校規校紀演講稿

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，纔不會留下不可彌補的遺憾。

那麼，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鑽研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示自己的風采。作爲中學學生，應該自覺遵守哪些校規校紀呢？我想主要的應該是《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》。

我們學校非常重視學生遵規守紀的養成教育，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關係，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱着僥倖心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成爲成長道路上的障礙，有的同學已經爲此付出了沉重的代價，併爲此而後悔不已。

作爲學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由、約束個性，而是爲了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，併爲安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這纔是校紀校規的實際意義。

同學們應經常用相關的校規校紀的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。在此，我特別提醒同學們，外出時應嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學校的形象；同學之間和睦相處，寬容大度，不要爲小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學習環境更加安全，更加文明，更加有序。

我們每一位同學都是學校的形象代表，隨時隨地代表着學校的形象。希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模範。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之後，那麼規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，纔可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境裏得到張揚。

不是所有的錯誤都可以歸結到因爲是未成年人、因爲好奇心強、因爲自我保護能力弱而自我原諒甚至自我放縱。未成年人也是人，應該懂得分清是與非、善與惡、美與醜。有正確人生觀、價值觀的同學都知道，如果一個班級，學生紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，儘可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那麼生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕鬆、愜意、心情舒暢，會更加團結互助、天天向上。反之，如果一個班級，骯髒、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那麼平時表現好的同學也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。

同學們，未來世界，誰主沉浮？當然是年輕的我們。上蒼給了我們一張青春的單程票。在人生的道路上，我們有着漫長的路要走，還有更多的期待和嚮往。我們必須堅持學習科學文化知識和加強思想道德修養的統一，把遵紀守法的人生準則帶到每一個角落，深入到心中，把主要精力放在學習上，提高道德修養，爲自己將來美好的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！