法的內在美更需學生去審視。因爲每一個字的點捺都有生命的頓挫，每一根線條的流走都有人性的重量和質感，學生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。
8 形成嚴謹踏實的作風
中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不苟的習慣，久而久之，就會培養起學生一種嚴謹的作風，不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好並非一日之功，要經過長時間的耐心的臨摹纔會有所收穫，學生循序漸進地按一定的規範進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，並養成學生一種良好的踏實的作風。
寫字的重要性演講稿 篇3
一份很平凡的演講稿，即使演講者再好，演講完後，也不會在聽衆心裏留下什麼，更別說留下印象。由此可見，一次精彩的演講，不僅要求有一個好的演講者，更加需要有一份好的演講稿，你想擁有一份好嗎?想的話，就來本站吧，下面是小編收集的演講稿的相關內容，想知道更多信息，或者是有什麼疑問，可以登錄演講稿網。
一個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個良好的員工隊伍，來源於員工過硬的自身素質，而素質的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過硬的技能。我們公司發展到今天，就說明我們的員工隊伍是一支作風過硬的隊伍，是一支有良好素質的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業明天的隊伍。
礦工，在某些人眼裏，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有岩石一樣的性格、大山一樣的樸實，是一代有文化、有知識、有無窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌着年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場，一道道的技術難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術功底。在那聯辦礦點，一專多能的複合型人才大量涌現，下了挖掘機上剷車，下了剷車上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動人的樂章。在他們的身後，留下了多少可歌可泣的動人故事。
有這麼一個員工，在他很小的時候父親由於意外事故工亡，母親改嫁，他隨着爺爺奶奶長大成人，參加工作後，虛心求教，認真學習，刻苦學習技術，很快就成爲生產中的技術骨幹。作爲一個年輕人，他有自己樸實的想法：現在正是自己學習知識的大好時機，能夠多掌握幾項技能，以後就會有更大的生活空間。他憑藉着從小養成的堅忍不拔的性格，契而不捨的追求，永不言敗的精神，利用工作之餘，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無線電培訓班的學習，並買來了大量的有關書籍進行自學鑽研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術，而且在理論也上升到一個新的層次。他沒有去從事第二職業，而是利用這種技術解決工作中出現一些疑難問題，同時又利用自己的技術爲礦山人提供無償的服務。根據他的技術特點，單位對他的崗位進行了調整，使他在新的崗位上迸發着光和熱。他生活的更加充實了，在追求新的目標上更加自信了。
他的追求反映一種精神，體現了一種價值。這種精神不正是我們礦山人奮發向上、求知探索的精神嗎?體現的不正是我們礦山人無私奉獻的自身價值嗎?
俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認爲“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那麼這種人終將一事無成，必將爲競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。
在90年代初，有一個科室，是清一色的年輕人，活潑好動，每日工作之餘，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任後，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。只有國中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了“科規”，宣佈了他經過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學考試，並定下了獎懲辦法。從此後，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是國中或國中沒畢業的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學習氛圍，比學趕幫超的互助精神，使他們創造了一個又一個的奇蹟，每次統考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學考試法律專業大專文憑。十多年過去了，當年的六個人，目前有一個處級，三個科級，二個是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業上得到了回報。
千帆競發，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沉浮?企業的興衰成敗，誰執牛耳?殘酷現實的回答：人才!我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業需要的各種技能，在各自的崗位上發揮着聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。
在這崢嶸歲月裏，在這百里採礦戰線上，一個學習型團隊正在形在成。一個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。
數風流人物，還看今朝。謝謝!
寫字的重要性演講稿 篇4
在歌唱教學當中，經常遇到一些人在唱歌時爲了追求音量而大聲喊叫，而且更多的是用胸聲、真聲大聲喊唱，這種喊唱聲音位置低、喉音很重、聲區不統一、聲音缺乏美感，並且到了一定程度聲音很難再唱上去，尤其是在高音區，即使高音喊唱上去，也非常難聽。那麼遇到一些這樣的問題我們該如何解決呢?我認爲採用“輕聲”教學的方法，由易到難，由淺入深，循序漸進，是解決問題的捷徑。
藝苑輕聲訓練可以加強聲帶發聲機能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫治受傷的聲帶，使其恢復能力。著名的歌劇女高音金克·米蘭諾在介紹她的聲樂學習過程時說,她的老師從不允許她把聲音唱得很大,所有的練習都是用小聲去唱,這種方法對她有顯著效果。柯威介紹說：“輕聲是測驗和練習母音的一種技法，可以用來糾正各個母音不良的發聲狀態。”威爾認爲，輕聲可以改善讀字不清，大聲的輕聲應該在八至十尺遠的地方仍能聽得清楚。馬臘費奧迪在《卡魯索的發聲方法》一書中說，在自然領域中，只需要用少量的聲帶張力和少量的氣息來發出每個聲音，這樣，才能建立起一個均衡的發聲機能。我國著名聲樂教授王福增採用“微聲”唱法，訓練出很多國內著名的歌唱家，他們不僅能唱好民歌，也能演唱難度相當大的西洋歌劇詠歎調。著名聲樂教育家、歌唱家田玉斌講道：“我經常小聲爲學生做示範，尤其是爲高聲部的學生做示範時，爲了能唱出很高的音，我總是努力將喉嚨打開唱輕聲。這樣久而久之，我可以唱出連我自己都感到吃驚的很高的聲音。”
藝苑實踐證明：輕聲唱法確實是一個行之有效的好方法，它在培養學生掌握良好的氣息支持、穩定的喉頭狀態、有頭腔共鳴的位置，用微弱的音量、自然、放鬆地歌唱具有良好作用。它很容易被學生接受，在較短的時間裏獲得較好的效果，使學生很快找到聲音的位置。它是把難學的聲樂技巧化繁爲簡，以達到事半功倍的一種訓練方法。由易到難、由淺入深、循序漸進的規律將“輕聲唱法”分爲以下幾個階段：
寫字的重要性演講稿 篇5
人總說如果時間倒流，我一定會怎麼樣怎麼樣，當然如果回到原點，每個人都可能成爲聖人。
以前的我，總爲自己找藉口：第一次的失敗，我說:因爲老師給我調的位兒一點都不好!第二次，我又說：眼睛該換了，連黑板都看不清，當然不會!第三次，我仍不悔改：看清黑板也沒多大用，周圍沒人學，我怎麼有心學?第四次：我連藉口都沒有了，因爲我看清了自己，不想吃苦，只想坐享其成，找出來的藉口只是給自己空虛的心靈的安慰，爲了掩飾懶惰的醜陋行爲……
回首往事，心很悲哀。聽着風的呼吸，有種叫時間的東西留下了孤獨的我，我把時間荒廢了……百日誓師大會，如同一次洗滌，我的心裏出現了爲時不晚的字跡。那時的我慷慨激昂，在心裏描繪着日後我將如何如何刻苦的畫面。最終，還是輸給了不能堅持，我還是老樣子，我已經嚐到了苦頭，卻依然不改。
回想着以前的壯志凌雲，再看現在的沉淪，我討厭現在，我喜歡偶爾認真學習時滿足的心態，卻總不能堅持。也許，我就是習慣了，習慣在時間的流走中無法前進的自己。我希望，我盼望得到一次鼓勵，那麼我就奮起直追，但是現實的冷清終於讓我明白，學習是自己的事，沒有鼓勵也是正常，因爲不可能人人都被顧及，我不想和努力隔着一段無法靠近的距離。所以，我想，我該改變自己……
天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲……..
我不想像寒號鳥,所以,我想從現在起,讓時間見證我的奮起……
因爲,我不會飛翔.
所以,成功航程漫長.
難免有心理的障礙埋伏在前方.
等我們越過勝利的海洋.
在繁華的岸上,
把沿途的淚光都埋成了寶藏…….